Pl.act be
-
Upload
becastanheiradepera -
Category
Documents
-
view
816 -
download
2
description
Transcript of Pl.act be
1
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO - CASTANHEIRA DE PERA
Escola E.B. 2,3 Dr. Bissaya Barreto
PLANO DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2011/2012
ACTIVIDADES AO NÍVEL DA GESTÃO E ORGANIZAÇÃO
OBJECTIVOS DINAMI-ZADORES
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATER.
VERBA
. Elaboração do Plano de Actividades da
Biblioteca e do organograma com as
tarefas dos elementos da equipa da
BE/CRE.
. Criar um plano de trabalho, para o corrente ano lectivo, ao
nível da gestão e organização - visando criar serviços de
qualidade - e da animação cultural da Biblioteca e apoio ao
currículo, procurando o envolvimento de toda a comunidade
escolar (e, sempre que possível, da comunidade local, entre
outros).
Coord. B.E.
com a
colaboração
da equipa.
Comunidade
escolar.
Julho-
-Set./Out.
Papel,
computador,
impressora e
fotocópias.
-----
. Coordenação dos trabalhos no âmbito
da requalificação da Biblioteca (vb. 6500
euros destinados a mobiliário,
equipamento e documentos) e do
processo de selecção e aquisição de novo
fundo documental, a partir da verba
atribuída ao Agrupamento (800 euros)
pelo Plano Nacional de Leitura.
. Melhorar o espaço e as condições de trabalho da/na BE.
. Dar prossecução ao Plano Nacional de Leitura e assegurar
meios de promoção da leitura, de trabalho e estudo.
Coord. B.E.,
com a
colabora-
ção das
colegas.
Pré-escolar,
1º e 2º
Ciclos.
Set.-Out.
Internet,
catálogos,
livros…
-----
. Disponibilização de todos os manuais
escolares adoptados no Agrupamento,
após encomenda às editoras.
. Tornar a Biblioteca mais apelativa.
. Possibilitar uma maior diferenciação entre as diferentes
Classes da CDU.
Coord. B.E.
e Margarida
F.
Comunidade
escolar.
Julho-
-Set.
Faxes
Livros
-----
. Aquisição prolongada de alguns
periódicos que a Escola/BE já adquiria -
Bravo, Visão Júnior, Zona Y, The
Teacher’s Magazine e Futebolista - e
assinatura/aquis. de novos, como “O
Amiguinho”, Blitz, Quero Saber e
National Geographic (DVD).
. Estimular nos alunos o prazer de ler.
. Ocupar os seus tempos livres.
. Proporcionar fontes de informação diversificada.
. Prestar apoio aos currículos.
Coord. B.E. Comunidade
escolar.
Ao longo
do ano.
Periódicos a
adquirir na
papela-
ria local e
através de
editora.
180
euros
(ano)
. Instalação de mais mobiliário e
equipamento, incluindo computador(es)
e uma impressora multiusos .
. Dotar adequadamente a BE/CRE de equipamento, de forma a
responder às necessidades dos alunos, que afluem bastante à
Zona da Informática para desenvolverem trabalhos escolares.
RBE, BE
Agrupa-
mento.
1º per.
--------
Verba da
RBE
PLANO DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2011/2012
2
ACTIVIDADES AO NÍVEL DA GESTÃO
E ORGANIZAÇÃO
OBJECTIVOS DINAMI-ZADORES
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATER.
VERBA
. Continuação do trabalho de indexação,
colocação de cotas, número de registo e
arrumação de fundo documental.
. Continuação do processo de
informatização em Bibliobase do fundo
documental existente (à excepção do que se
encontra em arquivo e manuais escolares).
. Disponibilização do catálogo on-line (OPAC e página do Agrupamento).
. Organizar e gerir a biblioteca escolar de acordo com padrões
profissionais.
. Facilitar a localização e consulta de documentos.
. Favorecer a constituição de conjuntos documentais
organizados em função de diferentes temas.
. Facultar um catálogo informático, do fundo documental
existente na BE., aos utentes.
Equipa da
BE.
Com.
escolar/
utentes da
BE.
Ao longo
do ano.
. Actualizações do «Manual de
Procedimentos».
. Registar, para consulta e orientação posterior, uma série de
normas de procedimento relativas à organização e gestão da
nossa B.E.
Coord. e
equipa da
BE.
Equipas de
trab. e
funcs. da
B.E.
Ao longo
do ano.
Computador.
-----
. Actualização do Documento de Política
de Gestão Documental / Política de
Desenvolvimento da Colecção.
. Estabelecer prioridades e orientar a equipa da Biblioteca
Escolar acerca da selecção, abate, aquisição, organização,
preservação e manutenção dos materiais da BE.
. Informar a comunidade educativa dos princípios que orientam
a gestão e desenvolvimento da colecção.
Coord. da
BE.
Equipas de
trab. e
funcs. da
B.E.
Ao longo
do ano.
Computador.
-----
. Levantamento de necessidades da
BE/CRE relativamente a fundo
documental livro e não livro, incluindo o
solicitado pelos alunos e Departamentos
Curriculares, jogos didácticos e de
concentração. Aquisição dos mesmos.
. Despesas correntes.
. Possibilitar um maior acesso a um leque diversificado de
fundo documental em diversos suportes, cada vez mais
adequado às necessidades das diferentes disciplinas, áreas,
projectos, e de acordo com os interesses dos alunos.
. Optimizar os serviços e permitir a realização de algumas
actividades no âmbito do Plano Anual.
