AS OPERAÇÕES, AS PRÁTICAS SOCIAIS E A

CALCULADORAEmerson Rolkouski

O professor: responsável pela inserção de práticas sociais no cotidiano de seu aluno a fim de garantir que a alfabetização matemática faça sentido às crianças.

Seleção cuidadosa das fontes.

Possibilita o trabalho interdisciplinar.

Leitura, discussão, questionamentos.

Apresenta informações numéricas a serem exploradas.

Disparar discussões.

Problematizar situações reais de sala de aula.

Calculadora

Usar ou não usar?

Quando utilizar?

• Enfatizando a multiplicação adições de parcelas iguais.

• Subtrações sucessivas.• Elaboração de problemas para abordar de

forma mais abstrata os conceitos deste caderno.

• Ampliar a memorização de fatos básicos.

Usar a calculadora no ciclo de alfabetização: construção ou sistematização de fatos importantes das operações ou disparar

problemas.

Conhecimento dos conceitos (Caderno 4)

Conceitos presentes nos livros didáticos atuais/PNLD

Confronto com a Prática (Rotina de Sala de Aula)

.Apropriação dos Conceitos.

.Nova Prática.

.Alfabetização até o fim do Ciclo de Alfabetização

AGRADECEMOS PELA ATENÇÃO!