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FOLHA DIRIGIDAO M A I S C O M P L E T O J O R N A L E S P E C I A L I Z A D O E M E D U C A Ç Ã O , T R A B A L H O E C I D A D A N I A

7 A 13 DE ABRIL DE 2020

Publicação bissemanal | Ano XXXV | Número 2.852ww

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A Prefeitura de São Gonçalo recebe inscrições nos concursos para diversos cargos das áreas deApoio Administrativo e da Educação. No total, são oferecidas 2.464 vagas (entre imediatas e em cadastrode reserva), distribuídas por diversos cargos. Remunerações iniciais de até R$5.113 mensais. PÁGINAS 8 E 9

SÃO GONÇALO:OFERTA DE 2.464 VAGAS

INSCRIÇÕES ABERTAS. 1º, 2º E 3º GRAUS

Mais um passo foi dado rumo à abertura do concurso do Fundo Único de Previdência Social do Estado do Rio de Janeiro(RioPrevidência): foi definida a comissão responsável por definir todos os detalhes da seleção para os cargos de assistenteprevidenciário (nível médio; R$3.072) e especialista em previdência social (nível superior; R$7.635). Edital em breve. PÁGINA 5

RJ: CONCURSO PARAASSISTENTE PREVIDENCIÁRIO.

NÍVEL MÉDIO. R$3.072

RIOPREVIDÊNCIA DEFINE COMISSÃO DO CONCURSO

Faetec reabre inscriçõespara 470 vagas. Até R$3 mil

Faetec reabriu as inscrições da seleção que visa ao preenchimento de 470 vagas de professor, orientador educacional,supervisor educacional e instrutor para disciplinas profissionalizantes. Contratações temporárias. Prazo vai até dia 13. PÁGINA 8

Cabo Frio: 1.063 vagas. 1º, 2º e 3º grausPrefeitura de Cabo Frio já assinou contrato com o Ibam para organizar o concurso para 1.063 vagas em diversos cargos. Edital sairá em breve. PÁGINA 9

OOOOO P I N I Ã OP I N I Ã OP I N I Ã OP I N I Ã OP I N I Ã O

UniãoO momento exige união! Euma categoria que já entendeua situação é, sem dúvida algu-ma, a dos servidores públicos.Independentemente de suasáreas de atuação esses abnega-dos funcionários estão dandoo seu melhor, seja na área dasaúde, enfrentando, de fren-te, toda a situação, mesmosem as condições ideais; naárea da segurança, para evitaraglomerações; e no INSS, paranão deixar segurados sem re-cursos para a sobrevivência.Página 6

Nova Iguaçu:teste para guardamunicipalPara ajudar na preparação dosmais de 30 mil inscritos no con-curso para guarda municipal daPrefeitura de Nova Iguaçu, FOLHADIRIGIDA publica dicas de profes-sor e teste especial de Legisla-ção de Trânsito. Intensifique osestudos. Página 10

Depen assinacontrato com oCebraspeO Departamento PenitenciárioNacional (Depen) assinou contra-to com o Cebraspe, e edital não de-verá demorar para sair. Serão 309vagas, sendo 294 vagas para agentepenitenciário (nível médio; R$6.023)e 15 para especialista (nível supe-rior; R$5.865). Página 3

Os Correios inscrevem para 4.462 vagas de jovemaprendiz, sendo 488 no Estado do Rio de Janeiro, dasquais 299 na capital. Bolsa de R$1.045. Página 10

Correios: 488 vagaspara aprendiz no RJ

TJ adia provas e deve reabrir inscriçõesEm virtude da pandemia, Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro (TJ-RJ) paralisa concurso e adia provas, mas prevê a reabertura das inscrições. PÁGINAS 6 E 7

Ao leitoresA edição impressa da FOLHADIRIGIDA só voltará a circularnas bancas do Estado do Riode Janeiro, às terças e quintas-feiras, após o fim das medidasrestritivas ao combate do co-ronavírus. No entanto,uma vezpor semana, sempre às terças,a edição digital estará disponí-vel na FOLHA DIRIGIDA Online.

FOLHA DIRIGIDA7 a 13 de de abril de 20202 ÁREA FEDERAL

Guedes prevê Reforma Administrativa este anoSSSSSERERERERERVIDORESVIDORESVIDORESVIDORESVIDORES | Texto da Reforma Administrativa estava previsto para ser enviado ao Congresso no primeiro semestre

Texto deveráser encaminhadopara votaçãono segundo semestre

Paulo Guedes diz que aReforma Administrativa continuana pauta do governo federal

A Reforma Administrativa,que prevê mudanças na estrutu-ra do serviço público brasilei-ro, deve ser retomada ainda esteano. Essa foi a posição defen-dida pelo ministro da Econo-mia, Paulo Guedes, no dia 30de março, durante transmissãoao vivo da XP Investimentos.

O texto estava previsto paraser encaminhado ao CongressoNacional no primeiro trimestre,mas o surto de coronavírus (Co-vid-19) atrasou o processo. Umavez que os esforços momentâne-os do governo são para conter osimpactos econômicos da pande-mia no país. “Nesse ano mesmovamos retomar as reformas es-

truturantes”, afirmou o ministro.Paulo Guedes constatou que

o Brasil estava crescendo eco-nomicamente até ser atingidopela crise do coronavírus. O ce-nário, de acordo com ele, era fa-vorável para aprovação das pro-postas. "Nós estávamos focadosnas reformas e as reformas es-tavam indo muito bem. Todosos relatores entusiasmados. Oclima era interessante, aindaque houvesse obviamente oconflito político", esclareceu.

A estratégia do governo eraenviar a Reforma Administrati-va, primeiro, para votação na Câ-mara dos Deputados. Em caso deaprovação, Guedes previa que osprimeiros meses do ano fossempositivos para economia.

“Nós íamos entrar com o pac-to federativo pelo Senado, ía-mos entrar com a Reforma Ad-ministrativa pela Câmara e aReforma Tributária com umacomissão mista. Estava tudo

combinado, ia ser um trimes-tre excepcional, com a econo-mia começando a decolar e as

reformas tributando no Con-gresso", disse o ministro.

Guedes ainda completou queo período de quarentena e iso-lamento social pode ser provei-toso para aprovação das refor-mas. Isso porque os parlamen-tares terão mais tempo para es-tudar as propostas. "Vamosaprofundando as reformas es-truturantes também, já que tátodo mundo em casa agora, tácom tempo de estudar as refor-mas, de falar com seus asses-sores", concluiu.

A retomada das reformas, se-gundo o ministro Paulo Gue-des, será fundamental para queo Brasil saia da crise ocasiona-da pelo coronavírus. Para ele,o país será o primeiro a sair dasituação, tendo em vista que já“estava decolando antes”.

“Vamos avançar com as refor-mas estruturantes e o Brasil seráo primeiro a sair dessa situa-ção, pois já estávamos decolan-

do antes. Lá fora, o mundo es-tava em desaceleração. O mun-do era um avião descendo, e ocoronavírus ajudou. Com o Bra-sil, não, estávamos em um mo-mento diferente. E vamos nosrecuperar”, completou.

Guedes estima que a acelera-ção da economia ocorra já em2021. “No ano que vem estare-mos voando de novo. Fomosatingidos por um meteoro, massabemos como sair”.

O ministro Guedes listouainda motivos que o levam ademonstrar otimismo com oseventuais efeitos dos estímu-los econômicos. “Vamos destra-var todos os investimentos emsaneamento, infraestrutura,privatizações, setor elétrico, ca-botagem, após resolver esseproblema da pandemia. Daquia dois, três meses, após essaonda, vamos dar um exemploe sair dessa crise”, argumentou.

FOLHA DIRIGIDA entrou em

contato com a Assessoria de Im-prensa do Ministério da Econo-mia para confirmar o prazo queas reformas serão encaminhadasao Congresso. O setor ainda nãose posicionou oficialmente.

Um dos principais pilaresda Reforma Administrativa serefere à estabilidade dos fu-turos aprovados em concursospúblicos. À princípio, a ideiaera que o estágio probatóriofosse prorrogado de três paradez anos. Em fevereiro, no en-tanto, o ministro Paulo Gue-des revelou que a versão maisrecente do texto reduziu o pe-ríodo de cinco a oito anos.Esse prazo será definido deacordo com cada carreira.

O período dos novos polici-ais federais, por exemplo, serámenor do que dos profissionaisda área administrativa. A esta-bilidade será atribuída medi-ante avaliação de desempenhofeita pelo governo.

A próxima seleção do Minis-tério da Saúde, para a contrata-ção de profissionais temporáriospara os hospitais federais no Riode Janeiro, pode ter até 8 milvagas. É que tramita no Minis-tério da Economia um pedidopara que o edital, que previa 4mil vagas inicialmente, tenha oquantitativo dobrado em funçãoda Covid-19 (novo coronavírus).As informações são da Assesso-ria de Imprensa do Núcleo doMinistério da Saúde no Rio deJaneiro (Nerj).

A solicitação, no momento,está em análise na pasta no to-cante à liberação do orçamen-to. A decretação do estado de ca-

Hospitais federais: ofertapode chegar a 8 mil vagas

MMMMMINISINISINISINISINISTÉRIOTÉRIOTÉRIOTÉRIOTÉRIO DDDDDAAAAA S S S S SAÚDEAÚDEAÚDEAÚDEAÚDE | Vagas serão para o Rio de Janeiro

lamidade pública da União, porsua vez, poderá contribuir paraque a verba seja liberada maisrapidamente. A princípio, a novaseleção contemplará as áreasMédica, de Enfermagem e ad-ministrativa.

Os preparativos do processoseletivo já estão em finalização,porém, dependem da liberaçãodo orçamento pelo governo fe-deral, segundo o Nerj. Desde oinício deste mês, são realizadasreuniões com o Ministério daEconomia, para que a verba saiao mais rápido possível.

Os cargos, escolaridades e sa-lários da nova seleção ainda nãoforam antecipados, mas é certo

que haverá vagas para as funçõesde técnico de enfermagem, enfer-meiro e médico em várias espe-cialidades. O objetivo do proces-so seletivo é recompor o núme-ro de profissionais nos hospitaisfederais de Bonsucesso, Andaraí,Cardoso Fontes, Ipanema, Lagoae dos Servidores do Estado.

Atualmente, uma das unida-des que mais sofre com a faltade profissionais é o Hospital deBonsucesso, na Zona Norte dacidade. O hospital apresenta re-gularmente o fechamento daemergência e a perda de onco-logistas para o setor privado,além dos problemas de falta deinsumos.

O concurso para o Senado Fe-deral, que contará com 40 vagasem cargos dos níveis médio esuperior, promete ser bastanteconcorrido. Os preparativos daseleção serão intensificados apósa pandemia do coronavírus (Co-vid-19). Os futuros candidatos,no entanto, precisam tirar provei-to da quarentena para intensifi-car os estudos.

Visando auxiliá-los, especial-mente aqueles que pretendem con-correr ao cargo de policial legisla-tivo (nível médio), FOLHA DIRI-GIDA entrevistou o professor Ju-lio Ponte para dar dicas e orienta-ções de estudo. Segundo o especi-alista, os futuros candidatos nãopodem se abater perante estemomento de reclusão social.

Para Ponte, apesar de todocaos vivido, o momento é de ti-rar proveito da situação e enca-rá-la com positividade para queos candidatos se mantenham fir-mes nos estudos e, consequente-mente, alcancem o objetivo mai-or: a aprovação.

“Em que pese todos os trans-tornos que estamos passandodevido à situação de pandemia,temos que procurar tirar algopositivo. Por exemplo: mais tem-po para estudar. Seja em relaçãoà carga horária, seja em relaçãoà publicação do edital. Os tra-balhos da comissão do concur-so não foram suspensos. O con-curso vai acontecer. Então é maisdo que recomendável que os

Senado: especialista orientapreparação dos candidatos

DDDDDICASICASICASICASICAS | Especialista aponta o que estudar em Regimento Interno

futuros candidatos se mante-nham firmes nos estudos.”

Para aqueles que já têm suasfamílias constituídas e têm maisdificuldades de se organizar paraestudar em casa, ainda mais quemuitos estão trabalhando homeoffice, o professor destaca a ne-cessidade de se criar uma progra-mação de atividades durante aquarentena, procurando desen-volver uma rotina.

Segundo ele, a organização detempo é valiosa para conseguir semanter concentrado. “A sugestãoé montar uma rotina. O fato deestar 24 horas em casa, aparente-mente, é uma grande vantagem.Porém, se isso não for bem utili-zado, não tem grande valia. Paraquem tem criança em casa, o ide-al é aproveitar para estudar antesde elas acordarem ou após dormi-rem. Logicamente, cada famíliatem suas peculiaridades, mas de-vemos maximizar o quanto pos-sível nossos horários de estudos.”

Para o professor, o fato de oSenado ainda não ter definido oorganizador do concurso não éum motivo que possa atrapalharos estudos. “O estudo da teoriaserve para qualquer concurso, in-dependentemente da organiza-dora. Então, antes de o edital sair,é preciso estudar teoria e fazerexercícios das principais bancas.Após a abertura do concurso, seránecessário intensificar a resolu-ção de exercícios especificamenteda organizadora escolhida.”

Especialista em RegimentoInterno do Senado, o professorJulio Ponte acredita que a provaterá quatro ou cinco questões. Eleapontou os assuntos que consi-dera mais relevantes e que osfuturos candidatos devem dedi-car mais tempo o estudo.

“A parte de Comissões (TítuloVI) é um assunto muito impor-tante, cobrado para qualquer car-go. Para policial, eu ainda indi-caria os seguintes assuntos: Sena-dores (Título II), Mesa (Título III)e Sessões (Título VII). Para aque-les que visam ao cargo de processolegislativo, a matéria mais impor-tante é o regimento interno, porisso ele deve ser estudado na ín-tegra”, apontou.

O professor explicou ainda amelhor forma de estudar a disciplinade Regimento Interno. “Primeiro,estudar pelo material de sua prefe-rência, seja escrito ou em vídeo.Após, é necessário ler a letra da lei.Isso não pode ser esquecido, poisas questões são muito literais. Porúltimo, fazer exercícios, imprescin-dível para qualquer matéria.”

Das 40 vagas do concurso parao Senado, 24 serão destinadas àfunção de técnico legislativo, naespecialidade de policial legis-lativo, cuja remuneração é deR$19.573,46. Haverá, ainda, 12vagas de analista legislativo (su-perior em qualquer área) e qua-tro de advogado. Os rendimen-tos são de R$25.764,85 eR$33.003,05, respectivamente.

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3FOLHA DIRIGIDA7 a 13 de abril de 2020ÁREA FEDERAL

Depen assina contrato com organizadorSSSSSEGURANÇAEGURANÇAEGURANÇAEGURANÇAEGURANÇA P P P P PÚBLICAÚBLICAÚBLICAÚBLICAÚBLICA | Com assinatura do contrato com o Cesbraspe, expectativa é que edital possa sair este mês

Serão abertas309 vagas paracargos dos níveismédio e superior

CONHECIMENTOS BÁSICOSLÍNGUA PORTUGUESA: 1 Compreensão e interpretação de textos.2 Tipologia textual. 3 Ortografia oficial. 4 Acentuação gráfica. 5 Em-prego das classes de palavras. 6 Emprego/correlação de tempose modos verbais 7 Emprego do sinal indicativo de crase. 8 Sintaxeda oração e do período. 9 Pontuação. 10 Concordância nominal everbal. 11 Regência nominal e verbal. 12 Significação das palavras.13 Redação de Correspondências oficiais (Manual de Redação daPresidência da República). 13.1 Adequação da linguagem ao tipode documento. 13.2 Adequação do formato do texto ao gênero.

ATUALIDADES: 1 Sistema de justiça criminal. 2 Sistema prisionalbrasileiro. 3 Políticas públicas de segurançapública e cidadania.

NOÇÕES DE ÉTICA NO SERVIÇO PÚBLICO: 1 Ética e moral. 2 Ética,princípios e valores. 3 Ética e democracia: exercício da cidadania. 4Ética e função pública. 5 Ética no Setor Público. 5.1 Código de ÉticaProfissional do Serviço Público – Decreto nº 1.171/1994. 5.2 Regi-me disciplinar na Lei nº 8.112/1990: deveres e proibições, acumu-lação, responsabilidades, penalidades. 5.3 Lei nº 8.429/1992: Im-probidade Administrativa. 5.4 Processo administrativo disciplinar.Espécies de Procedimento Disciplinar: sindicâncias investigativa,patrimonial e acusatória; processo administrativo disciplinar (ritosordinário e sumário). Fases: instauração, inquérito e julgamento.Comissão Disciplinar: requisitos, suspeição, impedimento e prazopara conclusão dos trabalhos (prorrogação e recondução).

NOÇÕES DE DIREITOS HUMANOS E PARTICIPAÇÃO SOCIAL: 1 De-claração Universal dos Direitos Humanos (Resolução 217-A (III) –da Assembleia Geral das Nações Unidas, 1948). 2 Direitos Huma-nos e Direitos Fundamentais na Constituição Federal de 1988 (arts.5º ao 15). 3 Regras mínimas da ONU para o tratamento de pessoaspresas. 4 Programa Nacional de Direitos Humanos (Decreto nº 7.037/2009). 5 Política Nacional de Participação Social (Decreto nº 8.243/2014). 6 Conselho Nacional de Política Criminal e Penitenciária (arts.62 a 64 da Lei de Execução Penal). 7 Conselhos Penitenciários(arts. 69 e 70 da Lei de Execução Penal). 8 Conselhos da Comuni-dade (arts. 80 e 81 da Lei de Execução Penal).

CONHECIMENTOS COMPLEMENTARESEXECUÇÃO PENAL: 1 Lei de Execução Penal. 2 Sistema penitenci-

Para orientação dos futuros candidatos a agentede execução penal (agente penitenciário), FOLHADIRIGIDA publica o programa do último concurso doDepen para o cargo, que é a melhor referência deestudos, segundo diversos professores.

ário federal (Lei nº 11.671/2008 e Decreto nº 6.877/2008). 3 Polí-tica Nacional de Atenção Integral à Saúde das Pessoas Privadas deLiberdade no Sistema Prisional (Portaria MJ/MS nº 1, de 02/01/2014). 4 Plano Estratégico de Educação no âmbito do Sistema Pri-sional. (Decreto nº 7.626/2011). 5 Resoluções do Conselho Nacio-nal de Política Criminal e Penitenciária: Resolução nº 4/2014 – As-sistência à Saúde; Resolução nº 1/2014 – Atenção em Saúde Mental;Resolução nº 3/2009 – Diretrizes de Educação; Resolução nº 8/2009 – Assistência Religiosa; Resolução nº 5/2014 – Procedimen-tos para revista pessoal. 6 Política Nacional de Atenção às Mulhe-res em Situação de Privação de Liberdade e Egressas do SistemaPrisional (Portaria MJ/SPM nº 210/2014).

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSÁREA 1: 1 Noções de Administração Pública. 1.1 Característicasbásicas das organizações formais modernas: tipos de estruturaorganizacional, natureza, finalidades e critérios de departamentali-zação. 1.2 Gestão de processos na administração pública. 1.3 Pla-nejamento e avaliação nas políticas públicas. 2 Noções de Licita-ções e Contratos. 2.1 Gestão de contratos. 2.2 Noções de proces-sos licitatórios. 3 Noções de Administração Financeira e Orçamentá-ria. 3.1 Orçamento público. 3.2 Orçamento público no Brasil. 3.3 Ociclo orçamentário. 3.4 Orçamento na Constituição da República. 4Noções de Gestão de Pessoas. 4.1 Conceitos, importância, rela-ção com os outros sistemas de organização. 4.2 A função do órgãode Gestão de Pessoas: atribuições básicas e objetivos, políticas esistemas de informações gerenciais. 4.3 Comportamento organiza-cional: relações indivíduo/organização, motivação, liderança, desem-penho.

ÁREA 2: 1 Formas de apresentação de diferentes pontos de vista;organização e progressão textual; papéis sociais e comunicativosdos interlocutores, relação entre usos e propósitos comunicativos,função sóciocomunicativa do gênero, aspectos da dimensão espa-ço-temporal em que se produz o texto. 2 Estudo dos gêneros digi-tais. 2.1 Tecnologia da comunicação e informação: impacto e funçãosocial. 2.2 O texto literário típico da cultura de massa: o suportetextual em gêneros digitais; a caracterização dos interlocutores nacomunicação tecnológica; a função social das novas tecnologias. 3A globalização e as novas tecnologias de telecomunicação.

