ORIGEM DA BIBLIOTECONOMIA:

CONSTITUIÇÃO PRÉ-CIENTÍFICA,

PROTOCIENTÍFICA E CIENTÍFICA

Professora:

Gabrielle Francinne Tanus

grancinne@gmail.com

Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Departamento de Ciência da Informação

Curso de Biblioteconomia

BIBLIOTECONOMIA

Etimologicamente pode ser decomposta em três elementos:

Biblion = cidade de Biblios, onde era produzido o papiro (livro), Theke= armazém e nomo = administração ou descrição, resultando assimna concepção de organização e administração de bibliotecas(biblioteca + economia);

Bibliotecología, que consiste na união de Biblio = livro, Theke =armazén e Logos = estudo, sendo, portanto, mais amplo que oanterior devido ao sufixo logos, que significa ciência, ou seja, aciência das bibliotecas.

BRASIL: BIBLIOTECONOMIA COMO BIBLIOTECOLOGÍA / México: Bibliotecología y Estudios de Información / França: Bibliothéconomieet Sciences de Information / EUA: Library and Information Science / Itália: Biblioteconomia e scienza dell'informazione, Reino Unidos: Librarianship.

“CONCEITUAÇÃO TRADICIONAL”

Compreensão etimológica conduziu a um entendimentoredutor da Biblioteconomia, isto é, da biblioteca (e seusprocessos) como objeto de estudo (sem uma discussãocrítica e social).

Manuel Carrión Gútiez – organização e funcionamento dasbibliotecas.

Emili Eroles – arte de conservar, ordenar, administrarbiblioteca.

Martinez de Souza – conjunto de conhecimentos teóricos etécnicos relativos a conservação, organização eadministração de biblioteca.

Marina Moliner Ruiz – ciência da conservação, arranjo eserviço das bibliotecas.

Martin Alonso – arte de conservar, ordenar, administrar umabiblioteca.

Etimologicamente, portanto, biblioteconomia é o conjuntode regras de acordo com as quais os livros sãoorganizados em espaços apropriados: estantes, salas,edifícios (FONSECA, 2007).

“Organizar livros implica tanto ordená-los segundo umsistema lógico de classificação dos conhecimentos [CDD,CDU, etc.] e conservá-los para que resistam a condiçõesdesfavoráveis de espaço e de tempo, como torná-losconhecidos – por meio de catálogos, bibliografias,resumos, notícias, exposições etc. – para que sejamutilizados pelo maior número possível de pessoasinteressadas nos elementos formativos, informativos,estéticos ou simplesmente lúdico neles contidos [...]”(FONSECA, 2007).

Organizar -> acesso! Não organizar por organizar “erro biblioteconomizante”, organizar como processo e como

atividade meio, e não fim.

Há no campo da Biblioteconomia um deslocamento

da biblioteca e do livro (como entidades físicas) como

objeto de estudo, chegando contemporaneamente na

informação, no indivíduo, na mediação, na memória

como elementos centrais de sua constituição

epistemológica.

Um dos caminhos de

compreensão epistemológica

envolve observar a trajetória

histórica da Biblioteconomia

Esses momentos são assim divididos em razão dascaracterísticas do campo, inicialmente marcadapela prática, um fazer que antecede a teoria,depois por um saber que começa a se sistematizar,tornando-se mais elaborado e técnico, e,posteriormente, pelos traços científicos, reflexõesmais elaboradas sobre bibliotecas eBiblioteconomia, refletida em diversas produçõesteóricas (TANUS, 2016).

TANUS, G. F. Saberes científicos da biblioteconomia em diálogo com as ciências sociais ehumanas. 2016. 233 f. Tese (Doutorado em Ciência da Informação) – Escola de Ciência daInformação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2016.

Sobre esses três fases ou três momentos da Biblioteconomia:

pré, proto e científica (PULIDO; MORILLAS, 2010)

BIBLIOTECONOMIA PRÉ-CIENTÍFICA

Antes da sua constituição como campo científico devemos falardas práticas, do campo empírico, das ações exercidas desde aAntiguidade nas bibliotecas.

Bibliotecas primitivas -> manifestações de organização,preservação, acesso ao conhecimento -> arcabouço de técnicas,procedimentos, saberes disciplinares da Biblioteconomia.

