Plano de Atividades

1

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ABADE DE BAÇAL– BRAGANÇA PLANO ANUAL DE ATIVIDADES – BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS

ANO LETIVO 2012-2013

O verdadeiro papel dos professores bibliotecários

é o de intervir pedagogicamente, conduzindo os alunos mais além da pesquisa de informação

e ajudando-os a transformar em conhecimento a informação encontrada. Ross Todd

… o papel da biblioteca escolar no século21 é um lugar de colaboração, realização, criatividade,

interatividade e exploração, tanto on-line, como off-line.

Schibsted

NOTA INTRODUTÓRIA

O Agrupamento orgulha-se de ter atualmente cinco Bibliotecas bem equipadas de recursos modernos e facilitadores das várias aprendizagens curriculares, permitindo-

nos assim a prestação de mais e melhores serviços à comunidade. A oferta de informação e de serviços a ela ligados, o contributo sistemático que ela presta, o

conhecimento, as competências, as atitudes e os valores que ela implementa, reconhecem-na hoje como essencial na melhoria do sucesso escolar e educativo dos seus

utilizadores. As bibliotecas escolares são hoje serviços de qualidade da comunidade em que se inserem. O caminho que têm percorrido, sempre numa escalada de mais

competências profissionais dos seus responsáveis e colaboradores, tem contribuído para a sua valorização e reconhecimento.

O Modelo de Avaliação da BE, criado há cinco anos, orienta a BE para o desenvolvimento de uma abordagem essencialmente qualitativa, inerente à gestão e procura de

uma melhoria continuada de serviços da BE. Agora, no quinto ano da sua avaliação, encontramo-nos na escolha do último Domínio do MABE. Desta vez a nossa escolha

recai sobre o Domínio D. - Gestão da biblioteca escolar sem que possamos perder de vista os outros três que o compõem. Os subdomínios D.1Articulação da BE

com a Escola. Acesso e serviços prestados pela biblioteca, D.2 Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços e D.3 Gestão da coleção/ da

informação, serão prioritários na mobilização do trabalho a desenvolver, este ano que agora se inicia.

O Projeto aLer+ continua igualmente na linha prioritária e o seu desenvolvimento segue o rumo de práticas leitoras afirmadas no Agrupamento. As atividades que

levámos a cabo desafiam-nos para a continuidade das melhores e mais úteis na valorização da leitura. E porque o Projeto a LeR+ nos coloca, cada vez mais, uma

responsabilidade acrescida, a leitura acontecerá nos vários suportes atuais.

O Projeto A Gestão da Informação da BE/CRE no Enriquecimento Curricular da Escola do Século XXI, a desenvolver ao longo de três anos, continuará no terceiro ano,

igualmente, com as mais-valias necessárias ao melhoramento da acção colectiva das possibilidades oferecidas pela BE, no âmbito da disponibilização do Catálogo

Informático das BE. As BE contam, uma vez mais, com todos os intervenientes na consecução das suas realizações: Equipa de Gestão, Órgãos Pedagógicos, Alunos, Professores, Funcionários,

Família e Comunidade, sem os quais não seria possível o cumprimento dos objetivos propostos, em articulação com o Projeto Educativo e Curricular do Agrupamento.

2

DOMÍNIO D. Gestão da biblioteca escolar

– D.1Articulação da BE com a Escola. Acesso e serviços prestados pela biblioteca

SUBDOMÍNIOS/

INDICADORES

ESTRATÉGIAS/ATIVIDADES

CALENDARIZAÇÃO

DINAMIZADORES/

COLABORADORES

/PÚBLICO ALVO

RECURSOS/

ORÇAMENTO

EVIDÊNCIAS/AVALIAÇÃO

D.1.1

Integração/ação da BE no

Agrupamento.

• Participação das coordenadoras

no Conselho Pedagógico.

• Participação das coordenadoras

nas reuniões de Departamento.

• O Regulamento Interno do

Agrupamento contempla os

seguintes aspetos:

- Missão e objetivos da BE;

- Organização funcional do

Espaço;

- Organização e gestão dos

recursos de informação;

- Gestão dos recursos humanos

afetos à BE;

- Serviços prestados à comuni-

dade escolar no âmbito do

Projeto Educativo.

• O Plano de Atividades da BE

articula-se com o Plano de

Atividades dos Departamentos.

• A BE partilha recursos e

desenvolve atividades com as BE

do Agrupamento.

• O Plano de desenvolvimento da

BE acompanha, em termos de

ação estratégica, o Projeto

Educativo do Agrupamento,

conforme constante no Plano.

Ao longo do ano.

Coordenadora

Equipa da BE,

Departamentos

Sem custos

-Atas do Conselho Pedagógico

e Departamentos

-Regulamento Interno (R.I.)

