7/23/2019 Pesquisa de Gestaog

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A mentoria (mentoring vem sendo reconhecida mundialmente como um dos melhores métodos para desenvolvimento

do indivíduo em diversas dimensões da vida, inclusive o trabalho e a carreira. Em sua forma básica, trata-se de um

relacionamento transformacional pelo qual uma pessoa (mentor/mentora influencia o desenvolvimento co!nitivo,

social ou emocional de outra (mentorado/mentorada. Esse processo comumente ocorre de modo natural, informal.

Mentoring é o nome do processo de transposição de conhecimento, realizado com a ajuda de um mentor – profissionalque irá estimular o desenvolvimento de um profissional em início de carreira, cargo ou novo em uma determinada

corporação. mentor normalmente é alguém que está na mesma empresa e área que o profissional e em um cargosuperior. ! uma espécie de espelho em que o funcionário visualiza seu crescimento, por isso, ele mesmo seráresponsável por essa escolha ou poderá ser orientado pelo "# para tomar a melhor decisão.

$.%oaching

  profissional de coaching  atua como um ESTIMULADOR e&terno que desperta o potencial

interno de outras pessoas, usando uma com'inação de fle&i'ilidade, insight, perseverança,

estratégias, ferramentas pautadas em uma metodologia de eficácia comprovada e, então, o %oach

()rofissional* acompanha seu %oachee (%liente*, demonstrando interesse genuíno (+s vezes

chamado de carisma* para APOIAR os seus clientes de %oaching (%oachees* a acessar seus

recursos internos e e&ternos e, com isso, melhorar seu desempenho.

 lém dessa definição, há outras interpretaç-es so're a função, o comportamento e as

características de um coach. ependendo das circunst/ncias, é possível que o coach precise adotar 

estilos muito diferentes a fim de atender +s necessidades de seus coachees. 0ntre os fatores que

podem influenciar na a'ordagem de coaching  estão a comple&idade da meta, os riscos de erro na

realização da tarefa, o nível inicial de disponi'ilidade para o coaching por partes dos integrantes daequipe, sua autoconfiança e capacitação para a tarefa e o nível de maturidade para a aprendizagem

demonstrado pelo coachee (até que ponto ele se mostra capaz de cogerenciar o processo de

coaching*.

O que é Empowerment:Empowerment é um conceito de Administração de Empresas que significa

"descentralização de poderes", ou seja, sugere uma maior participação dostrabalhadores nas atividades da empresa ao lhes ser dada maior autonomia de

decisão e responsabilidades.

Com relação à administração de empresas, oempowermenté uma

ferramenta que visa lidar com a lentidão e burocracia em uma

empresa. Para ser implementado na empresa, é necessário haver

um compartilhamento extensivo das informações, possibilitação de

uma verdadeira autonomia e uma diminuição dos padrões

hierárquicos e burocráticos.

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O objetivo da delegação de poderes é ter trabalhadores mais

motivados e envolvidos nas decisões da empresa. Ao sentirem que

possuem mais responsabilidades, procuram

DELEGAÇÃO

  avaliação por desempenho é a identificação e mensuração das aç-es doscola'oradores durante determinado período e tem como o'jetivo diagnosticar eanalisar o desempenho individual e grupal dos funcionários, promovendo ocrescimento pessoal e profissional, 'em como melhorar o desempenho.

1eed'ac2 é uma técnica e deve ser utilizado para proverinformação ao cola'orador so're seu desempenho, conduta ouação e&ecutada. 3esse momento começam as falhas, pois aslideranças tem dificuldades em se 'asear em fatos, daí em dianteentram pontos de vista, afinidades, protecionismo, não contri'uindopara o desenvolvimento da pessoa e em consequ4ncia doprofissional que é o o'jetivo de fazer a avaliação e dar o feed'ac2

.

Gestão por competências é um sistema de gestão desenvolvido no sentido de identificar e gerir

perfis profissionais que proporcionem um maior retorno + um neg5cio, identificando os pontos dee&cel4ncia e fortaleza e as oportunidades de melhoria, suprindo lacunas e agregando conhecimento.

6m modelo de gestão de compet4ncia sempre terá um viés conceitual e deveras de difícil

mensuração, mas o quão mais for possível medir esses perfis, melhor será o conduzir desse

gerenciamento.$

  educação corporativa é um conceito recente no 7rasil, mas é muito importante e por vezes atépol4mico. 0sse conceito surgiu nos anos 89, mas s5 nos anos :999 que as empresas 'rasileiraspassaram a adotá;lo, as universidades que funcionam dentro das corporaç-es são chamadas de

universidades corporativas porque com a emerg4ncia da sociedade do conhecimento o aumento dacompetitividade faz com que a educação passasse a ter papel ainda mais importante, surgiu então +necessidade de adequar os profissionais já e&istentes á nova realidade e formar estes profissionais

dentro da pr5pria empresa, é uma estratégia competitiva. A educação corporativa é vista como

um processo de educação e a universidade corporativa é a estrutura que vai materializar

isso, ela não deve ser vista como uma ameaça pelas instituições tradicionais de ensino e

sim como uma oportunidade, pois os casos de sucesso das universidades corporativas

mostram que os bons cases onde a empresa investiu são casos que interferem na

estratégia da organização, atingindo um resultado.

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7@0<ABC

s o'jetivos da =estão de %ompet4ncias vão desde o aumento dos lucros e dos resultados da

empresa, a diminuição dos custos operacionais e o desenvolvimento de uma gestão mais

profissionalizada, até o aumento da sintonia da equipe com a empresa e a criação de um am'iente

de aprendizagem permanente, de incentivo ao desempenho, + motivação e ao engajamentoprodutivo.

@6><A1A%<ABC

  =estão por compet4ncia aplicadas nas empresas, serve para reter principalmente talentos,pois trata;se de uma forma de gestão 'astante atrativa e justa.<am'ém podemos focar a import/ncia para motivação e clareza de maneira s5lida e com certeza hádura'ilidade de empresa será maior com esse tipo de gestão.