Universidade Federal da Paraíba

Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Departamento de História

Programa de Pós-Graduação em História Disciplina: Teoria da História – Turma 2 Prof. Responsável: Prof. Dr. Raimundo Barroso Cordeiro Jr. Período: 2010.1 Carga Horária/Créditos: 60h/a – 04 créditos. Horário: segunda-feira – 14:30h às 18:30h

PROGRAMA DE DISCIPLINA

Introdução

A Teoria da História se constitui no campo das discussões sobre a natureza e as condições de

possibilidade do conhecimento histórico, considerando as diversas formas de compreensão e explicação

do passado apresentadas pelos historiadores e demais pensadores interessados na História.

Localizada na interface da História, da Filosofia e da Epistemologia, a Teoria da História

interroga os historiadores sobre os seus valores, procedimentos, interesses e especialidades que visam

dar sistematicidade ao conhecimento da história. Problematiza, portanto, as idéias que fundamentam as

noções de verdade científica, de objetividade do conhecimento e do papel do sujeito do conhecimento na

Historiografia.

Dadas as descontinuidades no pensamento historiográfico, a Teoria da História busca

compreender a fundamentação lógica e os condicionamentos histórico-científicos das noções, conceitos e

explicações oferecidas pelos historiadores e teóricos da História, no esforço coletivo de elaboração e

legitimação do conhecimento histórico.

Objetivos

Este curso tem como objetivo principal problematizar as questões teóricas elaboradas pela

História e demais ciências humanas a respeito da natureza do conhecimento histórico. Discutir as visões

de história que fundamentam a prática dos historiadores no que concerne à constituição, diferenciação e

legitimação do conhecimento histórico, observando os critérios de argumentação, os referenciais teóricos

e os modelos de explicação que justificam as distintas noções de História e suas respectivas produções

historiográficas.

Conteúdo Programático I- Conhecimento e Ciência. II- Conhecimento Histórico. III- Discurso Histórico. IV- Escrita Histórica. Avaliação: A avaliação será realizada considerando a participação individual nas atividades sugeridas,

tais como leitura, discussão da bibliografia e apresentação de seminários. Ao fim do curso o aluno deverá

produzir um texto teórico com temática de sua escolha pessoal, de preferência relacionada com a

fundamentação teórica de sua dissertação de mestrado.

Programação de Seminários: Os seminários serão apresentados pelos alunos, devendo basear-se numa

das temáticas abaixo. A apresentação deverá ser orientada de modo a explicitar o percurso teórico e

metodológico adotado pelos autores que tratam da questão em debate. Esta atividade será composta de

duas fases: apresentação do tema e discussão coletiva.

Bibliografia para os Seminários.

I- A ciência moderna e a teoria do conhecimento.

Bibliografia: 1- ROSSI, Paolo. O Nascimento da Ciência Moderna na Europa. Bauru, São Paulo, Edusc,

2001, pp. 29-64.

2- SANTOS, Boaventura de Sousa. Um discurso sobre as ciências. 8ª edição. Porto, Afrontamento, 1996.

II- A Teoria do conhecimento histórico.

Bibliografia:

1- RÜSEN, Jörn. “Tarefa e Função de uma Teoria da História”. In: A Razão Histórica. Teoria da história: os fundamentos da ciência histórica. Brasília: Editora UNB, 2001, p.25-51.

2- KOSELLECK, Reinhart. “Sobre a relação entre passado e futuro na história moderna”. In: Futuro Passado: contribuição à semântica dos tempos modernos. Tradução de Wilma Patrícia Maas e Carlos Almeida Pereira. Rio de Janeiro: Contraponto: Editora PUC-Rio, 2006, p 21-60.

3- WEHLING, Arno. “Historiografia e epistemologia histórica”. In: A História Escrita: teoria e história da historiografia. Organizador Jurandir Malerba. São Paulo: Contexto, 2006, pp. 175-189.

III- O estatuto epistemológico da história.

Bibliografia:

1. GADAMER, Hans-Georg. O Problema da Consciência Histórica. Tradução de Paulo Cesar Duque Estrada. Rio de Janeiro: Editora Fundação Getúlio Vargas, 1998.

2. KOSELLECK, Reinhart. «“Espaço de experiência” e “horizonte de expectativa”: duas categorias históricas». In: Futuro passado. Contribuição à semântica dos tempos históricos. Tradução de Wilma Patrícia Maas e Carlos Almeida Pereira. Rio de Janeiro: Contraponto: Ed. Puc-Rio, 2006, pp. 305 a 327.

3. RÜSEN, Jörn. “Didática – funções do saber histórico”. In: Razão histórica. Teoria da história III: formas e funções do conhecimento histórico. Tradução de Estevão de Rezende Martins. Brasília: Editora UNB, 2007, pp. 85 a 150.

IV- O discurso histórico.

Bibliografia:

1- BARTHES, Roland. “Da História ao Real”. In: O Rumor da Língua. LARANJEIRA, Mario (trad.). São Paulo: Brasiliense, 1988, pp. 145-171.

2- CERTEAU, Michel de. “As Produções do Lugar”. In: A Escrita da História. MENEZES, Tradução Maria de Lourdes. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1982, pp. 31-119.

3- BANN, Stephen. “Analisando o discurso da História”. In: As Invenções da História. Ensaios sobre a representação do passado. VILLAS-BOAS, Flávia (trad.). São Paulo: Editora Unesp, 1994, pp. 51-86.

V- A escrita da história.

Bibliografia:

1- KOSELLECK, Reinhart. “Sobre a teoria e o método da determinação do tempo histórico”. In: Futuro Passado: contribuição à semântica dos tempos modernos. Tradução de Wilma Patrícia Maas e Carlos Almeida Pereira. Rio de Janeiro: Contraponto: Editora PUC-Rio, 2006, p 97-145.

2- KOSELLECK, Reinhart. “Sobre la antropologia de las experiências del tiempo histórico”. In: Los estratos del tiempo: estúdios sobre La história. Barcelona: Ediciones Paidós, Pensamiento conteporáneo 66, 2001, p. 35-111.

1- WHITE, Hayden. “Enredo e verdade na escrita da história”. In: A História Escrita: teoria e história da historiografia. Organizador Jurandir Malerba. São Paulo: Contexto, 2006, pp. 191-210.

2- GINZBURG, Carlo. “O extermino dos judeus e o princípio da realidade”. In: A História Escrita: teoria e história da historiografia. Organizador Jurandir Malerba. São Paulo: Contexto, 2006, pp. 211-232.

Calendário de Atividades.

Mês Dia Atividades Março 10 Início do período letivo. Apresentação do Programa da Disciplina. Março 17 Seminário I - A ciência moderna e a teoria do conhecimento Março 24 Seminário I - A ciência moderna e a teoria do conhecimento Março 31 Seminário II - A teoria do conhecimento histórico Abril 07 Seminário II - A teoria do conhecimento histórico Abril 14 Seminário II - A teoria do conhecimento histórico ALMAIR/JOÃO BATISTA Abril 28 Seminário III - O estatuto epistemológico da história ALESSANDRA Maio 05 Seminário III - O estatuto epistemológico da história MANUELA Maio 12 Seminário III - O estatuto epistemológico da história VANDERLAN Maio 19 Seminário IV - O discurso histórico Maio 26 Seminário IV - O discurso histórico RAFAELA Junho 02 Seminário IV - O discurso histórico JANDINEA Junho 09 Seminário V – A escrita da história THIAGO Junho 16 Seminário V - A escrita da história Junho 23 Seminário V - A escrita da história MARCOS MELO/NEREIDA