Biblioteca de Ebla, na Síria (15 mil tabuinhas);

Biblioteca de Nínive, Rei Assurbanípal (30 mil tabuinhas);

(blocos de argila cozida e escrita em caracteres cuneiformes;

placas eram classificadas por assuntos e identificadas por marcas que determinavam sua localização dentro da coleção)

Biblioteca de Alexandria, Egito (700 mil rolos)

(Calímaco Cirene - Pinakes, catálogo em 120 volumes, dividido por assunto e nota biográfica do autor)

“Bibliotecários” -> Homens, sábios, eruditos. Atividades: ordenar

e conservar a coleção, efetuar cópias, produzir catálogo ou lista

de obras.

Idade Média – Bibliotecas mantinha as portas fechadas,

preocupação com a guarda, conservação, organização da

coleção – catálogos – espécie de inventário. Vinculada às

ordens religiosas – bibliotecas dos mosteiros.

o primeiro registro de um catálogo entre bibliotecas remonta ao medievo,

especificamente a 1250-1296 com a obra Registrum librorum angliae, que

reunia as informações sobre o acervo dos 183 mosteiros franciscanos

ingleses (Alfredo Serrai).

Durante estes dois momentos, Antiguidade e Idade Média, o

acesso aos registros dos conhecimentos, sejam as tabuinhas de

argila, os papiros ou os pergaminhos, eram restritos.

Os fazeres e as práticas eram norteados pelas necessidades

imediatas, e não por um corpo teórico sistematizado.

Biblioteconomia pré-científica, as produções escritas ainda em

número reduzido, se voltavam ao fazer dentro do espaço da

biblioteca: como selecionar e montar coleções, como organizar

e administrar as bibliotecas e as suas coleções em barro, papiro

ou pergaminho.

Em síntese, a Biblioteconomia inicia sua trajetória em

decorrência das práticas exercidas nas primeiras bibliotecas, a

quais eram imbuídas do espírito conservacionista, assim como

é vista como uma arte ou ofício pelo menos até o século XV

(PULIDO; MORRILAS, 2006).

Até à Renascença, as bibliotecas não estão à

disposição dos profanos: são organismos mais

ou menos sagrados, ou, pelo menos, religiosos,

a que têm acesso apenas os que fazem parte

de uma certa ‘ordem’, de um ‘corpo’

igualmente religioso ou sagrado. Nesse

particular, as sandálias macias do monge

medieval repetiam, no eco das abóbadas, o

mesmo som ancestral dos sacerdotes

sumerianos da biblioteca de Assurbanipal

(MARTINS, 1996, p. 71).

BIBLIOTECONOMIA PROTOCIENTÍFICA Idade Moderna. Marco: Prensa tipográfica – livros manuscritos para

livros impressos nas oficinas. Rompimento do monopólio religioso -produção de livros de assuntos diversos e em maiores quantidades.Suporte: papel de trapo (algodão, linho). (primeira explosãobibliográfica).

Demanda reprimida: “o homem adquire, através da imprensa, aplena consciência da sua força espiritual e se atira ao livro comosedento se atira à água” (MARTINS, 2002, p. 188).

A quantidade excessiva de livros conduziu a uma necessidade deorganização desse conhecimento acumulado. Destaque paraclassificações, catálogos e bibliografias.

“Bibliotecas de caráter enciclopédico” – acúmulo de diversosconhecimentos (livros, objetos, mapas), bibliotecas cheias de livros,pois a posse importa, poder, símbolo cultural de uma certa elite.

Contexto: surgimento Bibliotecas universitárias (baixa idade

média). Publicação do tratado de bibliofilia.

Richard de Bury (1287-1345), foi um padre inglês, professor,

bispo, escritor e bibliófilo. Escreveu “Philobiblon” ("Amor aos

livros“, publicado 1473) - uma coleção de ensaios sobre a

aquisição, preservação e organização de livros. Escrito em

latim, divido em 20 capítulos. Traz as regras de funcionamento

da biblioteca de Oxford.

Consta no Regulamento: o empréstimo estava condicionado a

uma espécie de promissória que era superior ao valor do livro,

sendo, apenas, os selecionados que podiam realizar o

empréstimo, mediante anotação do título e a data do

empréstimo, não podendo sair da cidade ou seus subúrbios

com o livro. Quanto aos livros com duplicatas perdidas os

mesmos não poderiam sair da sala da biblioteca (BURY, 2007).

Livro: mestres dos mestres, tesouro infinito dos homens e

riqueza maior que todas as riquezas, inclusive a “biblioteca de

sabedoria é mais preciosa do que todas as riquezas, e todas

as cousas desejáveis não se podem comparar a ela”(BURY,

2007, p. 34).

