PASSO A PASSOfa.ispa.pt/ficheiros/dfp/brochura/brochurafa_marco2019.pdf · 2019-01-31 · •...

01

PASSO A PASSO

> FORMAÇÃO AVANÇADA <

ISPA.FAFA.ISPA.PT

FORMAÇÃOCONTÍNUA

MARÇO2019

03

VISITE-NOS EM:FA.ISPA.PTInscrição online disponível no nosso site

SEGUE-NOS EMHTTP://WWW.FACEBOOK.COM/ISPA.FA

04

ENTIDADE FORMADORA EQUIPARADA A ENTIDADE CERTIFICADA PELA DGERT

ÍNDICE05 Quem somosO que fazemosEquipa ISPA - Formação Avançada

06 Certificação da entidade formadoraInscrição e modalidades de pagamentoModo de pagamentoCancelamentoFuncionamentoReclamaçõesAssiduidade

07 CertificaçãoCréditos para formação contínuaAcreditação Ordem dos PsicólogosDescontos/formação contínuaInformações

08 CURSOS• Arte-terapia com idosos, pag 8 NOVO• Avaliação psicológica da criança, pag 8• Avaliação psicológica de crianças com dificuldades de aprendizagem, pag 9• Entrevista clínica e intervenção psicológica na depressão, pag 9 NOVO• Intervenção na crise, pag 10 • Intervenção psicológica nas dependências, pag 10 NOVO• Intervenção nas demências, pag 11 NOVO• Intervenção terapêutica e educativa em unidades de acolhimento prolongado, pag 11• Introdução ao mindfulness para a promoção da saúde, pag 12 NOVO• Introdução ao psicodrama, pag 12• Neuropsicologia clínica do idoso, pag 13• Play therapy com crianças e adolescentes, pag 13 • Coaching para o desenvolvimento de equipas, pag 14

15 Acesso a Diploma de Pós-Graduação através da formação contínua

16 Pós-Graduações 2019/2020

19 Ficha de Inscrição

05

QUEM SOMOS

O ISPA - Formação Avançada tem como missão organizar a formação não conducente a grau académico: pós-graduações, formação contínua e e-learning. Oferece oportunidades de formação com diferentes tipologias e modalidades, para quem deseja conciliar trabalho e vida pessoal com os seus projectos de desenvolvimento pro-fissional e especialização.

Desenvolvemos formação contínua com forma-dores qualificados, que trabalham em função de padrões de qualidade e com preocupação cons-tante de dar resposta efectiva às necessidades dos formandos.

O QUE FAZEMOSA formação contínua, instrumento da aprendizagem ao longo da vida, facilita o desenvolvimento de novas competências, ajuda a responder a pro-blemas emergentes e contribui para a melhoria da qualidade das práticas profissionais.

Temos como público-alvo os psicólogos e outros grupos profissionais nos quais as contribuições da Psicologia são relevantes para as práticas profissionais e para a valori zação dos recursos hu-manos: professores, médicos, enfermeiros, educadores, formadores, gestores de recursos humanos, assisten-tes sociais, técnicos de reabilitação e inserção social e técnicos de desenvolvimento comunitário, entre outros.

Também disponibilizamos formação “à medida” para organizações e empresas.

José A. Carvalho [email protected]

Silvia RamalhoGestora de Formaçã[email protected]

Ana Paula SousaSecretá[email protected]

EQUIPA ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA

06

CERTIFICAÇÃO DA ENTIDADE FORMADORAO ISPA está certificado como entidade formadora equiparada a entidade certificada pela DGERT e junto do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Professores (Ref.ª CCPFC/ENT-ES-0673/15)

INSCRIÇÃO E MODALIDADES DE PAGAMENTONo acto de inscrição é necessário:

Preencher todos os campos da Ficha de InscriçãoComprovar habilitaçõesNº de contribuinteComprovativo de pagamento

MODO DE PAGAMENTO PAGAMENTO NA TOTALIDADE

Pode ser realizado por transferência bancária (IBAN PT50 0035 0041 00007463030 58) ou por cheque à ordem de “ISPA-CRL” enviando pelo cor-reio ao ISPA - Formação Avançada ou directamente no Balcão dos Serviços Académicos do ISPA.

Se optar por transferência bancária deverá enviar o comprovativo respectivo para este Departa-mento por carta, mail ([email protected]) ou via online.

PAGAMENTO FRACCIONADO

Cheques à ordem de “ISPA-CRL” enviando pelo correio ao ISPA - Formação Avançada ou directamente no Bal-cão dos Serviços Académicos do ISPA.

A inscrição só é considerada efectiva após o respectivo

pagamento, envio dos elementos acima mencionados

e confirmação da sua recepção pelo ISPA-FA.

CANCELAMENTO INSCRIÇÕES

Aceitamos o cancelamento de inscrições e realiza-mos a devolução do pagamento efectuado para inscrição, nos casos em que a comunicação da desistência seja efectuada até 8 dias antes da data de início da acção.

