Plano de Aula Rosane
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Plano de Aula Educação como forma de liberdade I. Plano de Aula: II. Dados de Identificação: Rosane de Oliveira Vidal: Disciplina: Educação como forma de liberdade Série: Primeiro Segmento do Ensino Fundamental III. Tema: - A transformação pela liberdade e conhecimento. - As fábulas e suas Lições de Moral. IV. Objetivos: Incutir nos alunos o pensamento de que a educação e o conhecimento transformam a vida. Objetivo geral: Através do dialogo e dos exemplos de vida, demonstrar que devemos entender o mundo que nos cerca Objetivos específicos: Tornar as crianças mais observadoras e críticas de sua realidade. V. Conteúdo: Palestras, contos, estórias e troca de informações sobre a capacidade da educação transformar a vida das pessoas VI. Desenvolvimento do tema: Após uma breve introdução do objetivo da palestra e do conteúdo que será apresentado, iniciar o tema com as fábulas selecionadas. VII. Recursos didáticos: Quadro, giz, caneta pilot, retro-projetor, bonecos de pano (fantoches). VIII. Avaliação: Respostas às perguntas-problema ao final da aula, discussão de roteiro, compreensão de gravuras. XIX. Bibliografia: FREIRE, Paulo Educação como prática da liberdade. 7ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977. Tulchinski, Lucia. Fábulas de Jean de La Fontaine. 1ª Ed. Rio de Janeiro: Scipione, 2014.
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Modelo de Plano de Aula
Plano de Aula
Educao como forma de liberdadeI. Plano de Aula:
II. Dados de Identificao:
Rosane de Oliveira Vidal:
Disciplina: Educao como forma de liberdadeSrie: Primeiro Segmento do Ensino Fundamental
III. Tema:
- A transformao pela liberdade e conhecimento.- As fbulas e suas Lies de Moral.
IV. Objetivos: Incutir nos alunos o pensamento de que a educao e o conhecimento transformam a vida.Objetivo geral: Atravs do dialogo e dos exemplos de vida, demonstrar que devemos entender o mundo que nos cercaObjetivos especficos: Tornar as crianas mais observadoras e crticas de sua realidade.
V. Contedo:
Palestras, contos, estrias e troca de informaes sobre a capacidade da educao transformar a vida das pessoas
VI. Desenvolvimento do tema: Aps uma breve introduo do objetivo da palestra e do contedo que ser apresentado, iniciar o tema com as fbulas selecionadas.
VII. Recursos didticos: Quadro, giz, caneta pilot, retro-projetor, bonecos de pano (fantoches).
VIII. Avaliao:Respostas s perguntas-problema ao final da aula, discusso de roteiro, compreenso de gravuras.
XIX. Bibliografia: FREIRE, Paulo Educao como prtica da liberdade. 7 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977.Tulchinski, Lucia. Fbulas de Jean de La Fontaine. 1 Ed. Rio de Janeiro: Scipione, 2014.
