PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2018-2019...PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Ano letivo - 2018/2019 2 Indice 1....

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Ano letivo - 2018/2019

1

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

2018-2019


2

Indice

1. Introdução…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4

2. Resultados esperados (Metas) e Indicadores …………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5

3. Atividades 1º Período e ao Longo do Ano

- Ed. Pré Escolar …………………………………………………………………………………………………………………. …... ………………………………………………………….. 9

– 1º ciclo………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 11

- Departamento Curricular Línguas …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 18

- Departamento Curricular Ciências Sociais e Humanas …………………………………………………………………………………………………………………………… 20

- Departamento Curricular Matemática e Ciências Exatas ………………………………………………………………………………………………………………………. 21

- Departamento Curricular Expressões …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 23

- Departamento Curricular Educação Especial ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 25

- Biblioteca Escolar …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 27

- Outros ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 37

4. . Atividades 2º Período

- Ed. Pré Escolar …………………………………………………………………………………………………………………. …... ………………………………………………………….. 55

– 1º ciclo……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….… 59

- Departamento Curricular Línguas …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 63

- Departamento Curricular Ciências Sociais e Humanas …………………………………………………………………………………………………………………..……… 65

- Departamento Curricular Matemática e Ciências Exatas ……………………………………………………………………………………………………………………….. 66

- Departamento Curricular Expressões ………………………………………………………………………………………………………………………….……………………….. 68

- Departamento Curricular Educação Especial ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 69

- Biblioteca Escolar …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 71

- Outros ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 72


3

5 . Atividades 3º Período

- Ed. Pré Escolar …………………………………………………………………………………………………………………. …... ……………………………………………………….. 76

– 1º ciclo………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 79

- Departamento Curricular Línguas ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 84

- Departamento Curricular Ciências Sociais e Humanas ……………………………………………………………………………………………….……………………….. 85

- Departamento Curricular Matemática e Ciências Exatas …………………………………………………………………………………………………………………….. 86

- Departamento Curricular Expressões ……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………. 87

- Departamento Curricular Educação Especial ………………………………………………………………………….…………………………………………………………… 90

- Outros …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………….. 91


4

INTRODUÇÃO

O Plano Anual de Atividades (PAA) é o instrumento de planeamento que estabelece as formas de organização e de programação das atividades

a decorrer ao longo do presente ano letivo, assim como os recursos necessários à sua concretização.

O PAA que agora é apresentado vai de encontro à promoção do sucesso educativo dos alunos e o reforço da escola enquanto organização educativa e

realça a promoção de atividades interciclos e entre as diferentes escolas do Agrupamento.

Uma vez que o AE Maximinos aderiu ao Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular, regulamentado pelo Despacho nº 5908/2017, de 5 de julho,

que tem em vista garantir o Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória, em termos de Princípios, Áreas de competência e Valores, as

iniciativas que envolvem alunos do 1º, 2.º, 5º, 6.º, 7º, 8.º, 10º e 11 anos foram definidas de modo a facilitar a gestão e lecionação interdisciplinar do

currículo e a formação cidadã das crianças e jovens.

Não querendo agora limitar atividades que possam surgir ao longo do ano letivo, este é um documento aberto no seu processo de construção,

podendo ser integradas novas atividades, desde que apresentadas e aprovadas em Conselho Pedagógico.


5

RESULTADOS ESPERADOS (METAS) 2018/2021 O Agrupamento de Escolas de Maximinos estabeleceu, no âmbito do Programa de Territorialização de Politicas Educativas de Intervenção Prioritária (TEIP3),

criado pelo Despacho Normativo do Ministro de Educação, de 25 de setembro de 2012, um Plano Plurianual de Melhoria que tem como objetivos centrais:

- Melhorar a qualidade das aprendizagens, traduzida no sucesso educativo dos alunos;

- Combater a indisciplina, o abandono escolar precoce e o absentismo;

- Criar condições para a orientação educativa e a transição qualificada da escola para a vida ativa;

- Implementar ofertas formativas que respondam às necessidades dos alunos, valorizando o seu saber cultural, promovendo a inclusão, e criando condições para a

aprendizagem em função das capacidades e da cultura de cada um;

- Dar visibilidade às aprendizagens obtidas no desenvolvimento de projetos escolares;

‐ Reconhecer o mérito dos elementos da comunidade escolar;

‐ Aprofundar a participação das famílias, pais e encarregados de educação, nas dinâmicas escolares;

‐ Garantir o desenvolvimento de medidas promotoras da aprendizagem e do sucesso escolar a todos os alunos que delas necessitem.

‐ Diversificar e inovar as metodologias de ensino e aprendizagem.

‐ Potenciar a articulação de conteúdos, estratégias, recursos e formas de avaliação.

‐ Acompanhar as lideranças intermédias no sentido de potenciar o trabalho colaborativo entre professores, alunos, pais e encarregados de educação e os parceiros

educativos.

‐ Participar projetos locais e internacionais que potenciem o conhecimento, a interculturalidade, o voluntariado e os direitos humanos.

‐ Assegurar a plena ocupação do tempo escolar de cada um dos alunos.

‐ Promover um clima de aprendizagem, criando estratégias para a resolução da indisciplina e da perturbação dos processos de aprendizagem.

A planificação de cada atividade obedeceu a critérios de realização decorrentes do Decreto-Lei 55/2018, de 6 de julho e da portaria 226-A/2018, de 3 de agosto:

-a articulação entre os vários anos de escolaridade;

-a articulação entre as várias disciplinas/áreas disciplinares;

-a articulação com a comunidade, com os encarregados de educação e parceiros da comunidade;

-o respeito pelas dinâmicas do desenvolvimento do currículo das várias disciplinas nomeadamente os períodos de avaliação das aprendizagens;

-as exigências inerentes à tipologia dos projetos (locais, nacionais ou internacionais do AE Maximinos


6

De acordo com o definido em sede de PPM (Plano Plurianual de Melhoria) as ações concretizam-se de acordo com o quadro seguinte:

ESTRATÉGIA

EIXOS DOMÍNIOS AÇÕES

1. CULTURA DE ESCOLA E LIDERANÇAS PEDAGÓGICAS

Medidas Organizacionais - ESTRUTURAS E DINÂMICAS

1. (RE)Estruturar para melhor gerir - Equipas educativas (ano e turmas de contiguidade) - Equipa de Apoio à CeD - Assembleias de Delegados de Turma

2. GESTÃO CURRICULAR E DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA

Resultados académicos Resultados sociais

(PELA DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA)

2. Espaços de aprendizagem - Aprender a Aprender - Pré/1º ciclo - Laboratórios de Aprendizagem: leitura, escrita, caligrafia, matemática, inglês – 1º ciclo - Oficina da Matemática e Oficina de escrita – 2º ciclo e 7º e 8º anos. Em função de necessidades diagnosticadas - PAT (9º e secundário) - Centro de Apoio à Aprendizagem. 3. Dinâmicas Participativas - Projetos de integração de saberes: DAC, Clubes, Eco Escolas, Erasmus, PES, Concursos, Torneios, Olimpíadas,... - Projetos de CeD/ Estratégia de Educação para a Cidadania (EECE) - Desporto Escolar - Assembleias de turma. - Assembleia de delegados de turma 4. MAXI-IN MINUS-out (MIMO) 5. Mediação Escolar e Familiar - Gabinete de Mediação e Orientação Escolar (GMOE) - Apoio Académico e Comportamental

Interrupção Precoce do Percurso Escolar

Práticas Pedagógicas e Dinâmicas colaborativas

3. PARCERIAS E COMUNIDADE Eficácia das Parcerias Envolvimento da comunidade

6. Projetos Partilhados com Parceiros - Rede Social de Braga (CMB)/Comissões Sociais de freguesia. - TETRIS, ETAE (CIM Cávado/CMB) - SOS PAIS, Percursos Seguros; Saberes com Futuro.


7

De acordo com o plano estratégico os resultados esperados (metas) são os seguintes:

AÇÃO

(Re)Estruturar para Melhor Gerir

Eixos de intervenção Cultura de escola e lideranças pedagógicas

Resultados esperados

Reduzir, em 3%, a taxa de insucesso na avaliação interna, a Matemática, no 7º e 8º anos. Atingir a classificação média de 3,0 na prova final de Matemática, de 9º ano. Aumentar em 10% o sucesso pleno, no 3º ciclo, em especial no 7º e 8º ano. Melhorar, em 5%, o resultado no domínio “raciocinar/criar”, nas disciplinas de ensino básico em que esse resultado foi desfavorável. Redução da indisciplina, sobretudo no 5º, 6º e 7º anos. Respostas educativas para alunos com défice elevado de pré-requisitos e retenções repetidas. Envolvimento dos docentes nas dinâmicas relativas ao atual paradigma educativo.

ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM

Eixos de intervenção Gestão curricular e diferenciação pedagógica

Resultados Esperados

Aumentar em 3 pontos percentuais a taxa de avaliação interna, a Matemática, no 7º e 8º anos; Melhorar o nível de sucesso, na prova final de 9º ano, de Matemática, para a classificação média de 3; Melhorar o sucesso pleno em 10%, na avaliação interna no 3º ciclo, em especial no 7º e 8º anos; Melhorar em 5%, o desempenho dos alunos, no domínio “raciocinar/criar”, nas disciplinas/áreas disciplinares em que existem lacunas, evidenciado nas provas de aferição (REPA).

DINÂMICAS PARTICIPATIVAS



Melhorar o sucesso pleno em 10%, na avaliação interna no 3º ciclo, em especial no 7º e 8º anos; Melhorar em 5%, o desempenho dos alunos, no domínio “raciocinar/criar”, nas disciplinas/áreas disciplinares em que existem lacunas, evidenciado nas provas de aferição (REPA); Taxa de alunos que participam em projectos, concursos; Taxa de pais/EE que se envolvem em actividades/projectos dinamizados pela Escola.

MAXI-IN MINUS-out

Eixos de intervenção Gestão Curricular e Diferenciação Pedagógica


Garantir uma taxa mínima de 100% na frequência do 5º ano (100%); Garantir uma taxa mínima de 90% na frequência do 7º ano (92%); Garantir, pelo menos, a formação de três turmas no 10º ano (2 turma de Científico-Humanístico e 1 turma do Ensino Profissional); Garantir a realização de, pelo menos, em cada ano letivo, uma sessão com EE dos 4, 6º e 9º anos realizada pelo diretor (sem dados de partida)

MEDIAÇÃO ESCOLAR E FAMILIAR



Reduzir em 1% ao ano a taxa de retenção dos alunos apoiados pelo GMOE; Redução do nº de alunos com retenções repetidas em cada ciclo, dos apoiados pelo GMOE; Redução do nº de faltas injustificadas, dos alunos apoiados pelo GMOE; Redução do nº de ocorrências em sala de aulas, dos alunos apoiados pelo GMOE; Grau de satisfação dos vários agentes da comunidade educativa face ao ambiente de sala de aula; Taxa de pais/encarregados de educação que cumprem o compromisso de ordem parental assinado.


8

Outras informações mais detalhadas encontram-se no PPM do AEMaximinos 2018-2021

AÇÃO

PROJETOS PARTILHADOS COM PARCEIROS

Eixos de intervenção Parcerias e comunidade


Reduzir situações de indisciplina, sobretudo no 5º, 6º e 7º anos; Reduzir o nº de ocorrências em contexto escolar; Aumentar o envolvimento dos Pais/EE nos processos que dizem respeito à vida escolar dos seus educandos; Aumentar o nº de EE/turma que acompanha a vida escolar do seu educando (presença em reuniões com DT, contactos telefónicos com DT, propostas de iniciativas com outros pais/EE e/ou alunos).