. Modernizar a B.E., colocando-a ao nível das restantes
bibliotecas integradas na Rede há mais tempo, bem como de
outras bibs. Públicas.
Coord. BE.
e órgão de
gestão.
Comunida-
de escolar/
utentes da
BE.
Em data
oportu-
na.
Fundo docu-
mental livro e
não livro;
equipa-
mento;
outros.
1000
euros.
. Criação dos Amigos da BE, alunos que
se disponibilizam para colaborar com a
equipa e funcionária, desenvolvendo
tarefas várias de apoio na BE.
. Ocupar os alunos nos tempos livres e fazê-los sentirem-se
úteis.
. Criar neles o gosto pelos livros, pelas bibliotecas.
. Adquirir conhecimentos ao nível da organização de uma
biblioteca, entre outros.
Equipa trab.
BE
Alunos/
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano.
-------
-----
PLANO DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2011/2012
3
ACTIVIDADES AO NÍVEL DA GESTÃO
E ORGANIZAÇÃO
OBJECTIVOS DINAMI-ZADORs
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATER.
VERBA
. Trabalho de optimização dos espaços e dos
serviços. Contínua verificação e manutenção
de todo o material e equipamento.
. Remodelação e embelezamento da BE
(pintura de paredes…).
. Tornar a Biblioteca um espaço cada vez mais convidativo e
acolhedor.
. Facilitar a localização e consulta de documentos.
. Proporcionar aos utentes meios para uma plena utilização da
BE/CRE.
Func. /
Coord. B.E.
Utentes da
BE.
Ao longo
do ano.
Capas de CD,
DVD;
auscultadores
, carpete…
200
euros.
. Realização de reuniões:
com alguma regularidade: com a equipa e
com os orgãos de gestão e administração;
pontuais: com outros coordenadores,
bibliots., Grupo de Trabalho Interconcelhio e
Concelhio...
. Desenvolver um trabalho concertado entre vários elementos /
entidades, de forma a obter uma boa organização da B.E. e
uma prestação de meios e serviços cada vez melhor, mais
adequada (dentro de deteminadas linhas orientadoras), tendo
em vista o utilizador.
Coord. BE.
E outros.
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano.
-------
-----
. Continuação do trabalho de intercâmbio
com outras entidades, bibliotecas,
nomeadamente, com a B.M. e Centro
Comunitário.
. Realizar um trabalho em equipa, tendo sempre como base a
melhoria ao nível da organização e prestação de serviços da
Biblioteca.
. Articular ao nível da animação cultura.
Coord. BE.
Comunida-
de escolar /
utentes.
Ao longo
do ano.
-------
-----
. Itinerância de livros da BE, como
dicionários de língua portuguesa e
estrangeira, grupos de livros de ficção do Sol,
nas salas do Bloco A e B.
. Promover o uso correcto do dicionário.
. Alargar o vocabulário.
. Promover a literacia.
Coord. BE.
Alunos do
3º Ciclo. Ao longo
do ano.
Dicionários.
-----
. Assuntos de expediente (mails, ofícios, entre
outros.)
. Tratamento de dados estatísticos (relativos
à frequência da Biblioteca, consulta de docs,
requisições, etc.).
. Dar resposta a solicitações externas, nomeadamente da Rede
de Bibliotecas Escolares e da DREC.
. Avaliar os pontos fortes e fracos da B.E., ao nível de todos os
recursos.
Coord. BE.
E
Assistentes
Op.
RBE / ME.
DREC
Escola.
Ao longo
do ano.
-------
. Preenchimento de grelhas várias,
nomeadamente as de avaliação dos serviços,
funcionamento e recursos existentes na B.E.
. Dar resposta a solicitações externas, nomeadamente da Rede
de Bibliotecas Escolares e da DREC.
. Avaliar os pontos fortes e fracos da B.E., ao nível de todos os
recursos.
Coord. BE
e Ass. Op..
RBE/ ME/
DREC /
Escola.
Ao longo
do ano.
-------
-----
. Elaboração e divulgação do Boletim
Cultural mensal da BE.
. Divulgar informação, fundo documental e dinâmicas da BE.
. Rentabilizar os recursos e serviços da BE.
. Promover uma maior participação, envolvência da
comunidade nos trabalhos aí decorrentes./ Prom. A articulação.
Marg.
Freire e
Coord. BE.
Comunida-
de escolar /
utentes.
Ao longo
do ano.
Computador,
impressões/
boletins.
-----
. Apoio à organização da Biblioteca do 1º
Ciclo (novas instalações).
. Dotar o 1º Ciclo de um fundo documental de apoio ao currículo e
que vai de encontro às necessidades e interesses de profs e alunos.
Coord. BE
1º Ciclo
2º Per.
Documentos de
diversas áreas
temáticas.
---------
PLANO DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2011/2012
4
ACTIVIDADES AO NÍVEL: - DA ARTICULAÇÃO COM OS
DEPARTAMENTOS CURRICULARES E OUTRAS ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS
- DO APOIO AO CURRICULO - DA LITERACIA DA INFORMAÇÃO
OBJECTIVOS DINAMI-ZADORs
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATER.
VERBA
. Dinamização da actividade de formação
de utilizadores «À Descoberta da
Biblioteca» - visita guiada com os alunos
do 4º e 5º ano de escolaridade –
contemplando actividades práticas de
pesquisa e consulta de documentos
(dicionários e outros) com os últimos.