-Projeto Curricular do

Agrupamento(P.C.A.)

-Plano de atividades dos

Departamentos (P.A.A.)

-P.A. da BE

-Projeto Educativo do .A.

3

• A BE é encarada como recurso

fundamental no desenvolvimento

do gosto pela leitura e literacias.

D.1.2

Valorização da BE pelos

órgãos de direção,

administração e gestão do

Agrupamento.

• O Órgão de Gestão acompanha

a BE e põe em prática uma

política de afetação de recursos

humanos adequada às

necessidades de desenvolvimento

da BE

• A BE está contemplada nos

projetos e atividades educativas e

curriculares do Agrupamento.

• A BE dispõe de uma verba

anual para o seu funcionamento,

renovação de equipamentos e

para a atualização da coleção

Ao longo do ano

900E Anuais

-Documentos de gestão do

Agrupamento.

- Documentos de gestão da

BE

-Excertos de documentação

institucional/atas

D.1.3

Resposta da BE às

necessidades do

Agrupamento

• A BE funciona num horário

contínuo e alargado que

possibilita o acesso a todos os

utilizadores

• Os recursos da BE respondem

satisfatoriamente às metas e

estratégias definidas no PEA e

PCA.

• A BE cria condições e é usada

como um local aprazível de lazer

e trabalho.

• A BE apoia os utilizadores no

acesso à coleção, aos

equipamentos, à leitura, à

pesquisa e ao uso da informação.

• A BE planifica com os docentes

Ao longo do ano

Equipa Diretiva, Professores

destacados na BE e

Professores colaboradores

-Horário da BE

-Questionários aos alunos e

docentes

4

e alguns departamentos

curriculares.

• A BE desenvolve Projetos com

o Agrupamento

• A BE assume-se como polo de

fomento e de difusão cultural

Equipa Diretiva, Professores

destacados na BE e

Professores colaboradores de

vários departamentos

700E – Verbas

disponibilizadas pelo Projeto

aLeR+

- Projeto aLeR+ e outros

- PAA: Semana da Leitura,

Acções de Formação…

D.1.4

Avaliação da BE no

Agrupamento

• A BE implementa um sistema

de avaliação contínuo, mais

completo no Domínio em

Avaliação:

São criados instrumentos de

recolha de informação, que são

implementados de forma

sistemática.

• A informação recolhida é

analisada, originando ações ao

nível da gestão e do

funcionamento da BE.

• Os resultados da auto avaliação

são divulgados junto dos órgãos

de decisão pedagógica e da

restante comunidade.

• A avaliação da escola integra os

resultados da avaliação da BE

Ao longo do ano

Equipa da BE

- Registos de observação.

- Atividades de benchmarking

- Relatório de avaliação da BE

- Integrar os resultados da avaliação da BE na avaliação da escola.

5

D.2 Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços

SUBDOMÍNIOS/

INDICADORES


CALENDARIZAÇÃO

DINAMIZADORES/

COLABORADORES

ORÇAMENTO


D.2.1 Liderança do professor

bibliotecário

• O professor bibliotecário exerce

uma liderança eficaz, promovendo:

- Um trabalho sistemático e a

comunicação com os órgãos de

direção, administração e gestão (

Presidente da CAP, conselho

pedagógico), departamentos

curriculares e demais estruturas de

coordenação educativa .

- Uma gestão integrada que

rentabilize recursos e possibilidades

de trabalho na escola.

-

-

O trabalho articulado com os

docentes.

- O apoio e o trabalho com as BE das

escolas do agrupamento, garantindo

igualdade de condições no acesso

aos recursos de informação e a

atividades que facultem o apoio ao

currículo e a formação para as

diferentes literacias.

- O apoio a projetos e a articulação

com outros atores com intervenção

pedagógica na escola, PNL, outros.

- A operacionalização de uma ação de

formação para as literacias e

atividades culturais que contribuam

para as aprendizagens dos alunos e

para o sucesso escolar.

- A implementação da autoavaliação

da BE, com impacto no processo de

planeamento e em ações de

Ao longo do Ano

Outubro 2012

Professoras

Bibliotecárias

Equipa da BE e

Coordenadora Inter

Concelhia Rosário

Caldeira

Sem custos

Registo de reuniões;

Atas.

Plano de Atividades da

BE e do Agrupamento

-Planificação da ação

- Registos de observação e

avaliação

6

D.2.2 Adequação dos recursos

humanos às necessidades de

funcionamento da BE.

D.2.3 Adequação das BE em

termos de espaço às

necessidades da escola.

promoção e marketing.

• O professor bibliotecário possui

formação e competências

adequadas ao bom funcionamento

da BE.

