PROFESSORES

Serviço de Psicologia e Orientação

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Áreas de Intervenção Prioritária (Projeto Educativo)

Atividades Objetivos Responsáveis e Acompanhante

s

Público Alvo

Custos (Fontes de

Financiamento)

Calendarização (por ordem cronológica)

Uma Escola que tenha no centro

das suas preocupações os

alunos

Reuniões com a Associação de Estudantes

Articulação de atividades do SPO com os representantes dos alunos da ESAS

Psicóloga

Alunos

Orçamento da escola

Ao longo do Ano Letivo

Uma Escola aberta à comunidade Uma Escola que promova a educação para a saúde, o desenvolvimento pessoal e social

Articulação com o NEES (GAA2) em atividades relacionadas com a saúde e sexualidade. Articulação do SPO com Instituições de Saúde. Articulação com a coordenadora do gabinete de apoio ao aluno (GAA1) em atividades a definir ao longo do ano letivo.

Colaborar com a equipa do projeto educar para saúde e sexualidade (Projeto NESS) Articular com a equipa do GAA1

Psicóloga

Coordenadoras do GAA1 e

do GAA2

Alunos, Pais e E.E.

Comunidade Educativa

Alunos

Orçamento da escola

Ao longo do Ano Letivo

Uma Escola que promova a igualdade de oportunidades

Realização dos processos de referenciação e de avaliação da Educação Especial

Avaliar e apoiar os alunos no seu processo de aprendizagem e delinear estratégias de apoio

Psicóloga

Alunos

Orçamento da escola

Ao longo do ano letivo

Uma Escola que promove a cidadania.

Articulação com os D.T. na abordagem do tema das profissões, preferencialmente na disciplina de Ed. para a Cidadania.

Promover o desenvolvimento vocacional dos alunos. Sensibilizar os alunos para a necessidade de conhecer as profissões e delinear projetos de vida.

Psicólogas dos SPO’s,

D.T.

7º Ano de

Escolaridade

Orçamento da escola

Ao longo do ano letivo

PROFESSORES

Áreas de Intervenção Prioritária (Projeto Educativo)

Atividades Objetivos

Responsáveis e

Acompanhantes

Público Alvo

Custos (Fontes de Financiam

ento)

Calendarização

(por ordem cronológica)

Uma escola que combata o abandono e o insucesso escolar

Divulgação aos alunos da informação enviada ao S.P.O. sobre percursos alternativos, articulando com os Coordenadores de Ciclo e D.T., utilizando, preferencialmente, recursos Informáticos. Encaminhar os alunos para cursos alternativos ao ensino regular

Complementar o processo de orientação escolar e profissional. Apoiar na tomada de decisão escolar. Responsabilizar alunos e E.E. na escolha do percurso formativo

Equipa da Educação Especial,

Psicóloga,

Coordenadores de Ciclo e D.T..

Órgãos de Gestão do

Agrupamento

Alunos

Orçamento da escola

Ao longo do Ano Letivo

Uma Escola que promove a autonomia, a reflexão critica e a igualdade de oportunidades.

Ações extracurriculares de Orientação Escolar e Profissional, para alunos do 9ºano de escolaridade (inscrição voluntária e com autorização dos E.E.) Contactar com os E.E., se possível, em tempo pertinente marcando atendimentos no SPO. Ações de informação destinadas a divulgar a rede escolar, se possível, antes do período das matrículas.

Promover a Orientação Vocacional a este nível de escolaridade. Ajudar na construção da identidade vocacional de acordo com um projeto de vida global. Sensibilizar para a flexibilidade da escolha profissional ao longo da vida.

Psicóloga

D.T..

9º Ano

E.E.

D.T.

Orçamento da escola

Ao longo do Ano Letivo

PROFESSORES

Áreas de Intervenção Prioritária (Projeto Educativo)

Atividades Objetivos

Responsáveis e

Acompanhantes

Público Alvo

Custos (Fontes de Financiam

ento)

Calendarização

(por ordem cronológica)

Uma Escola que fomenta a abertura à mudança

Acompanhamento/ Reformulação de projetos vocacionais para alunos que o solicitem. Atendimento de alunos individualmente ou em pequeno grupo

Ajudar na redefinição do projeto de vida Apoiar os alunos no processo de Acesso ao Ensino Superior e / ou na reformulação do projeto vocacional.

Psicólogas dos SPO’s

D.T.

Ensino

Secundário Pais e E.E.

Orçamento da escola

Ao longo do ano letivo

Uma Escola que fomenta a abertura à mudança

Ações de Formação e/ou Palestras destinada (s) a Agentes da Comunidade Educativa consoante as necessidades avaliadas ou as solicitações

Promover um conhecimento mais aprofundado dos destinatários sobre os temas abordados nas respetivas sessões de formação.

Psicólogas dos SPO’s

Psicóloga do EPIS

Pais/enc. de educação, Alunos ou Auxiliares

ação educativa

Orçamento da escola

Ao longo do ano letivo

Uma Escola que promova a abertura à mudança

Participação em reuniões

Intervir, indiretamente, na comunidade escolar, tendo como mediadores, os agentes e órgãos competentes da mesma. Reunião dos SPO’s do Concelho de Matosinhos. Fomentar a consultadoria a professores e alunos

Psicóloga

Toda a comunidade educativa

Orçamento da escola

Ao longo do ano letivo

Uma Escola que

promova a abertura à mudança

Estabelecer parcerias ou articular com instituições da comunidade

Articular a intervenção na escola com os recursos da comunidade

Psicóloga

Toda a comunidade educativa

Orçamento da escola

Ao longo do ano letivo

Apoio e avaliação psicológica e/ou psicopedagógica individual aos alunos

Contribuir para o desenvolvimento integral dos jovens e a construção da sua identidade, apoiando-os no seu processo de aprendizagem e de integração na comunidade escolar.

