Papéis do brincar e jogar naAlfabetização Matemática

BRINCAR/ JOGAR

NA EDUCACA

O MATEMÁ

TICA

Aplicação do conhecimento escolar e espontâneo;

Atividades diferenciadas;Mediação pedagógica

operada por meio de jogos;Produção de conhecimento;Reflexão sobre conceito de

jogo;

Jogo e seus

elementos

REGRAS

JOGADORES

SITUAÇAO

INCERTEZA

Jogos e aprendizagem

Produção de conhecimentos Objetivo lúdico

Processo de construção e resolução de

situações-problemas

Não deixar que atividade se

torne improdutiva

Jogos Matemáticos

CUBRA A DIFERENÇAa) Aprendizagem: Identificar quantidades e realizar contagens; perceber a diferença entre duas quantidades; calcular subtrações mentalmente.b) Material:– Dois dados comuns.– 4 trilhas com os números de zero a 5: uma vermelha, uma azul, uma verde e uma amarela que devem ser montadas formando um retângulo.– 6 cartões de cada cor (vermelho, azul, verde e amarelo), totalizando 24 cartões.c) Número de jogadores: 4.

d) Regras:– Cada criança escolhe uma cor: amarela, verde, vermelha ou azul.– Assim que escolheu a cor, a criança pega a trilha e as 6 fichas da mesma cor.– Colocar as 4 trilhas, formando um tabuleiro retangular.– Cada jogador lança, na sua vez, os dois dados simultaneamente e calcula a diferença entre as duas quantidades que saíram nos dados.– O jogador cobre com um dos seus cartões, na sua trilha, o número correspondente à diferença obtida.– O próximo jogador, procede da mesma forma; e assim sucessivamente.– Caso a diferença já esteja coberta, o jogador passa a vez para o próximo.– Vence o jogo quem cobrir primeiro todos os números da sua trilha.

e) Problematizando Neste jogo as crianças fazem uso da ideia comparativa da subtração por meio do cálculo da diferença entre duas pequenas quantidades, de modo a estimular, também, o cálculo mental. As crianças podem ser estimuladas a verbalizarem as quantidades obtidas nos dados, em cada jogada, assim como, a diferença entre essas duas quantidades, marcando-a na trilha.

R M T H D O L O R E S J

A S E H K B F B C L Ç V

S I L M A R A V G M Z Y

K F U O G I S E L L E D

G H K X C G N K S W Q U

T L I V I A I O P S D F

J J K I Y D W E O P Z A

F K L Ç S A L C I A N A

I Formação de Matemática – PNAIC 2014