A equipa é adequada em número e

alguns membros possuem alguma

formação e competências

adequadas

•

•

• As professoras bibliotecárias e a

equipa formam os alunos para o uso

da BE, para as diferentes literacias

e acompanham-nos em trabalho

orientado na BE.

• Trabalhar articuladamente com

outras BE/ escolas e com o exterior:

SABE, no lançamento do catálogo

coletivo.

Disponibilizar condições de espaço,

na BE, capazes de responder, no

seu funcionamento, às solicitações

da comunidade escolar e a uma

utilização diversificada, em cada

BE, redimensionando os espaços,

conforme o público.

• • Os equipamentos respondem, em

parte, em atualidade e

funcionalidade aos desafios que o

paradigma atual coloca e ao

trabalho e uso da documentação em

diferentes suportes. Aquisição de

alguns equipamentos para a BE da

Mãe D’Água e Toural

Ao longo do Ano

Registo de Atividades

Registo de Atividades e

Atas

7

D.2.4 Adequação dos

computadores e equipamentos

tecnológicos ao trabalho da BE e

dos utilizadores.

• Os equipamentos de leitura áudio/

MP3 e vídeo/ DVD são adequados

mas não em número e condições de

funcionamento às necessidades dos

utilizadores. A BE necessita

adquirir alguns MP3

• Reforço do número de

computadores nas BE do 1ºCiclo.

•

Continuar a implementação das

ferramentas e dispositivos da Web

2.0: Facebook, Blog, RSS, DIIGO,

para incentivar o diálogo e

desenvolver processos formativos

ou criativos com os utilizadores e

com a escola.

Ao longo do Ano

Plano de Melhoria da BE

8

D.3 Gestão da coleção/ da informação

SUBDOMÍNIOS/

INDICADORES


CALENDARIZAÇÃO

DINAMIZADORES/

COLABORADORES

ORÇAMENTO


D.3.1 Planeamento/ gestão

da coleção de acordo com

a inventariação das

necessidades curriculares e

dos utilizadores

• A BE detém uma política

documental que se materializa num

processo integrado e contínuo de

avaliação da coleção, na

inventariação de necessidades e na

sua atualização, sempre que

possível.

• A Política de desenvolvimento da

coleção assenta no desbaste,

aquisição, organização e circulação

dos recursos de informação. A

figurar no PDC em construção

• A escola participa na definição

dessa política que é aprovada pelos

órgãos de direção e conselho

pedagógico

.

• A documentação existente em cada

BE/ escola e as necessidades são

avaliadas e existe uma gestão

integrada que promove a circulação

da documentação.

•

A rede partilhada de documentação

envolve outras bibliotecas a nível

local e a BM.

• • Os órgãos de administração e

gestão atribuem anualmente uma

verba para atualização da

documentação.

Manual da Política de

Desenvolvimento da

Coleção a elaborar

ao longo do ano

letivo.

Equipa da BE

Departamentos

SABE

Professoras

bibliotecárias

Verbas do PNL e

Projeto a LeR+

Manual de Procedimentos

Atas dos Departamentos

Reuniões de preparação do catálogo

coletivo.

9

D.3.2 Adequação dos

livros e de outros recursos

de informação (no local e

em linha) às necessidades

curriculares e aos

interesses dos utilizadores

D.3.3 Uso da coleção

pelos utilizadores

•

. A coleção necessita atualização em

algumas áreas disciplinares.

. A coleção existente garante

condições de acesso e uso a todos

os utilizadores.

• . Os livros e outros recursos de

informação respondem, em parte, às

necessidades do currículo nacional,

do projeto educativo.

•

• Os recursos documentais são

anualmente atualizados, procurando

responder em termos de qualidade,

diversidade e relevância às

necessidades dos utilizadores.

• . A BE assegura a circulação de

fundos documentais em todo o

agrupamento, através de Maletas

Pedagógicas, nas escolas sem

Biblioteca.

• A BE implementa o empréstimo

domiciliário e os fundos

documentais são adequados aos

utilizadores.

• . A BE forma para o uso e

integração da informação nas

atividades diárias e de

Ao longo do ano

Ao longo do ano

1º e 2ºperíodos

Ao longo do Ano

Equipa da BE

Professoras

bibliotecárias

Estatísticas de Requisição

10

D.3.4 Organização da

informação.

Informatização da coleção.

D.3.5 Difusão da

informação

aprendizagem, desde o início do

ano, fazendo formação de

utilizadores.

• . A BE proporciona recursos

documentais para ler, recrear ou

para o trabalho escolar, durante um

horário alargado.

