PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DA...
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PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS AV. FUNDIBEM, 670 – JARDIM CASA GRANDE – DIADEMA- SP, 09961-390
TEL: 4044-5138 – E-MAIL: [email protected]
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE 1
Objetivo: Desenvolver a capacidade de identificar os sons que compõem uma palavra.
ATIVIDADE 9 / PÁGINA 123
Alunos, pais ou responsáveis:
Olá pessoal! Esta semana vamos realizar atividades do livro, juntamente com as atividades postadas aqui, a serem realizadas na folha/caderno. A cada semana iremos orientar quais atividades deverão ser feitas e a forma de execução. Algumas atividades coletivas que deveriam ser realizadas na sala de aula com o professor(a) serão adaptadas. Sendo assim, não deixem de seguir nossas orientações e de acessar o portal toda semana. Algumas atividades que não são do livro, podem ser copiadas no caderno ou impressas e realizadas na própria folha, recortadas e coladas no caderno. Criamos um canal de comunicação para responder qualquer dúvida e sugestões que surgir. Também vamos adorar receber fotos de vocês realizando as atividades! O e-mail é: [email protected]
Boas aprendizagens! Saudades! Até breve!
Professores: Felipe (1º A), Roberta (1ºB), Naomi (1º C), Evanir (Educação Física) e Rodrigo (Arte)
Lembrete: Para quem ainda não entregou a apostila “Construindo Aprendizagens”, por favor, entregar na escola
(atendimento às quartas das 8h às 11h30). As “Atividades Complementares”, deverão ser entregues no dia da próxima
entrega do kit alimentação (12/11). Aproveito para lembrar que não haverá atividades no portal da educação na próxima
semana (2ª semana de novembro). Ótima oportunidade para colocar as atividades atrasadas em dia! Façam as atividades
com capricho! Queremos ver estas atividades! Qualquer dúvida é só nos escrever!
ESTAS ATIVIDADES DEVERÃO SER REALIZADAS NO LIVRO LER E ESCREVER
1. VOCÊ SABE DIZER O NOME DESSAS AVES?
2. ESCREVA O NOME DE CADA UMA DELAS NA FRENTE DO DESENHO.
3. VOCÊ PODE USAR O ALFABETO MÓVEL PARA MONTAR A PALAVRA.
4. VOU DEIXAR AS SÍLABAS EMBARALHADAS PARA VOCÊ ARRUMAR E TE AJUDAR A ESCREVER:
RU – CO – JA
GUIM – PIM
BA - POM
CA – NO - TU
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ATIVIDADE 2
Objetivo: Construção do sistema alfabético.
ATIVIDADE 10 / PÁGINA 124
ATIVIDADE 3
Objetivo: Compreender o texto, ilustrando.
ATIVIDADE 1 / PÁGINA 127
Fonte: https://br.freepik.com/vetores-premium/bruxa-feliz-do-dia-das-bruxas_3139615.htm
1. COMO NÃO ESTAMOS NA ESCOLA, PEÇA PARA
ALGUÉM LER PARA VOCÊ ESSA RECEITA MALUCA.
2. FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO BEM BONITA DO TEXTO
“PASTEL DE FORNO DA BRUXA”
1. PENSE NO QUE PODE TER NA COZINHA DE UMA BRUXA!
2. ESCREVA NAS LINHAS UMA LISTA DO QUE PODEMOS
ENCONTRAR LÁ. PEÇA AJUDA PARA ESCREVER.
DICA: NA COZINHA DA BRUXA PODEMOS TER ALGUMAS COISAS
ESTRANHAS COMO ESSAS AQUI EMBAIXO:
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MATEMÁTICA
ATIVIDADE 1
Objetivo: Contar objetos de uma coleção
ATIVIDADE 5.1 / PÁGINA 28
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
ESTAS ATIVIDADES DEVERÃO SER REALIZADAS NO LIVRO EMAI/ SEQUÊNCIA 5
VOCÊ JÁ FEZ ALGUMA COLEÇÃO? COMO NÃO ESTAMOS EM SALA DE AULA E NÃO SERÁ POSSÍVEL FAZER UMA COLEÇÃO DE TAMPINHAS, ENTÃO VOCÊS VÃO USAR A TABELA QUE ESTÁ AQUI EMBAIXO PARA RESPONDER AS PERGUNTAS.