ÁREA 3: 1 Sistema Penitenciário Federal. 1.1 Lei nº 11.671/2008.1.2 Decreto nº 6.877/2008. 1.3 Regulamento Penitenciário Fede-ral. 2 Organizações Criminosas e Lavagem de Dinheiro. 2.1 Leinº 12.850/2013. 2.2 Lei nº 9.613/1998. 3 Noções de Crimino-logia e Política Criminal. 3.1 Teorias penais e teorias criminológi-cas contemporâneas. 3.2 Mecanismos institucionais de crimina-lização: Lei penal, Justiça Criminal e Prisão. 3.3 Processos decriminalização e criminalidade. 3.3.1 Cifra oculta da criminalida-de. 3.4 Sistema penal e estrutura social. 3.5 Políticas dos servi-

Agente penitenciário: veja programa anteriorços penais no Estado Democrático de Direito. 3.6 Políticas desegurança pública no Estado Democrático de Direito e participa-ção social. 3.7 Mídia e criminalidade. 4 Legislação especial. 4.1Lei nº 9.455, de 07 de abril de 1997 (Antitortura). 4.2 Lei nº 12.846,de 1º de agosto de 2013 (Anticorrupção). 4.3 Lei nº 4.898, de 09de dezembro 1965 (Abuso de autoridade).

ÁREA 4: 1 Estatística descritiva e análise exploratória de dados:gráficos, diagramas, tabelas, medidas descritivas (posição, disper-são, assimetria e curtose). 2 Probabilidade. 2.1 Definições básicase axiomas. 2.2 Probabilidade condicional e independência. 3 Técni-cas de amostragem: amostragem aleatória simples, estratificada,sistemática e por conglomerados.

ÁREA 5: 1 Noções de Sociologia. 1.1 Causas da violência; Carac-terísticas do preconceito como forma de violência; A relação famíliae violência; Alternativas para o problema da violência; Característi-cas da violência simbólica; Conceito de violência física; A violênciaestrutural: conceito e exemplos; A relação violência e paz. 2 Políti-cas de assistência no sistema prisional. 2.1 Políticas de Saúde.2.1.1 Princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde - SUS.2.1.2 Princípios, diretrizes e objetivos da Política Nacional de Aten-ção Integral à Saúde das Pessoas Privadas de Liberdade no Sis-tema Prisional. 2.2. Políticas de Educação. 2.2.1 Educação de Jo-vens e Adultos: programas, objetivos e possibilidades de remição.2.2.2 Diretrizes e objetivos do Plano Estratégico de Educação noâmbito do Sistema Prisiona.l 2.3 Políticas de Assistência Social.2.3.1 Sistema Único de Assistência Social - SUAS: organização eserviços. 2.4 Políticas de Trabalho. 2.5 Políticas para Egressos dosistema prisional. 3 Diversidades e populações vulneráveis no sis-tema prisional. 3.1 Resolução Conjunta nº 1/2014 do ConselhoNacional de Política Criminal e Penitenciária e do Conselho Nacio-nal LGBT – Acolhimento LGBT. 3.2 Política Nacional de Atenção àsMulheres em Situação de Privação de Liberdade e Egressas doSistema Prisional (Portaria MJ/SPM nº 210/2014).

ÁREA 6: 1 Formas de organização social, movimentos sociais, pen-samento político e ação do Estado. 2 Estado e direitos do cidadãoa partir da Idade Moderna; democracia direta, indireta e representa-tiva. 3 Ditaduras políticas na América Latina: Estado Novo no Brasile ditaduras na América. 4 Conflitos político-culturais pósGuerra Fria,reorganização política internacional e os organismos multilateraisnos séculos XX e XXI. 5 A luta pela conquista de direitos pelos cida-dãos: direitos civis, humanos, políticos e sociais. 6 Vida urbana:redes e hierarquia nas cidades, pobreza e segregação espacial. 7Noções de Língua Inglesa. 7.1 Compreensão de texto escrito emlíngua inglesa. 7.2 Itens gramaticais relevantes para a compreen-são dos conteúdos semânticos. 8 Língua Espanhola. 8.1 Compre-ensão de texto escrito em língua espanhola. 8.2 Itens gramaticaisrelevantes para a compreensão dos conteúdos semânticos.

ÁREA 7: 1 Redes de computadores. 1.1 Noções de tecnologias deWAN: Comutação por circuitos, pacotes e células. 1.2 Circuitosvirtuais. 1.3 Topologias. 1.4 Dispositivos. 1.5 Conhecimento bási-co de protocolos: ATM, SNA e Frame Relay. 1.6 Roteamento está-tico e dinâmico. 1.7 Noções de tecnologias de LAN e MAN: tipos detransmissão. 1.8 Conhecimento básico de topologias e protocolosde Enlace (EtherNet, Fast ethernet, Gigabit Ethernet, Metro Ether-net, ARP, IEEE 802.1q., IEEE 802.1x. e IEEE 802.11a/b/g/n). 1.9Definições de equipamentos: switches e roteadores. 1.10 Noçõesde modelo OSI e protocolo SNMP. 1.11 Protocolo IP: formato, ende-reçamento, sub-redes, ARP e ICMP. 1.12 Noções de TCP e UDP. 2Segurança. 2.1 Noções de segurança física e lógica. 2.2 Configu-ração de ativos de segurança: firewall e proxies. 2.3 Noções deVPN. 2.4 Listas de acesso, mecanismos de autenticação e certi-ficação digital. 2.5 Conceito de criptografia e de chaves assimétri-cas. 2.6 Sistemas de detecção de intrusão. 2.7 Softwares malici-osos (vírus, spywares, rootkit, etc). 2.8 Noções das normas ISO27001 e ISO 27002. 3 Sistemas Operacionais. 3.1 Servidores Mi-crosoft Windows. 3.1.1 Instalação e suporte de TCP/IP, DHCP eDNS. 3.1.2 IIS e Terminal Service. 3.1.3 Serviços de arquivo eimpressão em rede. 3.1.4 Linguagens de Script (BAT). 3.2 Esta-ções de trabalho MS-Windows: instalação e configuração de ambi-ente e dispositivos. 3.3 Servidores Linux. 3.3.1 Instalação e su-porte a TCP/IP, DHCP, DNS, NIS, CIFS, NFS e serviços de impres-são em rede. 3.3.2 Instalação e configuração do Servidor Apache.3.3.3 Integração com ambiente Windows. 3.3.4 Linguagens de Script.4 Serviços de diretório. 4.1 LDAP e Microsoft Active Directory. 5Interoperabilidade. 5.1 Noções de CUPS, SAMBA e virtualização.6 Instalação e suporte de ferramentas de escritório. 6.1 Ferramen-tas de apresentação, edição de textos e planilhas. 6.2 NavegadorWeb. 7 Convergência de rede. 7.1 Noções de voz sobre IP (VOIP etelefonia IP). 7.2 Noções de videoconferência. 8 Gerenciamento deserviços. 8.1 Fundamentos da ITIL (versão 3). 9 Noções de admi-nistração de sistemas operacionais. 9.1 z/OS, LINUX, MS-WINDO-WS. 10 Noções de linguagens de programação. 10.1 Lógica. 10.2Estrutura de programação. 10.3 Linguagens de Script. 11 Concei-to de banco de dados. 11.1 Arquitetura. 11.2 Estrutura e adminis-tração. 12 Gerência de projetos. 12.1 Conceitos básicos. 12.2Alocação de recursos. 12.3 Cronograma. 12.4 Estrutura Analíticado Projeto (EAP). 13 Gerenciamento de serviços de TI. 13.1 Funda-mentos da ITIL (versão 3). 14 Segurança da informação. 14.1 Conceitosbásicos. 15 Arquitetura e tecnologias de sistemas de informação.15.1 Conceitos básicos. 15.2 Workflow e gerenciamento eletrôni-co de documentos. 15.3 Arquitetura cliente-servidor. 15.4 Arquite-tura orientada a serviço. 15.5 Arquitetura distribuída. 15.6 Arquite-tura de Mainframe. 15.7 Conceitos básicos de Datamining e Data-warehouse. 16 Conceito de armazenamento de dados. 16.1 Siste-mas de fitoteca. 16.2 Sistemas de armazenamento em disco eSistemas de replicação de dados. 17 Conceitos de backup e recu-peração de dados.

O Departamento Penitenci-ário Nacional (Depen) publicouna última quinta-feira, dia 2, oextrato do contrato com o Ce-braspe, organizador do concursopara 309 vagas de agente de exe-cução penal (agente penitenci-ário) e especialista federal. A ex-pectativa agora é pela publica-ção do edital da seleção, que nãodeverá demorar para sair.

Tudo indica que o edital deve-rá sair nos próximos dias, ou seja,ainda neste mês de abril. Isso por-que após a assinatura do contra-

to entre o órgão e o organizador,geralmente a abertura dos concur-sos ocorre um pouco dias. Pela por-taria do Ministério da Economiaque autorizou a seleção, o Depentem até o dia 30 de junho para pu-blicar as regras do certame.

Provavelmente, as inscriçõespara o concurso serão abertas,no site do Cebraspe, ainda estemês. O valor da taxa ainda nãofoi informado. Das 309 vagas daseleção, 294 são para agente deexecução penal (agente peniten-ciário), cargo que pede o nívelmédio completo. Para concor-rer será preciso, ainda, ter car-teira de habilitação, na catego-ria B ou superior. A remunera-ção inicial é de R$6.030,23.

As outras 15 vagas são para afunção de especialista federal, que

exige formação no nível superi-or (áreas ainda serão informadas).Para esses profissionais, a remu-

neração no início da carreira éde R$5.865,70. Ambos os valoresjá incluem o vencimento bási-

co, a Gratificação de Desempe-nho de Atividade de AssistênciaEspecializada do DepartamentoPenitenciário Nacional do Mi-nistério da Justiça (GDAPEN) eo auxílio-alimentação, de R$458.

Os aprovados serão contratadoscom base no regime estatutário,ou seja, os servidores alcançarãoa tão sonhada estabilidade empre-gatícia, após três anos de estágioprobatório. Já as lotações ocorre-rão nas penitenciárias federais,situadas em Campo Grande, noMato Grosso do Sul; Catanduvas,no Paraná; Mossoró, no Rio Grandedo Norte; Brasília, no Distrito Fe-deral e Porto Velho, em Rondônia.

As etapas de avaliação já foramconfirmadas pela Assessoria deImprensa do Depen. Os futuroscandidatos serão avaliados por

meio de provas objetiva e discur-siva, além de exame de aptidãofísica e avaliação médica. Osaprovados nessas etapas serãoconvocados, posteriormente,para o curso de formação.

No último concurso, de 2015,também organizado pelo Cebras-pe, a avaliação de múltipla esco-lha contou com 120 questões,abrangendo ConhecimentosBásicos (50), Complementares(30) e Específicos (40). O examede aptidão física foi compostopelos seguintes exercícios: testesde barra fixa (teste masculino);teste estático de barra fixa (testefeminino); impulsão horizontale corrida de 12 minutos, para ocargo de agente penitenciário;teste de corrida de 12 minutos,para técnicos e especialistas.

Das 309 vagas do Depen, 294 serão para agente penitenciário, de nível médio

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FOLHA DIRIGIDA7 a 13 de abril de 20204 ÁREA FEDERAL

Concurso épara 63 vagas emDiversos cargos.Até R$4.638 mensais

DDDDDICASICASICASICASICAS | Professor de Português orienta estudo dos candidatos ao cargo de assistente em administração

UFF deverá reabrir inscrições do concurso

O concurso que oferece 63 va-gas na área de apoio da Univer-sidade Federal Fluminense(UFF) deverá ter as inscriçõesreabertas em breve. Pelo menosé o que consta em nota publi-cada no site da Coseac/UFF,organizadora da seleção. Embreve, a instituição deverá seposicionar a respeito disso, tãologo ocorra o controle da pan-demia do coronavírus.

O concurso contempla diver-sos cargos dos níveis médio,médio/técnico e superior. As re-munerações são de R$2.904,96(níveis médio e médio/técni-co) e R$4.638,66 (nível supe-rior). Os aprovados serão con-tratados com base no regime es-tatutário.

Com oferta de 17 vagas, o des-taque do concurso é a funçãode assistente em administração,que exige o nível médio com-pleto e, no mínimo, um ano deexperiência na função. Outraopção para concorrer é ter ní-vel médio/técnico em Admi-nistração.

Para ajudar na preparaçãodos candidatos a assistente emadministração, que deveráreunir o maior número deinscritos no concurso, FOLHADIRIGIDA entrevistou o pro-fessor Tiago Batalha para ori-entar os estudos dos concor-rentes na disciplina de LínguaPortuguesa.

Segundo Tiago Batalha, asprovas elaboradas pela Coseac/UFF possuem, em geral, poucostextos, que são predominante-mente informativos ou argu-mentativos, e apresenta enun-ciados objetivos e com poucaspegadinhas. “Com relação aoconteúdo, há um equilíbrio

estruturação do texto se concen-tram nos seguintes pontos: in-ferência textual, argumentaçãoe significado de palavras e ex-pressões, incluindo aí os valo-res de conectivos e as oposiçõesentre parônimos e homônimos.Na parte gramatical, merecemdestaque o emprego de tempose modos verbais, concordânciae regência do verbo. Outros doisassuntos são a classificação e aflexão de palavras (substantivoscompostos, por exemplo), tó-picos pouco cobrados em outrasbancas.”

Para Tiago Batalha, a prova des-te ano não será muito difernte daúltima seleção. “A última provapara assistente em administraçãoda UFF, realizada em 2019, refle-te bem o perfil apresentado pelaCoseac. Ao longo das 15 questões,a banca cobrou inferência, signi-ficado de palavras e de conectivos,classificação de palavras, empre-go de tempos e modos verbais,entre outros”, concluiu.

O concurso para a UFF con-tará com duas etapas: prova ob-jetiva (todos os cargos) e avali-ação prática (técnico em labo-ratório). A primeira segue pre-vista para os dias 16 (cargos dosníveis médio e médio/técnico)e 23 (nível superior) de agos-to, com aplicação nos municí-pios de Niterói, São Gonçalo eRio de Janeiro.

A prova objetiva será com-posta por 65 questões, distribu-ídas entre as disciplinas de Lín-gua Portuguesa (15), Noções Bá-sicas de Administração Públi-ca (15) e Conhecimentos Espe-cíficos (35), que juntas soma-rão 100 pontos.

O cartão de confirmação deinscrição dos candidatos, que in-forma horário e locais de prova,será disponibilizado no dia 4 deagosto. A avaliação prática, paratécnico em laboratório na espe-cialidade em Anatomia e Necrop-sia, está programada para o pe-ríodo de 18 a 27 de setembro.

O concurso para assistente em administração da UFF deverá reunir um graneo número deinscritos. Para ajudar os futuros candidatos, FOLHA DIRIGIDA publica teste especialFicha de Exercícios

Assistente: resolva abaixo questões de PortuguêsFOLHA DIRIGIDA publica teste de Língua Por-

tuguesa, preparado pelo professor Tiago Batalha,para ajudar na preparação dos candidatos a as-sistente em administração do concurso da UFF.Veja quantas questões conseguie acertar:

LÍNGUA PORTUGUESA

A natureza e o universo não constituem simplesmente oconjunto dos objetos existentes, como pensava a ciência mo-derna. Constituem, sim, uma teia de relações, em constanteinteração, como os vê a ciência contemporânea. Os seres queinteragem deixam de ser apenas objetos. Eles se fazem sujei-tos, sempre relacionados e interconectados, formando um com-plexo sistema de inter-retro-relações. O universo é, pois, o con-junto das relações dos sujeitos.

(Leonardo Boff)

1 Da leitura do texto podemos depreender que:(a) o autor defende a ideia de que a interação entre os objetos

existentes na natureza não é suficiente para compor o quechamamos de universo modernamente.

(b) a interação é uma atividade dinâmica que permite aos obje-tos se tornarem sujeitos.

(c) para se tornar objeto é necessário manter-se em constanterelação e interconexão

(d) a soma objetos é o que forma o que entendemos hoje comouniverso.

2 O texto em análise pode ser considerado predominantemen-te:

(a) injuntivo(b) descritivo(c) narrativo(d) argumentativo

3 Na passagem “Constituem, sim, uma teia de relações, em

constante interação, como os vê a ciência contemporânea”,o pronome oblíquo ‘os’ retoma o antecedente:

(a) natureza(b) objetos existentes(c) natureza e universo(d) universo

4 Nos dois primeiros períodos, o autor emprega o conectivo‘como’. Sobre o uso desse elemento no texto, podemos afirmarque:

(a) em ambas as ocorrências tem valor de comparação(b) na primeira representa comparação e na segunda, conformi-

dade(c) na primeira representa conformidade e na segunda, compa-

ração(d) nas duas ocorrências tem valor de conformidade

5 No início da passagem “Constituem, sim, uma teia de rela-ções, em constante interação, como os vê a ciência con-temporânea”, o autor se valeu do seguinte recurso coesivopara evitar a repetição de palavras:

(a) uso de pronome(b) uso de sinônimo(c) omissão de termo pela presença de desinência verbal(d) uso de metonímia

6 Em “...formando um complexo sistema de inter-retro-rela-ções”, a expressão destacada tem o seguinte significadotextual:

(a) os sujeitos mantêm relações entre si e existe influência en-tre eles

(b) os sujeitos mantêm relações entre si, mas não há não influ-ência entre eles

(c) os objetos mantêm relações entre si e existe influência entreeles

(d) os objetos mantêm relações entre si, mas não há não influ-ência entre eles

7 No primeiro período do texto, o autor estabelece corretamen-te a relação de concordância entre a forma verbal ‘constitu-em’ e seu sujeito ‘a natureza e o universo’. Das frases abai-xo, a que não mantém relação de concordância correta é:

(a) Faz cinco anos completos que não visito Portugal.(b) Devem haver razões satisfatórias para o ocorrido.(c) Havia vários objetos espalhados sobre a mesa.(d) A maioria das pessoas apoiam a medida do governo.

8 Sobre os aspectos morfossintáticos da passagem “Eles sefazem sujeitos...”, é possível dizer que:

(a) a oração está estrutura na voz recíproca(b) ‘sujeitos’ desempenha a função de objeto direto

(c) a oração está estruturada na voz reflexiva(d) ‘Eles’ é exemplo de sujeito composto e, por isso, o verbo

está no plural

Gabarito comentado1 resposta letra ‘b’. O texto sustenta a ideia de que o univer-

so não é composto de objetos, mas sim de objetos emrelação, que, por isso, se transformam em sujeitos

2 resposta letra ‘d’. O texto é argumentativo, pois defendeuma tese (a de que o universo não é composto de objetos,mas sim de objetos em relação, que, por isso, se transfor-mam em sujeitos), usando de comparações (entre o quepensava a ciência de antes e de hoj(e) e empregandomarcadores de argumentação como o conectivo ‘pois’.

3 resposta letra ‘b’. O pronome ‘os’ está no masculino e noplural. Isso já elimina a letra ‘a’ e a ‘d’. Uma leitura atentaao texto nos permite perceber que o que a ciência contem-porânea vê são os objetos existentes em interação. Por-tanto, o pronome ‘os’ se refere ao elemento ‘objetos exis-tentes’.

4 resposta letra ‘d’. O conectivo ‘como’ pode assumir váriosvalores. No texto, ele está com valor de ‘conformidade’,pois pode ser substituído por ‘conforme’ ou ‘de acordo com’.

5 resposta letra ‘c’. A forma verbal ‘constituem’ está sem acompanhia de um sujeito explícito. O sujeito está escondi-do e pode ser recuperado pela desinência. É o que chama-mos de sujeito desinencial. A desinência de plural da for-ma verbal em destaque nos leva a depreender que o verbose refere a mais de um elemento anterior do texto. Nessecaso, ‘constituem’ se refere a ‘natureza e universo’.