• Os docentes recorrem à

documentação para a sua atividade

letiva e incentivam a sua utilização,

apresentando propostas de trabalho

conducentes ao seu uso, conforme o

PA

• A BE produz instrumentos de

apoio ao uso da coleção e

desenvolve competências de

pesquisa nos utilizadores, no

acompanhamento diário dos alunos

e desenvolvendo uma Oficina de

Recursos Informáticos.

. A BE proporciona parte da coleção

já organizada, segundo regras e

linguagens normalizadas (na

catalogação, classificação e

indexação) que garantem a sua

eficaz recuperação, quer

manualmente, quer em catálogo

informático. Vai continuar a sua

organização.

•.

•

•Parte do catálogo é pesquisável em

linha e associa recursos digitais

• • Organização e difusão de listagens

de recursos de informação

Ao longo do ano

2ªfeira e 5ªfeira, das

14.30 às 16h.

Página da BE

http://creamoreno.googlepages.com

Catálogo online


http://palavraselivros.blogspot.com

http://creamoreno.googlepages.com/


http://palavraselivros.blogspot.com/

11

DOMÍNIO:

A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular

A.1 Articulação Curricular da BE com as Estruturas Pedagógicas e os Docentes

SUBDOMÍNIOS/

INDICADORES

ESTRATÉGIAS/ACTIVIDADES

CALENDARIZAÇÃO

DINAMIZADORES/

COLABORADORES

ORÇAMENTO


- Cooperação da BE com

as estruturas de

coordenação educativa e

supervisão pedagógica da

escola/agrupamento

As Coordenadoras das BE integram o

Conselho Pedagógico e colaboram na

elaboração/revisão dos documentos

reguladores do Agrupamento:

Projecto Educativo

Projecto Curricular

Ao longo do Ano

Coordenadoras da BE

Registo de atas das

reuniões/contactos.

Documentos

(documentos impressos, recursos

digitais e em linha) adequados a

temáticas diversas, de âmbito

curricular ou associadas a

determinado projeto.

•.

• Continuação da criação de

instrumentos de promoção da

coleção e de divulgação de recursos

de informação: boletim

informativo, , guiões de leitura,

biografias ou listas bibliográficas de

autores, outros.

• • A BE usa o sítio Web e a

denominada segunda geração de

serviços – blogues, Facebook,

RSS, YouTube, DIIGO, para

difusão da informação.

Ao longo do ano

http://www.facebook.com/becreamoreno

e outros endereços apontados

http://www.facebook.com/becreamoreno

12

Regulamento Interno

Plano de Atividades.

Participação em reuniões/contactos

com os Departamentos Curriculares/

Grupos Disciplinares para partilha de

informação sobre currículos,

programas de estudo e recursos

disponíveis ou a adquirir.

Participação em reuniões/contactos

com os Conselhos de Turma para

colaboração nos diferentes projetos

curriculares e se envolver no

planeamento das respectivas

atividades e recursos.

Os espaços das BE são usados

frequentemente pelos docentes no

âmbito da atividade letiva.

Ao longo do ano.

Equipas das BE

Estatísticas de frequência e

Inquéritos.

-Parceria da BE

com os docentes

responsáveis pelas

áreas curriculares

não disciplinares(ACND)

do agrupamento.

Colaboração com os Directores de

Turma na conceção e realização de

iniciativas envolvendo recursos da

BE. Organização de um calendário de

atividades, com os Directores de

Turma, de Formação de Utilizadores.

Desenvolvimento de atividades de

Leitura, no espaço da BE ou na sala

de Aula.

Ao longo do ano.

Ao longo do ano

Coordenadoras das BE,

Docentes das Turmas

envolvidas e alunos

Diretores de Turma,

Equipa da BE

Coordenadora e Professores

colaboradores

Registo de


Planificações.

Questionários aos

Professores.

13

- Articulação da BE com

os docentes responsáveis

pelos serviços de apoios

especializados e

educativos do

agrupamento.

Desenvolvimento de atividades de

aprendizagem laboral, no âmbito do

plano individual de transição dos

alunos, de NEE, no espaço da BE.

Uma ou mais vezes por

semana com cada aluno

.

Docentes de Educação

Especial: Jorge Rodrigues e

Zulmira Morais e Equipa da

BE

Sem custos

Planificações.

Questionários aos

Professores.

- Ligação da BE ao Plano

Tecnológico da

Educação(PTE) e a outros

programas e projetos

curriculares de ação,

inovação pedagógica e

formação existentes no

Agrupamento

Os docentes utilizam a BE nas

atividades curriculares e formativas

com a utilização das TIC e o

desenvolvimento de outros

programas e projectos.

