Oficinablog2

Azenaide e NTE de Nova Andradina/2008

1

O BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE

LÍNGUA INGLESA

Núcleo de Tecnologias Educacionais de Nova Andradina - NTE


2

Objetivos

• Discutir a importância das webtecnologias como suporte didático;

• Refletir sobre a cibercultura; • Apresentar o blog como ferramenta

auxiliar da prática docente;• Apresentar e discutir possibilidades dadas

por esse ambiente virtual (blog);• Construir um blog e usá-lo para fins

pedagógicos no ensino de Língua Inglesa;


3

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICAConcepção de Ensino e Aprendizagem (PCN)

Perspectiva ConstrutivistaPerspectiva

Construtivista

PsicologiaGenética

PsicologiaGenética

Teoria Sócio-interacionista

Teoria Sócio-interacionista

Atividade SignificativaAtividade

Significativa

Jean PiagetJean Piaget Lev VygotskyLev Vygotsky AusubelAusubel


4

ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA

ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA

Foca a participaçãoConstrutivista do aluno

Intervenção do professorPara a aprendizagem deConteúdos Específicos

Importância da atividade mental nos

processos de aquisição do conhecimento


5

Ciberespaço e Cibercultura

VYGOTSKYConhecimento construído

pela interação social

O conhecimento é construído por meio

de um signo: A LINGUAGEM

LÉVYInteligência Coletiva

Construída no

ciberespaço

BAKHTIN


6

O que é blog? O que site?

• Um blog e um site estão cada vez mais próximos um do outro. Muito site tem blog e muito blog se comporta como site, mas não podemos deixar de dizer que blog é site.


7

Blog tem:• Interatividade direta com o público

(Comentários) • Atualizações periódicas que normalmente são

divulgadas (Arquivo)• Opinião do autor sobre algum tema específico

ou não (Posts)• Ferramenta que faz a estrutura do blog

(Blogger, Blig...), • Dispensa conhecimento em qualquer linguagem

de programação(HTML, ASP...).


8

Site tem:• Paginação ligada em hiperlinks;

• A comunicação com o leitor normalmente é feita via e.mail;

• Necessita-se de conhecimento mínimo em HTML;

• Normalmente tem a home page, um ponto inicial para outras páginas;


9

Tipos de blogs

Há dois tipos de blogsBlog pessoal;

http://inglesnaescola.zip.net

http://fatimagaiotto.zip.net

Blog comunitário

http://oficinadeingles.zip.net

http://inglesnaescola.zip.net/

http://fatimagaiotto.zip.net/

http://oficinadeingles.zip.net/


10

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS• http://inglesnaescola.zip.net

• http://nte-dourados.zip.net

• http://oficinadeingles.zip.net • LÉVY, P. A Cibercultura. Trad. Carlos Irineu da Costa. – São

Paulo: Ed. 34, 6ª reimpressão, 2007.

• _____. A inteligência coletiva – por uma antropologia do ciberespaço. 5. ed. São Paulo: Ed. Loyola, 2007.

• VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes, 1998.

• FREITAS, M. T. A. Vygotsky e Bakhtin Psicologia e Educação: um intertexto. 3. ed. São Paulo: Ed. Ática, 1996

http://inglesnaescola.zip.net/

http://nte-dourados.zip.net/

http://oficinadeingles.zip.net/


11

“Quanto melhor os grupos humanos conseguem se constituir em coletivos inteligentes, sujeitos cognitivos, abertos, capazes de iniciativa, de imaginação e de reação rápidas, melhor asseguram seu sucesso”

Pierre Lévy

Oficinablog2

Technology

Transcript of Oficinablog2