Escolas | João de Araújo Correia

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Introdução A planificação apresentada diz respeito à participação no Concurso do PNL “Conta-nos uma história”, ao qual aderimos, pelo segundo ano consecutivo. Tem como propósitos fundamentais a produção de recursos digitais áudio e vídeo e a conceção colaborativa de uma história original ou o reconto de histórias já existentes. Trata-se, deste modo, não da planificação de uma atividade em perspetiva mas de algo em desenvolvimento, cujas vantagens pedagógicas e poder de motivação são reconhecidas pelos docentes e alunos participantes. Designação da atividade/projeto Produção de Podcasts Objetivos

Promover a apropriação da tecnologia digital no desenvolvimento das literacias;

Fomentar a utilização dos recursos educativos e da biblioteca escolar;

Promover a leitura;

Promover a criatividade;

Desenvolver e aprofundar, nos alunos, as competências de escrita, de leitura expressiva e a criatividade oral;

Envolver os participantes no conto ou reconto colaborativo de histórias;

Divulgar e partilhar com a comunidade educativa os recursos educativos desenvolvidos;

Promover a ligação com a comunidade envolvente. Descrição A equipa da BE divulga, incentiva e apoia a participação neste concurso dirigido ao Ensino Pré-Escolar e 1º Ciclo. O modo como esse apoio se efetiva, é articulado entre os docentes e a professora bibliotecária, havendo, geralmente, especial solicitação quanto ao uso das tecnologias. Por vezes, uma das histórias trabalhadas na Hora do Conto, promovida pela BE, serve de ponto de partida para o trabalho posterior, a desenvolver em sala de aula; noutras situações há a criação de histórias originais.

No caso de produtos em áudio, é usado o programa Audacity para fazer a gravação e edição do som, que depois publicamos no Podomatic. A produção de vídeos faz-se através de uma ferramenta simples – Photostory - bastante acessível aos alunos porque vem integrado nos seus computadores (Magalhães). Usualmente, os alunos representam as cenas da história através de desenhos, os quais são digitalizados e usados na construção da sequência narrativa, com gravação de voz e música de fundo, para o que é solicitada a colaboração dos professores AEC do Ensino da Música. Os Podcasts são depois enviados para o PNL, não se esgotando aí o seu potencial pedagógico, pois são partilhados com outras turmas na BE, no âmbito do projeto “Leituras Partilhadas” e divulgados, também, através dos blogues das bibliotecas.

Ferramentas Web 2.0 a utilizar Audacity, Podomatic, Photostory, blogues das BE Destinatários Alunos e docentes do Ensino Pré-Escolar e 1º Ciclo Intervenientes Equipa da BE, Alunos e docentes do Pré-Escolar e 1º Ciclo, Professores AEC de Música Calendarização Durante o 2º período (Janeiro a Março) Orçamento Esta atividade não envolve qualquer orçamento, uma vez que existem, nos Centros Escolares, computadores com acesso à Internet e os recursos da Web são gratuitos. Joaquina Tomé Abril de 2012