Plano b

14
AS EXPECTATIVAS E OS PERIGOS DO AS EXPECTATIVAS E OS PERIGOS DO E-LEARNING E-LEARNING Universidade Pedagógica Faculdade de Ciências da Linguagem, Comunicação e Artes Mestrado em Educação em Ensino de Português e Francês

Transcript of Plano b

Page 1: Plano b

AS EXPECTATIVAS E OS PERIGOS AS EXPECTATIVAS E OS PERIGOS DO DO E-LEARNINGE-LEARNING

Universidade Pedagógica

Faculdade de Ciências da Linguagem, Comunicação e Artes

Mestrado em Educação em Ensino de Português e Francês

Page 2: Plano b

PLANO DA APRESENTAÇÃO

Definição Características Pontos fracos Pontos fortes Conclusão

Page 3: Plano b

GRUPO DE TRABALHO

Célia Nhancupe Esmaldina Lumbela

Grece Langa Nélia Pioris

Simião Muhate

Page 4: Plano b

FONTE

Paraskeva, J. & Oliveira, L. (org). Currículo e tecnologia educativa. Mangualde, edições Pedago, Colecção Políticas Educativas e Curriculares, 2006.

Page 5: Plano b

E-LEARNING

Page 6: Plano b

DEFINIÇÃO DE E-LEARNING

Modalidade de ensino a distância por auto-aprendizagem;

Recursos didácticos sistematicamente organizados;

Diferentes suportes tecnológicos (isolados ou combinados) veiculados através da Internet;

Page 7: Plano b

CARACTERÍSTICAS

Page 8: Plano b

PONTOS FRACOS (1)

Alheia a vida real e insociabiliza no que tange as relações humanas;

Cria relação de dependência com banalidades que prejudicam a saúde ;

Permite o acesso sem controle a conteúdos impróprios para a idade;

Page 9: Plano b

PONTOS FRACOS (2)

O acesso é limitado e algumas formações online são incompletas;

Há mercantilização do ensino superior;

O mercado é que condiciona o tipo de formações oferecidas pelas universidades;

Há desconfiança por parte de empresas em relação aos diplomas oferecidos pelas formações a distância;

Page 10: Plano b

PONTOS FRACOS (3)

Condiciona as competências profissionais futuras à literacia tecnológica;

Acelera o ritmo da vida;

A educação online intensifica o trabalho do corpo docente (planificação, concepção, tutoria e avaliação).

Page 11: Plano b

PONTOS FORTES (1)

Revoluciona a sala de aulas tradicional;

Dota os utilizadores de competências para sustentar o crescimento da "nova economia";

Traz benefícios para crianças com algumas incapacidades;

Page 12: Plano b

PONTOS FORTES (2)

É conveniente e flexível (feedback rápido e personalizado);

Promove novas formas de construir conhecimento;

Page 13: Plano b

CONCLUSÃOCONCLUSÃO

A Era da revolução digital transforma a educação;

E-learning:= Mudanças benéficas (tecnologia traz

experiências positivas para a educação)= Efeitos nefastos (estar atento)

Page 14: Plano b

"Qual o papel das tecnologias nas nossas vidas?“

Muito obrigado!