DuDa Nogueira• Professora de Língua Portuguesa - Gramática e Interpretação de Texto

- para Concurso Público

• Pós-graduada em Linguística e Graduada em Letras - Licenciatura Ple-na

• Autora Coleções Tribunais - Questões Comentadas de Língua Portu-guesa para Analista

• Coautora Revisaço(s) Receita Federal, ICMS, MPE, TRE e TRF, Delegado de Polícia Civil, Auditor Fiscal do Trabalho, MPU, INSS, Polícia Rodoviá-ria Federal e Procuradoria do Município.

• Autora do livro Revisaço Português

• Diretora na Escola Preparatória para concursos ECLIPSEcomCURSOS

• Contato: professoraduda@gmail.com

• Grupo de Estudos Facebook - www.facebook.com/groups/portugues-comdudanogueira/

• Site: www.portuguescomdudanogueira.com.br

2014

www.editorajuspodivm.com.br

PortuguêsCOLEÇÃO SINOPSES PARA CARREIRAS FISCAIS

01- portugues.indd 3 15/07/2014 14:47:36

17

ApresentAção

apreseNtação

Uma pequena síntese para que você, leitor-concurseiro, comece a se sentir em casa. A obra é direcionada a todo o conteúdo exigido pelas bancas FCC e ESAF. Para melhor aproveitamento, há teoria seguida de questões comentadas item a item, pois em cada questão é pedido mais de um tópico do edital. Siga a ordem e acredite que é possível aprender português e acertar as questões.

Importante: é exercitando que você ficará apto.

TeoriaQuestões

comentadas de concurso

Parte IFonética

Capítulo 1 – Ortografia 1

Capítulo 2 – Acentuação -

Capítulo 3 – Semântica 2

Parte IIMorfologia

Capítulo 1 – Substantivo, adjetivo, artigo, numeral, advérbio, conjunção, preposição e interjeição -

Capítulo 2 – Pronome e colocação pronominal 12

Capítulo 3 – Verbo 15

Parte IIISintaxe

Capítulo 1 – Termos Essenciais da Oração 6

Capítulo 2 – Termos Integrantes da Oração 1

Capítulo 3 – Termos acessórios da Oração 2

Capítulo 4 – Período Composto 11

Capítulo 5 – Concordância 8

Capítulo 6 – Regência 5

Capítulo 7 – Crase 8

Capítulo 8 – Pontuação 9

Parte IVCoesão

e coerência

Capítulo 1 – Coesão e Coerência 39

Capítulo 2 – As palavras QUE, SE e COMO -

Parte V Interpretação

de textoCapítulo 1 – Interpretação de texto 24

Total de questões comentadas item a item *Alternativas comentadas: aproximadamente 650. 143

01- portugues.indd 17 15/07/2014 14:47:36

103

VerBo

6.5.3 Infinitivo Pessoal

Formação: Infinitivo Impessoal + -es (2ª pessoa do singular), -mos (1ª pessoa do plural), -des (2ª pessoa do plural), -em (3ª pessoa do plural) (1ª, 2ª e 3ª conj.)

1ª conjugação

CANTAR

2ª conjugação

VENDER

3ª conjugação

PARTIR

cantar vender partir

cantarES venderES partirES

cantar vender partir

cantarMOS venderMOS partirMOS

cantarDES venderDES partirDES

cantarEM venderEM partirEM

6.6 Tempos Compostos

Composto por haver mais de um verbo. Os tempos compostos são formados por locuções verbais: verbo auxiliar ter ou haver + verbo prin-cipal (particípio). Vamos, agora, aos tempos.

