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ASCESCatálogoInstitucional

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ApresentaçãoCom mais de cinco décadas de existência, a Asces é fruto da dedicação diária de centenas de pessoas. O pioneirismo herdado do seu criador, o Dr. Tabosa de Almeida, é marca permanente da instituição desde sua origem. Entendemos, assim, que uma instituição de ensino superior é muito mais que um local para a transmissão de conhecimentos. É preciso prover aos nossos estudantes as condições para produzir cienti�camente e intervir socialmente, no desa�o de uma educação realmente transformadora. É justamente o grande mosaico de ações que desenvolvemos que motivou a criação deste catálogo institucional. Nele buscamos reunir alguns dos percursos que compõem a formação dos nossos discentes, os quais, transbordando das salas de aula, invadem a comunidade para encontrar-se com as pessoas do povo, que são os verdadeiros destinatários do esforço de toda a comunidade acadêmica.

Daí porque o compromisso social da nossa instituição transcende o quanto realizamos através das nossas ações e projetos de extensão. Expressam-se, sobretudo, no desejo da permanente sintonia com a comunidade, atendendo-lhe em suas necessidades de cidadania, qualidade de vida, gestão pública e desenvolvimento social. Atuando em colaboração com o Poder Público, também apoiamos e desenvolvemos alternativas voltadas ao crescimento econômico com sustentabilidade ambiental. Desta forma, dirigimos nossos esforços para o respeito à biodiversidade,

Paulo Muniz LopesDiretor Geral

Marileide Rosa de OliveiraDiretora Acadêmica

José Sidrônio de LimaDiretor Administrativo Financeiro

Associação Caruaruense de Ensino Superior e Técnico (ASCES)Fundador: Adalberto Tabosa de AlmeidaDiretor Presidente: Paulo Muniz LopesDiretora Acadêmica: Marileide OliveiraDiretor Administrativo: José Sidrônio de Lima

Material produzido pela Assessoria de ComunicaçãoEdição: Diana Bezerra da SilvaRedação: José Antônio FaroProdução: Dieggo Carrilho, José Batista Neto, Leonardo Gomes e Yngridy Pires

Projeto grá�co: Tauá ComunicaçãoDiagramação: Ricardo França e Dieggo CarrilhoFotogra�as: Banco de Imagens AscesImpressão: MXM Grá�ca

[email protected]@asces.edu.br+55 81 2103.2000

Expediente

preservando-a para as futuras gerações. Pela permanente relação com instituições acadêmicas internacionais, os estudantes e professores da Asces usufruem dos convênios estabelecidos e participam de intercâmbios e de atividades cientí�cas na Europa e América Latina, experiências que se constituem como relevantes oportunidades para o futuro.

Destacamos, ainda, quanto o incentivo à cultura é uma de nossas marcas. Expressões como o teatro, a música e a literatura são objeto do nosso estímulo, que visam a comunidade em geral. As ações realizadas no Espaço Cultural “Asces no Quintal da Academia” já se incorporaram ao circuito de atividades da cultura popular e erudita. O esporte também recebe particular atenção, com o incentivo da prática na instituição e em competições universitárias estaduais e nacionais. A Asces promove atividades esportivas e de lazer para a comunidade e atua em parceria com as principais agremiações esportivas da cidade. Este esforço destaca o poder agregador do esporte e consolida a compreensão de sua importância para a inclusão social.

Desejamos, ainda, que a leitura deste catálogo conduza-o à principal de nossas motivações: a de que uma instituição de ensino superior é, sobretudo, um espaço de construção de relações pautadas pela fraternidade, onde diferentes atores do processo pedagógico se encontram para cumprir a missão de construir uma sociedade politicamente democrática e socialmente justa.

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A Instituição ea sua Missão

“Caruaru docet”. Longe de ser apenas uma expressão no brasão institucional da Associação Caruaruense de Ensino Superior e Técnico (Asces), essa frase latina, cuja tradução é “Caruaru ensina”, exprime a vocação da instituição de ser referência para toda a academia, mediante a formação de pro�ssionais altamente quali�cados e conscientes do próprio papel como agentes transformadores da realidade social.

Com uma oferta de cursos na qual estão representadas as áreas do conhecimento mais estratégicas e necessárias para o desenvolvimento da região, a Asces lidera um projeto pedagógico e educativo que une formação cientí�ca e técnica de qualidade e compromisso com a sociedade, contribuindo, assim, para formar pro�ssionais de excelência no interior de Pernambuco e para a dinamização cultural e social do seu entorno.

Como polo de convergência e de acolhimento de estudantes de todo o Agreste pernambucano, a Instituição constitui-se como um trampolim para a projeção de Caruaru e das cidades circunvizinhas no universo acadêmico, cientí�co e cultural de todo o

Estado. Com efeito, dos seus cursos de graduação e pós-graduação já saíram muitas lideranças regionais e nacionais nos campos do Direito, da Justiça, da Saúde, da Política, da Cultura e da promoção social. Os cursos técnicos, por sua vez, estão moldando pro�ssionais quali�cados das mais diversas áreas, preparados para responder aos novos desa�os do desenvolvimento econômico e social de Caruaru e de todo o Estado.

Baseando sua metodologia educacional no tripé: ensino, pesquisa e extensão, a Faculdade Asces tem

como missão formar pro�ssionais cuja capacitação cientí�ca, tecnológica, ética e humanística assegure o envolvimento, comprometimento e efetiva contribuição ao desenvolvimento da sociedade. Nesse contexto, a ideia de responsabilidade social perpassa todos os projetos dos

cursos e, dessa forma, estimula professores e estudantes a projetarem, para além dos muros da faculdade, a socialização dos conhecimentos adquiridos com a realização de projetos de extensão e de intervenção social e a prestação de serviços associados às atividades regulares do ensino.Esta forte dimensão humanista e de compromisso

social fez com que a Instituição se tornasse uma referência para o diálogo entre a academia e a sociedade e um importante agente de desenvolvimento sócio-cultural para o seu entorno. Desse modo, ela apresenta-se como articuladora privilegiada de diálogo e de parcerias entre o universo acadêmico e o Poder Público nas suas esferas municipal, estadual e federal.

Do ponto de vista estrutural, a Asces conta com três campi, dotados de modernas estruturas para o Ensino e a prática pro�ssional de todos os cursos de graduação, pós-graduação e de ensino técnico, assim como para o serviço à comunidade por meio de seus diversos projetos de extensão.

No Campus I, Sede da Instituição, estão locados os cursos da área das Ciências Humanas e das Ciências Jurídicas; no Campus Dr. Tabosa de Almeida (Campus II) estão reunidos os cursos das áreas de Saúde e os cursos técnicos, além das graduações das Engenharias;

no Campus III, concentram-se as instalações para as práticas esportivas e recreativas dos diversos cursos e, em especial, da Licenciatura e do Bacharelado em Educação Física.

Para a administração geral da instituição e a coordenação de seus projetos acadêmico e pedagógico, a Asces conta com uma sede administrativa. Nesse espaço estão distribuídas as Diretorias Geral, Acadêmica e Administrativa, assim como as diversas assessorias e departamentos cujas competências dizem respeito a toda a instituição.

Com seus 16 cursos de graduação, cerca de 30 cursos de pós-graduação, 27 projetos de extensão e seis cursos técnicos, a Asces foi avaliada pelo Ministério da Educação e Cultura, no seu relatório de 2013, como uma instituição de Ensino Superior apta a formar

pro�ssionais de excelência técnica e comprometidos com a melhoria da realidade social que os cerca. Este reconhecimento público está respaldado pela credibilidade que a Instituição adquiriu junto a sociedade.

“ IES lidera projetopedagógico que une

formação cientí�ca comcompromisso social ”

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“Caruaru docet”. Longe de ser apenas uma expressão no brasão institucional da Associação Caruaruense de Ensino Superior e Técnico (Asces), essa frase latina, cuja tradução é “Caruaru ensina”, exprime a vocação da instituição de ser referência para toda a academia, mediante a formação de pro�ssionais altamente quali�cados e conscientes do próprio papel como agentes transformadores da realidade social.

Com uma oferta de cursos na qual estão representadas as áreas do conhecimento mais estratégicas e necessárias para o desenvolvimento da região, a Asces lidera um projeto pedagógico e educativo que une formação cientí�ca e técnica de qualidade e compromisso com a sociedade, contribuindo, assim, para formar pro�ssionais de excelência no interior de Pernambuco e para a dinamização cultural e social do seu entorno.

Como polo de convergência e de acolhimento de estudantes de todo o Agreste pernambucano, a Instituição constitui-se como um trampolim para a projeção de Caruaru e das cidades circunvizinhas no universo acadêmico, cientí�co e cultural de todo o

Estado. Com efeito, dos seus cursos de graduação e pós-graduação já saíram muitas lideranças regionais e nacionais nos campos do Direito, da Justiça, da Saúde, da Política, da Cultura e da promoção social. Os cursos técnicos, por sua vez, estão moldando pro�ssionais quali�cados das mais diversas áreas, preparados para responder aos novos desa�os do desenvolvimento econômico e social de Caruaru e de todo o Estado.

Baseando sua metodologia educacional no tripé: ensino, pesquisa e extensão, a Faculdade Asces tem

como missão formar pro�ssionais cuja capacitação cientí�ca, tecnológica, ética e humanística assegure o envolvimento, comprometimento e efetiva contribuição ao desenvolvimento da sociedade. Nesse contexto, a ideia de responsabilidade social perpassa todos os projetos dos

cursos e, dessa forma, estimula professores e estudantes a projetarem, para além dos muros da faculdade, a socialização dos conhecimentos adquiridos com a realização de projetos de extensão e de intervenção social e a prestação de serviços associados às atividades regulares do ensino.Esta forte dimensão humanista e de compromisso

social fez com que a Instituição se tornasse uma referência para o diálogo entre a academia e a sociedade e um importante agente de desenvolvimento sócio-cultural para o seu entorno. Desse modo, ela apresenta-se como articuladora privilegiada de diálogo e de parcerias entre o universo acadêmico e o Poder Público nas suas esferas municipal, estadual e federal.

Do ponto de vista estrutural, a Asces conta com três campi, dotados de modernas estruturas para o Ensino e a prática pro�ssional de todos os cursos de graduação, pós-graduação e de ensino técnico, assim como para o serviço à comunidade por meio de seus diversos projetos de extensão.