A BE dinamiza uma Página com

recursos Vários e um Blog, cujos

endereços são:



A BE é responsável pelo PNL e

acompanha a sua operacionalização

nas suas várias componentes e

projetos:

. Projeto Ler+ para vencer

. Já Sei Ler

. Ler+ em Família

. Concurso Nacional de Leitura

. Ler+ em vários sotaques

. Projeto aLeR+

. RED Mat

. Red língua

. Red. Bio

A BE colabora na Escrita de uma

Obra Colectiva,

Colabora na elaboração de um Guião

Ao longo do ano

Equipa da BE

Equipa da BE e

Departamento de Línguas

Sem custos

Registo de reuniões/contactos e ocorrências

Planificações.

Questionários aos Professores

e alunos



14

de escrita, na organização e

maquetagem do texto escrito e

desenhos dos alunos e na

publicação e distribuição da

Obra Colectiva aos alunos

Envolvidos

- Integração da BE no

Plano de Ocupação

dos Tempos

Escolares (OTE).

Acompanhamento no estudo e nas

tarefas dos alunos.

Atendimento dos alunos e

Professores nas suas atividades de

pesquisa ou de informação

lúdicas e ocupação de tempos livres

dos alunos:

• Leituras

• Visionamento de filmes

• Audição de música

• Práticas de informática:

jogos didáticos, pesquisa,

processamento de texto,

trabalhos de pesquisa.

• Oficina de desenvolvimento

informático, monitorizada pela

Coordenadora da BE,

à 2ª e 5º, das 14.30h às 16.00.

Criação dos Amigos da BE-«Os

Pequenos Bibliotecários»

Ao longo do ano.

Equipa da BE e Professores

colaboradores.

Equipa da BE

Sem custos Questionários aos Professores

e aos alunos

15

Colaboração da BE com os

docentes na concretização

das atividades curriculares

desenvolvidas no espaço da

BE ou tendo por base os

seus recursos

A BE desenvolve um plano de

atividades em articulação com o

currículo:

- Formação de utilizadores

- Mês Internacional das BE

- Semana da Leitura

- PNL

A BE desloca material Livro e

dossiers temáticos para a Sala de

Aula, quando solicitada.

A BE produz e organiza com os

Docentes materiais, guiões de

pesquisa, fichas de leitura, uma

Página e um Blog, Maletas

Pedagógicas e outros mate-

riais de apoio às atividades.

Divulga os materiais que produz

através da Página e do Blog.

A BE colabora com os docentes em

diversas atividades:

Dia Mundial da Alimentação

Leituras de Outono nas aulas de

apoio ao estudo

Dia do Não Fumador

Continuação de histórias…atividades

de escrita e ilustração

Concursos de Provérbios e Adivinhas

Comemoração de Efemérides

Dia Mundial da Árvore

Dia do Autor Português e os direitos

de Autor Magusto: concurso de quadras e

rimas

Natal

Ao longo do ano.

Ao longo do ano.




50 Euros

Questionários aos Professores

e aos alunos

Registo de reuniões/contactos e atividades

16

DOMÍNIO:

A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular

A.2 Promoção das Literacia da Informação, Tecnológica e Digital SUBDOMÍNIOS/

INDICADORES


CALENDARIZAÇÃO

DINAMIZADORES/

COLABORADORES

ORÇAMENTO


- Organização de

atividades de

formação de

utilizadores.

Formação de Utilizadores:

- Atividades, com alunos e

docentes, de informação do

funcionamento da BE e trabalho

prático sobre os diferentes

serviços:

-Sistema de Classificação da

CDU;

- Interpretação da Sinalética e

Cotas;

- Pesquisa simples e avançada, na

BE em motores de busca ou em

páginas on-line:

∙ Página da BE

∙ Blogue da BE

- Uso de fichas de interpretação

das informações recebidas

- Pesquisa orientada em

diferentes suportes:

∙ Enciclopédias

∙ Dicionários …

- Participação dos alunos no

Blogue da BE

1º e 2º Períodos de

2012/2013

Coordenadora da BE

10E

Fotos de registo

Ficha de participação e avaliação da

atividade.

Materiais de apoio.

17

- Promoção do ensino

em contexto de

competências de

informação.

Produção e divulgação, em

colaboração com os docentes, de

Guiões de Pesquisa e outros

materiais de apoio ao trabalho de

exploração dos recursos de

informação pelos alunos:

divulgação através da Página

e Blogue da BE.

Participação dos alunos nas

atividades do Blog e Facebook

Promoção de uma Ação de

Formação no âmbito das

Literacias da Informação

Desenvolvimento de atividades

em articulação com os vários

Departamentos

A BE apoia a inserção de aulas e

atividades, com o uso das

competências da informação.

Resposta a questionários/

inquéritos on-line, por parte da

comunidade educativa.

Ao longo do ano.

