COORDENAO DE LETRASCAMPUS: BRASLIAPLANO DE ENSINO

CURSO: LETRAS

DISCIPLINA: Semntica e Pragmtica

TURNO: MATUTINO

SRIE: 2 / 1TURMA: LL1/2A30

CARGA HORRIA SEMANAL: 3h/SANO/ SEMESTRE: 2012/2

PROFESSOR: Leandro Dias Carneiro Rodrigues

I. EMENTA

Semntica. Semntica lexical; concepo de lexema e lexia; as relaes entre os signos lingusticos. Semntica formal. Estilstica e a palavra figurada. Estilstica e semntica cognitiva, diferena no tratamento dado metfora. Estilstica e seus recursos sonoros e de construo. A constituio dos significados e expressividade nos textos e a dimenso mobilizadora entre o uso da lngua e os processos constituintes sociais em variedades textuais, tais como literrios, publicitrios, jornalsticos. Pragmtica. Relaesde inferncias nas enunciaes ede lngua e contexto. Concepo de vozes sociais.

II. OBJETIVOS GERAIS

A disciplina visa estudar as principais ocorrncias semnticas da lngua, nos nveis fonolgico, morfolgico e sinttico, bem como o uso dos efeitos semnticos em diversos textos. Do ponto de vista estilstico, a disciplina estuda questes relativas expressividade em lngua, tambm nos nveis fonolgico, morfolgico e sinttico. Ao relacionar os aspectos semnticos e estilsticos da lngua, objetiva-se verificar os recursos que qualificam um texto, assim como a construo de significados nos diversos contextos relacionados aos gneros textuais. Quanto pragmtica, est associada ao estudo do significado da linguagem, descrevendo o que dito e o entendido inseridos em um espao social.

III. OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Reconhecer os recursos estilsticos da lngua nos nveis fonolgico, morfolgico e sinttico.2. Averiguar a construo do significado do texto pela seleo lexical, tendo em vista os recursos semnticos da sinonmia, da polissemia, entre outros. 3. Reconhecer a construo de figuras relacionadas ao som, s palavras e/ou s estruturas sintticas existentes em um texto.4. Compreender o carter pragmtico na produo e leitura de textos.5. Identificar criticamente as vozes sociais expressas nas formaes textuais.

IV. CONTEDOS PROGRAMTICOS

1. Conceito de Semntica e de Estilo/Estilstica 2. Semntica e lxico: a construo do significado por processos como a sinonmia, a antonmia, a hiperonmia/hiponmia, a homonmia e a polissemia.3. Semntica e estilo: as figuras de palavras como a metfora, a metonmia, a catacrese, a sindoque, a prosopopia, a ironia. 4. Relaes semnticas no nvel da palavra e no nvel da sentena: acarretamento, pressuposio, ambiguidade.5. Pressuposto, subentendido e construo do sentido no texto.6. Estilstica da frase: organizao sinttica e estilo na construo do texto.7. Pragmtica e semntica formal: relao entre lngua e contexto.8. Pragmtica e o significado: aspectos sociais da estrutura do discurso.9. Formao societal: vozes da sociedade na produo e na leitura.10. Prtica como Componente Curricular: levantamento de corpus (letra de msica, anncio, tirinha e outros textos de grande circulao) com recursos semnticos, ou produo de texto potico, por exemplo, em que o aluno, consciente e propositadamente, aplique seus conhecimentos semnticos.

V. ESTRATGIA DE TRABALHO

1. Aulas expositivas e dialogadas;2. Leitura e discusso dos textos;3. Estudos dirigidos, seminrios, elaborao de resumos e resenhas dos textos;4. Anlises de diversas prticas lingustico-discursivas: filmes, msicas, comerciais, charges, editoriais de revistas/jornais, sites/blogs/comunidades da internet etc.

VI. AVALIAO

Duas provas bimestrais de aplicao do contedo exposto (valor: zero a dez).Avaliaes complementares a critrio do professor.Mdia de acordo com o Regimento da UNIP

VII. BIBLIOGRAFIA BSICA

ARMENGAUD, FRANOISE. Pragmtica, A: So Paulo: Parbola, 2010.FIORIN, J. L. A linguagem em uso. In: FIORIN, J. L. (Org.). Introduo lingustica I & II objetos tericos. 5ed. So Paulo, Contexto, 2006. v.1.MARTINS, Nilce SantAnna. Introduo estilstica: a expressividade na lngua portuguesa. 4. ed. So Paulo: EDUSP, 2008.

VIII. BIBLIOGRAFIA DIGITAL

BARROS, Diana Luz Pessoa de. Teoria semitica do texto. Pearson/VirtualFIORIN, Jos Luiz. Elementos de Anlise do Discurso. Pearson/Virtual.ILARI, Rodolfo. Introduo Semntica: brincando com a gramtica. Pearson/Virtual.LOPES, Iv Carlos; HERNANDES, Nilton (orgs.). Semitica: objetos e prticas. Pearson/Virtual.SARFATI, Georges-lia. Princpios da Anlise do Discurso. Pearson/Virtual.

IX. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

CANADO, Mrcia. Manual de semntica: noes bsicas e exerccios. 2. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2008.

IX. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES SEMANAIS

DATASAULASATIVIDADES

15/08/201201Apresentao da disciplina. Conceito de Semntica e de Estilo / Estilstica. TEXTO EM FOCO: A semntica lexical Antnio Vicente S. Pietroforte & Iv Carlos Lopes. In.: Introduo Lingustica Vol. II. FIORIN. Pgs. 111 118.