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1º Período e ao longo do ano

DEPARTAMENTO CURRICULAR

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Educação Pré-Escolar

Receção dos alunos

14 de

setembro

5 i Atividade

realizada

apenas

durante o

período

letivo da

manhã

. Crianças

. Enc. de Educação

. Docentes da Educação Pré-escolar

.Comunidade escolar


Dia Mundial da Alimentação

16 de outubro 7 e, l

. Comunidade escolar



. Associação de Pais

. Centro Social e Cultural de Ferreiros

Educação Pré Escolar


10


. Realização do Magusto

9 e 12 de

novembro

5, 6

e . Comunidade escolar



. Associação de Pais

. Centro Social e Cultural

de Ferreiros

Educação Pré-Escolar 1º CEB (JI do CEM e JI de Gondizalves)

Comemoração do Dia da Ciência

24 de

novembro

3, 4, 9 d . Comunidade escolar



. Comemoração do Natal/Festas de Natal - Ida ao circo - Ida ao cinema - Peça de teatro - Participações com

números das crianças

Dezembro 1, 2, 4, 5, 8

a, c, h, l



Enc. de Educação . Juntas de Freguesia . Associações de Pais . Centro Social e Cultural

de Ferreiros


Realização de atividades intercâmbio Escola/Família

Ao longo do

ano

5, 6 . Crianças . Famílias


Educação Pré-Escolar Projeto: “Vai e Vem” Ao longo do

ano

1, 2 . Docentes da Educação Pré-escolar

. P.N.L.

.BLCS

. Bibliotecas escolares

. Semana da Leitura

. Projeto Vai-Vem

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I- Gandra II- EB1/JI Estrada III- CE Gondizalves IV- CE Maximinos V- CE Naia

Receção alunos

14set

I- Gandra – 5, 7, 8. II- EB1/JI Estrada – 5. III- CE Gondizalves – 5, 6. IV- Maximinos – 5, 6. V- CE Naia – 2, 5, 6.

I- Gandra – a, b, c, i. II- EB1/JI Estrada – i. III- CE Gondizalves – c. IV- Maximinos – c. V- CE Naia – b, c.

Manhã I, II, III, V- Comun. Escolar IV - Crianças

I- Comunidade Escolar II, III, IV, V- Doc.

1ºCEB/ Doc. Pré-

escolar

I- Associação Pais II, III - Com. Escolar IV- sem custos V- 22€

V- CE Naia Promoção de Hábitos de

Saúde e Higiene Oral

12 e 15 set.

V- CE Naia – 2, 6, 7. V- CE Naia – f,

l.

Não V - Com. Escolar

V- PES

V – sem custos

I- Gandra II- EB1/JI Estrada III- CE Gondizalves IV- CE Maximinos V- CE Naia

Dia da Alimentação

16out

I- Gandra – 1, 2, 4, 7, 10. II- EB1/JI Estrada – 7. III- CE Gondizalves – 1, 2, 5, 7. IV- CE Maximinos – 1, 2, 5, 7. V- CE Naia – 1, 2, 3,

4, 5

I- Gandra – a, e, f, l. II- EB1/JI Estrada – e, l. III- CE Gondizalves – a, d, f, l. IV- CE Maximinos – a, d, i, l V- CE Naia- f, l.

Não

I, II, V- Com. Escolar III- Crianças pré-esc. e alunos 1ºCEB IV- Crianças e pais

I– Com. Escolar II, III, IV, V - Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar

I– Com. Escolar/ Ass. Pais/ATL. II- EE/ Ass. Pais/ CSCF. III- Pais/EE e Comunidade Esc. IV- Pedido de alimentos secos aos alunos. V- EE/ Ass. Pais

1º ciclo


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I- EB1Gandra Quinta Pedagógica

16out I-EB1 Gandra – 2, 4, 7.

I-EB1 Gandra – d, e, f, i, l.

Não

I- Alunos 2º ano

I- Professores/ Monitores Quint. Pedagógica III- Doc Pré-escolar/3º ano

I, V, II, III- Quinta Pedagógica/Au- tocarro CMB

V – CE Naia 21 nov V – CE Naia – 5, 7, 9, 12.

V – CE Naia – e, f, l.

V- Alunos de 5 anos e do 2º ano

V,- Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar

I- EB1Gandra Simulacro de Incêndio 24 out

I- EB1Gandra – 1, 2, 3, 4, 6, 7, 9, 10.

I- EB1Gandra- d, e, f, i, n.

Não

I, Comunidade Escolar.

I- Comunidade Escolar.

I- Comunidade Escolar/ATL/ Bombeiros/ CMB.

V- CE Naia outubro Rosa

24out V- CE Naia – 2, 7.

V- CE Naia – f, d.

Não V- Com. Escolar V- PES V- 15€

II- EB1/JI Estrada MARB

II- out II- EB1/JI Estrada – 4,5,6,7,9

II- EB1/JI Estrada – d, e, f ,i ,l.

Não

II - alunos 4º ano II, Professores / Monitores MARB

II–MARB/ CMB


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III- CE Gondizalves Magusto

9 nov. III- CE

Gondizalves –

1, 2, 4, 5, 6, 7,

8.

III- CE Gondizalves – c, d, e.

Não III, II- Crianças pré-esc. e alunos 1ºCEB IV- Crianças/AO/Prof/Pais V, I, II – Com. Escolar

III, V, II; IV- Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar I- Com. Escolar/

Miniatro peça

de Teatro “

Robertices”.

III- Pais/EE IV- Pedido de castanhas aos alunos. V- Enc/Educação Ass. Pais I-Com. Escolar/ Ass.Pais/ATL. II- Enc/Educação Ass.

Pais/CSCF.

IV- CE Maximinos IV- CE

Maximinos –

1, 2, 4, 5, 6, 7,

8.

IV- CE

Maximinos –

c, d, e.

V- CE Naia V- CE Naia – 5,

6, 8.

V- CE Naia-

c, d, e

I- Gandra Magusto

12nov

I- Gandra – 1,

2, 5, 7, 8.

I- Gandra –

c, i.

II – EB1/JI Estrada II – EB1/JI

Estrada – 5, 6.

II – EB1/JI

Estrada – e.

Manhã/

tarde

I- EB1 Gandra Dia do Pijama 20 nov I- EB1Gandra

– 5, 7, 9.

I-

EB1Gandra –

a, b, c, i.

Não I- Comunidade

Escolar

I- Comunidade

Escolar

I- Comunidade

Escolar/ATL.


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III- CE Gondizalves

III-Natal (Ida ao Circo)

14dez III- CE

Gondizalves –

1, 2, 4, 5, 6, 7, 8.

III- CE

Gondizalves –

a, c, l.

Não

II – Comunidade Escolar III- Com. Escolar e Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar IV- Crianças/Prof/AO/Associações V- Comunidade Escolar

II- Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar III- Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar IV- Prof e Ass. Pais V- Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar

II- EE/ Ass. Pais, Junta Freguesia/CSCF. III- CMB IV-CMB e Associação de Pais V- CMB, EE/Assoc. Pais.

IV – CE Maximinos

IV- Natal(Ida ao Cinema e Circo)

14dez IV – CE

Maximinos – 1,

2, 4, 5, 6, 7, 8.

IV – CE

Maximinos –

a, c, l

Manhã

V- CE Naia

V- Natal (Ida ao Circo)

14dez V- CE Naia – 5,

8.

V- CE Naia –

c. não

III- CE Gondizalves IV- CE Maximinos

Dia da Ciência 23 nov III- CE Gondizalves – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9 IV- CE

Maximinos –

1, 2, 3, 4, 5 , 6,

9.

III- CE Gondizalves – e, n. IV- CE

Maximinos –

e, f

Não

III, IV- Crianças pré-esc. e alunos 1ºCEB

III, IV- Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar

III- Pais/EE/ Comunidade escolar. IV- Recursos da Escola

V- CE Naia Exposição de Natal 3 a 14 dez V- CE Naia – 5, 8.

V- CE Naia – d, e.

Não V- Comunidade Escolar

V- Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar

V- EE/ Ass. Pais.

I- EB1 Gandra I- Comemoração Final Período Festa /Ida circo

13 e 14 dez. I- EB1 Gandra – 1, 5, 7, 8, 10.

I- EB1 Gandra – a, b , c, i.

Não I- Comunidade Escolar

I- Comunidade Escolar

I- Comunidade Escolar/ Ass. Pais /ATL.

II – EB1/JI Estrada II- Natal: Exposição,/ Ida ao circo/ Peça Teatro.

dez II – EB1/JI

Estrada – 1, 2,

4,5, 8.

II – EB1/JI

Estrada – a,

c, h, l

Circo

(manhã ou

tarde)

Teatro

(manhã)

II – Comunidade Escolar III- Com. Escolar e Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar IV- Crianças/Prof/AO/Associações V- Comunidade Escolar

II- Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar III- Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar IV- Prof e Ass. Pais V- Doc 1ºCEB/

Doc Pré-escolar


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III- CE Gondizalves III-Natal (Ida ao Circo) 14dez III- CE

Gondizalves –

1, 2, 4, 5, 6, 7,

8.

III- CE

Gondizalves

– a, c, l.

Não II – Comunidade Escolar III- Com. Escolar e Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar IV- Crianças/Prof/AO/Associações V- Comunidade Escolar

II- Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar III- Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar IV- Prof e Ass. Pais V- Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar


IV – CE Maximinos

IV- Natal(Ida ao Cinema e Circo)

14dez IV – CE

Maximinos –

1, 2, 4, 5, 6, 7,

8.

IV – CE

Maximinos –

a, c, l

Manhã

V- CE Naia V- Natal (Ida ao Circo) 14dez V- CE Naia – 5,

8.

V- CE Naia –

c.

não

I- EB1 Gandra Projeto Educação para a

Saúde

Ao longo do

ano

I- EB1 Gandra

– 2, 5, 6, 7, 10

I- EB1

Gandra- a, b,

c, d, e, f, g,

i, l.





16

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I- EB1 Gandra II - EB1/JI Estrada IV – CE Maximinos

Promoção da Leitura (BE/BLCS/Escritores) IV- Já sei ler

Ao longo do

ano

I- EB1 Gandra – 1, 2, 3, 4, 6, 8. II-EB1/JI Estrada – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9. IV – CE

Maximinos- 1,

2.

I- EB1 Gandra – c, d, e, i. EB1/JI Estrada- a, b, c, d, f, g. IV – CE

Maximinos –

a, b, c, d, e, f.

Não I, II- Comunidade Escolar IV- Crianças/Pais

I- Comunidade Escolar II - Doc 1ºCEB/ Doc .Pré-escolar/Equipa BE IV- Professores

I- Comunidade Escolar II- Comunidade Escolar/ Equipa BE/EE. IV- BE.

IV – CE Maximinos Visita Biblioteca Lúcio C. S. Ao longo do

ano

IV – CE

Maximinos – 1,

2, 4, 5, 6

IV – CE

Maximinos –

a, b, l.

Não IV- Crianças IV- Professores IV- Biblioteca LCS

I- EB1 Gandra II - EB1/JI Estrada

SuperTMatik Ao longo do

ano

I- EB1 Gandra – 2, 3, 4, 5, 6. II - EB1/JI

Estrada- 1, 3, 4,

5, 6, 9.

I- EB1 Gandra- b, c, i. II - EB1/JI

Estrada- i.

Não I- Comunidade Escolar II- Alunos 1ºCEB

I- Comunidade Escolar II- Alunos 1ºCEB

I- Baralhos de cartas SuperTMatik II- Comunidade Escolar

I- EB1 Gandra Jogos Matemáticos Ao longo do

ano

I- EB1 Gandra-

2, 3, 4, 5, 6, 9.

I- EB1

Gandra- b, c,

i.



I- Jogos com materiais

reciclados.

I- EB1 Gandra Torneio Sabe Tudo Ao longo do 2º

e 3ºperiodo

I- EB1 Gandra –

1, 2, 3, 4, 5, 6,

8, 9

I- EB1 Gandra

– a, b, c, d, e,

f, h, i, l, m.

Não Alunos 2º ano I- Comunidade Escolar II- Alunos 2º ano

I- Fotocópias e materiais reciclados II- Comunidade Escolar


17

I- EB1 Gandra Reuniões de coordenação

e articulação pedagógica,

entrevistas a docentes

titulares de turma, de

apoio, C/Pais/EE.