No Campus I, Sede da Instituição, estão locados os cursos da área das Ciências Humanas e das Ciências Jurídicas; no Campus Dr. Tabosa de Almeida (Campus II) estão reunidos os cursos das áreas de Saúde e os cursos técnicos, além das graduações das Engenharias;

no Campus III, concentram-se as instalações para as práticas esportivas e recreativas dos diversos cursos e, em especial, da Licenciatura e do Bacharelado em Educação Física.

Para a administração geral da instituição e a coordenação de seus projetos acadêmico e pedagógico, a Asces conta com uma sede administrativa. Nesse espaço estão distribuídas as Diretorias Geral, Acadêmica e Administrativa, assim como as diversas assessorias e departamentos cujas competências dizem respeito a toda a instituição.

Com seus 16 cursos de graduação, cerca de 30 cursos de pós-graduação, 27 projetos de extensão e seis cursos técnicos, a Asces foi avaliada pelo Ministério da Educação e Cultura, no seu relatório de 2013, como uma instituição de Ensino Superior apta a formar

pro�ssionais de excelência técnica e comprometidos com a melhoria da realidade social que os cerca. Este reconhecimento público está respaldado pela credibilidade que a Instituição adquiriu junto a sociedade.

“A Asces conta com uma área de 5 hectares,

três campi e quatro anexos ”

Infraestrutura

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A Associação Caruaruense de Ensino Superior e Técnico (Asces) já nasceu com a marca do pioneiris-mo e da inovação. Em 1959, quando foi inaugurada era quase impossível pensar numa faculdade no interior, e ainda mais se se tratasse do Nordeste brasileiro. No entanto, para além de toda expectativa, um grupo de intelectuais de Caruaru, sob a liderança do doutor em Direito e deputado federal Adalberto Tabosa de Almeida, trouxe para Caruaru a primeira instituição de Ensino Superior do Norte e Nordeste do Brasil.

O caráter de vanguarda da Asces manifesta-se também na escolha dos cursos de Direito e de Odontologia como os dois primeiros da institu-ição. Não era simples iniciar uma faculdade no interior com cursos que, tradicionalmente, eram acessíveis apenas a um seleto grupo de estudantes provenientes das classes mais altas da sociedade, além do fato de exigirem um corpo docente altamente quali�cado e estruturas adequadas e especializadas dos quais Caruaru não dispunha naquele momento. Tabosa de Almeida foi considerado sonhador e idealista pelos intelectuais e pelos políticos da época, assim como por toda a comu-nidade.

Não faltaram di�culdades para a abertura das gradu-ações:: carência de recursos, de estruturas e até de

professores. Mas, o deputado não cedeu diante das di�culdades e mobilizou, para isso, importantes personagens da política, da academia e da adminis-tração pública na concretização de seu projeto. Os dois cursos foram reconhecidos pelo Ministério da Educação e da Cultura também no �nal da década de 1950.

Com uma densa formação humanística e grande sensibilidade social, ele via no ensino superior um instrumento de desenvolvimento e autonomia cultural e social do Agreste pernambucano e um caminho privilegiado para a promoção integral de cada pessoa e de toda a sociedade. Tabosa de Almei-da sonhava em transformar Caruaru num centro de referência acadêmica para todo o país.

Em preparação para essa empreitada, o deputado visitou algumas das mais desenvolvidas universi-dades do mundo, entre as quais a de Sorbonne (França), de Harvard (EUA) e de Cambridge (Inglater-ra). Na sua visita à primeira universidade do mundo, em Bolonha (Itália), teve a inspiração para o brasão institucional da Asces, que, na opinião dele, sintetiza-va também o seu projeto: Caruaru Docet (Caruaru Ensina).

Com o seu sonho de promover o desenvolvimento integral das populações do Agreste pernambucano, Tabosa queria muito ampliar a Faculdade com a abertura de outros cursos. Entretanto, devido à sua intensa atividade política e, posteriormente, a problemas de saúde, não conseguiu realizar esse projeto enquanto exercia a função de diretor da instituição. Em 1985, foi sucedido na função de

diretor geral da Asces pelo grande jurista pernambu-cano Luiz Pinto Ferreira, que havia sido um dos primeiros professores do curso de Direito.

Alguns anos depois, à experiência do Dr. Pinto Ferrei-ra, somou-se o idealismo de Ednara Tabosa, �lha de Tabosa de Almeida, que começou a assessorar na administração da Asces. Imbuída de uma grande cultura e de um forte amor pela humanidade, Ednara assumiu como próprio o sonho do pai, começando a trabalhar intensamente pela modernização da Faculdade e pelo seu crescimento. Em 1998 assume a direção, mas três meses depois morre num acidente automobilístico. Um período muito curto de atividade como diretora geral, mas que foi su�ciente para instaurar um novo dinamismo à instituição.

Com uma ampla visão administrativa e estratégica, uma das primeiras iniciativas de Ednara havia sido formar uma equipe de diretores e gestores que compartilhavam a sua ideia do Ensino Superior como instrumento de formação de pro�ssionais sensíveis às demandas da população e capazes de incidir na mudança social. Com essa equipe, a expansão da Asces começou a se tornar uma realidade. De fato, os projetos de expansão e de abertura de cursos começaram a tomar forma e abriram-se muitas perspectivas de prestação de serviços à comunidade, por meio dos projetos de extensão.

Expansão institucionalSempre atenta às demandas da comunidade, a Asces priorizou, num primeiro momento, os cursos da área da Saúde. Em 2004, foram criados os cursos de

História de PioneirismoBiomedicina, Educação Física e Fisioterapia e, no ano seguinte (2005), foram abertos os cursos de Farmácia e de Enfermagem. A instituição deu um importante passo com a uni�cação das duas Faculdades de Direito e Odonto-logia no ano de 2009. Atenta às mudanças decor-rentes do fenômeno da globalização econômica e política, em 2010 foram instalados os cursos de Relações Internacionais e Engenharia Ambiental. Visando colaborar com a formação de pro�ssionais aptos a responderem aos novos desa�os provocados pela intensi�cação da urbanização e as consequên-cias sociais desse processo, os cursos de Adminis-tração Pública e Serviço Social também foram imple-mentados. Em 2011, mais um curso soma-se aos 11 já oferecidos, sendo o primeiro curso de Licenciatura da Asces, o de Educação Física, primeiro na área também em todo o Agreste de Pernambuco.

Em 2013, a Asces começou a oferecer também cursos técnicos em diferentes áreas, com o desejo de ampli-ar as oportunidades de formação pro�ssional e técnica para os jovens de todo o Agreste pernambu-cano e, em consequência disso, a inserção destes no mercado de trabalho. Atualmente, os cursos técnicos oferecidos pela Asces são Massoterapia, Estética, Enfermagem, Citopatologia, Farmácia e Saúde Bucal. Em 2014, a instituição bate mais um recorde: abre o primeiro curso de Saúde Coletiva numa instituição privada e, seguindo a mesma linha de pioneirismo, anuncia a criação do curso de Engenharia de Produção. O objetivo deste é atender à demanda de pro�ssionais da área gerada pelo crescimento

econômico e industrial de Caruaru e de todo o Estado de Pernambuco.

Novos CursosA última conquista da Asces foi a aprovação do MEC para a abertura de mais dois cursos: Comunicação Social - Jornalismo e Nutrição, com início em 2015. Desse modo, a instituição continua ampliando, a cada ano, o seu leque de serviços à comunidade e consolidando a sua marca de excelência de ensino superior e técnico em todo o país. Com efeito, de acordo com as últimas avaliações do MEC, a maioria dos cursos da Asces já se enquadra nos níveis das melhores instituições do país.

Crescem a cada ano as parcerias da Asces com o Poder Publico nos âmbitos municipal, estadual e federal e com entidades representativas da sociedade civil, o que denota o respeito e a credibili-dade que a instituição já conquistou nos diversos âmbitos da sociedade. O mesmo ocorre nas parcerias com outras instituições de Ensino Superior do Brasil e de outros países, para o intercâmbio de alunos e para garantir uma formação cada vez mais corresponden-te às exigências de um mundo globalizado econômi-co e culturalmente.

Para os próximos anos, a instituição prevê a ampli-ação dos projetos extensionistas, de pesquisa e das parcerias institucionais. A �m de ter mais autonomia administrativa e acadêmica para realizar esses projetos, a Asces já está se organizando para passar a ser Centro Universitário, rea�rmando e consolidando, assim, a sua responsabilidade social e o seu pioneiris-mo no espaço geopolítico em que atua.

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A Associação Caruaruense de Ensino Superior e Técnico (Asces) já nasceu com a marca do pioneiris-mo e da inovação. Em 1959, quando foi inaugurada era quase impossível pensar numa faculdade no interior, e ainda mais se se tratasse do Nordeste brasileiro. No entanto, para além de toda expectativa, um grupo de intelectuais de Caruaru, sob a liderança do doutor em Direito e deputado federal Adalberto Tabosa de Almeida, trouxe para Caruaru a primeira instituição de Ensino Superior do Norte e Nordeste do Brasil.

O caráter de vanguarda da Asces manifesta-se também na escolha dos cursos de Direito e de Odontologia como os dois primeiros da institu-ição. Não era simples iniciar uma faculdade no interior com cursos que, tradicionalmente, eram acessíveis apenas a um seleto grupo de estudantes provenientes das classes mais altas da sociedade, além do fato de exigirem um corpo docente altamente quali�cado e estruturas adequadas e especializadas dos quais Caruaru não dispunha naquele momento. Tabosa de Almeida foi considerado sonhador e idealista pelos intelectuais e pelos políticos da época, assim como por toda a comu-nidade.

Não faltaram di�culdades para a abertura das gradu-ações:: carência de recursos, de estruturas e até de

professores. Mas, o deputado não cedeu diante das di�culdades e mobilizou, para isso, importantes personagens da política, da academia e da adminis-tração pública na concretização de seu projeto. Os dois cursos foram reconhecidos pelo Ministério da Educação e da Cultura também no �nal da década de 1950.

Com uma densa formação humanística e grande sensibilidade social, ele via no ensino superior um instrumento de desenvolvimento e autonomia cultural e social do Agreste pernambucano e um caminho privilegiado para a promoção integral de cada pessoa e de toda a sociedade. Tabosa de Almei-da sonhava em transformar Caruaru num centro de referência acadêmica para todo o país.

Em preparação para essa empreitada, o deputado visitou algumas das mais desenvolvidas universi-dades do mundo, entre as quais a de Sorbonne (França), de Harvard (EUA) e de Cambridge (Inglater-ra). Na sua visita à primeira universidade do mundo, em Bolonha (Itália), teve a inspiração para o brasão institucional da Asces, que, na opinião dele, sintetiza-va também o seu projeto: Caruaru Docet (Caruaru Ensina).

