Agrupamento de Escolas de Oliveirinha

Cód.160120

Português Avaliação Trimestral - 3ºPeríodo 3ºAno

Nome: _______________________________________________ Data: ____ /_____/______

Classificação:___________________ O/A Prof (a)___________ Enc.Edu._______________

I – Compreensão oral

Agora vais ouvir ler as questões e assinala as respostas corretas

1- ______ Charles de Gaulle

______ Charles Perrault

______ Sherlock Holmes

2- ____médico; ____ carpinteiro; ____ advogado ; ____ economista

3- ______ de tradição oral.______ de origem bíblica.______ baseado em textos escritos.

4- ______ Contos da mamã pata______ Contos da mamã coelha______ Contos da mamã gansa______ Contos da mamã galinha

5- ____ viveu antes de La Fontaine____ viveu na mesma época que La Fontaine____ viveu depois de La Fontaine

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II – Leitura e escrita

Lê o texto com muita atenção

Do lado de fora de um jardim público encontraram-se dois palhaços…

Anacleto: Tu não estás a ouvir duas pessoas a chegar, Emilinho?

Emilinho: ( de ouvidos à escuta): Sim, parece que sim… Pelos passos

parece apenas uma pessoa.

Anacleto: (também de ouvidos à escuta): Talvez seja uma pessoa muito

especial!

Emilinho: Aproxima-se.

Anacleto: Pois é. Vem para este lado e, pela maneira de andar, tenho

quase a certeza de que são os passinhos da minha prima.

Emilinho: Afinal, já descobriste se vem só ou acompanhada?

Anacleto: Se é a minha prima vem acompanhada. Ela vem sempre acompanhada. Um passinho que ela dá, e rompe uma ervinha. Um sopro que só ela sabe, e nasce um passarinho no meio do ar.

Emilinho: Não conheço a tua prima.

Anacleto: Conheces, sim. Toda a gente a conhece. Muitas vezes não reparamos. Na cidade, principalmente, quase não damos por ela. Mas é preciso ouvir-lhe os passinhos e ver por onde ela andou.

Emilinho: Gostava muito de conhecer a tua prima.

Anacleto: Não custa nada. Nas bermas da rua, entre duas pedrinhas, uma erva põe-se em bicos de pés e diz: “ Cá estou! Sou eu, olhem para mim”. Numa árvore, de tronco torcido, rompe uma hastezinha muito fina, donde estala uma flor que se põe a gritar, toda, às cores: “ Estou aqui! Olhem não passem sem me ver… Nasci agora, agora mesmo.”

Emilinho: Como se chama a tua prima?

Anacleto: Vera! Chama-se Vera! Prima Vera, prima Vera. É a Primavera. Vem todos os anos, por esta altura. Se queres vê-la, anda daí, vamos ter com ela ao jardim.

António Torrado e Maria Alberta Menéres, Hoje Há Palhaços, Plátano Editora( s.d. )

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Responde ao que te é pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as orientações que te são dadas.

1- Assinala com um X a expressão que refere o tema do texto.

O próximo espetáculo. A chegada do circo.

A chegada da primavera. Um passeio no jardim.

2- De que tipo de texto se trata ? Assinala com uma X a resposta correta.

texto poético texto informativo texto dramático texto narrativo

3- Assinala com X os nomes dos dois palhaços referidos no texto.

Anacleto / Vasquinho Anacleto / Pintinhas

Emilinho / Anacleto Emilinho / Angelino

3.1- Onde podes ver habitualmente, os palhaços em ação? _____________________________________________________________________________________

3.2- Seleciona, com uma cruz, a expressão que nos informa sobre o lugar onde aqueles dois palhaços se encontraram.

no palco do circo à saída do cinema

dentro do jardim do lado de fora de um jardim

3.3- Rodeia o nome que se dá a qualquer conversa semelhante à dos dois palhaços.

narração conto história diálogo

4- De acordo com o texto assinala com X a expressão que completa a frase e preenche a lacuna:

“ A primavera vem sempre acompanhada ___________________. ”

… por flores, ervinhas e passarinhos novos … por chuvas e trovoadas

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… pelos palhaços e os seus amigos … pelos parentes mais chegados

5- Assinala com X a frase que tem o mesmo sentido da expressão seguinte: “ Muitas vezes não reparamos ”

Quase nunca vemos bem. Muitas vezes não observamos. Algumas vezes olhamos com atenção . Muitas vezes nos interrogamos.

