Planificação Semanal – 1º ciclo

8/3/2019 Planificao Semanal 1 ciclo

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Discentes: Ana Rita LourenoMarta Carvalho

Docente: Ramiro Marques


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1 DiaContedos Objetivos Estratgias Atividades Recursos Avaliao

Lngua Portuguesa:

a comunicao oral

Expresso e

Educao Plstica:

desenho e pintura

Comunica

oralmente, com

autonomia e

clareza;

Desenvolve a

capacidade de

reteno deinformao oral;

Ilustra temas e

situaes

explorando a

relao imagem-

texto.

Ler uma notcia;

Trabalhar a

motricidade fina e a

criatividade.

Ouvir a notcia;

Comentar/recontar

a notcia;

Construir um

desenho de modo a

ilustrar a notcia

que ouviu.

Jornal/revista;

Lpis;

Canetas de feltro;

Lpis de cor;

Lpis de cera.

Dilogo;

Registo de

observao.

Matemtica:

Nmeros eoperaes

Expresso e

Educao Plstica:

pintura

L e escreve

nmeros;

L e escreve

nmeros por ordem

crescente e

decrescente.

Estabelecer a

relao entre o

nmero, a sua

forma e a palavra;

Trabalhar a

motricidade fina.

Realizao de duas

fichas de trabalho

Fichas de trabalho;

Lpis;

Canetas de feltro;

Lpis de cor;

Lpis de cera.

Formativa:

Atravs das fichas


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Lngua Portuguesa:

Competncias de

Leitura e Escrita

Expresso e

Educao Plstica

Descobre expresses

iguais ou palavras iguais

em produes diferentes

e nas mesmas;

Constr i listas de

palavras que contenham

elementos conhecidos (a

mesma slaba inicial,mdia ou final);

Faz composies com

fim comunicativo

usando a imagem e a

palavra.

Elaborao do jogo

sopa de letras;

Leitura de rimas e

lengalengas;

Elaborao de um

desenho/cartaz.

Realizar um jogo

sopa de letras

encontrando as

palavras no quadro;

Leitura de rimas e

lengalengas;

Elaborao de um

desenho/cartaz

representativo de

algumas

rimas/lengalengas.

Jogo sopa de letras;

Lista de palavras a

encontrar no jogo;

Livros de rimas e

lengalengas;

Cartolinas;

Lpis de cor;

Lpis de cera;

Canetas de feltro.

Avaliao formativa.

Registo de

observao;

Verificar se a criana

relaciona palavras

consoante as suas

slabas ou rimas.

Matemtica:

Forma e Espao(iniciao geometria)

Expresso e

Educao Plstica

Reconhece figuras

geomtricas em diversasposies;

Reconhece figuras

planas : quadr ad o,

retngulo, tringulo e

crculo;

Constri figuras

simtricas atravs de

dobragens e recortes.

Relacionar as

formas entre

diversos objetos;

Trabalhar a

motricidade fina.

Elaborar uminventrio com os

materiais da sala

cu jas formas so

iguais;

Elaborar enfeites para

a sala com dobragens

e recortes de papel

colorido.

Diversos materiais

existentes na sala

(cadeiras, mesas,

etc.);

Papel colorido;

Tesoura.

Registo de

observao


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Estudo do Meio:

descoberta de si

mesmo os seusgostos e

preferncias;

Expresso e

Educao Fsico

Motora;

Expresso e

Educao Musical.

Seleciona jogos e

brincadeiras,

msicas, frutos,cores, animais.

Pratica jogos

infantis, cumprindo

as suas regras;

Canta canes;

Experimenta

percussocorporal.

Conversar com os

alunos acerca dos

seus interesses;

Incentivar as

crianas a realizar

os seus jogos

preferidos (espao

exterior);

Incentivar as

crianas a cantar;

Mostrar s crianas

que todos tm

gostos diferentes e

que preciso saber

respeitar.

Partilha de

interesses com os

colegas e professor

atravs do dilogo;

Realizao de jogos

no espao exterior,

de acordo com as

preferncias dos

alunos;

Cantar msicas que

conhecem e que

gostam.