6 resposta letra ‘a’. A expressão ‘inter-retro-relações’ traz emsi três ideias: que as relações são estabelecidas entre ele-mentos (inter) e que esses elementos se influenciam reci-procamente (retro). Além disso, pelas relações de sentidodo texto, é possível compreender que essa relação é esta-belecida entre sujeitos e não entre objetos.

7 resposta letra ‘b’. O verbo ‘haver’ no sentido de existir/acontecer é impessoal e, por isso, nem ele nem seu auxi-liar (‘Deve’) vão para o plural.

8 resposta letra ‘a’. Pelas conjunto global de sentidos do texto,podemos concluir que o pronome ‘se’, na oração em des-taque, é recíproco, uma vez que os sujeitos mencionadosno texto se relacionam entre sim e geram influências unscom os outros, ou seja, influências recíprocas.

Professor TiagoBatalha apontaassuntos que têmgrandes chances decarir na prova deassistente emadministração

entre questões relativas ao en-tendimento/estruturação detextos e questões gramaticais”,explicou o professor, que leci-ona na Femperj.

O professor apontou os as-

suntos que os candidatos devemdar mais atenção durante a pre-paração, pois, na visão dele, sãograndes as chances de seremcobradas nas provas. “As ques-tões voltadas para o sentido e a

Ebserh:homologação naquarta, dia 8

A homologação do processoseletivo com 6.381 vagas tem-porárias da Empresa Brasileirade Serviços Hospitalares (Eb-serh) está prevista para estaquarta, 8. O edital foi publica-do no dia 1º de abril, e as ins-crições foram aceitas só até oúltimo dia 6. O prazo curto foiem virtude da seleção ser emer-gencial, visando à contrataçãode profissionais para o atendi-mento à população no comba-te à pandemia da Covid-19.

As oportunidades no nível mé-dio/técnico são para técnico de en-fermagem. Já no nível superior, asvagas são para enfermeiro, fisiote-rapeuta, arquiteto, engenheiro clí-nico e mecânico e médico. Os ven-cimentos variam de R$3.255,32 aR$10.350,45. As contratações serãopelo prazo de seis meses, poden-do chegar a dois anos. O organiza-dor é o Instituto AOCP.

A seleção será feita por meiode análise de títulos e de experi-ência profissional. No Estado doRio de Janeiro, as lotações ocor-rerão no Hospital UniversitárioGaffrée e Guinle (HUGG) e noHospital Universitário AntonioPedro (Huap). O processo sele-tivo será válido por um ano, po-dendo dobrar.

Após ter o resultado final ehomologação divulgados na úl-tima quarta-feira, dia 1º, o Ins-tituto Brasileiro de Geografia eEstatistica (IBGE) suspendeu ascontratações dos aprovados daseleção realizada para o municí-pio de Engenheiro Paulo de Fron-tin, no Estado do Rio de Janeiro.

O comunicado informando adecisão foi publicado nos sites doIBGE e do Ibade, o organizador. Deacordo com o documento, a sus-pensão ocorreu devido às orienta-ções do Ministério da Saúde rela-cionadas ao quadro de emergên-cia de saúde pública causado pelonovo Coronavírus (Covid-19).

A boa notícia para os aprova-dos é que o adiamento é tempo-rário. Isso porque, segundo a pu-blicação, uma vez normalizadoo atual cenário de pandemia, oIBGE irá emitir um novo comu-nicado oficial e entrará em con-tato com os candidatos para darinício às convocações.

Com o edital publicado emjaneiro deste ano, o concursopúblico do Instituto Brasileiro deGeografia e Estatística (IBGE)oferece 35 vagas temporárias,

IBGE: suspensa acontratação de aprovados

TTTTTEMPORÁRIOSEMPORÁRIOSEMPORÁRIOSEMPORÁRIOSEMPORÁRIOS | Vagas para Paulo de Frontin

Tão logo apandemia do coronavírusseja controlada, achamada será iniciada

sendo uma para agente censitá-rio municipal, com vencimentosde R$2.100; quatro para agentecensitário supervisor, com ganhosde R$1.700; e 30 para recensea-dor, com salários por produtivi-dade. Quando forem contratados,os selecionados realizarão os tes-tes de homologação do CensoDemográfico 2020.

Taxas - No dia 18 de maio de-verá iniciar a devolução das taxasde inscrição do concurso para208.695 vagas temporárias. A se-leção foi cancelada depois de oCenso Demográfico deste ano tersido adiado para 2021, em virtu-de da pandemia do coronavírus.Tão logo as regras sejam divulga-das, serão informadas pela FO-LHA DIRIGIDA.

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SERVIÇOHomologação: www.folhadirigida.com.bre https://www.institutoaocp.org.br/

IBGE decidiu suspender chamadados aprovados devido à pandemiado novo coronavírus

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RAM

ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO DA UFF

5FOLHA DIRIGIDA7 a 13 de abril de 2020ÁREA FEDERAL

Cláudia Barbosa** Professora, mestre e doutora em

Filosofia da Linguagem, além deconsultora especialista em aprovação

em provas e concursos

Cinco dias de ouro para seraprovado em Português nos concursos

Contato: Site: www.claudiabarbosa.com.br E-mail: edu.cbpletras@gmail.comFacebook: www.facebook.com/claudiaidioma Instagram: https://www.instagram.com/edu.cbpletras/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/claudiabarbosa

Polícia Civil: professor dádicas e traça perfil da AOCP

PPPPPREPREPREPREPREPARAÇÃOARAÇÃOARAÇÃOARAÇÃOARAÇÃO | Com edital previstos para maio, interessados ganharam mais tempo

Polícia Civil: veja quadro de vagasCargo Vagas Requisitos Remuneração

Auxiliar de necropsia 12 Nível fundamental R$4.506,27

Técnico de necropsia 16 Nível médio R$5.277,59

Investigador 118 Nível médio R$5.740,38

Inspetor 597 Nível superior(qualquer área) + CNH B R$6.280,31

Perito legista 54 Nível superior em Odontologia, Bioquímica, Farmácia ou Medicina R$10.149,55

Perito criminal 20

Nível superior em Engenharia, Informática, Farmácia, Veterinária,

Biologia, Física, Química, Economia, Ciências Contábeis ou Agronomia

R$10.149,55

Delegado 47 Nível superior em Direito R$18.747,95

RioPrevidência define comissãodo concurso. Edital em brevePróximo passo serádefinir a organizadorada seleção paracargos de 2º e 3º graus

CCCCCARARARARARGOSGOSGOSGOSGOS | Vagas para assistente previdenciário e especialista em previdência social

O Fundo Único de Previ-dência Social do Estado do Riode Janeiro (RioPrevidência) jádefiniu a comissão do concur-so para 41 vagas de assistenteprevidenciário e especialistaem previdência social. Osnomes dos membros forampublicados na última sexta-feira, 3, no Diário Oficial. Aequipe ficará responsável pordefinir todos os detalhes daseleção.

A presidente da comissão éVanessa Cristina Chaves Perei-ra, tendo como coordenado-ra Flavia de Sá Goes Mourão.Os demais membros do gru-po de trabalho são: Jorge Leo-nardo Mosquera Torres deOliveira, Patrícia Santos Ro-cha e Nicholas Ribeiro daCosta Cardoso.

Com a comissão formada,o próximo passo será a conclu-

são do processo de escolha dabanca. De acordo com o Rio-Previdência, este trâmite foiiniciado em março. Desta for-ma, é possível que a banca sejaescolhida em curto espaço detempo.

O presidente do RioPrevi-dência, Sérgio Aureliano, ha-via informado à FOLHA DI-RIGIDA, no início deste ano,que o edital pode sair até ju-nho. O órgão ainda não infor-mou que essa previsão estámantida, apesar da pandemiado novo coronavírus. No en-tanto, a definição da comis-são do concurso demonstraque a instituição não parali-sou os preparativos da seleção.

Das 41 vagas do concurso, 18serão destinadas à função deassistente previdenciário, quepede somente o nível médio.As 23 restantes serão para es-pecialistas em previdência so-cial, cargo que exige nível su-perior nas seguintes áreas: Ci-ências Contábeis, Direito, Ci-ências Econômicas e Ciênci-as Atuarial.

Os assistentes receberão re-muneração de R$3.072, valorque já inclui R$648 de Grati-ficação de Desempenho(GDA) e R$264 de auxílio-ali-mentação. Já os especialistasganharão R$7.635, valor queinclui R$1.701 de GDA eR$262 de auxílio-alimenta-ção.

O último concurso para oRioPrevidência aconteceu em2014 e teve organização daFundação Ceperj. Os candi-datos foram avaliados pormeio de provas objetivas (to-dos os cargos) e discursivas(especialista). O exame demúltipla escolha contou com70 questões para o nível mé-dio e 80 para o superior.

Para assistente, foram co-bradas as seguintes discipli-nas: Língua Portuguesa, Infor-mática, Raciocínio Lógico-Quantitativo, Noções de Di-reito Constitucional e Admi-nistrativo, Noções de DireitoPrevidenciário e LegislaçãoBásica.

Já os candidatos a especia-

lista responderam a perguntasde Língua Portuguesa, Informá-tica, Raciocínio Lógico-Quan-titativo, Direito Constitucionale Administrativo, Direito Pre-videnciário e Previdência So-cial, Economia e Fundamentosde Finança, AdministraçãoPública e Estatística e Funda-mentos de Atuária.

Na prova discursiva, de ca-ráter eliminatório e classifica-tório, o candidato precisouelaborar um texto sobre umtema proposto, relacionadocom a disciplina de Previdên-cia Social, que deveria contero mínimo de 30 linhas e o má-ximo de 40.

O exame teve ainda pergun-tas de Conhecimentos Especí-ficos para o nível superior.Além disso, os inscritos nafunção de especialista tambémforam submetidos a uma ava-liação de títulos. Só passarampor esta etapa os candidatosaprovados na primeira etapa.É provável que a estrutura doconcurso de 2014 seja manti-da para a seleção deste ano.

Faltava muito pouco para adivulgação dos primeiros edi-tais do concurso para 864 va-gas da Polícia Civil do Estadodo Rio de Janeiro. No entan-to, a pandemia do novo coro-navírus chegou ao país e, comisso, a abertura dos concursosfoi adiada. Mas quem sonhaem ingressar na corporaçãonão pode desanimar nestemomento e precisam manteros estudos em dia, pois a reali-zação das seleções é apenas umaquestão de tempo, como desta-ca o professor Rodrigo Janiques,especialista em concursos.

“Os concursos estão suspen-sos, mas não cancelados.Quando a pandemia terminar,os concursos voltarão com forçatotal! Portanto, use este perío-do para estudar. O candidatodeve utilizar este período parase preparar. Ele precisa manteruma rotina de estudos diária”.

Mas criar uma rotina de es-tudos neste período de isola-mento social, em que a maiorparte da população está traba-lhando de casa, não é fácil, so-bretudo para quem é casado etem filhos. Afinal, as escolasestão fechadas, e as crianças, emcasa. Como se organizar assim,tendo que conciliar o homeoffice com a atenção à família?

“Em uma situação normal,estudar em casa já não é tare-fa muito fácil. E no momentoatual, com os familiares emcasa, isso ficou ainda maiscomplexo. Todo o processo deaprendizagem dependerá deuma grande organização.

No total, serãoabertas 864 vagasem sete cargos de1º, 2º e 3º graus

cessários para o estudo. Tenteestudar todos os dias, nem queseja apenas um pouco. E tam-bém converse com os mem-bros da sua família, explique

a situação”, aconselhou.Mesmo sem o editalem mãos, os candi-

datos já têm umaboa orientação deestudo por parteda Polícia Civil,que já informouque o novo edi-tal seguirá o

mesmo padrão doúltimo. “Portanto,

os concurseiros po-dem utilizar o edital

anterior como basepara a preparação. Não

há necessidade deaguardar até a publi-

cação”, disse Rodrigo Janiques.Os primeiros editais estão

previstos para sair a partir demaio. O Instituto AOCP fica-rá à frente dos concursos de

quase todas as carreiras, excetodelegado. Sendo assim, quem vaiconcorrer aos cargos de auxili-ar de necropsia, técnico de ne-cropsia, investigador, inspetor,perito médico e perito legistaprecisa conhecer mais sobreessa organizadora, afirma o pro-fessor Rodrigo Janiques.

“As questões do InstitutoAOCP não costumam ter rodei-os ou contextualização. São di-retas, objetivas, claras e cobrama letra da lei. O candidato devese valer da famosa decoreba.Dica: faça todas as questões pos-síveis da banca e, quando termi-nar, você pode fazer as questõesda Consulplan e da FGV. Essa éa melhor forma de gravar tan-to o conteúdo quanto a manei-ra como é feita a cobrança”, fi-nalizou.

As 864 vagas serão distribuí-das da seguinte forma: 12 paraauxiliar de necropsia, 16 paratécnico de necropsia, 118 parainvestigador, 597 para inspetor,54 para perito legista, 20 paraperito criminal e 47 para de-legado. As remunerações che-gam a mais de R$18.700. Ascontratações serão feitas peloregime estatutário. Logo, haveráestabilidade no emprego.

Rodrigo Janiques: “Asquestões do InstitutoAOCP não costumamter rodeios oucontextualização”

Como já havia dito anterior-mente, crie uma rotina de es-tudos, estabeleça horários, lo-cal, disciplinas e materiais ne-

Eu sei como é frustrante para você passar o dia estudan-do Língua Portuguesa e não sair do lugar. Você sabe queprecisa estudar todo o conteúdo do edital, mas as horas sepassam e você não consegue evoluir.

A sensação que você tem é que seu dia tem menos de 24horas. Você olha para seus materiais de estudo e percebeque as coisas não andam e que falta muito. Você precisaser mais produtivo e é por isso que você está lendo esseartigo... Fique calmo! Eu vou ajudá-lo.

Passar em Concursos Públicos é uma questão de FOCO!Você sabia que seu resultado em Língua Portuguesa é di-retamente proporcional a sua produtividade na hora dosestudos? E que, se você aumentar sua produtividade du-rante esse período, você consegue aprender mais o Portu-guês, mesmo estudando menos horas por dia?

Isso mesmo! Quanto mais produtivo você for, mais su-cesso você terá nas suas provas de Língua Portuguesa e nosconcursos. Esse assunto é tão importante que eu resolviescrever uma SÉRIE DE ARTIGOS para te ajudar. Acom-panhe-me nas próximas semanas e aprenda, de formadefinitiva, como ter um melhor aproveitamento do seutempo na hora de estudar.

Conheça, a partir de hoje, as 5 dicas de ouro que te fa-rão mais produtivo nos estudos da Língua Portuguesa e con-sequentemente te ajudarão a ser aprovado em qualquerprova ou concurso público.

DICA 1 - ACREDITE NA SUA APROVAÇÃOMeu leitor, uma chave importante para a aprovação é a

autoconfiança e uma chave importante para a autoconfi-ança é a preparação, logo o estudante que quer ser apro-vado precisa ter em mente que o estudo é um jogo de cau-sa e consequência. Portanto, a aprovação será sempre re-sultado de muito esforço. Prepare-se!

Não tem outra forma, não é sorte, não é loteria. Vocêtem que se preparar. E o que vai definir se você será apro-vado é justamente sua capacidade de reter as informaçõesna mente para depois conseguir transmitir na hora daprova.

Você só conseguirá produzir mais se você acreditar quepode produzir mais. Faz sentido para você? Tudo começana sua mente. Seu cérebro só irá criar condições favorá-veis para aprender mais a Língua Portuguesa e ser maisprodutivo quando você estiver de fato convencido que issoé possível. Logo, crie uma autoimagem forte e positiva,pois essa é a melhor preparação para a sua aprovação.

Mas, se você não conseguir dar esse start na sua mentee a reprogramar para ser eficiente nos estudos do Portu-guês, de nada adiantará qualquer esforço seu, será tudo emvão.

Ok, Cláudia, já sei que é preciso reprogramar minha men-talidade. Mas, e agora? Como faço para conseguir ter umamente preparada para a produtividade nos estudos do Por-tuguês?

Vou te dar 3 conselhos:Nunca duvide do seu potencial de aprender o nosso idi-oma.Nunca subestime seus adversários.Se esforce mais do que o necessário.

Ao praticar essas 3 atitudes você estará mandando umrecado para seu cérebro que você é capaz, que os desafiosexistem, mas que você sempre dará o seu melhor. Sim-ples assim...

Lembre-se de que é preciso praticar essa mudança dementalidade. No começo pode parecer difícil, mas se vocêcontinuar se esforçando e encarando tudo isso de formanatural, vai ficar fácil e você começará a pensar, agir e,principalmente, ter os resultados de uma pessoa produti-va. Acredite! Você tem forças para chegar aonde quiser.Basta querer!

A mudança de mentalidade consiste em começar a acre-ditar nos seus objetivos. Pois, se você não acredita que es-tudando poderá ser aprovado na sua prova ou concurso,dificilmente seu estudo será produtivo. Logo, nunca dei-xe de acreditar, seja otimista! Pois de um dia para o outroa vida se transforma.

Agora que você já sabe como pensa uma pessoa produ-tiva é hora de dar o próximo passo. Vamos para DICA DEOURO 2! Falaremos no próximo artigo da IMPORTÂN-CIA DA ORGANIZAÇÃO para a alta produtividade nosestudos do Português.

Caro leitor, até o próximo bate-papo!

FOLHA DIRIGIDA7 a 13 de abril de 20206 ESTADO

editorial

FOLHA DIRIGIDADESDE 1985

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Vice Presidente MARIZETE RIBEIRO CASTANHEIRA

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Carga tributária federal aproximada de 20%

TJ suspende concurso, adia provase prevê reabertura de inscrições

ÁÁÁÁÁREAREAREAREAREA DEDEDEDEDE APOIOAPOIOAPOIOAPOIOAPOIO | Concurso foi paralisado devido à pandemia do coronavírus

Novo cronogramado concurso serádefinido após ocontrole da pandemia

colunista convidado

Aprenda ensinando

Ler, assistir a vídeos, escutar um áudio, escrever um resumo, todas são formas muitoboas e úteis quando se está estudando para

provas e concursos públicos. E o mais interes-sante é que se combinarmos todas elas o apro-veitamento será muito mais significante seutilizarmos uma ou duas de forma isolada. Equanto mais estudamos, mais aprendemos. Equanto mais aprendemos, nossa capacidade deensinar aumenta. E quanto mais ensinamos, maisaprendemos! É um ciclo virtuoso! Percebe?

Então, o objetivo de quem deseja otimizar oseu tempo e passar no seu concurso de formamais rápida passa a ser ter a capacidade deensinar o que está estudando o mais brevepossível. Essa capacidade de ensinar o que seestuda pode ser ativada seguindo alguns pas-sos durante o estudo.

Prestar muita atenção na aula (seja presencial,em ".pdf", em vídeo, ou em áudios) é o primeiropasso. Em uma leitura, por exemplo, leia de formacontínua, atenta, procurando sempre refletir so-bre o que se está lendo. Mas não faça muitaspausas desnecessárias. Dê velocidade à leitura,sem pressa. Basta não ficar indo e voltando a todomomento durante a leitura. Essa técnica vale tambémpara vídeos ou áudios. Com isso, você está abas-tecendo sua memória com conteúdo.

O próximo passo é trabalhar esse conteúdo,

tentando explicar o que você acabou de estudar.E você pode fazer isso para você mesmo. Vocêpode dar uma aula, falando em voz alta, imagi-nando-se em sala de aula no lugar de um profes-sor. Tente se lembrar de cada detalhe estudadoe imagine-se passando esse conteúdo para frente!Se você não puder falar em voz alta, sem pro-blemas! Converse com a sua memória em silên-cio, imaginando a aula! Funciona!

Alguns detalhes para serem observados e quepodem ajudar na montagem da sua "aula" é fazerperguntas pontuais sobre o assunto estudado.O que, quem, quando, onde, como, por qualmotivo, são perguntas que ajudam a organizaro conteúdo estudado e, consequentemente, fi-xam o que realmente interessa para fazer umaprova de concurso. Ao final, faça uma conclu-são sobre o conteúdo. Aliás, dado um assunto,essas perguntas, quando cabíveis, ajudam a fazerum excelente resumo sobre qualquer tema. Ficamais uma dica.