Tempo Formação Exemplo Valor

Pretérito Perfeito Composto

do Indicativo

auxiliar ter ou haver no Presente do Indicativo e o principal no particípio

tenho estudado –

Pretérito Perfeito Composto

do Subjuntivo

auxiliar ter ou haver no Presente

do Subjuntivo e o principal no particípio

tenha estudado –

Pretérito Mais-que-perfeito

Composto do Indicativo

auxiliar ter ou haver no Pretérito Imperfeito

do Indicativo e o princi-pal no particípio

tinha estudado

Pretérito Mais-que-perfeito

do Indicativo simples

Pretérito Mais--que-perfeito

Composto do Subjuntivo

auxiliar ter ou haver no Pretérito Imperfeito

do Subjuntivo e o principal no particípio

teria estudado

Pretérito Imperfeito

do Subjuntivo simples

Futuro do Presente Composto

do Indicativo

auxiliar ter ou haver no Futuro do Presente

simples do Indicativo e o principal no particípio

terei estudado

Futuro do Presente

simples do Indicativo

01- portugues.indd 103 15/07/2014 14:47:36

104

DuDa Nogueira

Tempo Formação Exemplo Valor

Futuro do Pretérito Composto

do Indicativo

auxiliar ter ou haver no Futuro do Pretérito

simples do Indicativo e o principal no particípio

teria estudadoFuturo do

Pretérito simples do Indicativo

Futuro Composto

do Subjuntivo

auxiliar ter ou haver no Futuro do Subjuntivo simples e o principal

no particípio

tiver estudadoFuturo do

Subjuntivo simples

Infinitivo Pessoal

Composto

auxiliar ter ou haver no Infinitivo Pessoal simples e o principal

no particípio

ter estudado

Ação passada em relação

ao momento da fala

3 Como esse assunto foi cobrado em concurso?

Ø (FCC–Agente Fiscal de Rendas - SP/2013) Considerado o contexto, a frase em que a ação destacada, tendo ocorrido no passado, é referida como sendo anterior a outra ação igualmente passada é: (trechos de: Alberto Manguel, Lendo imagens: uma história de amor e ódio. Trad. Rubens Figueiredo, Rosaura Eichemberg, Cláudio Strauch, São Paulo: Companhia das Letras, 2001, p. 143 e 144)

a) ... na efervescência da Bolonha do séculoXVI,uma pintura, fosse um retrato ou uma cena, fosse religiosa ou alegórica, histórica ou privada, era criada com a intenção de ser lida.

b) Essa era uma característica inerente e essencial do ato estético: a possibili-dade, por meio de um vocabulário compartilhado, da comunicação entre o ponto de vista do artista e o ponto de vista do público.

c) Um quadro podia ser venerado pela sua arte ou seu conteúdo, mas acima da veneração estava a promessa de algo a ser aprendido ou pelo menos reconhecido.

d) Ainda no século VI, o papa Gregório, o Grande, havia declarado: "Uma coisa é adorar um quadro, outra é aprender em profundidade, por meio dos qua-dros, uma história venerável".

e) Temos permitido que a propaganda e a mídia eletrônica privilegiem a ima-gem para transmitir informações instantaneamente ao maior número de pessoas.

Ê Gabarito: D.

Ê Comentário: havia declarado = havia (Pretérito Imperfeito do Indicativo) + declarado (Forma Nominal – Particípio) = duas ações que começaram e fina-lizaram no passado.

Alternativa "a" – era criada = ação iniciada e finalizada no passado (Pretérito Imperfeito do Indicativo)

Alternativa "b" – era = ação iniciada e finalizada no passado (Pretérito Im-perfeito do Indicativo)

01- portugues.indd 104 15/07/2014 14:47:36

105

VerBo

Alternativa "c" – podia ser venerado = ação iniciada e finalizada no passado (Pretérito Imperfeito do Indicativo)

Alternativa "e" – temos permitido = ação iniciada no passado e que ainda não foi finalizada (Verbo ter no Presente do Indicativo + Forma Nominal do Verbo permitir – particípio)

6.6.1 Em Concursos

Há locuções formadas por verbos auxiliares + gerúndio ou infinitivo. Dica: os dois verbos poderão, sempre, ser substituído por um verbo.

Estou viajando = viajo.

6.6.2 Correlação de tempos verbais

Assunto típico de todas as provas, segue a lista das correlações mais exigidas.

• Presente do indicativo + Presente do subjuntivo

• Pretérito perfeito do indicativo + Pretérito imperfeito do subjuntivo

• Presente do indicativo + Pretérito perfeito composto do subjuntivo

• Pretérito imperfeito do indicativo + Mais-que-perfeito composto do subjuntivo

• Futuro do subjuntivo + Futuro do presente do indicativo

• Pretérito imperfeito do subjuntivo + Futuro do pretérito do indicativo

• Pretérito mais-que-perfeito composto do subjuntivo + Futuro do pretérito composto do indicativo

• Futuro do subjuntivo + Futuro do presente do indicativo

• Futuro do subjuntivo + Futuro do presente composto do indicativo

3 Como esse assunto foi cobrado em concurso?

Ø (FCC – Agente Fiscal de Rendas/2009) Quem olha a evolução dessa perspectiva deixa passar a maior parte do que é importante.

