Pedagogia humanista - Renascimento

A pedagogia desse momento é marcada por ser Patrística

(Filosofia dos Padres da Igreja), a presença do Enciclopedismo

(como forma de organizar os conhecimentos e a Escolástica

(filosofia ensinada nas escolas e que se baseava na valorização

da razão e na humildade para consultar os sábios).

O método empregado nessa época era

baseado na leitura, comentário, questões e

discussão e perpetua-se até nos dias atuais.

Nota-se que o mundo evolui, mudanças

aconteceram e os métodos educacionais

não acompanharam os acontecimentos.

A pedagogia humanista

A cultura não era mais só dos nobre;

Conhecimentos profissionais e mundanos;

Educar homens através da razão.

O aluno é o receptor, aquele que recebe conteúdo, não pode ser o sujeito da

ação, sua função é memorizar, sem questionamento, um depositário do

saber, não participa na construção da Ciência.

O saber é bancário já pronto e, vem de fora para dentro.

A escola tem como obrigatoriedade atender o

mecanismo de reprodução social, portanto, conservadora, lógica da

ideologia liberal burguesa, instrumento da dominação e não

da criação, na perspectiva da defesa das classes superiores, o

aluno é preparado para agir como se fosse máquina.

Pedagogia

Renascentista

A pedagogia renascentista foi muito

influenciada pelo pensamento greco-

romano e fortemente marcada pela

teologia católica romana, pelo

aristocratismo e pelo individualismo

liberal nascente.

Grandes nomes da pedagogia humanista

Jean Jacque Rousseau João Amós Comenius

ROSÁRIO DO SUL - RS

2014

Instituto Estadual de Educação Deputado Ruy Ramos

Componentes do grupo: Bruna Flores, Lavínea Doyle,

Liany Avila e Rafaela Rosa

Turma 200

Componente Currícular: História da Educação

Professora Magda Prates

Pedagogia humanista - Renascimento