Portanto, siga estudando, mas não se es-queça de que quando chegamos ao ponto deconseguir ensinar o que estudamos, a absor-ção é muito maior. E aquela máxima torna-severdadeira: conhecimento é para ser compar-tilhado. Uma mentalidade concurseira vence-dora deve sempre buscar formas e técnicaseficientes de estudo, que diminuam o tempo

entre o início da preparação e a assinatura dotermo de posse. Pense nisso e coloque em práticahoje mesmo. Os resultados serão imediatos.Não fique parado, faça.

Este era o meu recado. E se quiser saber maissobre esse e outros assuntos relacionados aoestudo eficiente para provas e concursos, sigameu Instagram (marcussilva_ms), eFacebook(facebook.com/marcus.silva.9638). Faça par-te da minha lista de transmissão do WhatsApp.Mande uma mensagem para o número(21)981210550 escrevendo seu nome e a fra-se "quero participar". Você será incluído. É gratuito.Siga meu canal no YouTube (Mentalidade Con-curseira). Há vários vídeos e até cursos gratui-tos lá que podem te ajudar. Um grande abraço!A única opção é a sua vitória!

PROFESSORCANAL DO

ProfessorMarcus Silva

UniãoO momento exige união! E uma categoria que já enten-

deu a situação é, sem dúvida alguma, a dos servidorespúblicos. Independentemente de suas áreas de atuaçãoesses abnegados funcionários estão dando o seu melhor,seja na área da saúde, enfrentando, de frente, toda a situ-ação, mesmo sem as condições ideais; na área da seguran-ça, para evitar aglomerações; e no INSS, para não deixarsegurados sem recursos para a sobrevivência.

Mas a coisa não vai parar aí. Mais lá na frente, quandoo problema tiver ido embora, será a hora da recuperação.E, aí, vão entrar os auditores-fiscais da Receita para - sabe-dores de que as empresas precisarão de um tempo pararespirar, colocar as coisas em ordem -combater os tráficosde drogas e de armas e o contrabando, com o auxílio dosnossos servidores integrantes das Polícias Federal e Ro-doviária Federal.

E a coisa não fica só nisso! O pessoal do Judiciário vaiter de pisar fundo no acelerador, para colocar as ações emdia, muitas significando o pagamento de casos vencidospara o ressarcimento de indenizações e devoluções, o que,além de dar fôlego a quem há muito esperava a conclusãode seus processos, ainda injetará recursos na economia.E os juízes que, com seus atos, têm impedido que algunserros prejudiquem o isolamento social.

E por que não falar dos políticos que, durante o cum-primento de seus mandatos, são, também, servidores dosseus eleitores? Eles também têm trabalhado, e muito, coma intenção de beneficiar o contribuinte, em todos os ní-veis, de patrões a empregados. E até mesmo aqueles queestão impossibilitados, por falta de trabalho, de realiza-rem algum tipo de contribuição. Pelo menos neste mo-mento já sentiram que a hora é de união de todos.

E não podemos esquecer do incansável pessoal da áreada educação. Mesmo sem a presença física nas escolas,nossos estudantes estão tendo toda a retaguarda dos nossosqueridos professores. Prefeitos e governadores correrampara proporcionar condições para que os estudantes ti-vessem possibilidade de manter seus estudos em dia. Semisso, com certeza, o prejuízo futuro seria muito maior.Mas não poderíamos finalizar sem voltar à saúde.

Nosso muito obrigado ao conjunto do pessoal da saú-de – médicos, enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfer-magem, fisioterapeutas, maqueiros, o pessoal da Anvisa,da Fiocruz, do Instituto Adolfo Lutz e vários outros - que,mesmo sem todos os recursos necessários, não recuaramem suas atividades. E para finalizar, não podemos deixarde agradecer aos nossos incansáveis garis. Eles tambémsão fundamentais, uma vez que prestam um serviço quevai muito mais além de uma simples limpeza urbana, maisde saúde pública. É hora de união!

* Rodrigo Lélis

Advirto desde já que este não éum artigo acerca do que o con-curseiro deve fazer e comoaproveitar o tempo no con-finamento, no isolamen-to compulsório. O fato éque o concurseiro já seencontra confinado e iso-lado faz tempo.

Isso se dá porque oconcurseiro entende quesua única missão naterra é estudar, e o restoé secundário ou atémesmo atrapalha.... Ir ao banco atrapalha, festa de família atrapalha,ver televisão atrapalha. E nem pensar, de forma alguma, se meter emdiscussão política. Isso atrapalha e muito!!!

Por isso, além de isolado e já confinado muito antes do coronavírus,o concurseiro se fecha em seu mundo, esquecendo que viver isolado,além de não fazer bem à saúde, como bem ressalta diversos estudosmédicos, prejudica a saúde física/mental e, consequentemente, oaprendizado!

Entretanto, quero ir além: falo do isolamento político. Será que oconcurseiro ainda não percebeu que seu voto influencia diretamentena opção de vida por ele escolhida?! Não é possível que o concurseiroainda não percebeu que, quando escolhe um candidato, essa decisãoinfluencia diretamente naquilo que ele dedica quase que integralmen-te sua vida.

Exemplo: se votar num candidato que defende o estado mínimo,sendo claramente contra a política de concurso público, é a mesmacoisa que a carniça casar com o urubu ou a presa se apaixonar pelopredador.

Dessa forma, concurseiro a política faz parte da sua vida e não temcomo, nas eleições ou no dia a dia, tentar se manter distante, porquese manter distante é se omitir em decisões que vão de encontro doseu sonho e arruínam todo o projeto de uma vida.

Não estou aqui dizendo em quem se deve ou não votar, mas sepertenço a um grupo, se tenho um sonho, não posso votar em can-didato que é contra esse grupo ou que quer arruinar esse sonho. Seráque alguns concurseiros, guardada as devidas proporções, têm a Síndromede Estocolmo?

A visão aqui debatida é racional e não implica na necessidade deser esquerda ou direita, mas, sim, observar quem claramente é afavor da manutenção da política de concurso e quem quer restringirou até mesmo acabar com ela!

Concurseiro, procure se informar e defenda seus direitos. A formamais eficaz num Estado Democrático de Direito, tão estudado porvocê em Direito Constitucional, é votando em quem vai ao encontrodo seu sonho e não de encontro, expressões já estudadas por tantosconcurseiros em Português!

Em 2020, devemos ter eleições municipais e, em 2022, as elei-ções estaduais e federais. Se o concurseiro quiser fazer valer a penahoras de estudo, tantas renúncias, pergunto: nessa preparação, quantosprogramas de lazer já foram prejudicados e para que? Assim, se quiservaler de verdade, tem que votar em quem defende um Estado forte,com contratação por concurso público, e não um Estado Mínimo, comos amiguinhos na função pública!

Portanto, deixe o isolamento político, pois o isolamento políticofatalmente decretará o sepultamento de seu sonho, a ruína do seuesforço, pondo um triste fim a um projeto tão sacrificado de vida!

* Rodrigo Lélis é especialista em concursos e professor deDireito Previdenciário.

O isolamentodo concurseiro

O concurso do Tribunal deJustiça do Estado do Rio de Ja-neiro (TJ-RJ) para a área deapoio está suspenso tempora-riamente, em virtude do coro-navírus. A decisão foi tomadano dia 31 de março, um diaapós o fim das inscrições.Uma nova data de prova seráinformada em momentooportuno, tão logo a pande-mia esteja controlada.

A boa notícia é que, em bre-ve, as inscrições serão reaber-tas, e um novo prazo para o pa-gamento da taxa será informa-do, segundo o órgão. Os valo-res são de R$80 para técnico ede R$100 para analista.

A seleção visa ao preenchi-mento inicial de 160 vagas,sendo 85 para técnico (nívelmédio) e 75 para analista ju-diciário (superior). As remu-nerações são de R$5.556,06para técnico e de R$8.059.89para analista. Apenas o analis-ta em execução de mandados(oficial de justiça) receberáR$9.972,05. Todos os valoresincluem auxílio-alimentaçãoe as gratificações.

Em nota enviada à FOLHADIRIGIDA, a Assessoria de Im-

prensa do tribunal disse que, emum momento oportuno, serãodivulgados o cronograma ajus-tado e a reabertura do períodode inscrição, com novo prazode pagamento. Com relação aoúltimo ponto, o TJ-RJ explicouque, devido às restrições ao li-vre trânsito de pessoas, por con-ta da pandemia da Covid-19, asagências bancárias estão ado-tando um funcionamento dife-renciado, o que pode ter dificul-tado o pagamento do boleto porparte dos inscritos na seleção.

O diretor de Gestão de Pes-soas do tribunal, Gabriel Albu-querque Pinto, destacou quequem já se inscreveu no con-curso não precisará realizar umanova inscrição. Ele informou

que quem retirou o boleto, masnão efetivou o pagamento, po-derá fazê-lo sem problema. Jáno que tange ao novo cronogra-ma, o dirigente do TJ-RJ disseque só será anunciado ao fimda pandemia.

“Os candidatos não preci-sam ficar preocupados com oadiamento dos certames em de-corrência do enfrentamento àpandemia do novo coronaví-rus. A suspensão é temporáriae no momento oportuno serãodivulgados o cronograma ajus-tado e a reabertura do períodode inscrição, com novo prazode pagamento das Grerj vincu-ladas às inscrições”, afirmouGabriel Pinto.

A decisão do tribunal flumi-nense foi elogiada pelos profes-sores de Direito ConstitucionalFábio Ramos e Fagner Sandesque, na edição passada (2.851),antes do órgão tomar essa de-cisão, fizeram um apelo peloadiamento das provas.

“Estou totalmente de acordocom a suspensão do concursopor ora, pois não sabemos ain-da quando voltaremos à norma-lidade. A decisão foi mais do quecerta, pois se o TJ-RJ determinas-se uma nova data de prova des-de já, poderia ocorrer mais umadiamento. Então, para não fi-car nessa incógnita, a decisão estáde acordo com o momento emque vivemos”, observou FagnerSandes, do curso Cejuris.

Fábio Ramos também con-cordou. “A medida do TJ-RJ estáaprovada, e o presidente do tri-bunal teve a melhor postura. Eum dos pontos positivos dessadecisão é que serão reabertas asinscrições. Isso vai ajudar mui-tos candidatos que perderam oprazo, e também os que tiveramproblemas com o pagamentodos boletos. Então, a medida foimelhor para todos”.

Porém, para o diretor do Cur-so Fórmula, algo ficou faltan-do na decisão. “O que deixou adesejar foi que o comunicadonão deu uma nova previsão deprova. A falta dessa data acabacriando certa ansiedade noscandidatos. O quanto antes fordivulgado o cronograma, maisfacilitará a preparação dos can-didatos e o planejamento de-les”, ressaltou.

O Cebraspe, organizador daseleção, avaliará os partici-pantes por meio de provas ob-jetivas (todos os cargos) e dis-cursiva (somente para analis-ta), que poderá ser redação ouestudo de caso. Inicialmente,os exames estavam agendadospara 21 de junho. Sem o novocronograma do TJ-RJ emmãos, Fagner Sandes avaliouque as provas poderiam ocor-rer em setembro ou outubro;já Fábio Ramos, em novembroou dezembro. O concurso seráválido por dois anos, poden-do dobrar.

O concurso para 40 vagas deanalista de controle do Tribu-nal de Contas do Estado do Riode Janeiro (TCE-RJ) também foisuspenso na última terça-feira,31 de março. De acordo comcomunicado divulgado no pró-prio site do órgão, a decisão jus-tifica-se pelo atual cenário demedidas preventivas contra apropagação do novo coronaví-rus (Covid-19).

Inicialmente previstas para ofinal de abril, as provas objeti-

vas e discursivas do concursoTCE-RJ haviam sido remarca-das nos dias 9 e 10 de maio.Agora, novas datas serão defi-nidas, mas, segundo nota doórgão, ainda não há uma pre-visão para o novo cronograma.Os candidatos devem aprovei-tar o tempo para intensificaremos estudos.

“As novas datas de realizaçãodas atividades e das provas doconcurso ainda não foram de-finidas e serão divulgadas opor-

tunamente. A organização doconcurso reforça que divulga-rá a relação final de todos oscandidatos com a inscrição de-ferida, inclusive dos que solici-taram atendimento especial edaqueles que concorrem comopessoas com deficiência, ne-gros, índios e hipossuficientes,na data provável de 20 de abrilde 2020”, diz a nota divulgadapelo TCE-RJ.

As provas objetivas serão com-postas por 200 questões, sendo

100 de Conhecimentos Básicos(P1) e 100 de ConhecimentosEspecíficos (P2). Também seráaplicada a avaliação discursiva,com três questões e uma peçade natureza técnica.

O cargo de analista é abertoa quem tem formação superi-or. Há vagas para as especiali-dades de Controle Externo (gra-duação em qualquer área), Ci-ências Contábeis, Direito e Tec-nologia da Informação. A remu-neração é de R$15.814,21.

Gabriel Pinto diz que concursoestá confirmados e que novocalendário será elaborado

TCE-RJ também adia as provasAAAAANALISNALISNALISNALISNALISTTTTTAAAAA | Novo cronograma será definido quando pandemia estiver controlada

DIVU

LGAÇÃO

7FOLHA DIRIGIDA7 a 13 de abril de 2020ESTADO

Conclusão da página anterior

Direitos das Pessoas com Deficiência: veja dicas

Concurso para a área de apoio do TJ-RJ deverá atrair muitos inscritos, por issocandidatos devem estudar com muito afinco, realizando muitos exercícios todos os diasFicha de Exercícios

TJ: exercite-se abaixo com mais um teste especialA professora Karine Duarte elaborou um teste

especial de Noções de Direitos das Pessoas comDeficiência para ajudar na preparação dos candida-tos a técnico judiciário do TJ-RJ. Ao final do exer-cício, confira o gabarito comentado.

DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Karine Duarte: “Uma boa formade estudo é o próprio candidatoelaborar as questões”

Uma das novidades do con-curso para técnico judiciário doTribunal de Justiça do Estado doRio de Janeiro (TJ-RJ) foi a in-clusão da disciplina de Noçõesde Direitos das Pessoas comDeficiência. Embora, muito pro-vavelmente, sua abrangência naprova será relativa pequena, oscandidatos não podem negli-genciá-la. Essa é a opinião daprofessora Karine Duarte, daFundação Escola do MinistérioPúblico do Estado do Rio de Ja-neiro (Femperj).

Segundo ela, em um concur-so tão disputado como o do TJ-RJ, negligenciar a disciplinapoderá ser fatal. “Uma questãofaz a diferença entre a aprova-ção ou não. Principalmente, se

levarmos em conta que a mai-oria dos candidatos irão negli-genciar essa parte do edital.Dessa forma, aqueles que sou-berem mais as partes especiais,como os direitos da pessoa comdeficiência, sairão na frente. Nãohá dúvidas que será um diferen-cial”, disse.

A professora acredita os assun-tos com mais chances de seremexplorados na prova são inclu-são, direitos e garantias legais econstitucionais das pessoas comdeficiência. “O candidato, deveráfocar na leitura seca da lei (Leinº 13.146/2015). Dessa forma,acredito que garantirá uma boapreparação”, afirmou.

A disciplina de Noções de Di-reitos das Pessoas com Deficiên-

cia faz parte do conteúdo de Co-nhecimentos Básicos, que conta-rá com 20 questões na prova. Paraa professora Karine Duarte, amatéria terá ao menos três pergun-tas. “Acredito que duas focarão naparte de inclusão, direitos e garan-tias legais e constitucionais daspessoas com deficiência e umasobre a prioridade de atendimentoàs pessoas com deficiência (Lei nº10.048/2000)”, prevê.

“Estudar é como se exercitar,no início parece mais difícil, nossentimos mais cansados e con-seguimos uma atenção plena porpouco tempo. Mas assim comoos exercícios físicos, os estudosexigem disciplina e perseveran-ça, comece com um pouco, apartir daí aumente esse pouco a

cada dia até atingir o seu mui-to, não compare o seu ritmo ouo seu tempo com o de outro, façao seu, foque em você, seja bompara você. A cobrança só é bené-fica quando te impulsiona, nãoquando te desanima. Vá em frentee não desista!”, finalizou Kari-ne Duarte.

Karine Duarte afirma que amelhor forma de estudar a dis-ciplina é ler atentamente as leise realizar exercícios. Mas comoexercitar-se se há poucas pro-vas com conteúdo de Noçõesde Direitos das Pessoas comDeficiência? “Uma boa formade estudo é o próprio candida-to elaborar as questões. Enten-de que é um excelente exercí-cio”, sugeriu.

A professora deixou umamensagem final para os candi-datos. “Estudar é como se exer-citar. No início parece mais di-fícil, nos sentimos mais cansa-dos e conseguimos uma atençãoplena por pouco tempo. Masassim como os exercícios físi-cos, os estudos exigem discipli-na e perseverança. Comece comum pouco, a partir daí aumen-te esse pouco a cada dia até atin-gir o seu muito. Não compareo seu ritmo ou o seu tempo como de outro. Faça o seu, foque emvocê, seja bom para você. A co-brança só é benéfica quando teimpulsiona, não quando te de-sanima. Vá em frente e não de-sista!”.

1 Em julho de 2015, tendo como base a Convenção sobreos Direitos das Pessoas com Deficiência, foi instituída aLei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lein° 13.146/2015), destinada a assegurar e promover, emcondições de igualdade, o exercício dos direitos e dasliberdades fundamentais por pessoa com deficiência, vi-sando à sua inclusão social e cidadania. Nesse sentido,

(a) O Código Civil passou a considerar relativamente incapa-zes a cer tos atos ou à maneira de os exercer aquelesque, por causa transitória ou permanente, não puderemexprimir sua vontade.

(b) Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem im-pedimento de cur to, médio e longo prazos, de naturezafísica, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em inte-ração com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua par-ticipação plena e efetiva na sociedade em igualdade decondições com as demais pessoas.

(c) A pessoa com deficiência tem direito a condições justase favoráveis de trabalho, incluindo igual remuneração portrabalho de igual valor; admitindo-se, contudo, nos ter-mos da lei, restrição ao trabalho da pessoa com defici-ência e diferenciação em razão de sua condição, inclusi-ve nas etapas de recrutamento, seleção, contratação eadmissão no emprego.

(d) Uma vez vigente o contrato de trabalho, a pessoa comdeficiência tem direito à par ticipação e ao acesso a cur-sos, treinamentos, educação continuada, planos de car-reira, promoções, bonificações e incentivos profissionaisoferecidos pelo empregador, com prioridade em relaçãoaos demais empregados.

(e) O Código Civil deixou de considerar absolutamente inca-pazes de exercer pessoalmente os atos da vida civil: (i)os ausentes, declarados tais por ato do juiz; (ii) os que,por enfermidade ou deficiência mental, não tiverem o ne-cessário discernimento, e (iii) os que, mesmo por causatransitória, não puderem exprimir sua vontade.

2 A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência édestinada a assegurar e a promover, em condições deigualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fun-damentais por pessoa com deficiência. Diante disso, con-sidera-se pessoa com deficiência aquela que:

(a) Tem impedimentos, momentaneamente, de natureza físi-ca e mental, de par ticipar na sociedade em igualdade decondições como os seus iguais.

(b) Tem impedimentos, a longo prazo, de natureza mental eintelectual, de par ticipar na sociedade em igualdade decondições como os seus iguais.

(c) Tem impedimentos, momentaneamente, de natureza físi-ca e mental, de par ticipar de forma plena e efetiva nasociedade em igualdade de condições com as demaispessoas.

(d) Tem impedimentos, a longo prazo, de natureza física, mental,intelectual ou sensorial, de par ticipar de forma plena eefetiva na sociedade em igualdade de condições com asdemais pessoas.

(e) Tem impedimentos, específicos, de natureza física, men-tal, intelectual ou sensorial, de par ticipar de forma ple-na e efetiva na sociedade em igualdade de condiçõescom as demais pessoas.

3 Considere as proposições abaixo e, em seguida, indiquea alternativa que contenha o julgamento devido sobreelas:

I O atendimento educacional especializado aos por tado-res de deficiência ocorrerá preferencialmente na rede es-pecial de ensino, atendendo ao melhor interesse da cri-ança.