Ao longo do

ano

I- EB1 Gandra

– 1, 2, 3, 4, 5,

6, 7, 8, 9, 10.

I- EB1

Gandra – a,

b, c, d, e, g,

h, i, j, l, m, n.

Não I-Docentes/AO/Alunos/EE.


I- EB1 Gandra OC – Programa Educação

Estética Artística –

1º,2º,3º e 4ºanos.

Ao longo do

ano

I- EB1 Gandra

– 1, 2, 4, 5, 6,

7, 8, 9, 10

I- EB1

Gandra – a,

b, c, d, e, , ,

h, i, j, l, m, n.

Não I- Comunidade

Escolar

I- Comunidade

Escolar

I- Museus/ Teatros/

Academias/ Materiais de

desgaste diversos/ PC`s.

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Línguas Maratona da Leitura- “ Ler para aprender a gostar de ler.” [Ler textos com

características

diversas(prosa ou verso)

associados a finalidades

lúdicas, estéticas e

informativas.]

Semana da

Leitura

1,2,3,4,5,6,7,8

,9,10

a), b, c,d, e, Não Alunos do 2ºciclo Subcoordenado

ra de Português

Fernanda

Santos e

restante grupo

disciplinar

Sem custos financeiros

Línguas Concurso “ Lendo e

gramaticando”

Mensalmente

ao longo do

ano letivo

1,2,3,4,5,6. Todas-

conforme o

tipo de texto

e questões

abordadas

Não.Realiza-

se dentro da

aula de

Português.

5º e 6º anos. Grupo

disciplinar de

Português

2ºciclo

50 euros para prémios

Línguas


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CU

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OS

Línguas

Concurso “ Lendo e

gramaticando”

Mensalmente

ao longo do

ano letivo

1,2,3,4,5,6. Todas- Não. Realiza-

se dentro da

aula de

Português.

5º e 6º anos. Grupo

disciplinar de

Português

2ºciclo

50 euros para prémios

Línguas Encontro com escritores

Ao longo do

ano letivo

1,2,,4,5,6,7,8,

9,10

a), b, c,d, e, Não 5º e 6º anos. Subcoordenado

ra de Português

Fernanda

Santos e

restante grupo

disciplinar

100 euros para ajuda de

custas da actividade.

Línguas “Encontros com

escritores”

Ao longo do

ano

1)2)4) 5)8)9) a) 90’ 3º ciclo e

secundário

Grupo 300

Línguas Idas ao teatro Ao longo do

ano

1)2)4) 5)8) 9) a) uma aula de

90 minutos

3º ciclo e

secundário

Grupo 300 ? € (por aluno)

Línguas Parceria com a BE: - “Mês Internacional da Biblioteca Escolar” - Concursos (CNL, Braga a Ler+, Faça lá um poema, Saber+, Leitor Assíduo, …) - 6º Encontro de

Escritores do Minho

Ao longo do

ano

1)2)3) 4) 5)6)

7)8) 9)

a) b) c) e) i)

3º ciclo e

secundário

Grupo 300/ BE


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Ciências Sociais e

Humanas / Escola

Secundária

Visita ao Mosteiro e Cerca

de Tibães

1ºperíodo Novembro de

2018

5,6,7,8 d, e

Sim = uma

manhã

Alunos do 10º4 e

12º3

Professora de

Área de

Integração

Credencial da Empresa

Municipal TUB

Voluntariado em várias

ações desenvolvidas pela

Cruz Vermelha de Braga

A definir 5,6 a, j

Não

Alguns alunos das

turmas 10º4 e

12º3

Professora de

Área de

Integração

Transporte a cargo de

cada aluno participante

Campanha de Recolha de

Géneros Alimentares

Divulgação no

início de

novembro e

recolha na 3.ª

e 4ªsemanas

4,5,6

a, i

(Não se aplica)

Comunidade

Educativa

Professores de

EMRC

(Não se aplica)

Campanha “Dez Milhões

de Estrelas” promovida

pela Cáritas de Braga

Dezembro 4,5,6 a, i

(Não se

aplica)

Comunidade

Educativa

Professores de

EMRC

(Não se aplica)

Ciências Sociais e Humanas


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MCE/ESMAX_ FREI Semana Hour of Code, 3 e 9 de dezembro

2,3,4,9 H Não Implica Todos os alunos

(com disciplinas

de informática)

Grupo 550

MCE/ESMAX_ FREI 15.º Campeonato

Nacional de jogos

Matemáticos

Até ao final do 2º período Final 16 de

março

3,4,5,6 C 90 min. e um

dia para os

alunos

selecionados

Todos os alunos José Pedrosa Alexandre Lourenço Jorge Alves

Tabuleiros e peças 100€

MCE/ESMAX_ FREI 5º Torneio de Jogos

Matemáticos

Até ao final do 2º período

3,4,5,6 C Não Implica Todos os alunos José Pedrosa Cristina Correia Jorge Alves Alexandre

Lourenço

Fotocópias/100euros

MCE/ESMAX_ FREI Imagem da Matemática 1º e 2º

Períodos

finalizando a

5/04/2019

1,2,3,4,6,8,9 C,i Não Implica Todos os alunos

(3ºciclo e sec)

José Pedrosa António Carvalho Isabel Sobral

Fotocópias/Prémios 200€

Matemática e Ciências Exatas


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MCE/ESMAX_ FREI Fazer de Contas Ao longo do ano

1,2,3,4,9 c Não Implica Todos os alunos

(3ºCiclo)

José Pedrosa Isabel Sobral Cristina Correia

Fotocópias e prémios 200€

MCE/ESMAX_ FREI

Jogo do 24 Ao longo do ano

1,2,3,10 c Não Implica Todos os alunos

(3ºCiclo)

Ana Paula Ribeiro António Carvalho

Fotocópias e prémios 200€

MCE/ESMAX_ FREI

SuperTmatik On line e de

agrupamento

Ao longo do ano. Final 24 de

abril

1,2,3,4,9 c Não Implica Todos os alunos

(1º, 2º e

3º Ciclos)

Ana Paula Silva Jorge Alves Isabel Peixoto

Baralho de cartas próprios Prémios 200 euros

MCE/ESMAX_ FREI

XXXVII Olimpíadas Portuguesa da Matemática

1.º e 2.º períodos

1,2,3,4,9 c 120 minutos

para os

alunos

selecionados

2º 3º ciclos e

secundário

António Carvalho Ana Paula Silva José Pedrosa

Fotocópias/50 euros


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Departamento de Expressões Escola EB2/3 Frei Caetano Brandão

Decoração natalícia de espaços escolares

Final do 1º período

4); 6); 8); 9) Sem implicações

Grupos de EV e de ET 2ºciclo

?

Departamento de Expressões Escola EB2/3 Frei Caetano Brandão

Animação de placards

Ao longo do ano

Sem implicações

Alunos 2º ciclo Alunos /Professores dos Grupos de EV e de ET (2ºciclo)

Expressões/EB2/3 Frei Caetano Brandão Secundária de Maximinos

Embelezamento de espaços escolares.

Ao longo do ano

4) 6) 8) 9) e) Não tem Alunos do 3º ciclo Professores de Artes Visuais

Expressões/EB2/3 Frei Caetano Brandão Secundária de Maximinos

Animação de placards Ao longo do ano

4) 6) 8) 9) e) Não tem Alunos do 3º ciclo Professores de artes Visuais

Expressões


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Expressões (GR Ed Física)

Dia Europeu Desporto

Escolar

28 Setembro 2,4,5,6

b, f No 2º e 3º

Bloco

Alunos do 2º, 3º

ciclos e

secundário do AE

de Maximinos

Paula Lucas, Joaquim Simões Restantes docentes do grupo colaboram na realização

Instalações e Material Educação Física Assistentes Operacionais


Corta Mato (escola)

28 Novembro 5,6,7,10

b, f Só nos alunos

que

participam na

atividade

Alunos do 1º 2º

3º ciclos e

secundário do AE

de Maximinos.

Dulce Albuquerque, José Carlos e Luís Soares, Joaquim Simões Restantes

docentes do

grupo

colaboram na

realização

Campos Exteriores da Frei Caetano Brandão, Assistentes Operacionais. Alimentação para alunos participantes Material diverso.

Expressões (Gr Educação Musical) 5º e 6º Ano

Comemoração do Dia

do Silêncio

Ao longo do ano letivo. Fim- 7 de maio: Dia Mundial do Silêncio (3º Período

4,7,6,7,8 e 9 e Não estão

previstas

2ºciclo Grupo de EM 2ºCiclo


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Educação Especial Dia Mundial da Bengala Branca

De 15 a 19 de outubro

2),5),6),10) a) i) Sim (para quem pretender a atividade)

Alunos do AE Maximinos.

Grupo 930 Professores do grupo 930 Bengalas e vendas. Sem custos

Educação Especial Sensibilizar para incluir-Orientação e Mobilidade integrada na Semana Municipal da Igualdade

17 de outubro 2),5),6),10) a) i) Não

Alunos/Professores/Público em geral

BLCS Grupo 930

Professores do grupo 930 Bengalas e vendas. Sem custos

Educação Especial Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência: -construção de uma aldeia inclusiva.

Dezembro de 2018

4), 5),6) a), b), c) Não Toda a comunidade educativa.

Grupos 910 e 930

Professores de educação especial /DT Material de desgaste

Educação Especial Participação/Colaboração na semana da inclusão promovida pela biblioteca LCS

26 nov. a 01 dez.

2),5),6),10) a),b),e) Não Alunos/Professores/Público em geral

BCLS e Grupos 910 e 930

Professores de educação especial Sem custos

Educação Especial


26

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Educação Especial

Clube de Braille e Orientação e Mobilidade

Uma vez por período na biblioteca Lúcio Craveiro da Silva

1), 2) 5) 6) 9) a) i) Não Alunos/Professores/Público em geral

Grupo 930 Professores de educação especial Sem custos

Educação Especial

Workshops na CASA

A definir ao longo do ano

1),2),3),4),5),6) 7), 8),9) e 10

a,b, c, d,e),f),l)

Não Alunos do AE Maximinos.

Departamento de Ed. Especial em articulação com outros departamentos

Professores do AE Maximinos.


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DEPARTAMENTO

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BE Vamos assinalar… Mês Internacional da Biblioteca

Escolar – Eu a biblioteca escolar - Formação de utilizadores da BE

A outubro 2, 6, 9 f, h Sem implicações

Alunos do 1º, 5º, 7º e 10º anos

BE Professores Titulares de Turma DTs

X X X X X X X Material de desgaste

BE Tintim explorando a Lua – Aprender com a BE

A 1º período

1, 3, 4, 9 ---- Sem implicações

7º 7 BE Profs. F.Q. / Português

x x Material de desgaste

BE Aprender com a BE – organizar, escrever, validar

A 1º período

1, 2, 4, 6, 9 a definir de acordo com a disciplina

Sem implicações

Turmas 5º, 7º e 10º

BE Profs. Grupos disciplinares (a definir)


BE Dia da Cultura Científica

A 1º período

1, 6, 7, 9 a definir de acordo com a disciplina

Sem implicações

A definir BE Profs. Biologia???