22/08/201202Conceito de Semntica e de Estilo/Estilstica. TEXTO EM FOCO: A semntica lexical Antnio Vicente S. Pietroforte & Iv Carlos Lopes. In.: Introduo Lingustica Vol. II. FIORIN. Pgs. 118 125. Exerccios: 1 e 2.

22/08/201203Semntica e lxico: a construo do significado por processos como a sinonmia, a antonmia, a hiperonmia/hiponmia, a homonmia e a polissemia. TEXTO EM FOCO: A semntica lexical Antnio Vicente S. Pietroforte & Iv Carlos Lopes. In.: Introduo Lingustica Vol. II. FIORIN. Pgs. 126 132 . Exerccios: 3 e 4. ENTREGA DO EXERCCIO 1.

29/08/201204Semntica e lxico: a construo do significado por processos como a sinonmia, a antonmia, a hiperonmia/hiponmia, a homonmia e a polissemia. TEXTO EM FOCO: A semntica lexical Antnio Vicente S. Pietroforte & Iv Carlos Lopes. In.: Introduo Lingustica Vol. II. FIORIN. Exerccios: 5 a 7.

05/09/201205Semntica e estilo: as figuras de palavras como a metfora, a metonmia, a catacrese, a sindoque, a prosopopia, a ironia. TEXTO EM FOCO: A estilstica da palavra. In.: Introduo estilstica. MARTINS, Nilce Santanna. Pgs.90 104.

05/09/201206Semntica e estilo: as figuras de palavras como a metfora, a metonmia, a catacrese, a sindoque, a prosopopia, a ironia. TEXTO EM FOCO: A estilstica da palavra. In.: Introduo estilstica. MARTINS, Nilce Santanna. Pgs.104 110. ENTREGA DO EXERCCIO 2.

12/09/201207Relaes semnticas no nvel da palavra e no nvel da sentena: acarretamento, pressuposio, ambiguidade. TEXTO EM FOCO: Semntica Formal. MLLER, Ana Lcia de Paula & VIOTTI, Evani de C. In.: Introduo Lingustica Vol. II. FIORIN. Pags. 137 145.

19/09/201208Relaes semnticas no nvel da palavra e no nvel da sentena: acarretamento, pressuposio, ambiguidade. TEXTO EM FOCO: Semntica Formal. MLLER, Ana Lcia de Paula & VIOTTI, Evani de C. In.: Introduo Lingustica Vol. II. FIORIN. Pgs. 145 150. Exerccios: 1 e 2.

19/09/201209Relaes semnticas no nvel da palavra e no nvel da sentena: acarretamento, pressuposio, ambiguidade. TEXTO EM FOCO: Semntica Formal. MLLER, Ana Lcia de Paula & VIOTTI, Evani de C. In.: Introduo Lingustica Vol. II. FIORIN. Pgs. 151 156. Exerccios: 3 a 8. ENTREGA DO EXERCCIO 3.

26/09/201210Correo dos exerccios restantes (3 a 8).

03/10/201211Pressuposto, subentendido e construo do sentido no texto.

03/10/201212NP1

10/10/201213Vista de provas. Estilstica da frase: organizao sinttica e estilo na construo do texto. A estilstica da frase. In.: Introduo estilstica. MARTINS, Nilce Santanna. Pgs. 129 149

17/10/201214Estilstica da frase: organizao sinttica e estilo na construo do texto. Estilstica da frase. In.: Introduo estilstica. MARTINS, Nilce Santanna. Pgs. 149 160.

17/10/201215Estilstica da frase: organizao sinttica e estilo na construo do texto. Estilstica da frase. In.: Introduo estilstica. MARTINS, Nilce Santanna. Pgs. 160 174

24/10/201216Estilstica da frase: organizao sinttica e estilo na construo do texto. Estilstica da frase. In.: Introduo estilstica. MARTINS, Nilce Santanna. Pgs. 174 187.

31/10/201217Pragmtica e semntica formal: relao entre lngua e contexto. TEXTO EM FOCO: ILARI, Rodolfo & GERALDI, Joo Wanderley. Semntica. Pgs. 28 40.

31/10/201218Pragmtica e o significado: aspectos sociais da estrutura do discurso. TEXTO EM FOCO: ILARI, Rodolfo & GERALDI, Joo Wanderley. Semntica. Pgs. 64 80.

07/11/201219Formao societal: vozes da sociedade na produo e na leitura.

14/11/201220Prtica como Componente Curricular: levantamento de corpus (letra de msica, anncio, tirinha e outros textos de grande circulao) com recursos semnticos, ou produo de texto potico, por exemplo, em que o aluno, consciente e propositadamente, aplique seus conhecimentos semnticos. Apresentao de seminrios.

14/11/201221Prtica como Componente Curricular: levantamento de corpus (letra de msica, anncio, tirinha e outros textos de grande circulao) com recursos semnticos, ou produo de texto potico, por exemplo, em que o aluno, consciente e propositadamente, aplique seus conhecimentos semnticos. Apresentao de seminrios.

21/11/201222Prtica como Componente Curricular: levantamento de corpus (letra de msica, anncio, tirinha e outros textos de grande circulao) com recursos semnticos, ou produo de texto potico, por exemplo, em que o aluno, consciente e propositadamente, aplique seus conhecimentos semnticos. Apresentao de seminrios.

28/11/201223NP2

28/11/201224Vista de provas. Resultado final.

05/12/201225 PARA O EXAME. PLANTO DE DVIDAS.

12/12/201226SUBSTITUTIVAS

12/12/201227EXAME

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Professor (a)Aprovo da Coordenao

Braslia/DF, ______ de ________________ de 20___.