Plano De Actividades 2008 2009

Alcobaça 2008

PLANO DE ACTIVIDADES

2008-2009

ESCOLA SECUNDÁRIA D. INÊS DE CASTRO - ALCOBAÇA UMA ESCOLA ABERTA

Escola Secundária D. Inês de Castro – Alcobaça - Plano Anual de Actividades 2008-09

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1. INTRODUÇÃO

“Instrumentos de autonomia

1 — O projecto educativo, o regulamento interno, os planos anual e plurianual de actividades e o orçamento constituem instrumentos do exercício da autonomia de

todos os agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas(…)

a) «Projecto educativo» (…)

b) «Regulamento interno» (…)

c) «Planos anual e plurianual de actividades» os documentos de planeamento, que definem, em função do projecto educativo, os objectivos, as formas de

organização e de programação das actividades e que procedem à identificação dos recursos necessários à sua execução.”

(Artigo 9º do Decreto-Lei nº 75/2008, de 22 de Abril)

“Num mundo perfeito, um Plano Anual de Actividades deveria ter uma filiação bem conhecida: remontando ao Projecto Educativo, seria uma das

presentificações do Plano Curricular de Escola e, mais localmente ainda, dos Planos Curriculares de Turma.

Nesse mundo, estaria completo e aprovado antes ainda do início do ano lectivo, prevendo, gizando, disciplinando…

Num Plano Anual de Actividades, concebido e traçado a rigor, todos os saberes, todas as pólos de interesse estariam equitativa e representativamente

presentes, após planificações prévias, após negociações prévias…

Neste mundo quase perfeito / quase imperfeito que é o nosso, as coisas são mais a preto e branco, são mais tingidas de limitações, de pequenas

conquistas, de pequenos fracassos… Para uns, as coisas estarão muito más; para outros, quase inteiramente bem. O mais certo é que estejam algures, entre uma

coisa e outra. É nosso dever acreditar que este status quo só pode caminhar para um destino melhor. É mester acreditar no futuro, se não como a terra

prometida, como um tempo e lugar de múltiplas possibilidades”.


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Até aqui, apenas aspas. Porque as coisas ditas, se pensadas, devem durar mais do que um ciclo. Porque as actividades, se obedecem a um plano, devem

planear outros tempos que não aqueles em que se gizam.

Não são fáceis os tempos que vivemos. Nunca o foram. Para ninguém, em lugar nenhum, em tempo algum. Os professores inquietam-se, os alunos

fazem greves, os encarregados de educação franzem o sobrolho e pensam na Escola. Uns já a conhecem por dentro; outros, nem por fora. O pessoal não

docente das escolas, quase sempre esquecido, descobre, às vezes, insuspeitadas camaradagens, inesperadas traições. E, às vezes, por sua “culpa” (um conceito

que, sendo-nos intimamente confortável, nos enche de verdete, de paralisias mais ou menos atávicas), as escolas param.

E, entre estes dramas todos, o tempo escorre. Entre os dedos. Para além das mãos – que o poderiam deter, mas não puderam. Adiamos para calendas,

gregas, turcas ou chinesas, a solução dos problemas. E, assim, nos deixamos ir com eles. Adiados. Sempre a tempo de adiar uma vez mais.

Se hace camino al andar, mas o caminho dói de tanta actividade, de tanta coisa por fazer (que deveria ter sido feita), de tanta coisa feita (que nunca

deveria ter sido, sequer, pensada).

. Há um argumento que tem sido quase sempre esgrimido contra a pretensão de se constituir um plano de actividades anual com uma antecedência

razoável – e, por maioria de razões, contra um plano plurianual de actividades: o desconhecimento dos destinatários concretos dessas mesmas actividades, os

alunos. Em termos abstractos, o argumento pode colher (muito embora se pudessem arrolar outras tantas razões em sentido contrário); em termos práticos,

quase nenhuma pertinência. Bastará para tal comparar este Plano de Actividades com outros anteriores. Assim, para o 9º ano, das actividades propostas, quase

todas (5 em 6) já tinham sido propostas em anos anteriores (2006-2007 e 2007-2008). E, em relação à actividade nova, ela não apresenta uma novidade absoluta

em termos de concepção e de finalidade. O Mesmo cenário se passa em relação aos restantes anos, com especial destaque para o 12º ano.

Se passarmos deste nível de análise para a consideração dos proponentes, os resultados também não se alteram significativamente: os Grupos 300, 500,

510, 520 são os que se mais se destacam na apresentação de propostas, sendo que, ao nível de organismos / valências, a BE e o SPO quase monopolizam as

propostas. (Não se consideram aqui os projectos específicos, “Clubes” e GAAF, uma vez que, nessa qualidade, vivem, obrigatoriamente, de um programa de

acção específico.

Estas asserções não consubstanciam, neste enquadramento, quaisquer posicionamentos críticos; procuram estabelecer, e creio que com objectividade,

alguns factos com esta intencionalidade: demonstrar que o planeamento não é incompatível com a plasticidade das propostas; que estas podem existir na


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dimensão de projecto, adaptando-se, sem constrangimentos, às situações concretas. E que isto se passa em contextos apresentados como modelos para o nosso

desenvolvimento prova-o o facto de ser, muitas vezes, difícil integrarmo-nos em projectos comunitários porque exigem cumprimentos de prazos que os nossos

hábitos nos proíbem de cumprir.

Contudo, acreditamos na política dos pequenos passos. De ano para ano, as coisas vão melhorando. Às vezes, tão pouquinho que quase ninguém vê – a

não ser quem quer acreditar que as coisas estão a mudar.

PLANO DE ACTIVIDADES E PROJECTO EDUCATIVO.

O actual Projecto Educativo, ele também em fase de aprovação, define como linhas enquadradoras da nossa acção os seguintes valores:

“Na esteira do anterior PEE, os conceitos de sucesso, qualidade e cidadania, enquanto valores operativos, continuam a formar o seu núcleo conceptual.

A estes devemos acrescentar outras preocupações, decorrentes quer da definição da missão da instituição quer de outros deles derivados: a dualidade

ensino/formação, o imperativo de dignificação da actividades docente e discente, a equação investigação/mudança, a dialéctica diversificação/referência, a

objectivação da avaliação, o predomínio sustentado do pedagógico sobre o administrativo, o incremento da inclusividade em conjugação com os - mais

individualistas - reconhecimento e valorização pessoais, a matriz nacional e europeia em que nos inserimos, nomeadamente a centralidade do humanismo neste

eixo axiológico.