ACÇÕES

Quando, por motivos imprevistos, houver anula-ção da acção, a importância paga será reembol-sada aos inscritos.

FUNCIONAMENTOOs formandos inscritos têm direito a receber a formação de acordo com os objectivos, progra-ma e calendário divulgados para cada acção, bem como a documentação, que é da responsa-bilidade dos formadores.

O ISPA-FA reserva-se o direito de proceder a al-teração dos conteúdos, formadores, calendário ou local de realização da acção desde que isso não inviabilize os seus objectivos, comprome-tendo-se a comunicar as alterações com a an-tecedência possível.

RECLAMAÇÕESNo final de cada acção os formandos são con-vidados a preencher um questionário de satisfa-ção, com finalidade de avaliação da qualidade da formação.

Qualquer reclamação sobre a qualidade do serviço deverá ser formalizada por escrito e enviada ao Di-rector do ISPA - Formação Avançada.

ASSIDUIDADEA formação tem carácter presencial e todas as acções supõem a frequência de, pelo menos 90% do número total de horas, excepto quando expressamente indicado outro critério.

07

CERTIFICAÇÃONo final de cada acção é emitido e entregue um cer-tificado individual de participação a cada formando.

A entrega do certificado é condicionada pela ve-rificação da assiduidade anteriormente referida e, nos casos em que se aplicar, pela avaliação das aprendizagem.

CRÉDITOS PARAFORMAÇÃO CONTÍNUAOs formandos que tenham frequentado acções de formação contínua no DFP até 2014 (inclusive) e no ISPA-FA a partir de 2015 beneficiam de um regime de acu-mulação de 1 crédito por cada 10 horas de formação.

A acumulação de 100 horas (10 créditos) confere di-reito à frequência gratuita de 1 acção com duração até 25 horas. Essa acumulação é de 90 horas (9 créditos) no caso dos licenciados, mestres e doutorados pelo ISPA.

A frequência gratuita da acção de formação está dependente da existência ou não de vaga disponível para o efeito e deve ser solicitada pelo interessado ao ISPA-FA em comunicação pelo correio, fax ou mail.

ACREDITAÇÃOORDEM DOS PSICÓLOGOSPara além da garantia da qualidade da formação, a principal vantagem das acções acreditadas pela Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) é que poderão vir a ser valorizadas para obtenção de títulos de especialidade.

A obtenção dos créditos é exclusiva para formandos inscritos na OPP: membros efectivos e estagiários.

A obtenção dos créditos é válida apenas para acções frequentadas a partir da data do despacho de acreditação da acção formativa pela OPP. Não tem efeito retroactivo.

10%

DESCONTOS/FORMAÇÃO CONTÍNUA10% / para sócios de: Sindicato Nacional dos Psi-cólogos • Sindicato dos Enfermeiros Portugueses • Sindicato Nacional de Quadros e Técnicos Bancá-rios • Associação de Estudantes do ISPA (AEISPA) • Associação Portuguesa de Medicina Geral e Fami-liar (APMGF) • Associação Portuguesa de Psicólo-gos dos Cuidados de Saúde Primários (APPCSP) • Associação de Profissionais de Educação de Infân-cia (APEI) • Sindicato dos Técnicos Administrativos e Auxiliares de Educação - Sul e Regiões Autóno-mas • Latitudes - CAPP • Associação Portuguesa de Terapeutas Ocupacionais • Associação Portuguesa de Psicogerontologia (APP) • Associação Portuguesa dos Nutricionistas (APN) • Associação Qe, Uma Nova Linguagem para a Incapacidade, IPSS • Associação de Professores e Formadores Lusófonos (APROFFLUSO) • Portadores do “Pessoal Card” da Associação Portuguesa dos Gestores de Pessoas (APG) • Colabo-radores da PMT Serviços Livreiros e Editoriais, Lda

50% / para colaboradores e associados da P.O.W.E.R. Consulting, ISPA Junior Enterprise

20% / para profissionais de saúde dos serviços dependentes da ARSLVT

15% / para Associação dos Antigos Alunos do Colégio Militar

INFORMAÇÕ[email protected]

08

1º CURSO

30º CURSO

DESTINATÁRIOS• Profissionais e estudantes das áreas de Educação, Psi-

cologia, Artes, Sociologia, Serviço Social, Enfermagem, Animação Cultural, Saúde, Psicomotricidade, Reabilitação Social, Saúde Mental e todos os interessados em saber mais sobre a aplicação da Arte-Terapia com idosos.

OBJECTIVOS• Refletir sobre o tema Envelhecimento.• Enumerar as vantagens da Arte-Terapia com Idosos. • Aplicar o potencial das artes no trabalho criativo com

população idosa.• Identificar as particularidades da intervenção de Arte-Terapia

com Idosos em diferentes contextos profissionais, fornecendo exemplos práticos.