Com o seu sonho de promover o desenvolvimento integral das populações do Agreste pernambucano, Tabosa queria muito ampliar a Faculdade com a abertura de outros cursos. Entretanto, devido à sua intensa atividade política e, posteriormente, a problemas de saúde, não conseguiu realizar esse projeto enquanto exercia a função de diretor da instituição. Em 1985, foi sucedido na função de

diretor geral da Asces pelo grande jurista pernambu-cano Luiz Pinto Ferreira, que havia sido um dos primeiros professores do curso de Direito.

Alguns anos depois, à experiência do Dr. Pinto Ferrei-ra, somou-se o idealismo de Ednara Tabosa, �lha de Tabosa de Almeida, que começou a assessorar na administração da Asces. Imbuída de uma grande cultura e de um forte amor pela humanidade, Ednara assumiu como próprio o sonho do pai, começando a trabalhar intensamente pela modernização da Faculdade e pelo seu crescimento. Em 1998 assume a direção, mas três meses depois morre num acidente automobilístico. Um período muito curto de atividade como diretora geral, mas que foi su�ciente para instaurar um novo dinamismo à instituição.

Com uma ampla visão administrativa e estratégica, uma das primeiras iniciativas de Ednara havia sido formar uma equipe de diretores e gestores que compartilhavam a sua ideia do Ensino Superior como instrumento de formação de pro�ssionais sensíveis às demandas da população e capazes de incidir na mudança social. Com essa equipe, a expansão da Asces começou a se tornar uma realidade. De fato, os projetos de expansão e de abertura de cursos começaram a tomar forma e abriram-se muitas perspectivas de prestação de serviços à comunidade, por meio dos projetos de extensão.

Expansão institucionalSempre atenta às demandas da comunidade, a Asces priorizou, num primeiro momento, os cursos da área da Saúde. Em 2004, foram criados os cursos de

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Biomedicina, Educação Física e Fisioterapia e, no ano seguinte (2005), foram abertos os cursos de Farmácia e de Enfermagem. A instituição deu um importante passo com a uni�cação das duas Faculdades de Direito e Odonto-logia no ano de 2009. Atenta às mudanças decor-rentes do fenômeno da globalização econômica e política, em 2010 foram instalados os cursos de Relações Internacionais e Engenharia Ambiental. Visando colaborar com a formação de pro�ssionais aptos a responderem aos novos desa�os provocados pela intensi�cação da urbanização e as consequên-cias sociais desse processo, os cursos de Adminis-tração Pública e Serviço Social também foram imple-mentados. Em 2011, mais um curso soma-se aos 11 já oferecidos, sendo o primeiro curso de Licenciatura da Asces, o de Educação Física, primeiro na área também em todo o Agreste de Pernambuco.

Em 2013, a Asces começou a oferecer também cursos técnicos em diferentes áreas, com o desejo de ampli-ar as oportunidades de formação pro�ssional e técnica para os jovens de todo o Agreste pernambu-cano e, em consequência disso, a inserção destes no mercado de trabalho. Atualmente, os cursos técnicos oferecidos pela Asces são Massoterapia, Estética, Enfermagem, Citopatologia, Farmácia e Saúde Bucal. Em 2014, a instituição bate mais um recorde: abre o primeiro curso de Saúde Coletiva numa instituição privada e, seguindo a mesma linha de pioneirismo, anuncia a criação do curso de Engenharia de Produção. O objetivo deste é atender à demanda de pro�ssionais da área gerada pelo crescimento

econômico e industrial de Caruaru e de todo o Estado de Pernambuco.

Novos CursosA última conquista da Asces foi a aprovação do MEC para a abertura de mais dois cursos: Comunicação Social - Jornalismo e Nutrição, com início em 2015. Desse modo, a instituição continua ampliando, a cada ano, o seu leque de serviços à comunidade e consolidando a sua marca de excelência de ensino superior e técnico em todo o país. Com efeito, de acordo com as últimas avaliações do MEC, a maioria dos cursos da Asces já se enquadra nos níveis das melhores instituições do país.

Crescem a cada ano as parcerias da Asces com o Poder Publico nos âmbitos municipal, estadual e federal e com entidades representativas da sociedade civil, o que denota o respeito e a credibili-dade que a instituição já conquistou nos diversos âmbitos da sociedade. O mesmo ocorre nas parcerias com outras instituições de Ensino Superior do Brasil e de outros países, para o intercâmbio de alunos e para garantir uma formação cada vez mais corresponden-te às exigências de um mundo globalizado econômi-co e culturalmente.

Para os próximos anos, a instituição prevê a ampli-ação dos projetos extensionistas, de pesquisa e das parcerias institucionais. A �m de ter mais autonomia administrativa e acadêmica para realizar esses projetos, a Asces já está se organizando para passar a ser Centro Universitário, rea�rmando e consolidando, assim, a sua responsabilidade social e o seu pioneiris-mo no espaço geopolítico em que atua.

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Sempre atenta às diversas demandas da sociedade, a Asces vem ampliando a oferta de cursos de graduação, nos quais se destaca pela excelência do corpo docente, pela qualidade de suas instalações e pelos projetos de pesquisa e de extensão. No que diz respeito aos conteúdos dos cursos, a instituição inova pela adoção de modelos curriculares interdisciplinares, em sintonia com a exigência do mercado atual de pro�ssionais com uma formação cada vez mais global e multidisciplinar. Os cursos estão em permanente processo de renovação, com investimentos na formação continuada do corpo docente, na implementação de projetos, nos estágios supervisionados nos laboratórios da própria Asces e de outras entidades, e nas diversas atividades complementares. Por meio da oferta de iniciativas extra-curriculares como seminários, simpósios, debates e feiras cientí�cas, os estudantes estão em permanente atualização em relação às demandas do mercado e à realidade social de seu entorno.

Atualmente, a Asces oferece 16 cursos de graduação, sendo eles: Direito, Odontologia, Farmácia,

Enfermagem, Biomedicina, Engenharia Ambiental, Serviço Social, Relações Internacionais, Administração Pública, Fisioterapia, Bacharelado e Licenciatura em Educação Física, Engenharia de Produção e Saúde Coletiva, Comunicação Social – Jornalismo e Nutrição.

Administração PúblicaAlém de ser o único bacharelado presencial em Pernambuco, o curso de Administração Pública da Asces é o único do Brasil com o Laboratório de Políticas Públicas Municipais, que visa prestar consultoria a prefeituras sobre a concepção, implementação e avaliação de políticas públicas integradas. Mediante uma grade curricular multidisciplinar, o curso visa a formação de um pro�ssional ético, competente e comprometido com o bem-estar social, capaz de pensar, conceber e atuar na esfera pública em prol do desenvolvimento nacional.

BiomedicinaImplantado em 2004 pela Asces, este foi o primeiro curso de Biomedicina do Agreste de Pernambuco.

Com enfoque no diagnóstico laboratorial de excelência, na pesquisa cientí�ca e nas análises biológicas, o curso visa formar pro�ssionais que contribuam para uma melhor qualidade de vida da sociedade. Por meio do atendimento à comunidade no Laboratório Escola e de parcerias com hospitais, clínicas e centros de pesquisa, o estudante vivencia durante toda a formação, a integração entre teoria e prática.

DireitoA história de pioneirismo da Asces está ligada intrinsecamente ao curso de Direito, inaugurado em 1959 e que já formou grandes lideranças regionais e nacionais. Considerado um dos melhores do País, o curso tem o diferencial de moldar pro�ssionais com uma forte dimensão humanística e capazes de incidir e�cazmente em todos os âmbitos do sistema jurídico. A tradição de excelência do curso fez com que a Asces fosse incluída na Rede Nacional de Altos Estudos em Segurança Pública (Renaesp), proporcionando, assim, a abertura do curso de pós-graduação em Segurança Pública.

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Educação Física (Bacharelado)Primeiro deste tipo no Estado de Pernambuco, esta graduação tem o objetivo de capacitar o pro�ssional da área para atuar nos diversos âmbitos das atividades físicas, relacionadas à saúde, ao lazer e ao esporte. Tendo o movimento humano como objeto de estudo orientador, o curso contribui para formar pro�ssionais capazes de atuar em prol da melhoria dos níveis de qualidade de vida da população, mediante a investigação e a prática da Educação Física.

Educação Física (Licenciatura)O curso de licenciatura em Educação Física teve início em 2012 com objetivo de atender à demanda de professores de Educação Física que tenham uma visão mais ampla de seu papel de educador e promotor de relações sociais, cultura e cidadania. Nessa perspectiva, a Asces objetiva preparar pro�ssionais capazes de incidir, de modo determinante, na escola e na Educação como um todo, construindo os conhecimentos úteis e imprescindíveis à intervenção pedagógica em instituições públicas e privadas da Educação Básica.

EnfermagemCom uma estrutura curricular inovadora – o currículo integrado, este curso é rganizado em módulos e unidades temáticas, com atividades de interdisciplinares, que abordam conhecimentos das Ciências Humanas, Sociais, Exatas e Biológicas, em articulação com os conhecimentos das Ciências da Saúde e da Enfermagem. Privilegia uma efetiva integração entre ensino, serviço e comunidade, bem como entre educação e trabalho.

Engenharia AmbientalO curso visa formar um pro�ssional que seja capaz de prever, solucionar e gerenciar os problemas relacionados à sustentabilidade ambiental. Destacam-se com áreas temáticas aquelas voltadas para a Ecologia, Meteorologia e Climatologia, Gestão de Resíduos Sólidos, Tratamentos de E�uentes Industriais, Direito Ambiental, Gestão de Recursos Hídricos, Estudos de Impactos Ambientais e Gerenciamento da Qualidade do Ar.

Engenharia de ProduçãoA formação neste curso tem como objetivo quali�car o estudante para planejar, implantar e executar projetos, em vista da melhoria e da manutenção de sistemas produtivos integrados de bens e serviços que respeitem o meio ambiente e promovam o bem-estar de toda a comunidade. É uma graduação inserida no compromisso histórico da instituição de contribuir para a preparação de pro�ssionais capazes de atender às necessidades da região.

FarmáciaO Bacharelado em Farmácia da Asces prepara o estudante para atuar na produção e manipulação de novos fármacos, aplicação do controle de qualidade e desenvolvimento de métodos de identi�cação e dosagem de tóxicos. O curso obteve do Ministério da Educação e Cultura o conceito 4, numa escala que vai de 1 a 5. Trata-se de um reconhecimento da amplitude, inovação e qualidade do curso a nível nacional.

