ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

Material Digital Audiovisual

Título:

Capoeira

Formato:

Áudio

Descrição:

Este áudio apresenta uma entrevista com o mestre de capoeira Boca Rica, do grupo Cordão de Ouro. Mestre Boca Rica conta sobre a origem da capoeira até o seu reconhecimento como esporte genuinamente brasileiro e aborda alguns dos elementos necessários para a prática dessa luta.

Objetivo:

Valorizar a capoeira como expressão corporal integrante da cultura afro-brasileira.

Conteúdos abordados:

A origem da capoeira como expressão cultural afro-brasileira.

A transformação de luta de resistência a esporte genuinamente brasileiro.

Os fundamentos de um bom capoeirista.

A prática da capoeira presente em escolas e acessível a todos.

Habilidades:

(EF67EF16) Identificar as características (códigos, rituais, elementos técnico-táticos, indumentária, materiais, instalações, instituições) das lutas do Brasil.

(EF67EF17) Problematizar preconceitos e estereótipos relacionados ao universo das lutas e demais práticas corporais, propondo alternativas para superá-los, com base na solidariedade, na justiça, na equidade e no respeito.

Sugestões de uso

O objeto digital pode ser apresentado aos alunos como preparação para a atividade Avaliação e registro, que encerra o estudo do tema “Capoeira, uma luta brasileira”.

1) Ao término das aulas do tema “Capoeira, uma luta brasileira”, faça um resumo com os alunos sobre o que aprenderam e ouça com eles o material digital audiovisual.

2) O conteúdo do áudio permite estabelecer relações com todo o trabalho desenvolvido neste tema, retomando o que foi apresentado em aula.

3) Após ouvir o áudio com a turma, promova um momento de conversa para verificar se todas as informações essenciais foram compreendidas pelos alunos. Estimule-os a refletir sobre a importância da capoeira como expressão cultural brasileira, que relaciona elementos corporais, rítmicos, musicais, históricos e culturais.

4) Para finalizar, oriente os alunos a responder às questões da seção “Avaliação e registro”, para acompanhar os conhecimentos adquiridos ao longo do tema.

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