PROGRAMA (15h)• Módulo I – Arte-Terapia e Envelhecer: aspectos gerais; Aspectos

Sociais do Envelhecimento• Módulo II – Psicopatologia do Idoso – problemáticas comuns• Módulo III – As vantagens da Arte-Terapia e o potencial das

Artes no trabalho com a população idosa• Módulo IV – Arte-Terapia nas Demências: intervenção em

contexto institucional• Módulo V – Arte-Terapia e Inclusão Social: intervenção em

Contexto Comunitário

COORDENAÇÃORuy de CarvalhoMédico, Arte-Psicoterapeuta Didata, Vice-Presidente da SPAT e Vice-Presidente da SIPE

DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia• Finalistas de 2º Ciclos de Psicologia (desde que habilitados

com 1º Ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)

OBJECTIVOS• Aprofundar conhecimentos e prática de avaliação clíni-

ca e psicométrica de crianças, com vista à realização do diagnóstico psicológico

• Treino de aplicação e interpretação de provas psicomé-tricas e projectivas: Escala de Griffith’s; Provas Grafo-perceptivas(Bender; Baby-Bender, Rey); Competências cognitivas(WPPSI-R, WISC III, matrizes de Raven). Provas projectivas (Desenho Temático, CAT,TAT, TAT-E, Rorscharch)

• Integração interpretativa dos dados obtidos a partir da observação, entrevista e análise qualitativa das provas psicométricas e/ou projectivas aplicadas, a partir da discussão de casos clínicos

• Aprofundar conhecimentos sobre desenvolvimento e psicopatologia com referência aos sistemas de clas-sificação nosológica

• Treino na formalização oral e/ou escrita das con-clusões da avaliação psicológica na perspectiva da compreensão dinâmica da criança, fundamentando a formulação do diagnóstico e a orientação proposta.

FORMADORASJoana FradaArte-Terapeuta, Arte-Psicoterapeuta, Membro da Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia.Teresa VazSocióloga, Formadora, Arte-Terapeuta e Arte-Psicoterapeuta, Membro da Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia. Vera CruzPsicóloga Clínica, Mestre em Psicossomática, Formadora, Arte-Terapeuta e Arte-Psicoterapeuta, Membro da Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos Sábados, das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00, nos seguintes dias:

Março: 16, 23 e 30** (10h00 às 13h00)

INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20

Acesso a diploma de pós-graduaçãoem Promoção do Bem-Estar do Idoso

Consulte pág. 15

PROGRAMA (32h)• Introdução• Primeira infância• Idade escolar

FORMADORAMargarida FornelosPsicóloga clínica. De 1973 a 2009 desenvolveu actividade clínica no Departamento de Psiquiatria da Infância e Ado-lescência do Hospital D. Estefânia. De 2003 a 2009 coordenou a Unidade de Psicologia do Hospital D. Estefânia.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão das 18:30h às 22:30h, nos seguintes dias:

Março: 13, 20 e 27 | Abril: 3, 10, 17 e 24 | Maio: 8


A obtenção dos créditos OPP supõe avaliação com teste escrito.

Acesso a diploma de pós-graduaçãoem Avaliação Psicológica

Consulte pág. 15

ARTE-TERAPIA COM IDOSOS

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DA CRIANÇA

Em colaboração com Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia

Acreditado pela Ordem dos Psicólogos Portugueses

NOVO

TOTALIDADE FRACCIONADA278€ 100€ x 3 Mens


09

ENTREVISTA CLÍNICA E INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA NA DEPRESSÃO

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM



1º CURSO

12º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Estudantes de qualquer ano de 2ºs ciclos de Psicologia

(desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psi-cológicas ou Psicologia)

OBJECTIVOS• Rever conhecimentos de psicopatologia da depressão• Realizar adequadamente entrevista clínica com sujeitos

deprimidos• Identificar atitudes clínicas inadequadas e adequadas

do entrevistador• Aprofundar conhecimentos sobre estratégias psicológicas

de intervenção na depressão

PROGRAMA (18h)• Psicopatologia da depressão • Entrevista clínica com o sujeito deprimido• Intervenção psicológica na depressão. Terapia cognitivo-

-comportamental. Casos clínicos.

DESTINATÁRIOS• Psicólogos • Finalistas de 2ºs ciclos de mestrados integrados

de Psicologia ou de outros 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Psicologia ou Ciências Psicológicas)

OBJECTIVOS• Identificar dificuldades de aprendizagem mais comuns nas

crianças desde o pré-escolar, até ao 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico

• Conhecer, seleccionar e aplicar os principais instrumentos destinados a avaliar as dificuldades de aprendizagem

• Identificar, com base nos resultados da avaliação, a(s) dificuldade(s) de aprendizagem

PROGRAMA (24h)• Módulo 1 – Introdução. Importância da identificação

precoce das dificuldades de aprendizagem• Módulo 2 – Tipos principais de dificuldades de aprendizagem• Módulo 3 – Entrevista, avaliação psicológica e relatório• Módulo 4 – Princípios geral da Educação Inclusiva, DL

