Plano de Aula 01 Grd (2)
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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS- CAMPUS IV COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE AULA Instituição: Colégio Suporte Jacobina - BA Objetivos Específicos: Identificar os conhecimentos prévios sobre a temática abordada na unidade, Ginástica Rítmica Desportiva; Estabelecer compromissos para o trabalho durante a unidade; Procedimentos Metodológicos: No início da aula, faremos uma dinâmica de apresentação onde os educandos poderão se apresentar falando o nome e fazendo um gesto, os demais repetirão o nome e farão o mesmo gesto do colega que se apresentou. Em seguida, todos farão o mesmo procedimento até que tenham se apresentado uns aos outros, logo após falarão suas expectativas com o trabalho das estagiárias. Continuando, apresentaremos nossa proposta de trabalho e estabeleceremos compromissos com a turma para o desenvolvimento do trabalho durante a unidade. No decorrer das atividades será realizada a identificação dos conhecimentos prévios dos alunos acerca da GRD Estagiário (a): Aline Lima Castro Estagiário (a): Edisônia Moreira de Lima Número de alunos: 20 (1º) e 35 (2º) Horários: 7:00 às 7:50 e 11:30 às 12:20 DATA: 13/07/2012 Conteúdos: Avaliação diagnóstica e dinâmica de apresentação;
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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS- CAMPUS IV COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICAPLANO DE AULAEstagiário (a): Número geral: Conhecer e estagiárias e a proposta pedagógica para unidade; Objetivo de alunos: 20 (1º)as 35 (2º) Horários: 7:00 às 7:50 e 11:30 às 12:20 DATA: 13/07/2012Objetivos Específicos:• Identificar os conhecimentos prévios sobre a temática abo
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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEBDEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS- CAMPUS IV
COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
PLANO DE AULA
Instituição: Colégio Suporte Jacobina - BA
Objetivo geral: Conhecer as estagiárias e a proposta pedagógica para unidade;
Objetivos Específicos:
Identificar os conhecimentos prévios sobre a temática abordada na unidade, Ginástica Rítmica Desportiva;
Estabelecer compromissos para o trabalho durante a unidade;
Procedimentos Metodológicos:
No início da aula, faremos uma dinâmica de apresentação onde os educandos poderão se apresentar falando o
nome e fazendo um gesto, os demais repetirão o nome e farão o mesmo gesto do colega que se apresentou. Em seguida,
todos farão o mesmo procedimento até que tenham se apresentado uns aos outros, logo após falarão suas expectativas com
o trabalho das estagiárias. Continuando, apresentaremos nossa proposta de trabalho e estabeleceremos compromissos com
a turma para o desenvolvimento do trabalho durante a unidade. No decorrer das atividades será realizada a identificação
dos conhecimentos prévios dos alunos acerca da GRD através de um diálogo informal.
Estagiário (a): Aline Lima Castro Estagiário (a): Edisônia Moreira de Lima
Número de alunos: 20 (1º) e 35 (2º) Horários: 7:00 às 7:50 e 11:30 às 12:20 DATA: 13/07/2012
Conteúdos:
Avaliação diagnóstica e dinâmica de apresentação;
fdfdfddf
Avaliação:
A avaliação desta primeira aula será em forma de diálogo com os educandos, onde nos
possibilitará a análise do conteúdo trabalhado, condicionando dessa forma, a percepção dos erros e
acertos cometidos.
Materiais e recursos utilizados:
Quadro;
Giz/piloto;
Sala.
Referências:
BREGOLATO, R.A. Cultura corporal da ginástica: livro do professor e do aluno. São Paulo: Ícone, 2008. (Coleção educação física escolar: no princípio de totalidade e na concepção histórico-crítico-social; v. 21)