. Aproximar os alunos da realidade Biblioteca/ Centro de
Recursos: organização, materiais ao dispor, funcionamento,
normas a adoptar...
. Divulgar a organização dos espaços e do fundo documental;
os serviços e o modo de funcionamento da B.E.
. Sensibilizar para a frequência da B.E. e utilização (adequada)
dos recursos aí existentes.
. Proporcionar meios adequados de planificação de trabalho e
estudo.
Coord. B.E.
Alunos do
4º e 5º ano.
Set.
Guião/
guia do utiliza-
dor; fotocópias;
livros;
portátil e
projector;
pequeno conto
em formato
digital, “A
Biblioteca do
Avô”.
-----
. Auscultação de necessidades específicas
de formação.
. Proporcionar formação adequada aos elementos da equipa da
BE.
Coord. BE.
Equipa da
BE/
Agrupam.
1º perº.
-------
----
. Exposições temáticas, na BE/CRE, de
fundo documental – didático e ludico-
didáctico das diversas áreas disciplinares
e não disciplinares.
. Disponibilização, aos Departamentos,
de listagens desses documentos da BE.
. Divulgar o fundo documental existente na B.E.
. Sensibilizar para a frequência da B.E. e utilização dos
recursos aí existentes.
. Proporcionar meios adequados de (planificação) de trabalho.
Equipa da
BE.
Professores
e alunos.
Ao longo
do ano.
Computador
e fotocópias.
-----
. Disponibilização do catálogo (do
material livro da BE) em rede, para toda
a comunidade – através do módulo
OPAC e do site do Agrupamento.
. Proporcionar um melhor e mais rápido acesso ao catálogo dos
documentos da BE/CRE.
Equipa/
Prof. TIC
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano.
Compu-
tadores.
-----
. Disponibilização de listagens com todos
os títulos que constituem os “grupos de
livros” do PNL.
. Permitir um melhor conhecimento do fundo documental das
colecções do PNL.
. Proporcionar uma gestão mais eficaz destes recursos.
Equipa da
BE.
Professores
e alunos.
Ao longo
do ano.
Livros,
computador,
impressões.
--------
PLANO DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2011/2012
5
ACTIVIDADES AO NÍVEL: - DA ARTICULAÇÃO COM OS
DEPARTAMENTOS CURRICULARES E OUTRAS ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS
- DO APOIO AO CURRICULO - DA LITERACIA DA INFORMAÇÃO
OBJECTIVOS DINAMI-ZADORs
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATER.
VERBA
. Animação de expositores, na Sala dos
Profs, com informação vária,
nomeadamente, actividades culturais na
BE... (no placard) e com documentos de
apoio aos currículos, em sistema de
rotatividade, para divulgação/requisiç.
. Divulgação de revistas de apoio ao
currículo, na Sala dos Profs., como The
Teacher’s Magazine, Visão Júnior…
. Divulgar o fundo documental existente na B.E.
. Sensibilizar para a frequência da B.E. e utilização dos
recursos aí existentes.
. Proporcionar meios adequados de (planificação) de trabalho.
Coord. BE.
Professores
do Agrupa-
mento
Ao longo
do ano.
Livros,
revistas e
outros docs.
Da BE/CRE
-----
. Divulgação de actividades culturais e/ou
de acções de formação/palestras…
(exter.) de interesse para os profs. do Ag.
. Promover a cultura e a formação de professores.
Vários.
Prof. do
Agrupa-
mento.
Ao longo
do ano l.
Cartazes;
“placards”…
--------
. Elaboração e/ou digitalização de
documentos vários de apoio ao currículo
– a divulgar e disponibilizar na página do
Agrupamento e no blogue da BE.
. Prestar apoio a alunos e professores no âmbito do processo do
ensino e aprendizagem.
. Promover o sucesso escolar.
Eq. BE.
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano.
Vários.
--------
. Dinamização, na Biblioteca, do
“Cantinho das Línguas”, com materiais
diversos em língua estrangeira.
. Enriquecimento de dossiês com fichas
lúdico-didácticas de Inglês e Francês
para o “Cantinho”.
. Motivar para o estudo das línguas estrangeiras – Francês e
Inglês.
. Proporcionar uma aprendizagem destas línguas através de
recursos lúdicos.
Coord. BE.
e equipa.
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano.
Jogos, livros,
dossiês com
fichas de trab.,
CDs, DVDs,
revistas,
posters..
-----
. Actualização do dossiê, para o
“Cantinho das Línguas”, com material
de apoio a Líng. Port. (leitura e escrita),
bem como a Estudo Acompanhado, aulas
de Apoio, Substituição.
. Facultar instrumentos de trabalho aos docentes.
. Desenvolver nos alunos competências, nomeadamente, de
leitura, oralidade, funcionamento da língua e escrita.
Coord. BE.
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano.
Dossiê e
fotocópias.
------
PLANO DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2011/2012
6
ACTIVIDADES AO NÍVEL: - DA ARTICULAÇÃO COM OS
DEPARTAMENTOS CURRICULARES E OUTRAS ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS
- DO APOIO AO CURRICULO - DA LITERACIA DA INFORMAÇÃO
OBJECTIVOS DINAMI-ZADORs
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATER.
VERBA
. Continuação da divulgação de um
dossiê com material de apoio à
elaboração de trabalhos de pesquisa.
. Promover a literacia da informação.
. Proporcionar aos alunos orientações para a organização/
apresentação de trabalhos de pesquisa.
Coord. BE e
prof.
Margarida F.
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano.
Dossiê,
fotocópias,
power point.
