PLANO ANUAL DE ATIVIDADES -...

PLANO ANUAL DE

ATIVIDADES

2017 - 2018

Escola Sede: EB Prof Alberto Nery Capucho Rua Fernando Pessoa 2430-526 Marinha Grande Telefone:244570270 Fax:244570279 e-mail: [email protected]

Escola Secundária de Pinhal do Rei Rua Dra Amélia Cândida Ponto da Boavista 2430-053 Marinha Grande Telefone: 244 555 170 Fax: 244 555 173

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Pág.

1. Introdução .......................................................................................................... 2

2. Departamento Pré-Escolar ................................................................................. 11

3. Departamento 1º CEB ........................................................................................ 11

4. Departamento Português ................................................................................... 33

5. Departamento Línguas ....................................................................................... 38

6. Departamento Ciências Sociais e Humanas ...................................................... 41

7. Departamento Ciências Experimentais .............................................................. 52

8. Departamento Matemática ................................................................................. 60

9. Departamento Educação Física ......................................................................... 67

10. Departamento Expressões ................................................................................. 81

11. Clube de Voluntariado ........................................................................................ 86

12. Clube de Audiovisuais ........................................................................................ 89

13. Projeto Educação para a Saúde ........................................................................ 91

14. Clube de Ciências .............................................................................................. 92

15. Biblioteca ............................................................................................................ 95

16. Associação de Estudantes ................................................................................. 106

17. Associação de Encarregados de Educação ....................................................... 107

18. Divulgação e avaliação ...................................................................................... 108

19. Parecer do Conselho Pedagógico ...................................................................... 109

20. Aprovação pelo Conselho Geral ........................................................................ 109

ÍNDICE

mailto:[email protected]



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1. INTRODUÇÃO

O Plano Anual de Atividades (PAA) foi elaborado em conformidade com o Decreto-Lei n.º

75/2008 de 22 de abril, alterado pelo Decreto-Lei n.º137/2012 de 2 de julho, que regula o

regime de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos públicos de

educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário e considera como instrumentos

de autonomia o projeto educativo, o regulamento interno, os planos anual e plurianual de

atividades e o orçamento.

O PAA foi concebido tendo por base o Projeto Educativo, operacionalizando os

objetivos e as ações contempladas neste documento, com vista a alcançar as metas

estabelecidas, definindo-se as atividades a desenvolver, os momentos de concretização e

os recursos humanos, financeiros e físicos necessários.

O Plano Anual de Atividades insere-se numa perspetiva de curto prazo, que coincide com

o ano letivo, em alinhamento com o Projeto Educativo.




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2. DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

1 - Atividades de articulação entre Jardins, JI/ EB e outras instituições

Projeto Criar laços dando abraços JI Pedrulheira

Escolas: Jardim de Infância da Boavista Jardim de Infância de Cumeira Jardim de Infância de Pedrulheira Jardim de Infância de Pilado Jardim de Infância de Trutas Jardim de Infância João Beare Tipologia: Clube/Projeto

Data Início: 1-09-2017 Data Término: 30-06-2018

Proponentes: Departamento de Educação Pré-Escolar 100 - Educação Pré-Escolar

Dinamizadores: Educadores, professores e Associações de Pais Destinatários: Pré-escolar; Comunidade; Intercâmbio; Alunos em geral;

Descrição: No decorrer do ano vão realizar-se atividades de articulação com diferentes entidades: Jardins de infância, o Lar D. Júlia Barosa e a Universidade Sénior.

Objetivos: - Promover, entre os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos - Estabelecer parcerias - Educar para a cidadania - Promover a abertura do Jardim-de-Infância à comunidade.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.

Proponente: Ana Leitão

Estimativa de custos: 0.00 eur.

2 - Simulacro

Escola: Jardim de Infância da Boavista Jardim de Infância de Cumeira Jardim de Infância de Pedrulheira Jardim de Infância de Pilado Jardim de Infância de Trutas Jardim de Infância João Beare Tipologia: Atividade de Articulação



Dinamizadores: Educadores, Professores, Proteção Civil e Bombeiros Destinatários: Pré-escolar;

Descrição: Simulacro de terramoto e incêndio. Serão realizados três simulacros, um por cada período.




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Objetivos: - Verificar o plano de emergência do espaço. - Treinar os alunos para os comportamentos a adotar em caso de catástrofe

Observações: Nas EB Estes simulacros são realizados em conjunto entre o pré-escolar e o 1º Ciclo.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



3 - Projeto Eco escolas Atividade de articulação Pré-escolar com o 1.º Ciclo - Brigada da Limpeza,

reciclagem/separação de resíduos

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo João Beare Jardim de Infância João Beare Tipologia: Atividade de Articulação


Proponentes: Departamento 1.º Ciclo do Ensino Básico Departamento de Educação Pré-Escolar 100 - Educação Pré-Escolar 110 - 1.º ciclo do ensino básico

Dinamizadores: Educadores, Professores do 1.º Ciclo, Assistentes Operacionais e Alunos Destinatários: Pré-escolar; 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano;

Descrição: Projeto Eco-escolas: Separação de lixo, criação de uma horta biológica, participação na Geração Depositrão (recolha de eletrodomésticos e pilhas).

Objetivos: - Promover a valorização dos espaços escolares; -Promover, entre os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos; -Promover a abertura do Jardim-de-Infância à comunidade. -Estabelecer parcerias.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.






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4 - Projeto Gerações

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Cumeira Escola Básica do 1.º Ciclo João Beare Jardim de Infância da Boavista Jardim de Infância de Cumeira Jardim de Infância de Pedrulheira Jardim de Infância de Pilado Jardim de Infância de Trutas Jardim de Infância João Beare Tipologia: Clube/Projeto



Dinamizadores: Educadores Professores ARS do Centro (Saúde Escolar e DICAD a DGeST do Centro) Responsáveis da PES Destinatários: Pré-escolar; 1.º Ano;

Descrição: Projeto que a partir de cinco histórias trabalha as cinco emoções básicas: tristeza, alegria, medo, raiva e felicidade.

Objetivos: - Estabelecer parcerias; -Trabalhar os valores humanos (físicos, intelectuais, morais, espirituais) - Envolver a comunidade educativa na promoção da literacia em saúde; - Desenvolver competências ao nível das emoções;

Observações: Nas Escolas Básicas este projeto é feito em articulação com o 1º ano do 1º Ciclo.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



5 - Projeto Educação Física

Escola: Jardim de Infância da Boavista Jardim de Infância de Cumeira Jardim de Infância de Pedrulheira Jardim de Infância de Pilado Jardim de Infância de Trutas Jardim de Infância João Beare Tipologia: Clube/Projeto





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Dinamizadores: Educadores, e professor de psicomotricidade. Destinatários: Pré-escolar;

Descrição: Semanalmente as crianças realizam atividades estruturadas de educação física.

Objetivos: - Despertar o gosto pela educação física - Promover, entre os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos; - Estabelecer parcerias;

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



6 - Atividades de integração e adaptação

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Cumeira Escola Básica do 1.º Ciclo João Beare Jardim de Infância de Cumeira Jardim de Infância João Beare Tipologia: Atividade de Articulação



Dinamizadores: Educadores e professores do 1º ano do 1º Ciclo do JI da Cumeira e João Beare Destinatários: Pré-escolar; 1.º Ano; Professores;

Descrição: Os alunos do 1º ano do 1º Ciclo vão às salas do pré-escolar e partilham como correu o seu início de ano.

Objetivos: - Melhorar a Qualidade da Vida Escolar - Promover, entre os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos;

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa.






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7 - Projeto comum dos Jardins de Infância Crescer com Afetos – “Dia do Pijama"

Escola: Jardim de Infância da Boavista Jardim de Infância de Cumeira Jardim de Infância de Pedrulheira Jardim de Infância de Pilado Jardim de Infância de Trutas Jardim de Infância João Beare Tipologia: Clube/Projeto



Dinamizadores: Educadores de Infância Destinatários: Pré-escolar;

Descrição: No dia 20 de novembro as crianças vão de pijama para o Jardim de Infância e nesse dia sensibilizam-se os mais novos para o "direito de uma criança crescer numa família".

Objetivos: - Trabalhar os valores humanos - Promover o convívio e partilha entre todos;

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



8 - Projeto comum dos JI Crescer com Afeto, Sessão de cinema/teatro

Escola: Jardim de Infância da Boavista Jardim de Infância de Cumeira Jardim de Infância de Pedrulheira Jardim de Infância de Pilado Jardim de Infância de Trutas Jardim de Infância João Beare Tipologia: Atividade Cultural



Dinamizadores: Educadores de InFância e Pais Destinatários: Pré-escolar;

Descrição: Sessão de cinema ou teatro alusivo à época de Natal.

Objetivos: - Promover o convívio e partilha entre todos; - Estabelecer parcerias;




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Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C. Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



9 - O Jardim Convida o Leitor (Projeto “O coelhinho em movimento”)

Escola: Jardim de Infância da Boavista Tipologia: Clube/Projeto



Dinamizadores: Educadoras do JI da Boavista Destinatários: Pré-escolar;

Descrição: Aniversário da Biblioteca Coelhinho Branco, Comemoração do Dia Mundial do Livro e semana da leitura,

Objetivos: - Promover, entre os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos; - Promover a abertura do Jardim-de-Infância à comunidade - Estabelecer parcerias.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade. D.2.1 Participar em projetos de inovação e excelência a nível local, regional e nacional






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10 - Projeto comum Jardins de infância “Crescer com Afeto” - Visita de Estudo ao Lugar dos Afetos em

Aveiro

Escola: Jardim de Infância da Boavista Jardim de Infância de Cumeira Jardim de Infância de Pedrulheira Jardim de Infância de Pilado Jardim de Infância de Trutas Jardim de Infância João Beare Tipologia: Visita de Estudo



Dinamizadores: Educadores e Outros técnicos Destinatários: Pré-escolar;

Descrição: Visitar o Lugar dos Afetos em Aveiro.

Objetivos: - Desenvolver competências sócio- emocionais; -Trabalhar os valores humanos (físicos, intelectuais, morais, espirituais); - Educar para a cidadania

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3Prevenir o abandono escolar. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



11 - Comemoração do Dia Mundial da Criança

Escola: Jardim de Infância da Boavista Jardim de Infância de Cumeira Jardim de Infância de Pedrulheira Jardim de Infância de Pilado Jardim de Infância de Trutas Jardim de Infância João Beare Tipologia: Convívio

Data Início : 6-04-2018 Data Término : 30-06-2018


Dinamizadores: Educadores, Professores e Associação de Pais Destinatários: Pré-escolar;

Descrição: Festa/Convívio entre as crianças. Dinamização de diferentes espaços com diferentes atividades para as crianças.

Objetivos: - Promover o convívio e partilha entre todos -Promover, entre os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos;

Observações: Esta atividade conta com a participação das Associações de Pais.




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12 - Visita a uma escola 1.º CEB

Escola: Jardim de Infância da Boavista Jardim de Infância de Cumeira Jardim de Infância de Pedrulheira Jardim de Infância de Pilado Jardim de Infância de Trutas Jardim de Infância João Beare Tipologia: Atividade de Articulação



Dinamizadores: Educadores e Professores Destinatários: Pré-escolar;

Descrição: No final do ano letivo as crianças visitam uma sala do 1º ciclo para observarem a dinâmica da mesma.

Objetivos: - Promover a valorização dos espaços escolares - Promover, entre os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos; - Conhecer uma sala do 1º ano

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.






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3. DEPARTAMENTO DO 1.º CICLO

1 - Simulacros

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Albergaria Escola Básica do 1.º Ciclo de Amieira Escola Básica do 1.º Ciclo de Cumeira Escola Básica do 1.º Ciclo de Garcia Escola Básica do 1.º Ciclo de Picassinos Escola Básica do 1.º Ciclo de Pilado Escola Básica do 1.º Ciclo de Trutas Escola Básica do 1.º Ciclo do Engenho Escola Básica do 1.º Ciclo João Beare Tipologia: Atividade de articulação

Data Início : 13-09-2017 Data Término: 22-06-2018

Proponentes: Departamento 1.º Ciclo do Ensino Básico 110 - 1.º ciclo do ensino básico

Dinamizadores: Docentes e Não Docentes Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano;

Descrição:Cada escola irá realizar um exercício de evacuação por período.

Objetivos: - Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade

Articulação com o Projeto Educativo: C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.

Proponente: Elza Santos


2 - Atividades pontuais promovidas por outras entidades




Dinamizadores:Entidades, Docentes e Não Docentes Destinatários:1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Comunidade;

Descrição: Os alunos participarão em atividades promovidas pelas diversas entidades: Câmara Municipal, Junta de Freguesia, Museu do Vidro, Biblioteca Municipal, ESECS, Centro de Saúde e PSP.

Objetivos: - Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade.




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Articulação com o Projeto Educativo: B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



3 - Atividades em Articulação com as Associações/Comissões de Pais e Enc. de Educação


Data Início: 13-09-2017 Data Término :22-06-2018


Dinamizadores: Docentes, Não Docentes, Associação de pais e Enc. de Educação Destinatários:1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Enc. Educação; Comunidade;

Descrição: Os alunos vão participar em atividades promovidas em articulação com as Associações/Comissões de Pais e Enc. de Educação.

Objetivos: - Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais

Articulação com o Projeto Educativo: B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais.



4 - Atividades de Articulação com o Pré-escolar

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Albergaria Escola Básica do 1.º Ciclo de Amieira Escola Básica do 1.º Ciclo de Cumeira Escola Básica do 1.º Ciclo de Garcia Escola Básica do 1.º Ciclo de Picassinos Escola Básica do 1.º Ciclo de Pilado Escola Básica do 1.º Ciclo de Trutas Escola Básica do 1.º Ciclo do Engenho Escola Básica do 1.º Ciclo João Beare Tipologia: Atividade de Articulação





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Proponentes: Departamento 1.º Ciclo do Ensino Básico 100 - Educação Pré-Escolar 110 - 1.º ciclo do ensino básico

Dinamizadores: Docentes, Não Docentes e Assistentes Operacionais Destinatários:Pré-escolar; 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Professores;

Descrição: Realização de atividades de articulação com o Pré-escolar.