FisioterapiaO curso visa à formação de um pro�ssional que atue desde o nível de prevenção de doenças até a reabilitação da saúde física. Através da dinâmica curricular, o estudante conclui o curso capacitado a preservar, manter, desenvolver e restaurar a integridade dos órgãos, sistemas e funções do corpo humano. O último ano é voltado para o estágio curricular, organizado em práticas supervisionadas em instituições conveniadas (USF, Clínicas e Hospitais), bem como na Clínica Escola da Faculdade.

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OdontologiaDesde o início da graduação, o estudante de Odontologia insere-se na prática pro�ssional com os diversos serviços à comunidade. Os estudantes dispõem de estruturas e equipamentos de última geração e de uma grade curricular que prevê a integração entre teoria e prática. A Asces foi a primeira faculdade privada a receber o Centro de Especialidades Odontológicas do Ministério da Saúde, tornado-se um amplo campo de prática para os estudantes.

Relações InternacionaisVisa oferece uma formação voltada ao Comércio Exterior, como resposta à crescente demanda por pro�ssionais quali�cados nesse campo e ao importante papel desempenhado por Pernambuco na área, a partir dos investimentos públicos e privados. Com uma formação ampla que engloba áreas internacionais da Economia, Política, Direito e História, o discente desenvolve habilidades fundamentais para avaliar a conjuntura internacional de forma vinculada às realidades nacionais, nas esferas federal, estadual e municipal.

Serviço SocialO curso de Serviço Social forma pro�ssionais com quali�cação teórica, técnica e metodológica que possibilitem a construção de ações que ajudem a reverter o cenário de injustiças e desigualdades sociais. Em sintonia com princípios éticos e políticos da pro�ssão, o assistente social terá uma formação que o capacite para atuar em políticas sociais voltadas à melhoria da qualidade de vida das populações em situação de vulnerabilidade.

Saúde ColetivaO curso visa formar pro�ssionais quali�cados para coordenar atividades de implementação de serviços e sistemas de saúde, além de identi�car e propor ações, considerando as necessidades da área. Por meio de convênios, os estudantes têm contato com as carências da saúde, podendo desenvolver, desde o início do curso, a capacidade de trabalhar de forma harmônica com outros pro�ssionais da área e de propor soluções para os diversos problemas da Saúde Pública.

Jornalismo (Comunicação Social)Para além da formação técnico-cientí�ca e a prática pro�ssional nos laboratórios de comunicação e nos meios de comunicação conveniadas com a instituição, este curso se diferencia pelas dimensões ética e dialógica de seu conteúdo curricular.O futuro pro�ssional estará apto não só a produzir conteúdo s para as mais diversas mídias ou a fazer uma leitura crítica da realidade, mas, sobretudo, estará quali�cado para ser mediador de diálogo entre as mais diversas visões da realidade e instâncias da sociedade em vista do bem comum e da construção de uma sociedade mais democrática, justa e fraterna.

NutriçãoO objetivo deste curso é formar pro�ssionais capazes de garantir não apenas a segurança alimentar e a atenção dietética de indivíduos e grupos, mas de incidir criticamente na mudança de estilos de vida pessoais e sociais nocivos à saúde. Nessa perspectiva, o estudante é formado a partir de uma visão integral da saúde humana que o quali�ca a propor comportamentos alimentares que promovem e preservam a saúde e o bem-estar individual e coletivo e a previnem doenças.A grade curricular é organizada de forma a permitir a integração de conteúdos técnicos-cientí�cos em todas as áreas do campo da Nutrição com uma ampla formação ligada diretamente às necessidades sociais da saúde, com ênfase no Sistema Único de Saúde (SUS).

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A Asces tem se empenhado na construção de uma prática pedagógica que não se limite apenas à formação técnica e cientí�ca dos seus estudantes e nesta perspectiva contempla no seu projeto educativo o compromisso com a formação humanista e cidadã dos futuros pro�ssionais que passam pelas suas bancas.

Para tanto, busca no princípio da fraternidade elementos fundantes para um modelo educacional diferenciado que priorize os bens relacionais, a ética, o exercício do diálogo, a postura democrática, o compromisso com a inclusão social, a construção da paz, aspectos fundamentais para a convivência humana e embrionário na construção de um mundo melhor.

Para tal, tem feito um percurso de estudos e aprofundamento sobre fraternidade adotando esta ideia como um novo paradigma cultural para o pensamento e agir humano neste tempo presente.

Nessa perspectiva, a Asces foi a primeira instituição de Ensino Superior do Brasil a se tornar membro efetivo da Rede Universitária para o Estudo da Fraternidade (RUEF), que reúne pesquisadores de

diversos países da América Latina e da Europa, empenhados em estudar a fraternidade como novo paradigma cultural. Em outubro de 2012, a faculdade realizou, juntamente com a Universidade Católica de Pernambuco (Unicap), o V Seminário Internacional da Rede, que teve como tema “Fraternidade, Política e Cultura: uma relação possível” e reuniu cerca de duzentos pesquisadores de doze países, com mais de sessenta trabalhos apresentados.

Seguindo a mesma linha de fomento ao estudo e à pesquisa interdisciplinar sobre a fraternidade, em março de 2014, a Asces instalou a Cátedra Chiara Lubich de Fraternidade e Humanismo. A iniciativa, realizada em parceria com a Unicap, teve o objetivo de criar um espaço acadêmico e interdisciplinar para o estudo e o aprofundamento da fraternidade a partir da antropologia e do humanismo da fundadora do Movimento dos Focolares.

Na mesma linha, outra iniciativa importante da Asces foi a inauguração do curso de Especialização em Didática do Ensino Superior com ênfase nos estudos sobre a Fraternidade. O curso teve início em março de 2014 e é dirigido aos professores das mais diversas

disciplinas e conta com a participação de pesquisadores do Brasil e de outros países. É o primeiro curso nesse nível em todo o mundo, o que é uma con�rmação da vocação de pioneirismo e de vanguarda da Asces.

Educar para aFraternidade

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“ O ensino Asces leva em consideração não apenas

a questão técnica, masa dimensão relacional e

comunitária do indivíduo”

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A Extensão Acadêmica da Asces constitui-se numa prática permanente de interação faculdade-sociedade, que viabiliza a relação transformadora entre a instituição e a sociedade por meio da promoção da responsabilidade social dos estudantes e de todo o corpo docente e da garantia dos valores da cidadania para toda a comunidade. Os Projetos de Extensão e as ações extensionistas são parte integrante e essencial da formação e o principal diferencial do estudante da Asces.

Atualmente, os projetos de Extensão superam 20 iniciativas que foram surgindo para responder às necessidades da comunidade de Caruaru e das cidades circunvizinhas. Há 12 anos, surgiu o Projeto de Adoção Jurídica de Cidadãos Presos. Por meio de uma parceria com o Tribunal de Justiça de Pernambuco, os estudantes de Direito prestam assistência jurídica aos presos mais carentes, que não podem dispor de advogado particular. Neste âmbito, outro projeto de grande incidência é o Núcleo de

Efetividade Processual, por meio do qual os estudantes acompanham e levam a julgamento diversas causas provenientes do trabalho no Escritório de Práticas Jurídicas. Na área da Saúde, o Projeto Asa Branca surgiu há mais de 10 anos para conscientizar a população sobre as causas e o tratamento do câncer de boca, além de desenvolver iniciativas de prevenção desta doença cujo índice tem crescido consideravelmente na região. Na mesma linha de prevenção e tratamento, há os projetos de Prevenção do Câncer de Colo Uterino, Prevenção e Detecção de Doenças Infecto-Contagiosas Parasitárias e Projeto Prevenção e Diagnóstico de Micoses, que atende ao público mediante campanhas de conscientização em campo e atendimento da população na Clínica Escola e nos laboratórios da Faculdade.

Com o Águas do Agreste, os estudantes monitoram a qualidade da água que é consumida nas escolas da

rede pública de ensino, bem como desenvolvem campanhas de conscientização da população sobre a importância do uso racional deste líquido.

A Faculdade Amiga da Criança é um projeto que visa envolver a comunidade acadêmica numa assistência multidisciplinar integrada promovendo ações de promoção à saúde da criança e da mãe nas etapas do pré-Natal, parto e nascimento.

O Mestres do Sorriso integra os estudantes dos cursos de Odontologia, de Enfermagem e Fisioterapia em vista da realização de atividades lúdicas junto a crianças hospitalizadas, ajudando-as a enfrentar a tensão desencadeada pela enfermidade e internação hospitalar.

Com o Projeto Saúde Bucal Hospitalar, os estudantes prestam assistência em saúde bucal aos pacientes internados em UTIs e com o Projeto ART – Tratamento Restaurador Atraumático, eles desenvolvem iniciativas de prevenção e de promoção de saúde bucal, utilizando medidas alternativas de higiene e de prevenção da cárie em locais onde o tratamento convencional é difícil ou não pode ser executado.

Projetos de Extensão eServiços para a Comunidade

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A Asces incide na vida da comunidade por meio do seu calendário de atividades. Importante polo de integração social e promoção cultural, mediante uma variada programação dirigida a toda população. As iniciativas visam a formação integral de seus estudantes, valorizando talentos e, ao mesmo tempo, promovendo a cultura local. Para a população em geral, uma das iniciativas mais importantes é o programa “Férias no Campus”, que no mês de julho abre as portas da Faculdade para toda a população, oferecendo um leque de atividades recreativas e de campanhas de conscientização.

Para a integração das diversas expressões culturais e artísticas da região, a Asces criou o Núcleo Cultural. Entre as principais atividades estão o Grupo de Teatro e o Coral Asces, bem como a gestão dos cursos de línguas estrangeiras. Outra importante atividade do Núcleo é a manutenção do Espaço Cultural Asces no Quintal da Academia, por meio do qual a comuni-dade pode se bene�ciar com apresentações e eventos com artistas nacionais e extrangeiros.

Na área da acessibilidade, os projetos Projeto Libras para Todos e o Prática e Treinamento Esportivo para Pessoas com De�ciência (Proted) têm como objetivo democratizar e universalizar o acesso de pessoas com de�ciência ao esporte e ao lazer.

Enquanto que o Projeto Doação e Ação visa conscientizar a população sobre a importância da doação de sangue e de órgãos. O Projeto Utilização de Plantas Medicinais na Atenção Primária à Saúde objetiva a utilização da cultura popular como meio de informação para estudos cientí�cos das plantas medicinais, estimulando o uso destes produtos naturais na atenção primária à saúde.