Um outro valor emerge, cada vez mais, como incontornável: o de “abertura”, com toda a semântica relacionada: inclusividade, mudança, sensibilidade

ao erro, abertura às potencialidades pedagógicas das novas tecnologias. Numa época em que nada é garantido e tudo é para ser justificado, a inculcação do

valor da mudança, da adaptabilidade ao que é mutável, não constitui apenas um valor; constitui também um “manual de sobrevivência”.

Todas as actividades propostas, com especial enfoque nas visitas de estudo – por serem aquelas que “mexem” mais com o nosso quotidiano - procuram,

cada uma à sua maneira, atingir estes valores. Estão nestes caso, certamente, as idas ao teatro (9º, 11º e 12º anos), as visitas ao Carsoscópio, a Parques Eólicos,

ao Pavilhão do Conhecimento, Planetário e Instituto Nacional de Estatística, ao Vale do Zêzere… Acreditamos que significam mais “qualidade”, constituindo

também formas de inclusão, de socialização, de promoção da igualdade de oportunidades.

Por tudo o que atrás se disse, deverá haver um cuidado especial na sua realização, assegurando-se os seus organizadores / proponentes de que, não

sendo por razões económicas (que, a existirem, devem ser comunicadas para que possam, eventualmente, ser debeladas), todos os alunos devem participar,

conferindo-lhes um carácter de adequada obrigatoriedade, em consonância com o trabalho e a responsabilidade inerentes à sua realização.


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Haverá ainda duas visitas de estudo ao estrangeiro (Paris e Londres). Contudo, as circunstâncias em que se realizam (totalmente ou em grande parte em

períodos de interrupção de actividades lectivas, a expensas dos intervenientes, pouco mais de nós exige, como escola, do que congratularmo-nos com a

existência de professores que se disponibilizam a este ponto, para proporcionar aos seus alunos oportunidades únicas para ver o mundo, do ponto de vista de

uma disciplina, de uma cultura.

Constituindo uma componente da sua identidade, a Escola Aberta irá, este ano, cumprir a sua XI edição. Fixada a sua calendarização pelos três últimos

dias do 2º período, cumprir-se-á nos dias 25, 26 e 27 de Março de 2009. Esperamos que, cumprindo o que dela esperamos, possam ser (também) uma

oportunidade para que os nossos alunos, professores e demais colaboradores expressem a sua faceta empreendedora. Inserida, como está, na componente

lectiva, a escola Aberta continuará a comportar actividades obrigatórias, que será função dos docentes respectivos sinalizar.

Finalmente, nas outras actividades – “Efemérides / Continuadas” – nota-se uma acentuada melhoria. As propostas são mais numerosas e, parece, mais

consistentes. Os “Clubes”, os projectos e o dinamismo de algumas valências prometem um ano bem preenchido de actividades para todos.

Quanto à apresentação, decidimo-nos, uma vez mais, por uma apresentação que respeitasse e traduzisse a realização por Turmas. No entanto, tanto no

que diz respeito a realizações generalistas (“Efemérides”) como no que diz respeito à Escola Aberta (ainda num grau de programação bastante incipiente), não

nos pareceu adequado forçá-los a caber dentro deste esquema: são, de facto, de uma amplidão bastante para tornar forçada a sua inclusão em todas as turmas.

A nossa escolha preferencial pelas Turmas, no entanto, parece-nos justificada por várias razões: 1) porque a turma é o verdadeiro lugar onde a res

educativa se decide; 2) porque permite uma visão mais verdadeira sobre o que os alunos têm à sua disposição.

O Conselho Executivo


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3. CÓDIGOS

Nº Designação Nº Designação (Conselhos de Turma) 001 Departamento de Línguas 31 9ºA

002 Departamento de Matemática e Ciências Experimentais 32 9ºB

003 Departamento de Ciências Sociais e Humanas 33 9ºC

004 Departamento de Expressões 34 9ºD

005 Grupo 500 – Matemática 35 9ºE

006 Grupo 540 – Electrotecnia 36 9ºOJ + EI

007 Grupo 510 – CFQ 37 10º CT-A

008 Grupo 600– Artes Visuais 38 10º CT-B

009 Grupo 430 – Contabilidade e Economia 39 10º CT-C

010 Grupo 300– Português 40 10º CT-D

011 Grupo 320– Francês 41 10º SE-A

012 Grupo 330 – Inglês, Alemão 42 10º LH-A

013 Grupo 400 – História 43 10º LH-B

014 Grupo 410 – Filosofia 44 10º LH-C

015 Grupo 420 – Geografia 45 10º DESP

016 Grupo 520 – Biologia e Geologia 46 10º GPSI

017 Grupo 560 – Ed. Tecnológica 47 10º TV

018 Grupo 620 - Educação Física 48 11º CT-A

019 Grupo 550 – Informática 49 11º CT-B

020 Educação Artística (3º Ciclo) 50 11º CTC

021 Biblioteca Escolar / Centro de Recursos Educativos 51 11º LH-A

022 SPO – Serviço de Psicologia e Orientação 52 11º LH-B

023 CDM – Clube de Desportos Mentais 53 11º SEA

024 ECO-ESCOLAS 54 11º GEI

025 Ateliê de Musicais 55 11º TCM

026 Clube da Ciência 56 12º CT-A

027 GAAF 57 12º CT-B

028 Plano TIC 58 12º CT-C

029 Conselho Executivo 59 12º SEA

030 60 12º SH-A

61 12º GEI


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3. PLANO DE ACTIVIDADES (análise por turmas). 3.1. 9º ANO

VISITAS DE ESTUDO ANO TURMA DESTINO DESCRIÇÃO DATA Nº DIAS

PROPONENTES

Lisboa Pavilhão do Conhecimento / “Auto da Barca do Inferno” 2º Período

(15/01/2009) 1 Grupo de Matemática / Grupo de Português

Lisboa Teatro “Os Lusíadas de Calções” 2º/3º Período 1 Grupo de Português (parceria a definir)

Alcanena e Rio Maior Carsoscópio – Alcanena - Torre Eólica – Rio Maior 2º/ 3º Período 1 Grupo de Física e Química

Porto / Braga ou Vigo / Santiago “Religião e Cultura” 2º Período 2 (fim de semana)

E.M.R.C.

Lisboa Futurália 12 de Dez. 1 Serviços de Psicologia e Orientação

Alcobaça “Fórum da Juventude” Abril 0,5 Serviços de Psicologia e Orientação

9º A

TOTAL 4,5 (+2?)

OUTRAS ACTIVIDADES ESCOLA ABERTA

Programa de Orientação Escolar e Profissional (S.P.O.)