Articulação com o Projeto Educativo: B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



5 - Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Cumeira Escola Básica do 1.º Ciclo João Beare Jardim de Infância de Cumeira Jardim de Infância João Beare Tipologia: Clube/Projeto

Data Início :13-09-2017 Data Término:22-06-2018


Dinamizadores:Docentes Destinatários:1.º Ano;

Descrição: Participação de três turmas do 1.º ano do Agrupamento no Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular. Visa a promoção de melhores aprendizagens indutoras do desenvolvimento de competências de nível mais elevado, assumindo a centralidade das escolas, dos seus alunos e professores, e permitindo a gestão do currículo de forma flexível e contextualizada, reconhecendo que o exercício efetivo de autonomia em educação só é plenamente garantido se o objeto dessa autonomia for o currículo.

Objetivos:- Promover melhores aprendizagens indutoras do desenvolvimento de competências de nível mais elevado; - Articular atividades com o pré-escolar, para melhor integração dos alunos.

Articulação com o Projecto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa.



6 - Heróis da Fruta - Lanche Escolar Saudável

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Albergaria Escola Básica do 1.º Ciclo de Amieira Escola Básica do 1.º Ciclo de Garcia Escola Básica do 1.º Ciclo de Pilado Escola Básica do 1.º Ciclo de Trutas Escola Básica do 1.º Ciclo do Engenho Tipologia: Clube/Projeto





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7 - Uma gota faz a diferença

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Albergaria Tipologia: Clube/Projeto


Proponentes: Clube da Ciência Departamento 1.º Ciclo do Ensino Básico 110 - 1.º ciclo do ensino básico

Dinamizadores: Docentes Não Docentes Associação ou Comissão de Pais e Enc. De Educação, Empresa SEVELAIRES Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Enc. Educação; Comunidade;

Descrição: Os alunos do Clube da Ciência irão conhecer a fábrica de plásticos, identificar a matéria-prima e como esta se transforma. Os alunos deverão averiguar quais as medidas de segurança que deverão ser tidas em conta durante as visitas. Os alunos de 1.º ciclo serão alertados para a problemática da poluição das águas dos oceanos, com trabalhos de pesquisa. Irão investigar como poderão produzir plástico no laboratório e os materiais que necessitam. Os alunos do Clube da Ciência divulgarão a sua investigação aos alunos do 1.º ciclo. Nova visita à fábrica de plásticos com os alunos de 1.º ciclo, irão propor à empresa a produção de um copo de plástico reutilizável para que possam utilizar no seu dia-a-dia, assim como observar todo o processo de fabrico. Para a produzir este copo os alunos irão ser sensibilizados para a reciclagem. Irá ser promovido um concurso de Ideias para a elaboração de frases e desenhos alusivos à temática, para decoração do produto final - copo reutilizável.

Objetivos: - Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais; - Observar uma unidade industrial em laboração, como é produzido o plástico desde a matéria-prima; - Reconhecer que há plásticos poluentes e que prejudicam o ambiente (mares); - Sensibilizar para a reciclagem.

Observações: Saídas de campo à empresa SEVELAIRES, na localidade.


Dinamizadores: Docentes Não Docentes Associação ou Comissão de Pais e Enc. De Educação. Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Comunidade;

Descrição: «Heróis da Fruta - Lanche Escolar Saudável» é atualmente o maior programa gratuito de educação para a saúde em Portugal, concebido especificamente para motivar as crianças,entre os 2 e os 10 anos, a adotar e manter hábitos saudáveis na sua rotina diária, através de um modelo motivacional inovador desenhado para jardins de infância e escolas básicas do 1º ciclo.

Objetivos: - Incentivar as crianças a ingerirem fruta todos os dias, na escola e em casa. - Conhecer a importância dos alimentos saudáveis para a manutenção da saúde. - Despertar a comunidade para os benefícios das pequenas mudanças nos hábitos diários.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.






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Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.


8 - Projeto Green Cork Escolas

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Picassinos Tipologia: Clube/Projeto



Dinamizadores: Docentes Não Docentes Associação ou Comissão de Pais e Enc. De Educação Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Enc. Educação; Comunidade;

Descrição: No planeta Terra, a floresta desempenha um papel importante no equilíbrio ambiental e ecológico. Deste modo, a preservação das florestas é sinónimo de proteger e garantir a qualidade de vida, é preservar o futuro. A escola pode desempenhar um papel importante na transmissão desta mensagem. Ao aderirmos ao projeto Green Cork Escolas pretendemos que os alunos sejam cidadãos mais conscientes e responsáveis pela preservação e respeito à natureza, nomeadamente a floresta. Este projeto visa a promoção da cortiça como material ecológico, a recolha de rolhas de cortiça para reciclagem, a reflorestação e preservação da floresta autóctone.

Objetivos: - Participar nas atividades do Green Cork Escolas; - Desenvolver a consciência de pertença como condómino da Terra, num sistema planetário global pelo qual todos somos responsáveis; - Defender a rolha de cortiça como produto plenamente ecológico; - Contribuir para a plantação de espécies autóctones.

Articulação com o Projeto Educativo: B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.






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9 - Encontros

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Cumeira Jardim de Infância de Cumeira Tipologia: Clube/Projeto



Dinamizadores: Docentes e Não Docentes Destinatários: Pré-escolar; 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Professores; Enc. Educação; Comunidade;

Descrição: Este projeto destina-se prioritariamente às crianças que frequentam o Pré-Escolar e 1.ºciclo de EB/JI de Cumeira. Apresentam-se também como destinatários os pais e encarregados de educação, professores, assistentes operacionais e restantes elementos da comunidade escolar.

Objetivos: - Valorizar as dimensões relacionadas com a aprendizagem e com os princípios éticos que regulam os relacionamentos com o saber e com os outros; - Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para abordar situações e problemas do quotidiano; - Fomentar o desenvolvimento de aprendizagens, capacidades, atitudes e valores essenciais para a construção de percursos de vida que contribuam para a melhoria dos indivíduos, da sociedade e do ambiente; - Proporcionar aos alunos experiências de contacto com diferentes espaços, equipamentos infraestruturas e profissões, suas atividades/ funções e operações, em contexto real.

Articulação com o Projeto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.



10 – Já Portugal




Dinamizadores: Docentes e Não Docentes Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; Enc. Educação; Comunidade;

Descrição: Temas a desenvolver: - 1.º ano - A família - 2.º ano - A comunidade

Articulação com o Projeto Educativo: C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.






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11 - À Descoberta das 4 Cidades

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Picassinos

Tipologia: Clube/Projeto



Dinamizadores: Autarquia e docentes. Destinatários: 2.º Ano; Comunidade; Intercâmbio;

Descrição: Projeto de intercâmbio promovido pela autarquia e cidades geminadas (Fundão, Montemor o Novo e Vila Real de St. António. A temática a trabalhar será "Às voltas com a água".

Articulação com o Projeto Educativo: B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.



12 - "Descobrir com livros"

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Amieira Escola Básica do 1.º Ciclo de Trutas Tipologia: Clube/Projeto



Dinamizadores: Docentes, Não Docentes, Associação ou Comissão de Pais e Enc. de Educação. Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Enc. Educação; Comunidade;

Descrição: A disciplina de Português assume um papel fundamental no desenvolvimento das capacidades estabelecidas pelas metas curriculares e no domínio da língua materna, constitui uma ferramenta essencial de acesso ao conhecimento e de interação social. Compreender o essencial dos textos escutados e lidos, incentivando o interesse e o gosto pela leitura, estimulando o prazer pela manipulação, audição e leitura de obras, tendo em vista, naturalmente, atingir resultados mais favoráveis nos diferentes desempenhos dos alunos, assim como melhorar os seus resultados escolares no âmbito da disciplina de Português.

Objetivos: - Melhorar o desempenho nos domínios da leitura e da escrita; - Adequar a leitura às diferentes intenções comunicativas; - Produzir textos cada vez mais elaborados com correção ortográfica e encadeamento de ideias.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.






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13 - "Conhecer para poder escolher"- Alimentação Saudável

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Albergaria Escola Básica do 1.º Ciclo de Amieira Escola Básica do 1.º Ciclo de Cumeira Escola Básica do 1.º Ciclo de Garcia Escola Básica do 1.º Ciclo de Picassinos Escola Básica do 1.º Ciclo de Pilado Escola Básica do 1.º Ciclo de Trutas Escola Básica do 1.º Ciclo do Engenho Escola Básica do 1.º Ciclo João Beare Tipologia: Clube/Projeto



Dinamizadores: Unidade de Saúde Pública/ Equipa de Saúde Escolar e Docentes Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Enc. Educação;

Descrição: Pretende Promover uma Alimentação Saudável, junto da comunidade educativa do 1.º ciclo, com as Ações “Conhecer para poder escolher”.

Objetivos: - Tomar conhecimento das quantidades de açúcar nos alimentos mais consumidos ao pequeno almoço; e lanches - Ter conhecimento da constituição do prato saudável; - Elaborar o semáforo da alimentação.




14 - Saúde das Costas




Dinamizadores: Unidade de Saúde Pública/Equipa de Saúde Escola Destinatários: 4.º Ano; Enc. Educação;




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Descrição: Consiste na apresentação, análise e discussão participada de conteúdos adaptados do projeto "A Saúde das Costas". Os conteúdos dizem respeito à anatomia funcional do corpo humano com especial enfoque nas estruturas do tronco, postura do corpo, exposição e manipulação de cargas, análise das mochilas de transporte de material escolar e conteúdos gerais de saúde e de comportamentos de saúde.

Objetivos: - Contribuir para mais saúde, mais educação, mais equidade e maior participação e responsabilização de todos/as com o bem-estar e a qualidade de vida de crianças e jovens.




15 - Programa de Saúde Oral Bochecho Fluoretado




Dinamizadores: Unidade de Saúde Pública/Equipa de Saúde Escolar, Docentes e Não Docentes Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Professores; Enc. Educação;

Descrição: Programa Nacional de Promoção da Saúde Oral (PNPSO) preconiza uma estratégia global de intervenção assente na promoção da saúde, prevenção e tratamento das doenças orais ao longo do ciclo de vida, em particular nos ambientes onde as crianças vivem e estudam. As equipas de saúde escolar devem contribuir para melhorar as competências do/as profissionais de educação e também do/as pais/mães sobre a saúde oral, de que fazem parte as consultas de saúde oral, os cheques dentista, a escovagem dos dentes e os bochechos fluoretados.

Objetivos: - Promover a Saúde Oral; - Contribuir para melhorar as competências do/as profissionais de educação e também do/as pais/mães sobre a saúde oral.







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16 - "Jovens Escritores"




Dinamizadores: Docentes e Alunos Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Enc. Educação; Comunidade;

Descrição: Projeto de incentivo à escrita criativa. Cada turma irá escrever um texto, poema sobre uma temática à escolha.

Objetivos: - Promover o gosto pela escrita.

Articulação com o Projecto Educativo: C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.



17 - "Horta Pedagógica"




Dinamizadores: Docentes, Não Docentes, Associação/Comissão de Pais e Encarregados de Educação Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano;

Descrição: A Educação Ambiental tem vindo a ser progressivamente valorizada no âmbito da Educação Básica. No entanto, num mundo onde se reconhece a importância da problemática ambiental e portanto a necessidade de conhecimento e de como ensinar esta temática, é preciso desenvolver, cada vez mais, um conjunto de ações que se consigam integrar nos programas do Ensino Básico e começar a criar, desde logo, uma mentalidade de respeito e responsabilização pelo meio ambiente. Este trabalho visa principalmente a valorização das aprendizagens relacionadas com o Ambiente, nas diferentes áreas e disciplinas, em particular, na área de Estudo do Meio, promovendo a integração das dimensões teórica e prática. Objetivos: - Fomentar atitudes de respeito pela Vida e pela Natureza; - Promover a interdisciplinaridade das diferentes áreas curriculares, que conduzam à criação de valores, atitudes e práticas que adequem os alunos ao desempenho de funções socialmente úteis.




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Articulação com o Projecto Educativo: B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



18 - "Missão Ambiente"

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Cumeira Tipologia: Clube/Projeto

Data Início 14-09-2017

Data Término 22-06-2018


Dinamizadores: Docentes e Não Docentes Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Enc. Educação; Comunidade;

Descrição: A Missão Ambiente é uma ação de caráter ambiental que pretende sensibilizar os jovens para a necessidade da entrega regular das embalagens vazias e medicamentos fora de uso nas farmácias. Promovida pela VALORMED, a Missão Ambiente 2017-2018 conta com o apoio institucional da Agência Portuguesa do Ambiente, IP (APA) e da Autoridade Nacional do Medicamento e Produtos de Saúde, IP (INFARMED).

Objetivos: - Sensibilizar os alunos do 1.º ciclo e a comunidade que os rodeia para o papel da VALORMED; - Despertar a consciência social dos cidadãos no que diz respeito aos resíduos que são gerados; - Reduzir a quantidade de medicamentos armazenados em casa, evitando a automedicação indevida; - Mudar comportamentos suscitando a entrega dos seus resíduos nas farmácias e desaconselhando a sua deposição no lixo doméstico ou vazamento dos restos nos esgotos.

Articulação com o Projeto Educativo: B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



19 - Programa Escolar Colgate

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Pilado Tipologia: Clube/Projeto



Dinamizadores: Docentes, Não Docentes, Associação/Comissão de Pais e encarregados de Educação Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano;




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Descrição: Programa promovido pela Colgate que demonstra o seu firme compromisso com a prevenção para conseguir uma boa saúde oral, desenvolvendo iniciativas destinadas à educação dos mais pequenos e a instaurar hábitos de higiene saudáveis desde a mais tenra idade.

Objetivos: - Prevenir para conseguir uma boa saúde oral; - Desenvolver iniciativas destinadas à educação dos mais pequenos; - Instaurar hábitos de higiene saudáveis desde a mais tenra idade.

Articulação com o Projecto Educativo: B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.



20 - Dia Mundial da Alimentação

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Albergaria Escola Básica do 1.º Ciclo de Amieira Escola Básica do 1.º Ciclo de Cumeira Escola Básica do 1.º Ciclo de Garcia Escola Básica do 1.º Ciclo de Picassinos Escola Básica do 1.º Ciclo de Pilado Escola Básica do 1.º Ciclo de Trutas Escola Básica do 1.º Ciclo do Engenho Escola Básica do 1.º Ciclo João Beare Tipologia: Atividade Cultural



Dinamizadores: Docentes, não docentes, Associação/Comissão de Pais e Encarregados de Educação Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano;

Descrição: Atividades no âmbito da comemoração do Dia Mundial da Alimentação.

