Plano de Ensino

Câmpus de Bauru

Curso

Ênfase

Disciplina

Seriação ideal

Departamento

Unidade

Créditos Carga Horaria

Co - Requisito

Pré - Requisito

0003714A - História da Arte I

1

Departamento de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo

Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação

2 30

2010 - Arquitetura e Urbanismo

Identificação

Docente(s)Vladimir Benincasa

Plano de Ensino

Câmpus de Bauru

Objetivos

Compreender a linguagem artística desde a Grécia Antiga ao Romantismo.Conhecer as especificidades e as diferenças existentes entre os períodos estilísticos e osmovimentos artísticos.

1. O fenômeno da arte como manifestação humana

2. Conceito e definições da arte

3. Arte e Estética

4. A arte da Grécia antiga

5. A arte Romana

6. A arte Gótica

7. A arte do Renascimento 7.1. A arte barroca

8. A arte Neoclássica

9. A arte Romântica

Conteúdo

A disciplina constará de aulas teóricas, discussão de textos e Visitas Técnicas a Museus.

Metodologia

Bibliografia

BÁSICAALBERTI, Leone Battista (1404-1472) Da Pintura. Campinas: UNICAMP, l999.AMARAL, Claudio Silveira. John Ruskin e o desenho no Brasil. São Paulo. Tese (Doutorado).Fau/USP. 2005.FRANCASTEL, Pierre. A Realidade Figurativa. trad. M.A. Leite de Barros. 2 ed. São Paulo:Perspectiva, 1993.PANOFSKY, Erwin. Idea: contribuição à história do conceito da antiga teoria da arte. / ErwinPanofsky; tradução Paulo Neves. São Paulo: Martins Fontes, 1994.WOLFFLIN, Heinrich. Conceitos Fundamentais da História da Arte. Trad. João Azenha Júnior. 4. ed.São Paulo: Martins Fontes, 2000.WOLFFLIN, Heinrich. Renascença e Barroco: estudo sobre a essência do estilo Barroco e a suaorigem na Itália. Trad. de Mary Amazonas Leite de Barros e Antonio Steffen. 5. ed. São Paulo:Perspectiva, 2005.

COMPLEMENTARALPERS, Svetlana. A arte de descrever: a arte holandesa no século XVII. trad. Antônio de PáduaDanesi, São Paulo: Edusp, 1999.ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna: do Iluminismo aos Movimentos Contemporâneos. São Paulo:Companhia das Letras, 1998.ARGAN, Giulio Carlo. Clássico e Anti-Clássico. São Paulo: Cia. das Letras, 1999.ARGAN, Giulio Carlo. História da Arte Italiana. São Paulo: Cosack & Naify, 2003.ARGAN, Giulio Carlo. Historia del Arte como Historia de la Ciudad. Trad. De B. Podestá,Barcelona: Laia, l983.

Plano de Ensino

Câmpus de Bauru

AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR

INSTRUMENTOS:

Critérios de avaliação da aprendizagem

BAUMGART, Fritz. Breve História da Arte. São Paulo: Martins Fontes, 1999. BAXANDALL, Michael.O Olhar Renascente: Pintura e Experiência Social na Itália da Renascença. Trad. De M. CecíliaPreto R. de Almeida. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1991.BIALOSTOCKI, Jan. Estilo y iconografia: contribuición a una ciencia de las artes. Barcelona: BarralEditores, 1973.BLUNT, Anthony. Teorias Artísticas na Itália 1450-1600. São Paulo: Cosack & Naify, 2001.CROCE, Benedetto. Breviário de Estética (Aesthetica in nuce). Trad. Rodolfo Ilari Júnior. SãoPaulo: Ática, 1997.DA VINCI, Leonardo. Tratado de la Pintura. Trad. M. Pittaluga. Buenos Aires: Losada, l943.ECO, Umberto. A história da beleza. São Paulo: Record, 2004.FISCHER, Ernest. A Necessidade da Arte. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1996.FRANCASTEL, Pierre. La Figura y el lugar: El Orden Visual del Quattrocento. Trad. A. S. Estrada.Caracas: Monte Avila, l969.GOMBRICH, EH. História da Arte. São Paulo: LTC Editora, 2002.HAUSER, Arnold. História social da arte e da cultura. Trad. Berta Mendes et alii, Lisboa: Estante,1989.HAUSER, Arnold. História Social da Arte e da Literatura. São Paulo: Martins Fontes, 2003.JANSON, Horst Woldemar. História Geral da Arte. Trad. J. A. Ferreira de Almeida. São Paulo:Martins Fontes, 1993, 3v.KEMP, Martin. História da arte no Ocidente. Trad. Irene Guimarães. Lisboa: Verbo, 2006.PACIOLI, Luca. La Divina Proporción. Buenos Aires: Losada, l946.PANOFSKY, Erwin. A Perspectiva como Forma Simbólica. Trad. E. Nunes. Lisboa: Ed. 70. 1993.PANOFSKY, Erwin. Estudos de Iconologia. Trad. O. B. de Souza. Lisboa: Estampa, l982.PANOFSKY, Erwin. Renascimento e Renascimentos na Arte Ocidental. Trad. F. Neves, Lisboa:Presença, l981.PANOFSKY, Erwin. Significado nas Artes Visuais. São Paulo: Perspectiva, 2002.REALE, Giovanni. História da filosofia. Vol I, II, III. São Paulo: Paulus, 1991.SCHAPIRO, MEYER. A arte moderna séculos XIX e XX. Trad. Luiz Roberto Mendes Gonçalves. SãoPaulo: USP, 1996.VASARI, Giorgio. Le Vite De’Piu Celebri Pittori, Scultori e Architettori da Cimabue in Quà. a cura diL. Bellosi. Torino, 1986.VENTURI, Lionello. Historia de la Crítica de Arte. Trad. R. Arqués. Barcelona: Gustavo Gili, l982.VENTURI, Lionello. La peinture de la Renaissance: de Bruegel au Greco. Trad. R. Skira-Venturi.Geneve: A. Skira, l979.WITTKOWER, Rudolf. A Escultura. São Paulo: Martins Fontes, 1994.WITTKOWER, Rudolf. El arte en Itália 1600 – 1750. Madrid: Cáthedra, 1995.WÖLFFLIN, Heinrich. Renacimiento y Barroco. Trad. equipo A. Corazón. Barcelona: Paidós, l986.

Plano de Ensino

Câmpus de Bauru

O Aluno será avaliado através de trabalhos e provas.CRITÉRIOS:A Nota Final será dada pela média ponderada entre os trabalhos apresentados e as provasrealizadas no semestre.

REGIME DE RECUPERAÇÃOINSTRUMENTOS:A avaliação será realizada através do acompanhamento do desenvolvimento de um trabalhoe/ou uma prova com o conteúdo de toda a matéria. Durante o regime de recuperação o alunodeverá realizar três períodos de atendimento presencial com o professor da disciplina.CRITÉRIOS:A nota final incluirá o acompanhamento das atividades realizadas pelo aluno nos atendimentos ea(s) nota(s) da (s) avaliação(ões) realizadas no período do Regime de Recuperação.

Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino)

Visa o estudo da história das artes e das realizações artísticas através da apresentação dosconceitos fundamentais para a compreensão da evolução da linguagem artística, partindo daGrécia Antiga ao Romantismo.

Conselho Curso

Cons. Departamental

Congregação

22/04/2013

24/01/2013

22/04/2013

Aprovação