Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

Sistema de Escrita AlfabéticaUnidade 3

Professora Orientadora: Rosimeri Meirellesmeirelles.pacto@gmail.com

www.eutonopactoalvorada.pbworks.com

22/Agosto Contrato Didático:

18h Apresentação do contrato didático.Retomada do Caderno de Metacognição.Recolhimento dos envelopes.

18h10min Dinâmica : Decifrando

18h 30min Registro Individual

18h40min Leitura Deleite: No tempo em que a televisão mandava no Carlinhos – Ruth Rocha

18h55min Inspirando...

19h Leituras nos sub grupos*Unidade 3: Ano 1 – p. 06 a 18.*Unidade 3: Ano 2 – p. 06 a 19.*Unidade 3: Ano 3 – p. 06 a 19.

19h40min INTERVALO

19h55min Leitura Deleite: Ciranda das Vogais - Zoé Rios

20h05min Apresentação dos Grupos (5min. p/cada grupo)

22/Agosto Contrato Didático:

20h 20min Vídeo: Emília Ferreiro

20h 35min Psicogênese da Língua Escrita

21h Reflexões Roda de conversas

21h 10min Livro da Vida

21h 20min TEMA DE CASA/ESCOLA

*Caderno de Metacognição O que aprendi? Como aprendi? E o que não aprendi? *Diagnóstico

Retomada da Caderneta de Metacognição

O que aprendi?

Como aprendi?

O que não aprendi?

Objetivos: Entender a concepção de alfabetização na

perspectiva do letramento, compreendendo que a aprendizagem da escrita alfabética constitui um processo de compreensão de um sistema de notação e não a aquisição de um código.

Analisar as contribuições da teoria da psicogênese da escrita para compreensão do processo de apropriação do Sistema de Escrita Alfabética.

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A B C D E F G H I J K L M

N O P Q R S T U V W X Y Z

Decifrando...

Registro Individual

Qual a diferença entre Sistema notacional e Código?

A escrita alfabética é um Sistema Notacional ou um código?

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Leitura Deleite

8

Inspirando...

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Ano 1 - p. 06 a p. 18; A escrita alfabética: por que ela é um sistema notacional e não um código?

Como as crianças dela se apropriam?

Ano 2 - p. 06 a p. 19; A compreensão do Sistema de Escrita

Alfabética e a consolidação da alfabetização.

Ano 3 - p. 06 a p. 19; A consolidação das correspondências letra-som no último ano do ciclo de

alfabetização.

Leituras em Sub Grupos: Unidade 3

A Escrita Alfabética•Por que ela é um Sistema notacional e não um código?•Como as crianças dela se apropriam?

Retorno em 15 minutos

Leitura Deleite

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Apresentações dos grupos:

PACTO/ALVORADA

Vídeo: Emília Ferreiro

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Psicogênese da Língua Escrita

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Reflexão/Cartaz

Livro da Vida: SEA

Caderno de Metacognição O que aprendi? como aprendi? O que não aprendi?

Diagnóstico Realizar uma testagem com os alunos, selecionar 5 e

trazer para o próximo encontro. Conferir as hipóteses dos alunos. (quatro palavras e uma frase)

TEMA: CASA/ESCOLA

Até a próxima semana... =)