-----
. Circulação de Pacotes de livros (PNL)
pelo Agrupamento.
. Proporcionar os meios para o desenvolvivento das
competências dos alunos e aumento do sucesso escolar.
. Desenvolver hábitos de leitura.
Coord. BE.
Alunos e
professores
do 1º Ciclo.
Ao longo
do ano.
Fundo
documental
variado.
-----
. Itinerâncias de fundo documental com
a Biblioteca Municipal.
. Proporcionar os meios para o desenvolvivento das
competências dos alunos e aumento do sucesso escolar.
. Desenvolver hábitos de leitura.
. Alargar a oferta, em termos de diversidade de género de
documentos e ao nível da variedade de género de livros.
BE e BM.
Comunida-
de escolar.
2º per.
---------
-----
. Apoio a alunos, nomeadamente, ao
nível da selecção de documentos,
pesquisa e tratamento da informação.
. Proporcionar aos alunos meios para um desenvolvivento das
competências e aumento do sucesso escolar.
. Desenvolver, nos alunos, competências e hábitos de trabalho,
nomeadamente, na consulta, tratamento e produção da
informação.
. Contribuir para a literacia da informação.
Prof. inf. e
restante
equipa.
Alunos /
utentes.
Ao longo
do ano.
Compu-
tadores.
-----
. Conservação dos dicionários da
Biblioteca, de língua portuguesa e
estrangeira, nas salas do Bloco B.
. Promover o uso correcto do dicionário.
. Alargar o vocabulário.
. Promover a literacia.
Coord. BE.
Alunos do
3º Ciclo.
Ao longo
do ano.
Dicionários.
-----
. Articulação com F.C. e PES: passagem
do documentário «Cinema de Bairro» -
com a intervenção de jovens de risco.
. Análise e reflexão do documentário, espelho da realidade
social/vivência de jovens moradores em bairros sociais de todo
o país.
. Sensibilização para a importância de prevenir determinados
comportamentos de risco.
Coord BE.
Alunos do
2º e 3º
Ciclos.
Em datas
a acertar.
DVD,
portátil,
projector,
desdobráveis.
-----
PLANO DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2011/2012
7
ACTIVIDADES AO NÍVEL: - DA ARTICULAÇÃO COM OS
DEPARTAMENTOS CURRICULARES E OUTRAS ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS
- DO APOIO AO CURRICULO - DA LITERACIA DA INFORMAÇÃO
OBJECTIVOS DINAMI-ZADORs
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATER.
VERBA
. Colaboração com o Projecto “Educação
Para a Saúde”:
- promoção da leitura (ex. dramatizada),
análise e reflexão de livros (ex.: de
Manuela Lopes, «O Principezinho No
Século XXI / Pela Saúde Na Terra» (em
F.C….);
- divulgação de folhetos/desdobráveis
informativos.
. Promover comportamentos saudáveis isentos de riscos.
. Promover a leitura.
. Reflectir sobre problemáticas como o consumo de tabaco e
álcool pelos jovens; a droga, a SIDA e outras.
Coord. B.E.
e Coord. do
P.E.S.;
médica.
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano.
Livros.
Folhetos.
…
-------
. Apresentação de dramatizações, pelo
Ateliê de Teatro, em articulação com
actividades da BE.
. Divulgação de textos e autores.
. Promover o gosto pela arte.
. Promover a reflexão a partir das temáticas abordadas.
Ateliê do
teatro e BE.
Comunida-
de escolar. Em
tempo
oportuno.
Desdobráveis,
livros,
etc...
------
. Vinda à escola da tenda/insuflável de
animação pedagógica »Zenius», para
apresentação/projeção de filmes (ou
outros) temáticos.
. Articular com os vários Departamentos, projectos do Agrup.
. Prestar apoio aos currículos e contribuir para a formação
global dos alunos.
BE; Zenius.
Agrupa-
mento.
18 de
Outubro.
Sala de
convívio;
bilhetes (a
cargo dos
alunos).
-------
. Ateliê com o pintor Mário Silva, em
articulação com o Departamento de
Artes e Expressões, seguido da
apresentação de obras biográficas do
artista pela autora/jornalista Licínia
Girão.
. Promover o livro e a leitura.
. Sensibilizar os alunos para a arte.
. Aperfeiçoar/reconhecer técnicas de desenho e pintura nos
alunos.
BE, Licínia
Girão,
Mário Silva
e Dep.
Expressões
Comunida-
de escolar.
Março
(6?).
Livros,
cartolinas,
papel,
lápis…
Desloca-
ção
35 euros
+
Biografia
15 = 50 e.
. Presença da professora bibliotecária no
Conselho Pedagógico como
representante da BE/CRE.
. Transmitir informações úteis relativas a recursos, entre
outras...
. Proporcionar a articulação entre a BE/CRE, os Departamentos
e outras estruturas pedagógicas.
--------------
--------------
Ao longo
do ano.
-------
--------
PLANO DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2011/2012
8
ACTIVIDADES AO NÍVEL: - DA ARTICULAÇÃO COM OS
DEPARTAMENTOS CURRICULARES E OUTRAS ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS
- DO APOIO AO CURRICULO - DA LITERACIA DA INFORMAÇÃO
OBJECTIVOS DINAMI-ZADORs
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATER.
VERBA
. Auscultação, por parte da mesma, de
propostas de aquisição de fundo
documental, feitas pelos alunos, docentes
e restante comunidade escolar –
nomeadamente, através da Caixa de
Sugestões (na BE/CRE), do Conselho
Pedagógico, de reuniões de
Departamento...