Articulação com o Projecto Educativo: B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.






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21 - Dia do Pão por Deus

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Albergaria Escola Básica do 1.º Ciclo de Amieira Escola Básica do 1.º Ciclo de Cumeira Escola Básica do 1.º Ciclo de Garcia Escola Básica do 1.º Ciclo de Picassinos Escola Básica do 1.º Ciclo de Pilado Escola Básica do 1.º Ciclo de Trutas Escola Básica do 1.º Ciclo do Engenho Escola Básica do 1.º Ciclo João Beare Tipologia: Convívios



Dinamizadores: Docentes, não docentes e Associação/Comissão de Pais e Encarregados de Educação Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano;

Descrição: Comemorar uma tradição local.

Articulação com o Projeto Educativo: C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.



22 - Vinda de um escritor à escola

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo João Beare Tipologia: Atividade Cultural

Data Início: 1-11-2017Data Término: 15-12-2017


Dinamizadores: Docentes e Não docentes. Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Professores;

Descrição: Os alunos, na mediateca, irão ouvir uma história do escritor.

Objetivos: - Despertar nos alunos o gosto pela leitura.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.






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23 - O que muda com a entrada no 1.º ciclo

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Albergaria Escola Básica do 1.º Ciclo de Amieira Escola Básica do 1.º Ciclo de Cumeira Escola Básica do 1.º Ciclo de Garcia Escola Básica do 1.º Ciclo de Picassinos Escola Básica do 1.º Ciclo de Pilado Escola Básica do 1.º Ciclo de Trutas Escola Básica do 1.º Ciclo do Engenho Escola Básica do 1.º Ciclo João Beare Tipologia: Ação de Esclarecimento



Dinamizadores: Serviços de Psicologia e Orientação, CAFAP e Centro de Saúde Destinatários: 1.º Ano;

Descrição: Ação de sensibilização para Encarregados de Educação de alunos do 1.º ano.

Objetivos: - Promover a abertura da escola à comunidade.

Articulação com o Projecto Educativo: C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.



24 - Magusto




Dinamizadores: Docentes, Não docentes e Associação/Comissão de Pais e Encarregados de Educação Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Professores; Enc. Educação; Comunidade;

Descrição: Comemorar a tradição do Magusto.

Objetivos: - Comemorar uma tradição.

Articulação com o Projeto Educativo: B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.






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25 - Dia Nacional do Pijama

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Garcia Escola Básica do 1.º Ciclo do Engenho Tipologia: Ação de Solidariedade



Dinamizadores: Docentes e Missão Sorriso Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Professores;

Descrição: Atividade de solidariedade em colaboração com a Missão Sorriso.




26 - "A Bela e o Monstro no Gelo"

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Albergaria Tipologia: Visita de Estudo



Dinamizadores: Associação de Pais, Docentes e Não docentes. Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Professores;

Descrição: Os alunos irão assistir à peça de teatro "A Bela e o Monstro no Gelo", que se realizará no Centro Comercial Alegro Alfragide.

Objetivos: - Utilizar de modo proficiente diferentes linguagens simbólicas associadas às línguas (língua materna), à literatura, à música e às artes; - Adequar comportamentos em diferentes contextos; - Apreciar criticamente diferentes realidades artísticas e tecnológicas, pelo contacto com os diferentes universos culturais; - Entender a importância da integração das várias formas de arte nas comunidades e na cultura.




27 - Vinda de uma ilustradora à escola

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Amieira Escola Básica do 1.º Ciclo de Picassinos Escola Básica do 1.º Ciclo de Trutas Tipologia: Ação de Esclarecimento





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Dinamizadores: Docente de Educação Especial, Docentes e Não Docentes Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Professores;

Descrição: Vinda de uma ilustradora à escola para os alunos tomarem conhecimento da importância da ilustração numa história.

Articulação com o Projeto Educativo: B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.



28 - Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Albergaria Escola Básica do 1.º Ciclo de Amieira Escola Básica do 1.º Ciclo de Cumeira Escola Básica do 1.º Ciclo de Garcia Escola Básica do 1.º Ciclo de Picassinos Escola Básica do 1.º Ciclo de Pilado Escola Básica do 1.º Ciclo de Trutas Escola Básica do 1.º Ciclo do Engenho Escola Básica do 1.º Ciclo João Beare Tipologia: Ação de Solidariedade



Dinamizadores: Docentes de Educação Especial, Docentes Titulares de Turma e Não Docentes. Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Professores;

Descrição: Realização de debates e trabalhos alusivos ao tema.

Objetivos: - Sensibilizar os alunos para a Pessoa com Deficiência.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber.






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29 - Festa de Natal




Dinamizadores: Docentes, Não Docentes e Associações/Comissões de Pais e Enc. de Educação Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Professores; Enc. Educação; Comunidade;

Descrição: Festa convívio envolvendo a comunidade escolar e local.

Objetivos: - Promover a abertura da escola à comunidade. Promover o convívio e a partilha entre todos.

Observações: Atividade em articulação com a Associações/Comissões de Pais e Encarregados de Educação. Na EB de Cumeira e João Beare esta atividade será em articulação com o pré-escolar.

Articulação com o Projeto Educativo: B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.



30 - Visita de Estudo a Ílhavo, Aveiro

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Pilado Tipologia: Visita de Estudo



Dinamizadores: Docentes e Não Docentes Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Professores;

Descrição: Os alunos realizarão uma visita de estudo a Ílhavo, Aveiro. Contactar com meios aquáticos nomeadamente o ciclo da vida do bacalhau e sua captura ; vivenciar tradições locais e do passado; Experienciar a rota do sal nas salinas de Aveiro e conhecer os ecossistemas a ela associados.

Objetivos: - Proporcionar atividades diversificadas do quotidiano; - Vivenciar experiências novas; - Contactar com outras tradições de outras regiões do país.

Articulação com o Projeto Educativo: B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.






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31 - Visita de Estudo à Base Aérea de Monte Real

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Cumeira Tipologia: Visita de Estudo




Descrição: Contacto com os meios aéreos de transporte na sua missão mais específica da defesa do território nacional: segurança da população; prevenção de catástrofes; incêndios e no seu combate.

Objetivos: - Proporcionar aos alunos experiências de contacto com diferentes espaços, equipamentos infraestruturas e profissões, suas atividades/funções e operações, em contexto real.




32 - Carnaval




Dinamizadores: Docentes, Não Docentes, Associação/Comissão de Pais e Enc. de Educação e Autarquia. Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Professores; Enc. Educação; Comunidade;

Descrição: Desfile pelas ruas da Marinha Grande.

Articulação com o Projecto Educativo: B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.






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33 - Visita de Estudo à Kidzânia

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Cumeira Tipologia: Visita de Estudo



Dinamizadores: Docentes e Não Docentes. Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano;

Descrição: Os alunos irão realizar uma visita de estudo à Kidzânia, parque temático onde as crianças podem brincar aos adultos, escolhendo entre mais de 60 profissões diferentes, num ambiente altamente realista, em Lisboa.

Objetivos: - Promover aprendizagens em ambientes diversificados e motivadores, com base no conceito edutainment - educação e entretenimento; - Promover a realização de atividades de enriquecimento e complemento curricular, desenvolvendo atitudes de respeito e responsabilidade perante a sociedade.

Articulação com o Projeto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.




Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo João Beare Tipologia: Visita de Estudo




Descrição: Os alunos irão fazer uma visita de estudoa Lisboa, à Kidzânia, parque temático onde as crianças podem brincar aos adultos, escolhendo entre mais de 60 profissões diferentes, num ambiente altamente realista.




35 - Visita de Estudo a Aveiro

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Amieira Escola Básica do 1.º Ciclo de Trutas Tipologia: Visita de Estudo



Dinamizadores: Docentes, Não Docentes, Associação/Comissão de Pais e Enc. de Educação. Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano;

Descrição: Os alunos irão visitar o Museu Marítimo de Ílhavo e o Navio Santo André.




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36 - Visita de Estudo à Quinta Pedagógica do Caracol

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Garcia Escola Básica do 1.º Ciclo do Engenho Tipologia: Visita de Estudo




Descrição: Os alunos irão realizar uma visita de estudo à Quinta Pedagógica do Caracol em Conraria, Coimbra.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais.




Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Picassinos Tipologia: Visita de Estudo




Descrição: Os alunos irão realizar uma visita de estudo à Kidzânia.




38 - Visita de Estudo ao Jardim Zoológico

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Albergaria Tipologia: Visita de Estudo



Dinamizadores: Docentes, Não Docentes, Associação/Comissão de Pais e Enc. de Educação Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano;

Descrição: Os alunos irão visitar o Jardim Zoológico.




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39 - Comemoração do Dia da Criança




Dinamizadores: Docentes, Não Docentes e Associação de Pais/Comissão de Pais e Enc. de Educação Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Professores; Enc. Educação; Comunidade;

Descrição: Os alunos irão comemorar o Dia da Criança com atividades diversas.





40 - Dia Mundial do Ambiente





Descrição: Os alunos realizarão atividades diversas para comemoração do Dia Mundial do Ambiente.




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Objetivos: - Sensibilizar os alunos para a Educação Ambiental.

Articulação com o Projeto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais.



41 - Dia da Multiculturalidade

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo João Beare Tipologia: Atividade Cultural



Dinamizadores: Docentes, Não Docentes Enc. de Educação/Pais e Associação de Pais Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Professores; Enc. Educação;

Descrição: Convívio com toda a comunidade escolar onde serão partilhados costumes e tradições das várias culturas existentes na escola.





42 - Festa de Encerramento das Atividades Letivas do Agrupamento




Dinamizadores: Docentes, Não Docentes, Associação/Comissão de Pais e Enc. de Educação Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Professores; Enc. Educação; Comunidade;

Descrição: Realização de uma festa /convívio para encerramento das atividades letivas.

Objetivos: - Promover a abertura da escola à comunidade.

Articulação com o Projeto Educativo: C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.






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4. DEPARTAMENTO DE PORTUGUÊS

1 - Exposição "Fernando Pessoa"

Escola: Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Feira/Exposição

Data Início:1-09-2017 Data Término: 5-04-2018

Proponentes: Departamento de Português 300 - Português

Dinamizadores: Fátima Ribeiro Destinatários: 12.º A; 12.º B; 12.º C;

Descrição: Exposição de textos e documentos sobre Fernando Pessoa.

Objetivos: - Sensibilizar os alunos para o estudo das obras de educação literária.

Articulação com o Projeto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.

Proponente: Luisa Figueiredo

Estimativa de custos: - Receitas próprias da atividade: 0.00 eur. - Financiamento da escola: 10.00 eur. - Financiamento de outras instituições: 0.00 eur. - Financiamento de encarregados de educação: 0.00 eur.

2 - Teatro "Auto da Barca do Inferno"

Escola: Escola Básica Nery Capucho Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Teatro/Cinema



Dinamizadores: Professores do 9.º ano das Escolas ESPR e Nery Capucho Destinatários: 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G;

Descrição: Representação da peça de teatro "Auto da Barca do Inferno", pela companhia Aramá. Local de representação: Polivalente da ESPR.

Objetivos:- Fomentar o gosto pelo teatro; Sensibilizar para o estudo das obras de educação literária.

Articulação com o Projeto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.






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3 - Sessão de cinema "Os Maias" - parceria com a Biblioteca.

Escola:Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Ação de Esclarecimento


Proponentes: Biblioteca Departamento de Português 300 - Português

Dinamizadores: Luísa Figueiredo e Equipa da Biblioteca Destinatários: 11.º A; 11.º B; 11.º C; 11.º D;

Descrição: Filme "os Maias", de João Botelho





4 - Concurso de Ortografia - 2.º ciclo

Escola: Escola Básica Nery Capucho Tipologia: Concurso


Proponentes: Departamento de Português 210 - Português e Francês 220 - Português e Inglês

Dinamizadores: Professores de Português do 2.º Ciclo Destinatários: alunos 2.º ciclo

Descrição: Concurso de Ortografia com diversas fases.

Objetivos: - Fomentar o uso correto da Língua Portuguesa.







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5 - "Os Maias" - leitura pública de excertos.

Escola: Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Atividade Cultural



Dinamizadores: Luísa Figueiredo, Inês Silva e alunos do 10.º e 11.º anos Destinatários: Comunidade; Alunos em geral;

Descrição: Leitura pública de excertos de "Os Maias", em diversos locais da escola.

Objetivos: - Incentivar à leitura; Sensibilizar para o estudo das obras de educação literária.

Articulação com o Projeto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. C.3Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



6 - Visita de estudo - Ida ao teatro a Lisboa (6.º ano)

Escola: Escola Básica Nery Capucho Tipologia: Visita de Estudo


Proponentes: Departamento de Português 200 - Português e Estudos Sociais/História 210 - Português e Francês 220 - Português e Inglês

Dinamizadores:Professores de Português do 6.º ano Destinatários: 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G;

Descrição: Visita de estudo a Lisboa - Ida ao Teatro

Objetivos: - Fomentar o gosto pelo teatro; Sensibilizar os alunos para o estudo das obras de educação literária.







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8 - Comemoração da Semana da Leitura




Dinamizadores: Professores de Português da ESPR Destinatários: Comunidade; Alunos em geral;

Descrição: Atividades de leitura.

Objetivos: - Incentivar à leitura.

Articulação com o Projeto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade.



7 - Concurso "Bem escrever"

Escola: Escola Básica Nery Capucho Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Concurso



Dinamizadores: Professores de Português do 3.º Ciclo. Destinatários:7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G;

Descrição: Concurso de ortografia em diversas fases.

Objetivos: - Fomentar o uso correto da Língua Portuguesa.

Articulação com o Projecto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais.






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9 - Semear a poesia




Dinamizadores: Inês Silva, Fátima Ribeiro, Luísa Figueiredo, Isabel Carreira, Rosa Miranda Destinatários: Comunidade; Alunos em geral;

Descrição: Leitura de poemas por alunos, professores e funcionários, em diversos locais da escola.

Objetivos: - Comemorar o Dia Internacional da Poesia.




10 - Desafio das 77 palavras.

Escola: Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Concurso



Dinamizadores: Rosa Miranda Destinatários: 7.º A; 7.º B; 7.º C;

Descrição: Desafio das 77 palavras. Atividade de escrita criativa.

Objetivos: - Promover boas práticas de ensino atuais. Incentivar o gosto pela escrita.