Biblioteca Escolar


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BE Dia Mundial Direitos Humanos

A 10-dez

1, 2, 4, 5 a, b, c, h, i Sem implicações

Turmas de 5.º a 12.º ano

BE Profs EMRC /OC/ FC / Cidadania Desenvolvimento


BE Referencial Aprender com a BE Projeto de turma subordinado ao tema da poluição na terra (Literacia da informação)

A Ao longo do ano

1, 3, 4, 7, 9 d, e, f Sem implicações Alunos 1º ciclo

BE Profs. Titulares Turma

X X Material de desgaste

BE Referencial Aprender com a BE Apresento-me online (Literacia dos media)

A 1º período

1, 2, 3, 4, 9 h Sem implicações Alunos 5º e 7º ano

BE Profs Francês, Inglês e Português


BE Referencial Aprender com a BE – Para bom entendedor meia imagem basta Literacia dos Media

A A definir 1, 2, 4, 5, 6, 9

a, b, c, g, h Sem implicações

Alunos 11º ano

BE Prof. Filosofia

X Material de desgaste


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BE Biblioteca Humana A A definir

1, 2, 4, 5, 6, 9

a, b, f Sem implicações

A definir

BE Liga Portuguesa Contra o Cancro convidados exteriores à escola a definir


BE O PIT também é na BE

A A definir

5,6 Sem implicações

Als. Educação Inclusiva

BE Prof. Educação Inclusiva

X Material de desgaste

BE Postcrossing B Ao longo do ano

1, 2, 4, 9 c Sem implicações

Turmas 2º ciclo

BE Profs Inglês

x Material de desgaste

BE Referencial Aprender com a BE - Comunidade de leitores – Ler com amigos ainda é melhor (Literacia da Leitura)

B Ao longo do ano

1, 2, 4, 5, 9 h Sem implicações

5º4, 8º1, 8º2

BE Profs. Cidadania e DEs. Profs. Português DT

x Material de desgaste

BE Referencial Aprender com a BE -Livros em Movimento (Literacia da Leitura)

B Ao longo do ano

1, 2, 4, 9 h Sem implicações

Turmas 9º ano

BE profs. Português 9º ano



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BE Projetar a Leitura B 1º período

1, 2, 4, 5, 6 Formação Cidadã Sem implicações

Alunos 10º ano

BE Profs Português secundário

x X Material de desgaste

BE Histórias Ajudaris 19 - Objetivos do Desenvolvimento Sustentável /17 objetivos para transformar o nosso mundo)

B Ao longo do ano

1, 2, 4, 9 d, e, l Sem implicações

Alunos todos ciclos ensino

BE Educadores Professores Titulares de Turma Profs Português (a confirmar)


BE O que vamos ler hoje..?

B Ao longo do ano

1, 6 Formação Cidadã Sem implicações

Turmas de 3.º ciclo Alunos Educação Inclusiva

BE Professores de Português Prof. Educação Inclusiva


BE À roda dos livros (hora de leitura na BE)

B Ao longo do ano

1, 2, 5, 6 Formação Cidadã Sem implicações

Alunos do pré-escolar e 1º ciclo

Educadores Professores titulares de Turma Voluntários de Leitura BLCS

X X X X X Material de desgaste

BE Projeto Ler + em Família – Leitura em Vai e Vem

B Ao longo do ano

1 Formação Cidadã Sem implicações

Alunos da Educação Pré-Escolar

BE Educadores

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BE Projeto Ler + em Família – Já sei Ler

B Ao longo do ano


Alunos do 1º ciclo

BE Professores Titulares de Turma

X X X X X Material de desgaste

BE Projeto SOBE+ | Heróis da Fruta

B Ao longo do ano

1, 2, 7 f Formação Cidadã

Sem implicações

Grupo pré-escolar/ 1º ano

BE Educadoras/ Profs. Titulares Turma PES

x x x x x Material de desgaste

BE Projeto Miúdos a votos (PNL)

B Ao longo do ano

1, 2, 6, 9 i Sem implicações

Grupo pré-escolar/ 1º ano 5º4 7º ano – a confirmar

BE Educadoras/ Profs. Titulares Turma Profs. Cidadania e Desenvolvimento

x x x x x x x Material de desgaste

BE Projeto Cherub B A definir 1, 2, 6 Formação Cidadã Sem implicações

Alunos do 8º ano

BE Profs. Port. Porto Editora


BE Encontro com Escritores

B Ao longo do ano


Alunos da Educação Pré-Escolar e do 1º, 2º ciclos

Biblioteca Escola Profs Português Prof. Titulares Turma Educador Infância Outros

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BE Leituras Partilhadas B Ao longo do ano

1, 4, 6 Formação Cidadã Sem implicações

Alunos do 2º e 3º Ciclos e Secundário

BE Profs Português


BE Concurso CNL C Ao longo do ano

1, 2, 4, 6 Formação Cidadã 45 min Alunos dos 4º, 6º e 9º anos e do secundário

BE Professores do 1º ciclo Profs. Português Biblioteca da BLCS

x x x x x x x 200€

BE Concurso Faça lá um poema

C A definir 1, 2, 4, 6 Formação Cidadã Sem implicações

Alunos do 1º, 2º e 3º Ciclos e do secundário

BE .Professores do 1º ciclo .Profs. Português


BE Concurso Saber++ C Ao longo do ano

1, 2, 3, 4, 6, 9

h Formação Cidadã

Sem implicações

Alunos do 2º, 3º Ciclo e do secundário

BE x x Material de desgaste

BE Concurso Literacia 3D

C Ao longo do ano

1, 2, 3, 9 h Formação Cidadã

Sem implicações

Alunos do 2º, 3º Ciclo

BE Porto Editora Profs Matemática. C.N, Português e Inglês



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BE Concurso Leitor Assíduo

C Ao longo do ano


Alunos da Educação Pré-Escolar, do 1º, 2º e 3º Ciclos e do Secundário

Biblioteca Escolar Educadoras Professores do 1º ciclo


BE Projeto Ler+ em Viagem - Projeto de Leitura Local

C Ao longo do ano

1, 2, 5, 6 Formação Cidadã Sem implicações

Alunos do 1º, 2º e 3º Ciclos e do Secundário Als. Educação Inclusiva

BE Profs. Titulares Turma profs. Português (a confirmar) RBB TUB

X X X Material de desgaste

BE VI Encontro de Escritores do Minho – António Variações

C Ao longo do ano

a definir a definir Sem implicações

Alunos do 1º, 2º e 3º Ciclos e do Secundário

BE AE Sá de Miranda RBB Professores de Português Profs. Titulares Turma Educadores



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BE Utilização dos Serviços da Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva (BLCS) e participação em projetos de promoção da leitura;

C Ao longo do ano

----- ----- ----- ----- Equipa BE x x x x x x x Material de desgaste

BE Colaborar na Rede Concelhia de Braga

C Ao longo do ano

----- ----- ----- ----- Equipa BE x x x x x x x -----

BE Colaboração com a manutenção do portal RBB

C Ao longo do ano


BE Participação no Grupo de Trabalho da Rede de Bibliotecas Escolares de Braga

C Ao longo do ano


BE Coordenação da circulação de fundos documentais pelas escolas do Agrupamento

D Ao longo do ano

----- ----- ----- Comunidade Escolar

Equipa BE x x x x x x x -----

BE Reforço dos fundos documentais

D Ao longo do ano

----- ----- Fundo Documental

Comunidade Escolar

Equipa BE x x x x x x x 800


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BE Manter atualizada a catalogação e informatização da coleção

D Ao longo do ano

----- ----- Licença de Software Etiquetas

Comunidade Escolar

Equipa BE x x x x x x x 707,25

BE Atualização do catálogo informatizado e listagens bibliográficas para PNL

D Ao longo do ano



BE Atualização do Manual de Procedimentos

D ----- ----- ----- ----- Comunidade Escolar


BE Manter a integração da BE nos documentos estruturantes da Escola


Equipa BE /Direção

x x x x x x x -----

BE Atualização da Política de Desenvolvimento da Coleção



BE Montra de Divulgação Bib+ In - Exposição de novidades, notícias,

D Ao longo do ano

----- ----- Sem implicações

Comunidade Escolar

Equipa BE x x Material de desgaste

BE Participação na Lista de Difusão RBE

D Ao longo do ano


Equipa BE x -----


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BE Recolha de evidências / levantamento estatístico para avaliar os serviços e atuação da biblioteca

D Ao longo do ano


Equipa BE x x -----

BE Elaboração de relatórios sobre o funcionamento dos serviços, desenvolvimento das atividades, os índices de leitura e de literacia dos alunos

D Semestralmente


Equipa BE x x x x x x x Material de desgaste

BE Atualização da página Web e gestão dos conteúdos de forma a abrir canais de comunicação/divulgação com o exterior

D Ao longo do ano

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----- Sem implicações

Comunidade Escolar

Equipa BE x x x x x x x -------


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Projetos Erasmus+: 1-“InSchool”

Atividades discriminadas em cada projeto

Ao longo do ano

1,2,4,5,6,10 a; c; h 5 dias por LTTA

Alunos dos 2º, 3º ciclos e sec.

Equipa Erasmus+

Auto financiados

2-“ NESTT”

1,2,4,5,6,10 a,c,

3- “Now Our World” 1,2,4,5,6,7,10 a, c, d, e

4-“Lifeboats Full of Hope”

1,2,4,5,6,8,10 a,c,d,h

5-“Green School 2.0 for a sustainable World”

1,2,4,5,6,7,8,10 a,c,d,e

6-“The Different Colours of Music”

1,2,4,5,6,8,10 a,c,h

7-“Books, Theater and Tales”

1,2,4,5,6,10 a,c,h

Clube Europeu Trabalhos no Projeto do Clube Europeu da Rede de Clubes Europeus e nos projetos Erasmus+

Ao longo do ano

1,2,4,5,6,7,8,9,10 a,c,d,h não Alunos dos 2º e 3º ciclos e sec.

Cristina Gandra Vânia Coutinho Anabela Costa

Auto financiados


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Horta Escolar atividades na horta e atividades com recurso às disciplinas de Ciências Naturais, das Expressões e de TIC

Terça-feira 15:15-16h

2,3,4,5,6,7,8,9,10

2º e 3º Ciclos (Por inscrição)

Francisco Silva / Teresa Machado

Todos os recursos materiais existentes na escola e que estiveram, até ao presente, vinculados ao trabalho na horta

Clube Espaço BG Montagem e monitorização do aquário; observações diversas, de seres vivos ao microscópio ótico com elaboração de registos; elaboração de notícias

Quarta-feira 15:15-16:45h

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

d), e), f), 0 Secundário (Por inscrição)

Aurora Mogas Instalações, materiais e equipamentos afetos ao grupo disciplinar 520-Biologia e Geologia e outros dos próprios

Clube Aprender com Artes

Terça-feira 14:15h – 16h00

1,2,3,4,5,6 e 8. a,b e c. Não Educação Especial (Por inscrição)

Lurdes Rodrigues

Fotocópias a cores, papel cavalinho, lápis de grafite HB, régua de 50 cm, papel quimico, telas, tintas acrílicas, pincéis e paletas.


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Solidariedade: Dar é Giro

- Realização de cartazes alusivos a situações de ausência de solidariedade na escola, família e sociedade; - Angariação roupas, de géneros de higiene e alimentícios para as crianças/adolescentes carenciadas desta escola e devidamente sinalizadas. Todas as turmas e com a máxima discrição; - Divulgação de datas de cariz solidário a nível nacional e internacional e respetiva promoção.

Quinta-feira 10:10-10:55h 16:00-16:45h

5;6;7 a);f);l) Sem implicações nas atividades letivas.

Comunidade Aurélia Oliveira /Anabela Costa

Sem custos


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Clube de Teatro ateliê de expressão dramática: conhecimento ou aprofundamento das várias componentes da expressão dramática; declamação expressiva de poemas (dias temáticos); situações de mímica (dias temáticos); criação de situações de improvisação (dias temáticos).

Sexta-feira 14:30h-16:30h

1,2,5,6,8,10 a), b), c), h) Sem implicações nas atividades letivas.

2º, 3º ciclos / secundário (Por inscrição)

Idalina Pereira Material de apoio às atividades

Clube do Bem-Estar Desenv. sensorial; Leitura; Desenho/Pintura; Modelação Colagens; Dramatização; Declamação; Biodanza; Relaxamento; Jogos de afetos; Visualização de Contos com valores e sabedoria; Exposição de trabalhos.

Terça-feira 14:15h-16:45h

1 a 10

a/ b/ c/ e/ f/h

nenhuma 2º ciclo (Por inscrição)

Fátima Barroso Papel A4 Cartolinas Material para colorir/pintura Cola Pasta para moldar Tintas acrílicas/pincéis


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Maxiciência Melhoria das relações pessoais; Desenvolvimento da autonomia e espírito crítico; Elaboração de protocolos experimentais; Interpretação e discussão de resultados experimentais, Interpretação e leitura de gráficos. Execução de protocolos experimentais.

