OficinaCriando um Blog e descobrindo suas Potencialidades

Pedagógicas

Débora SebriamCentro Educacional Pioneiro

Julho/2011

Objetivos da Oficina

•Compreender o conceito, as possibilidades, a potencialidade do uso de blogs na educação.

•Criar um blog e descobrir suas funcionalidades.

Bloco 1•O que é um blog?

•Onde posso criar um blog?

•Quais são as características de um blog?

•Quais os tipos de blogs?

•O que os blogs possibilitam?

O que é um blog?

•É um site da web que permite atualização rápida a partir da publicação de posts.

•Em geral, são organizados de forma cronológica inversa.

•Pode ser escrito por um ou vários autores.

Onde posso criar um blog?

Características de um blog

•Grátis ou de baixo custo,

•Facilidade de uso (interface amigável),

•Não é necessário entender de programação,

•Tematização (categorias e tags)

Características de um blog

•Permite acesso e publicação de qualquer lugar com acesso a internet,

•Participação através de posts e comentários,

•Inserção de links, imagens e vídeos,

•Integração de outras ferramentas web 2.0,

Características de um blog

•Autoria individual ou compartilhada,

•RSS (distribuição),

•Estatística (FeedBurner).

Tipos de Blogs na Educação

Blog do Professo

r

BLOG professor+ aluno

Blog do Aluno

Possibilidades Educativas

Pensar Escrever

Compartilhar Participar

Possibilidades Educativas

• Pode ser usado como apoio as aulas desenvolvidas em classe,

• Pode ser usado como ferramenta final para o desenvolvimento de um trabalho/disciplina/projeto/etc,

• Fomenta o debate,

Possibilidades Educativas

• Construção Colaborativa,

• Recomendações e sugestões por professores e alunos,

• Construção da identidade como autor,

• Apoio a Educação a Distância.

Bloco 2

•Exemplos de blogs de professores

•Exemplos de blogs de alunos

•Exemplos de blogs de professor-aluno

•Buscar blogs de sua disciplina na internet e fazer uma reflexão sobre ele

Blog do Professor

http://iepioneiro.blogspot.com/

Blog do Professor

http://www.historiadigital.org/

•Contar sobre um projeto,

•Espaço para divulgar material complementar a sua aula,

•Canal direto de comunicação com os alunos,

•Lição de casa,

•Uma extensão da sala de aula física,

Possibilidades

Blog do Professor/Aluno

http://ciencias6a.blogspot.com/

Prof. Teresa

6º anos

Blog Professor - Aluno•Cada grupo teve seu espaço definido para

desenvolver o trabalho,

•Foram disponibilizadas referências prévias para o início da pesquisa (internet e livros),

•Alunos usaram textos, imagens e vídeos,

•Orientação sobre as fontes de informações e respeito ao direito autoral,

Blog Professor - Aluno•Professora acompanhou tudo em tempo real

dando feedback aos alunos em sala de aula e pelo campo comentário do blog,

•Foi realizada uma auto-avaliação online do trabalho através da ferramenta formulário do Google Docs.

Blog do Aluno

Prof. Izilda – 6º anos

História Coletiva

Blog do Aluno

Prof. Izilda – 6º anos

História Coletiva

Participação dos Paisc/ ajuda dos alunos

Blog do Aluno

http://oncomciencias.wordpress.com/

Atividade Prática

•Encontre um blog e sua disciplina e/ou assunto de interesse e faça uma reflexão sobre ele.

•O que te inspirou no blog?•O que você faria igual?•O que você faria diferente?

Bloco 3•Criando um blog no Blogger

•Configurações básicas, design e widgets interessantes

•Escolher o tema do blog de acordo com sua disciplina

•Escrever uma postagem de boas-vindas explicando o objetivo do seu blog

http://www.blogger.com

Atividade Prática

•Escreva uma postagem de boas-vindas explicando o objetivo do seu blog!

Bloco 4 - Atividade Prática

•Postar a primeira mensagem referente a sua disciplina

•Pesquisa de imagens e/ou vídeos para o post

•Postar uma orientação de atividade a ser realizada pelos seus alunos

•Visitar o blog dos demais colegas e postar um comentário

Inspirações• Gomes, M.J. (2005). Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica. Actas do VII Simpósio

Internacional de Informática Educativa, Leiria, Portugal. Disponível em: < https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/4499/1/Blogs-final.pdf >. Acesso em: 15 jun 2011.

• Machado, J.L.A. (2008). Escolhendo a pílula vermelha: Blogs na formação de professores. (Tese de Doutorado), São Paulo, SP. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Disponível em: <http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8283>. Acesso em: 15 jun 2011.

• Alonso, N. Web social educativa 2.0: aplicación didática de los blogs. Disponível em: <http://www.slideshare.net/nestoralonso/blogs-y-educacin>. Acesso em: 15 jun 2011.

• Lara, T. Uso educativo de los blogs. Disponível em: <http://www.slideshare.net/tiscar/uso-educativo-de-los-blogs . Acesso em: 15 jun 2011.

• Vidal, I. Los blogs como soporte didáctico para el desarrolo de contenidos curriculares em el aula. Disponível em: <http://www.slideshare.net/isidro/los-blogs-como-soporte-didctico>. Acesso em: 15 jun 2011.

Débora Sebriam

deborasebriam.wordpress.com

deborasebriam@gmail.com

twitter.com/deborasebriam