MODELO PEDAGÓGICO SOCIAL

• Educación Formal/No Formal/Informal

• Pedagogía Social: Educación No Formal

• Pedagogía Social como Ciencia

• Objeto de estudio

• Funciones• Vertiente profesional

• Ámbitos de intervención

• Perspectiva histórica

Educación Formal

• Sistema educativo Institucionalizado

• Cronológicamente graduado

• Jerárquicamente estructurado

• Abarca desde los primeros años de la escuela infantil hasta la universidad

Educación No Formal

• Toda actividad educativa

• Organizada sistemática

• Se realiza fuera del marco del sistema institucional

• Incluye desde los niños hasta los adultos

Educación Informal

• Proceso que dura toda la vida

• En el que las personas:

-adquieren y acumulan conocimientos

-habilidades

-actitudes

-modos de discernimiento

¿Cómo?

Mediante las experiencias diarias

Su relación con el medio

Ámbitos de la Educación

Pedagogía Social

Algunas cuestiones para reflexionar..

¿De qué tipo de saber se trata?

¿Es teórico o práctico?

¿Es una ciencia? ¿Cuál es su objeto de estudio?

¿Cuales sus métodos de trabajo?

¿Qué funciones cumple? ¿para que sirve?

¿Cuáles son sus ámbitos de intervención?

Pedagogía Social

• Pedagogía Social: teoría y praxis

• Es una ciencia social práctica, aplicada (no formal) no básica como la Pedagogía General

DEFICIENCIAS DEFICIENCIAS SOCIALIZACIÓN NECESIDADES BÁSICAS

fundamenta, justifica y comprende la normatividad

SUJETOS

Pedagogía Social

Praxis Social

Teoría (Reflexión Epistemológica)

Ordenar y Racionalizar la Práctica

Conocimientos Investigación Acción Intervención

Ámbito Teórico Ámbito Práctico

La Pedagogía Social como Ciencia

Necesidades Procesos de reflexiónsobre la práctica

Consideración científicadel procedimiento

Consideración de laIdentidad Científica

Pedagogía Social

• Como ciencia práctica, se orienta a mejorar la realidad socioeducativa

• Surge en la interacción recíproca entre teoría y práctica

teorías resultados de la investigación en ciencias humanas y sociales y de las experiencias obtenidas en la acción

verificadas y contrastadas por la investigación.

Pedagogía Social

• Pedagogía Social, surgió de las necesidades sociales que demandaban atención específica en un momento histórico determinado.

• De este modo, la praxis social se adelanta a la formación teórica.

Pedagogía Social

Objetivo

Servir a las comunidades y a los individuos

en la solución de coyunturas obstaculizadoras

para su correcto desarrollo

Pedagogía Social

estudio de la praxis educativa y las necesidades sociales

OBJETO de estudio

Material

El ser educando

educabilidad

Formal

estudio de la fundamentación,

justificación y comprensión

de la intervención pedagógica

en los servicios sociales

Funciones de la Pedagogía Social:

1ª. Acción preventiva que es una anticipación, para evitar que los usuarios se disocialicen. En este sentido, la prevención refuerza o compensa.

2ª. ayuda que se ofrece a quienes están en alto riesgo social. Los modos de ayuda son múltiples

3ª. reinserción terapia, como remedio a conductas desviadas, como restablecimiento de la conformidad normativa y como corrección.

Métodos en Pedagogía Social

-Utiliza métodos y estrategias de acción orientados hacia la mejora de individuos y grupos sociales

-Se configura desde una doble perspectiva: investigadora y de acción social

•Perspectiva Investigadora: La P.S recurre a métodos de investigación cuantitativos y cualitativos con el fin de investigar la compleja realidad social

•Perspectiva de intervención social: desde la vertiente del trabajo social y la intervención educativa, utiliza proyectos y programas de acción socioeducativa.

Vertiente profesional de la Pedagogía Social

• Pedagogo Social requiere una formación de carácter teórico y científico

• Se orienta hacia la formación del educador social, hacia la investigación y la construcción del conocimiento

• Requiere preparación en metodologías, técnicas y estrategias de intervención

• Promueve la colaboración con profesionales de otros campos de las ciencias sociales

Vertiente profesional de la Pedagogía Social

el PEDAGOGO, además de conocer la realidad social

se ve obligado a actuar sobre ella

a intervenir sobre la problemática,

a modificarla

y a mejorarla

Pedagogía Social

Desarrollo comunitario Atención a Familias Carácter Sanitario Recursos Asistenciales

Campos

Profesionales

Trabajadores Sociales Educadores Sociales Educadores Familiares Monitores de tiempo libre

Educadores de personas adultas Mediadores sociales Medidores Interculturales etc...