. Dotar a BE/CRE de fundo documental variado e de acordo
com os interesses e necessidades de todo o Agrupamento.
. Prestar um apoio adequado aos currículos.
Coord. BE.
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano.
Caixa
de suges-
tões…
-----
. Auscultação de necessidades específicas
de formação. . Proporcionar formação adequada aos elementos da eq. da BE. Coord. BE.
Equipa BE/
Agrup. 1º perº. ------- -----
. Ciclos de cinema- passagem rotativa de
filmes de qualidade, adaptados de obras
que a BE possui.
. Ciclos de compositores.
. Promover a leitura e interpretação de textos dos diversos tipos
de comunicação.
. Proporcionar momentos de lazer associados à cultura.
. Conhecer diversos compositores e apurar o gosto musical.
Coord. BE e
equipa.
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano.
DVDs, VHS,
CDs. ÁUDIO.
---------
. Organização de um Dossiê de Apoio aos
alunos da Sala de Apoio/ Ensino
Especial; desenvolvimento de actividades
práticas com os mesmos.
. Ocupar estes alunos durante os períodos em que não têm aulas
nem Sala de Apoio.
.
Doc. Paula
Vidal e As.
Op.
Alunos da Educ. Especial.
Ao longo
do ano.
Dossiê, folhas,
fotocópias, entre
outros.
---------
. Acolhimento, na Biblioteca, do grupo
do Programa de Desenvolvimento Socio-
Afetivo, com atividades neste âmbito
(Núcleo de Apoios Educativos, Educação
Especial).
. Estimular o desenvolvimento social e afetivo dos alunos.
. Aprender a estar e agir em grupo.
. Aumentar nos alunos o conhecimento de si e dos outros.
. Aprender a reconhecer, classificar e aceitar sentimentos.
. Melhorar padrões de comunicação.
. Promover comportamentos assertivos.
Psicóloga e
profª. Ed.
Especial F.
Paula Pais
Alunos com Currículo
Específico
Individual.
Mensal-
mente, às
segundas-
feiras, das
8:40h. às
9:25h..
Livros,
outros…
--------
. Acolhimento do Núcleo de Apoios
Educativos, Educação Especial, com a
Hora do Conto.
. Divulgar livros e autores.
. Desenvolver competências ao nível da leitura.
. Promover a participação dos alunos e a sua formação integral.
Profs. F.
Paula Pais e
Elisabete
Antunes.
Alunos com Currículo
Específico
Individual
Ao longo
do ano, às
terças-
feiras, das
8:40h. às
9:25h..
Livros,
outros…
--------
PLANO DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2011/2012
9
ACTIVIDADES AO NÍVEL DA
ANIMAÇÃO CULTURAL/PROMOÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA
(Em articulação com a comunidade e outras pessoas/entidades)
OBJECTIVOS DINAMI-ZADORs
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATER.
VERBA
. Dinamização da actividade de formação
de utilizadores «À Descoberta da
Biblioteca» - visita guiada com os alunos
do 4º e 5º ano de escolaridade –
contemplando actividades práticas de
pesquisa e consulta de documentos
(dicionários e outros) com os últimos.
. Aproximar os alunos da realidade Biblioteca/ Centro de Recursos:
organização, materiais ao dispor, funcionamento, normas a adoptar...
. Divulgar a organização dos espaços e do fundo documental; os
serviços e o modo de funcionamento da B.E.
. Sensibilizar para a frequência da B.E. e utilização (adequada) dos
recursos aí existentes.
. Proporcionar meios adequados de planificação de trabalho e estudo.
Coord. B.E.
Alunos do
5º, 6º, 7º e
8º ano.
Set.
Guião/ guia do utiliza-
dor; fots.; livros;
portátil e projector; peq.
conto em
formato digital, “A Biblioteca do
Avô”.
-----
. Comemoração de diversas efemérides –
de Outubro a meados de Junho – em
articulação com os Departamentos / o
Agrupamento, contando com diversas
dinâmicas (a divulgar oportunamente).
. Comemorar datas importantes/festivas.
. Alargar saberes em vários domínios.
. Desenvolver competências, nomeadamente, de leitura.
. Sensibilizar para aspectos do património cultural.
. Proporcionar momentos de lazer associados à cultura.
. Organizar actividades que favoreceçam a consciência e a
sensibilização para as questões de ordem cultural e social.
. Criar e manter nos mais novos o hábito e o prazer da aprendizagem e
da utilização das bibliotecas ao longo da vida.
. Proporcionar actividades que possibilitem a aquisição de
conhecimentos, a compreensão, o desenv. da imaginação e o lazer.
Coord. e
restante
equipa.
Comunida-
de
escolar.
Outubro.
Ao longo
do ano.
Livros, papel,
placards,
computador,
projector,
CDs Áudio e
leitor de CDs,
DVDs
...
----------
. Eleição mensal dos 3 livros mais
requisitados pelos alunos.
. Divulgar livros.
. Motivar os alunos para a leitura.
Coord. BE
e As. Op.
Comunidade
escolar,
sobretudo alunos do 2º e
3º Ciclos.
Ao longo
do ano.
Livros, placard
e
impressões/div.
----------
. Reanimação do Jornal de Parede, em
novo formato.
. Desenvolver competências de escrita e de leitura.
. Desenvolver hábitos de pesquisa e selecção da informação.
. Articular com o Meio e a Comunidade Escolar.
Equipa e
alunos.