Articulação com o Projeto Educativo: A.2- Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais.



11 - A poesia em palco. Poesia recitada por um ator convidado.

Escola: Escola Secundária Pinhal do Rei

Tipologia: Atividade Cultural

Data Início : 1-01-2018

Data Término : 5-04-2018

Proponentes: Departamento de Português

300 - Português

Dinamizadores: Professores de Português da ESPR

Destinatários: Alunos em geral

Descrição: Poesia recitada por um ator convidado.

Objetivos: - Sensibilizar os alunos para a beleza e importância da poesia.




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Articulação com o Projeto Educativo:

A.2- Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais.

B.1- Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de

aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade.

B.2-Promover a valorização dos espaços escolares.


Estimativa de custos:

- Receitas próprias da atividade: 0.00 eur.

- Financiamento da escola: 150.00 eur.

- Financiamento de outras instituições: 0.00 eur.

- Financiamento de encarregados de educação: 0.00 eur.

5. DEPARTAMENTO DE LINGUAS

1 - Exposição de trabalhos alusivos ao Halloween

Escola: Escola Básica Nery Capucho Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Feira/Exposição


Proponentes: Departamento de Línguas 220 - Português e Inglês 330 - Inglês

Dinamizadores: Professoras de inglês Destinatários: Professores; Enc. Educação; Comunidade; Alunos em geral;

Descrição: Exposição, nas duas escolas, de trabalhos realizados pelos alunos dos diferentes anos de escolaridade.

Objetivos: - Conhecer datas e celebrações marcantes da cultura Britânica; aperfeiçoar o conhecimento da língua e cultura Britânica de uma forma lúdica.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade. D.1.1 Adaptar as práticas bem-sucedidas ao processo ensino-aprendizagem

Proponente: M José Rocha


2 - Thanksgiving

Escola: Escola Básica Nery Capucho Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Atividade Cultural





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Dinamizadores: Professoras de inglês Destinatários: alunos do 3.º ciclo e secundário

Descrição: Elaboração de uma "Thankful Tree" e decoração da escolas com motivos alusivos à festividade.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



4 - Pancake Race




Dinamizadores: Professoras de inglês Destinatários: alunos 2.º e 3.º ciclo

Descrição: Realização de uma "corrida" de panquecas.

3 - Christmas




Dinamizadores: Professoras de inglês Destinatários: alunos 1.º CEB, 2.º Ciclo e 3.º

Descrição: Troca de mensagens de Natal e "A Big Xmas Card"

Objetivos: - Assinalar datas festivas, adoptando hábitos e tradições culturais dos países de expressão inglesa; desenvolver uma atitude de abertura e tolerância face a outros povos e culturas.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa.






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Objetivos: - Comparar celebrações e datas festivas nos países de expressão inglesa e no seu próprio país; aperfeiçoar o conhecimento da língua e cultura Britãnica de uma forma lúdica.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



5 - Five o'clock Tea / Ten o'clock Tea




Dinamizadores: Professoras de inglês Destinatários: Professores;

Descrição: Preparação de um lanche em que será servido chá, bolos tipicamente ingleses e compotas.

Objetivos: - Contribuir para um bom ambiente escolar; divulgar hábitos e tradições de países de expressão inglesa

Articulação com o Projeto Educativo: B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade.



6 - English Speaking Countries




Dinamizadores: Professores de inglês Destinatários: alunos a partir do 2.º ciclo; Alunos em

geral;

Descrição: Exposição de trabalhos sobre os países de expressão inglesa.

Objetivos: - Compreender e aceitar a diversidade cultural; desenvolver uma atitude de abertura e tolerância face a outros povos e culturas.




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Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa.

Proponente: M Jose Rocha


7 - Dia das Linguas



Proponentes: Departamento de Línguas 220 - Português e Inglês 300 - Português 330 - Inglês

Dinamizadores: Professores de francês e de inglês Destinatários: Professores; Alunos em geral;

Descrição: Almoço onde serão servidos pratos típicos dos países de língua francesa, inglesa e alemã.

Objetivos: - Cultivar o gosto pela aprendizagem de línguas estrangeiras; divulgar a gastronomia, a cultura e civilização dos diferentes países.

Articulação com o Projeto Educativo: A.3 Prevenir o abandono escolar. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.

Proponente: M Jose Rocha


6. DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

1 - Comemoração do "Dia da Europa"



Proponentes: Departamento de Ciências Sociais e Humanas 420 - Geografia

Dinamizadores: Professores do Grupo Disciplinar de Geografia Destinatários: Comunidade;

Descrição: Professores do Grupo Disciplinar de Geografia




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Objetivos: - A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. D.1.1 Adaptar as práticas bem-sucedidas ao processo ensino-aprendizagem

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. D.1. Adaptar as práticas bem-sucedidas ao processo ensino-aprendizagem

Proponente: Cidália Domingues


2 - Comemoração do Dia da Filosofia



Proponentes: Departamento de Ciências Sociais e Humanas 410 - Filosofia

Dinamizadores: Aida Tavares Destinatários: 10.º A; 10.º B; 10.º C; 11.º A; 11.º B; 11.º C;

Descrição: Comemoração do Dia Mundial da Filosofia

Objetivos: - A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade.

Articulação com o Projeto Educativo: A.Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade.



3 - Visita de Estudo - Ferreira & Filhos- Reparações Auto, Lda

Escola: Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Visita de Estudo


Proponentes: Departamento de Ciências Sociais e Humanas 430 - Economia e Contabilidade

Dinamizadores:Gabriela Ferreira, Cidália Domingues Destinatários: 10.º E; 12.ºE;

Descrição: Visita de Estudo- Ferreira & Filhos- Reparações Auto, Lda

Objetivos: - Reconhecer a importância da qualidade ao nível dos processos de produção e da manutenção; identificar e caracterizar as funções internas à organização

Articulação com o Projeto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. C.1Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.3Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.






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4 - Visita de estudo - Normax, Lda



Proponentes: Departamento de Ciências Sociais e Humanas 430 - Economia e Contabilidade

Dinamizadores:Gabriela Ferreira, Cidália Domingues Destinatários: 10.º E; 12.ºE;

Descrição: Visita de Estudo- Normax, Lda

Objetivos: - Reconhecer a importância da qualidade ao nível dos processos de produção e da manutenção; identificar e caracterizar as funções internas à organização.

Articulação com o Projeto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



5 - Campanhas de Solidariedade

Escola: Escola Básica Nery Capucho Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Ação de Solidariedade


Proponentes: Departamento de Ciências Sociais e Humanas 290 - Educação Moral e Religiosa Católica

Dinamizadores: Professor de EMRC Destinatários: Comunidade;

Descrição: Campanhas de Solidariedade: - Cáritas;- Banco Alimentar

Objetivos: - A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.

Proponente: Cidália DomingueS


6 - Placard/Exposição de datas ou eventos comemorativos

Escola: Escola Básica Nery Capucho Tipologia: Feira/Exposição





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Dinamizadores: Prof. de EMRC Destinatários: Comunidade;

Descrição: Exposição de datas ou eventos comemorativos




7 - Projeto Erasmus "COOL GOAL"

Escola: Escola Básica Nery Capucho Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Clube/Projeto



Dinamizadores: Prof. EMRC Articulado com outras áreas disciplinares Destinatários: Comunidade;

Descrição: Projeto Erasmus "COOL GOAL"

Objetivos: - A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



8 - Comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos






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Dinamizadores: Professores do Grupo de recrutamento de Geografia Destinatários: Comunidade;

Descrição: Comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos

Objetivos: - A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.


Estimativa de custos: 0.00 eur. Custos efetivos: 0.00 eur.

9 - Exposição de trabalhos alusivos a algumas efemérides históricas.



Proponentes: Departamento de Ciências Sociais e Humanas 200 - Português e Estudos Sociais/História

Dinamizadores: Professores do Grupo de Recrutamento de História e Geografia de Portugal Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G;

Descrição: Exposição de trabalhos alusivos a algumas efemérides históricas

Objetivos: - A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. D.2.1 Participar em projetos de inovação e excelência a nível local, regional e nacional.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. D.2.1 Participar em projetos de inovação e excelência a nível local, regional e nacional






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10 - Projeto Parlamento dos Jovens



Proponentes: Departamento de Ciências Sociais e Humanas 200 - Português e Estudos Sociais/História 400 - História

Dinamizadores: Professores dos Grupos de Recrutamento 400 e 200 Destinatários: 2.º ciclo, 3.º ciclo e secundário

Descrição: Projeto Parlamento dos Jovens

Objetivos: - A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.4 Fomentar a valorização das competências inerentes aos diversos órgãos de gestão e estruturas de orientação educativa, incentivando a diversidade de opiniões, o debate, as práticas de exercício de poder democrático e a tolerância. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.4 Fomentar a valorização das competências inerentes aos diversos órgãos de gestão e estruturas de orientação educativa, incentivando a diversidade de opiniões, o debate, as práticas de exercício de poder democrático e a tolerância. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



11 - Exposição "Rumo Certo- Rosa dos Ventos"




Dinamizadores: Professores do Grupo de Recrutamento de Geografia Destinatários: Comunidade

Descrição: Exposição "Rumo certo- Rosa dos Ventos"

Objetivos: - B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. D.1. Adaptar as práticas bem-sucedidas ao processo ensino-aprendizagem

Articulação com o Projeto Educativo: B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. D.1.1 Adaptar as práticas bem-sucedidas ao processo ensino-aprendizagem






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12 - Visita de Estudo- Arquivo Distrital de Leiria



Proponentes: Departamento de Ciências Sociais e Humanas 400 - História

Dinamizadores: Ana Alves/Ramiro Palma Destinatários: 10.º C; 11.º C;

Descrição: Visita de Estudo - Arquivo Distrital de Leiria

Objetivos: - Dinamizar as Relações Escola-Meio; Alargar o horizonte cultural dos alunos; contribuir para a formação geral dos alunos




13 - Visita de estudo - Évora

Escola: Escola Básica Nery Capucho Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Visita de Estudo


Proponentes: Departamento de Ciências Sociais e Humanas 400 - História 420 - Geografia

Dinamizadores: Ramiro Palma;Maria do Carmo Silva;Paula Bernardes Destinatários: 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G;

Descrição: Visita de Estudo - Évora

Objetivos: - Dinamizar as Relações Escola-Meio; Alargar o horizonte cultural dos alunos; contribuir para a formação geral dos alunos






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14 - Visita de Estudo - Coimbra, Seia.



Proponentes: Departamento de Ciências Sociais e Humanas 290 - Educação Moral e Religiosa Católica 400 - História

Dinamizadores: Ricardo Fernandes; Ramiro Palma Destinatários: 8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H;

Descrição: Visita de Estudo- Coimbra, Seia.

Objetivos: - Dinamizar as Relações Escola-Meio; Alargar o horizonte cultural dos alunos; Contribuir para a formação geral dos alunos; Desenvolver o espírito criítico




15 - Visita de Estudo - Coimbra/Caramulo



Proponentes: Departamento de Ciências Sociais e Humanas 400 – História 510 - Física e Química

Dinamizadores: Ramiro Palma Destinatários: 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G;

Descrição: Visita de Estudo - Coimbra/Caramulo

Objetivos: - Dinamizar as Relações Escola-Meio; Alargar o horizonte cultural dos alunos; Contribuir para a formação geral dos alunos; Desenvolver o espírito crítico




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16 - Visita de Estudo-Aldeias Históricas - Programa Escola em Viagem



Proponentes: Departamento de Ciências Sociais e Humanas 400 - História 420 – Geografia 520 - Biologia e Geologia

Dinamizadores: Ramiro Palma; Manuel Fonseca Destinatários: 10.º A; 10.º B; 10.º C; 11.º C

Descrição: Visita de Estudo - Aldeias Histórica- Programa Escola em Viagem.

Objetivos: - Dinamizar as Relações Escola-Meio; Alargar o horizonte cultural dos alunos; Contribuir para a formação geral dos alunos; Desenvolver o espírito crítico




17 - Centro de Interpretação da Batalha de Aljubarrota






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Dinamizadores: Ana Miranda, Fernanda Santos, Lurdes Antunes Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G;

Descrição: Centro de Interpretação da Batalha de Aljubarrota

Objetivos: - Sensibilizar os alunos para o património histórico existente no nosso país; aprofundar o conhecimento histórico,participar em atividades pedagógicas de enriquecimento de aprendizagens.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. D.1.2 Promover a formação de professores ou equipas de professores que possam orientar a implementação de inovações educativas



18 - Participação no Dia do Agrupamento

Escola: Escola Básica Nery Capucho Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Atividade de Articulação


Proponentes: Departamento de Ciências Sociais e Humanas 400 - História

Dinamizadores: Professores do Grupo de Recrutamento 400 Destinatários: Comunidade

Descrição: Participação no Dia do Agrupamento

Objetivos: - A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.4 Fomentar a valorização das competências inerentes aos diversos órgãos de gestão e estruturas de orientação educativa, incentivando a diversidade de opiniões, o debate, as práticas de exercício de poder democrático e a tolerância. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.






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19 - Comemoração do Dia do Agrupamento - Sala Aberta

Escola: Escola Básica Nery Capucho Tipologia: Atividade de Articulação



Dinamizadores: Professores do Grupo de Recrutamento de História e Geografia de Portugal Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G;

Descrição: Comemoração do dia do agrupamento - Sala Aberta

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais.



20 - Semana de EMRC




Dinamizadores: Prof. de EMRC Destinatários: Comunidade

Descrição: Semana de EMRC

Objetivos: - A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. . C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.







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21 - A Guerra Colonial/ O 25 de abril na perspetiva de familiares. Recolha e exposição de testemunhas




Dinamizadores: Professores do Grupo de Recrutamento de História e Geografia de Portugal Destinatários: 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G;

Descrição: A Guerra Colonial/ O 25 de abril na perspetiva de familiares. Recolha e exposição de testemunhas

Objetivos: - A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade. D.1.2 Promover a formação de professores ou equipas de professores que possam orientar a implementação de inovações educativas

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade. D.1.2 Promover a formação de professores ou equipas de professores que possam orientar a implementação de inovações educativas



7. DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

1 - Visita de estudo ao Centro de Ciência Viva em Constância/Grutas da Moeda.