Participação nas actividades do “Concurso Nacional de Leitura” (Grupo de Português e Biblioteca)

Semana da Leitura com Interrupções Poéticas (Grupo de Português e Biblioteca)

Plano para OPTE – OPTE por Ler (Grupo de Português e Biblioteca)


PROPONENTES





Lisboa Futurália 12/12/2008 1 Serviços de Psicologia e Orientação

Porto / Braga ou Vigo / Santiago “Religião e Cultura” 2º Período 2 fim de semana)

E.M.R.C.


9º B

Total 4,5 (+2?)

OUTRAS ACTIVIDADES ESCOLA ABERTA Programa de Orientação Escolar e Profissional (S.P.O.)

Torneio de Futebol (Área de Projecto – 2º Período)





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PROPONENTES







E.M.R.C.


9º C

Total 4,5 (+2?)






PROPONENTES






Porto / Braga / Santiago “Religião e Cultura” 2º Período 2 (fim de semana)

E.M.R.C.


9º D

Total 4,5 (+2)



“Ler + em Vários Sotaques” ( Biblioteca)




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PROPONENTES




Alcanena e Rio Maior Carsoscópio – Alcanena - Torre Eólica – Rio Maior 2º/ 3º Período 1 Grupo 510

Lisboa Futurália 12/12/2008 1 S.P.O.


E.M.R.C.


9º E

Total 4,5 (+2?)



“Ler + em Vários Sotaques” ( Biblioteca)




PROPONENTES

Batalha Expo-Jardim (Batalha) Março 1 Grupo 560 (docentes de Jardinagem)



Total 2,5

9º OJ / EI


Iluminação da Árvore de Natal Participação com exposição e apresentação de trabalhos (Sala de Jardinagem)

Participação no Fórum das Profissões (Câmara Municipal de Alcobaça)

Montagem do Presépio e da Árvore de Natal

Criação de um blogue ou “Gardenpage” no site da Esdica

Programa de Orientação Escolar e Profissional (S.P.O.)

Programa de Intervenção no âmbito da Transição para a Vida Activa (S.P.O.)


“Ler + em Vários Sotaques” (” (Grupo de Português e Biblioteca)



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3.2. 10º ANO


PROPONENTES

Lisboa Pavilhão do Conhecimento

Lisboa Planetário da Gulbenkian 2º Período 1

Grupos de Físico-Química, Biologia e Geologia e Geometria Descritiva

Alcobaça Palacetes Ao longo do ano 0,5 Grupo de Português (300), com organização dos alunos



10º CTA

Total 3


• O Ambiente é de todos – Bom uso da energia

• Exames de Orientação (S.P.O.)


PROPONENTES







10º CTB

Total 3



VISITAS DE ESTUDO ANO TURMA

DESTINO DESCRIÇÃO DATA Nº DIAS PROPONENTES


Lisboa Planetário da Gulbenkian 2º Período 1 Grupos de Físico-Química, Biologia e Geologia e Geometria Descritiva




10º CTC

Total 3




11


PROPONENTES







10º CTD

Total 3




PROPONENTES

Lisboa Pavilhão do Conhecimento 2º Período 1 Grupo de Matemática (500)

Lisboa Instituto de Meteorologia e Geofísica de Lisboa 2º Período 1 Grupo de Geografia (420)




10º SEA

Total 4




PROPONENTES

Lisboa Instituto Nacional de Estatística e Assembleia da República 3 de Março 1 Grupo de Matemática (500)

Lisboa Instituto de Meteorologia e Geofísica de Lisboa 2º Período 1 Grupo de Geografia (420)

Alcobaça Visita ao Mosteiro (com as turmas de História) Ao longo do ano 0,5 Grupo de Português / Grupo de História



10º LHA

Total 4




PROPONENTES


Lisboa Instituto de Meteorologia e Geofísica de Lisboa 2º Período 1 Grupo Geografia (420)




10º LHB

Total 4




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PROPONENTES


Lisboa Instituto de Meteorologia e Geofísica de Lisboa 2º Período 1 Grupo Geografia (420)




10º LHC

Total 4


• Exames de Orientação (S.P.O.) • Quermesse com temas de conteúdo francês (Grupo de

Francês / Ana Paula Serrador)

• Actividades diversificadas com temáticas de Natal (Grupo de Francês / Ana Paula Serrador) – última semana do 1º Período


PROPONENTES


Alcobaça “Fórum da Juventude” Abril 0,5 Serviços de Psicologia e Orientação 10º DESP Total 1,5


• Actividades do Dia da Criança (1 a 5 de Junho) Educação Física e Saúde (Colóquio)



PROPONENTES

Leiria Escola Superior de Tecnologias e Gestão 2º/3º Período 1 Grupo 550 - Informática

Lisboa Futurália 12 de Dez. 1 Serviços de Psicologia e Orientação 10º GPSI Alcobaça “Fórum da Juventude” Abril 0,5 Serviços de Psicologia e Orientação

Total 2,5


• Demonstração do funcionamento de radares promovido pela GNR (2º Período)


• Programa de Intervenção no âmbito da Transição para a Vida Activa (S.P.O.)


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PROPONENTES

Palmela Coca-Cola 2º Período 1 Economia - 430


Alcobaça “Fórum da Juventude” Abril 0,5 Serviços de Psicologia e Orientação 10º TV

Total 2,5




3.3. 11º ANO


PROPONENTES

Lisboa Pavilhão do Conhecimento 2º Período 0,5 Grupo de Matemática (500)

Gouveia, Manteigas e Covilhã Visita a uma queijaria e ao Vale do Zêzere 3º Período 1 Grupo de Biologia (520)

Sintra Roteiro Queirosiano / Palácio da Pena 2º Período 1 Grupo 300 - Português



Inglaterra Visita de Estudo a Londres Férias da Páscoa 4 Professora Margarida Serafim

11º CTA

Total 4




PROPONENTES



Nazaré Estudo do “Sermão de Sto. António aos Peixes” 1º Período 0,5 Grupo 300 - Português




11º CTB

Total 4,5




14


PROPONENTES






11º CTC

Total 4




PROPONENTES

Coimbra Coimbra Barroca e Iluminista 2º Período 0,5 Grupo 400 - História

Alcobaça História Local Ano Lectivo Aula Grupo 400 - História


Évora Cidade de Évora 2º Período 1 Grupo 400 - História


Évora Futurália 12 de Dez. 1 Serviços de Psicologia e Orientação


11º LHA

Total 5




PROPONENTES

Coimbra Coimbra Barroca e Iluminista 2º Período 1 Grupo 400 - História

Alcobaça História Local Ano Lectivo Aula Grupo 400 - História


Lisboa Cidade de Évora 2º Período 1 Grupo 400 - História




11º LHB

Total 5,5




15


PROPONENTES


Évora Cidade de Évora 2º Período 1 Grupo 400 - História




11º SEA

Total 4



VISITAS DE ESTUDO ANO TURMA DESTINO DESCRIÇÃO DATA NºDIAS

PROPONENTES

Alcobaça Mosteiro de Alcobaça Ano Lectivo Aula Grupo História (400)