Produção de bibliografia universal vincula-se a Konrad Von Gesner,

que publicou, em 1545, o catálogo Bibliotheca Universalis, (3

volumes e 1 apêndice). Cada uma das doze mil obras listadas

aparecem indexadas sob o autor ou o assunto, contém ainda índice

por nome, sobrenome e remissiva com variantes do nome.

1548, Gesner classificou quinze mil livros por assunto, o que

resultou em 21 classes, que se subdividem em seções e subseções.

Além de conter um índice alfabético e palavras chaves com 25 mil

entradas.

1584, foi criada a bibliografia nacional da Bibliothèque Françoise de

La Croix du Maine e bibliografias especializadas, organizadas por

assunto no campo de teologia, direito, medicina e história como a

Bibliotheca Historica de Boldanus (1620).

Essas obras, surgidas no século XVI, eram uma forma de resposta ao

problema da explosão de livros, uma forma de se obter

conhecimento dos livros produzidos por meio de um livro.

http://gallica.bnf.fr/accueil/?mode=desktop

ordo librorum

“ordem dos livros”

ESSAS BIBLIOGRAFIAS ABREM CAMINHO PARA A CONFIGURAÇÃO

DE UM NOVO RAMO DO SABER, A BIBLIOGRAFIA .

O uso do termo: “Bibliographia politica” (1633), por Gabriel Naudé. Viaaberta para Gabriel Peignot (Dictionnaire Raisonné de Bibliologie,1802) – «epistemologia da organização dos saberes» (André de Araújo,Giulia Crippa e Gustavo Saldanha – produções sobre epistemológicahistórica-cultural – evento: « a arte da bibliografia »).

Gabriel Naudé, bibliotecário da biblioteca de Mazarino, é considerado opai da Biblioteconomia moderna, devido a suas idéias expressas nomanual, nomeado de Advis pour dresser une bibliothèque (1627).Tradução: Conselhos para formar uma biblioteca (2016)

Para Naudé a biblioteca deveria estar a serviço de todos e ter umcaráter universal com livros editados em todos os ramos do saber, naslínguas originais e traduzidos, com obras literárias antigas econtemporâneas. Além dessa visão ampliada de um acervo dabiblioteca o catálogo deveria sistematizar tais obras, de forma queesse espaço não constituísse um amontoado de livros, mas umacoleção organizada que possibilitaria acesso ao acervo por todos.Bibliotecário: pessoas cultas com formação específica.

Morales López (2008) acrescenta aindaque Naudé considerava que o grandedesafio dos bibliotecários era a seleçãodos melhores títulos para as coleções,focalizando, assim, em seu conteúdoindependente de o bibliotecário estar deacordo ou não com o assunto, o quereflete uma mudança substancial nopapel do bibliotecário, de guardião dosaber, imbuindo de um espíritoconservacionista, para uma atividaderacional de seleção dos saberes em proldo outro, e não mais de umamanutenção voltada para o acervo, paraa custódia das obras armazenadas nasbibliotecas.

biblioteca moderna -> SERVIR, DARACESSO AOS LIVROS E AS BIBLIOTECAS.

“jamais negá-los ao mais humilde dos homens que deles vier a precisar”

(NAÚDE) Acesso: https://archive.org/details/NaudCompleto

A Biblioteconomia protocientífica -> produção sistemática de um

conhecimento teórico específico. Nesse momento as preocupações

com o acervo e sua organização (catalogação e classificação)

tornam-se cada vez mais complexas.

Desse modo, a criação de técnicas mais ou menos sofisticadas

diante da necessidade de organizar o resultado de uma exacerbada

produção documental caracteriza a Biblioteconomia protocientífica

(PULIDO; MORRILAS, 2004).

“tradicional, custodial, inventarial, normativa e erudita”

Em síntese, os séculos XVI-XVIII são marcados pela proliferação

de obras, voltadas para regras, normas, esquemas de

classificação e catalogação, ao lado dessas técnicas encontra-

se o bibliotecário, que passa paulatinamente a ser o

responsável por disseminar e dar acesso à coleção organizada.