1. CONTE AS TAMPINHAS DA TABELA DE CADA DIA DA SEMANA E ANOTE NO LIVRO OS NÚMEROS. DEPOIS RESPONDA AS QUESTÕES A E B
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ATIVIDADE 2
Objetivo: Contar objetos de uma coleção e resolver as situações sobre a contagem.
ATIVIDADE 5.2 / PÁGINA 29
ATIVIDADE 3
Objetivo: Contar objetos de uma coleção e resolver as situações sobre a contagem.
ATIVIDADE 5.3 / PÁGINA 30
CIÊNCIAS
ATIVIDADE 1 – PÁGINA 11
Objetivo: Reconhecer o próprio corpo em frente ao espelho.
ESTAS ATIVIDADES DEVERÃO SER REALIZADAS NO LIVRO NOVO PITANGUÁ - CIÊNCIAS
UMA DAS COISAS MAIS COMUNS NOS DIAS ATUAIS E FAZER UM
AUTORRETRATO COM A CÂMERA FRONTAL DO CELULAR. APOSTO QUE
VOCÊ JÁ FEZ ISSO. CASO NÃO TENHA FEITO PEGUE O CELULAR E FAÇA
UMA SELFIE BEM BONITA. VOCÊ PODE PEDIR PARA A MAMÃE OU O
PAPAI ENVIAR PARA A ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA QUE MORA LONGE, OU
ATÉ ENVIAR PARA NÓS PELO E-MAIL DA CLASSE
[email protected], MAS É CLARO SÓ SE VOCÊ
QUISER.
OBSERVE AS TAMPINHAS DESENHADAS NO QUADRO E RESPONDA AS PERGUNTAS. PARA TE AJUDAR A CONTAR VOCÊ PODE ANOTAR OS NÚMEROS NAS TAMPINHAS.
OBSERVE A QUANTIDADE DE TAMPINHAS QUE A PROFESSORA DE TIAGO LEVOU
PARA TURMA E RESPONDA AS PERGUNTAS A, B E C.
2. NO QUADRO DA ATIVIDADE 1 ONDE ESTÃO AS TAMPINHAS DA PROFESSORA
VOCÊ DEVE DESENHAR SUAS TAMPINHAS. VOCÊ VAI DESENHAR A QUANTIDADE
DE TAMPINHAS QUE VOCÊ CONTOU NA ATIVIDADE A
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ATIVIDADE 2 – PÁGINA 12
Objetivo: Identificar as partes do corpo e a sua escrita.
ATIVIDADE 3 – PÁGINA 13
Objetivo: Identificar as funcionalidades dos membros superiores e inferiores.
PARA ESSA ATIVIDADE VOCÊ DEVE LIGAR CADA PALAVRA À
PARTE DO CORPO DO CARTAZ, COMO ESTÁ EXPLICADO NO
ITEM 4. FEITO ISSO VOCÊ TERÁ OUTRO DESAFIO, COMO NÃO
PODEMOS ESTAR JUNTOS NA ESCOLA, VOCÊ PODERÁ FAZER
ESSA ATIVIDADE DE DUAS FORMAS.
1ª OPÇÃO: PEGUE UMA REVISTA VELHA
E RECORTE AS PARTES DO CORPO HUMANO,
NÃO PODE ESQUECER NENHUMA.
.2ª OPÇÃO: DESENHE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA.
...................NÃO ESQUEÇA NENHUMA PARTE DO CORPO DO
SEU FAMILIAR.
PARA A ATIVIDADE DO “ITEM 6” DA PÁGINA 13 FAREMOS
UMA ADAPTAÇÃO. AO INVÉS DE APENAS CITAR VOCÊ DEVE
FAZER DOIS DESENHOS NO CADERNO.
NO PRIMEIRO VOCÊ DEVE ESTAR BRINCANDO
PRINCIPALMENTE COM OS MEMBROS SUPERIORES. NA
DÚVIDA DE QUAIS SÃO OS MEMBROS SUPERIORES OLHE
NOVAMENTE O CARTAZ DA PÁGINA 13.
NO SEGUNDO VOCÊ DEVE ESTAR BRINCANDO
PRINCIPALMENTE COM OS MEMBROS INFERIORES. NA
DÚVIDA DE QUAIS SÃO OS MEMBROS INFERIORES OLHE
NOVAMENTE O CARTAZ DA PÁGINA 13.
