ESCOLA ESTADUAL PROFª. NAIR PALÁCIO DE SOUZA

PLANO DE AÇÃO PROGETEC - 2013

NOVA ANDRADINA-MS

MARÇO DE 2013

ESCOLA ESTADUAL PROFª. NAIR PALÁCIO DE SOUZA

PLANO DE AÇÃO PROGETEC – 2013

Planejamento de ações previstas para o

presente ano letivo de 2013 a serem desenvolvidas

pelo professor gerenciador dos recurcos

tecnológicos e midiáticos da E. E Profª. Nair

Palácio de Souza, sob a orientação do Núcleo de

Tecnologia Educacional de Nova Andradina- NTE.

NOVA ANDRADINA-MS

MARÇO DE 2013

IDENTIFICAÇÃO

2

Título: Plano de Ação da Sala de Tecnologia Educacional 2013.

Instituição: Escola Estadual Prof.ª Nair Palácio de Souza.

Local: Nova Andradina – MS.

Responsáveis: José Marcelo Gomes

Orientação: Cezar Hansen– Professor Multiplicador NTE Nova Andradina.

Público Alvo: Professores Regentes da Educação Básica e Curso Técnico,

Coordenadores Pedagógicos e Direção Escolar.

INTRODUÇÃO

Baseada em dados estatísticos repassados pelo Núcleo de Tecnologias Educacionais

de Nova Andradina e na preocupação em melhor atender o corpo docente de nossa

instituição, visa elaborar no presente projeto um plano de atividades que norteará as

ações para o ano letivo de 2013. Com intuito de melhor atender nossos alunos e

disponibilizar de forma democrática e integrada o uso das tecnologias e webtecnologias

em nossa comunidade escolar.

A elaboração de um plano de ação se faz necessário em todas as circunstâncias que

visam aprimorar e desenvolver atitudes para melhorar ou até mesmo para inovar o

trabalho de algum setor ou instituição. Voltando esse conceito para o uso das novas

tecnologias na educação, constata-se que a utilização da Sala de Tecnologias

Educacionais por professores e alunos tem sido um dos destaques da Escola Estadual

Profª. Nair Palácio de Souza.

Porém, mesmo tendo alcançado bons índices de utilização, é importante observar

que a cada ano nossa preocupação como progetec se modifica, procurando atender a

necessidade de nossos educadores quanto ao uso das novas TDICs. Destaca-se ainda

que agora nosso desafio seja o atendimento com novas idéias e sugestões por área ou

disciplina de atuação do professor regente, contando com o apoio da Coordenação

Pedagógica, do Núcleo de Tecnologias Educacionais (NTE), bem como dos próprios

docentes, demonstrando interesse pelos cursos/oficinas a serem ofertadas durante o ano

letivo de 2013.

3

Desta forma encontramos na oportunidade de formação tecnológica dos professores

uma possibilidade de inovação didática, pois, ao qualificar o docente tanto na parte

técnica quanta na parte pedagógica promoverá uma transformação no aprendizado de

nossos alunos que estarão sempre em contato com as novas mídias da tecnologia na

educação.

JUSTIFICATIVA

Este plano foi elaborado visando organizar de forma adequada as atividades a

serem desenvolvidas durante este ano letivo em formas de oficinas/cursos a serem

ministrados pelos professores da Sala de Tecnologias, professores multiplicadores do

NTE e ou possíveis colaboradores. Fica claro que a pretensão é atender as necessidades

de nossos professores quanto à formação técnica e pedagógica para a utilização das

novas tecnologias, apontadas na avaliação diagnóstica, e de acordo com as diretrizes de

trabalho para a Sala de Tecnologia Educacional do Estado do Mato Grosso do Sul, por

intermédio da Coordenadoria de Tecnologias e do Núcleo de Tecnologias Educacionais

de Nova Andradina.

Dessa forma tais ações serão importantíssimas para nortear nossa prática

educacional, já que estamos atuando como formadores do saber tecnológico junto aos

professores regentes na tentativa de inovar os métodos e estratégias através de novos

aplicativos e softwares educacionais em diversas áreas que depois de estudadas e

praticadas pelos docentes nas oficinas deverão ser utilizados durante as aulas a serem

ministradas na STE.

É importante ressaltar que em um primeiro momento houve a preocupação em

promover cursos que de imediato atenderam a formação básica e técnica e também para

o uso correto dos equipamentos da STE, como ligar e desligar todos os recursos

tecnológicos açi existentes. Em um segundo momento, em que foi contemplada a

elaboração de projetos educacionais disciplianares e interdisciplinares que

viabilizassem o uso nas novas TIC’s e webtecnologias dentro do ambiente da STE, e

agora em um terceiro momento em que sentimos a necessidade de aliar a prática, o fazer

pedagógico e seus objetivos de ensino aprendizagem ao uso das novas tecnologias no

ambiente da STE.