Expansão da impressão tipográfica: “Por volta do ano de 1500havia impressoras em mais de 250 centros europeus e elas jáhaviam produzido cerca de 27 mil edições. Fazendo umaestimativa conservadora de 500 exemplares por edição,haveria então algo em torno de 13 milhões de livros emcirculação no ano de 1500 numa Europa de 100 milhões dehabitantes (excluindo-se o mundo ortodoxo, que escrevia emgrego ou russo ou eslavo eclesiástico). Já para o período entre1500 e 1750, foram publicados na Europa tantos volumescujos totais os estudiosos da história do livro não conseguemou não querem calcular (com base no índice de produção doséculo XV o total estaria ao redor de 130 milhões, mas de fatoo índice de produção aumentou dramaticamente).

A multiplicação dos livros criou imediatamente um problemapara um grupo profissional, o dos bibliotecários, embora sejaóbvio que eles se tornaram ainda mais indispensáveis (BURKE,2002).

FINAL XVIII – REVOLUÇÃO FRANCESA,

REVOLUÇÃO INDUSTRIAL, LIBERALISMO...

Revolução política, econômica, cultural. “Declaração dosDireitos do Homem e do Cidadão”. Educação como direito.Escola pública, laica e gratuita. Caminhos para uma construçãodemocrática de sociedade.

Bibliotecas privadas (reais, nobres e clero) passam para oEstado – criação das bibliotecas nacionais e bibliotecaspúblicas (manutenção da ordem e mão de obra especializada).

“O livro passou a ser sentido como uma necessidade social, aideia de democracia, implicava justamente o acesso àinformação, educação e cultura. Nesse sentido, já não somentese concebia o livro como um instrumento de ornamentação dosricos ou como ferramenta de trabalho dos eruditos e sim comoelemento fundamental da transformação de uma sociedademarcada pelo antigo regime em uma sociedade iluminada pelaluz da razão” (MOREIRO GONZÁLEZ, 2005).

SÉCULO XIX: BIBLIOTECONOMIA CIENTÍFICA

1808 (Alemanha) Martin Schrettinger - nomeou a ciência dasbibliotecas Bibliothekswissenschaft.

Defendia a incorporação de metodologias e ferramentas provenientes de outrasciências para melhorar a aprofundar o estudo dos fenômenos que tinham lugar nabiblioteca. E a formação do bibliotecário não bastava ser erudita para fazer umacoleção de livros, essa coleção tem que ser ordenada para seu uso.

1832 (Itália) Doménico Rossetti, no livro Saggio di bibliotattica [...] adefine como a ciência da organização da coleção de objetos gráficos.

O termo Biblioteconomia passou a ser adotado somente em 1839 naobra: "Bibliothéconomie: instructionssurl’arrangement, laconservation e l’administration des bibliothèques”, publicada pelolivreiro e bibliógrafo Léopold-Auguste-Constantin Hesse.

Vários autores realizam discussão conceitual: Friedrich AdolfEbert; L.A. Constantin; Zoller; Jean Pie Namur; Jules Richard;Jules Cousin; Albert Maire; Armim Graesel....PAUL OTLET e LAFONTAINE (Bibliologia, DOCUMENTAÇÃO)

Nikolai Roubakine (1862-1946)

Objetivos dessa ciência – ramo da Bibliologia: compreender os laços

estreitos que unem autor e leitores. Conhecer o leitor para

compreender o seu pedido ou sua expectativa. Analisar o livro e sua

influência de forma totalmente exaustiva: seu impacto cultural e

social, mas também e, sobretudo, seu impacto no ser psíquico do

leitor.

“livro como fenômeno psicológico” + “fenômenos como a literatura,

o livro, o escritor, o leitor e todo o negócio do livro são fenômenos

sociais, assim como linguagem humana.

Biblioteca: “Centro de educação e cultura”; laboratório para o estudo

da leitura. “Entendemos pelo termo biblioteca…toda a multidão de

livros criados pela humanidade durante sua longa existência".

russo, filho de bibliotecária, dedica toda a sua vida aos

livros. Preocupado com o analfabetismo das massas.

Escreveu sobre BIBLIOPSICOLOGIA (ou "psicologia

bibliológica"), que seria o estudo da obra em relação ao

LIVRO, AUTOR, LEITOR.

Bibliotecário - "administrador de fundos“ e também atribui aobibliotecário um papel de ouvinte que se materializa por meio do livroescolhido e, assim, responde às preocupações do leitor. PAPEL SOCIAL.