O Projeto Praticando Ciência, por sua vez, visa incentivar a pesquisa cientí�ca aos alunos de ensino médio ou fundamental ao mesmo tempo em que possibilita aos estudantes da área de Saúde treinar a prática didática.

Outros projetos no âmbito da Saúde que estão sendo desenvolvidos em prol da comunidade são Saúde e Movimento: Ginástica Laboral, Saúde e sexualidade na escola e Farmacêuticos do Futuro. No âmbito da formação de uma consciência de cidadania estão sendo desenvolvidos os Projetos A Cidadania não se aposenta, Cinecidadania e Sustentabilidade.

Além desses, a Asces oferece serviços que, de forma regular e sistemática, procuram ajudar na solução dos problemas da população. Mediante parcerias com diversas instituições, pro�ssionais e estudantes disponibilizam atendimentos quali�cados por meio da Academia Escola, da Clínica Escola de Fisioterapia, das Clínicas Odontológicas, da Farmácia Escola, da Farmácia Escola de Manipulação, do Laboratório de Análises Clínicas, Escritório de Práticas Jurídicas e o Núcleo Esportivo.

EsportesO Núcleo Esportivo desenvolve inúmeras atividades, entre elas, as Olimpíadas Asces. A competição reúne cerca de 500 atletas e tem o objetivo de desenvolver o intercâmbio sócio-cultural-desportivo dos estudantes. Uma das propostas é identi�car talentos do esporte que possam disputar competições munic-ipais e estaduais, como os Jogos Universitários de Pernambuco, os quais a Asces tradicionalmente participa e há vários anos tem conquistado um dos três primeiros lugares gerais.

O convênio da Instituição com as equipes de futebol pro�ssional da cidade de Caruaru são destaque: Clube Atlético do Porto e o Central Sport Club. Os times são bene�ciados pelas instalações e serviços da Asces para atendimentos e treinamentos. Em contra-partida, os clubes fornecem ambientes para realização de estágio e pesquisas para os estudantes da instituição.

O Núcleo Esportivo da Asces (NEA) promove diversas atividades na área, além de realizar o acompanham-ento e treinamento de atletas de alto rendimento. Um dos exemplos são as escolinhas de esportes, que bene�ciam estudantes de escolas públicas de Carua-ru. Há ainda as ativações esportivas, que levam para os dois campi da Asces uma série de atividades com o objetivo de identi�car talentos esportivos na institu-ição e promover a convivência entre os estudantes.

Arte e Cultura

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Em vista de uma formação cientí�ca e pro�ssional sincronizada com as demandas de uma sociedade cada vez mais globalizada e plural, um dos grandes investimentos da Asces tem sido o fomento do intercâmbio e da colaboração com grandes centros de Ensino Superior de outros países. As parcerias internacionais preveem o intercâmbio de profes-sores, estudantes e de pessoal administrativo, bem como a promoção de pesquisas, eventos e trabalhos conjuntos.

Atualmente, a Asces possui convênios �rmados com as Universidades espanholas de Valencia, de Castilla-La Mancha, de León e de Málaga; Instituto Universitário So�a, na Itália e na Colômbia com a Universidade Tecnológica de Pereira (UTP). A ampla rede internacional foi criada em 2007, com a ida dos primeiros estudantes da Faculdade para seis meses de intercâmbio acadêmico com a Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM).

Em 2009, a Universidade de Valencia, colaboração entre os dois centros de Ensino Superior deu um importante passo e ampliou-se com a criação de uma rede de colaboração formada por um grupo de universidades nordestinas e a UV para o desenvolvimento de tarefas acadêmicas comuns, em

especial a criação de um Centro de Cultura/Estudos Brasileiros em Gandía. Além da Asces e da UV, fazem parte da rede a Universidade Federal da Paraíba (UFPB), a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), a Universidade Federal de Alagoas (Ufal), Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), o Centro Universitário de João Pessoa (Unipê) e a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Também em 2009, a Asces assinou convênio de colaboração acadêmica, técnica e cientí�ca com a Universidad de León.

Para potencializar o intercâmbio dos estudantes e professores, em 2012, a Asces requereu sua inscrição perante a Capes e o CNPq como instituição associada ao programa “Ciência Sem Fronteiras” do Governo Federal.

Em 2013, a colaboração internacional da Asces se ampliou com a assinatura do convênio com a Universidad de Málaga. O convênio prevê a realização de intercâmbio de estudantes de graduação e pós-graduação, o intercâmbio de professores e pesquisadores (para cursos de curta duração em ambas as instituições) e a dupla titulação em estudos de pós-graduação strictu senso.

Em 2013, a Instituição �rmou convênio com a Universidade Tecnológica de Pereira (UTP), da Colômbia. Os primeiros intercambistas chegaram ao Brasil no primeiro semestre de 2014 para cursarem um período letivo no curso de Bacharelado em Educação Física. E outro grupo brasileiro fez as malas para seguir à Colômbia onde poderão vivenciar a dinâmica daquela instituição, por meio do acordo especí�co de mobilidade internacional voltado para a área de Educação Física.

Aos 55 anos, a Asces iniciou uma profícua colabo-ração com o Instituto Universitário Sophia, da Itália, em vista do estudo da Fraternidade como paradigma cultural e princípio pedagógico. Com a participação de professores do Sophia, a Faculdade deu início ao curso de especialização em Didática do Ensino Superior com ênfase nos estudos sobre a Fraterni-dade e estão em projeto novas modalidades de colaboração entre as duas instituições.

Até 2014, mais de 40 estudantes já ingressaram em universidades conveniadas no exterior para cursarem períodos letivos a partir do intercâmbio universitário, além da participação de professores Asces em pesquisas cientí�cas e complementação na sua formação.

Intercâmbios e parcerias

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O envolvimento com a pesquisa é de fundamental importância para a formação de um pro�ssional nos dias atuais. A�nal, favorece não apenas aqueles estudantes e graduados com per�l de pesquisador, mas também aos ávidos por práticas pro�ssionais cotidianas, contribuindo para uma atuação mais crítica e re�exiva. É esta a de�nição do programa Asces de Iniciação Cienti�ca (INICIA).

Por meio das mais diversas linhas e dos grupos de pesquisa oferecidos, o estudante é estimulado a desenvolver o seu raciocínio cientí�co e a sua criatividade, mediante a oportunidade de confrontar diretamente os conhecimentos adquiridos durante o curso com os problemas da pesquisa.

Como consequência positiva deste esforço, a produção cientí�ca cria também outros espaços institucionais para a apresentação e divulgação dos resultados desses trabalhos. Nessa perspectiva, uma das iniciativas mais importantes é a Semana de Iniciação Cientí�ca, que ocorre anualmente e que reúne os trabalhos de professores e de estudantes da instituição. Há também o estímulo à participação sistemáticas dos professores em eventos cientí�cos nacionais e internacionais.

A Instituição mantém em funcionamento o Comitê de Ética em Pesquisa, responsável por aprovar estudos que lidem com seres humanos e animais. A este comitê deve ser submetido todo e qualquer projeto que seja relativo, direta ou indiretamente, a seres humanos conforme de�nido na resolução CNS

466/12, inclusive os projetos com dados secundários, pesquisas sociológicas, antropológicas e epidemiológicas. Pois, as revistas cientí�cas não aceitam trabalhos que não tenham recebido o aval de um comitê de ética para a sua publicação.

Atualmente as linhas de pesquisa da Asces são:

· Segurança Pública e Cidadania· Fraternidade e Direitos Humanos· Hermenêutica e Argumentação Jurídica· Seguridade Social e Direitos Humanos· MERCOSUL, Desenvolvimento Econômico e Comércio Exterior· Política Externa e Desenvolvimento Humano nas Relações Internacionais· Introdução de Novas Tecnologias na Gestão Pública· Transparência e Controle Social da Gestão Pública· Sustentabilidade e Gestão Ambiental· Práticas Pedagógicas e Formação Pro�ssional· Produtos Naturais, Bioativos e Correlatos· Diagnóstico Aplicado à Saúde Pública· Qualidade da Atenção à Saúde· Avaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde· Trabalho, Cultura e o Cuidar em Saúde· Estilo de Vida e Promoção de Saúde· Microbiologia e Imunologia Aplicada· Envelhecimento Humano· Saúde Materno-Infantil

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Incentivo à Pesquisa CientíficaO envolvimento com a pesquisa é de fundamental importância para a formação de um pro�ssional nos dias atuais. A�nal, favorece não apenas aqueles estudantes e graduados com per�l de pesquisador, mas também aos ávidos por práticas pro�ssionais cotidianas, contribuindo para uma atuação mais

Incentivo à Pesquisa CientíficaO envolvimento com a pesquisa é de fundamental importância para a formação de um pro�ssional nos dias atuais. A�nal, favorece não apenas aqueles estudantes e graduados com per�l de pesquisador, mas também aos ávidos por práticas pro�ssionais cotidianas, contribuindo para uma atuação mais crítica e re�exiva. É esta a de�nição do programa

Incentivo à Pesquisa CientíficaO envolvimento com a pesquisa é de fundamental importância para a formação de um pro�ssional nos dias atuais. A�nal, favorece não apenas aqueles estudantes e graduados com per�l de pesquisador, mas também aos ávidos por práticas pro�ssionais cotidianas, contribuindo para uma atuação mais crítica e re�exiva. É esta a de�nição do programa Asces de Iniciação Cienti�ca (INICIA).



Por meio das mais diversas linhas e dos grupos de


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Por meio das mais diversas linhas e dos grupos de pesquisa oferecidos, o estudante é estimulado a desenvolver o seu raciocínio cientí�co e a sua criatividade, mediante a oportunidade de confrontar diretamente os conhecimentos adquiridos durante o







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Incentivo à Pesquisa Científicaimportância para a formação de um pro�ssional nos dias atuais. A�nal, favorece não apenas aqueles estudantes e graduados com per�l de pesquisador, mas também aos ávidos por práticas pro�ssionais cotidianas, contribuindo para uma atuação mais crítica e re�exiva. É esta a de�nição do programa Asces de Iniciação Cienti�ca (INICIA).


Como consequência positiva deste esforço, a produção cientí�ca cria também outros espaços institucionais para a apresentação e divulgação dos resultados desses trabalhos. Nessa perspectiva, uma

Incentivo à Pesquisa Científicaimportância para a formação de um pro�ssional nos dias atuais. A�nal, favorece não apenas aqueles estudantes e graduados com per�l de pesquisador, mas também aos ávidos por práticas pro�ssionais cotidianas, contribuindo para uma atuação mais crítica e re�exiva. É esta a de�nição do programa Asces de Iniciação Cienti�ca (INICIA).