Palmela Coca-Cola 2º Período 1 Grupo Contabilidade e Economia (430)



Total 2,5

11º TCM





PROPONENTES

Leiria Escola Superior de Tecnologias e Gestão 2º/3º Período 1 Grupo de Informática (550)


Alcobaça “Fórum da Juventude” Abril 0,5 Serviços de Psicologia e Orientação 11º GEI

Total 2,5





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VISITAS DE ESTUDO ANO TURMA

DESTINO DESCRIÇÃO DATA Nº DIAS PROPONENTES

Mafra Convento de Mafra “Memorial do Convento” 2º Período 1 Grupo de Português (300)


Alcobaça “Fórum da Juventude” Abril 0,5 Serviços de Psicologia e Orientação 11º MÓD.

Total 2,5



3.4. 12º ANO


PROPONENTES


Lisboa Teatro da Barraca “Felizmente Há Luar” 2º/3ºPeríodo 1 Grupo de Português (300)

Mafra Convento de Mafra “Memorial do Convento” 2º/3ºPeríodo 1 Grupo de Português (300)



12º CTA

Total 4,5



• Criação de um Blogue sobre “Orientação Vocacional” (colaboração com o SPO)


PROPONENTES

Sacavém Instituto Tecnológico Nuclear 2º/3ºPeríodo 1 Grupo de Física Química (510)

Lisboa Teatro da Barraca “Felizmente Há Luar” 2º/3ºPeríodo 1 Grupo de Português (300)




12º CTB

Total 4,5

OUTRAS ACTIVIDADES ESCOLA ABERTA Divulgação da Ciência junto aos alunos do 1º ciclo de Alcobaça (2º Período)



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PROPONENTES

Gouveia, Manteigas e Covilhã Visita a uma queijaria e ao Vale do Zêzere 3º Período 1 Grupo de Biologia Geologia (520)

Lisboa Teatro da Barraca “Felizmente Há Luar” 2º/3ºPeríodo 0,5 Grupo de Português (300)




12º CTC

Total 4



ANO TURMA VISITAS DE ESTUDO DESTINO DESCRIÇÃO DATA Nº DIAS

PROPONENTES

Alcobaça Termas da Piedade 1º Período 0,5



12º SEA

Total 2



PROPONENTES

Lisboa Assembleia da República / Centro de Arte Moderna 2º Período 1 Grupo de Matemática (500) / Grupo de História (400)





12º SHA

Total 4




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PROPONENTES

Leiria Escola Superior de Tecnologias e Gestão 2º/3º Período 1 Grupo de Informática





12º GEI

Total 4





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4. ESCOLA ABERTA

Grupo/Dep.to/ Outros Breve Descrição e Caracterização Proponentes / Responsáveis

Anos / Turmas Envolvido(a)s

Parcerias (Articulações)

Calendarização

001 Sermão de Santo António aos Peixes / O Discurso Político 300 11º Ano (excepto

profissionais) -

Semana da Escola Aberta

001 Chá Literário 011 (Francês)

Professores do Departamento de

Línguas e alunos da escola

- Semana da Escola

Aberta

001 Francofolias 011 (Francês)

Professores de Francês / Alunos da escola com

ou sem Francês e alunos de outras

escolas

- Semana da Escola

Aberta

001 Viagem a Paris / EuroDisney 011 (Francês)

Professoras Maria do Céu Batista e

Conceição Figueiredo / alunos envolvidos

- Férias de

Carnaval 2009

001 Jogos de Inglês On-Line 012 (Inglês) Todas as turmas - Escola Aberta

002 Laboratório de Matemática 002 (Matemática) Escola e Comunidade - Semana da Escola

Aberta

002 Laboratório Aberto 002 (Ciências Físico-

Químicas) Escola e Comunidade -


002 Encontros com a Ciência (Actividades com o Planetário) 002 (Prof. António

Martins) Todos os alunos

interessados -

Ao longo do Ano Lectivo

002 Laboratório Aberto 002 (Biologia e Geologia)

Escola e Comunidade - Semana da Escola

Aberta

002 Sala da Jardinagem Grupo 560 Escola e Comunidade - Semana da Escola

Aberta

003 Sala da História / Exposição de Trabalhos de Alunos 003

(Prof. Paulo Silva) Comunidade

- Semana da Escola Aberta

003 À Memória de Vieira Natividade / Exposição / Debates 003 (Profª. Antonieta Nascimento) e 021

Comunidade 003 (História) + BE/CRE


003 Exposição “Planeta Terra – Que futuro?” 003 (Grupo de Geografia) Todas as turmas que

frequentam Geografia - Semana da Escola

Aberta

003 Geografix V 003 (Grupo de Geografia) Escola e Comunidade - Semana da Escola Aberta


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Grupo/Dep.to/ Outros Breve Descrição e Caracterização Proponentes / Responsáveis



Calendarização

003 O Empreendedorismo (Colóquio / Debate)

11º GEI / Profª Sandra Leal

11ºTCM / Profª Antonieta Nascimento e Ana

Mimoso

Escola e Comunidade - Semana da Escola Aberta

003 O Desenvolvimento e a Utilização dos Recursos (Exposição e Jogos)

12º SEA / Profª Raquel Santos

Comunidade Escolar - Semana da Escola Aberta

003 Educação do Consumidor

12ºSHA / Profª Sandra Leal

10ºSEA / Prof. Ernesto Carvalho

10º TV / Profªs Raquel Santos, Ana Mimoso e

Ilda Lisboa


003 A Mensagem Publicitária (Exposição e Jogos) 11º TCM / Profªs Raquel Santos e Paula Serrador


003 Divulgação dos trabalhos elaborados no âmbito do “Workshop Vídeo Esdica 2008”

Professor Constantino Martins


004 Colóquio “Educação Física e Saúde” 004 (Educação Física) 10º DESP GAAF e Centro de Saúde


004 12 Horas de Futsal 004 (Educação Física) Escola e Comunidade - Semana da Escola Aberta

004 Divulgação / Publicidade das actividades de cada turma para a Escola Aberta

Grupo 600 (Educação Visual)