II Segundo a legislação que regula o Sistema Único de Saúde,os servidores que legalmente acumulam dois cargos ouempregos não poderão exercer suas atividades em maisde um estabelecimento do referido sistema.

III A pessoa por tadora de deficiência, desde que beneficiá-ria do Regime Geral de Previdência Social, tem direito àsprestações de habilitação e reabilitação profissional paracapacitar-se a obter trabalho, conservá-lo e progredir pro-fissionalmente.

(a) Apenas I e II estão corretas.(b) Apenas I e III estão corretas.(c) Apenas II e III estão corretas.(d) Todas as proposições estão erradas.(e) Todas as proposições estão corretas.

4 O atendimento diferenciado, segundo os critérios previs-tos pelo Decreto n°5.296/2004, compreende:

(a) A disponibilização de bebedouro em altura própria parauso de cadeirante.

(b) Pessoal capacitado para prestar atendimento às pesso-as com deficiência visual, mental e múltipla.

(c) O fornecimento de folhetos em braile, com indicação dosdados principais dos serviços públicos prestados.

(d) A cessão de acompanhante que possa auxiliar na loco-moção do deficiente até o local do atendimento.

(e) O uso de carrinho elétrico para pessoas com deficiêncialocomotora, quando sua movimentação no ser viço exigirseu deslocamento por mais de 1 km.

5 Assinale a opção que indica o processo destinado a pro-piciar às pessoas com deficiência a aquisição de conhe-cimentos, habilidades e aptidões para o exercício de pro-fissão ou de ocupação, permitindo-lhes nível suficientede desenvolvimento profissional para ingresso no cam-po de trabalho.

(a) colocação competitiva no mercado de trabalho(b) reabilitação profissional(c) programa de estímulo ao empreendedorismo(d) programa de estímulo ao trabalho autônomo(e) habilitação profissional

6 De acordo com a Lei n° 13.146/2015 e Resolução n° 230/2016, do Conselho Nacional de Justiça, os Tribunais eos serviços auxiliares do Poder Judiciário devem promo-ver o amplo e irrestrito acesso de pessoas com deficiên-cia às suas respectivas carreiras e dependências e oefetivo gozo dos ser viços que prestam. Com essa fina-lidade,

(a) ser vidor com horário especial, em função de ter cônjuge,filho ou dependente com deficiência, ainda que possaacumular banco de horas como os demais ser vidores,não poderá exercer cargo em comissão, em função desua onerosidade.

(b) Se o órgão, por sua liberalidade, determinar a diminui-

ção da jornada de trabalho dos seus ser vidores, essebenefício não é extensivo ao servidor beneficiário de horárioespecial.

(c) Como forma protetiva, deve ser imposta à pessoa comdeficiência a fruição de benefícios decorrentes de açãoafirmativa, sob pena de responsabilidade por omissão.

(d) Como medida protetiva e em razão dos elevados custos paraa promoção da acessibilidade do servidor em seu local detrabalho, a Administração poderá impor ao servidor com mo-bilidade comprometida o uso do sistema “home office”.

(e) Constitui modo de inclusão da pessoa com deficiênciano trabalho a colocação competitiva, em igualdade de opor-tunidades com as demais pessoas, devendo ser forneci-dos recursos de tecnologia assistiva.

7 Nos termos da Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015,que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa comDeficiência – Estatuto da Pessoa com Deficiência, SeçãoÚnica – “Do Atendimento Prioritário”, Ar t. 9º, a pessoacom deficiência tem direito a receber atendimento priori-tário, sobretudo com a finalidade de, EXCETO:

(a) Diagnóstico e intervenção precoces.(b) Proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.(c) Atendimento em todas as instituições e serviços de aten-

dimento ao público.(d) Acesso a informações e disponibilização de recursos de

comunicação acessíveis.(e) tramitação processual e procedimentos judiciais e admi-

nistrativos em que for par te ou interessada, em todosos atos e diligências.

8 Considere:I A pessoa com deficiência, em nenhuma circunstância, po-

derá ser atendida sem seu consentimento prévio, livre eesclarecido.

II O consentimento da pessoa com deficiência em situaçãode curatela não poderá ser suprido.

III Na hipótese denominada estado de calamidade pública,a pessoa com deficiência será considerada vulnerável,devendo o poder público adotar medidas para sua prote-ção e segurança.

Nos termos da Lei n° 13.146/2015, está correto o que cons-ta em:

(a) I e III, apenas.(b) II, apenas.(c) I, II e III.(d) I e II, apenas.(e) III, apenas.

9 A Política Nacional para a Integração da Pessoa Por tado-ra de Deficiência obedece aos seguintes princípios e di-retrizes:

(a) Desenvolvimento de ação do Estado, de modo a assegu-rar a plena integração da pessoa por tadora de deficiên-cia no contexto socioeconômico e cultural.

(b) Respeito às pessoas por tadoras de deficiência, que de-vem receber, conforme as suas limitações, opor tunida-des na sociedade por reconhecimento dos direitos quelhes são assegurados, sem privilégios ou paternalismos.

(c) Incluir a pessoa por tadora de deficiência, respeitadasas suas peculiaridades, em todas as iniciativas governa-mentais relacionadas à educação, à saúde, ao trabalho,à edificação pública, à previdência social, à assistênciasocial, ao transporte, à habitação, à cultura, ao esportee ao lazer.

(d) Garantir o efetivo atendimento das necessidades da pes-soa por tadora de deficiência, com o cunho assistencia-lista.

(e) Adotar estratégias de ar ticulação com órgãos e entida-des públicos e privados, somente em âmbito nacionalpara a implantação desta Política.

10 Nos termos da Lei Federal n° 13.146/2015, a pessoacom deficiência:

(a) poderá ser obrigada a se submeter a intervenção clínicaou cirúrgica, tratamento ou institucionalização forçada,mediante prévia avaliação biopsicossocial, realizada porequipe multiprofissional e interdisciplinar.

(b) em situação de curatela, não terá par ticipação na obten-ção de consentimento para a prática dos atos da vidacivil, pois, em tal circunstância, não possui qualquer ca-pacidade civil.

(c) está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de açãoafirmativa, a fim de que sejam construídos ambientes detrabalho acessíveis e inclusivos.

(d) somente será atendida sem seu consentimento prévio,livre e esclarecido em casos de risco de morte e de emer-gência em saúde, resguardado seu superior interesse eadotadas as salvaguardas legais cabíveis.

(e) e seu acompanhante ou atendente pessoal têm direito àprioridade na tramitação processual e nos procedimen-tos judiciais em que forem par tes ou interessados.

Gabarito comentado

1 A Art. 114. A Lei nº 10.406, de 10 de janeiro de 2002 (Có-digo Civil), passa a vigorar com as seguintes alterações:

“Ar t. 4º São incapazes, relativamente a cer tos atos ou à ma-neira de os exercer:

II - os ébrios habituais e os viciados em tóxico;III - aqueles que, por causa transitória ou permanente, não

puderem exprimir sua vontade;2 D Art. 2º Considera-se pessoa com deficiência aquela que

tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental,intelectual ou sensorial, o qual, em interação com umaou mais barreiras, pode obstruir sua par ticipação plenae efetiva na sociedade em igualdade de condições comas demais pessoas.

3 D tem I: está errada. Ar t. 208 da CF. O dever do Estadocom a educação será efetivado mediante a garantia de:III - atendimento educacional especializado aos por tado-res de deficiência, preferencialmente na rede regular deensino;

item II: está errada. Lei 8.088/90, ar t. 28, § 1°. Os servido-res que legalmente acumulam dois cargos ou empregospoderão exercer suas atividades em mais de um estabe-lecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).

item III: está errada. Ar t. 30, Dec. 3.298/99. A pessoa por-tadora de deficiência, beneficiária ou não do Regime Geralde Previdência Social, tem direito às prestações de habi-litação e reabilitação profissional para capacitar-se a ob-ter trabalho, conservá-lo e progredir profissionalmente.

4 B Decreto 5296/04: Ar t. 6º, § 1º. O tratamento diferencia-do inclui, dentre outros:

IV - pessoal capacitado para prestar atendimento às pesso-as com deficiência visual, mental e múltipla,

5 E Art. 36. Lei 13146/2015§ 2º A habilitação profissional corresponde ao processo des-

tinado a propiciar à pessoa com deficiência aquisição deconhecimentos, habilidades e aptidões para exercício deprofissão ou de ocupação, permitindo nível suficiente de

desenvolvimento profissional para ingresso no campo detrabalho.

6 E Art 37°(Lei 13146/2015) - Constitui modo de inclusão dapessoa com deficiência no trabalho a colocação competi-tiva , em igualdade de oportunidades com as demais pes-soas, nos termos da legislação trabalhista e previdenci-ária, na qual devem ser atendidas as regras de acessi-bilidade, o fornecimento de recursos de tecnologia as-sistiva e a adaptação razoável no ambiente de trabalho.

7 A Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015: Ar t. 9º A pessoacom deficiência tem direito a receber atendimento priori-tário, sobretudo com a finalidade de:

I proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;II atendimento em todas as instituições e serviços de aten-

dimento ao público;III disponibilização de recursos, tanto humanos quanto tec-

nológicos, que garantam atendimento em igualdade decondições com as demais pessoas;

IV disponibilização de pontos de parada, estações e termi-nais acessíveis de transporte coletivo de passageiros egarantia de segurança no embarque e no desembarque;

V acesso a informações e disponibilização de recursos decomunicação acessíveis;

8 E De acordo com a Lei 13146/2015 -I A pessoa com deficiência, em nenhuma circunstância, po-

derá ser atendida sem seu consentimento prévio, livre eesclarecido. ERRADA- em casos de risco de morte e emer-gência de saúde a pessoa com deficiência, resguardadoseu superior interesse e adotada as salvaguardas le-gais cabíveis, pode ser atendida sem seu consentimen-to prévio. Ar tigo 13, caput.

II O consentimento da pessoa com deficiência em situaçãode curatela não poderá ser suprido. ERRADA- conforme artigo11, pú: O consentimento da pessoa com deficiência em si-tuação de curatela poderá ser suprido na forma da lei.

III Na hipótese denominada estado de calamidade pública, apessoa com deficiência será considerada vulnerável, de-vendo o poder público adotar medidas para sua proteçãoe segurança. CERTA- Conforme artigo 10, paragráfo úni-

co: Em situações de calamidade pública, a pessoa comdeficiência será considerada vulnerável, devendo o poderpúblico adotar medidas para sua proteção e segurança.

9 C DECRETO Nº 3.298/1999a) Desenvolvimento de ação do Estado, de modo a assegu-

rar a plena integração da pessoa por tadora de deficiên-cia no contexto socioeconômico e cultural.

Ar t. 5, I – desenvolvimento de ação conjunta do Estado e dasociedade civil, de modo a assegurar a plena integraçãoda pessoa por tadora de deficiência no contexto socioe-conômico e cultural;

b) Respeito às pessoas por tadoras de deficiência, que de-vem receber, conforme as suas limitações, opor tunida-des na sociedade por reconhecimento dos direitos quelhes são assegurados, sem privilégios ou paternalismos.

Ar t. 5, III – respeito às pessoas por tadoras de deficiência,que devem receber igualdade de opor tunidades na soci-edade por reconhecimento dos direitos que lhes são as-segurados, sem privilégios ou paternalismos.

c) Ar t. 6, III – incluir a pessoa por tadora de deficiência, res-peitadas as suas peculiaridades, em todas as iniciati-vas governamentais relacionadas à educação, à saúde,ao trabalho, à edificação pública, à previdência social, àassistência social, ao transporte, à habitação, à cultu-ra, ao espor te e ao lazer; (CORRETA)

d) Garantir o efetivo atendimento das necessidades da pes-soa por tadora de deficiência, com o cunho assistencia-lista.

Atr. 6, VI – garantir o efetivo atendimento das necessidadesda pessoa por tadora de deficiência, SEM o cunho assis-tencialista.

10 D Lei 13.146/2015, Ar t. 12O consentimento prévio, livre eesclarecido da pessoa com deficiência é indispensávelpara a realização de tratamento, procedimento, hospita-lização e pesquisa científica.

Ar t. 13. A pessoa com deficiência somente será atendidasem seu consentimento prévio, livre e esclarecido em casosde risco de mor te e de emergência em saúde, resguar-dado seu superior interesse e adotadas as salvaguar-das legais cabíveis.

DIVU

LGAÇÃO

TÉCNICO JUDICIÁRIO DO TJ-RJ

FOLHA DIRIGIDA7 a 13 de abril de 20208 GERAL

São Gonçalo: 251 vagas. Até R$5.113 mensaisPPPPPRAZORAZORAZORAZORAZO | Inscrições para o concurso da área de Administração de São Gonçalo estão abertas até o dia 10 de maio

Oportunidades sãopara diversos cargosdos níveis médio,técnico e superior

SERVIÇOEdital: www.folhadirigida.com.brInscrições: www.selecon.com.br

CARGO/HABILITAÇÃO PROFISSIONAL

Número de vagas Tipo TOTAL GERAL

Requisitos Básicos Vencimento base + Gratificação Vagas A/C*

Vagas PCD*

CR*

Analista de Contabilidade 2 0 20 22 Graduação em Ciências Contábeis, devidamente

reconhecida e registro no órgão de classe com-petente.

R$1,461,03 + Gratificações Podendo chegar a

R$ 5,113,61

Analista de Engenharia de Segurança do Trabalho

1 0 10 11

Graduação em Enge-nharia ou Arquitetura, com especialização em Segurança do Trabalho,

devidamente reconhecida e registro no órgão de classe competente.

R$1,461,03 + Gratificações Podendo chegar a

R$ 5,113,61

Analista de Engenharia de Tráfego 2 0 5 7 Graduação em Enge-nharia de Tráfego, devidamente

reconhe-cida e registro no órgão de classe com-petente

R$1,461,03 +Gratificações Podendo chegar a

R$ 5,113,61

Analista de Engenharia de Transportes

2 0 5 7

Graduação em Enge-nharia, fornecido por instituição de ensino reconhecida pelo Ministério da Educa-ção,

além de especialização em transporte e registro no Conselho de classe correspondente.

R$1,461,03 + Gratificações Podendo chegar a

R$ 5,113,61

Analista de Planejamento e Orçamento

2 0 20 22 Qualquer Graduação, devidamente reconhecida pelo

MEC.

R$1,461,03 +Gratificações Podendo chegar a

R$ 5,113,61

Analista Processual 4 0 30 34 Qualquer Graduação, devidamente reconhecida pelo

MEC.

R$1,461,03 +Gratificações Podendo chegar a

R$ 5,113,61

Técnico de Apoio Especializado 10 0 70 80 Nível Médio R$ 974,02 +

Gratificações Podendo chegar a R$ 2,435,05

Técnico de Apoio Especializado / Segurança do Trabalho

3 0 10 13 Certificado de Conclu-são do Ensino Médio com

formação técnica em segurança do trabalho

R$1,071,42 +Gratificações Podendo chegar a

R$3,652,58

Técnico de Apoio Especializado /Trânsito

4 0 30 34 Nível Médio R$ 974,02+

Gratificações Podendo chegar a R$ 2,435,05

Médico do Trabalho 1 0 20 21 Graduação em Medi-cina com registro no Conselho

Regional de Medicina, título de especialista na área de Medicina do Traba-lho e registro no CRM.

R$1,461,03 +Gratificações Podendo chegar a

R$ 5,113,61

Quadro de vagas

Guarda: editalpara 150 vagasem revisão final

Além da seleção para a Se-cretaria de Educação (veja napágina 9), a Prefeitura de SãoGonçalo, na Região Metropo-litana do Estado do Rio de Ja-neiro, também realiza con-curso para área de apoio-ad-ministrativo. A oferta é de 251vagas, sendo 31 imediatas e220 em cadastro de reserva,para cargos nos níveis médio,médio/técnico e superior. Asremunerações podem chegara R$5.113,61.

As inscrições devem ser rea-lizadas, até o dia 10 de maio, nosite do Instituto Selecon, orga-nizador. Após o preenchimen-to do cadastro, é preciso impri-mir o boleto para efetuar o pa-gamento da taxa, de R$55 (car-gos nos níveis médio e médio/técnico) ou R$50 (nível supe-rior), até o dia 11 de maio, emqualquer agência bancária.

No nível médio, as oportu-nidades são para os cargos detécnico de apoio especializa-do geral (80) e técnico deapoio especializado/trânsito(34). A salário inicial é deR$974,02, mas com as grati-ficações, o valor chega aR$2.435,05.

No nível médio/técnico, são13 vagas para técnico de apoioespecializado, na área de Se-gurança de Trabalho. O salá-rio inicial é de R$1.071,42,mas chega a R$3.625,58 comas gratificações.

No nível superior, são ofer-tadas 124 vagas, distribuídasentre os cargos de analista pro-cessual (34), analista de con-tabilidade (22), analista emengenharia de segurança dotrabalho (11), analista de en-genharia de tráfego (sete),analista em engenharia detransporte (sete), analista em

planejamento e orçamento(22), e médico do trabalho(21). O salário inicial é de

R$1.461,03, mas a remunera-ção pode chegar a R$5.113,61,também com as gratificações.

O concurso contará comprovas objetiva e discursivas(redação ou estudo de casos),previstas para o dia 24 de maio.Elas serão aplicadas das 9h às12h30, para os candidatos acargos do nível superior, e das15h às 18h30, para os concor-rentes a funções dos níveismédio e médio/técnico.

A avaliação objetiva conta-rá com 50 questões, distribuí-das entre as disciplinas de Lín-gua Portuguesa (15), Raciocí-nio Lógico (cinco), Noções deInformática (cinco), Legisla-ção (cinco) e ConhecimentosEspecíficos (20). O exame podevalerá 70 pontos, já que a últi-ma disciplina valerá peso 2.

Só terá a avaliação discursiva(vale 100 pontos) corrigidaaquele que obtiver nota igual

ou superior a 35 pontos naprova objetiva e estiver clas-sificado até o limite de cincovezes o número de vagas ofer-tadas, inclusive os quantitati-vos de cadastro de reserva,além dos empatados na últi-ma posição.

O cartão de confirmação deinscrição, indicando o local eo horário das provas, estarádisponível no endereço eletrô-nico do Instituto Selecon apartir do dia 20 de maio.

O concurso tem prazo de va-lidade de dois anos, podendodobrar por igual período. Ascontratações ocorrerão pelo re-gime estatutário, que asseguraa estabilidade no emprego.

Prefeitura de São Gonçalo realiza concurso para diversos cargos

O edital do concurso daGuarda Municipal de São Gon-çalo, na Região Metropolitanado Rio de Janeiro, está passan-do pela revisão final da comis-são responsável pela seleção, ea expectativa é que seja divulga-do nos próximos dias. A infor-mação é do Instituto Selecon, or-ganizador do certame.

Com a estimativa de editalpara abril, as inscrições tambémdeverão ser abertas neste mês,no site do Instituto Selecon.Serão oferecidas 150 vagas parao cargo de guarda municipal,que requer o nível médio com-pleto. A carga horária é de 40hsemanais.

Das 150 vagas, 40 serão ime-diatas e 110 em cadastro de re-serva, para ser utilizado duran-te o prazo de validade do con-curso, que deverá ser de doisanos, podendo dobrar. É prová-vel que a seleção seja aberta tantoa homens quanto a mulheres.Os profissionais serão admiti-dos pelo regime estatutário, quegarante a estabilidade no empre-go.

O último concurso da Guar-da de São Gonçalo ocorreu háquase dez anos, em 2011. A ofertafoi de 50 vagas, e a FundaçãoCeperj foi a organizadora. Osconcorrentes foram submetidosa provas objetivas e a um testefísico. O exame de múltipla es-colha foi composto por 40 ques-tões, que versaram sobre LínguaPortuguesa, Matemática, Co-nhecimentos Gerais e Legisla-ção de Trânsito.

Para ser aprovado, foi preci-so obter 50% do total de pon-tos da prova. Os convocados paraa prova física realizaram trêsatividades: flexão e extensão debraços e antebraços; teste de si-nuosa e corrida/caminhada deresistência aeróbica.

Os preparativos do concursopara 28 vagas de auditor de con-trole externo do Tribunal de Contasdo Município do Rio de Janeiro(TCM-Rio) estão suspensos emvirtude da pandemia do corona-vírus. O anúncio foi feito peloTCM-Rio em publicação no Diá-rio Oficial na última segunda, 6.

