PC-escritas biograficas em sala de aula - ufsj.edu.br 2011... · Apresentação oral e escrita de...
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI N O 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002 PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN 1/2 CURSO: Letras Turno: Noturno INFORMAÇÕES BÁSICAS Currículo 2003 Unidade curricular PC: Escritas biográficas em sala de aula Departamento DELAC Carga Horária Período 5º Teórica 20h Prática 60h Total 80h Semestre/Ano 1º/2011 Tipo Optativa Habilitação / Modalidade Inglês/Português Pré-requisito Não tem Co-requisito Não tem EMENTA A escrita biográfica enquanto recurso para exercício da escrita em sala de aula. Discussão de tópicos como: escrita e oralidade, fato e ficção. OBJETIVOS 1. Estimular atividades para sala de aula do ensino fundamental e/ou médio que estimulem a leitura e a escrita. 2. Despertar no aluno consciência crítica em relação às diferenças entre o fato e a narrativa. 3. Despertar no aluno a consciência da variedade da escrita. 4. Despertar no aluno a importância da consciência histórica. 5. Contribuir para os estudos de língua e literatura. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Breve panorama da escrita biográfica. 2. Fato e ficção na literatura e na história. 3. Escrita e memória. 4. Documentos e escritas biográficas. 5. O ato de colecionar e a biografia. 6. Exemplos de biografias. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1. Uma avaliação temática. 2. Realização e transcrição de entrevista relacionada com o biografado. 3. Apresentação oral e escrita de biografia desenvolvida durante o semestre. 4. Participação em sala de aula. 5. Trabalhos em grupo em sala de aula. 6. Frequência. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALBERTI, Verena. Manual de história oral . Rio de Janeiro: FGV, 2005. BERGSON, Henri. Matéria e memória. Ensaio sobre a relação do corpo com o espírito. São Paulo: Martins Fontes, 1999.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN
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CURSO: Letras Turno: Noturno
INFORMAÇÕES BÁSICAS Currículo
2003 Unidade curricular
PC: Escritas biográficas em sala de aula Departamento
DELAC
Carga Horária Período
5º Teórica 20h
Prática 60h
Total 80h
Semestre/Ano 1º/2011
Tipo Optativa
Habilitação / Modalidade Inglês/Português
Pré-requisito Não tem
Co-requisito Não tem
EMENTA
A escrita biográfica enquanto recurso para exercício da escrita em sala de aula. Discussão de tópicos
como: escrita e oralidade, fato e ficção.
OBJETIVOS
1. Estimular atividades para sala de aula do ensino fundamental e/ou médio que estimulem a leitura e a escrita.
2. Despertar no aluno consciência crítica em relação às diferenças entre o fato e a narrativa. 3. Despertar no aluno a consciência da variedade da escrita. 4. Despertar no aluno a importância da consciência histórica. 5. Contribuir para os estudos de língua e literatura.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Breve panorama da escrita biográfica. 2. Fato e ficção na literatura e na história. 3. Escrita e memória. 4. Documentos e escritas biográficas. 5. O ato de colecionar e a biografia. 6. Exemplos de biografias.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1. Uma avaliação temática. 2. Realização e transcrição de entrevista relacionada com o biografado. 3. Apresentação oral e escrita de biografia desenvolvida durante o semestre. 4. Participação em sala de aula. 5. Trabalhos em grupo em sala de aula. 6. Frequência.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALBERTI, Verena. Manual de história oral. Rio de Janeiro: FGV, 2005. BERGSON, Henri. Matéria e memória. Ensaio sobre a relação do corpo com o espírito. São Paulo: Martins Fontes, 1999.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002
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BORNHEIM, Gerd A. O idiota e o espírito objetivo. Porto Alegre: Globo, 1980. CLIFFORD, James. On collecting art and culture. In: DURING, Simon (ed.). The cultural studies reader. London: Routledge, 2000, p. 57-76. HALBWACHS, Maurice. A memória coletiva. São Paulo: Centauro, 2004. LEGOFF, Jacques. Documento/Monumento. In: História e memória. 4a ed. Campinas, SP: Ed. UNICAMP, 1996, p. 535-553. SCHMIDT, Benito (org.). Luz e papel, realidade e imaginação: as biografias na história, no jornalismo, na literatura e no cinema. In: O biográfico. Perspectivas interdisciplinares. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2000, 49-70. SCHMIDT, Benito (org.). O biográfico. Perspectivas interdisciplinares. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2000. WERNECK, Maria Helena. O homem encadernado. Machado de Assis na escrita das biografias. Rio de Janeiro: EDUERJ, 1996. WHITE, Hayden. Trópicos do discurso: ensaios sobre a crítica da cultura. São Paulo: Edusp, 1994.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR SOUZA, Eneida Maria de. Pedro Nava, o risco da memória. Juiz de Fora: FUNALFA, 2004. __________________________________ _____________________________________ Coordenadora do Curso de Letras Professor da Disciplina Data: Data:
