Universidade de Brasília

Aluno: Thiago Fernandes Costa Diniz Matrícula:150149930

Disciplina: Educação Tutorial: o Currículo de Formação em Educação Física

Professor: Dr Iran Junqueira de Castro

1- Porque a Educação Física em sua origem estuda a Motricidade Humana, que engloba diversas áreas do conhecimento tais como fisiologia, anatomia,sociologia,filosofia,antropologia,etc.

2- F. Henry defendia que a Educação Física podia ser considerada uma disciplina acadêmica desde que o foco da atenção sobre o estudo do ser humano, como indivíduo, se engaje em performances motoras que sirvam tanto para seu cotidiano quanto para seu individualismo como a estética, por exemplo.Também foca na questão da competitividade seja por espaço,seja no ambiente em que o indivíduo esteja inserido.

Já Cunha entendia que a Educação Física era uma ciência da Motricidade Humana,cujo o enfoque desse objeto seria situar a motricidade humana num âmbito mais social, utilizando da motricidade para o desenvolvimento global do indivíduo e da sociedade.

3- Porque não há uma linha determinada de objeto de estudo na Educação Física, pois a Educação Física pode ser estudada de várias formas já que é uma área multidisciplinar,então muitos focam no estudo do objeto naquilo que melhor lhe provem.

4- Começou em 1933, com a Escola de Educação Física do Exército.Em 1934, foi fundada a Escola de Educação Física da USP e em 1939, a Escola Nacional de Educação Física.

As primeiras escolas formadoras de profissionais de Educação Física, tinham como metodologia o aprendizado adquirido das práticas militares e que eram ensinadas aos civis.

E em 1960, o Método Francês e a Educação Física Desportiva Generalizada que receberam muitas críticas ao longo dos anos pois apresentavam uma metodologia defasada e que não se aplicava de forma eficaz aos padrões da época.

5- O Método Desportivo Generalizado tem por preceito a educação integral de jovens e adultos através de jogos e atividades desportivas. Para tanto, quatro princípios estabelecidos pelos autores tornam-se fundamentais na aplicação desta metodologia: Educação Física para todos; Educação Física orientada; Prevenção do mal e Aproveitamento das horas livres.

Os jogos e as atividades desportivas, baseadas em tais princípios, proporcionariam aos educandos a possibilidade de apreenderem noções de trabalho em equipe, altruísmo, solidariedade, hábitos higiênicos para além do desenvolvimento físico (FARIA JR, 1969).

Esse método pressupõe que os exercícios físicos executados até então por obrigação no ambiente escolar passariam a ser realizados por prazer, pois seriam levados em consideração as experiências, as necessidades e os interesses dos alunos. (MARTINEZ, 2002).

Segundo Augusto Listello o Método Desportivo Generalizado tem como objetivos principais iniciação desportiva em diversos esportes,orientação para especializações através do desenvolvimento e aperfeiçoamento das atitudes e gestos, desenvolvimento do gosto pelo belo,pelo esforço e pela performance e provocar as necessidade da higienização.

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