4

Para isso, intensificaremos o trabalho de nossa comunidade escolar com a interação

entre Professores Regentes, Progetec, Coordenação Pedagógica, Coordenação de

Área e Técnica e Direção junto ao Núcleo de Tecnologias Educacionais tais ações

sejam uma constante troca de conhecimentos, experiências e reflexões no âmbito das

novas tecnologias educacionais e sua influência na formação do conhecimento dos

alunos.

OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL

Oferecer formação em serviço ao corpo docente, contemplando a realidade da

escola, no sentido de aprimorar a integração das Tecnologias da Informação e

Comunicação na prática docente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

I - auxiliar os professores regentes no planejamento e desenvolvimento das atividades pedagógicas no uso das tecnologias educacionais; COMO FAZER:

-com base no Referencial Curricular/ SED, sugerir métodos de ensino ligados às TICs, a fim de enriquecer o Planejamento docente;

-através de vídeos da TV Escola;

-através do portal do professor sugerindo atividades pertinentes ao conteúdo desenvolvido em sala de aula (desde que solicitado pelo docente);

-sugerindo atividades de sites de domínio publico;

-através sites educativos;

-postando trabalhos e atividades realizadas pelos professores no Blog da escola e no SITE da SED (desde que solicitado pelo docente e direção);

- Fotografar os eventos realizados pela escola, pertinentes à sua função;

-Criar um livro de registro, onde constarão todas as sugestões dadas aos professores, com assinatura do professor gerenciador e do professor regente.

-Quando tiver disponibilidade montar os recursos midiáticos para os professores.

-Planejar juntamente com os docentes atividades a serem desenvolvidas com o uso dos recursos midiáticos;

5

-O professor gerenciador de tecnologias educacionais e recursos midiáticos deverá ter o horário/dia dos planejamentos dos professores regentes para fomentar junto a coordenação pedagógica/ técnica a integração dos recursos tecnológicos existentes na escola no seu planejamento

II ministrar formação continuada aos professores regentes, coordenadores pedagógicos e diretores da escola no uso das tecnologias educacionais e recursos midiáticos; COMO FAZER:

- propiciar oficinas pedagógicas (em parceria com o NTE) aos professores regentes/ Coordenação Pedagógica/ Técnica e Direção, que contemple a utilização das tecnologias educacionais e recursos midiáticos.

- Elaborar bimestralmente um programa de formação para os professores da escola, a ser realizado nos horários dos Núcleos de Docentes.

- Disponibilizar textos, (pertinentes à sua área de atuação), para que os professores possam ter uma formação continuada sobre as Tecnologias Educacionais.

III- responsabilizar-se pelo gerenciamento das tecnologias educacionais e recursos midiáticos, juntamente com a direção e coordenação pedagógica da unidade escolar, em conformidade com o Projeto Político-Pedagógico, Referenciais Curriculares da Rede Estadual de Ensino; COMO FAZER:

- o professor gerenciador deverá conhecer o Projeto Político-Pedagógico da unidade escolar, o Regimento Escolar e o Plano de desenvolvimento Escolar (PDE);

- conhecer e ter sempre em mãos o Referencial Curricular da Rede Estadual de Ensino.

- deverá fomentar e acompanhar a utilização da STE de maneira que a mesma não fique ociosa. “Na ausência do professor gerenciador na escola, o coordenador pedagógico, coordenadores técnicos e o direção disponibilizarão a STE e os demais recursos midiáticos assumindo a responsabilidade pelos mesmos”.

IV- apresentar aos professores regentes sugestões do uso das tecnologias e mídias para a melhoria do processo ensino e aprendizagem; COMO FAZER:

-criar um mural restrito as tecnologias educacionais;

-disponibilizar textos, informativos referentes as tecnologias e recursos midiáticos;

-criar acervos de vídeo/material impresso;

-propor e desenvolver projetos interdisciplinares com a utilização das tecnologias disponíveis na escola.

-Enviar através dos e-mails dos professores sugestões de atividades diversas;

V – participar efetivamente dos cursos de formação continuada oferecidos pela Secretaria de Estado de Educação; COMO FAZER:

6

- o professor gerenciador de tecnologia educacionais deverá participar constantemente de formações continuadas sem desistência.

- todas as formações continuadas promovidas pela unidade Escolar deverá ter o apoio irrestrito do professor Gerenciador;

VI cumprir a carga horária destinada ao planejamento pedagógico; COMO FAZER:

- será de acordo com o numero de turmas, ou seja, será distribuído igualmente entre as turmas.

VII – encaminhar, mensalmente, ao NTE relatórios de atividades pedagógicas e dos trabalhos desenvolvido nas unidades escolares;

- Informar mensalmente a direção, coordenação Pedagógica /Técnica o uso dos recursos midiáticos pelos docentes.

