PLANEJAMENTO DE CURSO LETRAS 2010 – FAC 31o. SEMESTRE 2010

  Disciplina: Linguística Aplicada em Língua Inglesa IProfessora: Ana Karina Giusti Mantovani 1º. Semestre 2010 

  Ementa

Lingüística Aplicada no Brasil. Língua estrangeira x segunda língua. PCNs: Língua Estrangeira. Crenças. Teorias de ensino/aprendizagem de Língua Estrangeira. Abordagem de Ensino. Planejamento. Material didático.

  Conteúdo Programático

1) Lingüística Aplicada: conceito, desenvolvimento histórico e tendências2) PCNs: Língua Estrangeira3) Crenças no ensino/aprendizagem de LE4) Teorias de ensino / aprendizagem de LE5) Abordagem de Ensino do professor6) Análise de material didático

   Bibliografia Básica

Livros-texto: 1) ALMEIDA FILHO, Jose Carlos Paes. Linguistica Aplicada : ensino de línguas & comunicação. 1ª ed. Campinas: Pontes, 2005.2) ABRAHÃO, Maria Helena V. (org.). Prática de Ensino de língua estrangeira: experiências e reflexões. 1ª ed. São Paulo:PONTES, 2004.3) BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais - 3º e 4º Ciclos do Ensino Fundamental : língua estrangeira. 1ª ed. Brasília: MEC/SEF, 1998. 

Bibliografia Complementar1) LEFFA, VILSON (org.). O PROFESSOR DE LÍNGUAS ESTRANGEIRA : CONSTRUINDO A PROFISSÃO. 2ª ed. Pelotas:EDUCAT, 2001.2) ROJO, Roxane. A prática de linguagem em sala de aula : praticando PCNs. 1ª ed. São Paulo: Educ, 2000.3) ALMEIDA FILHO, Jose Carlos P.. Parâmetros Atuais para o Ensino de Português Língua Estrangeira. 1ª ed. Campinas:Pontes, 1997.4) ALMEIDA FILHO, Jose Carlos P.. Dimensões Comunicativas no Ensino de Línguas. 2ª ed. Campinas: Ponte Editora, 1993.

5) BARCELOS, A.M.; ABRAHÃO, M.H.V.. CRENÇAS E ENSINO DE LÍNGUAS : FOCO NO PROFESSOR, NO ALUNOS E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2ª ed. Campinas: Pontes, 2006. 

Cronograma de AulasSemana

n°.Tema

10/02 Apresentação do plano de ensino. A Lingüística Aplicada e o Ensino.24/02 Língua estrangeira X segunda língua e o ensino da língua inglesa no Brasil03/03 A formação do professor de língua Estrangeira : necessidades e desafios10/03 Ensinar e Aprender língua estrangeira nas diferentes idades17/03 Crenças,expectativas e conhecimentos.

24/03Teoria de Ensino / Aprendizagem de LE. ( teorias, métodos, abordagens e técnicas )

31/03Teoria de Ensino / Aprendizagem de LE. ( teorias, métodos, abordagens e técnicas )

07/04Teoria de Ensino / Aprendizagem de LE. ( teorias, métodos, abordagens e técnicas )

14/04 O uso da língua materna no ensino de LE : quando se faz necessário?28/04 1O uso da gramática na LE.05/05 O ensino de leitura na língua estrangeira.12/05 O ensino de leitura na língua estrangeira.19/05 Planejamento de aulas.26/05 Planejamento de aulas.02/06 Análise de material didático.09/06 Análise de material didático.16/06 Revisão / Ajuste de Cronograma.23/06 Prova Escrita Oficial30/06 Correção da Prova

Prova Substitutiva

Obs. : as aulas que caem em feriados, não foram colocadas neste cronograma ( 17/02 e 21/04 )

Avaliação :

Além da prova oficial, a avaliação ocorrerá ao longo do semestre através de atividades ( individual/ grupo/ teórica/ prática) que permitam a construção dos conhecimentos necessários sobre o ensino de língua inglesa.

No 1º. Bimestre o aluno deverá realizar as seguintes atividades para compor a nota do 1º. Bimestre:Nota ATPS 07/04 - Atividade individual ( 3,0 pontos ) – conteúdo trabalhado até o momento

No 2º. Bimestre o aluno deverá realizar as seguintes atividades para compor a nota do 2º. Bimestre:Nota ATPS 02/06- Avaliação oficial individual

Em relação à frequência, será considerado aprovado o aluno que obtiver 75% de presença nas aulas.

Obs.: Os trabalhos em duplas serão realizados em sala de aula. Caso o aluno não compareça, ele poderá fazer posteriormente ( prazo de 15 dias, após a data) , porém valendo 50% do total combinado.