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano.
Papel, tecido,
madeira…
---------
PLANO DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2011/2012
10
ACTIVIDADES AO NÍVEL DA NIMAÇÃO CULTURAL/PROMOÇÃO
DA LEITURA E DA ESCRITA (Em articulação com a comunidade e
outras pessoas/entidades)
OBJECTIVOS DINAMI-ZADORs
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATER.
VERBA
. Dinamização da Semana da Leitura
2012, (Plano Nacional de Leitura/Ler+),
com actividades diversas de promoção
do livro e da leitura. (A divulgar
oportunamente.)
. Sensibilizar para a importância da leitura.
. Desenvolver competências de leitura em vários suportes.
. Proporcionar momentos de lazer associados à cultura.
. Envolver os alunos (e restante comunidade) em projectos de trabalho
que os alicie, lhes permita trabalhar em grupo e desenvolva
capacidades e saberes.
. Dinamizar a B.E. de forma a entender-se esta como um espaço
ludico-didáctico.
. Estabelecer uma relação Escola/Meio.
Coord. BE.,
profs.,
alunos,
funcs. e
outros els.
da
comunidade
Comunida-
de escolar.
De 5 a 9 de
Março.
Livros, DVDs,
CDs e outros
recursos
diversos.
--------
. Ateliê com o pintor Mário Silva, em
articulação com o Departamento de
Artes e Expressões, seguido da
apresentação de obras biográficas do
artista pela autora/jornalista Licínia
Girão.
. Promover o livro e a leitura.
. Sensibilizar os alunos para a arte.
. Aperfeiçoar/reconhecer técnicas de desenho e pintura nos
alunos.
BE, Licínia
Girão,
Mário Silva
e Dep.
Expressões
Comunida-
de escolar.
Março
(6?).
Livros,
cartolinas,
papel,
lápis…
(V. atrás)
. Colaboração com o Jornal Escolar,
com as páginas da BE, para divulgação
da BE e de algumas das dinâmicas aí
desenvolvidas.
. Sensibilizar para a importância da BE.
. Divulgar serviços, fundo documental, actividades da BE,
entre outras.
Coordenador
a BE.
Comunidade
escolar e
local.
1x/per./
ao longo
do ano.
-----------
----------
. “Troca aqui o teu livro” – num
expositor, encontrar-se-ão alguns livros
para troca. Por cada troca, deverá
proceder-se a um registo.
. Diversificar a oferta de documentos da BE.
. Promover o livro e a leitura.
Coord. BE.
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano.
Expositor e
livros.
--------
. “Hora do Conto”, com a apresentação
de contos, pequenas dramatizações,
divulgação de poesia, contando com a
colaboração da comunidade escolar e
local, nomeadamente, com
Encarregados de Educação e a
intervenção das “avós”, com as histórias
locais, tradicionais, com o Centro
Comunitário, a B.M., entre outros... .
. Proporcionar actividades que possibilitem a aquisição de
conhecimentos, a compreensão, o desenvolvimento da
imaginação e o lazer.
. Promover a leitura e a escrita / divulgar livros e autores.
. Dinamizar a B.E. de forma a entender-se como um espaço
ludico-didáctico.
. Permitir que os alunos associem a leitura, os livros e a
frequência das bibliotecas à ocupação dos tempos livres.
. Desenvolver o interesse pela cultura nacional e universal.
. Estabelecer uma relação Escola/Meio.
Coord.,
com a
interven-
ção de
elementos
da equipa,
comunidade
escolar e
local;
outros.
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano.
Livros,
bonecos,
fantocheiro,
computador e
projector…
--------
PLANO DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2011/2012
11
ACTIVIDADES AO NÍVEL DA NIMAÇÃO CULTURAL/PROMOÇÃO
DA LEITURA E DA ESCRITA (Em articulação com a comunidade e
outras pessoas/entidades)
OBJECTIVOS DINAMI-ZADORs
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATER.
VERBA
. Circulação de Pacotes Itinerantes /
grupos de livros (PNL) pelo
Agrupamento.
. Itinerâncias de fundo documental com
a Biblioteca Municipal.
. Serviço de empréstimo de docs (de particulares).
. Proporcionar os meios para o desenvolvivento das
competências dos alunos e aumento do sucesso escolar.
. Desenvolver hábitos de leitura.
. Alargar a oferta, em termos de diversidade de género de
documentose ao nível da variedade de género de livros.
Coord.
BE e BM.
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano.
Caixas e
fundo
documental
variado.
-----
. Realização de passatempos/ concursos
de promoção da leitura e da escrita, em
articulação com os docentes de Língua
Portuguesa, com destaque para o
“Concurso Nacional de Leitura”.
. Promover a leitura.
. Desenvolver competências ao nível da leitura e da escrita.
. Divulgar textos, de alunos, com criatividade.
Coordª. da
BE, prof.
Isilda
Acúrcio…
Alunos do
2º e 3º
Ciclos.
Ao longo
do ano.
Livros, papel,
Regulams.,
fotocópias, …
-----
. Concurso de Leitura Expressiva.
. Promover a leitura e a fluência e expressividade.
. Envolver os alunos em actividades da BE.
BE e Dep.
Línguas
Alunos do
2º e 3º
Ciclos.
2ºper./
Semana
da Leit.
Livros/fotocó
pias; Regula-
mento…
. Dinamização da actividade de
divulgação de “Livros Com Afecto”.
. Promover a leitura e a escrita.
. Envolver toda a comunidade escolar em actividades da BE.
