COLÉGIO APHONSIANO“Educando com Seriedade”

Aluno (a) _____________________________________________________ Nº ____Professoras: Evânia Maria e Geysiane Data:___/____/2019 2º. Série do Ensino Médio

Lista substitutiva múltiplas linguagensCompetência de área 4 – Compreender a arte como saber cultural e estético gerador de significação e integrador da organização do mundo e da própria identidade.H12 – Reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas em seus meios culturais.H13 – Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, padrões de beleza e preconceitos.H14 – Reconhecer o valor da diversidade artística e das interrelações de elementos que se apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos.Conteúdo: O modernismo

Atenção! A lista deverá ser entregue na primeira semana de aula (1ª aula de Múltiplas Linguagens.)Bom estudo!

Questão 01- (ENEM/2003)

Operários, 1933, óleo sobre tela, 150x205 cm, (P122), Acervo Artístico-Cultural dos Palácios do Governo do Estado de São Paulo

Desiguais na fisionomia, na cor e na raça, o que lhes assegura identidade peculiar, são iguais enquanto frente de trabalho. Num dos cantos, as chaminés das indústrias se alçam verticalmente. No mais, em todo o quadro, rostos colados, um ao lado do outro, em pirâmide que tende a se prolongar infinitamente, como mercadoria que se acumula, pelo quadro afora.

(Nádia Gotlib. Tarsila do Amaral, a modernista.)O texto aponta no quadro de Tarsila do Amaral um tema que também se encontra nos versos transcritos em:a) “Pensem nas meninas/ Cegas inexatas/ Pensem nas mulheres/ Rotas alteradas.” (Vinícius de Moraes)b) “Somos muitos severinos/ iguais em tudo e na sina:/ a de abrandar estas pedras/ suando-se muito em cima.” (João Cabral de Melo Neto)c) “O funcionário público não cabe no poema/ com seu salário de fome/ sua vida fechada em arquivos.” (Ferreira Gullar)d) “Não sou nada./ Nunca serei nada./ Não posso querer ser nada./À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo.” (Fernando Pessoa)e) “Os inocentes do Leblon/ Não viram o navio entrar (...)/ Os inocentes, definitivamente inocentes/ tudo ignoravam,/ mas a areia é quente, e há um óleo suave que eles passam pelas costas, e aquecem.” (Carlos Drummond de Andrade)

Questão 02- Cândido Portinari (1903-1962), em seu livro Retalhos de Minha Vida de Infância, descreve os pés dos trabalhadores.Pés disformes. Pés que podem contar uma história. Confundiam-se com as pedras e os espinhos. Pés semelhantes aos mapas: com montes e vales, vincos como rios. (…) Pés sofridos com muitos e muitos quilômetros de marcha. Pés que só os santos têm. Sobre a terra, difícil era distingui-los. Agarrados ao solo, eram como alicerces, muitas vezes suportavam apenas um corpo franzino e doente.(Cândido Portinari, Retrospectiva, Catálogo MASP)

As fantasias sobre o Novo Mundo, a diversidade da natureza e do homem americano e a crítica social foram temas que inspiraram muitos artistas ao longo de nossa história. Dentre estas imagens, a que melhor caracteriza a crítica social contida no texto de Portinari é

Questão 03- (ENEM 2005)Cândido Portinari (1903-1962), um dos mais importantes artistas brasileiros do século XX, tratou de diferentes aspectos da nossa realidade em seus quadros.

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Sobre a temática dos “Retirantes”, Portinari também escreveu o seguinte poema:

(....)Os retirantes vêm vindo com trouxas e embrulhosVêm das terras secas e escuras; pedregulhosDoloridos como fagulhas de carvão aceso

Corpos disformes, uns panos sujos,Rasgados e sem cor, dependurados

Homens de enorme ventre bojudoMulheres com trouxas caídas para o lado

Pançudas, carregando ao colo um garotoChoramingando, remelento(....)

(Cândido Portinari. Poemas. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1964.)

Das quatro obras reproduzidas, assinale aquelas que abordam a problemática que é tema do poema.