Outubro 2012

Ao longo do Ano

Equipa da BE e docentes e

alunos envolvidos.

Equipa da BE, Professores

e Coordenadora Inter-

Concelhia, Rosário

Caldeira

Sem Custos

Materiais de apoio produzidos e

editados.

Referências à BE :

. no P:E:A:

. no P.C.A.

. nos P.C.T.

Atas das Reuniões de Articulação

Registos das atividades

Questionários aos Professores e

alunos

Registos de Frequência da BE

- Promoção do ensino em

contexto de competências

tecnológicas e digitais

Apoio aos utilizadores, na

seleção e utilização de recursos

informáticos, de acordo com as

suas necessidades.

Acompanhamento dos alunos no

complemento de tarefas

curriculares de pesquisa

informática.

A BE produz, em colaboração

com os docentes, materiais

informativos e de apoio à

adequada utilização da Internet:

guiões de pesquisa, guias de

procedimentos, disponíveis na

Página da BE, divulgação de

Ao longo do ano.

Equipa da BE

Sem custos

Materiais de apoio produzidos e

editados.

Observação de utilização da BE.

18

informação, inquéritos…. no

Blog da BE.

A BE apoia e dinamiza Projetos

com o recurso à comunicação

através das TIC:

Projeto aLeR+, Projeto de

Informatização da BE, Oficina de

recursos informáticos, Gráficos

Estatísticos de Frequência,

Atividades de pesquisa…

A BE organiza e participa em

atividades de formação para

docentes e alunos no âmbito da

literacia tecnológica e digital:

- Promoção de uma Ação de

Formação no âmbito das

Literacias da Informação

A BE apoia os utilizadores na

seleção e uso de recursos

informáticos e dos média.

Outubro 2012


e Coordenadora Inter-

Concelhia, Rosário

Caldeira

Plano de Atividades da BE

- Impacto das

competências tecnoló-

gicas e de informação

dos alunos.

Continuação da disponibilização

do Catálogo Bibliográfico, na

Página da BE e incentivo à sua

consulta.

Promoção da consulta da Página

e do Blogue da BE e incentivo ao

uso e participação dos seus

conteúdos…

Atividades de

iniciação/desenvolvimento à

informática, para os alunos com

mais dificuldades, monitorizadas

pela Equipa da BE, e alunos com

desenvolvimento informático,

preparados para o efeito, Equipa

de Monitores da BE.

Ao longo do ano.

Ao longo do ano.

Equipa da BE

Monitores da BE

Sem custos

Catálogo bibliográfico informatizado

da BE. Vide o endereço:


e o Blog:


Materiais de apoio produzidos.

Trabalhos produzidos pelos alunos.

Estatísticas de utilização da BE

Registos de Projetos da BE



19

Disponibilização e apoio da BE

para as aulas das diferentes

disciplinas

Aplicação de Fichas de

Observação do progresso no uso

de competências tecnológicas,

digitais e de informação nas

diferentes disciplinas

Periodicamente

Fichas de Observação

- Impacto da BE no

desenvolvimento

de valores e atitudes

indispensáveis à

formação

da cidadania e à

aprendizagem ao longo

da vida.

No acompanhamento na BE,

promoção de um ambiente de

confiança e de respeito mútuo

divulgando e fazendo cumprir

normas de atuação, direitos e

deveres na BE( vide Manual do

Utilizador da BE) ,normas de

convivência e de trabalho na BE

Incentivo à cooperação,

autonomia e responsabilidade,

durante o acompanhamento dos

alunos no seu trabalho na BE

Afixação de cartazes

informativos, contendo as regras

de funcionamento da BE,

Direitos e Deveres no Espaço da

BE

Ao longo do ano.

Início do Ano Lectivo.

Equipa da BE

Sem custos

Observação da utilização da BE

Materiais de apoio produzidos.

20

DOMINIO:

B. Leitura e Literacia

SUBDOMÍNIOS/

INDICADORES


CALENDARIZAÇÃO

DINAMIZADORES/

COLABORADORES

ORÇAMENTO


-Trabalho da BE ao

serviço da promoção

da leitura.

- A BE disponibiliza uma coleção

variada e adequada aos gostos e

interesses dos utilizadores, sujeita

a atualização constante.

- A BE desenvolve, de forma

sistemática, atividades no âmbito

da promoção da leitura:

. Concursos

.Organização de Maletas

Pedagógicas(Escolas sem

Biblioteca)

. Encontro com Escritores

. Feiras do Livro

. Atividades no âmbito do

PNL/ Projeto A LER+:

- A BE explora contextos

transdisciplinares e associa

atividades à leitura com o

objectivo de desenvolver a escrita

e a oralidade:

∙ Incentiva e acompanha o

Concurso Nacional de Leitura.

