I. Ao receber este Caderno de Prova, confira se ele contém 1 (uma) questão dissertativa de redação, além de 40 (quarenta)questões de múltipla escolha. Caso o caderno esteja incompleto ou com problemas de impressão, solicite imediatamentea troca ao fiscal de sala.

II. O Processo Seletivo é constituído por conteúdos que envolvem as áreas de linguagens (Incluindo Literatura Brasileira,Língua Estrangeira Moderna - Inglês ou Espanhol), Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Matemática.

III. A opção pela língua estrangeira (Inglês ou Espanhol) deverá ser feita durante a resolução da prova, podendo o candidatoescolher aquela em que tiver maior domínio.

IV. Para assinalar a resposta que julgar correta nas questões de múltipla escolha, utilize este caderno. Ao terminar opreenchimento, transcreva as respostas no seu cartão de resposta. Fique atento, pois só serão consideradas as respostasconstantes no cartão de resposta.

V. Para preencher o cartão de resposta, pinte totalmente o retângulo correspondente à alternativa julgada correta, com canetaesferográfica preta, conforme exemplo abaixo:

VI. Questões com preenchimento incorreto, rasuras, ou com mais de uma alternativa serão consideradas erradas.

VII. Para o rascunho da redação, cálculos ou anotações, você poderá utilizar este Caderno da Prova.

VIII. Inicie sua prova somente quando for autorizado. Você poderá iniciá-la pela redação ou pelas questões de múltipla escolha.

IX. O tempo para resolução desta prova será de 3 (três) horas, incluindo a marcação no cartão de resposta da prova objetivae redação.

X. Os candidatos só poderão retirar-se da sala após 1 (uma) hora do início da prova.

XI. Não é permitida a comunicação entre candidatos, a troca ou empréstimo de qualquer objeto, nem a utilização de máquinasou aparelhos elétricos ou eletrônicos de qualquer espécie como calculadoras, bips, ou celulares e nem o uso de bonése óculos escuros.

XII. Ao terminar sua prova, saia do prédio. Não é permitido permanecer nos corredores, pátios, escadas, ou qualquer outradependência.

XIII. Não solicite ao fiscal qualquer explicação ou orientação sobre a prova.

XIV. Ao sair da sala, você deverá entregar o cartão de resposta da prova objetiva e redação e este Caderno de Prova.

XV. O Caderno de Prova só poderá levado pelo candidato faltando 1 hora para o término da prova.

XVI. Após término das horas estipuladas para a aplicação da prova, não haverá entrega dos Cadernos de Prova aos candidatos.

XVII.O gabarito será publicado no site www.vestibularja.com.br.

PREENCHIMENTO CORRETO PREENCHIMENTO INCORRETO

PROCESSO SELETIVO 2019

INSTRUÇÕES:

Processo Seletivo 2019 1

INSTRUÇÕES:

• O texto não poderá ter menos de 10 linhas.

• Deverá ser escrito na modalidade padrão da Língua Portuguesa.

• Não deverá ser escrito em forma de poema (versos) ou narração.

• O rascunho deverá ser feito na última página desse Caderno.

• A redação deverá ser transcrita na Folha apropriada e escrita com caneta esferográfica de tinta azul ou preta.

REDAÇÃO

Textos motivadores:

I.

(BECK, Alexandre. Armandinho. Disponível em: <https://www.google.com/search?q=charge+sobre+a+luta+em+prol+da+igualdade+de+gêneros&tbm= isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjEsPzU97HbAhXGD5AKHcsuAXAQsAQIVg&biw=1280&bih=635#imgr>.Acesso em: 3 jul. 2018.)

II. A nossa sociedade diferenciou mulheres e homens em uma prática social e, em seguida, atribuiu maior valor às característicasmasculinas. E quando você tem, dentro de uma diferença, uma atribuição de maior e menor valor, gera-se a desigualdade. O conceitode gênero vem para nos ajudar a entender que essa desigualdade, ou seja, os homens estarem em posições superiores na sociedade,

terem melhores salários, posições de liderança, tudo isso que a gente considera natural por ser homem, é social, é construído. Paraque se equilibre essa balança, isso precisa ser desconstruído, porque, se foi aprendido dessa forma, pode ser aprendido de outra quepossibilite às mulheres desenvolverem seu pleno potencial e acessarem as oportunidades da mesma maneira que os homens.

Os estudos de gênero têm um poder de transformação social muito grande porque, ao mostrar que as desigualdades não sãonaturais, afirma que elas podem ser revertidas. Tratar de gênero é uma ação política e quando não se tem uma direção para a prática pedagógica, apenas se reproduz as

ideologias dominantes. É preciso debate e diálogo para que haja ações propositivas nas escolas nesse sentido.

(BASÍLIO, Ana. A igualdade de gênero pressupõe uma sociedade justa para meninos e meninas. Disponível em:< http://educacaointegral.org.br/reportagens/ igualdade-de-genero-pressupoe-uma-sociedade-justa-para-meninos-e-meninas/>. Acesso em: 3 jul. 2018. Adaptado.)

