Pausa
-
Upload
ana-paula-cor -
Category
Documents
-
view
93 -
download
1
Transcript of Pausa
![Page 1: Pausa](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062420/55cb75fdbb61ebc76c8b4722/html5/thumbnails/1.jpg)
PausaMoacir Scliar
![Page 2: Pausa](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062420/55cb75fdbb61ebc76c8b4722/html5/thumbnails/2.jpg)
O que essa imagem significa para você?
![Page 3: Pausa](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062420/55cb75fdbb61ebc76c8b4722/html5/thumbnails/3.jpg)
•A partir do título fazer o levantamento prévio com os alunos do vocabulário “pausa”.
•Fazer a discussão do tema levando em consideração os conhecimentos prévios do aluno ( o professor anota tudo na lousa).
![Page 4: Pausa](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062420/55cb75fdbb61ebc76c8b4722/html5/thumbnails/4.jpg)
Todo mês de maio na maior - Guilherme Arantes
Não é caro o que eu queriauma pausa pra pensarcolocar o corpo e a cabeça em diapra melhor recomeçar
O outono na fazendatoda tarde cochilarcom o cheiro luxuosode um fogão de lenhaperfumando todo o ar
Meu cavalo pelo valevento no canavialsol na peleavermelhando a nossa cara-pálidada cidade
...eu, você e sótodo mês de maio na maior...
![Page 5: Pausa](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062420/55cb75fdbb61ebc76c8b4722/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Pausa](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062420/55cb75fdbb61ebc76c8b4722/html5/thumbnails/6.jpg)
Pausa
Uma pausa na pausa do
tempo...
é acordar em movimento
é uma investida no
sentimento
é deixar a vida ao sabor do
vento
é desenhar no arco-íris uma
cor diferente..
Annay Silvestre
![Page 7: Pausa](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062420/55cb75fdbb61ebc76c8b4722/html5/thumbnails/7.jpg)
Texto: Pausa – Moacyr Scliar
•A partir cada parágrafo o professor faz a parada e inferência para localizar itens de informação explícita distribuídos ao longo do texto ( confirmação ou retificações das antecipações ou expectativas de sentido criados antes ou durante a leitura)
![Page 8: Pausa](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062420/55cb75fdbb61ebc76c8b4722/html5/thumbnails/8.jpg)
•O professor relê o texto para a classe = construção do sentido global do texto
![Page 9: Pausa](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062420/55cb75fdbb61ebc76c8b4722/html5/thumbnails/9.jpg)
•Os alunos recontam o texto.
![Page 10: Pausa](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062420/55cb75fdbb61ebc76c8b4722/html5/thumbnails/10.jpg)
•Transformar o texto em uma história em quadrinhos, usando o programa Hagaquê.
![Page 11: Pausa](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062420/55cb75fdbb61ebc76c8b4722/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Pausa](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062420/55cb75fdbb61ebc76c8b4722/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Pausa](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062420/55cb75fdbb61ebc76c8b4722/html5/thumbnails/13.jpg)
fim