2,3,4,6,9 d), e),f) Sem implicações nas atividades letivas.

3º ciclo (Por inscrição)

José Álvaro carvalho

Material para as experiências

EcoEscola Concurso Jovens Repórteres para o Ambiente

Ao longo do ano

1, 2, 4, 5, 6, 9 d, e, l Nenhuma A definir Equipa Eco-Escolas Alunos inscritos

Material de escrita Computador Máquina fotográfica

EcoEscola Global Action Days (hastear da bandeira e outras atividades a definir)

Novembro 2, 4, 5, 8 c, d, e, i, l Nenhuma Comunidade Escolar

Equipa Eco-Escolas

A definir de acordo com as propostas nacionais


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Eco Escola Auditoria ambiental Janeiro / Fevereiro

1,2,4,5,7,9 d, e, l 1 tempo letivo (45 minutos)

Escola Frei Caetano Brandão

Equipa Eco-Escolas Diretores de Turma Outros docentes (EMRC, Ciências Naturais e Cidadania)

Computador Material de escrita

Eco Escola Sessão com os TUB Semana de 24 a 28 de Setembro

2, 5, 6, 7, 9 d, e, i, m 1 bloco de aulas (2 tempos letivos)

Turmas do 5º ano

Transportes Urbanos de Braga (TUB) Docentes das disciplinas envolvidas

Computador

EcoEscola Dia Europeu do Desporto Escolar

28 de Setembro

4, 7, 9 c, d, e, l 2 bloco de aulas (4 tempos letivos)

Comunidade Escolar

Grupo disciplinar de Educação Física Docentes e alunos inscritos nos Clubes

Mesas Resíduos Bandeira


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Eco Escola Dia da Bandeira Verde 04 de Outubro 4, 5, 6, 7, 9

c, d, e, i, l 1 dia Alunos monitores da brigada da cantina

Câmara Municipal de Braga (CMB) Equipa Eco-Escolas

Autocarro da CMB

Eco Escola Palestra sobre “Adoção Responsável de animais”

Outubro / Novembro

2, 4, 6, 7 d, e, i 1 bloco de aulas (2 tempos letivos)

Alunos das turmas 5º1 e 5º2

Voluntárias da Organização “Saquetas de Rua” (Filomena Costa e Cláudia)

Computador

EcoEscola Dia Mundial do Animal: campanha de recolha de bens, e estímulo à adoção responsável e à esterilização dos animais

08 e 09 de Outubro

2, 4, 6, 7 d, e, i Nenhuma Comunidade Escolar

Equipa Eco-Escolas Colaboração de Associações de Defesa dos Animais (a definir)

Mesas Fotocópias Cartolinas e impressões Papel de cor Mealheiros


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Eco Escola Comemoração do Dia da Alimentação

16 de Outubro 1, 2, 4, 7, 10 d, e, f Nenhuma Alunos que consomem as refeições na cantina escolar

Equipa Eco-Escolas Funcionários da cantina e do bar da escola Clube da Horta Escolar Docentes de Cidadania

Material de escrita para a divulgação Diversas plantas da horta e material para o chá Balança e tabela de registo

Eco Escola Divulgação das árvores do logradouro escolar

1º Período 1, 2, 7, 8 d, e Aulas de Ciências Naturais

Alunos das turmas do 5º e 8º anos

Docentes de Ciências Naturais

Utilização do inventário

EcoEscola Dia da Floresta Autóctone: plantação de árvores no logradouro escolar; Exposição “Árvores Nativas de Portugal”

12 a 16 de Novembro (Exposição)

1, 2, 4, 5, 7, 9 c, d, e Nenhuma Escola Frei Caetano Brandão

Equipa Eco-Escolas Clube da Horta Escolar Biblioteca Escolar CMB (oferta de plantas)

Instrumentos agrícolas Luvas Plantas Sítio para a exposição


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Eco Escola Feirinha Solidária 06 de Dezembro

4, 5, 6, 7 a, d, e Nenhuma Comunidade Escolar

Equipa Eco-Escolas Biblioteca Escolar Grupo disciplinar de EMRC Equipa GMOE

Objetos doados

Eco Escola Concurso Super-Ecológico (recolha de óleos domésticos usados, tampinhas, rolhas de cortiça, roupas, brinquedos, calçado, papel, eletrodomésticos, lâmpadas, radiografias, pilhas…

Ao longo do ano letivo

2, 3, 4, 5, 6, 7 d, e, l Nenhuma Comunidade Escolar

Equipa Eco-Escolas Várias instituições: AMI, Green Cork, Sarah Trading, Escola Eletrão, Braval, Cruz Vermelha

Material de escrita para divulgação Prémios


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Eco Escola Criar com estilo


2, 4, 5, 6, 7, 8 d, e, l Nenhuma Turmas a definir Equipa Eco-Escolas Docente de Educação Tecnológica (Helena Fernandes)

Trabalho a concurso (de acordo com o regulamento)

Eco Escola Brigada verde – monitorização do consumo de água e de energia na escola


2, 4, 7, 9 d, e, l Nenhuma Programa Nacional

Equipa Eco-Escolas

Computador Faturas da Água e da Luz

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PDE – Desporto Escolar Andebol ~ 4 equipas masc Voleibol ~ 2 equipas fem Natação ~ 2 equipas. MIstas Orientação ~ 1 equipa mista Tenis de mesa ~ 1 equipa masc e 1 equipa mista Atletismo~ 1 eq mista 1°ciclo Boccia ~1 equipa mista Goalball~ 1 equipa mista Torneios interturmas

Ao longo do ano

não Alunos dos vários ciclos

Equipa do DE Auto financiado

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Ao longo do ano



Publicação do AEMaximinos

Revista Andarilho Maio 1,2,4,6,8,9 a,b,c,d,e,i Nenhuma Comunidade educativa

Prof. Justina Santos

Trabalhos produzidos pela comunidade educativa 1000 euros

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PES Projeto SOBE (sessão informativa e distribuição de kit’s)

1ºP 7, 9 f - Jardim de Infância/1º Ciclo

PES/UCC -

Suporte Básico de Vida 1ºP 7, 9 f 45’ 3º ano PES/UCC -

Saúde Oral/Hábitos de Saúde

1ºP 7, 9 f 45’ 5º ano PES/UCC -

Violência Escolar 1ºP 5, 7 f 90’ 5º ano PES/GMOE -

Alimentação Saudável/Hábitos de Saúde


Conhecimento e valorização do corpo

1ºP 7, 9, 10 f 45’ 7º ano PES/UCC -

Conhecimento e valorização do corpo

1ºP 7, 9, 10 f 45’ 8º ano PES/UCC -

Métodos contracetivos e IST’s


Imagiologia e Patologia Clínica

1ºP 7 f, i - 11º e 12º anos PES/Hospital de Braga

A Diabetes Mellitus 1ºP 7, 9 f 90’ Docentes A. Operacionais

PES/UCC -

Suporte Básico de Vida 1ºs Socorros

1ºP 7, 9 f 90’ Docentes A. Operacionais GMOE/ETAE

PES/UCC -


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GMOE

Sessão de (In)Formação “A importância da motivação para o sucesso escolar”

Início ano letivo

2, 4, 6, 7, 9 f, n Educadores e professores do Agrupamento de Escolas

GMOE/ETAE Computador Projetor Tela branca

Sessão de (In)Formação “Técnicas de relaxamento e aprendizagens”

Início do ano letivo

2, 4, 6, 7, 9 f Educadores e professores do Agrupamento de Escolas

GMOE/ Enfermeira Helena Martins (oradora convidada)

Computador Projetor Tela branca

Treino de competências "Autocontrolo e disciplina"

1º período 3, 4, 5, 6, 10 a, b, c, n Alunos do 4º ano de escolaridade, do Centro Escolar de Maximinos e do Centro Escolar da Naia

GMOE/ETAE Computador Projetor Tela branca Fotocópias

Sessão sensibilização “Violência escolar/Bullying”

1º período 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10

a, b, f, g, n Turmas do 5º ano de escolaridade

GMOE PES


Programa “As dicas do Pi” 1º período 2, 3, 4, 5, 6, 7 a, n Turmas do 5º ano de escolaridade

GMOE/ETAE

Computador Projetor Tela branca Fotocópias


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GMOE

Avaliação e apoios individuais aos alunos e/ou famílias


2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

a, b, c, f, g, n Alunos e famílias do Agrupamento de Escolas

GMOE/ETAE Material de desgaste Fotocópias

Observação e intervenção em turmas que apresentem um perfil de disfuncionalidade, desajuste comportamental


2, 3, 4, 5, 6, 7 a, b, c, n Turmas do 2º e 3º ciclos identificadas pelos DT/CT

GMOE/ETAE Computador Projetor Tela branca Fotocópias

Avaliação de alunos com dificuldades de comunicação e linguagem oral e escrita


1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

f, n Alunos do 1º ciclo, do Centro Escolar de Maximinos e do Centro Escolar da Naia


Animação de recreios Ao longo do ano letivo

2, 3, 4, 5, 6, 7 a, b, c, f, n Alunos do 1º ciclo, do Centro Escolar de Maximinos e do Centro Escolar da Naia

GMOE/ETAE Vários materiais existentes no Agrupamento de Escolas


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GMOE

Ação de formação para promoção de uma melhor organização dos recreios no que se refere ao tempo, recursos e gestão de conflitos

A definir 2, 3, 4, 7, 9 a, b, c, n Assistentes operacionais do 1º ciclo do Agrupamento de Escolas


Ação de formação para educadores e professores "Devagar, devagarinho se faz o caminho – os desafios da leitura e da escrita"

A definir 2, 3, 4, 6, 9 n Educadores e professores do 1º ciclo do Agrupamento de Escolas



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Docentes da Educação Pré-escolar .A.A.A.F.

Atividades de Apoio à Família

. Ao longo do ano

. Crianças da Educação Pré-escolar . Famílias

Incluídos nas mensalidades

. Docentes da Educação Pré-escolar . CAF/A.A.A.F.

Sessão de Cinema

A definir . Crianças da Educação Pré-escolar e 1º ciclo

Pessoal da CAF/A.A.A.F. Alguns elementos da Associação de Pais Assistentes Operacionais

Associação de Pais

Docentes da Educação Pré-escolar . CAF/A.A.A.F.

Visitas: . Parque temático de Natal ”Perlim”- em Sta Maria da Feira Castelo, Paço dos Duques de Bragança e teleférico em Guimarães

Crianças da Educação Pré-escolar e 1º ciclo

Alguns elementos da Associação de Pais Pessoal da CAF/A.A.A.F. Assistentes Operacionais

.Associação de Pais


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Docentes da Educação Pré-escolar .A.A.A.F.

.Visitas: - Portugal dos Pequeninos”, em Coimbra - Zoo da Maia - Fábrica “Viarco”, em S. João da Madeira - Laboratório Ibérico de Nanotecnologia, em Braga - Parque de Lazer do “ Castelinho”, em vila Nova de Cerveira - Parque de diversões” “Magikland”, em Penafiel

. Ao longo do ano

. Crianças da Educação Pré-escolar . Famílias



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Associação de Estudantes

Magusto nov

não Comunidade escolar

AE e docentes

Associação de Pais Magusto nov


AP e docentes

Associação de Estudantes

Festa de Natal dez


AE e docentes

Associação de Pais Festa de Natal dez


AP e docentes

AECs Atividade Física/Desportiva Dança Expressão Musical Educação para a Cidadania Inglês ?