Coord. BE.
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano.
Livros, mini-
fichas de
leitura,
cartolina...
---------
. Exposições:
- exposições temáticas, de trabalhos de
alunos, com a colaboração dos
professores das várias disciplinas;
- divulgação do fundo documental, por
áreas, em expositores.
. Envolver os alunos (e restante comunidade) em projectos de
trabalho que os alicie, lhes permita trabalhar em grupo e
desenvolva capacidades.
. Promover a autoestima dos alunos, através da exposição/
divulgação dos seus trabalhos.
. Divulgar o fundo documental existente na B.E.
. Sensibilizar para a frequência da B.E. e utilização dos recursos
aí existentes.
. Proporcionar meios adequados de (planificação) de trabalho.
Equipa da
BE/
professores.
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano.
Trabalhos de
alunos em
vários supor-
tes; fundo
documental.
-----
. Enriquecimento do blog da BE,
conjuntamente com alunos.
. Proporcionar um espaço de encontro dos frequentadores da
BE.
. Divulgar informação e recursos.
. Trocar ideias e esclarecer dúvidas.
. Desenvolver competências nos alunos.
Professor
TIC, equipa
da BE e
alunos.
Comunidade
escolar e
local.
Ao longo
do ano.
Computadores,
recursos/materi
ais de apoio…
---------
PLANO DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2011/2012
12
ACTIVIDADES NO ÂMBITO DO
PLANO NACIONAL DE LEITURA
OBJECTIVOS DINAMI-ZADORs
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATERIAIS
VERBA
. Coordenação do processo de selecção e
aquisição de livros, na sequência da
atribuição da verba de 1136 euros pelo
Plano Nacional de Leitura, destinada ao
Pré-Escolar, 1º, 2º e 3º Ciclos.
. Apetrechar as salas de aula, dos referidos ciclos, de livros
para leitura recreativa e orientsda.
. Promover a leitura e desenvolver esta competência nas
crianças.
Coordenad.
Crianças da
Pré, 1º, 2º e
3º Ciclos do
Agrupamen
to
1º perº.
Máquina
calculadora,
papel, internet,
livros…
-----
. Circulação de Grupos de Livros (PNL)
pelas salas da Pré, 1º, 2º e 3º Ciclos.
. Promover a leitura e desenvolver esta competência nas
crianças e jovens.
Coordenad.
Crianças da
Pré, 1º, 2º e
3º Ciclos do
Agrupa-
mento
Ao longo
do ano.
Caixas,
livros,
listagens.
-----
. Promoção de leitura seguida de
actividades como a
apresentação/divulgação de livros
(exposições orais), entre outras, em
contexto de sala de aula – E.A. e Apoio
ao Estudo (sob proposta da BE) e
Língua Portuguesa – no 2º e 3º Ciclos.
. Divulgar livros e promover a leitura.
. Desenvolver nos alunos competências de leitura e expressão
oral.
BE e
docentes da
Escola
(E.A. e
L.P.)
2º e 3º Ciclo.
Ao longo
do ano.
Livros…
-----
. Participação em passatempos de
leitura/escrita e concursos como o
“Concurso Nacional de Leitura 2011-
2012” (PNL) – 1ª e 2ª Fases.
. Promover a leitura e a escrita.
. Envolver os alunos em actividades a nível interno, distrital e,
eventualmente, nacional.
Coord. BE e
docentes de
Língua
Portuguesa.
Alunos do
3º Ciclo.
Ao longo
do ano.
Livros, fots…
Transporte/ida
e volta (?) /
2ª Fase.
--------
. Dinamização da Hora do Conto, na BE
(contando com elementos extra-escola).
. Proporcionar actividades que possibilitem a aquisição de
conhecimentos, a compreensão, o desenvolvimento da
imaginação e o lazer.
. Promover a leitura.
. Divulgar livros e autores.
. Dinamizar a B.E. de forma a entender-se como um espaço
ludico-didáctico.
Eq. BE.;
outros…
Comunidade
escolar.
Ao longo
do ano.
Livros,
bonecos,
fantocheiro,
computador e
projector…
--------
. Outras (v. Domínio anterior).
PLANO DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2011/2012
13
AVALIAÇÃO OBJECTIVOS DINAMI-ZADORs
DESTINA-TÁRIOS
CALEN-DARIZ.
RECURSOS MATERIAIS
VERBA
. Caixa de Sugestões.
. Auscultar a opinião dos utilizadores relativamente aos
serviços, sugestões de documentos a adquirir, de forma a
proporcionar uma biblioteca de qualidade.
Coord. e
funcª.
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano.
Peq. caixa de
papelão,
fichas.
-----
. Aplicação dos Inquéritos de Avaliação
da Biblioteca aos utilizadores, sobre o
serviço, funcionamento da BE/CRE,
actividades desenvolvidas e tratamento
de dados.
. Auscultar a opinião dos utilizadores relativamente aos
serviços, de forma a proporcionar uma biblioteca de qualidade.
Coord. BE
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano.
Fotocópias.
-----
. Auscultação oral dos utentes.
“ “ “ “ “ “ “
Coord.,
equipa
BE…
Comunida-
de escolar.
Ao longo
do ano. ------ -----
. Preenchimento de grelhas e fichas de
registos (requisições, frequência...), a
preencher pelos utilizadores,
Coordenadora e funcionária da BE e
tratamento de dados.
. Ser avaliado o nível de frequência, utilização, qualidade do
serviço e funcionamento da BE, passando pelos recursos
materiais e humanos...
