1. Ji_aaO'S ;:.'_VRES

Oh / c i , oil'_ar con)_ato Comm O male

ttir-mte al n tempo, os alunos b i_.c aiia corn i natei"_._i. F zendo c nstrucOes iivres. to

mate ial dourado t const uido de, i-ianei ra a represeinta'i urn sistenia de agrup ameitto.

Sendo assim . il'itiitas tvezes as crian%as d scobrern so z_i ilha eia^:)es'entre as p" as. or

podemos enconirar ialunos quie collc.luem:

qq F_'`-1 ib aria a for mma a poi 10 Cuban

a p tacit ^ f_)rmada poi 10 barras!

- 1- ei a. O cu bo a fbimado poi 1 0 placas!

I. ti'$i_3N 1 ' G[N'I

O Vei,vo: perce_hei as relagbes que h A enoe as peps.

0 professo s,ige e as seguintes roi

Utica hair ra:

- i.iiiia plac a feita de i'arras:

- 1:itria placa l.eita de i;tibinlhos;

Uri-, hioco feito de barras;

`'l acas:Lill !it} ti' :c-ito de r

14

s0 profes sor estimula o s ali .in-_>s. a obwrnnn co i;.clusOes ci? if PL -gall

Quatitos c itibitil?Ceti vao Wa r uma WE

L. qum n tos foi'l',: ari o t.rn a pii aca':

Q a .ias 4 r ass i r-eciso Para 1brm €- Lima pia'ca'

i i afiesta ;alil^i,l^it_i ..31y_i 1_.:In t n _a5s_ve i_ ':i p IC. rur ti:c.rii:

corno tastes:- %4ni s ver i uem consegue ontai urn cubo ,'Oi

iF coin .27? F. possivei?

-i-At

rX)

L M cos. propondo : es figs

8 l l tars i

f )f >lhiv relacionar cada erupo de qa_` an sen s a.?O, '.. nw r rco

a F`i proy e ssor iriost ia . una ck Lech eoz, ccli3 ?_,. c orn `Eei ,.31_i3 c1ic; ilii^j Cvein mostrar

ttl;,I:., t:it:itls,a7` 1a ' i'^ ..:'t_lau 1as 1't'C<i` .,Orr:.tiph^aatAt.i€tt;s, _r.i li=.za. t[o a :at; i i : f'

10 20

1 7!^l _ _`.,_)I _.'.^_>?._e._ F E.- 1. -IIeLi q`ii. _,, i;_ .'_f_' (?\ 4i u_i,i es 1 ti,.1' i w'. - a '-2-

?Ialat?dti{e

correspondi'.ntc.

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iaze r rcif 'itz^`j_ 1 l1tt^

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Pa ra e t) . Ita\ its}<ad'

1t;l

i,.

cada gnWo dies' ter urn dark) marcado do 4

f` d• crianca do rupo- na sua 1-cz de j og an I• ani a co ` ado e r:tir_? Sara si a gilantidade d

c , i ,i:tli, ti C?. rt Sir la 3 m.1t^ s., lrtm c ro quo ti--,r no dade.

1 rn: 0 ni nwro glee- :cal no dade 'iii dirc:ito a retirar `onlet.-It`e eubinhos.

ubi he c z a dc;'c trecar es cuiai i7 )s p or urea-I - "07 q ao Ll :ice cr' a' juntas .'F d.a ^=ii^w

h'a,'r.=_a. 17 al 1:., tern diroi`,t t xw 't,i;i?I'me

Da I. .sin l Mitt-- a ?•'ndo titter b e h-arrinh s poi.Io trecar as i0 barli ai as nor Ll`ina

pc cnie Icgai novarnen c.placa

} ua p i '_...,,.

ent o per unta:0 professorl

- QUCIII =ai 6hou i.)

- P or i.iu:=.

Vii` ? zC.r?»`:-C & . ,tip _ Li e ci.'= d _r ccL .

0 t,i ]'t1i'tl do coo d ?tcic s e a tail :' tc tdo gR ammo`; de dci. em de

? ' ezziii. Cti c 7 deze vis ii' ? F a m . nina centen a, elc..i, cametenistm4^ ^t sr _ riilix«<€^4c.> ,E^l`T^i^:713 tta

do s ist -^ ni i c. cimal.

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ent .ndiinmer m dos teemoas opcr,1idnas d as ,tp• 1 t es

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mental mente quanto fait, ?? i ,tint: i• 1 (). LL: C" canto ta ib.l tara quo i:ia rcol„a T :2 faner

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Yoh dosti _..-a.

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;.>i::: ^`^}Ctu s,1+^=t z. u^1.1i^si.5 tAi:i.^.al• ^. uitl

i ilu^-SL {l . l ,,1;ir11^rt15 ^l a ti`i::I" dt=

ilz,l, Cj^S',L`l S rye: --`^>

i e 4.^^^ atividad 5 -

,E^: > i11c t1.^()hj,>ti.rias

Cieta} e as respe t iiTdi o va_oi'

faze +=t)Ii1F3a's'a`;'-de nLirneiOS;

_ fazer Orden de niimerOs

da atI idade 4. Na apii ac^i0, cada crianca escre^e et11 izn?a

As i•egras `ao as S-IesinaJtai)eja a ;_ uanti al c. ;}iiseiltidsl.

S.

----------

i s t 333: t'aS coiijoestas,

g >t^lzt!iilL^ a ta }i\ aL LLF Lt. tYl _L^i u L.

- z uem s lonsr guiu

E> n 1 Y v alor '?L IL iTi 3 ii : l_s^ atl i

j tern a n.' iQuantas filar

L.ii i., ^ee p v.

a Litanfa 'cq ly1aC :! 33 's1?ti71t^.percebe

C1j l,j4l.l l b a 1',Ih .1a d t

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1i1`t: i1c; %^ICa: ctas de7e13 '!i C.^t.11

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