Plano de Curso 2015 - Reparata FISICA 1º ANO

ESCOLA ESTADUAL REPARATA DIAS DE OLIVEIRA

PLANO DE CURSO ANUAL ANO: 2015

DISCIPLINA: FÍSICA

PROFESSORE(S) RESPONSÁVEIS(S): RENATO FERNANDES BATISTA

MASP: 1260696-8

TURMAS:1º ANOS TURNO: MATUTINO

JUSTIFICATIVA: NO ENSINO MÉDIO HÁ O PROPÓSITO DE DESENVOLVER CONTINUAMENTE O BOM USO DA ARGUMENTAÇÃO, VALENDO-SE DE CONCEITOS TEÓRICOS APLICADOS À PRÁTICA E NA TROCA DE EXPERIÊNCIAS INTERPESSOAIS, UTILIZANDO A METODOLOGIA CIENTÍFICA, ONDE O SUJEITO APRENDE ATRAVÉS DE QUESTIONAMENTOS E MEDIAÇÃO DINÂMICA, O QUE PROVOCA E INSTIGA O PRAZER EM APRENDER.

OBJETIVO GERAL:

•ESTABELECER A RELAÇÃO ENTRE O SER HUMANO E MEIO EM QUE VIVE;•TRABALHAR A CONCEPÇÃO DE QUE CIÊNCIA É O PROCESSO DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO;•IDENTIFICAR COM A TURMA RELAÇÕES ENTRE CONHECIMENTO CIENTÍFICO, PRODUÇÃO DE TECNOLOGIA E CONDIÇÕES DE VIDA;•DESENVOLVER O CONCEITO DA UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA COMO MEIO DE SUPRIR NECESSIDADES HUMANAS;•ANALISAR JUNTO AOS EDUCANDOS OS RISCOS E BENEFÍCIOS DAS PRÁTICAS CIENTÍFICO-TECNOLÓGICAS;•FORMULAR QUESTÕES POR MEIO DE DISCUSSÕES, DIAGNOSTICANDO E PROPONDO, JUNTO À TURMA, SOLUÇÕES PARA PROBLEMAS REAIS A PARTIR DE ELEMENTOS DA FÍSICA;•PROPOR AOS EDUCANDOS COLOCAR EM PRÁTICA CONCEITOS, PROCEDIMENTOS E ATITUDES DESENVOLVIDOS NO APRENDIZADO ESCOLAR;•LEVAR O GRUPO A COMPREENDER E UTILIZAR CONCEITOS CIENTÍFICOS BÁSICOS;•COMBINAR LEITURAS, OBSERVAÇÕES, EXPERIMENTAÇÕES E REGISTROS PARA COLETA, COMPARAÇÃO ENTRE EXPLICAÇÕES, ORGANIZAÇÃO, COMUNICAÇÃO E DISCUSSÃO DE FATOS E INFORMAÇÕES,•VALORIZAR O TRABALHO EM GRUPO E A AÇÃO CRÍTICA E COOPERATIVA PARA A CONSTRUÇÃO COLETIVA DO CONHECIMENTO.

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EIXO TEMÁTICO TÓPICOS DO CONTEÚDOCOMPETÊNCIAS/

HABILIDADESRECURSOS DIDÁTICOS METODOLOGIA ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO

1.1.1 Reconhecer as principais fontes e tipos de energia utilizados na vida cotidiana, e os riscos que podem oferecer à saúde e ao meio ambiente.1.1.2 Identificar as principais mudanças que vêm ocorrendo na matriz energética brasileira ao longo tempo.1.1.3 Compreender a associação entre a energia solar e os processos que ocorrem na natureza, como: formação dos combustíveis fósseis, crescimento das plantas, chuvas, ventos, etc

2.1 Introdução2.1.1 Instruções iniciais , introdução a física2.2.1 Aplicar o conceito de energia e suas propriedades para compreender situações envolvendo energia associada ao movimento de um corpo.2.2.2 Compreender o conceito de velocidade e suas unidades de medidas (m/s e km/h).2.2.3 Movimentos uniformente variado, lancamento vertical.2.2.4 Cinemática Vetorial, velocidade e acelaração vetorial, movimento circular, composição de movimentos, lancamento oblíquo e horizontal.

Avaliações em grupo, listas de exercícios, trabalhos - 15 pontos Prova Bimestral - 10 pontos

1º BIMESTRE

1. Energia na vida humana.1. O Sol e as Fontes de Energia.Debates, conversa informal para despertar senso crítico sobre o conceito de energia .

Debates, conversa informal para despertar senso crítico sobre o conceito de energia .

2.2 Cinemática

Aulas expositivas sobre o assunto, pesquisas sobre a fisica e o contidiano usando meios interativos(internet) e livro didático.


2. Energia Cinética

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2. Energia Cinética 2.3 Cinemática Vetorial

2.3.1 Noção de vetor, velocidade e aceleração vetoriais, movimento circular, composição dos movimentos, Lançamentos oblíquo e horizontal.3.1.1 Princípios da Dinânmica,equilíbrio estático e diânmico.3.1.2 Leis de Newton ( massa e peso de um corpo, força, lei de Hooke, plano inclinado, força de atrito, resistência do ar, força centrípeta)3.1.3 Forças resultantes em corpos, Sistemas mecânicos com mais de um corpo

3.2 Gravitação 3.2.1 Leis de Kepler e de Newton


3. Força e movimento3.1 Dinâmica



2º BIMESTRE



4.1.1 Conceitos, trabalho, potência, rendimento, energia cinética, gravitacional e elástica.4.1.2 Princípio da conservação de energia

4.2.1 Conceito, quantidade de movimento , teorema do impulso, sistema isolado de forças externas, conservação do movimento.4.2.2 Choques mecânicos4.3.1 Centro de gravidade, condição de equilíbrio, momento de uma força, momento resultante, equilíbrio estático de um corpo extenso.4.3.2 Máquinas simples (talha exponencial , alavanca) , condição de equilíbrio de uma alavanca.



3º BIMESTRE

4.1 Mecânica

4.2 Impulso e quantidade de movimento

4.3 Equilíbrio de um corpo

4. Energia


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5.1.1 Fluido , densidade, pressão na coluna de um líquido.5.1.2 Pressão atmosférica, cálculo5.1.3 Teorema de Stevin5.1.4 Princípio de Pascal5.1.5 Prensa hidráulica6.1.1 Introdução 6.1.2 Teorema de Arquimedes6.1.3 Equilíbrio de corpos imersos e flutuantes.




4º BIMESTRE

5.1 Pressão

5. Hidrostática

5.2 Empuxo

Bibliografia: Proposta Curricular de Física– Ensino Médio

Centro de Referência Virtual do Professor (CRV)

Resolução SEE-MG, Nº 2030, de 25 de Janeiro de 2012

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Assinatura / Masp

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Visto do Especialista

DATA _____/_______/_______

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