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DeLeitura é um selo da Editora Aquariana

Os Dez GigantesCristina Lavrador Alves

ROTEIRO DeLeitura versão resumida

Indicação: 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental

A leitura do conto

Os contos de fada e os contos maravilhosos foram definidos por Propp como “aqueles que contêm não necessariamente a presença de fadas, mas elementos extraordinários, surpreenden-tes, encantadores”. Segundo ensina Corso, neles não há estranhamento, pois o conto evidencia tratar-se de uma outra esfera, a da ficção, onde tudo é possível.

Recontos da tradição de diferentes culturas, pela sua universalidade, pelo que contêm de humano, continuam presentes nos processos de aprendizagem como ferramentas para ricas leitu-ras e interpretações. E é na categoria de conto maravilhoso que se inclui o conto Os dez gigantes sobre o qual destacamos alguns elementos e símbolos.

Sinopse:

Um lavrador ambicioso desobedece aos anciãos da aldeia que diziam ser proibido cultivar terras de uma floresta pertencente aos deuses e toma as terras para si. Ao trabalhar na terra, surpreendentemente, recebe a ajuda de dez misteriosos gigantes. Em tudo aquilo que faz é imi-tado pelos gigantes que, assim, facilitam todo o seu trabalho: limpar o terreno, arar o solo, plantar sementes de milho. O homem se imagina rico com a produção de um milharal construído sem esforço, porém, bastou sua esposa colher uma espiga madura, para os gigantes colherem todas as outras, destruindo tudo. O casal chora. Por imitação, choram também os gigantes, provocando com suas lágrimas um terrível dilúvio.

Capa e ilustrações: Maurizio ManzoFormato: 21x23N° de páginas: 24

OS DEZ GIGANTESAdAptAção

Cristina Lavrador Alves

ilustrAções

Maurizio Manzo

DeLeitura

OS DEZ GIGANTESCristina Lavrador Alves

RECONTO AFRICANO

ilustrAções

Maurizio Manzo

DeLeitura

A coleção infAntil resgAtA históriAs trAdi-

cionAis de diferentes culturAs, A pArtir de AdAptAções

livres, ricAmente ilustrAdAs, que destAcAm cArActerísticAs

de AntigAs civilizAções e personAgens do folclore. texto e

imAgem estimulAm A imAginAção do leitor que, envolvido

num climA de mAgiA e mistério, convive com bruxAs e fAdAs,

enquAnto desvendA pArticulAridAdes de outros povos.

no conto AfricAno Os dez gigantes, um lAvrAdor Ambicioso

desAfiA os Anciãos de umA AldeiA que AfirmAm serem AquelAs

terrAs misteriosAs hAbitAdAs por deuses. lá imperA o silêncio.

lá ninguém ousA entrAr... mAs o homem, desprezAndo os conselhos

e pensAndo no seu lucro, tomA As terrAs pArA si. plAntAr,

colher, morAr. ficAr rico com A colheitA. plAnos que o homem

fAz Até surgirem os gigAntes. dez incríveis gigAntes que, de

modo surpreendente, lhe ensinAm os efeitos dA cobiçA sem

limites!

DeLeitura

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DeLeitura é um selo da Editora Aquariana

Elementos:

Transgressão e Travessia (morte)

É muito comum haver nas histórias infantis a desobediência e a transgressão. Um filho desobedece as orientações seguras dos pais, mudam-se rotas e caminhos, altera-se o curso das coisas... Erra-se para aprender, para crescer, para mudar.

Outro fator presente nos contos maravilhosos é a chamada travessia, a questão das grandes mudanças, das partidas sem retorno: nunca mais seremos o que éramos antes de viver “aquilo”, no caso, a destruição do milharal, o mistério dos gigantes, o dilúvio.

Em Os dez gigantes, ambos os elementos se fazem presentes. Por ambição, o lavrador transgride. Não dá crédito aos conselhos dos anciãos e toma as terras dos deuses exclusivamente para si. Como consequência, ele enfrenta um dilúvio assustador e faz também sua travessia, ao aprender, crescer, mudar.

Símbolos:

Gigantes – Representam fatores emocionais de força bruta e são famosos pela estupidez mental. Fáceis de persuadir, podem ser presas de seus próprios sentimentos.

Dilúvio – “Sinal da germinação e da regeneração. Muitas vezes está associado à desobedi-ência das regras e das leis. Ele purifica e regenera como o batismo1.

1Vide Chevalier.

Atividades sugeridas:

1. Apropriação do conto (inclusão no repertorio do aluno)Apropriação do conto (inclusão no repertorio do aluno)– pesquisa de vocabulário– reconstrução oral da história.

2. Desenvolvimento de competênciasLINGUÍSTICAcriar jogral poético que reconte ou adapte a história – em grupos, os alunos redigem seus textos.

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CORPORAL-CINESTÉSICA– dramatização – apresentação do jogral poético – cada grupo apresenta seu texto à classe.

3. Atividades relacionadas – análises/discussões/intertextualidades com outras obras. DVD – O grilo feliz e os insetos gigantes – Estúdio: Start Anima; Categoria: Animação;

Classificação etária: livre; Lançamento: 2009; Duração: 86 minutos; Direção Walbercy e Rafael Ribas; Música: Ruriá Duprat, com regravações de sucessos de Jota Quest e Ivete Sangalo. Site oficial: www.ogrilofeliz.com.br

DVD As Viagens de Gulliver, Distribuidora: Fox Home Entertainment; Categoria: DVD Fil-mes e Desenhos / Comédia; Título no Brasil: As Viagens de Gulliver; Título Original: Gulliver’s Travels; País: EUA; Gênero: Comédia; Classificação etária: Livre; Duração: 85 minutos; Lança-mento: 2010; Direção: Rob LettermanBibliografia:

BETTELHEIM, Bruno. A psicanálise dos contos de fada. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979.CHEVALIER, Jean & GHEERBRANT, Alain. Dicionário de Símbolos. Rio de Janeiro: José

Olympio, 2008.CORSO, Diana Lichtenstein e Mário. Fadas no Divã. Porto Alegre: Artmed Editora, 2006.GOTLIB, Nadia Batella. Teoria do conto. São Paulo: Ática, 2000.MARTINS, Maria Helena. O que é leitura. São Paulo: Brasiliense, 1984.PROPP, Vladimir I. Morfologia do conto maravilhoso. Rio de Janeiro: Ed. Forense Universi-

tária, 1984.

ROTEIRO Deleitura elaborado pela socióloga e escritora Sonia Salerno Forjaz; Bacharel em Ciências Sociais pela FFLCH/USP; Licenciada pela FE/USP; Especialista em Português, Língua e Literatura pela UMESP; autora de literatura infantojuvenil.