“Pesquisando e construindo com as Webquests”

Indagar...

Refletir...

Investigar...

Atividade apresentada por Angela Lage – Profª Multiplicadora PROINFO/MEC para o Curso de Formação Continuada em Tecnologias Educacionais na Web do CECIERJ

Objetivos de aprendizagem

Proporcionar a aquisição, ampliação e refinamento do conhecimento;

Favorecer o trabalho de autoria dos professores, na medida em que planejam e desenvolvem uma WebQuest.

Oportunizar a produção de materiais de apoio ao ensino de todas as disciplinas de acordo com as necessidades do professor.

Estimular tanto nos professores que a planejam como nos alunos que a executam, o pensamento crítico, a pesquisa e produção de materiais e a criatividade;

“Pesquisando e construindo com as Webquests”

“Pesquisando e construindo com as Webquests”

Objetivos de aprendizagem Favorecer a aprendizagem colaborativa; Desenvolver habilidades cognitivas; Incentivar professores e alunos a não apenas

reproduzir, mas sim transformar as informações;

Segmento de ensino e séries envolvidas (Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior, Ensino Profissionalizante)

Inicialmente o público-alvo a ser atendido com esta atividade serão os professores de Ensino Fundamental, sendo que os produtos obtidos através desta capacitação serão aplicados aos alunos das diferentes séries compreendidas neste período.

“Pesquisando e construindo com as Webquests”

Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas: Webquests, mapas conceituais, vídeos do Youtube e Blog.

Metodologia de aplicação:

Inicialmente, os professores irão assistir aos vídeos relacionados abaixo:

Vídeo Educativo “Sabias por que”, acessado em: http://www.youtube.com/watch#!v=F8vVrue61rc&feature=related

Este vídeo será utilizado para que os professores reflitam sobre a necessidade constante de conhecer do ser humano, especialmente as crianças.

Assistir ao vídeo: http://www.youtube.com/watch#!v=Zfsrwwy6H14&feature=related que apresenta flashes sobre o que é uma WebQuest.

“Pesquisando e construindo com as Webquests”

Os professores cursistas irão navegar pela página http://webquest.sp.senac.br/textos/oque

Após a navegação, os professores irão realizar um brainstorm a partir dos conhecimentos adquiridos e produzir coletivamente um mapa conceitual, de modo a sistematizar os conceitos apreendidos.

Os professores irão navegar por algumas Webquests para identificar as suas etapas, bem como a sua linguagem e forma de apresentação, refletindo sobre a sua adequação em função do conteúdo e da série destinada.

“Pesquisando e construindo com as Webquests”

Os professores poderão se guiar pelas sugestões abaixo:

Webquest sobre Vitaminas: http://jrsulestado.vilabol.uol.com.br/

Descobrindo a Pré-história: http://descobrindoaprehistoria.vilabol.uol.com.br/

Webquest sobre as mudanças do corpo: http://rd-souza1976.sites.uol.com.br/

Uma jornada no céu: http://wqconstelacoes.vilabol.uol.com.br/

Por mares nunca dantes navegados: http://angelrj2005.vilabol.uol.com.br/

Sobre inclusão: http://wqinclusao.vilabol.uol.com.br/

Outros exemplos de Webquests poderão ser analisados no site http://www.portalwebquest.net/, acessando-se o link Base de Webquests

“Pesquisando e construindo com as Webquests”

Realizar um debate com os professores, destacando nas webquests as etapas de tarefa, processo e avaliação em virtude de que estas estão interligadas:

Na tarefa há necessidade de se identificar o objetivo que se tem em mente (Taxonomia de Bloom).

No processo é importante ressaltar a linguagem a ser utilizada de tal forma que o aluno tenha facilidade de seguir o roteiro que vai ser elaborado. (instrucional)

“Pesquisando e construindo com as Webquests”

Os professores irão planejar uma Webquest curta com apenas uma tarefa e 3 ítens no processo.

Disponibilizar numa página web ou numa apresentação no Power Point, a Webquest planejada e apresentá-la aos colegas.

Aplicar a Webquest construída numa turma para identificar as dificuldades e as vantagens de sua utilização.

Relatar a experiência num Blog onde deverá constar o link para a Webquest construída e as opiniões dos alunos.

“Pesquisando e construindo com as Webquests”

Forma de avaliação Os professores serão avaliados a partir da observação e

da apresentação feita, bem como do relato de experiências no Blog.

Cronograma Esta tarefa deverá ser desenvolvida em, no mínimo, 4

encontros presenciais.

“Pesquisando e construindo com as Webquests”

Material de apoio: referências bibliográficas, sites da internet:

BARROS,Gílian Cristina. Webquest: Metodologia que ultrapassa os limites do ciberespaço. Paraná, 2005. Disponível em http://www.gilian.escolabr.com/textos/webquest_giliancris.pdf

http://webquest.sp.senac.br/textos/oque Acessado em 04 de Agosto de 2010.

http://www.portalwebquest.net/ Acessado em 04 de Agosto de 2010. http://www.youtube.com/watch#!v=F8vVrue61rc&feature=related

Acessado em 05 de Agosto de 2010. http://www.youtube.com/watch#!v=Zfsrwwy6H14&feature=related

Acessado em 05 de Agosto de 2010. http://jrsulestado.vilabol.uol.com.br/ Acessado em 05 de Agosto de 2010. http://descobrindoaprehistoria.vilabol.uol.com.br/ Acessado em 05 de

Agosto de 2010. http://rd-souza1976.sites.uol.com.br/ Acessado em 05 de Agosto de 2010. http://wqconstelacoes.vilabol.uol.com.br/ Acessado em 05 de Agosto de

2010. http://angelrj2005.vilabol.uol.com.br/ Acessado em 05 de Agosto de

2010. http://wqinclusao.vilabol.uol.com.br/ Acessado em 05 de Agosto de 2010.

“Pesquisando e construindo com as Webquests”