Proponentes: Departamento de Ciências Experimentais 510 - Física e Química 520 - Biologia e Geologia

Dinamizadores: António Almeida e Anabela Fernandes Destinatários: 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G;

Descrição: Visita de estudo ao Centro de Ciência Viva em Constância - Parque de Astronomia, Grutas da Moeda e Centro de Interpretação Científico Ambiental.




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Objetivos: - Apoiar, rever e consolidar os conteúdos abordados nas aulas. - Incentivar a curiosidade científica e desenvolver o gosto pela Ciência. - Compreender a aplicação da ciência ao mundo que nos rodeia. - Interpretar os conteúdos e conceitos trabalhados nas aulas à luz da sua aplicação prática.

Articulação com o Projeto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais.

Proponente: Lina Almeida


2 - Exposições de trabalhos científicos



Proponentes: Departamento de Ciências Experimentais 520 - Biologia e Geologia

Dinamizadores: grupo 520 Destinatários: alunos do 3.º ciclo e ensino secundário

Descrição: Exposições de trabalhos científicos

Objetivos: - Estimular o interesse pela Biologia e pela Geologia - Enriquecer o conhecimento científico - Valorizar e promover o trabalho individual e de pares/ grupo

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade. D.1.1 Adaptar as práticas bem-sucedidas ao processo ensino-aprendizagem






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3 - "Placar da Ciência" - Exposição de notícias sobre ciência.



Proponentes: Departamento de Ciências Experimentais 510 - Física e Química

Dinamizadores: Docentes do Grupo (colaboração dos alunos do ensino básico e secundário) Destinatários: Comunidade;

Descrição: "Placar da Ciência" - Exposição de notícias sobre ciência.

Objetivos: - Incentivar a curiosidade científica e desenvolver o gosto pela ciência. - Pesquisar, tratar e divulgar informação em várias fontes.

Articulação com o Projeto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.



4 - Exposição de trabalhos realizados pelos alunos.




Dinamizadores: Docentes do Grupo 510 Destinatários: Comunidade;

Descrição: Exposição de trabalhos realizados pelos alunos. Pesquisa, seleção e organização de informação relativa a vários temas. Construção de maquetes.

Objetivos: - Pesquisar, tratar e divulgar informação em várias fontes. - Expor os trabalhos realizados pelos alunos. - Reconhecer a importância da ciência no desenvolvimento da melhoria das condições de vida. - Interpretar os conteúdos e conceitos trabalhados nas aulas à luz da sua aplicação prática..




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Articulação com o Projeto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.



5 - Palestra dinamizada por Jovens Investigadores Universitários - "Seleção Sub 30"

Escola: Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Palestra/Workshop


Proponentes: Departamento de Ciências Experimentais 510 - Física e Química 520 - Biologia e Geologia

Dinamizadores: Coordenadores dos grupos 510 e 520 Destinatários: 10.º A; 10.º B; 11.º A; 11.º B;

Descrição: Palestra dinamizada por Jovens Investigadores Universitários - "Seleção Sub 30" Centro Ciência - Exploratório de Coimbra.

Objetivos: - Incentivar a curiosidade científica e desenvolver o gosto pela Ciência. - Realçar o papel central da Química/Física tanto no dia-a-dia como na identificação e procura de soluções para os problemas do mundo atual. - Realçar o papel central da Biologia/Geologia tanto no dia-a-dia como na identificação e procura de soluções para os problemas do mundo atual.

Articulação com o Projecto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.



6 - Laboratórios abertos

Escola: Escola Básica Nery Capucho Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Atividade de Articulação



Dinamizadores: Docentes do Grupo 510 Destinatários: Comunidade




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Descrição: Laboratórios abertos - Realização de atividades de divulgação da Química e da Física.

Objetivos: - Incentivar a curiosidade científica e desenvolver o gosto pela Ciência. - Compreender a aplicação da Ciência ao mundo que nos rodeia.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



7 - Olimpíadas Portuguesas de Biologia - Júnior

Escola: Escola Básica Nery Capucho Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Concurso



Dinamizadores: Grupo 520 Destinatários: 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G;

Descrição: Olimpíadas Portuguesas de Biologia - Júnior

Objetivos: - Estimular o interesse dos alunos pela Biologia - Valorizar o conhecimento científico dos alunos

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.






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8 - Olimpíadas Portuguesas de Biologia - Sénior




Dinamizadores: Grupo 520 Destinatários: 10.º A; 10.º B; 10.º C; 10.º D; 10.º E; 10.º F; 10.º G; 11.º A; 11.º B; 11.º C; 11.º D; 12.º A; 12.º B; 12.º C; 12.º D; 12.ºE;

Descrição: Olimpíadas Portuguesas de Biologia - sénior

Objetivos: - Estimular o interesse do alunos pela Biologia - Valorizar o conhecimento científico dos alunos




9 - Olimpíadas Portuguesas de Geologia




Dinamizadores: Grupo 520 Destinatários: 11.º A; 11.º B; 11.º C; 11.º D;

Descrição: Olimpíadas Portuguesas de Geologia

Objetivos: - Estimular o interesse dos alunos pela Geologia - Valorizar o conhecimento científico dos alunos






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10 - Workshop de suporte básico de vida com os Bombeiros

Escola: Escola Básica Nery Capucho Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Palestra/Workshop



Dinamizadores: Grupo 520 Destinatários: 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G;

Descrição: Workshop de suporte básico de vida com os Bombeiros

Objetivos: - Enriquecer o conhecimento científico dos alunos - Consolidar as metas de aprendizagem

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



11 - Aula de campo: Serras de Aire e Candeiros




Dinamizadores: Grupo 520 Destinatários: 10.º A; 10.º B;

Descrição: Aula de campo: Serras de Aire e Candeiros

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais.






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12 - Aula de campo - Museu do Cimento e Aspetos geológicos do litoral de Peniche e Baleal




Dinamizadores: Docentes do Grupo 520 Destinatários: 11.º A; 11.º B;

Descrição: Aula de campo - Museu do Cimento e Aspetos geológicos do litoral de Peniche e Baleal

Objectivos: - Estimular o interesse pela Geologia através do trabalho de campo. - Enriquecer o conhecimento científico dos alunos. - Valorizar e promover o trabalho individual e pares/Grupo.




13 - Aula de campo- Análises bioquímicas da água do ribeiro do Parque Novo




Dinamizadores: Grupo 520 Destinatários: 8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H;

Descrição: Aula de campo- Análises bioquímicas da água do ribeiro do Parque novo

Objectivos: - Estimular o interesse dos alunos pelas Ciências, fomentando o trabalho prático - Enriquecer o conhecimento científico dos alunos

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.






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14 - Aula de campo - Observação de paisagens geológicas no litoral




Dinamizadores: Docentes do grupo 520 Destinatários: 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G;

Descrição: Aula de campo - Observação de paisagens geológicas no litoral

Objetivos: - Estimular o interesse dos alunos pela Geologia através do trabalho de campo - Enriquecer o conhecimento científico

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais.



8. DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

1 - Exposição para comemorar o Dia Mundial da Alimentação



Proponentes: Departamento de Matemática 230 - Matemática e Ciências da Natureza

Dinamizadores: Professoras de Ciências naturais, do 6ºano Destinatários: 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G

Descrição: Esclarecer os alunos para os problemas que poderão adevir de uma alimentação incorreta. Reconhecer a necessidade de desenvolver hábitos de vida saudáveis numa prespetiva biológica, psicológica e social.

Objetivos: - Esclarecer os alunos para os problemas que poderão adevir de uma alimentação incorreta. Reconhecer a necessidade de desenvolver hábitos de vida saudáveis numa prespetiva biológica, psicológica e social.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1- Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2- Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.2- Promover a valorização dos espaços escolares. D.1.4- Diversificar os métodos de avaliação dos alunos sem prejuízo da aplicação dos normativos gerais.

Proponente: Helena Silva




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2 - Geometria no dia-a-dia

Escola: Escola Básica Nery Capucho Tipologia: Atividade de Articulação



Dinamizadores: Professoras de Matemática do 5ºano. Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G;

Descrição: Estimular o gosto pela disciplina de Matemática. Testar conhecimentos matemáticos. Permitir que descubram o lado lúdico da disciplina de Matemática.

Objetivos: - Esclarecer os alunos para os problemas que poderão adevir de uma alimentação incorreta. Reconhecer a necessidade de desenvolver hábitos de vida saudáveis numa prespetiva biológica, psicológica e social.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1- Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2- Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.2- Promover a valorização dos espaços escolares. D.1.4- Diversificar os métodos de avaliação dos alunos sem prejuízo da aplicação dos normativos gerais


3 - Simulacro

Escola: Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Atividade de Articulação

Data Início :1-09-2017 Data Término : 5-04-2018

Proponentes: Direção Departamento de Matemática 530 - Educação Tecnológica

Dinamizadores: Rui Veríssimo e Luís Susano Destinatários: 7.º A; 7.º B; 7.º C; 8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 10.º A; 10.º B; 10.º C; 10.º D; 10.º E; 10.º F; 10.º G; 11.º A; 11.º B; 11.º C; 11.º D; 12.º A; 12.º B; 12.º C; 12.º D; 12.ºE; Professores

Descrição: Simulacro de sismo/incêndio

Objetivos: - Tendo como objetivo a criação de rotinas de comportamento e modos de atuação comuns em caso de Emergência, evitando assim situações de pânico social, este treino irá permitir mais uma vez a preparação da população escolar no sentido da criação e da automatização de medidas/reflexos preventivos de auto proteção, assim como o treino e a coordenação do Plano de Emergência a nível Escolar.

Articulação com o Projeto Educativo: B.1- Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2-Promover a valorização dos espaços escolares.


4 - Reciclagem de material informático






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Proponentes: Departamento de Matemática 550 - Informática

Dinamizadores: Ana Rita Ascenso e Carla Silva Destinatários: Comunidade; Alunos em geral;

Descrição: Envolvimento da comunidade no reaproveitamento/reciclagem dos equipamentos informáticos descontinuados.

Objetivos: - Envolvimento da comunidade no reaproveitamento/reciclagem dos equipamentos informáticos descontinuados.

Articulação com o Projeto Educativo: B.3-Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.1- Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais.


5 - Gestão e Manutenção das plataformas colaborativas do agrupamento.




Dinamizadores: Fernando Sousa e Leandro Pereira Destinatários : Alunos em geral;

Descrição: Assegurar o bom funcionamento das plataformas de gestão internas.

Objetivos: Assegurar o bom funcionamento das plataformas de gestão internas.

Articulação com o Projeto Educativo: B.3-Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. B.4- Fomentar a valorização das competências inerentes aos diversos órgãos de gestão e estruturas de orientação educativa, incentivando a diversidade de opiniões, o debate, as práticas de exercício de poder democrático e a tolerância.


6 - Gestão e manutenção do parque informático




Dinamizadores: Grupo de informática Destinatários: Alunos em geral;

Descrição: Assegurar o bom funcionamento do parque informático da ESPR.

Objetivos: - Assegurar o bom funcionamento do parque informático da ESPR.

Articulação com o Projeto Educativo: B.3- Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa.





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7 - Clube de informática e robótica

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Albergaria Escola Básica do 1.º Ciclo de Amieira Escola Básica do 1.º Ciclo de Cumeira Escola Básica do 1.º Ciclo de Garcia Escola Básica do 1.º Ciclo de Picassinos Escola Básica do 1.º Ciclo de Pilado Escola Básica do 1.º Ciclo de Trutas Escola Básica do 1.º Ciclo do Engenho Escola Básica do 1.º Ciclo João Beare Escola Básica Nery Capucho Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Clube/Projeto




Descrição: Desenvolver competências nas áreas das TIC.

Objetivos: - Desenvolver competências nas áreas das TIC.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1- Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2-Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. C.3-Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade. D.2.1-Participar em projetos de inovação e excelência a nível local, regional e nacional


8 - SiteStar e artistas digitais





Descrição: Promover a iniciativa e participação em projetos e concursos.

Objetivos: - Promover a iniciativa e participação em projetos e concursos.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1- Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. C.3-Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade. D.2.1- Participar em projetos de inovação e excelência a nível local, regional e nacional


9 - LanParty 2017






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Dinamizadores: Leandro Pereira Destinatários: 10.º D; 10.º E; 10.º F; 10.º G; 11.º D; 12.º D; 12.ºE;

Descrição: Fomentar a importância do ensino profissional quer na integração no mercado de trabalho quer no prosseguimento de estudos.

Objetivos:- Promover a iniciativa e participação em projetos e concursos.

Articulação com o Projeto Educativo: A.2-Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. C.3-Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade. D.1.8-Promover o reconhecimento da inovação


10 - Concurso Canguru sem Fronteiras

Escola: Escola Básica Nery Capucho Tipologia: Ação de Esclarecimento



Dinamizadores: Professoras que lecionam Matemática ao 2ºCiclo Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G

Descrição: Estimular o gosto pela disciplina de Matemática. Testar os conhecimentos matemáticos. Permitir que descubram o lado lúdico da disciplina de Matemática.

Objetivos: - Estimular o gosto pela disciplina de Matemática. Testar os conhecimentos matemáticos. Permitir que descubram o lado lúdico da disciplina de Matemática.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1-Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2- Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais.



11 - Dia Mundial do PI

Escola: Escola Básica Nery Capucho Tipologia: Atividade Cultural



Dinamizadores: Professoras que lecionam Matemática do 6ºano Destinatários: 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G

Descrição: Estimular o gosto pela disciplina de Matemática. Permitir que descubram o lado lúdico da disciplina de Matemática. Recordar a existência de um número notável.

Objetivos: - Estimular o gosto pela disciplina de Matemática. Permitir que descubram o lado lúdico da disciplina de Matemática. Recordar a existência de um número notável.




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Articulação com o Projeto Educativo: A.1-Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2- Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais.


12 - Dia Mundial da Água/Árvore




Dinamizadores: Professoras que leccionam Ciências Naturais do 5ºano Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G;

Descrição: Sensibilizar os alunos para a importância da preservação das árvores. Sensibilizar os alunos para a importância da água para os seres vivos. Sensibilizar os alunos para a defesa e promoção das espécies autóctones.

Objetivos: - Sensibilizar os alunos para a importância da preservação das árvores. Sensibilizar os alunos para a importância da água para os seres vivos. Sensibilizar os alunos para a defesa e promoção das espécies autóctones.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1-Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2- Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.2-Promover a valorização dos espaços escolares. D.1.4-Diversificar os métodos de avaliação dos alunos sem prejuízo da aplicação dos normativos gerais.