- A BE organiza atividades de

leitura na sala de aula, em

colaboração com os professores

das várias disciplinas.

- Os alunos usam a BE para lerem

de forma recreativa, para se

informar, formar e fazer os

trabalhos escolares.

Outubro/Dezembro 2012

Ao longo do ano.

Dezembro 2012 a

Março2013

Ao longo do ano, 45m.

Ao longo do ano.

Coordenadora da BE

Equipa da BE, Departamento

de Línguas, alunos de 1º,2º

3º Ciclos


Colaboradores, Docentes

envolvidos e Alunos

- Orçamento estipulado pelo

PNL e Projeto aLeR+

Catálogo informatizado da BE

e outros registos

- Documentos produzidos para

o acompanhamento das

atividades

- Projeto de leitura com as

21

- A comunidade educativa usa a

BE para requisitar livros de

estudo e de leitura recreativa

- Os alunos vão para a BE fazer

trabalhos, onde interagem com

equipamentos e ambientes

informacionais variados,

manifestando progressos nas suas

competências de leitura e das

literacias.

- A BE incentiva os alunos a

participar no Jornal do

Agrupamento.

-A BE participa no Jornal do

Agrupamento, com duas páginas

de divulgação das atividades

desenvolvidas.

- Os alunos participam nas

atividades promovidas para a

promoção da leitura: fóruns,

partilha de leituras entre grupos,

Clube de leitura e informática.

Equipa da BE

turmas envolvidas.

- Estatísticas de utilização da

BE de leitura / trabalho

- Observação directa dos

alunos na pesquisa e

transformação em

conhecimento

- Diálogo com os alunos e

registo dos seus interesses e

gostos

- Observação direta da

utilização da BE

- Questionários aos alunos.

- Páginas do Jornal

- Registos de trabalhos

22

- Trabalho articulado da

BE com departamentos e

Docentes e com o exterior

no âmbito da Leitura.

- Atividades no âmbito do PNL/

Projecto A LER+:

• Cantinhos de leitura - no

Bar dos Alunos, no Bar dos

Professores, no Átrio, na sala de

acolhimento das Escolas do 1º

Ciclo, sem Biblioteca.

• Carrinhos de Livros para

as Aulas de Substituição.

• Rotas de leitura: Na Rádio

Escola; na Biblioteca para todos;

na Biblioteca Municipal para as

Escolas Locais.

• Apanhados a ler: atividade

de motivação à leitura

.

• Difusão semestral das novida-

des bibliográficas.

Continuação do Projeto

Ao longo do ano

Ao longo do ano

Equipa da BE


colaboradores, Projeto Rádio

Escola, Biblioteca

Municipal, BE das Escolas

locais, Alunos.

Equipa da BE, Departamento

de Línguas.

Equipa da BE

Sem custos

Registos de


23

DOMINIO:

C. Projetos, Parcerias e Atividades Livres e de abertura à Comunidade

C.1 Apoio a Atividades Livres. Extracurriculares e de Enriquecimento Curricular

SUBDOMÍNIOS/

INDICADORES


CALENDARIZAÇÃO

DINAMIZADORES/

COLABORADORES

ORÇAMENTO


- Apoio à aquisição e

desenvolvimento de

métodos de trabalho e de

estudo autónomos.

• Apoio nas atividades de

estudo, pesquisa e execução de

trabalhos dos alunos, fora das

atividades formais de

aprendizagem com sugestões e

orientações.

• Indicação de recursos

facilitadores: guiões de

pesquisa, Fichas de leitura,

guiões de leitura, fichas de

trabalho, Web-sites.

Ao longo do ano


colaboradores


BE de leitura / trabalho

- Observação direta dos

alunos na pesquisa e

transformação em

conhecimento

- Diálogo com os alunos e

registo dos seus interesses e

gostos

- Observação direta da

utilização da BE

- Questionários aos alunos.

- Dinamização de

atividades livres, de caráter

lúdico e cultural na

escola/agrupamento.

• Promoção do autor do mês.

• Encontro com

Escritores/Ilustradores

• Feiras do livro

• Apanhados a ler: atividade de

motivação à leitura.

Ao longo do ano

Equipa da BE

10E

- Plano de atividades da BE

- Registos e documentos de

preparação e difusão das

atividades

- Inquéritos aos alunos e co-

munidade escolar.

- Apoio à utilização

autónoma e voluntária

da BE como espaço de

• Leitura, consulta bibliográfica

e estudo na BE, de livre acesso,

mediante inscrição prévia da

Ao longo do ano

Equipa da BE

- Horário da BE.

24

lazer e livre fruição dos

recursos

tarefa.