As turmas interessadas - Semana da Escola

Aberta

004 Elaboração do Cartaz da Escola Aberta Grupo 600 (Educação

Visual) - -


004 Exposição de trabalhos dos alunos durante a Escola Aberta Grupo 600 (Educação

Visual) As turmas interessadas -


36 Participação nas actividades da Escola Aberta, com exposição e apresentação dos trabalhos efectuados.

36 (3º Ciclo -CEF Tipo 2 9º OJ + EI - Semana da Escola Aberta


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5. EVENTOS / EFEMÉRIDES / ACTIVIDADES CONTINUADAS

Grupo/Dep.to/ Outros

Breve Descrição e Caracterização Proponentes / Responsáveis



Calendarização

001 Concurso Nacional de Leitura 010 (Português) 9º, 10º, 11º e 12º anos BE/CRE Ao longo do Ano

001 Ler + em Vários Sotaques 010 (Português) 9º, 10º, 11º e 12º anos (alunos estrangeiros)

BE/CRE Uma noite em Maio

001 Semana da Leitura com Interrupções Poéticas 010 (Português) 9º BE/CRE 1 dia (Fevereiro

ou Março)

001 Plano “OPTE por Ler” 010 (Português) 9º BE/CRE 2º e 3º Períodos

002 Olimpíadas da Matemática 002 (Matemática) Todas as que têm Matemática

- 12 de Novembro

002 Canguru Matemático 002 (Matemática) Todas as que têm Matemática

- 2º Período

002 Jogos Matemáticos 002 (Matemática) Todas as que têm Matemática

- Ao longo do ano

002 Equamat e PMat 002 (Matemática) Todas as que têm Matemática

- A calendarizar

002 Demonstração de funcionamento de radares promovido pela GNR

002 (Físico Química) 10º GPSI GNR 2º e 3º Período

002 Participação no Fórum das Profissões 002 (Biologia e Geologia) Todas as interessadas - 2º Período

002 Projecto “Alimentação Saudável” 002 (Biologia e Geologia) Todas as interessadas - Ao longo do Ano Lectivo

002 Montagem do Presépio / Árvore de Natal Grupo 560 Curso CEF de Jardinagem - 1ª Semana de Dezembro

002 Fórum das Profissões / Semana da Juventude Grupo 560 Curso CEF de Jardinagem - 3º Período

002 Criação de um blogue ou “Gardenpage” no site da ESDICA

Grupo 560 Curso CEF de Jardinagem Parceria com os professores da

turma OJ

Ao longo do ano

lectivo

003 Concurso de Fotografia “Património Somos Nós” Palestras / Exposições / Ciclo de Cinema

003 Escola e Comunidade - Ao longo do ano

003 Exposição Temática “A Participação de Portugal na 1ª Grande Guerra na Revista Ilustrada Portuguesa”

003 (Prof. Paulo Silva) Escola e Comunidade - ?

003 Reconversão do património videográfico da escola, respeitante às temáticas do Grupo Disciplinar, para suporte digital.

003 (Prof. Paulo Silva) - - Ao longo do Ano Lectivo


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Calendarização

003 Sala de Geografia – Equipar e requalificar a Sala 36 003 (Grupo de Geografia) Turmas que frequentam

Geografia - Ao longo do ano

lectivo

003 Exposições Temáticas (a designar) / Jornal de Parede 003 (Grupo de Geografia) Todas as turmas - Ao longo do ano lectivo

003 Palestra / Debate “Planeta Terra – Que Futuro?” 003 (Grupo de Geografia) Todas as turmas de Geografia do Ensino

Secundário

- Ao longo do ano

lectivo

003 As desigualdades actuais de desenvolvimento: a

pobreza. 12ºSEA / Profª Raquel Santos

Comunidade Escolar e envolvente

- 16 e 17 de Outubro

003 Rede Social do Concelho de Alcobaça EFA B3 / Profª Antonieta

Nascimento e Equipa Pedagógica

Comunidade Envolvente - Ao longo do Ano Lectivo

003 Construção do Conhecimento ou Fogo de Prometeu 11º TCM / Antonieta Nascimento

Comunidade Escolar e envolvente

- Fevereiro

003 Merchandising D’Amor 10ºTV / Profªs Ilda Lisboa e Ana Mimoso

Comunidade Escolar - 12 e 13 de Fevereiro

003 O Empreendedorismo (Colóquio / Debate) 12º SEA / Profª Raquel Santos

Escola e Comunidade - 2º Período

003 Dia Mundial da Família 12ºSHA / Prof.ª Sandra Leal Escola e Comunidade - 15 de Maio

003 Economia e Cidadania (Exposição e Jogos) 12º SEA / Profª Raquel Santos

Escola e Comunidade - 3º Período

003 Dia da União Europeia (Exposição) 11º Módulos Escola e Comunidade - 2 de Junho

003 Simulacro de Evacuação da Escola (Testar o Plano de

Emergência da Escola) Ana Mimoso, Antonieta

Nascimento; Dulce Lopes Escola e Comunidade - Ao longo do Ano

Lectivo

003 Projecto Vencer Barreiras de um Mercado de Trabalho cada vez mais competitivo” – Formação em Contexto de Trabalho (Prática Simulada)

430 / 11ºTCM (Profª Raquel Santos)

Escola e Comunidade - Ao longo do Ano Lectivo

004 Torneio de Voleibol 018 (Educação Física) Escola e Comunidade - 17 e 18 de Dezembro

004 Corta Mato 018 (Educação Física) Escola e Comunidade - 18 de Dezembro

004 Torneio de Badmington 018 (Educação Física) Escola e Comunidade - 12 de Novembro

004 Torneio de Basquetebol 3 x 3 018 (Educação Física) Escola e Comunidade - 26 e 27/02/2008


23





Calendarização

004 Actividades no Dia Mundial da Criança 018 (Educação Física) 10º DESP Câmara Municipal de Alcobaça

1 a 5 de Junho

004 Visitas de Estudo a Instituições com oferta formativa adequada

Professora Rute Alves (Ensino Especial)

Escola e Comunidade - Ao longo do Ano Lectivo

36 Iluminação da Árvore de Natal 36 (3º Ciclo -CEF Tipo 2 9º OJ + EI - Dezembro

36 Participação no Fórum das Profissões 36 (3º Ciclo -CEF Tipo 2 9º OJ + EI - 2º Período

025 Ateliê de Musicais 300 (Profª Maria do Céu) Comunidade Escolar - Final de cada

Período (apresentações)

Clube de Ciência - Ao longo do Ano Lectivo

• Técnica de conservação de alimentos: pasteurização

Elementos do Clube de Ciência e

Funcionários da Cozinha

1º Período

• A fotografia nas dimensões artística, social , pedagógica e científica.

