PORTFÓLIO DAS ATIVIDADADES DO 1º SEMESTRE DESENVOLVIDAS NA STE DA ESCOLA DANDA NUNES
Portfólio 1° semestre
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Ibaiti
2013
JOSIMAR DE OLIVEIRA
SISTEMA DE ENSINO CONECTADO
ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
Trabalho interdisciplinar individual
![Page 2: Portfólio 1° semestre](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022082407/563db828550346aa9a9115c0/html5/thumbnails/2.jpg)
Ibaiti
2013
Trabalho interdisciplinar individual
Trabalho de portfólio apresentado à Universidade Norte
do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a
obtenção de média semestral em ambas disciplinas
Orientador: Prof. Anderson Machado, Marco Hisatomi,
Merris Mozer, Sergio de Goes Barboza.
JOSIMAR DE OLIVEIRA
![Page 3: Portfólio 1° semestre](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022082407/563db828550346aa9a9115c0/html5/thumbnails/3.jpg)
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................3
2 APRENDENDO HTML............................................................................................. 43 HUMANIZAÇÃO E ÉTICA NO AMBIENTE DE TRABALHO ................................. 54 DADOS PRIMITIVOS DA LINGUAGEM C#(SHARP)............................................. 75 ORGANIZAÇÃO DE REGISTROS.......................................................................... 86 CONCLUSÃO.......................................................................................................... 9
REFERÊNCIAS......................................................................................................... 10
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1 INTRODUÇÃO
No decorrer deste trabalho iremos discutir sobre o que precisamos
para aprender HTML, quais suas principais tags, explicar algumas linhas de códigos,
auxiliar também como deve ser nosso comportamento diante a uma empresa, dentro
do nosso ambiente de trabalho, falaremos também sobre tipo de dados primitivos da
linguagem C#(Sharp), citaremos alguns exemplos da linguagem, vamos tratar
também um pouco sobre como organizar tipos de registros Sequencial, Relativa e
Indexada, para uma melhor organização de seus arquivos.
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2 APRENDENDO HTML
Para aprender HTML, é necessário, um navegador: pode ser o IE, Chrome,
Safari, Netscape, opera, Firefox, enfim, qualquer um. É ele que vai ler o código
HTML.
Um editor de texto simples: Você pode usar o bloco de notas do Windows. Evite usar
editores com formatação alta, como o Word, por exemplo, ele vai deixar seu código
impuro. O HTML é uma linguagem de programação muito fácil de aprender, o que
permite que qualquer pessoa, mesmo que nunca tenha programado possa enfrentar
a tarefa de criar um website. O HTML é fácil e em pouco tempo poderemos dominar
sua linguagem.
São necessárias quatro tags básicas para descrever a estrutura geral de uma página
a ser lida pelo navegador: <html> <head> <title> <body>.
Montado no bloco de notas fica dessa forma:
<html>
<head>
<title>Seja bem-vindo</title>
</head>
<body>
... conteúdo da página
</body>
Os parâmetros Size, Face, Color são encontradas na estrutura da tag <font>
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![Page 6: Portfólio 1° semestre](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022082407/563db828550346aa9a9115c0/html5/thumbnails/6.jpg)
Size: tamanho da fonte há ser utilizada.
Face: o nome da fonte para utiliza-la.
Color: a cor para a font.
Para a criação de uma tabela básica utilizamos os comandos:
<table></table>- indica a tabela
<tr></tr>- linha da tabela
<td></td>- conteúdo da tabela
<th></th>- coluna em negrito
<caption></caption>- legenda na tabela pode ser no topo ou no rodapé.
Para criar links internos, dentro da própria página - por exemplo, uma tabela
de conteúdos ou índice com links para cada um dos capítulos em uma página. Tudo
o que você precisa é usar o símbolo "#" “#”. O símbolo "#" no atributo do link. O
símbolo "#" informa ao navegador para ficar na mesma página que está. O símbolo
"#" deve ser seguido pelo valor atribuído a id para onde o link vai. Por exemplo:
<a href="#exemplo1">Link para o cabeçalho 1</a>
Exemplo:
<a name=”topo”>
<a href=”#profs”> alguns professores do 1º semestre</a>
</a>
É preciso criar uma área embaixo para localizar os professores, para isso tem
que utilizar tralha, para que indique que é um link no mesmo documento. La em
baixo no nomes dos professores, alguns professores do 1º semestre cria-se uma
área.
<a name=#profs>Alguns professores do 1º semestre</a>
E para subir, depois dos nomes se cria outra area dentro do <p>
<p><a href=”#topo”>topo</a></p>
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A TAG body bgcolor=”red” serve para trocar a cor de fundo da pagina no caso
está como vermelha, mas podemos utilizar qualquer outra cor desejada.
3. HUMANIZAÇÃO E ÉTICA NO AMBIENTE DE TRABALHO
O presente estudo tem como objetivo analisar a relação e
importância da humanização, relacionamento interpessoal e ética e sua
aplicabilidade no ambiente de trabalho. Para atingir o objetivo do presente estudo,
realizou-se uma pesquisa qualitativa, através de entrevista semi estruturada com a
gerente de uma organização privada com caracteristicas públicas. A entrevista foi
realizada no mês de setembro de dois mil e doze. A humanização no ambiente de
etrabalho significa respeitar os trabalhadores em quanto pessoa, ou seja, sua
valorização.Segundo a entrevistada, a organização em que atua, busca a
humanização de seus colaboradores através de beneficios que a instituição oferece,
tais como: plano de saúde, vale refeição, banco de horas, SIPAT, mesmo não sendo
obrigatória devido a equipe ser pequena. Além disso, a empresa tem a preocupação
de estimular seus colaboradores a cuidar da sua qualidade de vida. Analisando o
ambiente externo, a entrevistada salienta que a busca desenfreada pelo lucro da
grande maioria das empresas faz com que as mesmas pensem apenas em metas e
esqueçam do lado humano da organização. Para alguns autores, as relações
interpessoais refletem-se tanto na produtividade quanto na eficiência de um grupo.