Bibliografia deve superar a descrição baseada apenas em elementosexternos - formatos, títulos, classificação, etc. - e avançar para apsicologia do conteúdo do livro. “Bibliografia”, escreve Roubakine,“relaciona-se com a bibliopsicologia, como a anatomia do organismohumano se relaciona com a fisiologia e psicologia do homem: parte dotodo”. Ele se opõe claramente ao "desvio dos depositários de livros" nabiblioteconomia e no trabalho do bibliotecário como mero guardião.

Roubakine escreveu mais de 370 livros, de 350 artigos. Como editorpublicou mais de 220 livros. Fez milhares de resenhas erecomendações de livros para os leitores. (Robert Estivals, prefácio).

1895 Etudes pour le public russe de lecteurs. 1922 Introduction à la

psychologie bibliologique: théorie et pratique. 2v.

A seu pedido, ele foi enterrado em Moscou e seu filho respeitou seusúltimos desejos, doando seus 130.000 livros e arquivos para aBiblioteca Nacional Russa, então Biblioteca Lenin.

NADEZHDA K. KRUPSKAYA (1869-1939) foi uma importante dirigente bolchevique,

responsável pela criação de um novo sistemaeducacional, pela construção de inúmerasbibliotecas no período soviético, bem comopela formação em Biblioteconomia e criaçãodo sistema bibliotecário soviético Membra doCírculo Marxista de estudantes do InstitutoTecnológico de São Petersburgo. (ANA MARIAMUÑOZ-MUÑOZ, 2017).

criadora do sistema de classificação daBiblioteca Lênin.

Krupskaya acreditava que "livro comoinstrumento de revolução", melhorar aeducação, erradicar o analfabetismo, educaçãomoral - cidadãos bons marxistas/leninistas.

“Sem um livro, sem uma biblioteca, sem o uso hábil dos livros, nãopode haver uma revolução cultural para o leitor”

Krupskaya acreditava no "livro como instrumento de revolução",melhorar a educação, erradicar o analfabetismo, educação moral -cidadãos bons marxistas/leninistas.

Se as bibliotecas estivessem ao alcance da classe russa subjugada,esta teria maiores chances de perceber a exploração da qual eraobjeto e, portanto, de se preparar para que um dia essa classeoprimida pudesse assumir as rédeas do poder.

As bibliotecas públicas beneficiam a sociedade ao ofereceroportunidades para as pessoas, tornando-se um instrumento explícitonas mãos dos revolucionários, que reconhecem o papel dasbibliotecas como instrumentos políticos para a reprodução.

Não era acesso de qualquer livro. Bibliotecários facilitadores daquiloque era considerado adequado para o leitor. Bibliotecas e censurados livros.

Ao longo da vida, publicou mais de 3000 livros, folhetos, artigos,críticas, etc. Suas últimas palavras públicas estavam relacionadas aofuturo das bibliotecas da União Soviética. “Vamos fazer as bibliotecassobreviver” (Raymond, Boris, 1979: 12).

Aperfeiçoamento das técnicas de organização: 91 regras dePanizzi, de 1841, as regras de Charles Ammi Cutter, de 1846, orelatório Smithsonian, da Smithsonian Institution dos Estados Unidos,por Charles C. Jewett, em 1853, contendo 33 regras, baseadas nasregras de Panizzi, com algumas modificações para o contexto norte-americano. 1876 Classificação Decimal de Dewey.

INSTITUIÇÕES: 1876 – criação da American Library Association(ALA). 1877, foi criada a Library Association (LA), assim tanto a ALAcomo a LA foram decisivas à consolidação da Biblioteconomia efortalecimento do ensino e das bibliotecas e de seus processosmediante as publicações oficiais de tais instituições. 1909, SpecialLibrary (SLA) – Bibliotecários especializados, fruto de uma cisão.1927 criação da IFLA International Federation of Library Associationsand Institutions, entre muitas outras associações!

CURSOS DE FORMAÇÃO: 1821 - École de Chartes: formação debibliotecários-arquivistas-paleógrafos; 1887 - Columbia School ofLibrary Economy – Bibliotecários…1911 Criação no curso no Brasil, naBiblioteca nacional (entrou em funcionamento em 1915)….

SÉCULO XX: ESCOLA DE CHICAGO

Estados Unidos, década 1920/30 a “ciência das bibliotecas”ou “library science” – “mudança de um paradigma profissionalpara um paradigma científico” (LÓPEZ-CÓZAR, 2002).

