Pontos_Ensino de Lingua Guarani
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Edital PROGRAD n 02 de 04 de maro de 2013
IDENTIFICAO
Faculdade: FAIND
rea: Ensino de Lngua Guarani
PONTOS
(Descrio sucinta dos temas para sorteio)
01 A oralidade no ensino de lngua guarani como L1
02 A leitura e a escrita no ensino de lngua guarani como L1
03 A gramtica no ensino de lngua guarani como L1
04 Elaborao de material didtico para o ensino de lngua guarani como L1
05 Teorias, mtodos e tcnicas de traduo e a formao de professores indgenas bilngues
06 A variao lingustica no ensino de lngua guarani
07 Metodologias de ensino de lnguas e suas aplicaes no ensino de lngua guarani como L1
08 Teorias de aquisio e aprendizagem de lnguas e suas aplicaes no ensino de lngua guarani como L1
09 Avaliao da aprendizagem no ensino de Lngua Guarani
10 A relao entre ensino e pesquisa: o papel das pesquisas lingusticas e
sociolingusticas na formao de professores de lngua guarani
BIBLIOGRAFIA BSICA
(Apresentao conforme ABNT 2011 ou 2012)
01 ALCARAZ, Feliciano Acosta & CANESE, Natalia Krivoshein de. Gramtica Guarani. Servilibro: Asuncin, 2010.
02 ALMEIDA FILHO, Jos Carlos Paes. O professor de lngua estrangeira em formao. Campinas: Pontes, 1997.
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04 ______.O fazer atual da lingstica Aplicada no Brasil. Mimeo, Unicamp, 2004.
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07 ______. Dimenses comunicativas no ensino de lnguas. 5ed. Campinas-SP: Pontes, 2008.
08 ALVAREZ, Maria Lusa Ortiz & Kleber Aparecido da Silva. Perspectivas de investigao em Lingustica Aplicada. Campinas-SP: Pontes, 2008.
09 AMARAL, Luiz. Bilinguismo, aquisio, letramento e o ensino de mltiplas lnguas em escolas indgenas no Brasil. In: JANURIO, Elias & SILVA, Fernando Selleri (Orgs.). Caderno de Educao Escolar Indgena. Cceres: Editora UNEMAT, v.9, n.1, 2011.
10 ANDR, Marli Eliza D. A. de. Etnografia da prtica escolar. 18. ed. Campinas, SP: Papirus, 1995 (Srie Prtica Pedaggica).
11 ANTUNES, Irand. Aula de portugus: encontro & interao. So Paulo: Parbola Editorial, 2003.
12 ______. Muito alm da gramtica: por um ensino de lnguas sem pedras no caminho.
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So Paulo: Parbola Editorial, 2007.
13 ______. Lngua, texto e ensino: outra escola possvel. So Paulo: Parbola Editorial, 2009.
14 ARROJO, Rosemary. Oficina de Traduo. A Teoria na Prtica. So Paulo: Ed.tica, 1986.
15 BAGNO, Marcos. Norma lingstica. So Paulo, Loyola, 2001.
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17 ______. A norma oculta: Lngua & poder na sociedade brasileira. SP: Parbola, 2003.
18 ______. Preconceito Lingstico. So Paulo: Loyola, 2003.
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20 BOFF, Odete Maria; KCHE, Vanilda Salton e PAVANI, Cinara Ferreira. Prtica Textual: atividades de leitura e escrita. 4. ed. Petrpolis-RJ: Editora Vozes, 2008.
21 BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educao em lngua materna: a sociolingstica na sala de aula. So Paulo: Parbola Editorial, 2004.
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28 BRUNO, Ftima Teves Cabral (org.). Ensino e aprendizagem de lnguas estrangeiras: reflexo e prtica. So Carlos: Claraluz, 2005.
29 CAGLIARI, Luiz Carlos. Anlise Fonolgica: introduo teoria e prtica com o especial destaque para o modelo fonmico. Campinas: Mercado de Letras, 2002.
30 CALLOU, Dinah & Yonne Leite. Iniciao fontica e fonologia. 9. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003.
31 CALVET, Louis-Jean. Sociolingstica: uma introduo critica. So Paulo: Parbola, 2002.
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38 CASTILHO, Ataliba. Variao dialetal e ensino institucionalizado da lngua Portuguesa. In: BAGNO, Marcos. (Org.). Lingstica da norma. So Paulo, Loyola, 2002. pp. 27-36.
39 BLIKSTEIN, Izidoro. Tcnicas de comunicao escrita. 22. ed. So Paulo: tica, 2006.
40 CAVALCANTI, Marilda C. ; SIGNORI, Ins. Lingstica Aplicada e Transdisciplinaridade. Campinas, SP: Editora Mercado das Letras, 1998.