O anúncio informa que alémda pandemia, foram consideradoso estado de emergência no muni-cípio do Rio e de calamidade pú-blica no estado. Apesar disso, oconcurso está confirmado e serárealizado, provavelmente no se-

TCM-Rio paralisa ospreparativos do concurso

CCCCCARGOARGOARGOARGOARGO | Concurso para 28 vagas de auditor de controle externo

Retomadaacontecerá após apandemia estarcontrolada no Rio

gundo semestre, quando a pande-mia já deverá estar controlada. Porisso, os interessados na seleçãodevem manter os estudos em dia.

A assessoria de imprensa doTribunal de Contas do Municí-pio do Rio de Janeiro já haviainformado à FOLHA DIRIGIDAque os preparativos do concur-so seriam adiados. Inicialmen-te, o prazo era de 15 dias, mas foiprorrogado, obedecendo o perí-odo de quarentena estabelecidopelo prefeito Marcelo Crivella.

Segundo o departamento, asatividades no tribunal estão pa-ralisadas, inviabilizando o tra-balho da comissão neste mo-mento. A comissão do concur-so já está formada desde 2019.No início deste ano, o grupo deuinício ao processo de escolha da

organizadora do concurso.O Cebraspe foi indicado pela

comissão como a organizadora doconcurso. O próximo passo é a for-malização da empresa como orga-nizadora do concurso. O aval de-pende da Secretaria de AssuntosJurídicos e da apreciação da Admi-nistração Superior do TCM Rio.

De acordo com informaçõesda comissão, só após a assinatu-ra do contrato com a banca se-rão definidas as datas referentesao concurso, como período deinscrição e aplicação de provas.Das 28 vagas da seleção, 23 se-rão para a área de Controle Ex-terno (nível superior em qual-quer área) e para a especialida-de Tecnologia da Informação(para graduados na área). A re-muneração chega a R$19.860,01.

A Fundação de Apoio à Es-cola Técnica (Faetec) esten-deu novamente o prazo de ins-crições para a seleção que visaà contratação de 470 tempo-rários. Anteriormente, os in-teressados teriam até a últimaterça-feira, dia 31, para se ca-dastrar. Agora, o período foiampliado até o dia 13 de abril.

O presidente da Faetec, Ro-mulo Massacesi, explica osmotivos da prorrogação. “Emrazão da emergência de saú-de pública causada pela pan-demia do coronavírus, esten-demos o prazo de inscriçãopara que mais pessoas te-nham a oportunidade de secandidatar neste concurso. E,assim, garantirmos uma Edu-cação Tecnológica e Profissi-onal de qualidade para popu-lação fluminense quando asaulas retornarem”, disse.

Faetec prorroga prazo deinscrição para 470 vagas

TTTTTEMPORÁRIOSEMPORÁRIOSEMPORÁRIOSEMPORÁRIOSEMPORÁRIOS | Inscrições estão abertas até o dia 13 de abril

Para o secretário de Estadode Ciência, Tecnologia e Ino-vação, Leonardo Rodrigues, aseleção é uma oportunidade dealcançar um espaço no mar-cado de trabalho, e fortalecero time da fundação. “Enten-demos a gravidade das cir-cunstâncias atuais e estendero prazo das inscrições possi-bilita assegurarmos um qua-dro de funcionários comple-to durante o ano letivo.”

As vagas são para os cargosde professor I (R$1.500 para20h e R$3 mil para 40h), ori-entador educacional (R$3mil), supervisor educacional(R$3 mil) e instrutor para dis-ciplinas profissionalizantes(R$2.142,88).

As inscrições podem ser fei-tas por meio do site da Faetec.Ao efetuar o cadastro, é precisopreencher o formulário com

os dados pessoais, as titula-ções acadêmicas concluídas eas experiências no exercícioda área profissional compatí-veis com o cargo pretendido.Cada concorrente poderá efe-tuar até três inscrições distin-tas por região, área de forma-ção e/ou cargo.

Assim que o novo calendá-rio for estipulado, os candida-tos deverão ficar atentos à datade convocação pela Faetecpara apresentação dos docu-mentos comprobatórios datitulação e experiência. A do-cumentação deverá ser apre-sentada em original e cópiapara ser avaliada e para fins derevalidação da inscrição epara contratação.

SERVIÇOEdital: www.folhadirigida.com.brInscrições: www.faetec.rj.gov.br

GO

OG

LE MAPAS

9PREFEITURAS FOLHA DIRIGIDA7 a 13 de abril de 2020

ESCOLAS -DIVISÃO POR POLO

Professor Docente IEd. Artística

POLO 01 POLO 02 POLO 03 POLO 04 POLO 5 POLO 6 POLO 7 POLO 8

A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total

1 * 5 6 2 * 10 12 1 * 5 6 1 * 5 6 3 * 15 18 1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6

Professor Docente I Matemática

POLO 01 POLO 02 POLO 03 POLO 04 POLO 5 POLO 6 POLO 7 POLO 8

A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total

1 * 5 6 3 * 15 18 4 * 20 24 1 * 5 6 5 * 25 30 1 * 5 6 5 * 25 30 3 * 15 18

Professor Docente I Geografia

A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total

1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6 2 * 10 12 1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6

Professor Docente I Ed. Física

A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total

3 * 15 18 3 * 15 18 4 * 20 24 9 1 50 60 8 1 45 54 2 * 10 12 5 * 25 30 5 * 25 30

Professor Docente I História

A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total

1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6

Professor Docente I Português

A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total

1 * 5 6 4 * 20 24 2 * 10 12 2 * 10 12 6 1 35 42 1 * 5 6 4 * 20 24 1 * 5 6

Professor Docente I Ciência

A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total

1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6 2 * 10 12 1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 10 11 1 * 5 6

Professor Docente I Francês

A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total

* * 6 6 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 10 10 * * * * * * * *

Professor Docente I Inglês

A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total

1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6 2 * 10 12 1 * 5 6 1 * 5 6 2 * 10 12

Professor Docente II

A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total

4 * 20 24 11 1 60 72 11 1 60 72 19 2 105 126 20 1 105 126 5 1 30 36 16 1 85 102 6 1 35 42

Professor Docente II Apoio Especializado

A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total

3 * 15 18 7 1 40 48 5 * 25 30 4 * 20 24 8 1 45 54 4 * 20 24 4 * 20 24 3 * 15 18

Cuidador de Aluno Especial

A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total

4 * 9 13 11 1 29 41 7 1 19 27 6 1 16 23 11 1 29 41 5 1 13 19 5 1 13 19 5 * 12 17

Professor Orientador Educacional

A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total

1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6 2 * 10 12 1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6

Professor Orientador

A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total

1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6 2 * 10 12 2 * 10 12 1 * 5 6 2 * 10 12 1 * 5 6

Pedagógico Auxiliar de Creche

A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total

* * 1 1 * * 1 1 * * 7 7 * * 3 3 * * 10 10 * * 6 6 * * 5 5 * * 9 9

Inspetor de Disciplina

A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total

1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6 1 * 5 6 2 * 10 12 1 * 5 6 1 * 5 6 2 * 10 12

Merendeiro

A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total A/C D CR Total

1 * 10 11 1 * 10 11 1 * 10 11 1 * 10 11 2 * 20 22 1 * 10 11 1 * 10 11 2 * 20 22

COMPONENTE CURRICULAR Vagas

A/C D CR TOTAL Nutricionista Escolar 4 * 10 14

Bibliotecário 1 * 3 4 Professor Supervisor Educacional 1 * 3 4

LEGENDA: AC = Vagas de Ampla Concorrência PCD = Vagas reservadas às Pessoas com Deficiência CR = Cadastro de Reserva

Educação de São Gonçalo: quadro de vagas

Educação de São Gonçalo: veja os requisitos

Educação de São Gonçalo: 2.213 vagasGGGGGRANDERANDERANDERANDERANDE R R R R RIOIOIOIOIO | Na área de Educação, a Prefeitura de São Gonçalo oferece 379 imediatas e 1.834 em cadastro de reserva

Inscrições estãoabertas até 21 deabril no site doInstituto Selecon

Aqueles que almejam ingressarno serviço público e conquistara tão sonhada estabilidade empre-gatícia devem saber utilizar essemomento de reclusão social a seufavor, para focar nos estudos. Euma boa oportunidade é o con-curso para a área de Educação daPrefeitura de São Gonçalo, cujasinscrições para 2.213 vagas (379imediatas e 1.834 em cadastro dereserva) seguem abertas até 21 deabril. Há oportunidades em diver-sos cargos dos níveis fundamen-tal, médio e superior.

As inscrições devem ser feitasno site do Instituto Selecon, o or-ganizador. Após preencher o for-mulário e imprimir o boleto, serápreciso quitar uma taxa no valorde R$35 (fundamental), R$55(médio) ou R$80 (superior), atéo dia 22 do mesmo mês, emqualquer agência bancária.

Das 2.213 vagas, 1.783 (310imediatas e 1.472 em CR) são dis-tribuídas pelos cargos de professorI, professor orientador educacio-nal, professor orientador pedagó-

gico, professor supervisor educa-cional, cujos vencimentos inici-ais são de R$1.672,10, para 16 horaspor semana. O quantitativo incluiainda vagas para professor II e do-cente II/apoio especializado, comrendimentos de R$1.264,35, para22 horas semanais.

Para concorrer a professor II,os candidatos devem ter nívelmédio/Normal, Normal Supe-rior ou nível superior em Peda-gogia. Para apoio especializadohá ainda a necessidade de umcurso de qualificação em cuida-dor, com duração mínima de80h, na área de educação espe-cial. Já para docente I e demaiscargos do magistério, é necessá-rio ter concluído o nível supe-rior nas áreas de interesse.

O concurso oferece, ainda,vagas nos seguintes cargos: me-rendeira, auxiliar de creche,inspetor de disciplina, cuidadorde aluno especial, nutricionis-ta e bibliotecário. Os vencimen-tos variam de R$1.033,82 aR$1.585,20, para cargas de tra-balho que podem ser de 30 ou40 horas semanais.

SERVIÇOEdital: www.folhadirigida.com.brInscrições:www.selecon.org.br

Provas marcadas para maioTodos os candidatos do concur-

so para a área de Educação da Pre-feitura de São Gonçalo serão ava-liados por meio de uma provaobjetiva, inicialmente marcadapara o dia 17 de maio. O exameterá três horas e meia de duração.

Os concorrentes ao cargo demerendeira (nível fundamental)responderão a 40 perguntas, já osdemais, 50. As questões aborda-rão as seguintes disciplinas: Lín-gua Portuguesa, História e Geo-grafia do Município de São Gon-çalo, Fundamentos da Educação(Noções Básicas da LDB), Legis-lação e uma disciplina específi-ca de acordo com a habilitação.

Para os candidatos a cargosdos níveis médio e superior, noentanto, haverá a inclusão da dis-ciplina de Informática e Noções

Básicas de Políticas Educacio-nais. Aqueles que não zeraremnenhuma matéria e obtiverempelo menos 50% dos pontosserão considerados aprovados.

Aqueles que concorrem a car-gos dos níveis médio e superi-or, serão submetidos ainda auma prova discursiva, que tam-bém ocorrerá no dia 17 de maio.Para os candidatos a professor,haverá avaliação de títulos.

Os contratados serão admiti-dos pelo regime estatutário.Outras vagas poderão surgir aolongo do prazo de validade doconcurso, que será de dois anos,podendo dobrar.

Saúde abre 426 vagas temporáriasA Fundação Municipal de Saú-

de de São Gonçalo, no Rio de Ja-neiro, está com inscrições abertaspara seleção que visa à contrata-ção emergencial temporária de 426profissionais. Os currículos serãorecebidos até o dia 9 de abril. Hávagas para diversos cargos dos ní-veis médio e superior.

Os contratos temporários terãoprazo inicial de seis meses. Deacordo com o edital, o quantitati-vo de vagas não está limitado aonúmero inicialmente divulgado,considerando a ampliação de nú-mero de leitos de acordo com ademanda de atendimento.

Vale ressaltar que, consideradoo risco de complicações pela do-ença do novo coronavírus parapessoas a partir de 60 anos, nãoserão aceitas inscrições de profis-sionais a partir dessa idade.

No nível médio, há 23 vagasna função de assistente adminis-trativo. Os vencimentos são deR$1.617,11, para carga de traba-lho de 44 horas semanais. O car-go exige experiência de seis me-ses em unidades de saúdes pú-blicas e privadas.

Para o nível superior, há chan-ces nas seguintes funções: enfer-meiro (45), enfermeiro com es-pecialidade em UTI (68), farma-cêutico (seis), fisioterapeuta comespecialidade em UTI (20), técni-co de enfermagem (110), médico/clínica médica (60), médico/CTIadulto (50), médico/CTI pediátrico(14) e médico/rotina (30).

Para os cargos de nível superi-or, os vencimentos variam deR$2.157 a R$5.500, com para car-

gas de trabalho que podem ser de12h, 24h e 30h por semana. Osrequisitos exigidos a todos os car-gos podem ser consultados no ane-xo II do edital, disponível na FO-LHA DIRIGIDA Online.

As inscrições são gratuitas e se-rão realizadas por meio do enviodo currículo e documentos pesso-ais. A documentação deve ser en-viada via site do processo seletivo.Por ser de caráter emergencial, acontratação do profissional poderáser feita imediatamente após ocomparecimento do candidato nadata, horário e local determinadosna convocação.

Os interessados devem enviaros seguintes documentos: identi-dade; CPF; diploma/certificado degraduação, residência, especializa-ção, para as funções de nível supe-rior; siploma/certificado de con-clusão do ensino médio para as fun-ções de nível médio, além do di-ploma/certificado de conclusão docurso técnico, quando for o caso;e carteira profissional.

A seleção dos profissionais seráfeita por análise curricular, que serárealizada pela comissão técnicapara contratação. Os candidatosque não forem selecionados den-tro do número de vagas oferecidasfarão parte do cadastro de reserva epoderão ser convocados durante oprazo de validade do processo se-letivo, que é de 180 dias, podendoser prorrogado por igual período.

SERVIÇOEdital: www.folhadirigida.com.brInscrições: www.selecon.org.br

SERVIÇOEdital: www.folhadirigida.com.brInscrições: https://inscricoes.pmsg.rj.gov.br/login

São Gonçalo seleciona temporários para diversos cargos da área de Saúde

Cabo Frio já assinou contratocom Ibam e edital sairá em breve

OOOOOFERFERFERFERFERTTTTTAAAAA | Concurso visará ao preenchimento de 1.063 vagas em vários cargos

O edital do concurso para1.063 vagas na Prefeitura deCabo Frio, na Região dos Lagosdo Estado do Rio de Janeiro, estápróximo de ser publicado. Aprefeitura confirmou à reporta-gem da FOLHA DIRIGIDA naúltima sexta-feira, 3, que já as-sinou o contrato com o Ibam,organizador da seleção.

Com a assinatura do contra-

Expectativa éde que o edital possaser divulgadoainda em abril

to, as partes devem apenas acer-tar os últimos ajustes da seleção,como o cronograma das etapas.A previsão é de que o edital daseleção seja publicado aindaneste mês de abril.

De acordo com a Prefeitura deCabo Frio, o concurso terá ofer-ta de 1.063 vagas, distribuídas pordiversos cargos dos níveis funda-mental, médio, médio/técnico esuperior. As oportunidades abran-gerão áreas de Educação, Saúde,Administração, entre outras. Osvencimentos ainda serão divul-gados, mas, na Educação, os va-lores poderão variar entre

R$1.903,75 e R$6.480,43.Alguns cargos previstos são

agente de postura, auxiliar denecropsia, cozinheiro, guardamarítimo e ambiental, guardamunicipal, agente administra-tivo, auxiliar de classe, fiscal depostura, fiscal de transportes,fiscal fazendário, inspetor dealunos, inspetor escolar, secre-tário escolar, técnico de enfer-magem, técnico de laboratório,técnico em radiologia, professor,arquiteto, enfermeiro, médico,engenheiro civil, fonoaudiólo-go, entre outros.

Segundo o projeto básico do

concurso, a qual FOLHA DIRI-GIDA teve acesso, os concorren-tes realizarão provas objetivasde Conhecimentos Gerais eEspecíficos.

Para ser considerado classifi-cado será preciso acertar, nomínimo, 50% das questões deconhecimentos gerais e 50% dasespecíficas. A primeira parte terápeso um e a segunda, peso dois.

A nota final do concurso cor-responderá à média ponderadadas notas obtidas em cada uma.Para ser habilitado, o concorren-te deverá alcançar seis pontos,pelo menos....

CARGOS/HABILITAÇÃO Requisitos Básicos Avaliação (Tipo de Prova) Carga

Horária Semanal

Vencimento base

Professor Docente I/Ed. Artística Nível Superior com habilitação na área Prova Objetiva e Discursiva

(Redação) + Prova de Títulos 16 horas R$ 1,672,10

Professor Docente I/Matemática Nível Superior com habilitação na área Prova Objetiva e Discursiva

(Redação) + Prova de Títulos 16 horas R$ 1,672,10

Professor Docente I/Geografia Nível Superior com habilitação na área Prova Objetiva e Discursiva

(Redação) + Prova de Títulos 16 horas R$ 1,672,10

Professor Docente I/Ed. Física Nível Superior com habilitação na área Prova Objetiva e Discursiva

(Redação) + Prova de Títulos 16 horas R$ 1,672,10

Professor Docente I/História Nível Superior com habilitação na área Prova Objetiva e Discursiva

(Redação) + Prova de Títulos 16 horas R$ 1,672,10

Professor Docente I/Português Nível Superior com habilitação na área Prova Objetiva e Discursiva

(Redação) + Prova de Títulos 16 horas R$ 1,672,10

Professor Docente I/Ciências Nível Superior com habilitação na área Prova Objetiva e Discursiva

(Redação) + Prova de Títulos 16 horas R$ 1,672,10

Professor Docente I/Francês Nível Superior com habilitação na área Prova Objetiva e Discursiva

(Redação) + Prova de Títulos 16 horas R$ 1,672,10

Professor Docente I/Inglês Nível Superior com habilitação na área Prova Objetiva e Discursiva

(Redação) + Prova de Títulos 16 horas R$ 1,672,10

Professor Docente II Nível Médio Pedagógico (Normal),

Normal Superior ou Nível Superior em Pedagogia

Prova Objetiva e Discursiva (Redação) + Prova de Títulos

22 horas R$ 1,264,35

Professor Docente II/Apoio Especializado

Nível Médio Pedagógico (Normal), Normal Superior ou Nível Superior em

Pedagogia + Curso de Qualificação em Cuidador com C.H Mínima 80h curso na

área de educação especial

Prova Objetiva e Discursiva (Redação) + Prova de Títulos

22 horas R$ 1,264,35

Cuidador de Aluno Especial Nível Médio + Curso de Qualificação em

Cuidador com C.H Mínima 80h Prova Objetiva e Discursiva

(Redação) 40 horas R$ 1,293,94

Professor Orientador Educacional

Nível Superior em Pedagogia ou Licenciatura + Pós-Graduação em Orientação Educacional ou Gestão

Educacional

Prova Objetiva e Discursiva (Redação) + Prova de Títulos

16 horas R$ 1,672,10

Professor Orientador Pedagógico Nível Superior em Pedagogia Prova Objetiva e Discursiva

(Redação) + Prova de Títulos 16 horas R$ 1,672,10

Auxiliar de Creche Nível Médio Prova Objetiva e Discursiva

(Redação) 40 horas R$ 1,585,20

Inspetor de Disciplina Nível Médio Prova Objetiva e Discursiva

(Redação) 40 horas R$ 1,293,94

Merendeira Ensino Fundamental Prova Objetiva 30 horas R$ 1,033,82

Professor Supervisor Educacional

Nível Superior em Pedagogia ou Licenciatura + Pós-Graduação em Supervisão Educacional ou Gestão

Educacional.

Prova Objetiva e Discursiva (Redação) + Prova de Títulos

16 horas R$ 1,672,10

Bibliotecário

Diploma de Graduação em Biblioteconomia, devidamente

reconhecido e registro no órgão de classe competente.