Asistencia social / Ayudas Materiales Formación: Educación y Programas

Ámbitos de intervención

Reformas Legislativas y Sociales

Ámbitos o áreas de la Pedagogía Social

• Intervención educativa con niños, adolescentes y jóvenes

• Intervención y orientación familiar

• Personas mayores/Tercera edad (Gerontología)

• Mujer/Género

• Marginación y exclusión social: chabolismo, personas sin hogar, drogodependencia, atención penitenciaria,

• Inmigración, interculturalidad e inclusión

• Movimientos sociales, redes y asociacionismo

• Animación sociocultural y educación en el tiempo libre

• Cooperación y voluntariado social

• Pedagogía laboral

Pedagogía Social

• Intervención educativa con niños, adolescentes y jóvenes

Pedagogía Social

• Intervención y orientación familiar

Pedagogía Social

• Personas mayores/Tercera edad (Gerontología)

Pedagogía Social

• Mujer/Género

Pedagogía Social

• Marginación y exclusión social: chabolismo, personas sin hogar, drogodependencia, atención penitenciaria,

Pedagogía Social

• Inmigración, interculturalidad e inclusión

Pedagogía Social

• Movimientos sociales, redes y asociacionismo

Pedagogía Social• Animación sociocultural y educación en el tiempo libre

Pedagogía Social

• Cooperación y voluntariado social

Pedagogía Social

• Orientación sociolaboral

Concepto de Pedagogía Social

Términos polisémicos e imprecisos

Pedagogía Social

Práctica Educativa / Ciencias de la Educación / Teoría de la Educación

Estados de bienestar/Ayuda /otras acepciones en funcióndel contexto donde aplican

Pedagogía SocialConocimiento Acción

• Ciencia pedagógica

• Ciencia de la Educación Social

• Se ocupa de:1.Los aspectos inherentes a la Educación social de los individuos2.La inadaptación social

• Se orienta a la mejora de la calidad de vida

Pedagogía Social

“la ciencia de la educación social del individuo, realizada en la familia, en la escuela y en otros grupos sociales”

Quintana

La preparación del individuo para la vida social y comunitaria

“tiene por objeto de estudio la educación en sus relaciones con la sociedad, es decir, la acción de los grupos sociales en la formación del hombre y la influencia de la educación en la sociedad humana”

Luzuriaga

Trabajo Social

1.- actividad técnica mediante la cual se realizan y prestan los servicios sociales

sociólogos

médicos actividad psicólogos

multidisciplinar

antiguos “asistentes sociales” y pedagogos

Trabajo Social

2.- “trabajo social, anteriormente llamado “asistencia social”

•“trabajador social” = antiguo “asistente social” •realiza una de las partes de todo el trabajo social multidisciplinar •Este profesional es sólo uno de los varios que integran los equipos multiprofesionales, que realizan los servicios sociales.

Trabajo Social

Trabajo Social debe ser realizado en equipo (de forma interdisciplinaria)

Origen: capitalismo y las desigualdades que genera

Trabajo Social

Ej. Trabajo Social con drogadictos:

•aspectos asistenciales (localización de los afectados, encuentro con ellos, acogida, relación con instituciones, primera orientación, reinserción posterior, etc.) que ciertamente competen al trabajador social.

•aspectos sociológicos (estudio de los barrios afectados, datos para planificación de campañas, etc.) que son competencias más bien del sociólogo

•aspectos médicos (atención sanitaria)

•aspectos psicológicos (atención psicológica)

• aspectos jurídicos (atención jurídica)

•aspectos educativos para los que existe el educador o pedagogo social

Trabajo Social & Pedagogo Social

El trabajador social

-es un agente específico del desarrollo del bienestar social, la salud y la calidad de vida

-ayuda a resolver problemas individuales, grupales (familiares)

El educador o pedagogo social

- ejercerá su profesión en la acción interindividual y grupal

-¿donde? en los ámbitos institucional, social y de desarrollo comunitario

-¿Cómo? agente de cambio social

-Método: métodos socioeducativos que favorezcan la adaptación al entorno social

(Pérez Serrano: 2003, 108)

Trabajo Social & Pedagogía Social

Trabajo Social y la Pedagogía Social

“ayuda” a los individuos y grupos sociales

La Pedagogía Social

es una ciencia que tiene por objeto el estudio

de la Educación Social y del Trabajo Social en

sus relaciones con los problemas educativos

MODELO PEDAGOGICO HUMANISTA