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42 CHAULHUB, Samira. Funes da linguagem. 12. ed. So Paulo: tica, 2006.
43 CLAVER, Ronald. Escrever sem doer: oficina de redao. 2.ed. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2006.
44 CRYSTAL, David. Dicionrio de Lingstica e Fontica.RJ: Jorge Zahar editora, 2000.
45 CUMMINS, Jim & SWAIN, Merrill. Bilingualism without tears. Captulo 6 do livro Bilingualism in Education: aspects of theory, research and practice, ed, publicado na Inglaterra e Estados Unidos pela editora Longman, em 1986. Traduzido por Wilmar R. D'Angelis, linguista, professor do Depto. de Lingustica do IEL - Unicamp (Universidade Estadual de Campinas, SP). Todos os comentrios e notas de rodap so do tradutor.
46 DANGELIS, Wilmar da Rocha. Como nasce e por onde se desenvolve uma tradio escrita em sociedades de tradio oral? Campinas, SP: Editora Curt Nimuendaj, 2007.
47 ______. Aprisionando sonhos: a educao escolar indgena no Brasil. Campinas, SP: Curt Nimuendaj, 2012.
48 DANGELIS, Wilmar & VEIGA, Juracilda (Orgs.). Leitura e escrita em escolas indgenas. Campinas, SP: ALB Mercado de Letras, 1997.
49 DANGELIS, Wilmar da Rocha & VASCONCELOS, Eduardo Alves (Orgs.). Conflito Lingustico & Direitos das Minorias Indgenas. Campinas, SP: Editora Curt Nimuendaj, 2011.
50 DELLISOLA, Regina Lcia Pret. Retextualizao de gneros escritos. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007.
51 DIONSIO, Angela Paiva; MACHADO, Anna Rache; BEZERRA, Maria Auxiliadora. Gneros Textuais & Ensino. 5.ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007.
52 DOOLEY, Robert A. A constituent boundary marker in Guarani. In: Arquivos de Anatomia e Antropologia 2. Instituto de Antropologia Prof. Souza Marques. Rio de Janeiro, 1977, pp. 145-155.
53 ______. Vocabulrio do Guarani. Braslia: Summer Institute of Linguistics, 1982a.
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59 FVERO, Leonor Lopes. Coeso e coerncia textuais. 11. ed. So Paulo: tica, 2009.
60 FERREIRA, Maria Beatriz Rocha & VEIGA, Juracilda (Orgs.). Desafios atuais da educao escolar indgena. Campinas, SP: ALB, Ncleo de Cultura e Educao
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Indgena; Ministrio do Esporte, Secretaria Nacional de Desenvolvimento do Esporte e do Lazer, 2005.
61 FIORIN, Jos Luiz. Para Entender o Texto: leitura e redao. So Paulo: tica, 1999.
62 FIORIN, Jos Luiz (Org.). Introduo lingstica II: princpios de anlise. 4. ed. So Paulo: Contexto, 2005.
63 FIORIN, Jos Luiz (org.). Introduo linguistica I: objetos tericos. 5. ed. So Paulo: Contexto, 2006.
64 ______. Linguagem e ideologia. 8. ed. So Paulo: tica, 2007.
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66 FREITAS, Horcio Rolim de. Princpios de morfologia. 5. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007.
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82 KOCH, Ingedore Villaa. A inter(-)ao pela linguagem. So Paulo: Contexto, 2004.
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84 KOCH, Ingedore Villaa & TRAVAGLIA, Luiz Carlos. 16. ed. A coerncia textual. So Paulo: Contexto, 2004.
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92 MAIA, Eleonora Motta. No reino da fala: a linguagem e seus sons. 4. ed. So Paulo:tica, 2003.
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127 ROSA, Maria Carlota. Introduo morfologia. 3. ed. So Paulo: Contexto, 2003.
128 SECRETARIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. Parmetros curriculares da lngua portuguesa: 1 e 2 ciclos. Braslia, MEC, 1997.
129 SECRETARIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. Parmetros curriculares da lngua portuguesa: 3 e 4 ciclos. Braslia, MEC, 1998.
130 SILVA, T. C. Fontica e Fonologia do portugus: roteiro de estudos e guia de exerccios. 6. ed. So Paulo: Contexto, 2002.
131 SILVA, Maria do Socorro Pimentel da. A situao sociolingustica dos Karaj de Santa Isabel do Morro e Fontoura. Braslia: FUNAI/DEDOC, 2001.
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134 SOARES, Magda. Linguagem e escola: uma perspectiva social. So Paulo: tica, 1996.
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137 TARALLO, Fernando. A Pesquisa Sociolingstica. So Paulo: tica, 1997.
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143 TAYLOR, Audrey. Gramtica Pedaggica da Lngua Kaiow. Summer Institute of Linguistics, s/d.
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