Alterando-se as formas verbais da frase acima, a correlação entre as novas for-mas ainda estará em conformidade com o padrão culto escrito em:

a) olharia – deixava passar – foi

b) olhasse – deixaria passar – é

c) olhe – deixava passar – seja

d) olharia – deixou passar – fosse

e) olhar – deixou passar – era

01- portugues.indd 105 15/07/2014 14:47:36

106

DuDa Nogueira

Ê Gabarito: B.

Ê Comentário: Quem olhasse: condição (pretérito imperfeito do subjuntivo); deixaria: ação condicional também (futuro do pretérito do indicativo); é: ação habitual (presente do indicativo).

As alternativas a, c, d e e são descabidas pelos motivos mencionados.

7. ASPECTO VERBAL

É a referência ao desenrolar da ação, marcando-se o início, a du-ração, a conclusão ou o resultado de desenvolvimento processual.

Com

plet

amen

to

do p

roce

sso

Aspecto perfectivo

O processo é apresentado em sua totalidade, com começo, meio e fim. Pode ser durativo ou pontual.

Estudou a matéria em duas ho-ras = durativo.

Correu ontem na competição = pontual.

Aspecto imperfectivo

O processo verbal é incomple-to, prolongando-se por tempo não determinado. Não há enfo-que do processo todo.

Ele era engraçado desde crian-ça.

Permanece a indisciplina na-quela classe.

Dur

ação

do

proc

esso

Aspecto durativo

O processo de duração contí-nua.

A nota de corte é 8.

Estava estudando desde as 6 horas.

Aspecto pontual ou

momentâneo

Não é apresentado a dura- ção.

Viu o filme e devolveu ao dono.

O aluno estuda a matéria e faz os testes.

Aspecto iterativo

Há uma ideia de repetição.

A primeira coisa que o profes-sor de literatura faz é a chama-da. = iteração pontual.

Ela me beijou duas vezes. = ite-ração pontual.

Tem evitado álcool. iteração durativa.

Des

envo

lvim

ento

do

pro

cess

o

Aspecto inceptivo

O processo é apresentado no seu início.

Ao tocar o sinal, os alunos en-traram.

Aspecto cursivo

O processo é apresentado du-rante o seu desenvolvimento.

Durante a aula, dividia a aten-ção entre os alunos novos e antigos.

Aspecto terminativo ou cessativo

O processo é apresentado no seu término.

Enfim, o que os concurseiros mais esperavam: a aprovação e o começo do trabalho.

01- portugues.indd 106 15/07/2014 14:47:37

107

VerBo

3 Como esse assunto foi cobrado em concurso?

Ø (FCC – Agente Fiscal de Rendas/2009) E quanto à segunda tentação, a presunção da interpretação a posteriori, a ideia de que o passado atua para produzir nosso pre-sente específico? O falecido Stephen Jay Gould salientou, com acerto, que um ícone do-minante da evolução na mitologia popular, uma caricatura quase tão ubíqua quanto a de lêmingues atirando-se ao penhasco (aliás, outro mito falso), é a de uma fila de ancestrais simiescos a andar desajeitadamente, ascendendo na esteira da majestosa figura que os encabeça num andar ereto e vigoroso: o Homo sapiens sapiens – o ho-mem como a última palavra da evolução (e nesse contexto é sempre um homem, e não uma mulher), o homem como o alvo de todo o empreendimento, o homem como um magneto, atraindo a evolução do passado em direção à proeminência.

No trecho, é correto afirmar que, independentemente do estrito significa-do do verbo, a estrutura que expressa continuidade da ação é:

a) o passado atua.

b) para produzir.

c) a andar.

d) os encabeça.

e) nesse contexto é.

Ê Gabarito: A.