Elementos do Clube de Ciência

Ao Longo do Ano Lectivo

• Concepção e construção de instrumentos para a divulgação científica.

510 (Prof. Paulo Carapito) + Alunos do Clube de Ciência

Elementos do Clube de Ciência

Ao Longo do Ano Lectivo

026

• Concurso de criação do logótipo de Clube de Ciência

510 (Prof. Paulo Carapito) + Alunos do Clube de Ciência e alunos de TCM, na disciplina

de Comunicação Gráfica e

Comunidade Escolar

Grupo de Expressões Artísticas

2º Período

• Técnica de conservação de alimentos: acidificação


Comunidade Escolar



2º Período

• Técnica de conservação de alimentos: açúcar + ácido


Comunidade Escolar



2º Período

• Workshop de cianotipia

510 (Prof. Paulo Carapito) + Alunos do Clube de Ciência e

IPJ de Leiria

Professores IPJ de Leiria 2º Período

• Workshop de cianotipia 510 (Prof. Paulo Carapito) +

Alunos do Clube de Ciência e IPJ de Leiria

Funcionários IPJ de Leiria 2º Período


24

• Workshop de cianotipia


IPJ de Leiria

Alunos IPJ de Leiria 2º Período

• Visita a uma unidade industrial da região (fora do período lectivo)


Eco-Escola

Comunidade Escolar Eco-Escolas 2º Período

• Workshop de fotografia a preto e branco (iniciação)


IPJ de Leiria

Professores IPJ de Leiria 3º Período



IPJ de Leiria

Funcionários IPJ de Leiria 3º Período



IPJ de Leiria

Alunos IPJ de Leiria 3º Período

• Passeio Pedestre “Caminho-de-Ferro Mineiro do Lena”


Eco-Escola Comunidade Escolar Eco-Escolas 3º Período

• Observação Astronómica


Comunidade Escolar - 3º Período

GAAF Dra. Vanessa Neves - Ao longo do Ano Lectivo

• Apresentação do espaço físico da escola e do pessoal docente

Comunidade Escolar

- 1º Período

• Elaboração, reformulação e discussão dos projectos GAAF para o ano lectivo 2008/2009

Equipa do GAAF - 1º Período

• Promoção, junto dos professores, dos novos projectos GAAF


• Divulgação dos projectos GAAF aos Directores de Turma

Directores de Turma - 1º Período

• Levantamento das problemáticas dos alunos da escola, assim como das suas preferências e dificuldades

Alunos - 1º Período

• Organização de uma palestra “Perigos da

Internet” Comunidade Escolar - 1º Período

• Promoção de contactos com entidades da comunidade no sentido de estabelecer acordos de parceria e cooperação.


027

• Explicar e organizar trabalho para os grupos da

Equipa do GAAF

11º TCM - 1º Período


25

turma 11ºTCM no âmbito do projecto “Copos, quem decide és tu”.

• Acompanhamento / observação / sinalização dos alunos em espaços informais.

Comunidade Escolar - Ao longo do Ano

Lectivo

• Promoção do atendimento individualizado a alunos e respectivas famílias, recorrendo à realização de visitas domiciliárias, sempre que necessário.


Lectivo

• Workshop sobre Hip-Hop Comunidade Escolar - 1º Período

• Constituição e dinamização de grupos de voluntários


Lectivo

• Preparação de fichas para o pedido de roupas / separação por tamanhos e géneros


• Constituição de um grupo de dança / Início da escrita de letras para músicas de Hip-Hop


Lectivo

• Campanha de Cabaz de Natal (divulgação, identificação de famílias, recolha e distribuição)


• Formação da Equipa de Desporto GAAF Comunidade Escolar - 1º Período

• Elaboração de Jornal de Parede do GAAF Comunidade Escolar - 2º e 3º Período

• Sessões de esclarecimento sobre o Ecstasy Comunidade Escolar - 2º Período

• Promoção de sessões de apoio ao estudo Comunidade Escolar - 2º e 3º Período

• Participação da equipa de desporto do GAAF em actividades desportivas

Comunidade Escolar - 2º e 3º Período

• Elaboração de materiais criativos / organização de uma passagem de modelos, utilizando produtos recicláveis e roupas antigas


• Divulgação das actividades desenvolvidas e dos trabalhos dos alunos do GAAF

Comunidade Escolar e Concelho

- 3º Período

• Participação dos alunos nas actividades da ADEPA

Comunidade Escolar ADEPA 3º Período

• Sessões sobre Hiperactividade

Comunidade Escolar

Associação Portuguesa da

Criança Hiperactiva A definir

028 Plano TIC Coordenador de TIC (Prof. Nuno Água)

Comunidade Escolar - Ao longo do Ano Lectivo

021 Biblioteca Escolar / Centro de Recursos Coordenadora da Biblioteca Escolar

Comunidade Escolar - Ao longo do Ano Lectivo

Actividades do S.P.O. Comunidade Escolar Ao longo do Ano

Lectivo 022

• Sessões de Informação escolar e profissional

S.P.O.

Comunidade Escolar - 2º e 3º Período


26

• Encontros de Profissionais A definir

Profissionais convidados

A agendar

• Concurso “Cabaz de Natal” Famílias carenciadas do Conselho de Alcobaça

GAAF Fim do 1º Período

• Avaliação Psicológica e Apoio no âmbito da psicopedagogia.

Alunos que o solicitem pessoalmente,

referenciados pelos D.T., C.T., E.E., Professores ou

C.E.

- Ao longo do Ano

Lectivo

• Programas de Desenvolvimento de Competências (Dinâmicas de Grupo)

Mediante solicitação dos D.T. ou C.T.