Diversos materiais

para a realizao de

jogos: cordas,

arcos, etc;

Cd ou dvd de

msicas.

Registo de

observao:

Se a criana ouve;

Se a criana se

expressa sem

dificuldade;

Se a criana sabe

como respeitar os

interesses dos

outros.


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Estudo do meio:

descoberta de si

mesmo a sade doseu corpo;

Reconhece e aplica

normas de higiene

do corpo.

Conversar em

grupo sobre as

normas de higiene

que os alunos

conhecem;

Dar a conhecer s

crianas as normas

de higiene;

Incentivar as

crianas a aplicar as

normas de higiene.

Partilha dos seus

conhecimentos

acerca das normas

de higiene;

Realizao de um

jogo para aplicaodas normas de

higiene.

Materiais usados na

higiene do corpo.

Registo de

observao;

Dilogo.

Lngua Portuguesa:

Comunicaoescrita recolha e

organizao deinformao

Expresso e

Educao Plstica

Constri um

dicionrio ilustrado,

organizando-o

segundo critrios

combinados;

Consulta lista de

palavras

organizadas

segundo critrios

diversificados.

Distribuir diversos

materiais em

suporte escrito:

revistas, jornais,

pelas crianas.

Recolher palavras e

imagens

desconhecidas ou

no;

Colar no dicionrio

as palavras e

imagens.

Tesoura;

Cola;

Folhas;

Lpis.

Registo de

observao;

Dilogo.


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Matemtica:

Grandezas eMedidas

Estabelece relaes

de grandeza entre

objetos;

Conhece e utiliza o

vocabulrio

corrente,

utilizando-o nessasrelaes.

Dar a conhecer as

diversas relaes de

grandeza.

Observar diversos

objetos e identificar

as relaes de

grandeza.

Objetos

geomtricos.

Registo de

observao.

Estudo do Meio:

descoberta dosoutros e das

instituies osmembros da suafamlia;

Expresso e

Educao Plstica

Conhece os nomes

prprios;

Estabelece relaes

de parentesco.

Dar a conhecer

crianas os diversos

graus de

parentesco;

Dar a conhecer a

sua famlia.

Conversa em

grande grupo sobre

os diversos graus de

parentesco;

Desenhar uma

rvore genealgica;

Representar a sua

famlia num

desenho.

Folhas;

Lpis;

Canetas de feltro;

Lpis de cor;

Lpis de cera;

Tesoura.

Registo de

observao;

Dilogo.


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Grelha de Observao 1 DiaConcretiza facilmente Concretiza

Concretiza com

dificuldadeNo concretiza

Comunica

oralmente, com

autonomia e

clareza.Desenvolve a

capacidade de

reteno de

informao oral.

Ilustra temas e

situaesexplorando a

relao imagem-

texto.


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Fichas Formativas 1 Dia

Voltar


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Concretiza com


Relaciona palavras

consoante as suas slabas ou

rimas.

Faz composies com fim

comunicativo usando a

imagem e a palavra.

Constri listas de palavras

que contenham elementos

conhecidos (a mesma slaba

inicial, mdia ou final).

Reconhece figuras

geomtricas em diversas

posies.

Reconhece figuras planas:

quadrado, retngulo,

tringulo e crculo.

Constri figuras simtricas

atravs de dobragens e

recortes. Voltar


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Concretiza com


Pratica jogos

infantis,

cumprindo as suas

regras.Exprime-se

atravs das

canes.

Respeita os

interesses dos

outros.Expressa-se

atravs de

linguagem

corporal.

Voltar


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Concretiza com


Reconhece de

higiene do

corpo.

Aplica normasde higiene do

corpo.

Relaciona

palavras com

imagens.Reconhece

palavras atravs

de critrios.

Voltar


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Grelha de Observao 5 DiaConcretiza

facilmenteConcretiza

Concretiza com


Estabelece e

identifica

relaes de

grandeza entreobjetos.

Conhece e utiliza

o vocabulrio

corrente.

Conhece osnomes prprios.

Estabelece

relaes de

parentesco.

Fim

Planificação Semanal – 1º ciclo

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