Psicóloga

Alunos

Orçamento da escola

Ao longo do ano letivo

PROFESSORES

Consultadoria a professores e pais/encarregados de educação e participação em reuniões

Prestar apoio psicopedagógico a Professores e Pais/Encarregados de Educação, promovendo a definição de medidas de intervenção e a adequação das respostas educativa.

Psicóloga

Pais Professor

Orçamento da escola

Ao longo do ano letivo

Realização dos processos de referenciação e de avaliação da Educação Especial

Avaliar e apoiar os alunos no seu processo de aprendizagem e delinear estratégias de apoio

Psicóloga

Alunos

Orçamento da escola

Ao longo do ano letivo

Articulação com Serviços e elementos de projetos, internos ou externos ao Agrupamento (D.Ed. Especial, Projeto “A ler vamos”, EPIS, Mediação, Tutorias, Promoção da Saúde…)

Promover a cooperação com Serviços Especializados, interiores ou exteriores ao Agrupamento, tendo em vista a definição de medidas de intervenção e a adequação das respostas educativas proporcionadas aos alunos.

Psicóloga

Alunos

Orçamento da escola

Ao longo do ano letivo

Ações de Orientação Vocacional . Sessões nos grupos/turma . Sessões de O. V. em pequeno grupo . Apoio às matrículas

Promover o desenvolvimento vocacional dos alunos, apoiando-os, individualmente ou em grupo, no processo de construção do seu projeto vocacional; Promover nos jovens a capacidade de articular a construção dos seus projetos de vida com a escolha de um percurso de formação escolar ou profissional.

Psicóloga

Alunos

Orçamento da escola

Ao longo do ano letivo

Sessão de formação para Pais/Encarregados Educação de alunos do 9º Ano; Reuniões individuais com Pais/Encarregados Educação de alunos de vários anos de escolaridade

Sensibilizar e envolver os Pais e Encarregados de Educação no processo de Orientação Vocacional dos seus educandos, informando-os sobre as alternativas de formação escolares e profissionais existentes; Promover a capacidade dos Pais e Encarregados de Educação para apoiar o processo de escolha vocacional

Psicólogas dos SPO

Alunos

Orçamento da escola

Ao longo do ano letivo

Colaborar com os Diretores de Turma na organização de Visitas de estudo a Escolas

Proporcionar aos jovens atividades de exploração dos seus interesses profissionais e um melhor conhecimento sobre as diferentes profissões e

Psicóloga

Alunos

Orçamento da escola

Ao longo do ano letivo

PROFESSORES

de Formação e/ou Feiras de Orientação

modalidades de formação escolares e profissionais existentes em diferentes instituições – Escolas Secundárias, Escolas Profissionais, Centros de Formação Profissional; Desmistificar estereótipos relacionados com profissões e respetivos estatutos sociais.

Participação em reuniões do CEF – Fotografia e PCA sempre que necessário; Levantamento, seleção e encaminhamento dos alunos com perfil para CEFs; Colaboração na organização de percursos formativos

Colaborar com os professores tendo em vista apoiar o desenvolvimento e implementação destes percursos. Contribuir para construção de alternativas de formação que promovam o sucesso educativo e a integração dos alunos na escola e a sua futura inserção profissional.

Psicóloga Diretores de

Turma e outros

elementos da comunidade

educativa

Alunos

Orçamento da escola

Ao longo do ano letivo

Ação(s) de formação e/ou palestra(s) destinada(s) a agentes da comunidade educativa consoante as necessidades avaliadas ou as solicitações

Promover um conhecimento mais aprofundado dos destinatários sobre os temas abordadas nas respetivas sessões de formação.

Psicólogas dos SPO

Psicóloga

EPIS

Pais/enc. de educação, Alunos ou Auxiliares

ação educativa

Orçamento da escola

Ao longo do ano letivo

Equipa Integração

Colaborar nas atividades desenvolvidas pela equipa tendo em vista facilitar a integração sócio-afetiva dos alunos na escola e melhorar o seu desempenho escolar. Promover a cooperação com Serviços Especializados, interiores ou exteriores ao Agrupamento, tendo em vista a definição de medidas de intervenção e a adequação das respostas educativas proporcionadas aos alunos.

Elementos da

equipa

Comunidade educativa

Orçamento da escola

Ao longo do ano letivo

Reuniões do Núcleo 5 dos S.P.O.

Participar em atividades desenvolvidas pelos Técnicos dos S.P.O. s do Concelho de Matosinhos que facilitem o desempenho de funções na escola e contribuam para diversificar as respostas deste serviço.

Psicólogas dos SPOs do concelho de Matosinhos

Comunidade educativa

Orçamento da escola

Ao longo do ano letivo

PROFESSORES

Articulação com os Diretores de Turma na abordagem do tema das profissões preferencialmente na disciplina Ed. para Cidadania

Promover o desenvolvimento vocacional dos alunos. Sensibilizar os alunos para a necessidade de conhecer as profissões e delinear projetos de vida.

Psicólogas dos SPO

D.T.

Alunos do 7º ano

Orçamento da escola

2º e/ou 3º período