GAAF A agendar

• Sessões Informativas sobre comportamentos de risco na adolescência

9º Ano e Secundário GAAF A agendar

• Projecto “Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família” GAAF

Alunos e Famílias GAAF Ao longo do Ano Lectivo

• Elaboração do espaço SPO (na página da

ESDICA) Alunos e Famílias - Ao longo do Ano

Lectivo

• Os perigos da Internet GAAF e SPO Rede social de Alcobaça e

Professores IAC/ P. Judiciária de

Coimbra 21 Janeiro

029 Grupo de Teatro Prof. Manuel Parrinha Pais, Funcionários,

Professores e Alunos - Ao longo do Ano

Lectivo

024

Clube do Ambiente / Eco-Escolas

• Educação Ambiental

• Coastwatch

• Dia Mundial do Ambiente

• Caminhadas Ambientais

051 CMA ABAE

COASTWATC

Ao longo do Ano Lectivo

Jantar de Natal e entrega dos Prémios aos Melhores Alunos

Conselho Executivo Comunidade Escolar - 18 de Dezembro de 2008

Planificação da Escola Aberta Escola Comunidades Escolar 25, 26, 27 Março

Formação e Implementação do PAAE Alunos, Professores,

Funcionários Comunidade Escolar Ao longo do ano

Implementação da Portaria da Escola CE Comunidade Escolar Ao longo do ano

Centralização e reformulação dos serviços de reprografia CE Comunidade Escolar Ao longo do ano

Conselho Executivo

Condução do processo de modernização da Escola, no que à Escola diz respeito

Parque Escolar Comunidade Escolar Ao longo do ano


27

Projecto: @ Ler e @ Escrever +, mais, MAIS!

Fase I - Apresentação do Projecto ao Presidente do Conselho Executivo(PCE) e ao Conselho Pedagógico(CP) - Aquisição de material livro e não livro, de modo a que, quando a Biblioteca reabrir em Setembro, exista um fundo documental renovado. - Aproveitamento da disciplina de Área de Projecto para actividades ligadas aos livros, à leitura e à escrita. - Sensibilização do CP para a necessidade de activar a Biblioteca Histórica (BH) com mostras de …, exposições e outras iniciativas compatíveis, de modo a impedir que, progressivamente, este espaço volte a converter-se em sala de arrumações do 3º piso.

Biblioteca Escolar / Centro de Recursos

Comunidade Escolar Fase I Julho

021

Fase II - Sensibilização dos Professores de Área de Projecto» motivação dos Alunos - Sugestões - Uma turma de 9º Ano – Jornal de Parede, ao lado da porta do Bar da escola Um grupo de 12º - Biblioteca Histórica Outro grupo de 12º - Jornal Inês (Estes projectos podem contar com o apoio técnico da equipa da BE) Visitas à BE

� Divulgação do Guia do Utilizador. � Apresentação do sistema de classificação (CDU). � Apresentação das diferentes zonas da biblioteca

e das suas funções. � Visita à BH. � Divulgação do Jornal Inês – Mostra na BH � Distribuição do Regimento da BE. � Diálogo com os alunos sobre os Artigos do

Regimento que, no ano lectivo anterior, foram desrespeitados com mais frequência:

• Silêncio

• Nível de língua

• Devolução dentro do prazo


Comunidade Escolar Fase II Setembro


28

• Regras relativas aos cacifos

• Requisição de dicionários para testes

• Legibilidade da letra � Recolha de sugestões de Artigos que gostariam

de ver alterados, suprimidos ou introduzidos. � Apresentação e simulação de preenchimento de

todos os impressos em uso na BE. � Recolha de opiniões: o melhor livro; a melhor

revista; o melhor site; o melhor filme, a melhor música.

� Aquisição de material livro e não livro sugerido pelos utilizadores.

� Divulgação da biblioteca em www.esdica.pt.,num local com mais visibilidade.

� Motivação dos alunos para a colaboração no Jornal – Página do 10º + EFA

� Divulgação de guiões de apoio à pesquisa e à elaboração de trabalhos escritos

� Apresentação das obras que poderão ser lidas em regime de OPTE

- Distribuição, durante o primeiro período, pelos DT de um breve questionário a ser respondido, presencialmente, pelos Encarregados de Educação de alunos do 9º, do 11º e do 12º, elaborado pela BE e pelo Observatório - Realização, durante o primeiro período, de um inquérito ao pessoal docente e não docente (BE + Observatório) - Divulgação pelos DT e pelos Coordenadores dos Cursos EFA do Regimento da BE - Sugestão à BM de obras a serem adquiridas - Por exemplo, obras caras e sobre temáticas pouco transversais. Metodologia: Coordenadores / Representantes de Disciplina sugerem à Coordenadora da BE» Directora da BM

Plano para OPTE - 9º Ano - OPTE por ler!

Fase III - Acção de formação para professores colaboradores e funcionários da BE, no âmbito das TIC


Comunidade Escolar Fase III Setembro /

Outubro


29

Fase IV - Comemoração do Mês da Biblioteca Escolar

- Convite à Reflexão Sessão, no Auditório, no dia 27 de Outubro, sobre as mais belas bibliotecas do Mundo Sensibilização dos alunos para a participação no Concurso Nacional de Leitura (CNL)


Comunidade Escolar Fase IV

Outubro

Fase V - Realização, no Auditório da Escola, das provas escritas do CNL, em data que deverá ser assinalada “como teste”, de modo a evitar que professores de outras disciplinas marquem testes para o dia das provas do CNL.


Comunidade Escolar

Fase V Novembro / Dezembro

Fase VI - Prova oral (data a ser definida nos CT) (A prova oral só se realizará se o júri considerar que a prova escrita não permite seleccionar três alunos do 9 º e três do Secundário - Em caso algum pode haver sorteio) - Todo o processo a nível de escola tem de estar concluído a 9 de Janeiro de 2009 - Publicitação dos nomes dos alunos que representarão a ESDICA na Fase distrital do CNL, no jornal Inês , na página da escola e nos placares da BE


Comunidade Escolar Fase VI

Dezembro

Fase VII Feira do Livro (Sala 23) –A coincidir com a Semana da Leitura e não com a Escola Aberta - Momentos de Leitura /Interrupções poéticas de aulas/ Entrega de certificados (nos mesmos moldes do ano lectivo anterior, mas com participação de alunos dos cursos nocturnos) - Espectáculo(s) dedicado(s) aos Encarregados de Educação – apresentação das obras lidas no âmbito dos Contratos de Leitura(10º; 11º; 12º) - Vamos ler e escrever Cartas de Amor! – Concurso + Ponto de entrega de cartas de amor, reais (ridículas?) Escola Aberta - Sala Joaquim Vieira Natividade


Comunidade Escolar Fase VII

Fevereiro / Março


30

Fase VIII 23 de Abril - Comemoração do Dia Mundial do Livro Ler, é para já! – Sessão de leitura com alunos dos Cursos EF


Comunidade Escolar Fase VIII Abril

Fase IX Ler + em vários sotaques – nos mesmos moldes do ano anterior, mas enriquecido com novas parcerias (para alunos estrangeiros do 3º Ciclo e Secundário e alunos do Extra-Escolar). Fase X - Participação na Ocupação de Tempos Livres nas Férias - Momentos de leitura na BE da ESDICA Ao longo do ano: parceria com o CRIE: Contratos de Leitura - Divulgação , na página da escola, de obras/ autores/ trabalhos de alunos do Secundário.