Nesse sentido, observa-se que a competência de um grupo de pessoas não é o
único fator que leva a produtividade e eficiência, a solidariedade de suas relações
interpessoais devem ser consideradas. Neste ponto a pesquisa demonstra que
equipes bem entrosadas evitam conflitos no ambiente de trabalho, aumentando a
produtividade e o bem estar dos funcionários. Em relação a ética, verifica-se que a
teia de relacionamentos integra a vida do ser humano, tornando inafastável a
necessidade da discussão sobre ética, porque, a dimensão ética começa quando
entra em cena o outro. Toda lei, moral ou jurídica, regula relações interpessoais,
inclusive aquelas com um outro que a impõe. Neste quesito segundo a entrevistada,
observase que a sociedade já esta cobrando e procurando empresas éticas, que se
preocupem com o todo, com a sociedade em geral.
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Por fim, a observação realizada a partir deste estudo, além das
considerações observadas, possibilitou o entendimento de que humanização,
relacionamento inrepessoal e ética empresarial ultrapassa as questões de simples
conduta interna. O sucesso das empresas, pode estar muito relacionado com a
preocupação com estes temas. É necessário pensar no todo, no bem geral,
respeitando culturas, hábitos e o meio
ambiente.
4. DADOS PRIMITIVOS DA LINGUAGEM C#(SHARP)Os tipos básicos são também chamados tipos primitivos e são
fornecidos pela linguagem. Estes são os tipos de dados básicos fornecidos pelo C-
Sharp:
int (inteiro): números inteiros (positivos e negativos). Eles têm uma
gama limitada (-2.147.483.648 a 2.147.483.647), embora bastante amplo.
bool (boolean): Eles só podem ser verdadeiras ou falsas. Eles
seguem as regras da lógica matemática.
de char caracteres (personagens) são letras ou símbolos. São
apresentadas entre aspas,'' ex. 'A', '#'. Existem caracteres especiais rpresentan a \
antes: '\ \', '\ n'.
string (cadeias de texto): Representar um texto está colocado entre
aspas "": "Olá mundo", "esta é uma string".
float (real): Números decimais. Seu alcance é maior do que os
números inteiros, mas perder precisão com números elevados. Quando se utiliza um
estado f no final do número: 0.0f, 1.24f, 2011.974f
double (real duplo): Eles são como carros alegóricos, mas com mais
precisão. Estes não têm o final f: 0.0, 1.24, 2011.974
C # oferece ainda mais tipos de dados, mas podemos fazer quase
tudo com os tipos de dados previamente visto.
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![Page 9: Portfólio 1° semestre](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022082407/563db828550346aa9a9115c0/html5/thumbnails/9.jpg)
5. ORGANIZAÇÃO DE REGISTROSSequencial: Lidos e gravados sequencialmente um após o outro, não podendo
avançar quando está sendo feita a leitura. Neste método, uma leitura sempre acessa
o próximo registro e avança um ponteiro sobre o arquivo. Este ponteiro indica qual a
próxima posição a ser lida. O mesmo acontece com a escrita.
Relativa: Posição determinada por uma chave (endereço do registro/arquivo)essa
chave serve para nos mostrar ondi está o regitro armazenado. O arquivo consiste
em uma seqüência numerada de registros. Qualquer registro pode ser diretamente
lido ou escrito. As operações indicam o número do bloco a ser acessado. Este
número é geralmente um número de bloco relativo, ou seja, um índice em relação ao
início do arquivo (usuários não lidam com números de blocos absolutos).
Indexada: O sistema provê um conjunto de índices que apontam para o registro.
Outros métodos de acesso podem ser construídos utilizando como base o serviço de
acesso direto. Estes métodos normalmente envolvem a construção de índices nos
descritores de arquivos. Os índices são utilizados para localizar a informação
desejada dentro do arquivo, objetivando sempre minimizar o acesso ao disco
(maximizar o desempenho). Exemplo: o ISAM (Indexed Sequential Acess Method)
da IBM usa um pequeno índice mestre que aponta para blocos de disco secundários
com índices secundários, que por sua vez apontam para os blocos de disco
contendo os dados.
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6 CONCLUSÃO
Conclui-se que o Analista de Desenvolvimento de Sistemas tem em
sua função o desenvolvimento do sistema através de linguagens, podendo em si
trabalhar de qualquer forma, e sempre em sua função será destinado problemas
para que ele trabalhe com as linguagens e esteja apto a encontrar a solução mais
cabível , para satisfação do cliente.
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REFERÊNCIAS
COSTA, Wellington Soares da. Humanização, relacionamento interpessoal e
ética. Caderno de Pesquisas em Administração. São Paulo, 2004.
FERRELL, O. C.; FRAEDRICH, J.; FERRELL, L. Ética empresarial. 4. ed. Rio
de Janeiro: Reichmann & Affonso, 2001.
Disponível em :
http://www.unicruz.edu.br/seminario/downloads/anais/ccsa/uma%20analise
%20sore%20a%20humanizacao,%20relacionamento%20interpessoal%20e
%20etica%20no%20ambiente%20de%20trabalho.pdf
Acessado em: 06/05/2013 ás 14:21.
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