54/2018 e medidas de suporte à inclusão

FORMADORESFilipa Pinto NunesPsicóloga especialista em psicologia clínica e da saúde. Assistente de psicologia clínica no ACES Lisboa CentralJosé A. Carvalho TeixeiraPsiquiatra. Professor de psicopatologia e psicologia da saúde no ISPA - Instituto Universitário

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às 4ª feiras das 18h30 às 21h30 e aos sábados da 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00 nos seguintes dias:

Março: 13, 20, 23 e 30


FORMADORATeresa Paula MarquesDoutorada em Psicologia da Educação pela Faculdade de Psicologia de Lisboa, mestre em Psicologia Clínica pelo ISPA e pós-graduada em Avaliação Psicológica em Contexto Escolar pela Faculdade de Psicologia de Lisboa.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos sábados, das 9h00 às 13h30, nos seguintes dias:

Março: 9, 16, 23 e 30 | Abril: 13** (9h00 às 13h30 e das 14h30 às 16h30) INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20

NOVO

Solicitada a acreditação à Ordem dos Psicólogos Portugueses

10

Certificação Internacional ICISF International Critical Incident Stress Foundation

Solicitada a acreditação à Ordem dos Psicólgos Portugueses

TOTALIDADE FRACCIONADAAté 14/02 195€ 107€ x 2 Mens

Depois 14/02 210€ 115€ x 2 Mens

14º CURSO

1º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos, médicos, enfermeiros, assistentes sociais,

técnicos de recursos humanos• Profissionais de protecção civil, operacionais de emergên-

cia e socorro, profissionais de apoio à vítima e membros das forças de segurança

• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e Medicina

OBJECTIVOS• Sensibilizar para o trauma psicológico (experiência de

eventos traumáticos) e promover a compreensão da natureza e definição do CISM – gestão de stress de um incidente crítico e seu papel num continuum de cuidados de saúde

• Reconhecer sinais e sintomas do stress de um incidente crítico

• Fazer a triagem e a estabilização emocional básica de um indivíduo após um evento traumático

PROGRAMA (17h)• Crise psicológica e intervenção na crise psicológica• Conceitos básicos relevantes para o estudo da crise, stress

traumático e intervenção na crise• Conceito de CISM como um programa de intervenção na crise

DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Finalistas de mestrado integrado de Psicologia ou de

2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)

OBJECTIVOS• Identificar as consequências associadas ao consumo

abusivo/dependente das substâncias psicoativas ao nível neuronal, psicológico, interpessoal social, e legal

• Adquirir conhecimentos teóricos e práticos sobre avaliação, intervenção e prevenção com população em risco e/ou dependente

• Compreender os factores de risco de protecção para os com-portamentos aditivos/dependências, com e sem substâncias

• Promover competências de intervenção clínica, individual e em contexto grupal

• Desenvolver programas de intervenção preventiva

PROGRAMA (18h)• Avaliação específica no âmbito das dependências • Prática preventiva • Intervenção específica no âmbito das dependências

• Compreender o papel que a intervenção na crise individual tem num programa CISM

• Técnicas básicas de comunicação em crise• Reacções psicológicas à crise e ao trauma, incluindo

condições psicopatológicas comuns• O modelo SAFER-R para a intervenção na crise individual• Risco de dano iatrogénico• Praticar a intervenção na crise individual através de role-plays

FORMADORAAna Isabel CambraiaPsicóloga

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão nos seguintes dias e horas:

14 de Março das 18h30 às 22h3015 de Março das 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 17h0016 de Março das 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 17h00 INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20

Não sujeito a descontos

FORMADORACarlos Filipe-SaraivaMestre em Psicologia da Justiça (FPCE, U.Porto). Psicólogo clínico no Estabelecimento Prisional do Porto. Terapeuta do programa de redução/minimização do consumo de canabinóides para a IPSS “O Companheiro”

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos sábados, das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00, nos seguintes dias:

Março: 9, 16 e 23 INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20

INTERVENÇÃO NA CRISE ASSISTING INDIVIDUAL IN CRISIS

INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA NAS DEPENDÊNCIAS COM E SEM SUBSTÂNCIAS NOVO


11

Em colaboração com Alzheimer Portugal

INTERVENÇÃONAS DEMÊNCIAS

INTERVENÇÃO TERAPÊUTICA E EDUCATIVAEM UNIDADES DE ACOLHIMENTO PROLONGADO



1º CURSO

13º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos, gerontólogos, médicos, enfermeiros, assis-

tentes sociais, animadores socioculturais, farmacêuticos, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, terapeutas da fala, técnicos de psicomotricidade

• Estudantes de 2ºs ciclos de Psicologia

OBJECTIVOS• Distinguir os princípios da Abordagem Centrada na

Pessoa com Demência • Identificar estratégias de actuação na Comunicação e nas

Atividades de Vida Diária, e que estejam integrados na Abordagem Centrada na Pessoa com demência

• Apresentar os princípios, pressupostos e técnicas da Estimulação Cognitiva enquanto serviço estruturado e prestado por técnicos especializados

• Aplicar os princípios, pressupostos e técnicas da Es-timulação Cognitiva na prática profissional e na rela-ção com a pessoa com demência.