13 - Visita de estudo - PSA de Mangualde

Escola: Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Visita de estudo


Proponentes: Departamento de Matemática 530 - Educação Tecnológica

Dinamizadores: Luís Susano e Pedro Lopes Destinatários: 10.º F; 12.ºE

Descrição: Visita de estudo - PSA de Mangualde, fábrica de produção de veículos comerciais ligeiros que pertence ao Grupo PSA. Vivenciar os variados processos inerentes ao fabrico de um automóvel. Mobilizar os conhecimentos adquiridos para comentar a realidade visualizada.

Objetivos: - Vivenciar os variados processos inerentes ao fabrico de um automóvel.

Articulação com o Projeto Educativo: B.1-Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.1- Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2-Promover a abertura da escola à comunidade. C.3-Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.





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14 - Visita de estudo à Tecnimoplás



Proponentes: Departamento de Matemática 500 - Matemática

Dinamizadores: Helena Borges Silva Destinatários: 10.º B;

Descrição: Observar a aplicam de conceitos académicos aplicados na vida real.

Objetivos: - Observar a aplicam de conceitos académicos aplicados na vida real.

Articulação com o Projeto Educativo: B.1- Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.3-Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.2-Promover a abertura da escola à comunidade.


15 - Visita de estudo ao MAAT




Dinamizadores: Grupo de informática Destinatários: 10.º D; 10.º E; 10.º F; 10.º G; 11.º D; 12.º C; 12.º D; 12.ºE;

Descrição: Fomentar e desafiar o pensamento crítico e a criatividade, numa lógica do conhecimento e enriquecer a relação com o mundo atual, em especial ao nível da tecnologia.

Objetivos: - Fomentar e desafiar o pensamento crítico e a criatividade, numa lógica do conhecimento e enriquecer a relação com o mundo atual, em especial ao nível da tecnologia.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1- Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2-Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. C.3-Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade. D.2.1-Participar em projetos de inovação e excelência a nível local, regional e nacional.





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9. DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

1 - Torneio Futebol 5x5

Escola: Escola Básica Nery Capucho Tipologia: Atividade Desportiva


Proponentes: Departamento de Educação Física 260 - Educação Física 620 - Educação Física

Dinamizadores: Docentes de Educação Física da Escola Básica prof. Alberto Nery Capucho Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H; 9.º E; 9.º F; 9.º G;

Descrição: Torneio dos diversos anos de escolaridades, equipas de turma, em jogos de 10 minutos

Objetivos: - Promover a prática desportiva em contextos diversificados - Proporcionar aos alunos a oportunidade de avaliarem algumas das competências adquiridas nas aulas de EF em situação competitiva. - Promover o convívio e o Fair-Play - Dinamizar as relações interpessoais

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa.

Proponente: Ana Carvalho


2 - Torneio Futebol 5x5





Descrição: Torneio dos diversos anos de escolaridades, equipas de turma, em jogos de 10 minutos





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3 - Torneio de Andebol 5x5





Descrição: Torneio interturmas de Andebol 5x5 mediante inscrições.





4 - Encontros de Ginástica




Dinamizadores: Professores de educação Física com Atividade Interna Destinatários:5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H; 9.º E; 9.º F; 9.º G;

Descrição: Encontros de ginástica de solo e aparelhos mediante inscrições




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5 - Concentrações dos Grupo-Equipa do DE - Badminton:



Proponentes: Departamento de Educação Física 260 - Educação Física

Dinamizadores: Prof. Ana Paula Carvalho, responsável pelo grupo equipa Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H; 9.º E; 9.º F; 9.º G;

Descrição: Participação nas concentrações da modalidade com as escolas do mesmo grupo.

Objetivos: - Promover a prática desportiva em contextos diversificados - Promover o convívio e o Fair-Play - Participar em situações de competição aplicando os conhecimentos adquiridos.

Articulação com o Projeto Educativo: A.3 Prevenir o abandono escolar. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.






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6 - Avaliação da Aptidão Física

Escola: Escola Básica Nery Capucho Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Atividade Desportiva



Dinamizadores: Professores de Educação Física Destinatários: 2.ºciclo; 3.º ciclo e secundário

Descrição: Realização dos testes FITescola, em situação de aula: - Composição corporal: IMC - Aptidão aeróbia: vaivém - Aptidão muscular: - Força abdominal e resistência (abdominais) - Força superior (extensão de braços) - Força e flexibilidade de tronco (extensão de tronco) - Flexibilidade (senta e alcança; flexibilidade de ombros). Divulgação dos resultados (alunos e comunidade escolar), poster e boletim informativo.

Objetivos: - Avaliar a aptidão física dos alunos das EB Nery Capucho e ES Pinhal do Rei

Articulação com o Projeto Educativo: A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade.



7 - Formação de Árbitros

Escola: Escola Básica Nery Capucho Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Ação de Esclarecimento



Dinamizadores: Docentes responsáveis pelos grupo Equipa do Desporto Escolar Destinatários: alunos do 2.º ciclo, 3.º ciclo e ensino secundário

Descrição: Formação teórica e prática de juízes/árbitros nas modalidades dos grupos equipas com atividade externa do DE.

Objetivos: - Formação teórica e prática de juízes/árbitros nas modalidades dos grupos equipas com atividade externa do DE. - Adquirir e aplicar regras específicas das modalidades. - Dinamizar as relações interpessoais.




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Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade.



8 - Dia das Modalidades




Dinamizadores: Docentes do Departamento de Educação Física Destinatários: alunos do 2.º ciclo, 3.º ciclo e ensino secundário

Descrição: Realização de torneios abertos para a divulgação das modalidades do quadro competitivo do Desporto Escolar: Andebol; Badminton; Futsal; Ginástica; Xadrez.

Objetivos: - Promover a prática desportiva, praticando diferentes modalidades desportivas. - Captar alunos para os grupos/equipa do Desporto Escolar. - Adquirir e aplicar as regras das diferentes modalidades. - Aplicar em situação prática regras de fair-play, nomeadamente respeito por colegas, adversários e árbitros.

Articulação com o Projeto Educativo: A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



9 - Corta Mato Escolar - Fase Escola




Dinamizadores: Docentes do Departamento de Educação Física Destinatários: alunos do 4.º Ano; 2.º ciclo; 3.º ciclo e ensino secundário

Descrição: Corrida de diversas distâncias de acordo com o escalão dos alunos para apuramento dos representantes na fase distrital

Objetivos: - Apurar os representantes das escolas do agrupamento para a fase distrital do Corta Mato do DE - Dinamizar as relações interpessoais. - Proporcionar a prática desportiva em contextos diferenciados. - Formar para a cidadania através de participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.




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Articulação com o Projeto Educativo: A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



10 - Torneio Aberto de Xadrez

Escola: Escola Básica Nery Capucho Tipologia: Clube/Projeto


Proponentes: Departamento de Educação Física 260 - Educação Física 400 - História

Dinamizadores:Professora do grupo equipa de Xadrez Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H; 9.º E; 9.º F; 9.º G;

Descrição:Torneio Aberto de Xadrez

Objetivos: - Promover a prática desportiva em contextos diversificados - Promover o convívio e o Fair-Play - Dinamizar as relações interpessoais




11 - Torneio de Duplas

Escola: Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Atividade Desportiva



Dinamizadores: Professores de Educação Física da ES PInhal do Rei Destinatários: 7.º A; 7.º B; 7.º C; 8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 10.º A; 10.º B; 10.º C; 10.º D; 10.º E; 10.º F; 10.º G; 11.º A; 11.º B; 11.º C; 11.º D; 12.º A; 12.º B; 12.º C; 12.º D; 12.ºE;

Descrição: Torneio de Voleibol 2x2 em campo reduzido




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12 - Megas: Km, salto, sprint, lançamento - Fase Escola




Dinamizadores: Docentes de Educação Física do Agrupamento Destinatários: alunos do 2.º ciclo, 3.º ciclo e ensino secundário

Descrição: Realização de provas intra e interturmas para apuramento dos representantes na Fase nacional. Classificação e apuramento por género e escalões etários: Megasprinter, Megasalto, Megalançamento.

Objetivos: - Promover a prática desportiva em contextos diversificados - Proporcionar aos alunos a oportunidade de avaliarem algumas das competências adquiridas nas aulas de EF em situação competitiva. - Promover o convívio e o Fair-Play - Apurar os representantes da ESPR e EB Nery Capucho para a fase distrital dos Megas

Articulação com o Projeto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.






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13 - Megas: Km, salto, sprint, lançamento - Fase Distrital




Dinamizadores: Docentes de Educação Física do Agrupamento Destinatários: 2.º ciclo, 3.º ciclo e secundário.

Descrição: Realização de provas dos alunos apurados no Agrupamento na Fase Regional: Megasprinter, Megasalto e Megalançamento.

Objetivos: - Promover a prática desportiva em contextos diversificados - Proporcionar aos alunos a oportunidade de avaliarem algumas das competências adquiridas nas aulas de EF em situação competitiva. - Apurar os representantes da ESPR e EB Nery Capucho para a fase distrital dos Megas

Articulação com o Projeto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



14 - Corta Mato Escolar - Fase Distrital




Dinamizadores: Docentes do Departamento de Educação Física Destinatários: 4.º Ano; 2.º ciclo; 3.º ciclo e ensino secundário

Descrição: Corrida de diversas distâncias pelos alunos apurados em representação do Agrupamento

Objetivos: - Participar nas atividades promovidas pelo DE de Leiria. - Proporcionar a prática desportiva em contextos diferenciados - Formar para a cidadania através de participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.




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Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



15 - Concentrações do Grupo-Equipa do DE - Boccia




Dinamizadores: Prof. Ana Paula Carvalho, responsável pelo grupo equipa Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H; 9.º E; 9.º F; 9.º G;

Descrição: Participação nas concentrações da modalidade com as escolas do mesmo grupo a realizar em escolas indicadas pelo DE

Objetivos: - Promover a prática desportiva em contextos diversificados - Promover o convívio e o Fair-Play - Participar em situações de competição aplicando os conhecimentos adquiridos.




16 - Concentrações dos Grupos-Equipa do DE - Futsal Iniciados Masculino:






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Dinamizadores: Prof. Isabel Dias, responsável pelo grupo equipa Destinatários: 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H; 9.º E; 9.º F; 9.º G;

Descrição: Participação nas concentrações da modalidade com as escolas do mesmo grupo, em escolas indicadas pelo DE

Objectivos: - Promover a prática desportiva em contextos diversificados - Promover o convívio e o Fair-Play - Dinamizar as relações interpessoais - Participar em situações de competição aplicando os conhecimentos adquiridos.




17 - Concentrações dos Grupos-Equipa do DE - Andebol Infantis Masculino




Dinamizadores: Prof. Elisabete Coito, responsável pelo grupo equipa Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G;

Descrição: Participação nas concentrações da modalidade com as escolas do mesmo grupo, em escolas a indicar pelo DE

Objetivos: - Promover a prática desportiva em contextos diversificados - Promover o convívio e o Fair-Play - Dinamizar as relações interpessoais - Participar em situações de competição aplicando os conhecimentos adquiridos.





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18 - Concentrações dos Grupos-Equipa do DE - Futsal Infantis Masculino




Dinamizadores: Prof. Pedro Raposo, responsável pelo grupo equipa Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G;

Descrição: Participação nas concentrações da modalidade com as escolas do mesmo grupo, a realizar em escolas indicadas pelo DE.




19 - Concentrações dos Grupos-Equipa do DE - Ginástica




Dinamizadores: Prof. Rui Oliveira, responsável pelo grupo equipa Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H;

Descrição: Participação nas concentrações da modalidade com as escolas do mesmo grupo, em escolas indicadas pelo DE.





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20 - Concentrações dos Grupos-Equipa do DE - Xadrez



Proponentes: Departamento de Educação Física 400 - História

Dinamizadores: Prof. Ana Reis, responsável pelo grupo equipa Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H; 9.º E; 9.º F; 9.º G;









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21 - Concentrações dos Grupos-Equipa do DE - Ténis de mesa




Dinamizadores: Prof. Ricardo Oliveira, responsável pelo grupo equipa Destinatários: 7.º A; 7.º B; 7.º C; 8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 10.º A; 10.º B; 10.º C; 10.º D; 10.º E; 10.º F; 10.º G; 11.º A; 11.º B; 11.º C; 11.º D; 12.º A; 12.º B; 12.º C; 12.º D; 12.ºE;






22 - Concentrações dos Grupos-Equipa do DE - Voleibol


Data Início 1-01-2018

Data Término 30-06-2018


Dinamizadores: Prof. José Dias, responsável pelo grupo equipa Destinatários: 7.º A; 7.º B; 7.º C; 8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 10.º A; 10.º B; 10.º C; 10.º D; 10.º E; 10.º F; 10.º G;






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Articulação com o Projeto Educativo: A.3 Prevenir o abandono escolar. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.



23 - Concentrações dos Grupos-Equipa do DE - Futsal Iniciados Masculino




Dinamizadores: Prof. Ana Paula Carvalho, responsável pelo grupo equipa Destinatários: 7.º A; 7.º B; 7.º C; 8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 10.º A; 10.º B;






24- XI Nery Olympic Games






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Dinamizadores: Professores do Departamento de Educação Física que lecionam na EB Nery Capucho Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G;

Descrição: Torneio de encerramento. As turmas constituem equipas para participar nas diversas competições.

Objetivos: - Promover a prática desportiva em contextos diversificados - Promover o convívio e o Fair-Play

Articulação com o Projeto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade.



10. DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES

1 - Exposição de trabalhos alusivos à Música



Proponentes: Departamento de Expressões 250 - Educação Musical

Dinamizadores:Professoras de Educação Musical Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G;

Descrição: Compreender e valorizar o fenómeno musical.

Objetivos: Compreender a música como construção social e como cultura. Criar o gosto pela música.

Articulação com o Projeto Educativo: B.2 -Promover a valorização dos espaços escolares. C.2 -Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 -Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.

Proponente: Sandra Machado





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2 - Aula Aberta

Escola: Escola Básica Nery Capucho Tipologia: Atividade Cultural


Proponentes: Departamento de Expressões 250 - Educação Musical

Dinamizadores: Professoras de Educação Músical Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º G;

Descrição: Dar a conhecer à comunidade a trabalho desenvolvido nas aulas de Educação Musical.

Objetivos: - Interpretação de canções e peças musicais. Fomentar o gosto pela música.