Proposta de redação:

Considerando a leitura da tira (I) e do fragmento (II) e suas reflexões quanto à temática de que tratam, escreva, usando anorma-padrão da Língua Portuguesa, um texto argumentativo, apresentando justificativas que deem suporte às suas ideiassobre a necessidade da intensificação da luta em prol da igualdade de gênero no Brasil, propondo formas de conscientizaçãosocial, desde que preservem os Direitos Humanos, no sentido de que todos passem a ser agentes e multiplicadores dessa causa,contribuindo, assim, para a construção de uma sociedade mais justa.

Redação

Processo Seletivo 2019 2

PROVA OBJETIVA

Para responder a essas questões, identifique APENAS UMA alternativa correta e marque a letra correspondente na Folha de Respostas.

QUESTÕES DE 1 a 40

QUESTÕES DE 1 a 4

Prova Objetiva

QUESTÃO 1

TEXTO:

A cultura como expressão de classe social

Desde os primeiros dias de escola, aprendemosque a ciência, a tecnologia, a religião, a arte e as demaisconstruções superiores do engenho humano, em todasas épocas da história, nasceram de grupos sociais

5 privilegiados ou dominantes. A maioria de nossosprofessores afirmou-nos que, embora algumas vezesos representantes desses grupos não se tenhamdestacado muito pelas próprias “prendas intelectuais”,sempre decidiram sobre o que deveria ser preservado

10 e disseminado das criações ou invenções da inteligênciahumana, graças ao controle que tiveram sobre ofinanciamento das formulações teóricas e dacondensação delas na fabricação dos artefatos.

Ao longo da história das sociedades estratificadas,15 as produções e expressões das classes hegemônicas

ou por elas controladas têm constituído a denominada“cultura erudita”. E, por ela ser a expressão dos quetêm poder, quase sempre, aparece como a única quedeve ser transmitida às futuras gerações, como se

20 tivesse a garantia da elevação dos seres da espécie apatamares superiores de atualização, no sentidoaristotélico do termo, de suas potencialidadesespecíficas.

Na linha do mesmo raciocínio, ouvimos, à25 exaustão, afirmações sobre a “incultura” dos pobres,

sobre o “não saber” dos dominados. Ainda que, de vezem quando, tenhamos escutado falar de seus modosespecíficos de analisar e interpretar a realidade, suasrepresentações quase nunca são levadas em conta e,

30 por isso mesmo, rechaçadas dos processos depreservação, acumulação e transmissão do patrimôniocultural e, consequentemente, banidas dos currículosescolares. Em outras palavras, a cultura popular quasenunca é considerada como elemento constitutivo

35 dos acervos a serem considerados importantes para aevolução da espécie. Ela aparece como contrapontoà “cultura erudita” e sua expressão linguísticaconfronta-se com a “norma culta”, carregada de umaconotação epistemológico-política negativa (para citar

40 um exemplo desta bipolaridade cultural na historiografiahegemônica “pas de documents, pas d´histoire”). Ora,se não há história onde não há documento (escrito),não há história do povo, porque ele, geralmente, nãoescreve. [...]

45 Não seria demais relembrar aqui que amaravilhosa variedade expressiva das línguasneolatinas não derivou do Latim Clássico, mas do LatimVulgar! Assim, não faz sentido que as escolasdos países de língua neolatina rechacem o

50 dialeto popular em nome de uma maior riqueza

epistemológico-expressiva da “norma culta”.Trata-se de um verdadeiro etnocentrismo — ou seriaclassicentrismo? — cujas evidências estão, comocontraprova, nas frequentes preciosidades da prosa e

55 da poesia populares.

DESDE OS...Revista de Educação, CEAP, [2015?].

Para o autor do texto,

A) um padrão cultural único é o ideal para todos os cidadãosde uma sociedade.

B) a cultura erudita tem sido disseminada como uma arma paraum projeto de intimidação social e política das massas.

C) a cultura popular, por ser fossilizada pela erudita, tempreservado as suas características primitivas e atrasadas.

D) a cultura erudita é guardiã de uma linguagem redutora, poisinterpreta, de modo etnocêntrico, a produção cultural dopovo.

E) a existência de classes sociais que se chocam e seinter-relacionam através de uma cultura chamada eruditasempre foi uma realidade.

QUESTÃO 2

Identifique com V as afirmativas verdadeiras e com F, as falsas.

O objetivo principal do texto é

( ) evidenciar o fato de que tanto a cultura erudita quanto apopular são escritas por quem detém o poder.

( ) fazer um inventário das coisas que caracterizam umasociedade, revelando o estilo, o jeito de ser de cada povo.

( ) demonstrar que, apesar de a cultura erudita ser exemplode bom gosto artístico, ela não nega a existência de umacultura popular ativa.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima parabaixo, é a

A) F F VB) F V FC) F V VD) V V FE) V V V

QUESTÃO 3

“Não seria demais relembrar aqui que a maravilhosa variedadeexpressiva das línguas neolatinas não derivou do LatimClássico, mas do Latim Vulgar!” (l. 45-48).