VIII - manter atualizados os registros das atividades executadas na STE e arquivados em mídias externas de armazenamentos;

- criar pastas no servidor: aluno/ professor; COMO FAZER:

-deixar na STE para os professores regentes e alunos, instruções de como compartilhar/salvar as atividades, bem como orientações por escrito de como ligar e desligar cada equipamento existente na sala.

IX - zelar pela utilização e preservação da STE, procedendo à conferência e limpeza periódica dos equipamentos; COMO FAZER:

- o professor gerenciador será o responsável pela conservação e limpeza dos equipamentos.

- Fazer levantamento periódico dos materiais danificados/ queimados/ quebrados, informando à direção.

X - monitorar para que nenhum equipamento seja retirado da Sala de Tecnologia sem autorização do NTE/COTEC/SUPED/SED; COMO FAZER:

- Os professores gerenciadores de tecnologias educacionais e recursos midiáticos deverão realizar um retrato da STE, em documento a ser enviado pelo NTE, promovendo uma nova investigação sobre os equipamentos existentes na STE e a necessidade de novos materiais. Deve-se levar em conta a necessidade de computadores na STE e na secretaria.

- Realizar um levantamento de todos os recursos tecnológicos e midiáticos que possam ser utilizados como ferramenta pedagógica. (Apresentar cópia a direção).

XI - participar dos eventos de divulgação das experiências de sucesso da unidade escolar;

XII - cumprir o regimento escolar;

XIII- avaliar o seu desempenho no exercício das suas atividades dentro da unidade escolar.

7

CRONOGRAMA

1º SEMESTRE DE 2012

Capacitar todos os professores para que possam usar os esquipamentos tecnológicos de

maneira independente. Estimular o uso das tecnologias disponibilizando sites, portais e

jogos para que os mesmos possam integrar as tecnologias em seus planos de aulas.

Treinamento de todos os professores para postagem do planejamento on line SED.

Coletar dados referentes ao uso das tecnologias para realização de estatísticas quanto ao

uso, não para chamar a atenção, mas para ajudar esse professor que menos tem usado a

STE em suas aulas.

Atendimento das necessidades dos professores nos núcleos educacionais bem como

atendimento particular

Observar os planos de aulas para propor atividades na STE

Realizar a atualização constante das paginas da escola – blog e Wikispaces.

Para o 1º bimestre realizar a oficina – baixar e instalar programas no computador.

Utilizar esses programas para baixar filmes, vídeos, músicas e posteriormente converter

para os formatos que possam ser utilizados nas TVs instaladas na sala de aula.

Este curso será disponibilizado nos três turnos a fim de atender o maior número de

professores.

Também durante esse bimestre, capacitar os professores que ainda não trabalharam com

o planejamento online SED, bem realizar o cadastro dos mesmos assim quefor liberado

pela equipe responsável.

No 2º bimestre realizar a ofina do Google Docs, ferramenta que permite ao professor

elaborar provas, simulados ou atividades avaliativas utilizando uma ferramenta online

que facilita a pesquisa e o aprendizado. Este curso será disponibilizado nos três turnos a

fim de atender o maior número de professores.

2º SEMESTRE DE 2013

Depois dos dados coletados, trabalhar com os professores a fim de ajudar na miaor

utilização da STE em suas aulas.

Propor oficinas do Google docs, Linux educacional e suas atividades.

Propor atividades a serem realizadas na STE.

8

Preparar material para e encontro anual dos PROGETECs.

Atendimento das necessidades dos professores nos núcleos educacionais bem como

atendimento particular

Observar os planos de aulas para propor atividades na STE

Realizar a atualização constante das paginas da escola – blog e Wikispaces.

Oficinas

No 3º e 4º bimestre a proposta é a aplicaão de uma oficina voltada para utilização de

ferramentas online na preparação deapresentações e também utilização de ferramentas

utilizadas pelos alunos voltadas para aeducação. Como proposta temos o Grupos no

Facebook, ferramenta que permite ao usuário criar grupos e através dele compartilhar

atividades, comentários, debate entre outras possibilidades.

Preezi ofina voltada para mostrar ao professor uma nova ferramenta no que se refere a

apresentações de trabalhos. Funciona como o Power point mas da uma visualização

mais agradável.

Oficina com tecnologias em sala de aula – tablets (disponibilidade NTE). Por se tratar

de um tema polêmico, uso de tecnologias em sala de aula, o professor deverá ter um

conhecimento de como utilizar e como aproveitar esses recursos a qual os alunos

utilizam frequentemente. Essa oficina será em parceria com o NTE por já estarem com

uma estruturação de trabalhado neste sentido sendo realizada.

9