Painel III – Diversidades em EDS: Rede de Escolas da UNESCO – João Gomes (Colégio Valsassina)

Valsassina: Pensar, Criar, Agir A caminho da sustentabilidade

IV Conferência CIDAADS

8.11.14

Valsassina: Pensar, Criar, Agir

A caminho da Sustentabilidade

• Colégio Valsassina

• Rede SEA-UNESCO

• Três caminhos/ Três contributos …

IV Conferência CIDAADS. 8 Nov. 14 Valsassina: Pensar, Criar, Agir…

Colégio Valsassina

• Espaço Quinta

• Todos os ciclos de ensino

• Educação pré-escolar

• Ensino básico e secundário.

• Cerca de 1200 alunos.


Projeto Educativo

EDUCAÇÃO + VIVÊNCIA

PROJETO EDUCATIVO ASSENTE EM:

SOLIDARIEDADE AUTONOMIA CRIATIVIDADE

TOLERÂNCIA RESPEITO LIBERDADE


Princípios Educativos

Por uma Educação globalizante, para a diferença e para a mudança, baseada no

desenvolvimento de valores como a solidariedade, a tolerância, a autonomia, o

respeito, a criatividade e a liberdade.

Perspetiva ecológica

Laicismo

Educação para o equilíbrio e harmonia

Independência – Autonomia – Qualidade

Responsabilidade, participação, solidariedade e diálogo

Criatividade - Educação Artística – Inovação

Direitos humanos, justiça, solidariedade

Ideal Desportivo


Colégio Valsassina

• Desde 2003/2004 na rede Eco-Escolas

– Metodologia dos 7 passos

– Certificação ambiental da escola

• Aplicação Agenda 21 escolar

– Gestão sustentável da escola

– Articulação com os curricula

– Participação ativa da comunidade

• Trabalho de Projeto

– Aprendizagem autónoma

– Interesse e motivação pela aprendizagem

• Desde 2008 da Rede Escolas Associadas UNESCO


Rede SEA - UNESCO

A Rede SEA trabalha em prol de quatro grandes temas de estudo:

• As preocupações mundiais e o papel das Nações Unidas

• A educação para o Desenvolvimento Sustentável

• A paz e os Direitos Humanos

• A aprendizagem intercultural


Escola Associada da UNESCO

Uma Escola Associada da UNESCO pratica um ensino intercultural e deve

ser democrática e participativa nas suas estruturas e métodos. Deverá

igualmente adotar como critérios o trabalho de equipa, um elevado padrão

de qualidade, um ambiente criativo e empreendedor e num sentido ético.


Rede SEA - UNESCO

• A desenvolver atividades inovadoras e elaborar novas abordagens,

métodos e recursos pedagógicos para promover a paz e uma educação de

qualidade para todos.

• A tomar parte nas iniciativas da UNESCO, projetos emblemáticos,

campanhas, concursos e a testar materiais e projetos pedagógicos

• A reforçar a cooperação entre as escolas, participando em parcerias e

assegurar a partilha de experiências e competências

• Inspirar-se nos quatro pilares de educação Delors, Aprender a fazer,

Aprender a ser, Aprender a conhecer, Aprender a viver juntos

Uma escola associada compromete-se:


Sustentabilidade Ambiental

• Compromisso de sustentabilidade

• 7º objetivo de desenvolvimento do Milénio

• Promover um desenvolvimento sustentável baseado em atitudes

conscientes em relação ao meio que nos envolve (cap. 28; Agenda 21);

• Contribuir para a implementação da Educação Ambiental e Ed. para o

Desenvolvimento Sustentável, enquanto área transversal, na política da

Escola;

• Sensibilizar a comunidade educativa para a adoção de estratégias

promotoras de um desenvolvimento sustentável (cap. 36; Agenda 21).

ecoValsassina


ecoValsassina

Sensibilizar / Educar

Envolver/ Participar

Conhecer / Agir

No espaço escolar

Na comunidade No dia-a-dia

Melhor Ambiente

Melhor Qualidade de vida


Plano de acção

Monitorização e avaliação

Auditoria

Envolvimento da comunidade

Eco-código Trabalho curricular

Conselho Eco-Escola


Envolvimento de todos os atores da comunidade escolar


Agir localmente, Pensar Globalmente


Metodologia de trabalho de Projeto


Os alunos como agentes ativos…

9233 9050 9866

8253 8774 7729

2804

6571 6555 7772

6728 5418

0

2000

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00

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5

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00

6

2006

/200

7

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1

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01

2

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12/2

01

3

20

13/2

01

4 Co

nsu

mo

de

águ

a [m

3]

Ano lectivo

Consumo de água


Quando o outro é o nosso empreendimento



Esta foi a minha primeira experiência no

voluntariado e deu-me a oportunidade de aprender

imenso. Ajudar estas crianças é, certamente,

desafiante e poem-nos à prova todos os dias que lá

vamos .

É uma alegria e uma enorme sensação de vitória

vê-las a resolver um exercício aparentemente

impossível.

Ana Reis, 11º ano


Projeto piloto

O maior museu do mundo

Uma herança cultural da humanidade


• Evocar em 2014 o 1º centenário da Primeira Grande Guerra Mundial na

vertente da salvaguarda do Património Cultural Subaquático

• Contribuir para consciencializar o público para os aspetos humanitários

resultantes deste conflito.

• Contribuir para melhorar a sensibilização do público para o interesse na

preservação destes sítios.

• Contribuir para prevenir e defender da pilhagem e a exploração

comercial destes sítios.

Projeto piloto


http://omaiormuseudomundo.blogspot.pt/


Valsassina: Pensar, Criar, Agir…

• Diagnóstico detalhado da situação

• Definição de metas

• Envolvimento e Participação de todos os elementos da comunidade

escolar, em todas as fases do processo

• Construir uma visão de futuro

• Relação Escola-Comunidade

• Trabalho transversal às três vertentes do Desenvolvimento

Sustentável

• Inovar, ser diferente, arriscar …

Caminho para a Sustentabilidade…


Obrigado

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Painel III – Diversidades em EDS: Rede de Escolas da UNESCO – João Gomes (Colégio Valsassina)

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