NÃO ESQUEÇA DE FAZER A LEGENDA COM O NOME DA
BRINCADEIRA
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GEOGRAFIA
ATIVIDADE 1
ATIVIDADE 5 / PÁGINA 12
Objetivo: Preencher uma ficha com suas informações.
ATIVIDADE 2 – PÁGINA 13
ATIVIDADES 6, 7 E 8 / PÁGINA 13
Objetivo: Coletar informações e analisar diferenças.
ESTAS ATIVIDADES DEVERÃO SER REALIZADAS NO LIVRO BURITI MAIS - GEOGRAFIA
NESSA ATIVIDADE FAREMOS UMA FICHA MUITO LEGAL, ONDE
VOCÊ COLOCARÁ SUAS PRINCIPAIS INFOMAÇÕES. FAÇA COM
MUITA CALMA. PRIMEIRO VOCÊ ESCREVERÁ SEU NOME
COMPLETO, OU SEJA, ATÉ O SEU SOBRENOME. DEPOIS VOCÊ
COLOCARÁ SUA IDADE E A SUA ALTURA. E POR ULTIMO VÁ ATÉ O
ESPELHO E DE UMA BOA OLHADA EM VOCÊ, E COLOQUE A COR DO
SEU CABELO E DOS SEUS OLHOS. BOA ATIVIDADE!
INFELIZMENTE ESTAMOS LONGE DA ESCOLA, E VOCÊ NÃO
PODERÁ LER A FICHA DO SEU COLEGA DE SALA, MAS NÃO
TEM PROBLEMA, UTILIZE A FICHA DO PROFESSOR FELIPE
DO 1ºA, LEIA COM ATENÇÃO E RESPONDA A ATIVIDADE 6.
PARA RESPONDER A PERGUNTA 7 VOCÊ DEVERÁ PINTAR A
PARTE DE BAIXO DO SEU DEDO (PODE SER COM CANETINHA) E
CARIMBAR NO ESPAÇO DA IMPRESSÃO DIGITAL. FEITO ISSO
RESPONDA COM MUITA ATENÇÃO A PERGUNTA NÚMERO 8.
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HISTÓRIA
ATIVIDADE 1 – PÁGINA 10
ATIVIDADE 6 / PÁGINA 12 Objetivo: Identificar afinidades e diferenças entre as pessoas.
ATIVIDADE 2 – PÁGINA 11
ATIVIDADE 7 / PÁGINA 13
Objetivo: Completar a ficha com informações sobre você
ESTAS ATIVIDADES DEVERÃO SER REALIZADAS NO LIVRO BURITI MAIS - HISTÓRIA
CADA PESSOA É ÚNICA, MAS TEMOS MUITAS AFINIDADES COM
AS PESSOAS. ASSINALE COM X NAS SUAS ATIVIDADES
PREFERIDAS.
PODE SER MAIS DE UMA, NÃO TEM PROBLEMA.
PARA FAZER ESSAS ATIVIDADE VOCÊ DEVERÁ:
1 – ESCREVER O SEU NOME
2- ESCREVER OU DESENHAR SEU ESPORTE FAVORITO
3- ESCREVER OU DESENHAR SUA COMIDA FAVORITA
4- ESCREVER OU DESENHAR SUA COMIDA FAVORITA
5- PINTAR A CAMISETA COM A SUA COR FAVORITA.
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PROJETO ECOVIVER
Objetivo: Conhecer algumas regras de trânsito e criar um desenho de conscientização sobre um cuidado no trânsito.
VAMOS CONHECER ALGUMAS REGRAS DE TRÂNSITO? OBSERVE COM ATENÇÃO AS IMAGENS E MARQUE COM UM X A ALTERNATIVA CORRETA.
PARA QUEM AINDA NÃO ENVIOU O DESENHO DA SEMANA PASSADA, NÃO ESQUEÇA DE FAZER E ENVIAR.
FAÇA UM DESENHO SOBRE UM CUIDADO DE TRÂNSITO E ESCREVA ESTE CUIDADO COMO UMA LEGENDA DO DESENHO. DEPOIS TIRE UMA FOTO COM O DESENHO E MANDE NO E-MAIL: [email protected]
FICAREMOS MUITO FELIZES EM VER SEU ROSTINHO E SEU DESENHO! NÃO ESQUEÇAM DE ESCREVER O SEU NOME.