PROGRAMA (12h)• Introdução às demências• Abordagem Centrada na Pessoa com Demência• Intervenção psicológica e relações interpessoais• Comunicação na doença de Alzheimer• Estimulação cognitiva• Estratégias nas actividades de vida diária

DESTINATÁRIOS• Psicólogos, assistentes sociais, médicos, enfermeiros,

educadores sociais e animadores sócio-culturais

OBJECTIVOSAcolher com intencionalidade terapêutica exige ferramentas colaborativas e uma teoria que sustente uma intervenção in-dividualizada. Esta formação foi desenhada para profissionais que diariamente trabalham com crianças em contexto de acolhimento residencial e tem por objectivos específicos:

• Ativar os recursos, a intencionalidade do contexto de acolhimento

• Melhorar o conhecimento sobre a intervenção terapêutica no acolhimento

• Planear estratégias e executar acções com intenciona-lidade terapêutica em função das fases do acolhimento

PROGRAMA (18h)• Comportamentos de oposição e desafio em contexto de acolhi-

mento• Construção de soluções colaborativas• Intervenção terapêutica a partir da rotina diária• Relações preferenciais e terapêuticas• Trabalho de História de Vida• Promoção de competências de autonomia

FORMADORAAna Margarida CavaleiroLicenciatura em Psicologia Clínica. Mestrado em Psicologia da Saúde. Doutoranda em Psicologia da Saúde no ISPA. Directora do Departamento de Formação e Projectos da Alzheimer Portugal.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00 nos seguintes dias:

Março: 23 e 30


FORMADORESPedro Vaz SantosPsicólogo clínico, PIN – Progresso Infantil, Labirintos Coloridos Consultores. Consultor de instituições de acolhimentoCarla LimaPsicóloga clínica. Directora Técnica da Casa de Acolhimento da Santa Casa da Misericórdia de LisboaDiana EstevãoPsicóloga clínica. Casa de Acolhimento da Santa Casa da Misericórdia de Lisboa

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às quartas-feiras das 18h30 às 21h30 e aos sábados das 10h00 às 13h00, nos seguintes dias:

Março: 23, 27 e 30 | Abril: 3, 6 e 10


Acesso a diploma de pós-graduaçãoem Acolhimento de Crianças e Jovens

Consulte pág. 15

NOVO

12

11º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos, médicos, técnicos de saúde ou outros profis-

sionais que queiram aprofundar os seus conhecimentos sobre o psicodrama.

OBJECTIVOS• Adquirir o vocabulário e reconhecer as principais técnicas

do psicodrama• Observar a utilização dessas técnicas• Ganhar competências no manejo e dinamização de grupos• Discutir a articulação das técnicas e conceitos psico-

dramáticos com outras opções no campo da psicoterapia

PROGRAMA (42h)• Introdução ao Psicodrama - História, teoria e prática • Técnicas especiais, máscaras e Psicodrama• Jogos dramáticos e Psicodrama• Psicodrama individual• Souldrama • Psicodrama de Casal • Psicodrama transgeracional e Sociodrama

FORMADORESManuela Maciel Didacta e Vice-Presidente da SPPGabriela Moita Didacta e Presidente da SPP

Miguel Vasconcelos Didacta da SPPLuciano MouraDidacta da SPPMaria João Brito Didacta e membro da Comissão de Ensino da SPPJosé Teixeira de Sousa Didacta e Fundador da SPP

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos Sábados, das 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 16h30 nos seguintes dias:

Março: 9 e 23 | Abril: 6 | Maio: 4 e 18 | Junho: 1 e 15


Acesso a diploma de pós-graduaçãoem Expressões Criativas Terapêuticas: Drama e Arte

Consulte pág. 15

INTRODUÇÃO AO PSICODRAMA


Formação reconhecida pela Sociedade Portuguesa de Psicodrama (SPP)

INTRODUÇÃO AO MINDFULNESS PARAA PROMOÇÃO DA SAÚDE


1º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Estudantes de Psicologia de qualquer ano ou área

OBJECTIVOS• Observar os seus pensamentos críticos• Descrever e distinguir sensações físicas de emoções e

pensamentos• Despertar para agir com consciência• Notar julgamentos e responder em vez de reagir• Permitir, testemunhar e notar a impermanência dos

estados emocionais, pensamentos e sensações físicas sem querer que sejam de outra forma

PROGRAMA (12,5h)• Módulo 1 - A saída do piloto automático e a respiração• Módulo 2 - A interacção entre a mente e o corpo• Módulo 3 - As emoções no momento presente• Módulo 4 - Observando os pensamentos• Módulo 5 - Autocompaixão e aceitação