Coord. BE.,
funcionária
e
utilizadores.
RBE e
Agrupamen
to.
Ao longo
do ano.
Fotocópias
--------
. Preenchimento de inquéritos e grelhas
várias de avaliação, em vários domínios,
a preencher pela professora bibliotecária
on-line (Rede).
. Ser avaliado o nível de qualidade do serviço e funcionamento
da BE, passando pelos recursos materiais e humanos.
Coord. BE.
e
funcionária.
RBE e
Agrupamen
to.
Ao longo
do ano.
Comp.
--------
. Elaboração de relatórios de actividades.
. Elaboração do Relatório final de
Avaliação da Biblioteca.
(Domínio a avaliar: A – Apoio ao
Currículo)
. Dar a conhecer o trabalho desenvolvido, destacando os pontos
fortes e fracos da BE, visando a melhoria dos serviços e do
trabalho cooperativo.
Coord. BE.
RBE,
Conselho
Pedagógico/
Direcção/A
grupamento
.
Final de
ano
lectivo.
Comp.
-----
TOTAL
1430 e.
A Coordenadora da BE/CRE:
___________________________________ (Cristina Delgado)
14
EFEMÉRIDES – BE - 2011/2012
1º Período:
Dia da Implantação da República – 5 de outubro
Dia Mundial da Alimentação – 16 de outubro
Dia Internacional da Biblioteca – 24 de outubro
Halloween - 30 de outubro
Dia de Todos os Santos – 1 de novembro
Dia de S. Martinho – 11 de novembro
Dia Mundial do Não Fumador – 17 de novembro
Dia da Restauração da Independência / Dia Mundial da SIDA – 1 de dezembro
Natal – 12 a 16 de dezembro
2º Período:
Dia Europeu da Internet Segura – 7 de fevereiro
Dia de S. Valentim – 14 de fevereiro
Carnaval – 17 de fevereiro
Dia do Pai – 19 de março
Dia Mundial da Poesia e da Floresta – 21 de março
Dia do Livro Português – 26 de março
Dia Mundial do Teatro – 27 de março
Páscoa – 8 de abril
3º Período:
Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor – 23 de abril
Dia da Liberdade – 25 de abril
Dia Mundial do Trabalhador – 1 de maio
Dia da Mãe – 6 de maio
Dia Mundial do Bombeiro – 28 de maio
Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas – 10 de junho
Nota: No âmbito das comemorações assinaladas, a BE desenvolverá diversas dinâmicas como a divulgação de registos informativos, no placard das Efemérides, curiosidades, passatempos e actividades, incluindo a passagem de filmes, a audição de CDs, a apresentação de trabalhos em Power Point alusivos às respectivas datas, palestras/sessões culturais com elementos da comunidade local, entre outras.
PLANO DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR -
2011/2012
15
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES (cont.) – 2011/2012
A ACRESCENTAR ÀS TAREFAS PREVISTAS, NO PLANO DE ATIVIDADES, NO INÍCIO DO ANO ESCOLAR:
- Projeto de articulação da BE com as Ciências Naturais, Língua Portuguesa e Estudo Acompanhado (5º ano); Formação Cívica e PES, “Os Ovos Misteriosos” (Semana da Leitura e semanas antecedentes - 2º período);
- Visita de estudo a Lisboa, promovida pelo Dep. de Línguas e o Ateliê de Teatro, em articulação com o Dep.
de Ciências Humanas e Sociais e a BE (13 de Janeiro - 2º per.º);
- Catálogo de alguns livros infantis passíveis de ser trabalhados pelo Agrupamento (sobretudo Pré, 1º e 2º
Ciclos) no domínio dos valores, da saúde… (disponibilizado nas escolas do Agrupamento) (3º per.º);
- Listagem dos livros mais lidos / requisitados na Biblioteca Escolar – sugestões para a Leitura Recreativa
(divulgada no grupo de Português da Escola) (3º per.º);
- Comemoração do Dia Europeu da Internet Segura – atividade promovida pela docente das TIC e
desenvolvida em articulação com a BE, contemplando as seguintes dinâmicas: placards informativos e de
sensibilização e trabalhos de alunos – em suporte papel e informático (animação do blogue da Biblioteca);
passagem, na BE, de powerpoints alusivos ao tema (de sete a doze de fevereiro) e palestra com os agentes da
Escola Segura, dirigida aos alunos do 5º e 6º anos e alargada a toda a comunidade escolar (8 de feverero);
- Exposição, na Biblioteca, subordinada ao tema do Escutismo (promovida pelo Dep. de Expressões – g.
Educação Física, em articulação com a BE) e passagem de pequeno filme alusivo, no âmbito da comemoração
do Dia Mundial do Escuteiro – 23 de Abril;
- Teatro de fantoches, “Os Ovos Misteriosos”, para as crianças da Pré, na BE, pelos alunos do 5ºA, preparados
pelas docentes Lucília Mateus e Ana Crespo (início do 3º período);
- Palestra com um ex-combatente de guerra na Guiné, no âmbito da disciplina de História, cujos destinatários
foram os alunos do 9º ano de escolaridade. Decorreu na BE. Uso do portátil e projetor. Em 22 de Maio, pelas
13: 35h;
- Atividade de articulação da Biblioteca Municipal com a BE, comemorativa do Dia de S. Valentim: concurso
de trabalhos (escritos ou manuais com texto escrito) subordinados ao tema «O amor é…». Ao(s) vencedor(es)
será atribuído um prémio pela autarquia.