Como consequência positiva deste esforço, a produção cientí�ca cria também outros espaços institucionais para a apresentação e divulgação dos resultados desses trabalhos. Nessa perspectiva, uma das iniciativas mais importantes é a Semana de

Incentivo à Pesquisa Científicadias atuais. A�nal, favorece não apenas aqueles estudantes e graduados com per�l de pesquisador, mas também aos ávidos por práticas pro�ssionais cotidianas, contribuindo para uma atuação mais crítica e re�exiva. É esta a de�nição do programa


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estudantes e graduados com per�l de pesquisador, mas também aos ávidos por práticas pro�ssionais cotidianas, contribuindo para uma atuação mais crítica e re�exiva. É esta a de�nição do programa


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mas também aos ávidos por práticas pro�ssionais cotidianas, contribuindo para uma atuação mais crítica e re�exiva. É esta a de�nição do programa


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cotidianas, contribuindo para uma atuação mais crítica e re�exiva. É esta a de�nição do programa


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crítica e re�exiva. É esta a de�nição do programa



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466/12, inclusive os projetos com dados secundários, pesquisas sociológicas, antropológicas e epidemiológicas. Pois, as revistas cientí�cas não aceitam trabalhos que não tenham recebido o aval


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pesquisa oferecidos, o estudante é estimulado a desenvolver o seu raciocínio cientí�co e a sua criatividade, mediante a oportunidade de confrontar diretamente os conhecimentos adquiridos durante o


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desenvolver o seu raciocínio cientí�co e a sua criatividade, mediante a oportunidade de confrontar diretamente os conhecimentos adquiridos durante o


A Instituição mantém em funcionamento o Comitê de Ética em Pesquisa, responsável por aprovar estudos que lidem com seres humanos e animais. A este comitê deve ser submetido todo e qualquer




criatividade, mediante a oportunidade de confrontar diretamente os conhecimentos adquiridos durante o


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diretamente os conhecimentos adquiridos durante o










·






Fraternidade e Direitos Humanos


Como consequência positiva deste esforço, a produção cientí�ca cria também outros espaços institucionais para a apresentação e divulgação dos resultados desses trabalhos. Nessa perspectiva, uma das iniciativas mais importantes é a Semana de Iniciação Cientí�ca, que ocorre anualmente e que reúne os trabalhos de professores e de estudantes da instituição. Há também o estímulo à participação sistemáticas dos professores em eventos cientí�cos






produção cientí�ca cria também outros espaços institucionais para a apresentação e divulgação dos resultados desses trabalhos. Nessa perspectiva, uma das iniciativas mais importantes é a Semana de Iniciação Cientí�ca, que ocorre anualmente e que reúne os trabalhos de professores e de estudantes da instituição. Há também o estímulo à participação sistemáticas dos professores em eventos cientí�cos





· Seguridade Social e Direitos Humanos


institucionais para a apresentação e divulgação dos resultados desses trabalhos. Nessa perspectiva, uma das iniciativas mais importantes é a Semana de Iniciação Cientí�ca, que ocorre anualmente e que reúne os trabalhos de professores e de estudantes da instituição. Há também o estímulo à participação sistemáticas dos professores em eventos cientí�cos





Seguridade Social e Direitos Humanos


resultados desses trabalhos. Nessa perspectiva, uma das iniciativas mais importantes é a Semana de Iniciação Cientí�ca, que ocorre anualmente e que reúne os trabalhos de professores e de estudantes da instituição. Há também o estímulo à participação sistemáticas dos professores em eventos cientí�cos







das iniciativas mais importantes é a Semana de Iniciação Cientí�ca, que ocorre anualmente e que reúne os trabalhos de professores e de estudantes da instituição. Há também o estímulo à participação sistemáticas dos professores em eventos cientí�cos






· Política Externa e Desenvolvimento Humano nas


Iniciação Cientí�ca, que ocorre anualmente e que reúne os trabalhos de professores e de estudantes da instituição. Há também o estímulo à participação sistemáticas dos professores em eventos cientí�cos






Política Externa e Desenvolvimento Humano nas Relações Internacionais


reúne os trabalhos de professores e de estudantes da instituição. Há também o estímulo à participação sistemáticas dos professores em eventos cientí�cos








instituição. Há também o estímulo à participação sistemáticas dos professores em eventos cientí�cos






Política Externa e Desenvolvimento Humano nas Relações Internacionais· Introdução de Novas Tecnologias na Gestão Pública

sistemáticas dos professores em eventos cientí�cos







Introdução de Novas Tecnologias na Gestão Pública· Transparência e Controle Social da Gestão Pública


pesquisas sociológicas, antropológicas e epidemiológicas. Pois, as revistas cientí�cas não aceitam trabalhos que não tenham recebido o aval de um comitê de ética para a sua publicação.





Introdução de Novas Tecnologias na Gestão PúblicaTransparência e Controle Social da Gestão Pública


epidemiológicas. Pois, as revistas cientí�cas não aceitam trabalhos que não tenham recebido o aval






· Práticas Pedagógicas e Formação Pro�ssional


aceitam trabalhos que não tenham recebido o aval






Práticas Pedagógicas e Formação Pro�ssional

de Ética em Pesquisa, responsável por aprovar estudos que lidem com seres humanos e animais. A este comitê deve ser submetido todo e qualquer projeto que seja relativo, direta ou indiretamente, a seres humanos conforme de�nido na resolução CNS





Práticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e Correlatos

estudos que lidem com seres humanos e animais. A este comitê deve ser submetido todo e qualquer projeto que seja relativo, direta ou indiretamente, a seres humanos conforme de�nido na resolução CNS

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Práticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosDiagnóstico Aplicado à Saúde Pública

este comitê deve ser submetido todo e qualquer projeto que seja relativo, direta ou indiretamente, a seres humanos conforme de�nido na resolução CNS





projeto que seja relativo, direta ou indiretamente, a seres humanos conforme de�nido na resolução CNS


Política Externa e Desenvolvimento Humano nas


Práticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosDiagnóstico Aplicado à Saúde PúblicaQualidade da Atenção à Saúde

· Avaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde

seres humanos conforme de�nido na resolução CNS



Práticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosDiagnóstico Aplicado à Saúde PúblicaQualidade da Atenção à SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde

seres humanos conforme de�nido na resolução CNS



Práticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosDiagnóstico Aplicado à Saúde PúblicaQualidade da Atenção à SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em Saúde

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Práticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosDiagnóstico Aplicado à Saúde PúblicaQualidade da Atenção à SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em SaúdeEstilo de Vida e Promoção de Saúde



Práticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosDiagnóstico Aplicado à Saúde PúblicaQualidade da Atenção à SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em SaúdeEstilo de Vida e Promoção de SaúdeMicrobiologia e Imunologia Aplicada



Práticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosDiagnóstico Aplicado à Saúde PúblicaQualidade da Atenção à SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em SaúdeEstilo de Vida e Promoção de SaúdeMicrobiologia e Imunologia Aplicada

· Envelhecimento Humano



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Transparência e Controle Social da Gestão Pública


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Práticas Pedagógicas e Formação Pro�ssional




Avaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em SaúdeEstilo de Vida e Promoção de SaúdeMicrobiologia e Imunologia Aplicada

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Práticas Pedagógicas e Formação Pro�ssional· Produtos Naturais, Bioativos e Correlatos

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Práticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosPráticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosPráticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosPráticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosPráticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosPráticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosPráticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosPráticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosPráticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosPráticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosPráticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosPráticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosPráticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosPráticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosPráticas Pedagógicas e Formação Pro�ssionalProdutos Naturais, Bioativos e CorrelatosPráticas Pedagógicas e Formação Pro�ssional

Diagnóstico Aplicado à Saúde Pública· Qualidade da Atenção à Saúde

Diagnóstico Aplicado à Saúde PúblicaDiagnóstico Aplicado à Saúde Pública· Qualidade da Atenção à Saúde

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Avaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde· Trabalho, Cultura e o Cuidar em Saúde

Avaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde· Trabalho, Cultura e o Cuidar em Saúde

Avaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde Trabalho, Cultura e o Cuidar em SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à SaúdeAvaliação de Materiais e Técnicas Aplicadas à Saúde

Estilo de Vida e Promoção de Saúde· Microbiologia e Imunologia Aplicada

Estilo de Vida e Promoção de SaúdeEstilo de Vida e Promoção de Saúde· Microbiologia e Imunologia Aplicada

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· MERCOSUL, Desenvolvimento Econômico e Comércio Exterior· MERCOSUL, Desenvolvimento Econômico e MERCOSUL, Desenvolvimento Econômico e Comércio Exterior

MERCOSUL, Desenvolvimento Econômico e Comércio Exterior






MERCOSUL, Desenvolvimento Econômico e MERCOSUL, Desenvolvimento Econômico e MERCOSUL, Desenvolvimento Econômico e MERCOSUL, Desenvolvimento Econômico e MERCOSUL, Desenvolvimento Econômico e MERCOSUL, Desenvolvimento Econômico e MERCOSUL, Desenvolvimento Econômico e MERCOSUL, Desenvolvimento Econômico e MERCOSUL, Desenvolvimento Econômico e

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Em consonância com os objetivos gerais da Asces, os cursos de pós-graduação têm exercido a importante função de consolidar a formação técnico-pro�ssional nas áreas mais estratégicas para o desenvolvimento integral da região, produzindo, deste modo, uma nova geração de lideranças pro�ssionais e sociais capazes de compreender as dinâmicas sociais nas quais estão inseridos e incidir na transformação destas.

Todos os cursos de Especialização Lato Sensu ofereci-dos pela Asces são reconhecidos pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) e conta com um corpo docente formado por professores doutores e mestres com vasta produção intelectual e longa experiência pro�ssional. As grades curriculares de cada curso foram elaboradas de forma diversi�cada e inovadora a �m de poderem garantir uma formação conectada com a visão de futuro e com a pro�ssionalização para as exigências do mercado de trabalho.

Atualmente, a Asces conta com 30 especializações e projeta novos cursos para os próximos semestres, fomentando uma integração cada vez mais produtiva e inovadora entre a instituição e a comunidade local e entre os seus estudantes e o tecido empresarial e produtivo de seu entorno. As Especializações estão distribuídas nas áreas de Saúde, de Engenharia e de Ciências Humanas e Sociais e são:

Saúde Pública em Redes de Atenção e GeoprocessamentoÉ o primeiro curso do país a integrar as áreas de Redes de Atenção e Geoprocessamento e atende à necessidade atual de pro�ssionais de nível superior preparados para atuar nas diversas áreas do planejamento, assistência e vigilância em saúde

pública. Parte do curso é ministrada com aulas práticas nos laboratórios de informática da Faculdade Asces, para o aprimoramento e formação aprofundada nas diversas técnicas do geoprocessamento em Saúde.