(A) 1 e 2 (B) 1 e 3 (C) 2 e 3 (D) 3 e 4 (E) 2 e 4

Questão 04- A imagem a seguir mostra o detalhe de uma produção do pintor mexicano Diego Rivera (1886-1957), denominada Construção do Palácio de Cortez. Muralista, Rivera eternizou em grandes obras passagens da história latino-hispânica. A preferência pelo muralismo traz intrínseca a crítica à pintura em telas, considerada burguesa, pois de apreciação restrita. A exposição de murais no século XX, ao contrário, é considerada uma prática de arte engajada e politizada. Considerando essa característica da obra de Rivera, a observação da imagem a seguir nos permite concluir que a intenção do autor era:

a) eternizar, por meio da arte, o encontro entre a cultura europeia e a nativa, que passaram a conviver harmoniosamente.b) representar a contribuição cultural dos indígenas à cultura europeia por meio da sua produção agrícola.c) explicitar o caráter da população indígena como trabalhadora em contraposição a versão europeia de indolência.d) contrastar a atitude autoritária do europeu em relação à submissão dos nativos por meio da exploração do trabalho.e) evidenciar o reconhecimento dos astecas a respeito da importância da construção da moradia do conquistador Cortez.

Questão 05-

A década de 1930, quando a tela Operários foi pintada, caracterizou-se pela deflagração do processo de industrialização na sociedade brasileira.Nessa tela, por meio da representação proposta pela artista, pode-se observar o seguinte aspecto do operariado nacional na época:a) defasagem salarialb) diversidade culturalc) associativismo sindicald) disparidade educacionale) desemprego em massa

Questão 06- Observe as imagens a seguir.

Em relação ao que há em comum entre as duas obras, considere as afirmativas a seguir. I. A disposição das figuras em diversos planos representa a crítica ao crescimento desordenado da população. II. Crítica ao crescimento descontrolado da população em determinadas regiões, já detectado na década de 1930. III. O caráter bidimensional ressaltado pela fatura da obra, que dispensa efeitos de claro-escuro e da perspectiva tradicional. IV. Registro do movimento e do crescimento das cidades e presença de diferentes tipos humanos que habitam o mesmo espaço. Assinale a alternativa correta. Assinale a alternativa correta.a) Somente as afirmativas I e II são corretas.b) Somente as afirmativas I e III são corretas.c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

Questão 07- Esta questão consta de dois textos. Leia-os com bastante atenção. Texto I Trecho de uma carta de Mário de Andrade a Carlos Drummond de Andrade:

Considerando seus conhecimentos sobre O Movimento Cultural de 1922, bem como as informações contidas nos textos acima, elabore um texto estruturado que contenha os dados abaixo relacionados: • uma característica do movimento da Semana de Arte Moderna de 1922, que está inserida no fragmento de texto acima. • críticas que o movimento modernista fazia à política brasileira vigentes na década de 20.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 08-  Abstracionismo é qualquer obra de arte que não faz uma representação dos objetos. O artista abstracionista usa cores, linhas e manchas para criar formas indefinidas, não copiando a realidade. O pintor

russo Wassily Kandinsky é considerado o iniciador da pintura abstrata. O abstracionismo está dividido em duas tendências. Quais são elas? Explique-as.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 09- (ENEM 2009) Observe a obra “Objeto Cinético”, de Abraham Palatnik, 1966.

Disponível em: http:/www.cronopios.com.br. Acesso em: 29 abr. 2009. A arte cinética desenvolveu-se a partir de um interesse do artista plástico pela criação de objetos que se moviam por meio de motores ou outros recursos mecânicos. A obra “Objeto Cinético”, do artista plástico brasileiro Abraham Palatnik, pioneiro da arte cinética, a) a é uma arte do espaço e da luz. b) muda com o tempo, pois produz movimento. c) capta e dissemina a luz em suas ondulações. d) é assim denominada, pois explora efeitos retinianos. e) explora o quanto a luz pode ser usada para criar movimento.

Questão 10- Tendo como base a imagem e o texto da questão 9, responda.a) Qual é o nome da arte de Palatnik?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Qual é a relação que podemos estabelecer entre Arte e Física na arte cinética?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

A arte da vida consiste em fazer da vida uma obra de arte. Mahatma Gandhi