Prova Objetiva e Discursiva (Redação)

40 horas R$ 1,410,40

Nutricionista Escolar Diploma de Graduação em Nutrição,

devidamente reconhecido e registro no órgão de classe competente.

Prova Objetiva e Discursiva (Redação)

30 horas R$ 1,410,40

10 PREFEITURASFOLHA DIRIGIDA7 a 13 de abril de 2020

Nova Iguaçu: edital sairá após pandemiaDDDDDIVERSOSIVERSOSIVERSOSIVERSOSIVERSOS CARCARCARCARCARGOSGOSGOSGOSGOS | Prefeitura de Nova Iguaçu abrirá em breve concurso para 3.256 vagas nas áreas de Saúde e Educação

GUARDA DE NOVA IGUAÇU

Candidatos para guarda municipal devemaproveitar a quarentena para fazer muitos exercíciosFicha de Exercícios

Legislação de Trânsito: faça testeFOLHA DIRIGIDA publica teste de Legislação

de Trânsito, elaborado pelo professor Fábio Ne-posiano, do Progressão Educação, para ajudar os can-didatos do concurso para guarda municipal da Prefei-tura de Nova Iguaçu. Intensifique os estudos!

LEGISLAÇÃO DE TRÂNSITO

1 De acordo com o anexo I do CTB, a imobilização do veículo paraefetuar embarque ou desembarque de passageiros pelo tem-po estritamente necessário, é denominada

(a) saída da via.(b) estacionamento.(c) parada.(d) manobra rápida.(e) meia parada.

2 De acordo com o Código de Trânsito Brasileiro (CT(b), em seu capítulo das normas gerais de circulação e conduta,é correto afirmar que:

(a) o condutor poderá efetuar ultrapassagem nas intersecções esuas proximidades.

(b) o embarque e o desembarque dos passageiros devem ocorrersempre do lado da calçada, exceto para o condutor.

(c) nas vias não iluminadas, o condutor deverá usar luz alta mes-mo quando cruzar com outro veículo ou segui-lo.

(d) durante o dia, o condutor manterá apagados os faróis do ve-ículo nos túneis providos de iluminação pública.

(e) durante a noite, o condutor manterá as luzes de posição apa-gadas quando estiver parado para fins de embarque e desem-barque de passageiros.

3 Dois motoristas foram abordados por um agente de trânsitoao realizar corrida com os seus respectivos veículos em umavia pública em 25 de outubro de 2019. O primeiro condutor,Raul, não havia cometido essa infração anteriormente, porém,o segundo condutor, Carlos, havia recebido uma multa de mesmainfração em 17 de dezembro de 2018.

Além do recolhimento do documento de habilitação e da remoção doveículo, o valor da multa a ser pago pelos condutores, conside-rando os valores vigentes para o ano de 2019, será:

(a) Raul: R$ 293,47; Carlos: R$ 586,94.(b) Raul: R$ 586,94; Carlos: R$ 586,94.(c) Raul: R$ 1 467,35; Carlos: R$ 1 467,35.(d) Raul: R$ 2 934,70; Carlos: R$ 5 869,40.

4 Conforme o anexo l do CTB, assinale a alternativa que apre-senta o conceito de “ciclofaixa”.

(a) Pista própria destinada à circulação de ciclos, separada fisica-mente do tráfego comum.

(b) Parte da pista de rolamento destinada à circulação exclusivade ciclos, delimitada por sinalização específica.

(c) Parte da pista de rolamento destinada à circulação de bicicle-tas e pedestres, com sinalização vertical apenas.

(d) Pista própria destinada à circulação de bicicletas, paralela aotráfego de veículo, dividida por sinalização própria.

5 Com relação à obrigatoriedade de expedição de um novo Cer-tificado de Registro para um Veículo (CRV), analise as afirma-tivas a seguir.

I É necessária a expedição de novo CRV quando for alteradaqualquer característica do veículo.

II No caso de transferência de propriedade do veículo, o prazopara o proprietário adotar as providências necessárias paraefetivação de novo CRV é de 45 dias.

III Para a expedição de novo CRV, é exigido o Certificado de Licen-ciamento Anual do veículo.

Está correto o que se afirma em(a) I, apenas.(b) II, apenas.(c) III, apenas.(d) II e III, apenas.(e) I e III, apenas.

6 Sobre a documentação do veículo, é correto o que se afirmaem:

(a) Conduzir veículo sem os documentos de porte obrigatório éuma infração grave.

(b) O CRLV é um documento de porte obrigatório, que não poderáser apresentado em fotocópia. É permitido na legislação atual, a sua apresentação através da forma digital.

(c) O CRV é um documento semelhante ao CRLV, logo pode subs-titui-lo no ato da condução do veículo.

(d) O CONTRAN deve expedir vias originais do CRLV, desde quesolicitadas pelo proprietário do veículo.

7 Os cursos especializados, como o de Transporte Escolar, têmvalidade de quantos anos?

(a) 1 (b) 3(c) 5 (d) 8(e) 10

8 A Portaria DETRAN/SP nº 503 / 2009, dispõe sobre a expedi-ção de autorização destinada aos veículos de transporte esco-lar. Nesse sentido, leia abaixo o seu artigo 4°, caput:”Artigo4º - O veículo destinado ao transporte de escolares deverá sersubmetido à inspeção _____ para verificação dos equipamen-tos obrigatórios, de segurança e demais requisitos previstosnesta Portaria, de acordo com o final de placa (...)”

Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.(a) Anual(b) Semestral(c) Bimestral(d) Trimestral

9 De acordo com o artigo 261 do CTB, a suspensão do direito dedirigir, quando o condutor atinge 20 pontos em sua Carteira deHabilitação, terá o prazo mínimo de

(a) 2 meses. (b) 3 meses.(c) 4 meses. (d) 5 meses.(e) 6 meses.

10 Considere que uma condutora cometeu quatro infrações detrânsito no presente ano e, com isso, foram computados, emsua totalidade, 17 pontos. Nesse caso, é possível inferir queessa condutora cometeu infrações de quais naturezas?

(a) Grave, média, leve e leve.(b) Grave, grave, leve e leve.(c) Grave, média, média e leve.(d) Grave, grave, média e leve.(e) Grave, média, leve e leve.

11 Considere que uma motorista foi abordada por um agente daautoridade de trânsito, transitando com o seu veículo automo-tor na contramão de direção de uma via sinalizada com sentidoúnico e sem utilizar o cinto de segurança. Nesse caso, o agen-te de trânsito deve imputar, respectivamente, duas multas deinfrações de natureza

(a) grave e gravíssima.(b) grave e média.(c) gravíssima e grave.(d) gravíssima e leve.(e) gravíssima e gravíssima .

12 Assinale a alternativa que corresponde a uma infração LEVE,de acordo as infrações apontadas no Art. 181.

(a) Estacionar o veículo em locais e horários proibidos especifica-mente pela sinalização.

(b) Estacionar o veículo em locais e horários de estacionamento eparada proibidos pela sinalização.

(c) Estacionar o veículo afastado da guia calçada (meio-fio) de cin-quenta centímetros a um metro.

(d) Estacionar o veículo nos viadutos, pontes e túneis.(e) Estacionar o veículo na contramão de direção.

13 De acordo com o Código de Trânsito Brasileiro, Lei nº 9.503,de 23 de setembro de 1997, e suas alterações posteriores, ocondutor que estaciona o veículo no passeio ou sobre faixadestinada a pedestre, comete infração de natureza:

(a) grave, cuja medida administrativa é remoção do veículo.(b) gravíssima, cuja penalidade é multa (três vezes).(c) média, cuja penalidade é remoção do veículo.(d) grave, cuja penalidade é remoção do veículo.(e) leve, cuja penalidade é multa.

14 Fazer uso do facho de luz alta dos faróis em vias providas deiluminação publica, é considerada uma infração de natureza

(a) leve. (b) levíssima.(c) média. (d) grave.(e) gravíssima.

15 O auto de infração será arquivado e seu registro julgado insub-sistente, se considerado inconsistente ou irregular. Este julga-mento é feito pela autoridade de trânsito dentro de sua cir-cunscrição no(a):

(a) Defesa da Autuação.(b) Conselho Estadual de Trânsito.(c) Comissão Municipal de Trânsito.(d) Junta Administrativa de Recursos de Infrações.(e) Comissão de Recursos Interposto contra a Penalidade.

GABARITO COMENTADO1 Letra CComentário:ANEXO I DO CTB - DOS CONCEITOS E DEFINIÇÕES (LEI

9503/97)2 Letra BComentário:Art. 49.(Parágrafo único). O embarque e o desembar-

que devem ocorrer sempre do lado da calçada, exceto para ocondutor.(LEI 9503/97)

3 Letra DComentários:Art. 173 e seu parágrafo único. Disputar corrida:: (LEI

9503/97)4 Letra BComentário:ANEXO I DO CTB - DOS CONCEITOS E DEFINIÇÕES (LEI

9503/97)5 Letra EComentário:Art. 123. Versa sobre a obrigatoriedade para a expedi-

ção de novo Certificado de Registro de Veículo (LEI 9503/97)6 Letra BComentário:Art. 133. Versa sobre a obrigatoriedade do porte do

Certificado de Licenciamento Anual.(LEI 9503/97)7 Letra CComentário: Art. 136. Versa sobre as regras s especialmente des-

tinadas à condução coletiva de escolares l.(LEI 9503/97)8 Letra BComentário: Art. 136. Versa sobre as regras s especialmente des-

tinadas à condução coletiva de escolares l(LEI 9503/97)9 Letra EComentário:Art. 261 e seus parágrafos - . Versam sobre a penalida-

de de suspensão do direito de dirigir (LEI 9503/97)10 Letra DComentário: Art. 259. Versa sobre os pontos computados de acor-

do com a infração cometida (LEI 9503/97)11 Letra CComentários: Art. 186. Transitar pela contramão de direção em: Item II - vias com

sinalização de regulamentação de sentido único de circulação:Art. 167. Deixar o condutor ou passageiro de usar o cinto de segu-

rança, conforme previsto no art. 65: (LEI 9503/97)12 Letra CComentário: Art. 181. Estacionar o veículo: II - afastado da guia

da calçada (meio-fio) de cinqüenta centímetros a um metro:(LEI 9503/97)

13 Letra AComentário: Art. 181. Estacionar o veículo: Comentário: Art.

181. Estacionar o veículo VIII - no passeio ou sobre faixa des-tinada a pedestre, (LEI 9503/97)...

14 Letra AComentário: Art. 224. Fazer uso do facho de luz alta dos faróis em

vias providas de iluminação pública. (LEI 9503/97)15 Letra AComentário:Art 281 e seu parágrafo único (LEI 9503/97)

A Prefeitura de Nova Iguaçutambém vai abrir um proces-so seletivo em breve, possivel-mente visando à contrataçãode controladores de tráfegopara a Secretaria de Transpor-te, Trânsito e Mobilidade Ur-bana (SEMTMU). O anúncioocorreu na última quinta-fei-ra, 2, no Diário Oficial doMunicípio.

Conforme o documento, osecretário de Transporte, Trân-sito e Mobilidade Urbana, Leo-

Seleção para controlador de tráfegonardo Bastos Callijão, designoua comissão organizadora queficará responsável pelo novoprocesso seletivo da pasta.

A equipe terá que elaborar oprojeto do edital e demais pro-cessos para a realização da se-leção. A comissão é formadapelos servidores Paulo CésarSantiago Pereira, Ana Cristinado Nascimento Louzada e JorgeMarcos Rocha Junior. A equi-pe contará com o apoio técni-co dos servidores Jorge Alves

Concurso serápara cargos dos níveisfundamental, médio,técnico e superior

Os 31.238 inscritos no con-curso para guarda municipal daPrefeitura de Nova Iguaçu nãopodem perder o foco dos estu-dos para conseguirem alcançara aprovação. Para auxiliar essescandidatos a não esmoreceremface às medidas preventivas queestabelece o isolamento socialcomo combate ao corononaví-rus, FOLHA DIRIGIDA entrevis-tou o professor de Fábio Nepo-siano para dar dicas sobre a dis-ciplina de Legislação de Trânsi-to, que fazer pare do programade Conhecimentos Específicos.

Na visão do professor, os can-didatos devem aproveitar aquarentena para estudar comafinco. Fábio Neposiano acre-dita que, por conta do adiamen-to da prova e de os concorren-tes terem tido mais tempo parase preparar, a organizadora doconcurso, a RBO, deverá au-mentar o nível de dificuldadeda prova.

O professor explica qual amelhor forma de estudar o con-teúdo de Legislação de Trânsi-to. “Existem várias metodologiasde estudo. Particularmente, pre-firo aquela em que o aluno es-tude por capítulos. A cada capí-tulo estudado, o candidato deveprocurar questões nas apostilas,livros e internet. Só após isso eledeve passar para o próximo pon-to. Recomendo o estudo por

GM: professor aponta assuntosimportantes de Legislação de Trânsito

meio de provas realizadas pelaFadesp, Vunesp, Instituto AOCPe NC-UFPR”, disse o professor,que leciona no Progressão Edu-cação.

Fábio Neposiano apontoutambém os assuntos que eleacredita que serão mais explo-rados na prova. “Normas deconduta e circulação, documen-tação do veículo e condução deescolares e de moto-frete sãoassuntos que deverão cair naprova. Vale destacar que nesses

dois últimos casos, temos umafiscalização específica do muni-cípio. Outro tópico importan-te são as infrações consideradas‘de circulação’”, apontou.

Por fim, ele deixar uma men-sagem para os candidatos: “Nessemomento difícil que o nossopaís passa, é hora de ficar emcasa e aproveitar o tempo parao estudo contínuo e metódico.O estudo repetitivo é a chavepara a realização de uma boaprova”, finalizou.

Apesar de ter escolhido noúltimo dia 25 a RBO como aorganizadora da seleção, a Pre-feitura de Nova Iguaçu, na Bai-xada Fluminense, decidiu sus-pender temporariamente ospreparativos do concurso emvirtude do avanço novo coro-navírus no estado. A divulga-ção do edital ocorrerá após apandemia ser controlada.

Sendo assim, a abertura doconcurso é apenas uma ques-tão de tempo, por isso os in-teressados devem manter os

estudos em dia durante esseperído de isolamento social.A seleção visará ao preenchi-mento de 3.256 vagas, emfunções dos níveis fundamen-tal, médio, médio/técnico esuperior. O regime de contra-tação será o estatutário, que as-segura a estabilidade no em-prego.

Das 3.256 vagas, 2.270 serãodestinadas à Secretaria de Saú-de e 986 para a Secretaria deEducação. Para esta última pas-ta, os cargos serão professor I(244) e II (459), auxiliar admi-nistrativo III (31), orientadoreducacional (34), orientadorpedagógico (48) e estimuladormaterno-infantil (140).

Para concorrer ao cargo deauxiliar administrativo, basta

ter o nível fundamental. Nocaso do estimulador materno-infantil, o requisito é o nívelmédio completo. Já para asdemais funções, o nível supe-rior será a exigência. Os ren-dimentos iniciais irão variarentre R$1.259,03 eR$1.781,79.

Já na Saúde, as vagas serãopara agente comunitário desaúde (176), agente adminis-trativo (76), enfermeiro(142), assistente social (19),técnico de enfermagem(652), entre outros cargos. Ossalários vão variar entreR$1.198,36 e R$3.915,09. Oauxílio-transporte é deR$146,53. Os médicos pode-rão ganhar, ainda, adicionalde insalubridade.

Carvalhosa Junior e ElaineCristina de Souza Vidal.

O número de vagas, os re-quisitos e os salários ainda se-rão divulgados, mas é muitoprovável que a função exija onível médio. De acordo coma Prefeitura de Nova Iguaçu, oprocesso foi iniciado, mas ain-da não tem uma data para a pu-blicação do edital, consideran-do o estado de calamidade de-vido aos avanços do novo co-ronavírus na cidade.

• A Prefeitura do Rio de Janeiro está com um feirão de empregos online parainscrições durante o período de isolamento social. O site Emprego AgoraDigital oferece 235 vagas (100 para técnico de enfermagem – nível médio,Coren ativo e um ano de experiência; 90 para operador de telemarketing –nível médio; e 20 para auxiliar de serviços gerais – fundamental incompleto,entre outros), em diferentes áreas de atuação e níveis de escolaridade. Parase inscrever, o candidato deve fazer uma pré-inscrição, informando nome, e-mail, telefone e área de interesse. Depois disso, o candidato vai receber umalista de vagas de acordo com o perfil e, se estiver dentro das exigências daempresa contratante, vai receber um e-mail com data e horário da entrevista,que também será online. A lista de aprovados estará disponível no site doEmprego Agora Digital no dia 14 de abril. No dia 15, os selecionados vãofazer o exame médico admissional e começam nos cargos entre os dias 17e 20 de abril.• Com cerca de 200 vagas abertas, o Itaú Unibanco busca novos profissio-nais para integrar a instituição. O banco busca principalmente candidatospara a área de Tecnologia, com foco na contratação de analistas de qualidadee testes, engenheiros e engenheiras de software e arquitetos e arquitetasde soluções, entre outros. Respeitando o período de quarentena, os proces-sos seletivos têm ocorrido por videoconferência. É possível se candidatar àsvagas pelo site <https://trabalheconosco.vagas.com.br/itauunibanco/opor-tunidades>, ou pela página do banco no LinkedIn.• ‘Como oferecer melhores opções, produtos e experiências para consumi-dores, colaboradores e comunidades que atuamos?’ é o desafio lançado pelaJapanTobaccoInternational (JTI) aos estudantes de todo o mundo para quepossam conquistar uma vaga no seu programa de estágio global, o Make ItBright. As inscrições vão até 2 de maio pelo site <www.makeitbright.com>.Para conquistar a vaga, é necessário desenvolver um projeto inovador, umaótima forma de aproveitar o tempo livre durante a quarentena. Caso o traba-lho seja selecionado para a última etapa, deverá ser apresentado aos execu-tivos da organização na sede global da empresa em Genebra (Suíça). De lásairá a dupla vencedora que vai participar do estágio. Após a inscrição, asideias devem ser enviadas pelo site até o dia 15 de maio. Para se inscrever,é necessário ter entre 18 e 24 anos e fluência no Inglês.

CurtasSaúde: alunos podem ajudarno combate ao coronavírus

Estudantes da área de saúde es-tão sendo chamados para atuar noenfretamento ao novocoronavírus.Por meio da ação ‘O Brasil conta co-migo’, o Ministério da Saúdepublicou edital queestabelece asprovidências emergenciais e traz in-formações sobre como os alunos deMedicina, Enfermagem, Fisioterapiae Farmácia devem proceder para atu-ar no combate ao novo coronavírusno Sistema Único de Saúde (SUS).

Podem participar alunos matri-culados em instituições de ensinosuperior, públicas e privadas, que in-tegram o sistema federal de ensino,cursando os 5° e 6° anos de Medi-cina, além de alunos do último anodos cursos de graduação em Enfer-magem, Fisioterapia e Farmácia. Osestudantes deverão reforçar de for-ma prioritária a atuação na AtençãoPrimária à Saúde do SUS.

Os participantes terão direito auma bonificação, que incluem o re-cebimento de uma bolsa, enquan-to durar a medida, de acordo com acarga horária do estágio – de 40h novalor de um salário-mínimo (R$1.045) e de 20h no valor de meiosalário-mínimo (R$ 522,50).

Nesses casos, ainda receberão 10%

de pontuação no ingresso em pro-grama de residência do Ministérioda Saúde, no prazo de dois anos, alémde certificado de participação. O Ban-co do Brasil apoiará a iniciativa doMinistério da Saúde, disponibilizan-do solução 100% digital para o pa-gamento das bolsas dos estudantes.

Os alunos do 1° ao 4° ano doscursos de Medicina e os alunos doscursos de Farmácia, Fisioterapia e En-fermagem que não estejam cursan-do o último ano também poderãoparticipar da iniciativa. Nesses casos,poderão obter desconto em mensa-lidade concedida por instituição deensino superior privada a que este-ja vinculado.