EstomatologiaA especialização em Estomatologia da Asces é a primeira da área em todo o Agreste pernambucano. É um curso essencial para Caruaru e o seu entorno porque previne a migração de cirurgiões-dentistas para outras cidades e outros Estados em busca de uma formação continuada e de alto nível em relação às patologias bucais. O amplo conteúdo teórico e as práticas laboratoriais capacitam os pro�ssionais da Odontologia cirurgião-dentista para realizar prevenção, diagnóstico, prognóstico e o tratamento das doenças próprias da boca e estruturas conexas, assim como os capacita nas técnicas de procedimen-tos cirúrgicos na estomatologia.

Pós-Graduação

Saúde

Boas Práticas Farmacêuticas, Magistral e IndustrialO curso é destinado a farmacêuticos, químicos, biólogos, biomédicos e demais pro�ssionais que necessitam aprimorar conhecimentos relacionados à gestão e tecnologias em indústria de medicamentos, cosméticos e Farmácia de Manipulação. Com um corpo docente altamente quali�cado e atuante no mercado de trabalho, o curso objetiva promover a formação de pro�ssionais com habilidades e conhecimentos necessários para atuarem no ambiente corporativo, através das técnicas de gestão e na aplicação de tecnologias inovadoras na área de produção de medicamentos e produtos cosméticos.

Gestão da Educação Física e do EsportePoucas universidades na região Nordeste oferecem o curso de Gestão da Educação Física e do Esporte, sobretudo em nível de pós-graduações. Portanto, com a abertura deste curso, a Asces coloca-se mais uma vez na dianteira no empenho de responder às novas necessidades apresentadas pelo mercado da região Nordeste e de todo o país. Com efeito, na eminência de sediar a Copa e as Olimpíadas do mundo, todo o país está precisando de pro�ssionais nessa área, quali�cados para trabalhar, entre outras coisas, com o marketing esportivo, com a gestão de eventos esportivos e com políticas públicas de esporte.

Enfermagem do TrabalhoCom o crescimento industrial e tecnológico nas diversas regiões do Estado e o aumento da empregabilidade, o mercado requer pro�ssionais habilitados para exercer atividades especí�cas em prol da promoção, proteção e preservação da saúde dos trabalhadores. Para atender a essa exigência, a Faculdade Asces insere-se nesta área, viabilizando o Curso de Especialização em Enfermagem do

Trabalho, acrescentando ao seu diferencial uma proposta inovadora habilitando o pro�ssional da enfermagem para atuar junto aos trabalhadores durante suas atividades laborais.

Especialização em Treinamento EsportivoDe acordo com uma perspectiva multidisciplinar, essa especialização da Asces visa ao aprofundamento na formação técnico-cientí�ca e pedagógica de pro�ssionais da Educação Física em questões relativas ao treinamento esportivo, à musculação e ao treinamento em academias. Além disso, o curso objetiva capacitar esses pro�ssionais para desenvolver ações e projetos de pesquisa nos diversos âmbitos das Ciências do Esporte. Atender a demanda de pro�ssionais da área pela formação de pós-graduação, dentro do próprio estado, evitando que a população interessada realize grandes deslocamentos, para a realização de cursos nesse nível de titulação.

Análises ClínicasMediante uma grade curricular interdisciplinar, uma intensa prática laboratorial com o acompanhamento de professores e pro�ssionais de grande experiência, o curso foi inaugurado na Asces para suprir a necessidade de aprimoramento constante do analista clínico frente os constantes desenvolvimentos e mudanças nos métodos diagnósticos em vista de uma melhor e mais apurada interpretação dos resultados dos exames. Com esse objetivo o curso prevê um conteúdo que compreende as diferentes áreas do conhecimento técnico e também uma formação para a gestão dos laboratórios de análises clínicas.

Citologia ClínicaEsse curso é destinado a biomédicos, farmacêuticos e médicos e tem por objetivo especializar e aprofundar o conhecimento teórico-prático especí�co na área de

citologia clínica, complementando a formação destes para a realização de exames citológicos. Com um corpo docente altamente quali�cado, o curso prepara também o pro�ssional para a montagem e a coordenação de um laboratório de citologia clínica e atualiza informações relacionadas ao diagnóstico citológico de rotina.

Educação Física EscolarEssa especialização é a primeira da área em todo o Agreste pernambucano e conta com a parceria da rede municipal de ensino de Caruaru. Destina-se a pro�ssionais graduados em Educação Física e tem por objetivo ampliar e aprofundar o seu conhecimento sobre a área da Educação Física escolar e quali�cá-los para intervir pro�ssional, pedagógica e politicamente em instituições públicas e privadas da Educação Básica.

EndodontiaO curso é destinado a cirurgiões-dentista e tem o objetivo de capacitá-los como especialistas em Endodontia, tornando-os capaz de suprir a carência de pro�ssionais com essa formação na região Agreste e em todo o Estado de Pernambuco. Com um conteúdo teórico rico e diversi�cado e mediante atividades práticas, com assistência a pacientes na Clínica-Escola da Asces, a especialização em Endodontia habilita os pro�ssionais a realizarem procedimentos de maior complexidade, desenvolvendo competência e e�ciência técnica, agilidade, discernimento e con�ança pessoal. O curso já é considerado um dos melhores do país nessa área devido à excelência de seu corpo docente e de suas instalações para a prática da endotologia.

Enfermagem CirúrgicaA especialização em Enfermagem Clínica da Asces foi projetada para dar uma formação global e mais aprofundada ao pro�ssional da Enfermagem, tornando-o capaz não só de acompanhar e gerir todo

o processo pré e pós-cirúrgico dos pacientes, prevenindo e tratando infecções hospitalares, mas também de ter uma visão mais global e crítica das políticas de saúde relacionadas com os procedimentos cirúgicos. Além disso, a grade curricular prevê também uma formação teórica e experiencial para a pesquisa e para o Ensino Superior, ampliando, assim, o leque de oportunidades de trabalho do pro�ssional de Enfermagem.

Farmácia Clínica e HospitalarA especialização em Farmácia Clínica e Hospitalar é destinada a farmacêuticos que desejam atuar em ambiente hospitalar, com embasamento clínico. Todo o conteúdo do curso teórico e prático di curso foi sistematizado para promover a formação de pro�ssionais com habilidades e conhecimentos necessários para atuarem no ambiente corporativo, através das técnicas de gestão, e na aplicação de conhecimentos na área de farmácia clínica e hospitalar. O curso prevê ainda habilitar os farmacêuticos para a organização logística, dispensação farmacêutico-hospitalar, nutrição parenteral, quimioterapia antineoplásica, farmacoterapia e farmácia clínica, fornecendo conhecimento teórico e experiência prática.

Fisioterapia em Saúde ColetivaO curso de especialização em Fisioterapia em Saúde Coletiva da Asces é o único no Estado de Pernambuco voltado exclusivamente para a atuação do �sioterapeuta no planejamento e gestão em Saúde e na Atenção Básica. Por meio de estágios nos hospitais e clínicas conveniadas com a Asces, o curso proporciona uma integração entre o conhecimento teórico adquirido e a prática pro�ssional a partir das rotinas da atividade pro�ssional. Desse modo, o pro�ssional é capacitado para avaliar, planejar, gerir e coordenar o a atividade �sioterapêutica da atenção primária aos procedimentos de alta complexidade.

Fisioterapia no TrabalhoCom a necessidade cada vez maior das empresas de apresentar serviços que garantam segurança e melhores condições de saúde dos trabalhadores, cresce a cada ano a demanda no mercado por pro�ssionais especializados em Fisioterapia do Trabalho. Contudo, há uma grande carência de pro�ssionais especializados nesse âmbito, sobretudo no Agreste pernambucano. Para suprir a essa necessidade é que a Asces inaugurou a pós-graduação em Fisioterapia do Trabalho, oferecendo ao mercado de trabalho pro�ssionais �sioterapeutas com uma visão integral da saúde do trabalhador e quali�cado a gerir as políticas de garantia de saúde no trabalho e de prevenção e de tratamento de patologias físicas adquiridas na atividade laboral.

ImplantodontiaSe por um lado, a procura do paciente pelo tratamento na área da Implantodontia tem impulsionado o crescimento contínuo no mercado odontológico, por outro, percebe-se uma carência de pro�ssionais quali�cados nessa área no interior do Estado de Pernambuco, particularmente, na cidade de Caruaru e nos municípios vizinhos. Nessa região não há cursos na área de Especialização em Implantodontia, o que reforça e torna imprescindível a oferta deste curso, uma vez que viabilizará a formação continuada para os pro�ssionais cirurgiões-dentistas, evitando que estes se desloquem para outras cidades e Estados.

OrtodontiaA Especialização em Ortodontia da Asces tem o objetivo de capacitar e quali�car os cirurgiões-dentistas nas técnicas de correção e prevenção com Ortodontia �xa e removíveis, estabelecendo critérios no tratamento integral da criança em desenvolvimento e nas fases de

maturação da oclusão decídua, de transição e na fase adulta. O curso objetiva também o desenvolvimento do aprendizado de novas técnicas de diagnóstico e tratamento das deformidades dento-faciais, além de motivar o estudante ao desenvolvimento da pesquisa, como meio de viabilizar soluções mais signi�cantes para os problemas das mal oclusões desenvolvidas na população infantil e adulta.

Microbiologia LaboratorialPela necessidade cada vez mais premente de exames laboratoriais mais so�sticados e aptos a auxiliarem no tratamento das mais diversas enfermidades, a microbiologia laboratorial é uma das áreas da medicina que mais se desenvolveram nos últimos anos. Em sintonia com esse desenvolvimento, a Asces instituiu a Especialização de Microbiologia Laboratorial. O objetivo do curso é quali�car pro�ssionais com graduação em Medicina, Farmácia-Bioquímica, Biologia e Biomedicina para atuarem de maneira dinâmica no diagnóstico microbiológico das diversas doenças e para utilizarem as mais so�sticadas tecnologias nesse âmbito. Desse modo, com ampla formação técnico-cientí�ca e visão crítica, os pós-graduandos da Asces estão aptos a auxiliarem os órgãos de Saúde Pública no monitoramento e na rastreabilidade de surtos de doenças e contribuírem com as Comissões de Controle de Infecção Hospitalar.