Ao longo do ano

Flexibilização do horário do 1º ciclo

Alunos inscritos Protocolo Tripartido Câmara /AEMaximinos/ Centro Cultural de Ferreiros


55

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Centro Cultural de Ferreiros

Férias de Natal: Dia das Artes Plásticas Dia da Culinária ESPETÁCULO MUSICAL – BRANCA DE NEVE E OS 40 LADRÕES Dia do Animal Dia dos Jogos Tradicionais e de Mesa Dia da Ciência Dia do Presépio: VISITA AO PRESÉPIO DE PRISCOS – Dia da Música Dia da Atividade Física

Férias de Natal

não Crianças do 1º ciclo

CCF


56


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Educação Pré-Escolar 1º CEB

. Comemoração do Dia de

Reis

Janeiro 1, 5, 8 c, h, l . Comunidade

escolar

. Docentes da Educação Pré-escolar . Docentes do

1º CEB



. Comemoração do

Carnaval

Março 1, 2, 6, 8 b, c, e, h . Comunidade

escolar

. Docentes da Educação Pré-escolar . Docentes do

1º CEB



Visita à Casa da Música JI Ferreiros

29 de janeiro 1, 2, 3, 4, 5, 6,

8

h, i Equivalente

ao período

de

atividades

letivas e não

letivas

Crianças da

Educação Pré-

Escolar



. Casa da Música


2º Período


57


Comemoração do dia da Mãe/Pai

19 março e

maio (a

definir)

1, 5

a Mães/Pais/outros . Docentes da Educação Pré-escolar . Docentes do 1º CEB

Enc. de Educação . Juntas de Freguesia . Associações de Pais . Centro Social e Cultural de Ferreiros


Ida ao Teatro/Teatro na Escola

2º período 1, 2, 4 h . Comunidade escolar

. Docentes da Educação Pré-escolar . Docentes do 1º CEB

Enc. de Educação


. Comemoração da Páscoa Abril 1, 2, 8 e, l . Comunidade escolar




Visita à Biblioteca Lúcio Craveiro JI Maximinos

2º período 1, 2, 3, 4, 5 i Atividade

realizada

apenas

durante o

período

letivo da

manhã ou

tarde

Crianças da

Educação Pré-

Escolar

. Docentes da

Educação Pré-

escolar


. Biblioteca Lúcio Craveiro

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II - EB1/JI Estrada Quinta Pedagógica

13 fev EB1/JI Estrada – 2, 4, 5, 7, 8.

EB1/JI Estrada- e.

Não

II- Grupo pré-escolar e 2º ano do 1ºCEB

II- Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar

II Quinta Pedagógica/Autocarro CMB

II- EB1/JI Estrada Simulacro de Incêndio 2ª e 3ºP EB1/JI Estrada- 2, 3, 5, 6.

EB1/JI Estrada - n

Não

II, - Comunidade Escolar.

II, III, V- Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar/AO.

II, III- Comunidade Escolar V- sem custos

III- CE Gondizalves

III- CE Gondizalves-2, 3, 6.

III- CE Gondizalves -n

Não III- Crianças pré- escolar e 1ºCEB

V- CE Naia V- CE Naia-2, 3, 5, 6.

V- CE Naia - n

Não

V- Comunidade Escolar.

I- EB1 Gandra MARB I- 2º período I - EB1 Gandra – 1, 2, 3, 7, 9.

I- EB1 Gandra – d, e, f, i, l.

Não

I, V, III- alunos 4º ano

,I,V, III Professores / Monitores MARB

I, V, III–MARB/ CMB

III- CE Gondizalves III- V a definir III- CE Gondizalves – 2, 5, 6, 9

III- CE Gondizalves – f, l.

V- CE Naia V- CE Naia – 1, 2, 4, 5,7.

V- CE Naia – d, e, f, l


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III- CE Gondizalves Cantar os Reis

7 jan III- CE Gondizalves – 1, 2, 5, 6, 8.

III- CE Gondizalves – c.

Não III- Crianças pré-escolar / alunos 1ºCEB/Docentes / Comunidade educativa. IV- Crianças /Pais/AO/Pais. II- Comunidade escolar

IV, III- Todos os professores II- Docentes pré-escolar do 1ºCEB.

III- Comunidade Escolar IV-Recursos da. escola II- Enc/Educação

IV- CE Maximinos IV- CE Maximinos - 1, 2, 5, 6, 8.

IV- CE Maximinos – c.

Manhã

II- EB1/JI Estrada II- EB1/JI Estrada - 1, 5, 8.

II- EB1/JI Estrada – c, h, l

Não

I –EB1 Gandra Carnaval (I, III- Desfile freguesia;

I, III- 1 mar

I –EB1 Gandra – 5, 8, 10.

I –EB1 Gandra – c, i.

Não I, Comunidade escolar

I- Comunidade escolar III - Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar

I- Comunidade escolar/ATL. III- Trajes de Carnaval/Pais/EE.

III – CE Gondizalv. III – CE

Gondizalv. – 5,

6, 7, 8.

III – CE

Gondizalv.-

a, b, c, e.

Não III- Crianças pré-

escolar, alunos

1ºCEB/

Comunidade

1º ciclo


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IV- CE Maximinos Carnaval IV – Desfile Centro da

cidade)

IV- 1 mar IV- CE

Maximinos –

5, 6, 7, 8

IV- CE

Maximinos –

a, b, c, e

Não

II, V- Comunidade escolar Comunidade IV-

Crianças/prof/AO

/Pais

IV, V, II - Doc

1ºCEB/ Doc Pré-

escolar

IV- Sem custos II-E.E. V- EE/Ass. Pais

V- CE Naia V- 3 mar V- - CE Naia – 1, 2, 6, 8

V- CE Naia- b, c, e, h

Não

II- EB1/JI Estrada II- 1 mar II- EB1/JI Estrada- 1, 2, 6, 8

II- EB1/JI Estrada- b, c, e, h

Não

II- EB1/JI Estrada Dia do Pai/Mãe 19 mar Dia da mãe a

definir

II- EB1/JI

Estrada – 1, 5

II- EB1/JI

Estrada- a.

Não II-

Mães/Pais/outros

.

II- Doc 1ºCEB/

Doc Pré-escolar

II- EE, Ass. Pais/CSCF

IV- CE Maximinos Dia da Árvore 21 mar IV- CE

Maximinos- 1,

2, 4, 5, 7, 8.

IV- CE

Maximinos-

d, e, f, i, l.

Não IV- Crianças IV- Todos os

docentes

IV- Sem custos

V- CE Naia Feira da primavera mar V- CE Naia- 2,

5, 6, 7.

V- CE Naia-

c, d, f, l.

Não V- Comunidade educativa

V- Ass. Pais V – EE/ Ass. Pais

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V- CE Naia Teatro na escola 2ºperio V- CE Naia – 1,

2, 4

V- CE Naia-

h.

Não

V- Comunidade escolar

V- Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar

V- EE/Ass.Pais

III- CE Gondizalves Teatro Reflexo A definir III- CE

Gondizalves –

1, 2, 5, 10.

III- CE

Gondizalves

- C

III- Crianças Pré-escolar/alunos 1ºCEB/Com. Escolar

III- Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar/Anima-dores do Teatro.

III- Pais/EE

II - EB1/JI Estrada Semana da Leitura III- 2ºperio II- EB1/JI Estrada – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9.

II-EB1/JI

Estrada – a,

b, c, d, f, g.

não II- Comunidade

escolar

II- Doc 1ºCEB/ Doc Pré-escolar/Equipa BE

II- EE/Ass.Pais/ CSCF/Equipa BE

I- EB1 Gandra I- 5 abril I- EB1 Gandra

– 1, 2, 4, 5, 6,

7, 8.

I- EB1

Gandra –a,

b, c, d, i.

Não I- Comunidade

escolar

I- Comunidade

escolar/Sónia

Sousa

I- Comunidade

escolar/Ass.Pais/ATL.


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II – EB1/JI Estrada III – CE Gondizalves IV- CE Maximinos V- CE Naia

Páscoa (V- ida ao cinema)

5 abril II – EB1/JI Estrada – 1, 2, 8. III – CE Gondizalves- 1, 2, 5, 8. IV- CE Maximinos – 5 ,6, 7. V- CE Naia – 1,

2, 4, 5, 8.

II – EB1/JI Estrada – e, l. III – CE Gondizalves – c. IV- CE Maximinos – c, e, f, l. V- CE Naia-h

II- Comunidade escolar III-Crianças pré-escolar/alunos 1ºCEB e Comunidade Escolar IV- Crianças. V- Comunidade

escolar

II, III, IV, V - Doc 1ºCEB/ Doc. Pré-escolar

II- EE/ Ass. Pais/CSCF/Junta Freguesia III- Ass. Pais/comunida-de Educativa IV- Pedido de lanche reforçado aos alunos. V- Enc/Ed e Ass. Pais


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Línguas Maratona da Leitura- “ Ler para aprender a gostar de ler.” [Ler textos com

características

diversas(prosa ou verso)

associados a finalidades

lúdicas, estéticas e

informativas.]

Semana da

Leitura

1,2,3,4,5,6,7,8

,9,10

a), b, c,d, e, Não Alunos do 2ºciclo Subcoordenado

ra de Português

Fernanda

Santos e

restante grupo

disciplinar

Sem custos financeiros

Línguas Celebrar a poesia Mês de março 1,2,,4,5,6,7,8,

9,10

a), b, c,d, e, Não. 5º e 6º anos. Subcoordenado

ra de Português

Fernanda

Santos e

restante grupo

disciplinar

150 euros para a

logística e materiais

necessários.

Línguas


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Grupo Francês Frei e Escola Secundária

La Fête des Rois janeiro 1, 5, 6, 7, 8 b, c 90 minutos

de aula de

Francês

Alunos 8º ano Professores de

Francês do 8º

ano

----


La Chandeleur fevereiro 1, 5, 6, 7, 8 b, c 90 minutos

de aula de

Francês


Francês do 7º

ano

fogão


Questions pour un

Champion

fevereiro

1, 2, 3, 5, 6, 9 c 90 minutos

de aula de

Francês


Francês do 9º

ano

Computador/acesso à

internet/projetor


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Ciências Sociais e

Humanas

Visita de Estudo a Seia 2ºperíodo 19 e 20 de

março

2,5,7,8 d, e, f 2 dias Alunos do 9º ano Professores de

EMRC e outros

A suportar por cada

aluno



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MCE/ESMAX_ FREI Planetário de Braga Final 2º P 2, 5, 6, 9 b

90 min aulas de CN

7º ano

Maria Augusta Almendra Teresa Paula Cerqueira

Humanos Transporte Aprox. 5€

MCE/ESMAX Planetário de Braga 2ºP 2, 5, 6, 9

b

MANHÃ (aulas de BG E FQ)

10ºano Aurora Mogas Elisa Oliveira Sandrina Bret

Humanos Transporte a cargo dos alunos Aprox. 3,5€ por aluno

MCE/ESMAX_ FREI Aquamuseu, de Vila Nova de Cerveira e BRAVAL

2º P 2, 5, 6, 9 d, e

1 DIA (14 fev.) (aulas desse dia)

8º ano

Elisa Oliveira Teresa Paula Cerqueira Ana Alves

Humanos Transporte Aprox.8€ por aluno

MCE/ESMAX_ FREI Museu da Ciência e Paço das Escolas (Biblioteca Joanina) (Coimbra)

2º P 2, 5, 6, 8, 9 d, e

1 DIA (7março) (aulas desse dia)

9º ano Berta Henriques Ana Rita Pereira




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MCE/ESMAX Fundação ELA-estação do litoral da Aguda, à fundação ELA (estação do Litoral da Aguda) ou à Quinta de Santo Inácio (Zoo); OU Visita de estudo aos

Açores

2ºP ou 3ºP 30, 31de

maio, 1 e 2 de

junho

2, 5, 6,7, 9 2, 5, 6,7, 9

c, e c, d, e

1 DIA (aulas desse dia) OU 2 DIAS (aulas

desses dias)

11ºano

11º/12º

ano

Ana Paula Cardoso Ana Rita Pereira Ana Paula Cardoso Ana Alves

Humanos Transporte Custo??? Humanos Transporte Aprox. 320€ + 4

refeições

MCE/ESMAX Atividades em parceria

com a Escola de Ciências

da UM

2º/3º P 2, 5, 6, 7,9 d, e Preferencial

mente aulas

de turno

(90/135min)

10º / 11º / 12º

anos

Aurora Mogas Elisa Oliveira Ana Paula Cardoso Ana Rita Pereira Sandrina Bret Ana Alves

Humanos Transporte a cargo dos

alunos


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Ver atividades ao longo do ano

Expressões


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Educação Especial Dia Mundial do Braile Janeiro de 2019

1),2) 5) 6) 9) a) Não Alunos do AE Maximinos.