Ê Comentário: A andar equivale a que andam, andando. Se pode ser subs-tituído por gerúndio, indica continuidade da ação.

Alternativa “b”: Finalidade.

Alternativa “c”: Adição (e andava).

Alternativa “d”: Afirmação.

Alternativa “e”: O presente do indicativo refere-se à ação habitual, certa e não à continuidade.

8. INFINITIVO PESSOAL E IMPESSOAL

Verbo no infinitivo significa que apresenta sentido genérico ou inde-finido. O infinitivo impessoal não se relaciona à pessoa, ou seja, não pos-sui sujeito e sua forma é invariável. Considera-se, assim, apenas o proces-so verbal. O infinitivo pessoal apresenta desinências de número e pessoa.

cantar

oferecer

partir

– Eu

-es Tu

– Ele

-mos Nós

-des Vós

-em Eles

01- portugues.indd 107 15/07/2014 14:47:37

108

DuDa Nogueira

8.1 Emprego do Infinitivo impessoal

O infinitivo impessoal é usado:

Quando apresenta uma ideia vaga, genéri-ca, sem haver sujeito.

Beber prejudica o fígado.

É desnecessário reclamar.

Quando tiver o valor de Imperativo.Alunos, estudar!

= Estudem!

Quando é regido de preposição e funcio-na como complemento de um substanti-vo, adjetivo ou verbo da oração anterior.

Ele não os convenceu a aceitar.

Eles não têm o direito de chorar assim.

Os candidatos foram impedidos de partici-par do jogo.

Importante: na voz passiva dos verbos con-tentar, tomar e ouvir, o infinitivo (verbo auxiliar) deve ser flexionado.

Aqueles refrigerantes não são ruins de se-rem tomados.

Eram leitores difíceis de serem contentados.

Os MP3 que ela me emprestou são agradá-veis de serem ouvidos.

Nas locuções verbais.

Precisamos dormir bem cedo amanhã.

Podiam reclamar da instituição.

Vou pensar em você sempre.

Quando o sujeito do infinitivo é o mesmo do verbo da oração anterior.

Devemos sorrir ao invés de chorar.

Tenho ainda alguns livros por (para) publi-car.

Eles foram condenados a pagar pesadas multas.

Importante: quando o infinitivo preposicio-nado, ou não, preceder ou estiver distante do verbo da oração principal (verbo regen-te), pode ser flexionado para melhor clareza do período e também para se enfatizar o sujeito (agente) da ação verbal.

Foram dois amigos à casa de outro, a fim de jogarem basquete.

Na esperança de sermos aprovados, estu-daremos.

Para estudarmos, estaremos sempre aten-tos.

Com os verbos causativos “deixar”, “mandar”e “fazer” e seus sinônimos que não formam locução verbal com o infini-tivo que os segue.

Mandei-os sair cedo hoje.

Com os verbos sensitivos “ver”, “ouvir”, “sen-tir” e sinônimos, deve-se também deixar o infinitivo sem flexão.

Vi-os entrar.

Ouvi-as dizer que iriam à aula.

Importante: É inadequado o emprego da preposição para antes dos objetos diretos de verbos como pedir, dizer, falar e sinô-nimos.

Pediu para Fernanda entrar. = errado

Pediu para que Fernanda entrasse. = errado

Pediu que Fernanda entrasse. = correto

01- portugues.indd 108 15/07/2014 14:47:37

109

VerBo

8.2 Emprego do Infinitivo pessoal

O infinitivo deve ser flexionado:

Quando o sujeito da oração esti-ver claramente expresso.

Se tu perceberes isto...

Convém vocês irem depois.

O bom é sempre lembrarmos desta matéria.

= sujeito desinencial, sujeito implícito = nós

Quando tiver sujeito diferente daquele da oração principal.

O professor deu um prazo para os alunos estudarem bastante para a prova.

Perdoo-te por me traíres.

O hotel preparou tudo para os turistas ficarem à vontade.

Quando se quiser indeterminar o sujeito (utilizado na terceira pessoa do plural).

Têm de agir assim para se promoverem.

Ela não sai sozinha à noite a fim de não falarem mal da sua conduta.

Quando apresentar reciprocida-de ou reflexibilidade de ação.

Fizemos os adversários cumprimentarem-se.