Contribuições:

Formação de bibliotecários. Pesquisa em biblioteconomia.Preocupação com o desenvolvimento científico, metodológico eteórico. Criação de um corpo teórico próprio. Virada naconcepção de biblioteca: biblioteca como sistema decomunicação, centro de comunicação, sistema de informação.Enlace com a sociedade e com as ciências sociais.

Estuda: seleção e aquisição, tratamento da informação,serviços de informação, normalização, automação, gestão,planejamento...

Autores como: Louis Round Wilson, Jesse Shera, Pierce Butler,Waples, Nitecki...

Criação da revista (1931) Library Quarterly .

Só no nível de doutorado, no período 1930-1972, são 472teses. No que se pode chamar de pesquisa histórica, temostópicos como a história do livro e das bibliotecas; dosprocessos intelectuais e industriais da produção editorial; ahistória de publicações específicas (periódicos e jornais);biografias de personalidades da profissão; a história devários tipos de bibliotecas (públicas, universitárias,especializadas etc.) e de serviços (referência, catalogaçãoetc.). Na pesquisa de campo, excluídas aquelas de naturezamais gerencial, há uma série de pesquisas de qualidadeconceitual e metodológica sobre temas como asnecessidades de informação; o uso de catálogos; a relaçãodos profissionais com os sindicatos; as atitudes doscidadãos em relação às bibliotecas; e a satisfação dosprofissionais no emprego (BUSHA; HARTER, p. 79-87 apudDIAS, 2000).

Para saber mais: “Library Science Dissertations: 1925-60”.

Shiyali Ramamrita Ranganathan (1892-1972) indiano – ‘pai da Biblioteconomia contemporâneo’ - professor de

matemática interessado em bibliotecas e na biblioteconomia. Visitou

centenas de bibliotecas da Europa e Estados Unidos, a partir da

experiência/observação elaborou as 5 leis da Biblioteconomia.

“The Five Laws of Library Science" (1931)

1. Os livros são para uso;

2. Todo leitor tem seu livro;

3. Todo livro tem seu leitor;

4. Poupe o tempo do leitor;

5. Uma biblioteca é um organismo em crescimento.

-> Sugestão de leitura: As contribuições de Ranganathan para a

Biblioteconomia: reflexões e desafios

VARIANTES DAS LEIS DE RANGANATHAN :

1. a informação é para o uso;

2. a cada usuário sua informação;

3. cada informação a seu usuário;

4. economize o tempo do usuário – e o seu corolário: economize o tempo dos cientistas da informação;

5. um sistema de informação é um organismo em crescimento.

Rajagopalan e Rajan (1984)

1. Bibliotecas servem a humanidade.

2. Respeite todas as formas pelas quais o conhecimento é comunicado.

3. Use a tecnologia de maneira inteligente para aprimorar o serviço.

4. Proteja o acesso livre ao conhecimento.

5. Honre o passado e crie o futuro.

Michael Gorman e Walt Crawford (1995)

AMBIENTE DA WEB

Recursos da Web são para uso.

Cada usuário tem seu recurso da web.

Todo recurso da web tem seu usuário.

Economize o tempo do usuário.

A Web é um organismo em crescimento.

Alireza Noruzi (2004)

PRODUÇÃO DA BIBLIOTECONOMIA

https://archive.org/details/ArquivologiaBiblioteconomiaMuseologiaECinciaDaInformaoODilogoPossvel

+ LIVROS Link: http://www.abecin.org.br/e-books/

https://www.acbsc.org.br/ebooks/

https://www.nyota.com.br/

+ Livros (internacional)

http://iibi.unam.mx/node/449

SÉCULO XX- XXI – DIVERSIDADE DE PRODUÇÃO

NACIONAL E INTERNACIONAL

Black librarianship

Biblioteconomia negra brasileira

Biblioteconomia crítica

Biblioteconomia progressista

Biblioteconomia Social

Nova Biblioteconomia

Outra Biblioteconomia

Biblioteconomia Radical

Biblioteconomia militante

Biblioteconomia política

Biblioteconomia socialmente responsável

Biblioteconomia subversiva, guerrilheira, alternativa...

https://litwinbooks.com/

PRECISAMOS LER E ESCREVER MAIS SOBRE A

BIBLIOTECONOMIA...

Da importância da Epistemologia Social: “[...] os próprios fundamentos do conhecimento

teórico do bibliotecário, sem os quais a biblioteconomia deixa de ser uma profissão para

tornar-se um pouco mais que uma simples atividade comercial” (SHERA, 1977, p.12).