Grupo 930 Professores do grupo 930

Educação Especial Mini Olimpíadas Escolares A definir 5),6),10) a),b),c) Não Alunos com “Adaptações Curriculares Significativas”.

C. M. Braga Grupos 910 e 930

Professores de educação especial

Educação Especial Visita à Casa da Ciência de Braga

Abril de 2019 2),3),4),7),9) e), d) Não Alunos com “Adaptações Curriculares Significativas”.

Grupos 910 e 930


Educação Especial Participação em Atividades promovidas pela Biblioteca Lúcio Craveiro

A definir 1,2,3,6 a), d), e) Não Alunos com “Adaptações Curriculares Significativas”.

Grupos 910 e 930


Educação Especial Ida à Escola de Educação Rodoviária de Braga

Março de 2019

6 m) Não Alunos com “Adaptações Curriculares Significativas”.

Grupos 910 e 930


Educação Especial


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Educação Especial Participação em WorkShops/ visitas/ ações promovidas pela CMB: - Uma amoreira na escola; - Jardim de borboletas; - Campanha “Limpar o Mundo, Limpar Portugal”; - Charcos com vida; - Sessão de Educação Ambiental; - Outros que possam ser promovidos pela CMB

A definir 3,6,7 e), d) Não Alunos com “Adaptações Curriculares Significativas”.

Grupos 910 e 930


Educação Especial Exposição de trabalhos na Biblioteca Escolar e na Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva Parceria de alguns alunos da Educação Especial com o Clube de Pintura “Aprender com Arte”.

Em data a combinar

1),2),3),4),5),6) e 8).

a),b) e c) Não Alunos do AE Maximinos.

Professora da Educação Especial Lurdes Rodrigues

Cartolinas, marcadores, tesouras, cartão, tintas e cola.


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DEPARTAMENTO

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BE Dia Europeu da Internet Mais Segura: Crie, Conecte e Compartilhe o Respeito: Uma internet melhor começa consigo!

A 4 a 8 fevereiro

1, 2, 4, 6, 9 h Sem implicações

Turmas de 5º ao 12º ano

BE Polícia Judiciária e TIC


BE Partilha de Livros - troca de livros para leitura de férias

B Final 1º e 2º períodos

1 Formação Cidadã

Sem implicações

Alunos 2º e 3º ciclos e secundária

BE X X Material de desgaste

BE Semana da leitura: a definir

B 11 a 16 de março

1, 2, 4 Formação Cidadã

Sem implicações

Alunos todos ciclos ensino

BE Educadores Professores Titulares de Turma Profs Português

x x x x x x x 200€

BE Aplicação do MABE

D 2º e 3º período


PBs x x Material de desgaste

Biblioteca Escolar


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Outros

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EcoEscola Rota das Eco-Escolas: por uma Mobilidade Sustentável 2019

2º Período (a definir pelo projeto nacional e a CMB)

2, 4, 5, 6, 7 a, d, e, i, l 1 bloco de aulas (2 tempos letivos)

1 turma a definir Equipa Eco-Escolas 1 turma ainda a definir

Biblioteca Alunos de dança/ música Presente/oferta

PES Prevenção Rodoviária 2ºP 7 f, m - 3º ano PES/UCC -

Suporte Básico de Vida e 1ºs Socorros


Prevenção de comportamentos de risco

2ºP 7, 9 f 90’ 7º ano PES/+Atitude -

Orientação Sexual 2ºP 7,9, 10 f, g 90’ 7º ano PES/GMOE -

Relações e Afetos 2ºP 5, 7, 9 f 90’ 8º ano PES/SAFE -






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PES Planeamento familiar e IST´s


Rastreio Visual 2ºP 7 f 45’ Alunos do agrupamento

PES/Central Óticas/Óticas Minho

-

Qualidade do sono versus Sucesso

2ªP 7, 9 f 60’ Pais/EE PES/GMOE/ETAE

-

Distribuição de cheques dentista

- - f - Alunos nascidos em 2005, 2008 e 2011

- -


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GMOE

Sessão de sensibilização “Vamos pensar sobre ti” (Orientação sexual)

2º período 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10 a, b, f, g, n Turmas do 7º ano de escolaridade

GMOE PES


Sessão de sensibilização “Qualidade do sono vs Sucesso escolar”

2º período 2, 3, 4 f, n Encarregados de educação/famílias dos alunos do 2º e 3º ciclos

GMOE/ETAE PES

Computador Projetor Tela branca Panfleto

Sessão de sensibilização “Sexualidade saudável, sexualidade responsável"

2º período 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10 a, b, f, g, n Turmas do 8º ano de escolaridade

GMOE/ETAE PES


Sessão de sensibilização “Como melhorar o meu dia-a-dia”

2º período (e 3º período, se necessário)

2, 3, 4, 5, 6, 7, 10 f, n Turmas do 10º e 11º anos

GMOE PES

Computador Projetor Tela branca Música de relaxamento de Bryan Weiss Incensos

Programa “Aprender a estudar”

2º e 3º período letivos

2, 3, 4, 5, 6, 7 N Pequenos grupos de alunos do 2º e 3º ciclos



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GMOE

Processo de Orientação Vocacional

2º e 3º período

2, 3, 4, 6, 9 n Turmas do 9º ano de escolaridade

GMOE Computador Projetor Tela branca Teste de Interesses e Preferências Profissionais Fotocópias – bateria de testes e atividades Panfleto

Processo de Orientação Vocacional: uma sessão de informação e sessão de apresentação do programa de Orientação Vocacional desenvolvido, resultados e ofertas formativas para 2019/2010

2º e 3º período

2, 4, 9 n Encarregados de educação/famílias dos alunos do 9º ano de escolaridade

GMOE Computador Projetor Tela branca Panfleto

Processo de Orientação Vocacional

2º e 3º período

2, 3, 4, 6, 9 N Sessões individuais ou em pequeno grupo com alunos do 10º, 11º e 12º anos

GMOE Teste de Interesses e Preferências Profissionais Fotocópias – bateria de testes e atividades Internet


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Comemoração do Dia Mundial da Criança

1 de junho 2, 5, 6, 7

a, c c





. Festa de encerramento do ano letivo

22 de junho 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 , 10

d, e, h ,i, l

. Comunidade educativa




Simulacro de incêndio A definir 2, 3, 5, 6 n . Comunidade escolar




3º Período


77

Educação Pré-Escolar Projeto “Hospital dos Bonequinhos”.

A definir 2, 7 f manhã ou Tarde

. Crianças . Docentes da

Educação Pré-escolar

. Câmara Municipal de Braga . Hospital de Braga

Educação Pré-Escolar Projeto Pimpolho A definir 7, 10 f Manhã ou tarde

. Crianças de 3 e 4 anos


. Câmara Municipal de Braga . Hospital de Braga


. Visita à Quinta Pedagógica (Real)

A definir 5, 7, 9, 12 e Manhã ou tarde

Crianças da Educação Pré-Escolar


. Câmara Municipal

. Quinta Pedagógica


Visita à Ludoteca Ser JI Ferreiros

3º período Equivalente ao período de atividades letivas e não letivas




. Ludoteca Ser

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Visita à ETAR JI Naia

2, 7 e, d Equivalente ao período de atividades letivas e não letivas




.ETAR


. Visita ao SeaLife

3º período 1, 2, 7, 10 e Equivalente ao período de atividades letivas e não letivas


Encarregados de Educação . SeaLife


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III-CE Gondizalves Quinta Pedagógica

3º per III-CE

Gondizalves-

1, 2, 5, 6, 7,9.

III-CE Gondizalves – e.

Não

III-

Crianças/alunos

III- Doc Pré-

escolar/3º ano

III- Quinta

Pedagógica/Autocarro

CMB

I- EB1 Gandra

Dia do Livro 24 abril I- EB1 Gandra-

1, 2, 3, 4, 5, 6,

7, 8, 10

I- EB1

Gandra – a,

b, i.

Não I- Comunidade

escolar

I- Comunidade escolar Alunos ensino

articulado da

música e dança

.

I- Comunidade escolar

I- EB1 Gandra Visita Escola Rodoviária 3º periodo I- EB1 Gandra

– 1, 2, 3, 4, 6,

7,10

I- EB1

Gandra – a,

f, i, m, n.

Não

I- Alunos 3º ano I- Docentes 1ºCEB/Mon. Esc.Rodoviária

I- CMB/ Escola Rodoviária

1º ciclo


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II- EB1/JI Estrada V- CE Naia III- CE Gondizalves

Visita Escola Rodoviária A definir

II-EB1/JI Estrada – 2, 4, 5, 6, 7, 10. V- CE Naia- 1, 2, 4, 5, 7. III- CE Gondizalves- 2, 3, 5 ,6, 10

II-EB1/JI Estrada – e, f, m. V- CE Naia- d, e, m III- CE Gondizalves- m, n

Não II,III, V- Alunos 3º ano

V, II, III- Docentes 1ºCEB/Mon. Escola Rodoviária

IV, II, III- CMB/ Escola Rodoviária

I- EB1 Gandra Dia da Família 15 maio I- EB1 Gandra – 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

I- EB1 Gandra- a, b, c, f.

Não


I- Comunidade Escolar/Pedro Seromenho

I- Comunidade Escolar/ Ass. Pais/ATL.

IV-CE Maximinos IV-CE Maximinos – 1, 2, 4, 5, 6, 7, 9.

IV-CE Maximinos – a, b, c, f, g, i, m

IV- Crianças/ Professores/AO/Pais

IV- Todos os professores

IV- PSP/Centro Saúde

I – EB1 Gandra

Participar na semana da Braga Romana

A definir CMB

I – EB1 Gandra – 1, 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10

I – EB1 Gandra – c, d, e, h, i.


I- Comunidade Escolar Visita aos Museus: D. Diogo de Sousa e Pio XII

I- Comunidade Escolar/Ass.Pais


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V- CE Naia Visita de Estudo – local a

definir

maio V- CE Naia – 2,

4, 5, 6, 7, 8.

V- CE Naia-

e, f, l.

Não V, II- Comunidade Escolar III- Alunos 4º ano IV- Crianças

V, II, IV - Doc 1ºCEB/ Doc .Pré-escolar III- Docente 4º

ano

V- Junta Freguesia/Ass. Pais/EE. II- Ass. Pais/Enc. Educ/CSCF III- Ass. Pais IV- CMB

IV- CE Maximinos Visita de Estudo – parque

radical de S. Pedro Rates

13 jun IV- CE

Maximinos- 5,

6, 7, 10

IV- CE

Maximinos-

e, f

II - EB1/JI Estrada Visita de Estudo

Fundação Serralves

A definir II - EB1/JI

Estrada – 2, 4,

5, 6, 7, 8, 9.

II - EB1/JI

Estrada – c,

e, m.

III- CE Gondizalves Visita Kartódromo de

Palmeira

III- CE

Gondizalves –

2, 5, 9.

III- CE

Gondizalves

– m, n.


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I – EB1 Gandra

Comemoração Dia Mundial Criança I- Visita Quinta St Inácio

31 maio

I – EB1 Gandra – 2, 4, 5, 6, 7, 9.

I – EB1 Gandra – d, e, f, i, l.

Não

I, II, V- Comunidade Escolar III- Crianças pré-escolar e alunos 1ºCEB IV- Crianças/Prof.