Mandei os homens olharem-se no espelho do banheiro.

9. VOZ VERBAL

Refere-se à maneira como os principais atores mencionados em uma oração gramatical (agente e paciente de uma ação) são enquadra-dos nas funções gramaticais de sujeito e outros complementos verbais, em particular do objeto direto.

Há duas vozes verbais principais, voz ativa e voz passiva. A diferen-ça principal é que o sujeito da voz passiva tem o mesmo papel em relação ao verbo principal que o objeto da voz ativa. Há algumas variantes dessas duas vozes principais, como a voz (ativa) reflexiva (Eles se prepararam) e a voz passiva sintética. Há ainda uma outra voz na Língua Portuguesa, a voz reflexiva, na qual o sujeito sofre e efetua a ação ao mesmo tempo.

9.1 VOZ ATIVA

O sujeito pratica a ação. Exemplo:

V.A. = Todos os alunos ouviram aquela música

sujeito V.T.D. objeto direto

Para passar uma oração da voz ativa para a passiva, o objeto direto é obrigatório.

01- portugues.indd 109 15/07/2014 14:47:37

110

DuDa Nogueira

9.2 VOZ PASSIVA

o sujeito sofre a ação.

Há dois tipos de voz passiva:

9.2.1 Passiva Analítica

SER + PARTICÍPIO

V.P. = Aquela música foi ouvida por todos os alunos

sujeito paciente Ser + particípio agente da passiva

Dica 1: transpondo a oração da voz ativa para a passiva. Siga a nu-meração.

sujeito V.T.D. objeto diretoVoz Ativa = Todos os alunos ouviram aquela música

321

Voz Passiva = Aquela música foi ouvida por todos os alunossujeito paciente ser + particípio agente da passiva

9.2.2 Passiva Sintética

V.T.D.(I.) + SE = V.P. (sujeito)

Verbo transitivo direto ou transitivo direto e indireto + se = voz pas-siva e possui sujeito. O se é pronome aPASSIVAdor.

Vende-se livro= V.P. sintética

V.T.D. + se = VP sujeito

Entregou-se o prêmio ao vencedor. = V.P. sintética

V.T.D.I. + se = VP sujeito O.I.

Equivalem a:

• Livro é vendido. = V.P. analítica

• O prêmio foi entregue ao vencedor. = V.P. analítica

01- portugues.indd 110 15/07/2014 14:47:37

111

VerBo

Por isso, as formas corretas são:

• Vendem-se livros.

• Entregaram-se os prêmios aos vencedores.

Dica 1: Sujeito no plural = verbo no plural

Dica 2: Atente-se ao número de verbo.

Voz Ativa Voz Passiva = + SER Voz Passiva Voz Ativa = – SER

1 verbo

1 verbo +

SER =

2 verbos

2 verbos

2 verbos –

SER =

1 verbos

2 verbos

2 verbos +

SER =

3 verbos

3 verbos

3 verbos –

SER =

2 verbos

9.3 Voz reflexiva

O sujeito pratica e sofre a ação. Exemplo:

• Ele se feriu ontem à noite.

Caberá sempre MESMO(a), PRÓPRIO(a)

• Ele feriu a ele próprio, a ele mesmo.

3 Como esse assunto foi cobrado em concurso?

Ø (FCC–Agente Fiscal de Rendas - SP/2013) “Se as deficiências de infraestrutura forem enfrentadas.”

A transposição da frase para outra modalidade da mesma voz verbal gera-rá a seguinte forma correta:

a) Se se enfrentarem.

b) Se enfrentar-se.

c) Se enfrentar.

d) Se for enfrentada.

e) Se tiverem sido enfrentadas.

Ê Gabarito: A.

Ê Comentário: Dá-se o nome de voz à forma assumida pelo verbo para indicar se o sujeito gramatical é agente (voz ativa) ou paciente da ação (voz passiva).

01- portugues.indd 111 15/07/2014 14:47:37

112

DuDa Nogueira

Na Voz Passiva o sujeito é paciente, ou seja, recebe a ação expressa pelo verbo. Ela pode ser formada por dois processos: analítico e sintético.

1- Voz Passiva Analítica

Verbo SER + particípio do verbo principal.