Articulação com o Projeto Educativo: A.2 -Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 -Prevenir o abandono escolar. B.2- Promover a valorização dos espaços escolares. C.2- Promover a abertura da escola à comunidade.



3 - Decoração do espaço escolar com motivos Natalícios.



Proponentes: Departamento de Expressões 600 - Artes Visuais

Dinamizadores: Professoras de Educação Visual Destinatários: 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F;

Descrição: Divulgar o trabalho desenvolvido com os alunos na disciplina de Educação Visual

Objetivos: - Fomentar o gosto pela escola. Desenvolver a criatividade.Estimular a relação Escola-meio e o conhecimento das tradições de Natal.

Articulação com o Projeto Educativo: B.1 - Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2- Promover a valorização dos espaços escolares.



4 - Exposição de trabalhos dos alunos -1.º/2.º/3.º período



Proponentes: Departamento de Expressões 240 - Educação Visual e Tecnológica

Dinamizadores: Professores de Educação Visual e Tecnológica Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F;

Descrição: Divulgar o trabalho dos alunos nas disciplinas de Educação Visual e Tecnológica.

Objetivos: - Fomentar o gosto pela escola. Desenvolver a criatividade.




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Articulação com o Projeto Educativo: A.1 - Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.3 - Prevenir o abandono escolar. B.1 - Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 - Promover a valorização dos espaços escolares. C.2 - Promover a abertura da escola à comunidade.



5 - Decoração da escola no Natal



Proponentes: Departamento de Expressões 240 - Educação Visual e Tecnológica

Dinamizadores: Professores de Educação Visual e Tecnológica. Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º B; 6.º D; 6.º F; 6.º G;

Descrição: Decoração do espaço escolar.

Objetivos: - Estimular Escola-Meio e o conhecimento das tradições de Natal.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 - Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. B.2 - Promover a valorização dos espaços escolares. C.2 - Promover a abertura da escola à comunidade.



6 - Dia Internacional de Pessoa com Deficiência.

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Albergaria Escola Básica do 1.º Ciclo de Amieira Escola Básica do 1.º Ciclo de Cumeira Escola Básica do 1.º Ciclo de Garcia Escola Básica do 1.º Ciclo de Picassinos Escola Básica do 1.º Ciclo de Trutas Escola Básica do 1.º Ciclo do Engenho Escola Básica do 1.º Ciclo João Beare Escola Básica Nery Capucho Escola Secundária Pinhal do Rei Jardim de Infância da Boavista Jardim de Infância de Cumeira Jardim de Infância de Pedrulheira Jardim de Infância de Pilado Jardim de Infância de Trutas Jardim de Infância João Beare Tipologia: Atividade Cultural Estado: Verificada pelo coordenador





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Proponentes: Departamento de Expressões 910 - Educação Especial 1

Dinamizadores: Professores do grupo de Educação Especial e Técnicos. Destinatários: Pré-escolar; 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G;

Descrição: Simulações de Deficiências/ Jogos sensoriais - Pré- escolar e 1.º ciclo. Trabalho de pesquisa sobre uma problemática ( em grupo ou individual) - 2.º , 3.º ciclos e secundários.

Objetivos: - Sensibilizar a comunidade educativa para a Deficiência. - Consciencializar a comunidade educativa da importância da integração das pessoas com deficiência na sociedade. - Motivar a comunidade educativa para uma maior compreensão dos assuntos relativos à deficiência e a mobilização para a defesa da dignidade, dos direitos e do bem-estar destas pessoas com deficiência.

Articulação com o Projeto Educativo: A.2- Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1-Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.2-Promover a abertura da escola à comunidade. C.3-Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



7 - Dia do Agrupamento - Exposição de trabalhos




Dinamizadores: Professores do grupo de Educação Especial Destinatários: Alunos em geral

Descrição: Exposição de trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano.

Objetivos: - Consciencializar a comunidade educativa da importância da integração das pessoas com deficiência na sociedade.

Articulação com o Projeto Educativo: C.3 -Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.






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8 - Exposição de trabalhos realizados pelos alunos - 3.º Período



Proponentes: Departamento de Expressões 600 - Artes Visuais

Dinamizadores: Professoras de Educação Visual Destinatários: 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G;

Descrição: Divulgar o trabalho desenvolvido com os alunos nas disciplinas de Educação Visual e ARTA.

Objetivos: - divulgar os trabalhos realizados pelos alunos. Desenvolver a criatividade.

Articulação com o Projecto Educativo: B.1-Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2- Promover a valorização dos espaços escolares.



9 - Dia Azul - Dia Internacional do Autismo




Dinamizadores: Professores do grupo de Educação Especial e Técnicos. Destinatários: Pré-escolar; 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G;

Descrição: - Representação gráfica da estrutura de uma árvore colocada numa parede do átrio da escola onde serão carimbados corações de várias cores - Pré- Escolar e 1.º ciclo. - Inquérito aos aluno. Tratamento de dados, apresentação de resultados e debate- 2.º e 3.º ciclos

Objetivos: - Sensibilizar a comunidade educativa para a deficiência. Informar e chamar a atenção para a situação das pessoas Perturbação do Espectro do Autismo e permitindo que estas pessoas maximizem as suas potencialidades. Refletir sobre a problemática do Autismo.

Articulação com o Projeto Educativo: A.2- Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1- Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade.






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11. CLUBE DE VOLUNTARIADO

1 - Campanha do Banco Alimentar

Escola: Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Ação de Solidariedade


Proponentes: Clube de Voluntariado

Dinamizadores: Alunos e professores do projeto Voluntariado Destinatários: Comunidade

Descrição: Participar nas Campanhas do Banco Alimentar - no Armazém em Parceiros - Leiria

Articulação com o Projeto Educativo: C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais.

Proponente: Aida Tavares


2 - Requalificação dos espaços escolares

Escola: Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Clube/Projeto




Descrição: Pintura de salas de aula , mobiliário e decoração.

Articulação com o Projeto Educativo: B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa.



3 - Apoio à sala multideficiência




Dinamizadores: Professora Laura alunos do Projeto Missão 913 Destinatários: 11.º C; 12.º C;

Descrição: Grupo de alunos que desenvolve atividades semanalmente na sala multideficiência.

Objetivos: - Conviver com a diferença.




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Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade.



4 - Campanha tampinhas - Vamos ajudar a Eva





Descrição: Recolha de tampinhas nas diferentes escolas do agrupamento, enbalamento das mesmas e entrega aos pais da Eva.

Articulação com o Projecto Educativo: C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



5 - Campanha “Um alimento por um sorriso” recolha de alimentos para cabazes de Natal




Dinamizadores: Alunos e professores do projeto Voluntariado Destinatários: Alunos em geral

Descrição: Recolha de alimentos para cabazes de Natal a entregar a alunos carenciados do agrupamento.




6 - Comemoração do Dia Internacional do Voluntariado




Dinamizadores: Alunos e professores do projeto Voluntariado, Biblioteca Destinatários: Comunidade

Descrição: Exposição de imagens ilustrativas do trabalho do Clube de Voluntariado " Missão 913".




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Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



7 - Convívio de Natal

Escola: Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Convívio




Descrição: Convívio entre os elementos da comunidade educativa .

Articulação com o Projeto Educativo: B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



8 - Voluntariado Sénior




Dinamizadores: Alunos e professores do projeto Voluntariado e Biblioteca Destinatários: Intercâmbio

Descrição: Desenvolver diferentes atividades (música , dança, leitura..) no lar da Santa casa da Misericórdia da Marinha Grande.

Articulação com o Projeto Educativo: B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



9 - Semana de voluntariado no Centro de Apoio a Deficientes Profundos João Paulo II - Fátima






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Dinamizadores: Alunos e professores do projeto Voluntariado Destinatários: Intercâmbio

Descrição: Fazer semana de Voluntariado no Centro de Apoio a Deficientes Profundos João Paulo II - em Fátima

Articulação com o Projeto Educativo: C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



12. CLUBE DE AUDIOVISUAIS

1 - Reportagem dos eventos escolares



Proponentes: Clube de Audiovisuais

Dinamizadores: António Rodrigues Destinatários: Professores; Alunos em geral

Descrição: Reportagem fotográfica e/ou em video de acontecimentos do PAA que tenham lugar na escola

Objetivos: - Estimular práticas visando a criação e valorização de uma identidade de comunidade escolar e de pertença a um grupo educativo

Articulação com o Projeto Educativo: B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade.

Proponente: Antonio Rodrigues


2 - Concurso "A melhor selfie em contexto escolar"




Dinamizadores: António Rodrigues Destinatários: 7.º A; 7.º B; 7.º C; 8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 10.º A; 10.º B; 10.º C; 10.º D; 10.º E; 10.º F; 10.º G; 11.º A; 11.º B; 11.º C; 11.º D; 12.º A; 12.º B; 12.º C; 12.º D; 12.ºE; Professores;

Descrição: Fotografia selfie tirada em contexto escolar

Objetivos: - Promover a dinâmica do trabalho de equipe

Articulação com o Projeto Educativo: B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. D.1.3 Promover a formação interna, designadamente na troca de experiências






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3 - Reportagem "A Unidade"




Dinamizadores: António Rodrigues Destinatários: Comunidade

Descrição: Reportagem para divulgar a atividade da Unidade Multideficiência

Objetivos: - Contribuir para o enriquecimento pessoal e formativo por meio da expressão criativa audiovisual




4 - Entrevistas curtas "Vox Populi"





Descrição: Entrevistas curtas sobre temas da atualidade e da comunidade escolar.

Objetivos: - Estimular práticas visando a criação/valorização de uma identidade de comunidade escolar

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade.

Proponente: António Rodrigues


5 - Anuário escolar





Descrição: Compilação de fotografias das turmas eda comunidade escolar da ESPR, 2017/2018.

Objetivos: - Estimular práticas visando a criação/valorização de uma identidade de comunidade escolar







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13. PROJETO EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE

1 - Projeto + Contigo



Proponentes: PES

Dinamizadores: Equipa de saúde Local + Contigo; Equipa Local Educação + Contigo (Profs da Escola) Destinatários: 8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H; Professores; Enc. Educação;

Descrição: O Plano Nacional de Prevenção do Suicídio 2013?2020, defende a necessidade de programas de prevenção em contexto escolar centrados na redução do estigma, na identificação precoce da depressão e dos comportamentos suicidários e na maior acessibilidade aos serviços de saúde.

Observações: Comemoração do dia + Contigo - 12 de Março - realizar atividades envolvendo a comunidade educativa ( painéis, canção, teatro...) Dinamizar dentro da Semana da Saúde, atividades relacionadas com saúde mental.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.3 Prevenir o abandono escolar. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. D.2.1 Participar em projetos de inovação e excelência a nível local, regional e nacional

Proponente: Rui Verissimo


2 - Violência em meio escolar



Proponentes: PES

Dinamizadores: Equipa PES; Equipa Saúde Local Destinatários: 7.º C; 7.º E;

Descrição: Violência em meio escolar

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.






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3 - Gestão de Stress e ansiedade

Escola: Escola Básica Nery Capucho Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Palestra/Workshop


Proponentes: PES

Dinamizadores: Equipa PES; Equipa Saúde Local Destinatários: 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G; 11.º A; 11.º B; 11.º C; 11.º D;

Descrição: Gestão de stress e ansiedade

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. D.1.1 Adaptar as práticas bem-sucedidas ao processo ensino-aprendizagem



14. CLUBE DE CIÊNCIAS

1 - Árvore de Natal e Presépio Químico



Proponentes: Clube da Ciência

Dinamizadores: António Almeida Destinatários: Professores; Enc. Educação; Comunidade;

Descrição: Com material de laboratório e preparação de soluções de várias cores, usando a criatividade, montagem de uma árvore e um presépio.

Objetivos: - Motivar os alunos para o estudo das ciências em especial da Química - Apelar à criatividade e ao saber (preparação de soluções e material de laboratório)

Articulação com o Projeto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.

Proponente: António Almeida





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2 - II Peddy Paper das Ciências



Proponentes: Clube da Ciência

Dinamizadores: António Almeida Destinatários: 7.º A; 7.º B; 7.º C; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 8.º A; 8.º B; 8.º C; 8.º D; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 8.º H; 9.º A; 9.º B; 9.º C; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G;

Descrição: O Peddy- Paper da Ciência" é uma iniciativa do Clube da Ciência da Escola Básica Professor Alberto Nery Capucho em conjunto com o Departamento de Ciências Experimentais do Agrupamento de Escolas Marinha Grande Nascente.tendo como principais objetivos: - Contribuir para a valorização da cultura científica. - Sensibilizar a comunidade em geral para a necessidade da alteração de certos - Comportamentos em relação ao meio-ambiente. - Partilhar momentos de boa disposição e de aprendizagem.

Objetivos: - Contribuir para a valorização da cultura científica. - Sensibilizar a comunidade em geral para a necessidade da alteração de certos Comportamentos em relação ao meio-ambiente. - Partilhar momentos de boa disposição e de aprendizagem.

Observações: Será elaborado um regulamento de todo o processo, desde datas, inscrições e mecânica do concurso.

Recursos não constantes do mapa de requisições: Prémios para as melhores equipas

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



3 - Olimpíadas da Química Júnior



Proponentes: Clube da Ciência Departamento de Ciências Experimentais 510 - Física e Química

Dinamizadores: António Almeida

Destinatários: 9.º E; 9.º F; 9.º G;




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Descrição: As Olimpíadas da Química Júnior são concursos de resolução de problemas teóricos e práticos de química, dirigidos aos estudantes do ensino básico e organizados pela Sociedade Portuguesa de Química - SPQ , a decorrer no Departamento de Química da Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade de Coimbra. Participam equipas de 3 alunos de escolas da zona centro do país.

Objetivos: - dinamizar o estudo e ensino da química nas escolas de ensino básico - aproximar as escolas básicas às instituições de ensino superior (Universidade de Coimbra) - despertar o interesse e gosto pela química, divulgar a química como ciência e cativar vocações para carreiras científico-tecnológicas.

Recursos não constantes do mapa de requisições: Transporte dos participantes até à Universidade de Coimbra.




4 - Forno Solar: Utilização da energia solar na confeção de alimentos (maçã)



Proponentes: Clube da Ciência Departamento de Ciências Experimentais 510 - Física e Química

Dinamizadores: António Almeida Destinatários: Professores; Alunos em geral;

Descrição: Num forno solar (aproveitamento da energia do sol) confecionar maçã assada.