• Realização de pesquisas

informativas de livre acesso,

mediante a inscrição prévia

da consulta.

• Atualização da coleção na área

da literatura infanto-juvenil e

dos filmes de ficção, no âmbito

da ocupação dos tempos livres.

Coordenadora da BE

Verbas PNL, Projeto a LeR+ e orçamento do Agrupamento


BE

- Resultados de avaliação da

BE

- Disponibilização de

espaços, tempos e recursos

para a iniciativa e

intervenção livre dos

alunos.

• Apoio aos alunos em

iniciativas que possam

enriquecer a livre expressão:

preparação de alunos para

Participação na Rádio Escola

com apresentação de livros e

leitura de poemas;

Orientação de trabalhos para o

Boletim da BE e para o Jornal

da Escola…

• Dinamização da Oficina de

Recursos Informáticos em OTE.

• Incentivo à participação de

Monitores, para desempenho de

tarefas de colaboração com a

BE.

. Formação de Monitores

Ao longo do ano

2ª e 5ª feira das 14.30 às 16h

Equipa da BE

Sem custos

- Recursos bibliográficos

e outros da BE.

- Materiais de apoio aos mo-

nitores

- Divulgação dos trabalhos

dos alunos.

- Apoio às Atividades de

Enriquecimento Curricular

(AEC), conciliando-as com

a utilização livre da BE) no

1ºCiclo

Atividades de Leitura recreativa

e orientada;

Filmes

Jogos didácticos

Pesquisa

25

DOMÍNIO

C. Projetos, Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à Comunidade

C2. Projetos e Parcerias

SUBDOMÍNIOS/

INDICADORES


CALENDARIZAÇÃO

DINAMIZADORES/

COLABORADORES

ORÇAMENTO


Envolvimento da BE em

projetos da respetiva

Escola/Agrupamento ou

desenvolvidos em parceria,

a nível local ou mais amplo

• Continuação do

desenvolvimento do Projeto A

Gestão da Informação da

BE/CRE no Enriquecimento

Curricular da Escola do Século

XXI

• A BE está implicada no

Projeto a LeR+, de âmbito

nacional, proporcionando o

desenvolvimento de várias

atividades de alargamento da

leitura.

. Organização de Maletas

Pedagógicas (Escolas sem

Biblioteca)

• Desenvolvimento das

Parcerias de livros e leituras,

com a Polícia S.P., com os

BVB, Cruz Vermelha

Portuguesa .

Ao longo do ano.

Coordenadora e

Assistente Operacional

Equipa da BE, Equipa do

Projeto aLer+,Todo o

Agrupamento

Verbas do Projeto aLeR+

- Registos das

reuniões/contactos

- Materiais de apoio

- Registos de iniciativas

ocorridas.

Atividades desenvolvidas, no

âmbito do Projeto.

Desenvolvimento de

trabalhos e serviços

colaborativos com outras

escolas, agrupamentos e BE

• A BE desenvolve atividades e

projetos em comum com outras

BE das escolas da cidade e BM:

Leituras Partilhadas na

Biblioteca Municipal,

Encontros com Escritores,

Reuniões de SABE, Reuniões

interconcelhias…

Ao longo do ano.

Equipas das BE, Escritores,

Equipa do SABE,

Agrupamentos e Escolas.

- Registos das

reuniões/contactos

- Materiais de apoio


ocorridas.

26

Participação com outras

Escolas/Agrupamentos

e com outras entidades(por

ex.DRE, RBE) em reuniões

da BM/ SABE ou outro

Grupo de Trabalho a nível

concelhio ou inter-

concelhio.

• Participação das Professoras

bibliotecárias, em reuniões de

trabalho, no âmbito do SABE;

Do PNL/Projeto ALER+; Da

RBE; ou outro parceiro, para

colaboração em atividades,

desenvolvimento do catálogo

coletivo, reuniões de trabalho,

ou desenvolvimento de projeto a

LeR+

Ao longo do ano.

Coordenadora das BE

- Registos das

reuniões/contactos

- Materiais de apoio, editados

em cooperação.


ocorridas.

Estímulo à participação e

mobilização dos Pais/EE’s

em torno da promoção da

leitura e desenvolvimento

de competências das

crianças e jovens que

frequentam a escola

• A BE desenvolve Atividades

de Leitura com os Pais/ E E’s,

em diferentes domínios

Semana da Leitura e outros

momentos.

Projeto de Leituras em VAI e

VEM

Equipa da BE,

Departamentos, Pais/EE’s.

Professoras Educadoras

- Registos das atividades

realizadas.

As Coordenadoras das BE/CRE

Elisa Ramos

e

Helena Andrade

Plano de Atividades

Documents

Transcript of Plano de Atividades