Todos os alunos serão supervisi-onados por profissionais de saúdede suas respectivas áreas. O cadas-tro dos alunos poderá ser feito pelosite <http://sgtes.unasus.gov.br/apoiasus/>’. Ao ser chamado, pormeio de correspondência eletrôni-ca, o aluno deverá se apresentar, ematé 48h, no estabelecimento de saú-de indicado. Os estudantes tambémpoderão atuar nas áreas de ClínicaMédica, Pediatria e Saúde Coleti-va, de acordo com as especificida-des de cada curso.

Correios: 488 vagas paraaprendiz no Estado do Rio

Vão até o próximo dia 30 asinscrições no processo seletivoda Empresa Brasileira de Correi-os e Telégrafos (Correios) para4.462 vagas de jovem aprendiz,sendo 488 no Estado do Rio deJaneiro, das quais 299 na capi-tal (Maracanã, Benfica, Jacare-paguá, Santa Cruz e Vicente deCarvalho). Também será forma-do um cadastro de reserva. Asoportunidades são para quemdeseja ser jovem aprendiz dasformações de assistente admi-nistrativo e assistente de logís-tica, nas modalidades presencialou à distância.

Os selecionados receberão umsalário-mínimo (R$1.045), vale-transporte, vale-refeição ou ali-mentação e uniforme (camise-ta) fornecido pelos Correios.Também há vagas para Niterói(23), São Gonçalo (22), Duquede Caxias (18), Mesquita (18),Nova Iguaçu (15), Campos dosGoytacazes (14), São João de Me-riti (9), Belford Roxo (8), Petró-polis (8), Macaé (8), Volta Re-donda (8), Queimados (7), Magé(6), Nilópolis (4), São Pedro daAldeia (4), Angra dos Reis (4),Araruama (3), Saquarema (3),

Miguel Pereira (2), Bom Jardim,Bom Jesus de Itabapoana, Can-tagalo, Japeri e Paraty (1 cada.

Para concorrer, é necessário terentre 14 e 22 anos de idadecompletos no ato da contrata-ção; Estar cursando, pelo menos,o 6º ano do Ensino Fundamen-tal (antiga 5ª série); ter matrí-cula e frequência escolar (casonão tenha concluído o nível mé-dio); não ter contrato anteriorcomo jovem aprendiz pelos Cor-reios e/ou mantido vínculo em-pregatício com a empresa; e nãoter concluído, a qualquer tem-po, curso de aprendizagem si-milar ao oferecido.

As inscrições são gratuitas e de-vem ser feitas no <https://www.buscacep.correios.com.br/institucional/concursos/correios/lst_concurso.cfm?con_nu=1207>.São considerados diferenciaispara a seleção conhecimentossobre Noções Básicas de Edito-res de Texto, Planilhas, Navega-ção e Pesquisa na Internet. Sãoatribuições do jovem aprendizdos Correios transportar docu-mentos entre as áreas internas,receber e expedir documentos,bem como arquivá-los.

Fábio Neposiano:“O estudo repetitivo é achave para a realizaçãode uma boa prova”

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ULG

AÇÃO

11FOLHA DIRIGIDA7 a 13 de abril de 2020EDUCAÇÃO

Educaçãosem censuraNão é só uma“gripezinha”, presidente!

Terezinha Saraiva*

Há pouco mais de um século, mais precisamente em 1918,a humanidade se viu diante de uma pandemia. Agora, em 2020,um novo vírus que se manifestou primeiro na China, alas-trou-se assustadora e velozmente para outros países, até queatingiu a totalidade deles.

Em alguns países, as autoridades tomaram medidas drásti-cas e imediatas, dentre elas o isolamento social, para tentarimpedir a contaminação. Outros países por demorarem atomar as medidas orientadas pela OMS, estão enterrandocentenas e centenas de seus filhos.

Cientistas estão empenhados em conseguir fabricar umavacina que imunize as pessoas, mas isso não é medida quepossa ser conseguida em curto tempo. Calcula-se que só po-derá ocorrer daqui a dois anos. Enquanto isso não acontecer,as medidas mais urgentes e recomendadas são o isolamentoda população e a higienização permanente.

O isolamento não se limita em recomendar que as pessoasnão saiam de suas casas, mas que evitem qualquer tipo de aglo-meração, que estabelecimentos de ensino sejam fechados, quesomente as lojas e estabelecimentos absolutamente necessá-rios continuem funcionando, que cinemas, teatros não fun-cionem, que outros eventos sociais não ocorram, transferin-do-os para quando a curva começar a diminuir, que os tem-plos religiosos não abram suas portas, embora as missas e oscultos continuem a ocorrer, podendo ser acompanhados online,que sejam dispensadas do trabalho presencial as pessoas, so-bretudo os idosos, que constituem o grupo de mais alto risco.

Hoje, felizmente, temos o recurso da internet, que permiteo home office, permite assistir aulas a distância, permite rea-lizar reuniões de trabalho, permite o contato à distância comos familiares para evitar a solidão e diminuir a saudade doconvívio permanente, permite assistir todos os cultos, per-mite fazer compras sem precisar sair de casa, etc...

Por mais que seja importante serenar as pessoas para quenão entrem em pânico, é quase impossível evitá-lo.

A pandemia, além dos graves males à saúde, trará consequ-ências posteriores que irão afetar a economia dos países, asrelações trabalhistas, possivelmente aumentar os índices dedesemprego, o fechamento de muitas lojas comerciais, afe-tar a indústria, prejudicar a escolaridade de nossas crianças ejovens, por falta do ensino presencial.

No Brasil, após alguns brasileiros terem voltado de viagemdos países já contaminados, o coronavírus se instalou, e oscasos vêm aumentando. O grande temor é que o vírus che-gue às comunidades e às periferias, onde vivem agrupados epróximos, milhares e milhares de pessoas, onde em muitasnão existe água encanada e saneamento básico, a curva sejacada vez mais ascendente.

A humanidade está vivendo um momento assustador, trá-gico.

E o governo brasileiro, que medidas tomou para resguar-dar a população?

Na área federal, quem saiu à frente para orientar a popula-ção, ensinando, de maneira objetiva, os cuidados a serem to-mados para evitar a contaminação, foi o ministro da Saúde,Luiz Henrique Mandetta, assumindo como era natural, a li-derança governamental, até porque o Presidente estava emviagem aos Estados Unidos para se encontrar com DonaldTrump. Com Jair Bolsonaro viajaram várias pessoas integrandosua comitiva. Ao voltarem, submeteram-se aos exames, querevelaram que 23 estavam contaminados, exigindo a quaren-tena. Os dois exames realizados por Jair Bolsonaro deramnegativo.

Pessoalmente, o Presidente custou a se dirigir à Nação di-ante de tão grave momento, e quando o fez, contestou a gra-vidade do coronavírus, comparando-o a “uma gripezinha”.

Um belo dia, encenou uma ridícula cena. Sentou-se à mesa,rodeado por alguns ministros, entre eles o da Saúde, todos demáscaras, falou sobre a pandemia e providências a serem to-madas, mas sempre minimizando a pandemia.

Sem liderar a defesa da população, levou muito tempo paraentender que deveria reunir-se com governadores para que,em conjunto com o gabinete de crise que instituiu, sem dar apresidência do gabinete ao Ministro da Saúde, fosse traçadauma “operação de guerra”, definindo o que o governo federalcontribuiria para ajudar os estados em sua luta contra a pan-demia, e quando o fez, online, os governadores já haviamtomado a liderança em seus estados, decretando as medidasnecessárias. Destacaram-se na ação,os governadores do Riode Janeiro, São Paulo e Goiás.

Preocupado com a economia do País, talvez mais do quecom a vida dos brasileiros, Bolsonaro apareceu na TV, em redenacional, há duas terças-feiras, escandalizando todos aque-les que o ouviram, dizendo que o Brasil não poderia parar,que as escolas deveriam ser abertas, assim como o comércio,que a população deveria ir aos locais de trabalho e a áreas delazer, colocando o país na contramão do mundo e das reco-mendações da OMS.

A reação não se fez esperar. O Legislativo, o Judiciário ime-diatamente protestaram, assim como a maioria dos governa-dores. A sociedade expressou sua repúdia com vários dias depanelaço. A mídia, sobretudo a imprensa, contestou o pro-nunciamento do Presidente da República.

Soube-se, depois, que o governo federal estava elaborandouma campanha publicitária com o slogan “O Brasil não podeparar”, o que levou a uma forte reação, não só no meio polí-tico e nos governos estaduais, como na sociedade. Governa-dores e partidos políticos acionaram a Justiça para impedir aveiculação dessa propaganda.

A resposta do Presidente diante da revolta de seu pronunci-amento e à campanha que está sendo elaborada, mostrou maisuma vez seu total despreparo para exercer o cargo que ocupa,para mostrar seu total desinteresse pela vida dos brasileiros.

Recordemos o que disse: “Alguns vão morrer? Vão morrer,ué. Lamento. Essa é a vida, essa é a realidade. Nós não pode-mos parar a fábrica de automóveis porque tem 60 mil mortesno trânsito no ano, está certo?”

Só um insano seria capaz de dar essa resposta.

*Educadora

Escola Naval: editaldeverá sair até 14 de abril

MMMMMARINHAARINHAARINHAARINHAARINHA | Concurso deverá oferecer 22 vagas para jovens de ambos os sexos

Mudanças no calendário deseleções da Marinha do Bra-sil. O edital doconcurso paraa Escola Naval, cujo edital es-tava previsto para o mês demarço, teve a sua publicaçãoadiada. O documento, comtodas as regras, sairá até o dia14 de abril.A informação foiconfirmada pela própriaMarinha.Outro prazo que foi

As provas, queestavam previstaspara o 1º semestre,devem ocorrer no 2º

adiado foi o de aplicação dasprovas. Os exames, agora, fi-cam previstos para acontecerno segundo semestre , e nãomais no primeiro comoanunciado anteriormente.

O quantitativo de vagas jáestá confirmado e não devesofrer alteração. Estão previs-tas 22 vagas, que deverão serdistribuídas para ambos os se-xos. As oportunidades doconcurso da Escola Naval se-rão para candidatos com onível médio completo. Há,ainda, a exigência de 18 anoscompletos e menos de 23

anos de idade em 1º de janei-ro de 2021.A Marinha aindaexigeque o candidato nãoseja casado, não constituaunião estável e nem tenha fi-lhos, assim permanecendodurante todo o período emque estiver sujeito aos regu-lamentos da Escola Naval.

A Escola Naval promoveráconcurso para a formação deoficiais para o Corpo da Ar-mada (CA); o Corpo de Fuzi-leiros Navais (CFN); e para oCorpo de Intendentes de Ma-rinha (CIM).Na carreira deoficial da Escola Naval,

ESA ESA ESA ESA ESA | Concurso do Exército visa ao preenchimento de 1.100 vagas

Exército: alterada a data daprova do concurso para sargentoPrevistas para12 de julho, as provasdo concurso passarampara 30 de agosto

Foram remarcadas as provasdo concurso para 1.100 vagas desargento do Exército, em virtu-de do novo coronavírus. Previs-tas para o dia 12 de julho, asprovas escritas (objetiva e reda-ção) agora estão agendadas parao dia 30 de agosto. A carreiratem soldo inicial de R$3.825.

O exame terá caráter elimi-

o soldo inicial de aspiranteserá no valor de R$1.176, pos-teriormente de guarda-mari-nheiro de R$6.993 e após aformação como segundo-te-nente de R$7.490.

A prova escrita, aconteceráem dois dias (22 e 23 de agos-to ou 29 e 30 de agosto),com80 questões e uma redação.No primeiro dia serão 40 per-guntas, sendo 20 de Matemá-tica e 20 de Inglês, enquantono segundo, os candidatosresponderão a 40 questões,sendo 20 de Física e 20 dePortuguês, mais a Redação.

natório e classificatório, divi-dida em até seis partes, de acor-do com a área pretendida pelocandidato. A primeira será aprova de Matemática (12 ques-tões para áreas Geral/Aviaçãoe oito para as áreas Música/Saú-de); a segunda, a de Português(12 e oitos questões, respecti-vamente); a terceira a de His-tória e Geografia do Brasil (12e seis questões de cada discipli-na para área Geral/Aviação eoito e quatro questões de cadadisciplina para as áreas deMúsica/Saúde).

A quarta parte será a prova deInglês (quatro questões paraárea Geral/Aviação e quatropara as áreas de Música/Saúde);a quinta, a de ConhecimentosEspecíficos da área técnica deEnfermagem, na área de Saúde(12 questões) e a de TeoriaMusical para a área de Música(12); já a sexta e última será aavaliação de Português (questãoúnica discursiva/redação).

Para ser aprovado, o candida-to deverá obter, no mínimo, 50%de acertos do total das questõesde cada uma das partes da pro-

va, exceto a parte de Inglês, emque será preciso alcançar, pelomenos, 25% de acertos. Já naredação, será preciso de notaigual ou superior a cinco.

Candidatos à área de Saúdedevem ter, também, concluídoo curso de Técnico em Enferma-gem até a data de sua apresen-tação na organização militar. Jáaos participantes da área de Mú-sica, terão de comprovar a ha-bilidade na execução de partitu-ras com o instrumento musicalcorrespondente a um dos nai-pes abrangidos pelas vagas.

• Os candidatos ao concurso deaprendizes-marinheiros de 2019 jápodem acessar a lista de aprovadosna seleção. Foram oferecidas 1.250vagas. A lista está disponível no site<https://www. inscricao. marinha.mil.br/marinha/index_concursos. j sp? id_concu rso=370> . Após ingresso no curso, os alunosaprendizes recebem salário deR$1.560 mais adicional militar deR$202,80 e adicional de habilita-ção de R$187,20. No total, a remu-neração chega a R$1.950 (os valo-res são referentes a 2019). Provasadiadas - Tradicionalmente, a Mari-nha do Brasil divulga um novo editalde concurso para aprendiz todo anoe em 2020 não foi diferente. O novoedital para a seleção trouxe 900vagas. As provas deste ano esta-vam previstas para a primeira quin-zena de abril, mas foram adiadasdevido ao novocoronavírus. Informações referentesà data de realização dos exames eum novo calendário de eventos se-rão divulgados oportunamente, apósperíodo de isolamento. A Marinharecomenda que os candidatos con-tinuem acompanhando o site do ór-gão.

• Há cerca de 7,5 milhões de alu-nos cursando o ensino médio noBrasil e, por conta do isolamentosocial, a Luminova, rede de esco-las do Sistema Educacional Bra-sileiro (Grupo SEB), está disponi-bilizando para todos os alunos do1º ao 3º ano do ensino médio, ma-triculados em outras escolas, pri-vadas ou não, sua própria ferra-menta de aprendizagem a distân-cia. O objetivo é que esses jovenscontinuem próximos dos conteú-dos que também são fundamen-tais para quem prestará o ExameNacional do Ensino Médio (Enem)- ainda este ano. A ferramentapermitirá o acesso a vídeos, postse todo o conteúdo oferecido aosestudantes matriculados na ins-tituição, que segue as diretrizesda Base Nacional Comum Curri-

Notas cular (BNCC). Para ter acesso aoconteúdo, é preciso fazer a ins-crição por meio do link<www.luminovaopendigital.com.br>.

• O Ministério Público do Estado doRio de Janeiro MPRJ) participou daaudiência pública remota ‘Estraté-gias de enfrentamento à Pandemiado Covid-19 na Educação Básica, noEstado do Rio de Janeiro: desafiose possibilidades’, convocada pela As-sembleia Legislativa (Alerj) para de-bater a proposta da Secretaria deEducação (Seeduc) de oferecer edu-cação a distância para os alunos darede, considerando a possibilidadede que essas atividades pedagógi-

cas sejam computadas para fins decumprimento das horas e dias leti-vos exigidos por lei.A audiência pú-blica contou com a participação derepresentantes de diversos segmen-tos, que fizeram diversas colocaçõessobre a dificuldade de implementara alternativa de ensino à distânciadivulgada pela Seeduc, como a au-sência de uma plataforma digital apro-priada, o precário acesso à Internetem muitas localidades do estado, apouca familiaridade de muitos pro-fessores e alunos com a tecnolo-gia, a produção do conteúdo e ou-tras questões igualmente importante.Foi ressaltado, ainda, que a propos-ta de abertura das escolas para aque-

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les que não tenham acesso à Inter-net, defendida pelo secretário esta-dual de Educação, Pedro Fernandes,coloca em risco a população por des-respeitar as orientações da Secre-taria Estadual de Saúde. Além dis-so, especialistas argumentaram que,numa rede com mais de 700 milalunos, não é possível implementarmedida como esta de forma apres-sada e sem diálogo com os profis-sionais da área, estudantes, órgãoscompetentes e demais autoridades,como parece pretender a Seeduc que,até o momento, não expediu qual-quer ato normativo para regular e darpublicidade e transparência as suasdecisões e ações.

FOLHA DIRIGIDAO M A I S C O M P L E T O J O R N A L E S P E C I A L I Z A D O E M E D U C A Ç Ã O , T R A B A L H O E C I D A D A N I A www.folhadirigida.com.br7 a 13 de abril de 2020

Coronavírus no BrasilSaiba como estudar paraconcursos na quarentena

om o crescimento doscasos de coronavírus, al-guns países decretaram aquarentena obrigatóriacomo medida preventivana contaminação e proli-feração do vírus Covid-19.No Brasil, a situação nãoé diferente. A pandemia

vem ganhando o território brasileiroe, já são mais de 8 mil 2.500 infecta-dos em todos os estados do Brasil, se-gundo o Ministério da Saúde.

Assim como em outros países, o Bra-sil adotou a quarentena e algumas em-presas liberaram seus funcionários

para trabalhar home office (decasa). E esse pode ser o mo-

mento de quem estuda paraconcursos e trabalha sededicar um pouco maisao aprendizado, equili-brando as tarefas profis-sionais com o estudo paraconcursos.

Para o auditor de contro-le externo e especialista em

concursos públicos Léo Murga,quem deseja aproveitar os dias dequarentena para otimizar os estu-dos deve, inicialmente, fazer comque o ambiente onde vai estudar es-teja equipado com todos os mate-riais necessários ao aprendizado.

“Com isso, o candidato não preci-sará sair de casa ou sairá o mínimopossível. Se faz uso de cadernos e ou-tros materiais de papelaria, por exem-plo, é importante fazer a aquisição detudo isso nesse momento inicial de es-calada da infecção”, disse.

Outra recomendação é juntar todoo material, seja videoaula, materiaisem PDF, eventuais livros ou outrositens que possam ser acessados demaneira offline. “Se puder baixar al-gumas aulas, enfim, se puder fazer tudo

isso é importante, porque a gente nãosabe como o país vai ficar daqui a unsdias. Nós podemos ter, eventualmen-te, alguma perda de internet ou algonesse sentido, já que todos os serviçospodem ficar comprometidos em fun-ção de as pessoas irem para a quaren-tena.”

Após preparar o ambiente e separartodo o material de estudo, Léo Murgarecomenda que seja feito um plane-jamento contemplando exatamenteas matérias estudadas atualmente. Noentanto, esse planejamento deve le-var em consideração o fato de estar tra-balhando de casa, o que representamais tempo para estudar e horário deestudo um pouco menos quebrado.

“Monte os blocos de estudo de ma-neira que fique bastante descansadoe tenha o máximo de rendimento pos-sível. Se possível, faça mais blocos, casoseja necessário. Isso serve até para ter-mos esse sentimento de que esse mo-mento de quarentena não está acon-

tecendo de maneira completamenteem vão”, avalia.

Para o especialista em concursos pú-blicos, as pessoas que já têm um há-bito de home office não terão dificul-dade em conciliar o trabalho com arotina de estudo. Já aqueles que, pelaprimeira vez, estão trabalhando nes-sa modalidade, precisam entender queas organizações tendem a fazer umacobrança mais próxima, mais eleva-da. Então, a performance acaba sen-do mais exigida e mais avaliada nessemomento.

“Quem está trabalhando de casa nãopode entrar numa ideia de que está defolga ou de férias. Mesmo tendo umtrabalho que seja por demandas, elaprecisa separar algumas horas para re-solvê-las. Se ela tiver algum trabalhoque precise ficar online o tempo todo,não vai ter jeito: ela vai ter que fazertoda a rotina do escritório, então arotina de estudo em casa acaba nãomudando.”

Léo Murga ensinaconcurseriros a

estudar duramte operíodo de

siolamento social

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AGENCIA BRASIL

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