Objetivos: - realçar o papel central da química e da física na identificação e procura de soluções para os problemas do mundo atual

Observações: Necessário boas condições atmosféricas, nomeadamente céu limpo e muito sol.

Recursos não constantes do mapa de requisições: 2 a 3 Kg de maçã

Articulação com o Projeto Educativo: A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares.






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5 - Uma gota faz a diferença

Escola: Escola Básica do 1.º Ciclo de Albergaria Tipologia: Clube/Projeto


Proponentes: Clube da Ciência Departamento 1.º Ciclo do Ensino Básico 110 - 1.º ciclo do ensino básico

Dinamizadores: Docentes Não Docentes Associação ou Comissão de Pais e Enc. De Educação, Empresa SEVELAIRES Destinatários: 1.º Ano; 2.º Ano; 3.º Ano; 4.º Ano; Enc. Educação; Comunidade;

Descrição: Os alunos do Clube da Ciência irão conhecer a fábrica de plásticos, identificar a matéria-prima e como esta se transforma. Os alunos deverão averiguar quais as medidas de segurança que deverão ser tidas em conta durante as visitas. Os alunos de 1.º ciclo serão alertados para a problemática da poluição das águas dos oceanos, com trabalhos de pesquisa. Irão investigar como poderão produzir plástico no laboratório e os materiais que necessitam. Os alunos do Clube da Ciência divulgarão a sua investigação aos alunos do 1.º ciclo. Nova visita à fábrica de plásticos com os alunos de 1.º ciclo, irão propor à empresa a produção de um copo de plástico reutilizável para que possam utilizar no seu dia-a-dia, assim como observar todo o processo de fabrico. Para a produzir este copo os alunos irão ser sensibilizados para a reciclagem. Irá ser promovido um concurso de Ideias para a elaboração de frases e desenhos alusivos à temática, para decoração do produto final - copo reutilizável.

Objetivos: - Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais; - Observar uma unidade industrial em laboração, como é produzido o plástico desde a matéria-prima; - Reconhecer que há plásticos poluentes e que prejudicam o ambiente (mares); - Sensibilizar para a reciclagem.

Observações: Saídas de campo à empresa SEVELAIRES, na localidade.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.


15. BIBLIOTECA

1 - Receção aos alunos

Escola: Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Ação de Esclarecimento





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Proponentes: Biblioteca

Dinamizadores: Equipa da Biblioteca Destinatários: 7.º A; 7.º B; 7.º C; 10.º A; 10.º B; 10.º C; 10.º D; 10.º F;

Descrição: Apresentação aos novos alunos da biblioteca e respetivas valências.

Articulação com o Projeto Educativo: B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa.

Proponente: Ana Alves


2 - Maratona de Cartas

Escola: Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Atividade de Articulação



Dinamizadores: Equipa da BE Destinatários: Comunidade; Alunos em geral.

Descrição: Atividade em colaboração com a Amnistia Internacional.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



3 - Exposições




Dinamizadores: Equipa da BE Destinatários: Comunidade; Alunos em geral;

Descrição: Exposições de vária ordem, Dias de Autor; fundo documental; fundo local; temáticas diversas e/ou datas comemorativas




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Articulação com o Projecto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.



4 - Implementação/divulgação do BIG6





Descrição: Implementação/divulgação do BIG6 para que os alunos aprendam a pesquisar, elaborar trabalhos, organizar o estudo.

Articulação com o Projeto Educativo: D.1.1 Adaptar as práticas bem-sucedidas ao processo ensino-aprendizagem D.1.2 Promover a formação de professores ou equipas de professores que possam orientar a implementação de inovações educativas D.1.7 Consolidação da BE/CRE como um dos instrumentos fundamentais da organização pedagógica da Escola D.1.8 Promover o reconhecimento da inovação D.2.1 Participar em projetos de inovação e excelência a nível local, regional e nacional



5 - "Top Leitor"





Descrição: Dar a conhecer quem mais lê na biblioteca.




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Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa.



6 - Decoração da BE





Descrição: Tornar o espaço da biblioteca mais apelativo.

Articulação com o Projeto Educativo: B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa.



7 - Divulgação de novas aquisições




Dinamizadores: Profª Bibliotecária Destinatários: Comunidade

Descrição: Divulgar as novidades e atualizar o blog.







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8 - Plano Nacional de Cinema

Escola: Escola Básica Nery Capucho Tipologia: Cinema



Dinamizadores: Professora Bibliotecária Destinatários: Comunidade; Alunos em geral.

Descrição: Apoio a atividades do PNC

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar.



9 - Comemoração do Mês da Biblioteca Escolar

Escola: Escola Secundária Pinhal do Rei Tipologia: Convivio



Dinamizadores: Equipa da biblioteca escolar Destinatários: Comunidade.

Descrição: Comemoração da biblioteca

Articulação com o Projeto Educativo: B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. B.4 Fomentar a valorização das competências inerentes aos diversos órgãos de gestão e estruturas de orientação educativa, incentivando a diversidade de opiniões, o debate, as práticas de exercício de poder democrático e a tolerância.



10 - Sessões de trabalho com professores e/ou alunos, para divulgação das potencialidades da BE




Dinamizadores: Equipa da BE Destinatários: Comunidade; Alunos em geral.

Descrição: Dar a conhecer a biblioteca e o seu trabalho.




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Articulação com o Projeto Educativo: D.1.1 Adaptar as práticas bem-sucedidas ao processo ensino-aprendizagem D.1.2 Promover a formação de professores ou equipas de professores que possam orientar a implementação de inovações educativas D.1.3 Promover a formação interna, designadamente na troca de experiências D.1.7 Consolidação da BE/CRE como um dos instrumentos fundamentais da organização pedagógica da Escola D.1.8 Promover o reconhecimento da inovação D.2.1 Participar em projetos de inovação e excelência a nível local, regional e nacional



11 - Receção aos alunos


Data Início: 19-10-2017 Data Término22-10-2017


Dinamizadores: Profª bibliotecária Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G;

Descrição: Receção aos novos alunos, elaboração e distribuição de folheto informativo.




12 - Efemérides




Dinamizadores: Profª bibliotecária Destinatários: Comunidade

Descrição: Exposição para assinalar o dia da biblioteca escolar.




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Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. B.4 Fomentar a valorização das competências inerentes aos diversos órgãos de gestão e estruturas de orientação educativa, incentivando a diversidade de opiniões, o debate, as práticas de exercício de poder democrático e a tolerância.



13 - Exposição: Poetas portugueses





Descrição: Dar a conhecer poetas portugueses.







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14 - CNL




Dinamizadores: Equipa da BE Destinatários: Alunos em geral

Descrição: Concurso de leitura

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais.



15 - Declaração Universal dos Direitos do Homem





Descrição: Exposição para assinalar a efeméride.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. B.4 Fomentar a valorização das competências inerentes aos diversos órgãos de gestão e estruturas de orientação educativa, incentivando a diversidade de opiniões, o debate, as práticas de exercício de poder democrático e a tolerância.



16 - Sessão de cinema "Os Maias" - parceria com a Biblioteca.






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Dinamizadores: Luísa Figueiredo e Equipa da Biblioteca Destinatários: 11.º A; 11.º B; 11.º C; 11.º D;

Descrição: Filme "os Maias", de João Botelho





17 - Comemoração da Semana da Leitura




Dinamizadores: Professores de Português da ESPR Destinatários: Comunidade; Alunos em geral

Descrição: Atividades de leitura.

Objetivos: - Incentivar à leitura.




18 - Presença de autor/ilustrador




Dinamizadores: Equipa da BE Destinatários: Comunidade

Descrição: Autor desloca-se à escola para falar da sua atividade.




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Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. D.1.3 Promover a formação interna, designadamente na troca de experiências D.1.7 Consolidação da BE/CRE como um dos instrumentos fundamentais da organização pedagógica da Escola



19 - Concurso Nacional de Leitura




Dinamizadores: Equipa da BE(ProfªMªJosé Rocha) Destinatários: 5.º A; 5.º B; 5.º C; 5.º D; 5.º E; 5.º F; 5.º G; 6.º A; 6.º B; 6.º C; 6.º D; 6.º E; 6.º F; 6.º G; 7.º D; 7.º E; 7.º F; 7.º G; 8.º E; 8.º F; 8.º G; 9.º D; 9.º E; 9.º F; 9.º G;

Descrição: Concurso de leitura







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20 - Semana da Leitura




Dinamizadores: Equipa da BE Destinatários: Comunidade

Descrição: Comemoração da Leitura




21 - Atividade colaborativa




Dinamizadores: Equipa da BE e departamentos curriculares Destinatários: Comunidade; Alunos em geral

Descrição: Divulgação e colaboração na operacionalização das atividades a promover pelos diferentes departamentos e/ou instituições.

Articulação com o Projeto Educativo: A.1 Fomentar, entre os diferentes agentes educativos, uma cultura de responsabilidade, exigência, inovação e saber. A.2 Promover boas práticas de ensino atuais e adaptadas às exigências contextuais. A.3 Prevenir o abandono escolar. B.1 Fomentar, entre todos os agentes da comunidade educativa, projetos de corresponsabilização, de aprendizagem de saberes e comportamentos, trabalhando com sentido de respeito e de solidariedade. B.2 Promover a valorização dos espaços escolares. B.3 Definir uma política de aproveitamento e dinamização dos recursos e espaços existentes, proporcionando um clima atrativo, aprazível, compensador e de bem-estar, que incentive o trabalho e o empenho de toda a comunidade educativa. B.4 Fomentar a valorização das competências inerentes aos diversos órgãos de gestão e estruturas de orientação educativa, incentivando a diversidade de opiniões, o debate, as práticas de exercício de poder democrático e a tolerância. C.1 Desenvolver uma cultura de participação com as estruturas e agentes locais. C.2 Promover a abertura da escola à comunidade. C.3 Formar para a cidadania através da participação dos alunos na vida da escola e da comunidade.





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16. ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES

1 – Sala de Estudo

- Criação de uma Sala de Estudo para ajudar os alunos do terceiro ciclo, nas disciplinas nucleares. Data: às quartas-feiras à tarde.

2 – Interlocutores entre GAAF e DT

- Servir de interlocutores entre o GAAF e os Diretores de Turma, no sentido de dar apoio a alunos com comportamentos desviantes.

3 – Torneio de Futsal

- Realização de um Torneio de Futsal, no final do 1º período. Data: 13/12/17, (à tarde) e 15/12/17.

4 – Taça do Rei

- Realização da Taça do Rei. Data: 20/03/18 e 21/03/18.

5 – Semana Temática – Viajem pelo Mundo

- Realização de uma semana temática Data: entre 08/01/18 e 12/01/18.

6 – Recolha de Bens para a APAMG

- Recolha de bens para a APAMG - Associação Protetora de Animais da Marinha Grande.




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17. ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DE ALUNOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA PINHAL DO REI

1 – Representaç

- Representar os Pais e Encarregados de Educação nos diversos orgãos da Escola.

2 – Reuniões com a Diretora

- Reunir, sempre que se justifique, com a Diretora da Escola contribuindo, sempre, para a melhoria da qualidade do ensino e bem-estar dos alunos da Escola.

3 – Representação nas Reuniões da FERLEI

- Representar os Pais e Encarregados de Educação da Escola Secundária Pinhal do Rei nas reuniões da FERLEI (Federação Regional das Associações de Pais e Encarregados de Educação de Leiria).

4 – Blog sobre a Associação

- Manter o blog sobre a Associação e divulgar assuntos que possam interessar aos Pais e Encarregados de Educação.

5 – Atividades Extracurriculares

- Propor e promover actividades extra curriculares em conjunto com a Direcção da Escola, Grupo de Voluntariado e a Associação de Estudantes, nomeadamente: a) Festa do Magusto para todos (alunos, pais, professores, auxiliares, familiares e amigos) no dia 10 de Novembro de 2017; b) Promover Workshops de vários temas; c) Organizar uma Caminhada para todos (alunos,pais,professors,auxiliaries, familiares e amigos) no dia 15 de Abril de2018; d) Participação na Festa de Encerramento do ano lectivo no dia 08 de Junho de 2018;

6 – Contactos com outras Associações

- Desenvolver contactos com outras Associações com o propósito de encontrar soluções para os problemas que afligem atualmente a Escola Pública.

7 – Rede de Contactos

- Desenvolver uma rede de contactos com os Pais no sentido de apoiar alunos e familias carenciadas quando a Escola assim o solicitar.




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18. DIVULGAÇÃO E AVALIAÇÃO

O Plano Anual de Atividades será divulgado a toda a comunidade educativa, através da página

Web do Agrupamento, após emissão de parecer do Conselho Pedagógico e aprovação por parte

do Conselho Geral.

O Plano e o Relatório Anual de Atividades são documentos indissociáveis, pois o planeamento e o

controlo complementam-se e são exigências recíprocas numa gestão eficiente. No primeiro,

definem-se as opções estratégicas, hierarquizam-se as metas, programam-se as atividades e

afetam-se os recursos. No segundo, relata-se o percurso efetuado, avaliam-se os resultados e

estrutura-se a informação relevante para um futuro próximo, num ciclo contínuo da ação

educativa.

Para se processar de forma mais consistente e eficaz a avaliação do Plano Anual de Atividades,

esta inicia-se com a avaliação de cada ação realizada para se conseguir a avaliação do todo. Neste

âmbito, os Relatórios de Avaliação de Atividade, elaborados pelos intervenientes responsáveis,

assumem-se como instrumentos facilitadores de uma análise crítica e reflexiva.

Estes relatórios permitirão à equipa responsável pelo acompanhamento e monitorização do

presente documento proceder a uma avaliação intermédia do seu grau de execução, salientando

os aspetos mais positivos, bem como os constrangimentos que carecem de reajustamento, num

processo dinâmico e potenciador da partilha de boas práticas.

No final do ano letivo, elaborar-se-á o Relatório Final de Avaliação. O mesmo incluirá um balanço

das atividades realizadas e uma apreciação geral dos resultados obtidos. Este será o ponto de

partida para a organização do próximo Plano Anual de Atividades.




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19. PARECER DO CONSELHO PEDAGÓGICO

Parecer do Conselho Pedagógico: favorável Data: 06/12/2017

20. APROVAÇÃO PELO CONSELHO GERAL

Aprovação do Conselho Geral: aprovado Data: 12/12/2017


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