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interação e complementação entre esses dois âmbitos do Direito. Esse processo começou a exigir dos pro�ssionais da área uma visão mais global e atualizada do Direito Processual brasileiro. A especialização da Asces de Direito Processual Civil e do Trabalho foi instituída com o objetivo de prover os pro�ssionais do Direito de uma formação que leve em consideração não apenas a autonomia de cada um desses âmbitos, mas também a interdependência entre eles, tornando-os capazes de responder, de forma consciente e criativa, aos novos desa�os do exercício do Direito e da Justiça.

Seguridade SocialA partir da Constituição de 1988 tem ocorrido um crescente processo de interiorização das políticas sociais, especi�camente nas áreas de Saúde, Assistência e Previdência Social. Nesse contexto, cresce a cada ano a demanda de pro�ssionais preparados para o trabalho nessa área. A pós-graduação em Seguridade Social da Asces nasceu com o objetivo de atender a essa demanda do mercado, capacitando os pro�ssionais da área a atuarem, com ampla capacidade técnico-metodológica e técnico-operacional, na gestão das políticas públicas de Seguridade Social.

Ciências CriminaisA Especialização em Ciências Criminais da Asces tem como �nalidade oferecer aos participantes um amplo conteúdo teórico e espaços de re�exão e análises dos temas relacionados às Ciências Criminais, capacitando os pro�ssionais da área a responderem ao desa�o de atualização e fortalecimento da ordem jurídica diante das novas dinâmicas sociais que estão surgindo. Com um conteúdo que leva em consideração as mais diversas linhas doutrinárias e as diferentes jurisprudências, o curso pretende proporcionar aos pro�ssionais do Direito e áreas a�ns uma ampla formação teórica com vistas à prática e efetivação dos seus conhecimentos, desde a

formulação de raciocínios críticos, implantação de seus conhecimentos na prática forense até a formulação de proposições por meio da pesquisa.

Direito PúblicoA Especialização em Direito Público da Asces apresenta como atrativo e diferencial o fato de explorar uma temática extremamente atual e importante para toda a sociedade, repleta de controvérsias doutrinárias e jurisprudenciais, que impactam signi�cativamente no entendimento e aplicação dos direitos sociais. Além disso, o curso aborda questões que, embora exploradas na graduação, carecem de uma maior intensidade de re�exão e discussões, diante da dinamicidade da área do Direito Público. A grade curricular do curso foi concebida de forma concatenada e integrada, possibilitando uma sequência lógica e abrangente dos conteúdos dos quatro eixos que compõem este curso.

Direito e Processo TributárioCom um corpo docente de alto nível, a Especialização em Direito e Processo Tributário da Asces tem o objetivo de capacitar os pro�ssionais das mais diversas áreas das Ciências Sociais, especialmente Direito, Economia, Contabilidade e Administração, gestores e pro�ssionais da Administração Pública, para o reconhecimento de direitos e obrigações em matéria tributária. Com uma grade curricular concebida de forma concatenada e integrada com o quadro de disciplinas dos melhores programas de pós-graduação do país, o curso proporciona uma formação teórica e experiência de campo nos mais diversos âmbitos do Direito Tributário.

Direitos Humanos e Inclusão SocialNuma sociedade na qual cresce a consciência dos direitos humanos e a relação destes com a inclusão social de grupos minoritários, faz-se urgente a formação de pro�ssionais do Direito, da Justiça e gestores da Administração Pública quali�cados para a atuação teórica e prática na promoção e discussão dos Direitos Humanos. Nesse contexto, com essa especialização, a Asces demonstra mais uma vez o seu esforço de responder aos desa�os do mundo atual formando pro�ssionais conscientes de seu papel de agente transformador e construtor de cidadania. O curso oferece um estudo aprofundado em setores cruciais da efetivação dos Direitos Humanos ao contemplar a esfera social, jurídica e �losó�ca.

Direitos Humanos e Relações InternacionaisMediante uma grade curricular multidisciplinar e abrangente, a Especialização em Direitos Humanos e Relações Internacionais da Asces oferece uma

formação ampliada no que se refere ao estudo dos direitos humanos, a partir dos elementos de universalidade, interdependência e indivisibilidade destes. Nessa linha, em vez do enfoque convencional sobre os mecanismos nacionais de promoção e defesa dos direitos fundamentais do homem, o curso propõe uma abordagem mais ampla do tema, dando maior ênfase aos aspectos internacionais de conquista e reconhecimento desses direitos, relacionando essa dimensão global com a garantia e a aplicação de tais direitos na realidade local em que estamos inseridos. Esse curso é destinado aos graduados das mais diversas áreas das Ciências Sociais empenhados no estudo e na defesa dos direitos humanos.

Gestão de Negócios InternacionaisO Curso de Especialização em Negócios Internacionais visa desenvolver habilidades e atitudes com foco no conhecimento técnico sobre gestão e internacionalização de negócios promissores. Assim, contribui de forma efetiva para o crescimento pessoal e pro�ssional do participante, auxiliando no aperfeiçoamento de sua carreira, bem como em negócios empresariais. O curso habilita o pro�ssional a identi�car benefícios e potencialidades de crescimento a partir da inserção estratégica no comércio exterior, priorizando pequenas e médias empresas. É destinado a empresários e pro�ssionais das mais diversas áreas que atuam ou desejam atuar na área de comércio exterior, �nanças internacionais e câmbio, logística internacional e negócios internacionais.

Direito Processual Civil e do TrabalhoAs reformas ocorridas nos últimos anos em vista da modernização e celeridade do Direito Processual Civil e do Trabalho �zeram com que houvesse maior




















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Engenharia de Segurança do TrabalhoEste curso da Asces foi inaugurado para atender à demanda cada vez maior no mercado de pro�ssionais capacitados para a garantia da segurança dos trabalhadores e para a melhoria das condições de trabalho. De acordo com uma formação que prioriza a perspectiva prevencionista, o engenheiro de Segurança do Trabalho da Asces é preparado para a proteção do trabalhador em todas as instâncias de sua atividade ocupacional e nas diversas etapas dos setores de produção e de bens e serviços. O curso conta com infraestrutura e recursos técnicos de excelente qualidade, com laboratórios equipados e com uma equipe de professores altamente quali�cados com grande experiência na atividade pro�ssional e na academia.

Políticas Públicas e Gestão em Serviço SocialCom a crescente organização da sociedade e o amadurecimento da consciência social e política dos cidadãos, tem crescido em todas as partes a demanda por políticas públicas que garantam proteção social a todos os cidadãos. Nesse contexto, cresce cada vez mais a necessidade de pro�ssionais com preparação técnico-cientí�ca e experiência prática para interferir nas diversas etapas das políticas públicas, ajudando o Governo e a Administração Pública, em todas as suas esferas, a garantirem a melhoria da qualidade de vida dos cidadãos. A Especialização em Políticas Públicas e Gestão em Serviço Social foi instituído pela Asces com o objetivo de preparar pro�ssionais da área de Serviço Social capazes de atuar como mediador entre a sociedade e o Poder Público, agindo de forma quali�cada para a promoção e implementação dos direitos sociais.

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Centro de Formação TécnicaA Faculdade Asces, atenta à sua característica de inovar na formação pro�ssional para o desenvolvimento da região, criou o Centro de Formação Técnica (CFT). Em virtude dos reconhecidos conceitos dos seus cursos de graduação, bem como do Índice Geral de Cursos (IGC), esta instituição foi autorizada, em 2013, pelo Ministério da Educação a oferecer cursos técnicos, na modalidade subsequente, através da habilitação e da adesão junto ao Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). Com a criação do CFT foram ofertados os cursos de Farmácia, Massoterapia, Saúde Bucal, Estética, Enfermagem e Citopatologia.

Nesse contexto, o CFT desenvolve um trabalho educativo pautado nos princípios da educação pro�ssional ética. A independência e articulação com o ensino médio, além do respeito aos valores estéticos, políticos e éticos são algumas das diretrizes deste trabalho. Os estudantes tem acesso a toda a infraestrutura de laboratórios e bibliotecas já existentes na tradicional Instituição.

Técnico em Saúde BucalEste pro�ssional atua na promoção, prevenção e

controle das doenças bucais; promove e participa de programas educativos e de saúde bucal; realiza, sob a supervisão do cirurgião-dentista, atividades clínicas voltadas para o restabelecimento da saúde da boca, além de receber formação para controlar estoques e gerenciar a manutenção do aparato tecnológico presente num consultório dentário.

Técnico em EstéticaO técnico em Estética trata do embelezamento, promoção, proteção, manutenção e recuperação estética da pele; seleciona e aplica procedimentos estéticos, utilizando produtos cosméticos, técnicas e equipamentos especí�cos e realiza campanhas de orientação sobre ações de proteção à saúde cutânea.

Técnico em EnfermagemExercendo a sua atividade em hospitais, clínicas ou mesmo no atendimento personalizado, o técnico em Enfermagem atua na promoção da saúde, ajudando também na prevenção de doenças. Ele promove ações de orientação e preparo do paciente para exames; realiza cuidados de enfermagem, tais como: curativos, administração de medicamentos e vacinas, nebulizações, mensuração antropométrica e veri�cação de sinais vitais.

Técnico em MassoterapiaO técnico em Massoterapia está preparado para aplicar manobras de massagens ocidental, oriental shiatsu e de re�exologia podal, visando ao bem-estar físico, ao relaxamento e ao alívio da dor; realiza procedimentos de massoterapia estética e desportiva; identi�ca e seleciona as técnicas indicadas às diferentes necessidades do usuário. Além disso, ele é preparado para aplicar a drenagem linfática, quando indicada por prescrição médica ou �sioterapêutica.

Técnico em FarmáciaO pro�ssional desta área é preparado para identi�car e classi�car os diferentes tipos de produtos e de formas farmacêuticas, suas composições e técnicas de preparação; auxiliar na manipulação das diversas formas farmacêuticas, assim como de cosméticos, sob a supervisão do farmacêutico. Ele está habilitado para executar as rotinas de compra, armazenamento e dispensação de produtos, assim como realizar o controle e a manutenção do estoque de matérias-primas.

Técnico em CitopatologiaCabe ao pro�ssional técnico em Citopatologia auxiliar e executar atividades padronizadas de laboratório referentes aos exames microscópicos e avaliação de amostras de tecidos e células, utilizados no diagnóstico de tumores e lesões, como também trabalhar e zelar pelo bom funcionamento do aparato tecnológico de laboratório de saúde.












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Portfolio Asces FINAL - Portal Asces-Unita - A gente...

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