6- Transcreve do texto uma frase que indique como é que qualquer um pode conhecer a primavera. _____________________________________________________________________________________

7- Liga as duas partes de cada uma das frases que descrevem resumidamente o texto. Escreve a letra minúscula correspondente à maiúscula no certo, conforme o exemplo.

Vê o exemplo:

A Numa hastezinha muito fina vamos ter com ela ao jardim.

Ouviram alguns passos anda sempre acompanhada.

Os palhaços encontraram-se uma erva põe-se em bicos de pé.

A prima do Anacleto do lado de fora do jardim.

Na cidade, a aproximar-se deles.

Se queres vê-la quase não damos por ela.

Nas bermas da rua, a estala uma flor que se põe a gritar.

8- Utiliza os números de 1 a 4 e ordena as frases de acordo com o texto.

É a Primavera. Vem todos os anos por esta altura.

Pelos passos parece apenas uma pessoa.

Do lado de fora do jardim público encontraram-se dois palhaços…

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Afinal, já descobriste se vem só ou acompanhada?

III – Gramática

1- Coloca um X no grupo em que todas as palavras são dissílabas e agudas.

4

2- Lê a frase e copia para o retângulo:

“ No início da primavera aparecem sempre estas ervinhas no meio das pedras e aquelas flores de todas as cores.”

2.1- Os determinantes demonstrativos da frase.

2.2- A forma verbal da mesma frase.

3- Acrescenta a pontuação que falta. Não te esqueças de usar os sinais de pontuação do discurso direto.

Quando a primavera chegou disse

Cá estou sou eu Olhem bem para mim

4- “ Tu não estás a ouvir duas pessoas a chegar, Emilinho? ”

4.1 - Qual é o advérbio de negação que encontras na frase anterior ? _____________________.

4.2 - Esta frase tem valor ______________________ e é do tipo _______________________.

finalcomeramoraté

anzol

gente bermas

anosbicosprima

público

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IV – Educação literária

1. Liga as imagens *aos textos correspondentes

“Que linda flor! Todos dizemE as folhas de nervuras finasRecortes serrados a preceitoFicam caladas a escutarNinguém diz: Que lindas folhas!E verde é o silêncio.”

Capuchinho VermelhoA Gata Borralheira

As FadasO Gato das Botas

Barba Azul

“Venham representar esta carochinha tão transmontana e tão preocupada com o sustento, ou este freguês apaixonado e de poucos teres, pronto a fazer perder a calma ao mestre barbeiro. Voltem queridos robertinhos, ressuscitem a infância!”

2. Liga os autores às suas obras

Luísa Dacosta As Fadas Verdes

Maria Alberta Menéres Robertices

Matilde Rosa Araújo Contos de Perrault

3. Liga as ideias aos livros a que correspondem

Através da poesia é possível entusiasmar os outros para a compreensão e respeito pela Natureza . Robertices

A moralidade está originalmente presente nestes contos de fadas, da literatura infantil. Contos de Perrault

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Recorda a tradição popular dos espetáculos de rua com os toscos robertos que tanto maravilharam crianças e adultos ". As Fadas Verdes

V- Texto escrito

O diálogo entre o Anacleto e o Emilinho é sobre a chegada da primavera. Os dois palhaços resolveram ir ter com a primavera ao jardim. Escreve um texto sobre uma das opções seguintes: Opção 1 - Pensa um pouco nessa estação do ano e descreve os diversos aspetos que ela apresenta,

na região onde vives. Podes contar ou inventar um passeio pelos campos, na primavera.

Opção 2 - Imagina e conta como foi o encontro do Anacleto e do Emilinho com a primavera.

Escreve com letra cuidada e sem erros. Escreve frases imaginativas e respeita os parágrafos. Escreve um mínimo de 15 linhas e um máximo de 25 linhas. Dá um título ao teu texto.

Planifica o teu texto, completando a seguinte grelha:

Personagens

Local (onde)

Quando

Início da história

O que aconteceu

Fim da história

Agora vais redigir o teu texto

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