QUEM QUISER, PODE RESPONDER ESTAS E OUTRAS PERGUNTAS DIRETAMENTE PELO CELULAR OU COMPUTADOR. VOCÊ SABERÁ QUANTAS PERGUNTAS RESPONDEU CORRETAMENTE.
SERÁ QUE VOCÊ ESTÁ CRAQUE NAS REGRAS DE TRÂNSITO?
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSchj-FcfsXFxtXXybO72h4loFhhGjFNuXURGlkrp2pCiNUpRQ/alreadyresponded?vc=0&c=0&w=1&flr=0
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EDUCAÇÃO FÍSICA
FAÇA A ATIVIDADE JUNTAMENTE COM SUA FAMÍLIA.
SEMANA 30: ESSA SEMANA VAMOS FAZER A ATIVIDADE FÍSICA “REMADA CURVADA COM GARRAFINHA”.
REMADA CURVADA COM GARRAFINHA: É UM MOVIMENTO QUE PERMITE MUITA PRODUÇÃO DE FORÇA,
AMPLITUDE E QUE TRAZ UMA GRANDE NECESSIDADE DE ESTABILIZAÇÃO, E É UM EXERCÍCIO MULTIARTICULAR,
COMBINANDO DOIS MOVIMENTOS IMPORTANTES PARA SUA REALIZAÇÃO: EXTENSÃO DO OMBRO E FLEXÃO DO
COTOVELO. ALÉM DISSO, AINDA TEMOS O TRABALHO DE ADUÇÃO ESCAPULAR, QUE VAI TRABALHAR
DIRETAMENTE MÚSCULOS COMO TRAPÉZIO, ROMBOIDES, SERRÁTIL, DELTOIDE E OUTROS. DE FORMA
SINÉRGICA OU ESTABILIZADORA, TEMOS AINDA OS MÚSCULOS DA REGIÃO DO CORE, FORTEMENTE ATIVADOS
PARA A MANUTENÇÃO DA POSIÇÃO “CURVADA” E OS MÚSCULOS DA REGIÃO DO ANTEBRAÇO.
EXECUÇÃO: MANTENHA AS PERNAS LEVEMENTE AFASTADAS, COM OS PÉS POSICIONADOS NA MESMA
LARGURA DOS OMBROS, INCLINE SEU TRONCO À FRENTE SEGURANDO AS GARRAFINHAS, VOCÊ VAI MANTER
SUA COLUNA ESTÁVEL E COM AS CURVATURAS LOMBARES PRESERVADAS, PUXE AS GARRAFINHAS DE
ENCONTRO AO ABDÔMEN E VOLTE DEVAGAR. FAÇA 15 REPETIÇÕES, DESCANSE UM MINUTO E REPITA DE 3 A 5
SÉRIES.
Fonte: https://treinomestre.com.br/remada-curvada-saiba-porque-deve-estar-presente-em-seu-treino-veja-a-execucao-correta/ acesso: 29/10/2020 15:00 horas
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ARTE
OLÁ CRIANÇAS E FAMÍLIA, TUDO BEM COM VOCÊS?
COMO VOCÊS JÁ SABEM MUITAS BRINCADEIRAS QUE CONHECEMOS FAZEM PARTE DO NOSSO
FOLCLORE. ALGUNS ARTISTAS RETRATAM ESSAS BRINCADEIRAS EM SUAS OBRAS.VEJA O QUE RETRATOU O
PINTOR PAULISTA CÂNDIDO PORTINARI EM UMA DE SUAS TELAS.
Pintura de Cândido Portinari. Óleo sobre madeira.1957.Coleção particular.
1- DO QUE ESSAS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO?
2- VOCÊ CONHECE ESSA BRINCADEIRA?
3 – QUAIS SÃO AS SUAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS?
ALÉM DAS BRINCADEIRAS, O FOLCLORE BRASILEIRO É RICO EM CANTIGAS DE RODA, MÚSICAS,
ADIVINHAS E PARLENDAS.
4- QUAIS CANTIGAS E PARLENDAS VOCÊ CONHECE? ESCOLHA A DE SUA PREFERÊNCIA E FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO
BEM BONITA REPRESENTANDO-A. CAPRICHE NA PINTURA.
Fonte de pesquisa: Novo Pitanguá: Arte/Organizadora: Editora Moderna.