Planificacao ApE
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Planificação Anual
PROFIJ II – Operador de Informática
1º Ano
Aplicações Informáticas de Escritório
Conteúdos Objetivos Recursos Duração1 1 2
2.1 Processamento de texto
• Introdução ao processador de texto − Janela do processador de texto − Inserção de texto (teclado) − Percorrer o documento (teclado) − Modos de visualização básicos − Ajuda
• Operações básicas − Elaboração, gravação e abertura de documentos − Selecção do Texto − Anulação e repetição de ações
• Formatações − Formatações globais do documento − Tipo de letra − Parágrafo − Tabulações pré-definidas − Listas − Limites e sombreados
• Identificar e executar as funções e as técnicas necessárias à elaboração e publicação de documentos
• Videoprojetor; • Quadro; • Computadores; • Acesso à
internet.
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1 Em segmentos de 45 minutos
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Conteúdos Objetivos Recursos Duração • Edição e revisão de texto
− Múltiplos documentos − Mover e copiar texto − Verificação ortográfica − Localizar e substituir
• Imprimir − Pré-visualização − Impressão de documentos, envelopes e etiquetas − Impressão para ficheiro (PDF)
• Tabulações, tabelas e colunas − Definição de tabulações − Criação e formatação de tabelas − Modificação da estrutura de uma tabela − Divisão do texto em colunas
• Aspeto visual − Símbolos − Caixas de texto − Formas automáticas e importação de imagens − Imagens do clipart e letras do wordart
• Documentos longos − Quebras de página e de secção − Cabeçalhos e rodapés − Aplicação e criação de estilos − Divisão do ecrã − Marcadores, referências cruzadas, legendas e notas de
rodapé − Índice − Destaques − Visualização do mapa de um documento − Fusão de documentos
• Identificar e executar as funções e as técnicas necessárias à elaboração e publicação de documentos
• Videoprojetor; • Quadro; • Computadores; • Acesso à
internet.
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Conteúdos Objetivos Recursos Duração
Processamento de texto – operações de automatização
• Modelos e assistentes − Criação de modelos − Utilização de modelos predefinidos − Alteração do modelo “normal” − Criação de documentos com os assistentes
• Impressão em série − Criação do documento principal − Criação de um documento de dados − Impressão em série
• Formulários − Criação campos de formulário − Preenchimento de um formulário
• Macros − Criação de uma macro − Gravação de uma macro − Execução de uma macro
2.2 2.3 Apresentações gráficas
• Conceitos gerais − Apresentação do programa de apresentação gráfica − Ecrã de trabalho
• Criação de diapositivos − Modo de visualização dos diapositivos − Reordenação de diapositivos − Gravação da apresentação
• Executar operações de automatização de tarefas em aplicações de processamento de texto
• Criar e manipular apresentações gráficas
• Videoprojetor; • Quadro; • Computadores; • Acesso à
internet.
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Conteúdos Objetivos Recursos Duração
• Destaques − Formas de visualização de um destaque − Criação de diapositivos no destaque − Visualização de diapositivos no destaque − Gravar a apresentação como destaque
• Editar texto − Cópia, eliminação e substituição de um texto − Formatação de um texto − Formatação com estilos − Marcas e notas de página
• Desenho − Ferramentas de desenho − Alteração de um desenho
• Impressão − Definição do formato dos diapositivos − Escolha da impressora e opções de impressão
• Esquemas de cores − Escolha de esquemas de cores − Criação e alteração de esquemas de cores
• Modelos − Criação e alteração de modelos
• Modelos globais − Utilidade − Modelos globais
• Clip Art
− Gráficos − Opções para os gráficos − Importação de dados − Tabelas, fluxogramas, organogramas
• Criar e manipular apresentações gráficas
• Videoprojetor; • Quadro; • Computadores; • Acesso à
internet.
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Conteúdos Objetivos Recursos Duração
• Apresentação de Diapositivos − Criação de uma apresentação de diapositivos − Opções da apresentação de diapositivos
• Videoprojetor; • Quadro; • Computadores; • Acesso à
internet.
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Critérios de Avaliação
Atitudes e Capacidades Transversais PESO
Competência de Autonomia e Gestão de Aprendizagem 15
É autónomo
É empenhado
Toma iniciativa
Demonstra hábitos/métodos de trabalho/organização
Competência Social e de Cidadania 15
Coopera com o professor e com os colegas
Age responsavelmente
Demonstra um comportamento adequado à sala de aula
Competências Transversais
Competência em Língua Materna 2
Usa a língua materna com correção e adequação
Competência Matemática
Reconhece, interpreta e resolve problemas matemáticos utilizando os procedimentos
adequados
Competência Científica e Tecnológica 2
Utiliza adequadamente recursos científicos e tecnológicos no processo de construção
e/ou na produção de conhecimento
Competência Cultural e Artística 2
Compreende a sua própria cultura e as demais, desenvolvendo um sentimento de
identidade e de respeito pela diversidade cultural
Competência digital 2
Reconhece a importância das TIC na vivência quotidiana
Competência Físico-Motora 2
Manuseia corretamente os equipamentos
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Saberes específicos
Domínio dos saberes em contexto de sala de aula 20
Compreende os conceitos apresentados
Assimila e relaciona conhecimentos
Expressa os saberes construídos de forma clara
Domina e utiliza corretamente a linguagem técnica
Domina as ferramentas/recursos em estudo
Reconhece as potencialidades e especificidades de cada ferramenta/recurso
Aplica os conhecimentos técnicos em situações específicas
Constrói produtos articulando os conhecimentos técnicos e teóricos
Utiliza várias ferramentas/recursos de forma a enriquecer o processo de construção
e/ou a produção de conhecimento
Domínio dos saberes em momentos formais de avaliação 40
60%