FORMADORAAna Rosa Milheiro PiresPsicóloga clínica (ISPA - Instituto Universitário), mestre em Neurociências (Faculdade de Medicina, U. Lisboa). Certi-ficada em Mindfuness Based Pain and Illness Management pela Breathworks, Manchester (UK). Em fase de especializa-ção em Mindfulness Based Cognitive Therapy (MBCT) pela equipa de Mark Williams, no Oxford Mindfulness Center.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos sábados, das 10h00 às12h30 nos seguintes dias:

Março: 9, 16, 23 e 30 | Abril: 6


NOVO

13

4º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e de

2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)

OBJECTIVOS• Conhecer a neuropsicologia do envelhecimento normal

e patológico• Rever patologias neurológicas e psiquiátricas associadas

ao envelhecimento• Desenvolver competências de avaliação neuropsicológica

e intervenção cognitiva nos idosos

PROGRAMA (30h)• Neuropsicologia. Cérebro. Funções nervosas superiores.

Neuropsicopatologia. Envelhecimento normal e patológico. Avaliação neuropsicológica.A Intervenção

• Patologias associadas ao envelhecimento e alterações neurológicas no idoso

• Cérebro e Demência • Neuropsicologia no Envelhecimento. Alterações Neuropsicológicas

associadas ao envelhecimento. Neuropsicologia dos quadros demenciais

• Alterações Psiquiátricas no idoso. Alterações cognitivas associadas a quadros neuropsiquiátricos. A Depressão no idoso. Psicofarmacologia

• Intervenção cognitiva no idoso. Neuroplasticidade / reserva cognitiva. Reabilitação cognitiva. Intervenção em equipa multidisciplinar. Discussão de casos clínicos

FORMADORESAna Paula Silva Neuropsicóloga/Responsável pelo Gabinete de Neuropsi-cologia do Hospital Prof. Doutor Fernando Fonseca, EPE. Investigadora na área das demênciasAna ValverdeNeurologista no Hospital Prof. Doutor Fernando Fonseca, EPE. Professora na Universidade Lusófona. Investigadora na área das demênciasAndré CarvalhoNeuropsicólogo no Hospital Prof. Doutor Fernando Fonseca, EPE. Investigador na área das demênciasSusana Jorge Psiquiatra na Unidade Funcional Comunitária do Serviço de Psiquiatria do Hospital Prof. Doutor Fernando Fonseca, EPE.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos Sábados, das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00 nos seguintes dias:

Março: 30 | Abril: 6, 13 e 27 | Maio: 4


Acesso a diploma de pós-graduaçãoem Neuropsicologia Clinica

Consulte pág. 15

NEUROPSICOLOGIA CLÍNICA DO IDOSO


PLAY THERAPY COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES


6º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos, assistentes sociais, psicopedagogos, edu-

cadores sociais, terapeutas ocupacionais, estudantes, professores e educadores de infância

OBJECTIVOS• Conhecer a abordagem Humanística Centrada no Cliente

da Play Therapy e as estratégias de intervenção com crian-ças, adolescentes e suas famílias em diferentes contextos

• Promover o uso do brincar e técnicas de expressão criativa na relação terapêutica entre o terapeuta e o cliente para facilitar a mudança terapêutica

PROGRAMA (50h)• O que é a Play Therapy• A abordagem centrada na criança• Competências básicas da Play Therapy• A sala de Play Therapy e os brinquedos• Relação terapêutica• Regras e limites• Diferentes fases do processo terapêutico• Preparar os finais• Questões culturais em terapia• Arte terapia• Filial Therapy

• Theraplay e vinculação• Princípios éticos e código de conduta

FORMADORAFilipa AlvarezPsicóloga Clínica e mestre em Psicologia Legal pelo ISPA. MA em Play Therapy pela Roehampton University, Londres. Certificação em Filial Therapy pelo Family Enhancement & Play Therapy Center, Inc. Trabalha no sistema de protecção de crianças do Reino Unido

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às sextas-feiras das 17h00 às 22h30 e aos sábados das 9h30 às 13h00 e das 14h00 às 17h30, nos seguintes dias:

Março: 8 e 9 | Abril: 12 e 13 | Maio: 31 | Junho: 1Julho: 19 e 20


A obtenção dos créditos OPP supõe avaliação com teste escrito.

Acreditado pela Ordem dos Psicólogos Portugueses

14

COACHING PARA O DESENVOLVIMENTODE EQUIPAS


2º CURSO | CORPORATE SOLUTIONS

DESTINATÁRIOS• Decisores de organizações públicas, privadas ou sociais,

gestores, diretores, coordenadores, quadros médios e superiores, consultores, diretores de recursos humanos, formadores e professores