Comunidade Escolar Fase IX Maio

Actividades ao longo do ano:

• Autor do Mês (Cientista, Humanista, Escritor, Filósofo)

• Cartaz Cultural

• Biblioteca on - line

• Divulgação de sites e blogues com interesse cultural e pedagógico

• Jornal Inês

• Dinamização da disciplina Biblioteca, no Moodle da escola

• Criação de um blogue para a Biblioteca

• Tentativa de implementação de um Jornal digital

• Apoio a todos aos projectos / Clubes que o solicitem.


Comunidade Escolar Ao longo do ano lectivo


31

6. CONCLUSÃO

“O VALOR DESTE TRABALHO, SE O TIVER, CONSISTIRÁ EM DUAS PARTES. A

PRIMEIRA É QUE NELE SE EXPRIMEM PENSAMENTOS E ESTE VALOR SERÁ TANTO

MAIOR QUANTO MELHOR OS PENSAMENTOS FOREM EXPRESSOS. QUANTO MAIS SE

ACERTAR NA CABEÇA DO PREGO. ESTOU CONSCIENTE DE TER FICADO MUITO

AQUÉM DAS POSSIBILIDADES. E ISTO APENAS PORQUE OS MEUS PODERES PARA

A REALIZAÇÃO DO TRABALHO SÃO ESCASSOS. POSSAM OUTROS APARECER E

FAZER MELHOR.”

(Wittgenstein, Tractatus Logico-Philosophicus, “Prólogo”)


32

ADENDA / ERRATA:

Ano Turma Onde se lê Deve ler-se Observações

12º CTA

Visita de estudo a Gouveia, Manteigas, Covilhã

(Queijaria e Vale do Zêzere) – Proponente: Grupo

de Biologia e Geologia (520)

Visita de estudo a Gouveia, Manteigas, Covilhã (Queijaria

e Vale do Zêzere) – Proponente: Grupo de Biologia e

Geologia (520) e Grupo de Física e Química (510)

12º CTA -------- Sacavém – Visita ao Instituto Tecnológico Nuclear – 2º /

3º períodos Acrescenta ½ dia

12º CTB Sacavém – Visita ao Instituto Tecnológico Nuclear

– 2º / 3º períodos - 1 dia

Sacavém – Visita ao Instituto Tecnológico Nuclear – 2º /

3º períodos - ½ dia Diminui ½ dia

12º CTA,CTB,

CTC SHA -------

Centro Dianova – Proposta do Grupo de Filosofia – 2º

período

CTA e CTB = 5.5 dias

CTC, SHA = 5 dias

11º Lh-A Visita de Estudo a Évora, dinamizada por História

(400) Visita de Estudo a Évora, dinamizada por Geografia (420)

10º Todas Visita de Estudo à Futurália

Visita de Estudo ao Centro Cultural e de Congressos de

Caldas da Rainha e Museus”, por proposta do Grupo de

Filosofia, com calendarização prevista para o 2º Período.

10º Todas ----------

Armazém das Artes”, por proposta do Grupo de Filosofia,

com calendarização prevista para o 1º Período, em

horário de aula.

ESCOLA ABERTA Exposição sobre Vieira Natividade (RBE),

dinamizada pela Profª Antonieta Nascimento

Exposição sobre Vieira Natividade (RBE), dinamizada pela

Profª Antonieta Sousa


33

EVENTOS/EFEMÉRIDES/ACTIVIDADES CONTINUADAS

� Acrescentar:

�� Plano de Actividades do Centro de Novas Oportunidades: Para além da sua actividade principal, a realizar ao longo dos anos 2008 e 2009, Diagnóstico,

Encaminhamento e Acompanhamento de formandos adultos em Formações Complementares, Processo de Reconhecimento e Validação de Competências de Nível Básico e de

Nível Secundário, o Centro de Novas Oportunidades D. Inês de Castro propõe-se ainda a realização das seguintes actividades:

26 de Junho 2008 Sessão de formação Novas Oportunidades / EFA 26 de Junho 2008 Lançamento do Logótipo do CNO

23 de Julho 2008 Inauguração do CNO 4 de Setembro 2008 Entrega de Certificados em resultado de Processos de Equiparação de Estudos 12 de Novembro 2008 Participação na Sessão de júri do CNO de Ansião

19 de Novembro I Jornada de Reflexão : nível Básico 2 Dezembro 2008 Participação no II Encontro Nacional de CNOs 12 Dezembro 2008 Arte de Viver: “Chá de Inverno”

19 Dezembro 2008 Participação na Sessão de júri do CNO de Alcoentre

1 Figurava, como responsável, o Departamento de C. Sociais e Humanas.





Calendarização

007 Encontros com a Ciência, realizar diversas actividades, por exemplo uso do planetário ao longo do ano e na Escola Aberta

007 (Física-Química) Todos os alunos

interessados Ao longo do ano

007 Divulgação da Ciência junto aos alunos do 1º ciclo do concelho de Alcobaça

007 (Física-Química) 12º ano disciplina de

Física

Um dia no 2º período ou no 3º

período

003 “Workshop Vídeo Esdica 2008” Professor Constantino

Martins Escola e Comunidade - Ao longo do Ano

Lectivo

003 Concurso de Fotografia Grupo de História (400)1 Escola e Comunidade


34

30 Dezembro 2008 II Jornada de Reflexão: nível secundário 23 Janeiro 2009 I Encontro de CNOs do Oeste 23 Janeiro 2009 Sessão de Formação dirigida a formadores EFA nível secundário e equipas de CNOs da Região Oeste

20 Março 2009 Arte de Viver: “ Café “café”” com contador de estórias

Escola Aberta Dinamização de uma sala, especialmente no período nocturno

Junho 2009 Sessão de Júri de Nível Básico

Junho 2009 Entrega de Certificados

Julho 2009 III Jornada de Reflexão Julho 2009 Arte de Viver: Evento a definir

Setembro 2009 Sessão de Formação dirigida a formadores EFA e equipa do CNO

Outubro 2009 Sessão de Júri de Nível Secundário Outubro 2009 Entrega de Certificados Outubro 2009 Arte de Viver: Evento a definir

Novembro 2009 Participação no III Encontro Nacional de CNOs Dezembro 2009 Arte de Viver: “Chá de Inverno”

Dadas as características dinâmicas do trabalho desenvolvido pelo Centro, prevê-se a actualização permanente deste Plano de Actividades, ao longo dos dois anos em apreço.

Plano De Actividades 2008 2009

Education

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