Exemplos: A escola  será pintada. “Se as deficiências de infraestrutura forem enfrentadas.”

2 - Voz Passiva Sintética (onde o agente não costuma vir expresso)

Verbo na 3ª pessoa, seguido do pronome apassivador SE.

Exemplos: Abriram-se as inscrições para o concurso. “Se se enfrentarem as de-ficiências de infraestrutura” (o 1º ‘se’ = condicional; o 2º ‘se’ = pronome apas-sivador)

Alternativa "b" – a frase foi transposta para outra modalidade da voz passi-va, mas apresenta erro de concordância verbal e colocação pronominal.

Alternativa "c" – a frase utiliza o infinitivo pessoal do verbo, perdendo as ca-racterísticas da voz passiva.

Alternativa "d" – mantém a voz passiva analítica e apresenta erro de concor-dância verbal deficiências ’forem enfrentadas’ e não ‘for enfrentada’

Alternativa "e" – mantém a voz passiva analítica, mudando apenas o tempo e modo verbais de Futuro do Subjuntivo (se forem) para a Forma Nominal – Particípio Passado (se tiverem sido).

3 Como esse assunto foi cobrado em concurso?

Ø (FCC – Agente Fiscal de Rendas/2009)... um dia contará a história à filha, depois à neta.

Transpondo para a voz passiva a frase acima, a forma verbal obtida correta-mente é:

a) seriam contadas.

b) haverá de ser contada.

c) será contada.

d) haveria de ser contada.

e) poderiam ser contadas.

Ê Gabarito: C.

Ê Comentário: Para passar uma oração da voz ativa para a passiva, o objeto direto é obrigatório.

VOZ ATIVA: o sujeito pratica a ação.

... um dia contará a história à filha

sujeito (ele) V.T.D.I. obj. direto obj. indireto

01- portugues.indd 112 15/07/2014 14:47:37

113

VerBo

VOZ PASSIVA: o sujeito sofre a ação

Passiva Analítica: SER + PARTICÍPIO

... um dia contará a história à filha

sujeito (ele) V.T.D.I. obj. direto obj. indireto

... um dia a história será contada à filha por ele.

sujeito paciente ser + particípio objeto indireto agente da passiva

Basta iniciar a oração com o objeto direto e acrescentar o verbo ser (no mesmo tempo do verbo principal na oração de voz ativa) + particípio. Só? Não! Há, tam-bém, a obrigatoriedade de inverter os termos: o objeto direto passa a ser sujeito paciente e o sujeito passa a ser agente da passiva. Por isso é necessário o objeto direto.

3 Como esse assunto foi cobrado em concurso?

Ø (FCC – Agente Fiscal de Rendas – Nível 1 – 2006) A frase Platão a comparou ao adestramento de cães de raça está corretamente transposta para a voz passiva em:

a) Ela foi comparada por Platão ao adestramento de cães de raça.

b) Haviam sido comparados por Platão o adestramento de cães de raça e ela.

c) O adestramento dos cães de raça é comparado a ela por Platão.

d) A comparação entre ela e o adestramento de cães tinha sido feito por Pla-tão.

e) Comparou-se o adestramento de cães e ela, feito por Platão.

Ê Gabarito: A.

Ê Comentário: Objeto direto = a. Na voz passiva equivale a ela. Acrescentando o verbo ser no mesmo tempo do verbo principal (comparou – pretérito perfeito do indicativo) e iniciando a frase com o objeto direto, teremos: Ela foi compa-rada por Platão ao adestramento de cães de raça.

Alternativa “Além de haver erro no acréscimo do verbo haver e não do verbo ser, a concordância está incorreta.

Dica

Para passar uma oração da voz ativa para a passiva, acrescenta-se o verbo ser;

Para passar uma oração da voz passiva para a ativa, retira-se o verbo ser.

Não há possibilidade de outras alterações.

Alternativa “c”: Altera sentido e o objeto não passa a ser sujeito.

Alternativa “d”: Três verbos? Não. Se há um na ativa, obrigatoriamente ha-verá dois na passiva, pois se acrescenta o verbo ser.

Alternativa “e”: A oração está na voz passiva sintética e alterou o sentido.

01- portugues.indd 113 15/07/2014 14:47:38