I- Comunidade Escolar. III- Doc 1ºCEB/ Doc .Pré-escolar / Ass. Pais. IV- Todos os prof/ Ass. pais II, V- Doc

1ºCEB/ Doc

.Pré-escolar

I- Comunidade Escolar/ATL/Ass. Pais. III- Associação Pais. IV- CMB/Ass. Pais II-Enc. Edu/Ass. Pais/CSCF V- Enc. Edu./Ass. Pais

III-CE Gondizalves III-CE Gondizalves – 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8.

III-CE Gondizalves – a, b, c, l.

IV- CE Maximinos IV- CE Maximinos – 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8.

IV- CE Maximinos – a, b, c, g, i, m.

II - EB1/JI Estrada II; V 1 jun

II - EB1/JI

Estrada- 2, 5,

6, 7.

II - EB1/JI

Estrada- a, c.

V – CE Naia V – CE Naia- 2,

5, 6, 7.

V – CE Naia-

a, b, c.


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I – EB1 Gandra

Encerramento Ano letivo 21 junho

I – EB1 Gandra – 1, 2, 5, 6, 7, 8, 10.

I – EB1 Gandra – a, b, c, h, i.

Não

I, II- Comunidade Escolar III, IV Crianças/Pais V- Comunidade Educativa

I- Comunidade Escolar III, II, V -Doc 1ºCEB/ Doc .Pré-escolar IV- Educad/prof do 4º ano

I- Comunidade Escolar/Ass.Pais/ATL III- Comunidade Escolar/Ass.PaisPais/EE. II- EE/Ass.P/CSCF IV- Escola/ Ass.Pais V- EE/Ass.Pais

III-CE Gondizalves III-CE Gondizalves- 1, 2, 4, 5, 6, 8, 10

III-CE Gondizalves- a, c.

IV – CE Maximinos IV – CE Maximinos – 1, 2, 4, 5, 6, 8, 10.

IV – CE Maximinos- a, c.

V - CE Naia V - CE Naia – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10.

V - CE Naia – d, e, h, i, l.

II – EB1/JI Estrada II – EB1/JI Estrada – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10

II – EB1/JI Estrada – d. e, h, i, l.


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Línguas (GR PORT) Colaboração com atividades abrangentes do Agrupamento: - “Dia Cultural “ - “ Dia Aberto”

3º período

1)2)3) 4) 5)6) 7)8) 9)

a) b) c) e) i)

90 minutos 3º ciclo e secundário

Grupo 300 Sem custos financeiros

Línguas (GR FR) Frei e Esc. Secundária

Peddy paper multidisciplinar

A definir 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9

c A definir Alunos dos 7º, 8º e 9º anos

Professores de Francês

Computador/acesso à internet/projetor

Línguas/ Grupo de Inglês- 2º ciclo (220) Frei Caetano Brandão

Spelling Contest (concurso de soletração)

Dia Cultural 1)Linguagem e Textos 5) Relaciona mento Interpessoal

Intercultu ralidade alínea c)

Habitual mente, não há atividades letivas

Todos os alunos do 5º e do 6º ano de escolaridade

Esmeralda Basto Paula Solinho Fátima Barroso

2 prémios para os primeiros lugares + 4 prémios para os 2º e 3º lugares. (há 2 equipas na ronda final: 1 do 5º ano e outra do 6º ano)

Esmax/Frei – Grupo de Inglês

Peddy paper multidisciplinar

A definir 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9

c A definir Alunos dos 7º, 8º e 9º anos

Professores de Inglês

Viagem a Londres abril 2, 5, 6, 8, c Sem implicação

Alunos 9º ano Professores de Inglês

Línguas


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Ciências Sociais e

Humanas

(GR EMRC)

RastesPark – Póvoa de

Varzim

A definir 2,5,7,8 d, e, f 1 dia Alunos do 7º

Anos

Professores de

EMRC e outros

A suportar por cada

aluno

Encontro dos alunos de

EMRC - Porto

A definir 2,5,6,8 a,b,c 1 dia Alunos do 8ºAno Professores de

EMRC e outros

A suportar por cada

aluno

Participação no

Interescolas do 1.º Ciclo

EMRC – Encontro

Nacional em Fátima

3º período 25

de maio 2019

2,5,6,8 a,b,c 1 dia Alunos do 1.º

Ciclo

Professores de

EMRC,

professores

titulares de

turma e/ou pais

e EEs

A suportar pelo aluno

Participação no IX

Encontro Nacional do

Ensino Secundário de

EMRC – ENES

26 e 27 de

abril de 2019

2,5,6,8 a,b,c 2 dias Alunos de EMRC

do Secundário

Professores de

EMRC e demais

colegas

docentes

A suportar pelos alunos



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MCE/ESMAX GeoparK Arouca, Museu das trilobites e Centro Interpretativo das Pedras Parideiras

29 abril 2, 5, 6, 9 1 DIA (aulas desse dia)

10ºano Aurora Mogas Elisa Oliveira Sandrina Bret


MCE/ESMAX Laboratório Aberto de FQ Dia aberto 2, 3, 4, 9 Dispensa de atividades para alunos envolvidos.

Alunos da EB 2/3 e ESMAX

Grupo 510 Humanos Recursos do Grupo

MCE/ESMAX_ FREI Feira de Fósseis e Minerais

3º Período 2, 5, 7, 8 e 9 D, E

1 Aula de Ciências Naturais

7ºano Teresa Paula Cerqueira Augusta Almendra

Humanos

MCE/ESMAX_ FREI Mostra de trabalhos do Curso Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos (GPSI

3º Período 2,3,4,9 H 45 minutos Todos os alunos Grupo 550

MCE/ESMAX_ FREI

Cerimónia da entrega de prémios

3º Período 1,2,5 c Não Implica Comunidade Responsáveis pelas atividades

Diversos/ 50 euros



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Expressões Frei Caetano Brandão e Secundária de Maximinos

Peddy Paper

A designar 1,2,3,5,6,9 e 10

b) Turno da manhã

Alunos 2º e 3º ciclos

Equipa coordenadora geral a designar Áreas de EV e de ET- 2º e 3º ciclos Grupo 240 em articulação com os Grupos participantes

Guiões em papel Materiais de apoio às atividades práticas de acordo com o guião e propostas pelo grupo 240

Expressões Frei Caetano Brandão

Comemoração do Dia Mundial do Ambiente

3º Período 5 de junho

3,4,5,7,8,9 d)

e)

Sem prejuízo de aulas

Comunidade educativa

Grupos de EV e de ET (2ºciclo) Em articulação com o Projeto Eco Escola

Material reutilizado e material a adquirir para a exposição

Expressões


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Expressões Peddy Paper Dia cultural 1,2,3,4,5,6,7,8

,9,10

f Não Alunos do 2º ciclo

do AE de

Maximinos

Professores: Luís Soares; Eduarda Ribeiro

Campos Exteriores da Frei Caetano Brandão, Assistentes Operacionais. Alimentação para alunos participantes Material diverso.


Jogos tradicionais

Portugueses

3º P (31 Maio)

3,5,6,7,10 b, f Só nos alunos

que

participam na

atividade

Alunos do 3º e 4º

ano e do 2º ciclo

do AE de

Maximinos

Ricardo e Jorge Rito, José Ferros; José Antonio e colaboração dos restantes docentes

Campos Exteriores da ESMAX, (Pavilhão Municipal – se chover no dia dos jogos) Assistentes Operacionais. Alimentação para alunos participantes Material diverso. 50 €. Transporte para os

alunos do 1ºciclo (3º e

4ºano)


Gala do Desporto Escolar 14 Junho 2,4,5,8 b, f Não Alunos dos 14

grupos/equipas

do DE

Paula Lucas, e colaboração dos restantes docentes

A Definir (?)


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GR de Educação Musical 5º e 6º Ano

Peddy Paper 3ºperíodo 1,3,5,6,8,9 e

10

c,d,e,f Interrupção

de aulas

Alunos do 2º ciclo

do AE de

Maximinos

Em articulação com outros GR; Áreas de EM do 5º ano/6ºano – Grupo de EM (2ºCiclo)

GR de Educação Musical 5º Ano

Exposição de

Instrumentos musicais

produzidos pelos alunos

Semana Eco-Escola 3º Período

4,6,8 e 9 e Não estão

previstas

AEMAX Grupo de EM – 5º ano 2ºCiclo


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Educação Especial Leilão Solidário em

parceria de alguns alunos

da Educação Especial com

o Clube de Pintura

“Aprender com Arte”.

Final do ano letivo (junho)

1),2),3),4),5),6

) e 8).

a),b) e c) Não Toda a

comunidade

escolar/família.

Professora da Educação Especial Lurdes Rodrigues

Telas, tintas, pincéis, paletas e cartaz.

Educação Especial Visita de encerramento

das atividades

Junho de 2019 6,7 d), e) Não Alunos com

“Adaptações

Curriculares

Significativas”.

Grupos 910 e 930


Educação Especial


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Outros

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EcoEscola

Feira de Fósseis e Minerais

02 e 03 de Maio

2, 5, 6, 7, 8, 9 d, e, l Visitas livres Aulas de Ciências Naturais

Alunos das turmas do 7º ano do Agrupamento

Docentes de Ciências Naturais do 7º ano do Agrupamento

Espaço para a exposição

Oficina de reciclagem de papel de jornal

03 a 07 de Junho (Semana do Ambiente)

2, 4, 7

d, e, l Nenhuma Turmas a definir Docentes de Ciências Naturais

Cantina Computador Mesa Arranjo floral Água

Feirinha Eco Semana do ambiente (03 a 07 de Junho)

4, 5, 6, 7 a, d, e Nenhuma Comunidade Escolar

Equipa Eco-Escolas Clube Horta Escolar

Tenda Produtos hortícolas Mesas e recipientes Balança Fotocópias Cartolinas

Dia do Voluntariado na escola

Em Julho (ainda a definir)

4, 6, 7 a, b, c, e, f, i

Nenhuma Comunidade Escolar

Equipa Eco-Escolas Juntas de Freguesia Assoc. Pais Direção do Agrupamento

Materiais diversos consoante os espaços a intervir


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PES Cuidados no Verão 3ºP 7, 9 f - Jardim de Infância PES/UCC -

PASSE na Rua 3ºP 7, 9 f manhã 3º e 4º anos PES/UCC -

À descoberta do EU 3ºP 7, 9, 10 f aulas+45’ 6º ano PES/UCC/Prof. de CN

-

Namorar com fair play 3ºP 5, 7 f 90’ 9º ano PES/GMOE/ETAE

-

Prevenção de consumos 3ºP 7, 9 f, n 90’ 10º ano PES/GMOE/+Atitude

-

Consumos 3ºP 7, 9 f, n 45’ 12º ano PES/UCC -


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GMOE

Sessão de sensibilização “Namorar com fair play”

3º período 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10


GMOE/ETAE/SAFE PES


Sessão de sensibilização “Prevenção de consumos”

3º período 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10


GMOE/ETAE/ Projeto + Atitude PES


Torneio escolar no 1º ciclo, especificamente, Centro Escolar de Maximinos e Centro Escolar da Naia

3º período

5, 6, 7

a, b, c, f, n

Alunos do Centro Escolar de Maximinos e do Centro Escolar da Naia

GMOE/ETAE A definir, mediante modalidade determinada


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. Docentes da Educação Pré-escolar CAF/A.A.A.F.

Piscina Municipal de Ferreiros

Julho Crianças da Educação Pré-escolar e 1º ciclo

Pessoal da CAF/A.A.A.F. Alguns elementos da Associação de Pais Assistentes Operacionais


Docentes da Educação Pré-escolar A.A.A.F.

Frequência de alguns dias de praia (incluindo almoço na Colónia de férias João PauloII)

. Julho . Crianças da Educação Pré-escolar e 1º ciclo


Docentes da Educação Pré-escolar CAF/A.A.A.F.

Passeio ao campo de futebol

A definir Crianças da Educação Pré-escolar e 1º ciclo


Docentes da Educação Pré-escolar CAF/A.A.A.F

Percursos pedonais pela aldeia

A definir Crianças da Educação Pré-escolar e 1º ciclo


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