OBJECTIVO• Conceber, planificar e desenvolver as bases de um

PDE – Plano de Desenvolvimento de uma Equipa

PROGRAMA (9h)• Definição da Missão Estratégica e Operacional da Equipa• Definição de objetivos estratégicos da equipa • Auditoria de Equipa• Identificar o GAP existente entre a equipa atual e a equipa

desejada• Identificação dos pontos de melhoria a implementar • Perceber quais os constrangimentos a ultrapassar para alcançar

os objetivos definidos• Criar o Plano de Ação de Desenvolvimento da Equipa

FORMADORATeresa MartaFundadora da Academia da Coragem®. Mestre em Re-lação de Ajuda: Perspetivas da Psicoterapia Existencial pelo ISPA-Instituto Universitário (2009), Licenciada em Comunicação Social pela Universidade Nova de Lisboa (1991) e Pós-graduada em Marketing de Serviços pela Universidade Católica Portuguesa (1998). É Coach, Cer-tificada pela The Human Element® e Formadora, nas áreas do Marketing, Comunicação, Motivação e Lider-ança. Foi Gestora durante 21 anos em empresas de Comunicação, Marketing e Tecnologias de Informação.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão em regime pós-laboral, das 19h00 às 22h00 nos seguintes dias:

Março: 21, 22 e 28


15

ACESSO A DIPLOMA DE PÓS-GRADUAÇÃO ATRAVÉSDA FORMAÇÃO CONTÍNUA

• Avaliação em Psicologia Forense 72h (8 ECTS) - Avaliação em Psicologia Forense (18 h) - Acreditada pela

ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Avaliação em Psicologia Forense em sede de Processo

Cível (24 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Avaliação em Psicologia Forense em sede de Processo

Penal (28 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS

• Acolhimento de Crianças e Jovens em Risco 66h (8 ECTS) - Acolhimento de Emergência Crianças e Jovens em Risco (18 h) - Intervenção Terapêutica e Educativa em Instituições de Acolhimento de Crianças (18 h) - Trabalho com Grupos em Instituições de Acolhimento

de Crianças (15 h) - Gestão e Liderança em Instituições de Acolhimento de Crianças (15 h)

• Neuropsicologia Clínica 150h (20 ECTS) - Neuropsicologia Clínica do Adulto (60 h) - Neuropsicologia Clínica do Idoso (30 h) - Neuropsicologia Pediátrica (60 h)

• Orientação Escolar e Profissional 63h (8 ECTS) - Orientação Escolar e Profissional (24 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Técnicas de Avaliação e Intervenção em Orientação (21 h)

- Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Orientação e Aconselhamento de Carreira de Adultos (18 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS

• Expressões Criativas e Terapêuticas 93h (10 ECTS) - Introdução ao Psicodrama (42 h) - Colaboração com a SOCIEDADE PORTUGUESA DE PSICODRAMA - Introdução ao Sociodrama (18 h) - Colaboração com a SOCIEDADE PORTUGUESA DE PSICODRAMA - Mediações criativas, pedagógicas e terapêuticas (15 h) - Colaboração com a SOCIEDADE PORTUGUESA DE ARTE-TERAPIA - Arte e jogos em terapia (18 h) - Colaboração com a SOCIEDADE PORTUGUESA DE ARTE-TERAPIA

• Linguagem e Dificuldades de Aprendizagem 72h (8 ECTS) - Linguagem (18 h) - Linguagem escrita (18 h) - Dislexia. Avaliação e intervenção (18 h) - Discalculia. Avaliação e intervenção precoce (18 h)

• Promoção do Bem-Estar do Idoso 72h (8 ECTS) - Cuidados na saúde do idoso (24 h) - Envelhecimento activo. Responsabilidade e desafios (12 h) - Animação sócio-cultural com idosos (20 h) - Arte-terapia com idosos. Criatividade no envelhecer (15 h)

4 Sabia que pode obter um Diploma de Pós-Graduação através de formação contínua?

4 Como?• Poderá obter Diploma de Pós-Graduação mediante a

realização de acções de formação contínua.• Se realizar a totalidade das acções duma área for sub-

metido ao processo de avaliação das aprendizagens (com aproveitamento em todas as acções) poderá obter o Diploma de Pós Graduação.

• Em qualquer caso, poderá frequentar acções dessas áreas sem ser com a finalidade de obter Diploma de Pós-Graduação.

4 Quais as vantagens?• Esta modalidade permite que aceda a uma especialização

universitária com: - Maior flexibilidade de tempo: não necessita de

realizar toda a formação seguida ou apenas num ano - Maior flexibilidade de pagamento: este é realizado

à medida da formação que vai realizando

4 Qual a duração?• Deverá frequentar todas as acções da área de formação

até a um nº de anos igual ao nº de acções + 1 ano.

4 A partir de quando?• O acesso ao Diploma de Pós-Graduação é só para

acções que sejam frequentadas a partir de Janeiro de 2016. Não tem efeito retroactivo.

4 Áreas de formação?

• Avaliação Psicológica 120h (15 ECTS) - Avaliação Psicológica da Criança (32 h) - Avaliação Psicológica do Adulto e do Idoso (24 h) - Avaliação Psicológica de Condutores (21 h) - WISC III (15 h) - Técnica Rorschach (24 h)

INFORMAÇÕES: [email protected]

PG

E-LEARNING• PSICOLOGIA DO DESPORTO E DA ACTIVIDADE FÍSICA • PSICOLOGIA PARA NÃO PSICÓLOGOS: APLICAÇÕES EM CONTEXTO DE TRABALHO

PÓS-GRADUAÇÕES

PÓS-GRADUAÇÕESPREVISTAS PARA O ANO 2019/2020

O ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA organiza toda a formação não conducente a grau académico: pós-graduações, formação contínua e e-learning. Oferece oportunidades de formação com diferentes tipologias e modalidades, para quem deseja conciliar trabalho e vida pessoal com os seus projectos de desenvolvimento profissional e especialização.

ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADAT. 218 811 785/23

F. 218 860 [email protected] | FA.ISPA.PT

PRESENCIAIS• INTERVENÇÃO PRECOCE NA INFÂNCIA | 2.ª EDIÇÃO

• LITERACIA EM SAÚDE | 2.ª EDIÇÃO

• PSICOGERONTOLOGIA | 9.ª EDIÇÃO

• PSICOLOGIA COMUNITÁRIA NOVA• PSICOLOGIA NOS CUIDADOS DE SAÚDE PRIMÁRIOS NOVA• TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS | 7.ª EDIÇÃO

17

COO

RDEN

AD

AS

GPS

Lat -

38º

42’

43

78’’ N

Lon

- 9º 7

’ 33

39’’ O

2Pac_4Tri_NovDez2012:2Pac2Tri_JunJul2008.qxd 24-09-2012 14:19 Page 33

18

LIVRARIA SABERLERPMT - Serviços Livreiros e Editoriais, LdaRua do Jardim do Tabaco, 34 Loja1149-041 LisboaTel.: 219 016 [email protected]

LIVRARIA

TRADUÇÃO

REVISÃO

BIBLIOGRAFIAS

LIVROS USADOS

LIVROS IMPORTADOS

MUITO MAIS...

DESCONTO NA LIVRARIA SABERLERA livraria SaberLer disponibiliza a todos os formandos e formadores associados ao ISPA - Formação Avançada desconto de 10% em livros nacionais disponíveis em livraria e 20% em livros das Edições ISPA.

FICHA DE INSCRIÇÃO

Nome:

Localidade:

Acção:

Cód. Postal:

Telemóvel: N.º contribuinte:

Morada:

Profissão:

Local de trabalho:

Empresa:

Cheque(s) Junto se envia cheque(s) no valor de € ____________ (à ordem de ISPA-Crl)

Os

dado

s so

licita

dos

são

de p

reen

chim

ento

obr

igat

ório

, nec

essá

rios

para

em

issã

o de

fact

ura

e do

cer

tifica

do d

e fr

equê

ncia

s de

form

ação

pro

fissi

onal

.

Transferência Bancária CGD IBAN PT50 0035 0041 0000 746 30 30 58 (só para pagamento na totalidade)

Data: ____ /____ / ____ Assinatura: _______________________________________

Oponho-me a que os meus dados sejam tratados para efeitos de comunicações de cursos ministrados pelo ISPA.

e-Mail:

Naturalidade (Concelho):

Cartão do Cidadão: Emitido/Válido até:

N.º Contribuinte:

Arq. de Identificação de:

No caso do recibo ser em nome da Empresa

Modos de pagamento:

Data de nascimento:

Localidade:Cód. Postal:

Morada:

CAMPOS DE PREENCHIMENTOOBRIGATÓRIO

Os dados facultados no presente formulário serão tratados pelo ISPA, enquanto responsável pelo tratamento para efeitos de gestão e administração do curso em que se inscreve, bem como efeitos de facturação. Podem ainda ser utilizados os dados de contacto para divulgação dos cursos ministrados pelo ISPA, sem prejuízo do direito de oposição. Estou informado que tenho o direito de acesso, rectificação, restrição, oposição, apagamento, portabilidade, podendo exercer qualquer um dos referidos direitos através de comunicação escrita dirigida ao ISPA, através do email [email protected], carta registada para a morada Rua Jardim do Tabaco, nº 34 1149-041 Lisboa, ou presencialmente.

PASSO A PASSO

Depois de preenchida a ficha de inscrição,destaque pelo tracejado, junte cheque à ordemde ISPA-Crl ou comprovativo de transferência

bancária e envie pelo correio, fax ou e-mail:

ISPA - Formação AvançadaRua Jardim do Tabaco, 34

1149-041 LisboaTel.: 218 811 785 | Fax: 218 860 954

[email protected] | fa.ispa.pt

21

PASSO A PASSO

> FORMAÇÃO AVANÇADA <

PÓSGRADUAÇÕESFORMAÇÃOCONTÍNUAE-LEARNING

ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADAT. 218 811 785/23 | F. 218 860 [email protected] ISPA.FAFA.ISPA.PT

PASSO A PASSOfa.ispa.pt/ficheiros/dfp/brochura/brochurafa_marco2019.pdf · 2019-01-31 · •...

Documents

Transcript of PASSO A PASSOfa.ispa.pt/ficheiros/dfp/brochura/brochurafa_marco2019.pdf · 2019-01-31 · •...