OFICINA HISTÓRIA EM QUADRINHO NO IMPRESSDeusirene Magalhães de AraújoMultiplicador do NTE/Paraíso

Objetivos pedagógicos• Conhecer as características que compõem uma história em

quadrinhos;• Promover uma busca em sites educacionais informações sobre

a temática da HQ.• Ler, selecionar e interpretar as ideias que serão colocadas no

HQ;• Utilizar o recurso Impress para continuar a sequência do

contexto histórico trazido pela história em quadrinhos;• Em seguida criar de 5 a 10 quadrinhos;• Elaboração de um livro digital de história em quadrinhos

utilizando o ISSUU (www.issuu.com)

Características de uma HQ• A) Quadrinhos• As HQs são conhecidas exatamente por esta marcante característica básica: • este conjunto de linhas que delimitam o espaço de cada cena e constituem o • quadrinho, esta moldura mais conhecida como requadro entre os profissionais • da área.

• B) Calha• Talvez nunca tenha parado pra pensar, mas em geral existe um vão entre um • quadrinho e outro. É o que chamamos de calha. Ela pode ajudar a delimitar o • tempo: mais larga, indica mais tempo entre um quadro e outro; se é mais curta • indica uma ação mais rápida e contínua.

Balões

• Tão amplamente conhecido como o requadro são os balões, esta figura que simboliza o ato da fala dos personagens, abrigando o texto da conversa. Os balões também podem ser desenhados de formas diferentes.

A fala dos personagens

Hum... Como vou explicar?

Onomatopeia

• Assim como o balão indica o som da fala, a onomatopeia é uma representação de um som ambiente. Assim, "TOC, TOC" indica o som de duas batidas na madeira, "CABRUM" uma explosão, "PLOFT" uma coisa caindo no chão e por aí vai. Normalmente vem acompanhada de algum incremento gráfico às letras, como nos exemplos acima.

• Desenho e imagemO desenho na história em quadrinho é vital!

• Narrativa visualVocê, como leitor de quadrinhos, usufrui disso, talvez sem saber. Há certas regras a serem seguidos na escrita, certo? Para que o processo de leitura de uma HQ aconteça naturalmente, também existem padrões a seguir na construção da narrativa visual, ou seja, a que é possibilitada por meio do desenho.

o Impress a serviço da construção de HQ”;

• Elabore uma HQ integrando um conteúdo temático e o uso do recurso Impress;

• Poste sua HQ no ISSUU;• Compartilhe sua produção;• Relate aquilo que chama mais a sua atenção, como professor,

que vivencia atualmente esse desafio de integrar as TDIC em suas práticas;

Exemplos • http://issuu.com/paulavaleriamacedo/docs/hq_dom_jo__o_c

arioca_-_paula_val__r

• http://issuu.com/carmemlucia/docs/hq_dom_jo__o_carioca_4a28760876bd57

Passo 1: Abra o “LibreOffice Impress” e clique em “criar”.

Passo 2: Digite o título (1) e a pergunta da atividade (2) nos locais indicados na imagem.

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Passo 3: Agora você irá inserir as imagens que representam as alternativas de resposta para a sua pergunta. Clique em “Inserir > Figura > De um arquivo”

Dica: É importante que você busque imagens na internet e salve-as em seu computador, agilizando a inclusão de imagens.

Passo 3 (continuação): Procure a imagem no seu computador ou em um disco removível (pendrive); clique na imagem, em seguida clique em “abrir”.

Passo 3 (continuação): Depois de inserir a imagem, clique no meio dela para arrastá-la e posicioná-la. Continue inserindo as demais imagens, repetindo o “passo 3”.

Passo 4: Depois de inserir todas as imagens, crie um novo slide para escrever seus comentários para a resposta certa e outro para a resposta incorreta. Para criar novos slides, clique com o botão direito do mouse dentro da lista de slides (à esquerda). Em seguida, clique em “novo slide”.

Passo 5: Escreva seus comentários para o aluno. Dentro dos comentários, você pode criar links externos, direcionando o aluno para algum site sobre o tema.

Passo 5 (cont.): Para isso, selecione a palavra ou frase que deseja linkar. Clique em “Inserir > Hyperlink...”

Passo 5 (cont.): Clique em “Destino” (1) e insira o endereço do site que você deseja criar o link. Clique em “Aplicar” (2) e depois em “Fechar” (3).

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Passo 5 (cont.): Nos comentários, insira uma figura para indicar a ação de “ir para a próxima pergunta”. Clique no ícone indicado pela seta (1). Escolha uma das figuras.

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Passo 5 (cont.): Escolha uma das figuras.

Passo 5 (cont.): Agora desenhe com o mouse a figura no local desejado.

Passo 5 (cont.): Lembre-se de criar também um comentário para as respostas erradas.

Passo 6: Agora vamos criar hiperlinks nas imagens. Volte para o slide com a pergunta e clique na primeira imagem (até que os pontos verdes apareçam). Clique em “Inserir > Hyperlink...”

Passo 6 (cont.): Clique no botão indicado pela seta (1). Abrirá uma janela com todos os slides existentes. Selecione o slide que contém o texto (o retorno/comentário) que corresponde à imagem escolhida. Clique em “Aplicar”(2) e depois em “Aplicar” (3) e depois em “Fechar”(4). Repita esse mesmo procedimento com todas as imagens.

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Passo 7: Agora vá nos comentários e crie hiperlinks. No slide do comentário correto crie um hiperlink com o slide da próxima pergunta. No comentário errado, crie um hiperlink para voltar a pergunta anterior. Para isso, faça o mesmo procedimento do “Passo 6”.

Passo 8: Para “bloquear” a apresentação e não permitir que o leitor avance nos slides ao clicar em qualquer área da tela, clique em “Apresentação de slides > Configurações da apresentação de slides”.

Passo 7 (cont.): Desmarque a opção “Mudar slides ao clicar no plano de fundo”. Clique em “OK”.

Passo 8: Para salvar o documento, clique em “Arquivo > Salvar como...”.

Passo 8 (cont.): Escolha um nome para o documento (1) e selecione o local onde ele será salvo (2).

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