OFICINA PEDAGÓGICA COM OS RESULTADOS DAS …
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Programa Alfabetização na Idade Certa – PAICPrograma Aprendizagem na Idade Certa – PAIC+5
OFICINA PEDAGÓGICA COM OS RESULTADOS DAS PROVINHAS
PAIC 2014
Universidade Federal do CearáAgosto-2014
Língua Portuguesa 2º Ano
Avaliação da Leitura
D06 – Identificar rimas
A consciência fonológica é uma habilidade metalinguística que decorre da capacidade do ser humano de refletir sobre a
linguagem de forma consciente e utilizando a própria linguagem. (SCLIAR-CABRAL, 1999).
D14 – Inferir informação em
texto verbal
[...] a atividade inferencial é um fator essencial no
processo de comunicação e compreensão em geral,
podendo a mesma ser descrita como um ato inteligente
que envolve raciocínio lógico e criativo, e que é levado a
efeito através da junção de informações novas e antigas,
possibilitando o surgimento de novas intuições ou
conclusões. (SPERBER, 1996).
D15 – Inferir o sentido de palavras ouexpressão.
D25 – Reconhecer as relações entre partes de umtexto, identificando os recursos coesivos quecontribuem para sua continuidade.
3º ano
4º ano
5º ano
D19 – Distinguir fato de opinião relativo aofato.
D26 – Reconhecer o sentido das relaçõeslógico-discursivas marcadas porconjunções, advérbios etc.
Língua Portuguesa 2º AnoAvaliação da Escrita
Palavras
Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano
Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados por cada nível de escrita da segunda palavraInformação apresentada: nível da escrita de palavras complexas ditadas
Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º AnoObservação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados por cada nível de escrita da terceira palavraInformação apresentada: nível da escrita de palavras complexas com base em figuras.
Língua Portuguesa 2º AnoAvaliação da Escrita
Produção do texto
Alunos que realizaram a proposta de produção textual
Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º AnoObservação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados na produção do texto escrito.Informação apresentada: situação da escrita na proposta do texto.
Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano
Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados na produção do texto escrito.Informação apresentada: situação da escrita na proposta do texto.
Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano
Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados na produção do texto escrito.Informação apresentada: situação da escrita na proposta do texto.
Língua Portuguesa 2º AnoAvaliação da Escrita
Produção do Texto
Somente os alunos que produziram o texto sem atender e
atendendo a proposta.
Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano
Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados por cada nível de escrita do texto, entre os que produziram o textoInformação apresentada: nível da escrita do texto
Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano
Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados por cada nível de escrita do texto, entre os que produziram o textoInformação apresentada: nível da escrita do texto
Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano
Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados por cada nível de utilização da pontuação no textoInformação apresentada: nível da utilização da pontuação no texto
Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano
Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados por cada nível de utilização da pontuação no textoInformação apresentada: nível da utilização da pontuação no texto
Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano
Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados por cada nível de utilização das letras maiúsculas no textoInformação apresentada: nível da utilização das letras maiúsculas no texto
Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano
Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados por cada nível de utilização das letras maiúsculas no textoInformação apresentada: nível da utilização das letras maiúsculas no texto
Resultado geral do Estado do Ceará – Prova de Português do 2º Ano
Observação básica: distribuição proporcional dos alunos avaliados por cada nível de utilização das letras maiúsculas no textoInformação apresentada: nível da utilização das letras maiúsculas no texto