Escola Acessível – PDDE EstruturaObjetivo:• Garantir que a escola promova algumas ações ligadas à acessibilidade de alunos

e comunidade.Pontos Específicos do Recurso:• Não houve adesão ao programa, porém o recurso foi depositado na conta de algumas APMs,

pois o MEC observa dados do CENSO;• Deve ser inserido um plano de atendimento com as ações que a escola irá desenvolver, na

plataforma SIMEC (Sistema Integrado do MEC);• O recurso só poderá ser gasto após aprovação do Plano de Atendimento inserido na

plataforma;• O Plano de Atendimento acompanha a prestação de contas do recurso;• As escolas que receberam o recurso têm prazo para Prestação de Contas, até dezembro/2015.• O recurso não poderá ser reprogramado para 2016. Orientações do Programa Escola Acessível estão em: http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/pdf/manual_programa_escola_acessivel.pdf

Atleta na Escola- PDDE Qualidade Objetivo:Estimular nas escolas públicas as práticas esportivas considerando três modalidades: judô, atletismo e voleibol.Pontos Específicos do Programa:• Funciona por adesão na plataforma pddeinterativo (nova plataforma),

levando em conta escolas que já possuem outros programas como o Mais Educação e o PROEMI; • Há um questionário de informações na plataforma que deverá ser

respondido após o término das atividades;• A inserção dos alunos nas modalidades é por faixa etária;• O recurso só privilegia ações de custeio e é depositado na mesma conta do

PROEMI;

Atleta na Escola- PDDE Qualidade

• Apesar de fazer parte da prestação de contas, os gastos de custeio do Atleta na Escola devem ser realizados de forma separada;• Não há um plano que acompanha a prestação de contas e sim o

preenchimento de um questionário com informações e avaliação das atividades que foram desenvolvidas; • Orientações em http://atletanaescola.mec.gov.br/ e gastos consultar

a lista de itens (custeio) disponibilizada como sugestão: http://atletanaescola.mec.gov.br/anexos/ItensFinanciaveisCusteio2014.pdf

Mais Cultura – PDDE Qualidade Objetivo:Desenvolver práticas artísticas e culturais articuladas ao projeto pedagógico da escola, por meio de um Plano de Atividade Cultural inserido na plataforma SIMEC; Pontos específicos do programa:• Deve ser feita a adesão pela escola e há uma avaliação do Plano de

Atividade Cultural pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) e Ministério da Cultura ( MINC);• O projeto aprovado e com a 1ª parcela depositada em 2014, deve ser

realizado no ano de 2015 e prevê uma ação conjunta entre a escola e o artista/entidade cultural que firmou a parceria;

Mais Cultura – PDDE Qualidade

• O Plano de Atividade Cultural inserido no SIMEC acompanha a prestação de contas;• Os recursos devem ser gastos conforme foram previstos no Plano de

Atividade Cultural, quaisquer alterações deverão estar registradas nas atas que acompanham a prestação de contas;• O recurso foi depositado na mesma conta do PROEMI, porém os

gastos são realizados de forma separada;• Antes de efetuar os gastos consultar a situação do prestador de

serviços identificado no Termo de Parceria do Plano;• Orientações disponíveis em:

http://www.cultura.gov.br/documents/10883/1171222/manualdesenvolvimento_maisculturanasescolas_periodo+eleitoral_19-08.pdf/ecf78e5c-f9bd-4528-a427-a1c906d12c56

Mais Educação – PDDE Educação Integral Objetivo:Ampliar, por meio de oficinas atreladas ao projeto pedagógico da unidade escolar a jornada dos alunos do ensino fundamental.Destaques do programa:• Período de adesão é divulgado pela SEE ( geralmente no 1º semestre);• A escola faz adesão no pddeinterativo e cadastra as oficinas e número de

alunos dos 6º ao 9º anos que serão atendidos;• O recebimento do recurso pela APM exige que a direção atente para os

valores definidos para o pagamento dos monitores, compras dos Kits de custeio e capital e pagamentos de despesas e gastos com a manutenção das oficinas. Verificar o Relatório de Estimativa .• Todos os gastos devem ser planejados coletivamente e aprovados pela

APM ;

Mais Educação- PDDE Educação Integral

• As atas da APM acompanham a prestação de contas e qualquer alteração na compra do material deverá estar registrada e aprovada pelos membros da Unidade Executora.

• Os pagamentos aos monitores e fornecedores devem ser realizados com cheques nominais;

• A prestação de contas é composta de todos os documentos do PDDE Básico e também do: Termo de Adesão do Voluntário, Recibo de Ressarcimento Mensal, Relatório Mensal das Atividades do Monitor, Relatório de Estimativa e atas da APM que tratam do repasse programa;

Mais Educação – PDDE Educação Integral

• Para o gasto do recurso e aquisição dos Kits sugeridos para as oficinas deverá ser consultado o Manual Operacional da Educação Integral 2014, disponível em http://comitedintegral-saopaulo.blogspot.com.br/2014/06/manual-operacional-de-educacao-integral.html e a Resolução FNDE 14 de 9/6/2014 em https://www.fnde.gov.br/fndelegis/action/UrlPublicasAction.php?acao=abrirAtoPublico&sgl_tipo=RES&num_ato=00000014&seq_ato=000&vlr_ano=2014&sgl_orgao=CD/FNDE/MEC

PROEMI- PDDE QUALIDADE Objetivo:Apoiar e fortalecer o desenvolvimento de propostas curriculares inovadoras nas escolas de ensino médio, ampliando o tempo dos estudantes na escola e buscando garantir a formação integral com a inserção de atividades que tornem o currículo mais dinâmico, atendendo também as expectativas dos estudantes do Ensino Médio e às demandas da sociedade contemporânea.Pontos Específicos do Programa: • A escola deve fazer adesão ao programa no pddeinterativo, preencher um diagnóstico e ao levantar as

dificuldades o grupo elabora um plano chamado PRC ( Projeto de Redesenho Curricular); • O projeto de redesenho curricular possibilita o desenvolvimento de atividades integradoras que

articulam as dimensões do trabalho, da ciência, da cultura e da tecnologia, contemplando as diversas áreas do conhecimento a partir de 8 macrocampos: Acompanhamento Pedagógico; Iniciação Científica e Pesquisa; Cultura Corporal; Cultura e Artes; Comunicação e uso de Mídias; Cultura Digital; Participação Estudantil e Leitura e Letramento.

PROEMI- PDDE QUALIDADE

• Os materiais devem ser adquiridos conforme elencados no PRC; caso necessite comprar material que não consta no PRC, a direção deverá justificar a real necessidade do objeto e ter aprovação da APM e Conselho de Classe, informando inclusive em que Macrocampo será utilizado.• O PRC é aprovado pela SEE, pelo MEC e pelo FNDE e não poderá ser

alterado futuramente, portanto, as ações devem ser bem pensadas e articuladas para sua execução em dois anos;• A mudança da equipe de trabalho definida no PRC não interfere no

processo e fluxo do trabalho;

PROEMI- PDDE QUALIDADE

• IMPORTANTE: Uma cópia do PRC com as ações previstas para o programa devem acompanhar a prestação de contas para conferência da verba em nível de Diretoria de Ensino.

Mais informações sobre o programa:• http://www.emdialogo.uff.br/content/programa-ensino-medio-inova

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