Essa sentença mostra que o favorecimento de uma culturahegemônica, nos países de línguas neolatinas, é

A) imparcial.

B) autêntico.

C) incoerente.

D) irrelevante.

E) despretensioso.

Processo Seletivo 2019 3 Prova Objetiva

QUESTÃO 4

QUESTÃO 5

A forma verbal “se tenham destacado” (l. 7-8), no contexto, sem alterar a semântica da frase, pode ser substituída por

A) se têm destacado.

B) se teriam destacado.

C) se tinham destacado.

D) se tiveram destacado.

E) se tivessem destacado.

TEXTO:

Dês que vi, formosa Elvira,os teus divinos cabelos,esses vivos olhos belos,que inveja dos astros são,

5 foi-se, Elvira, foi-se emboratoda a paz do coração.

E talvez, talvez que Elviranem se lembre de que Alceu,se suspira,

10 se delira,é só por motivo seu.

............................................................Quando levo à clara fonteo rebanho do meu gado,cai-me da mão o cajado,

15 e com ela à testa vou:fico pasmado, e ignoroo lugar onde estou.

E talvez, talvez que Elviranem se lembre de que Alceu,

20 se suspira,se delira,é só por motivo seu.

GONZAGA, Tomás Antônio. Marília de Dirceu. São Paulo: Círculo do Livro, s/d. p. 201-2.

QUESTÕES 5 e 6

Identifique com V as afirmativas verdadeiras e com F, as falsas.

O texto apresenta

( ) concepção espiritualista de amor.

( ) enfoque realista da figura feminina.

( ) desequilíbrio interior provocado pelo sentimento amoroso.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a

A) F V FB) F F VC) F V VD) V V FE) V V V

O poeta revela-se

A) resignado com a indiferença e a insensibilidade daquela a quem ama.

B) movido pelo despeito em relação à beleza da amada.

C) confiante na conquista do objeto de seu amor.

D) inseguro quanto à reciprocidade de seu amor.

E) negativista em suas aspirações amorosas.

QUESTÃO 6

Processo Seletivo 2019 4

QUESTÃO 7

TEXTO:

AMIGO! O campo é o ninho do poeta...Deus fala, quando a turba está quieta,

Às campinas em flor.— Noivo — Ele espera que os convivas saiam...

5 E n’alcova onde as lâmpadas desmaiam Então murmura — amor —

Vem comigo cismar risonho e grave...A poesia — é uma luz... e a alma — uma ave...

Querem — trevas e ar.10 A andorinha, que é a alma — pede o campo.

A poesia quer sombra — é o pirilampo... P’ra voar... p’ra brilhar.

.............................................................................

E à tarde, quando o sol — condor sangrento — ,No ocidente se aninha sonolento,

15 Como a abelha na flor...E a luz da estrela trêmula se irmanaCo’a fogueira noturna da cabana,

Que acendera o pastor,

A lua — traz um raio para os mares...20 A abelha — traz o mel... um treno aos lares

Traz a rola a carpir...Também deixa o poeta a selva escuraE traz alguma estrofe, que fulgura,

P’ra legar ao porvir!...

ALVES, Castro. Espumas flutuantes e outros poemas. São Paulo: Ática, 1998. p. 68-71. (Série Bom Livro)

O poeta

A) é aquele que busca a racionalidade das coisas.B) encontra, no religioso, a razão de ser de sua poesia.C) busca o isolamento como condição para o ato criador.D) mostra-se consciente da efemeridade dos seus versos.E) tem uma missão: contestar a realidade social injusta.

QUESTÃO 8

CEDRAZ. Xaxado. Disponível em: <http://www.atarde.com.br>. Acesso em: 2 jul. 2018.

O texto apresenta

A) um retrato pessimista do atraso científico do Brasil.

B) uma visão crítica a respeito da situação socioeconômica do povo sertanejo.

C) a dificuldade do homem sertanejo de compreender os avanços no campo da reprodução humana.

D) a desinformação do povo nordestino acerca das últimas conquistas da medicina em nível internacional.

E) a consciência do brasileiro de que o Brasil – na área da ciência médica – pode competir com países estrangeiros.

Prova Objetiva

Processo Seletivo 2019 5

QUESTÃO 9TEXTO:

Se queres sentir a felicidade de amar, esquece a tua[alma.

A alma é que estraga o amor.Só em Deus ela pode encontrar satisfação,Não noutra alma.

5 Só em Deus — ou fora do mundo.

As almas são incomunicáveis.

Deixa o teu corpo entender-se com outro corpo.

Porque os corpos se entendem, mas as almas não.

BANDEIRA, Manuel. Seleta em prosa e verso. 2. ed. Rio de Janeiro:José Olympio, 1975. p. 128.

A relação amorosa, segundo o texto,

A) torna-se perfeita ao alcançar a bênção divina.

B) é efêmera, quando se restringe à atração física.

C) encontra o seu sentido na dimensão metafísica.

D) é difícil de atingir a plenitude, já que os seres humanos são,por natureza, egoístas.

E) efetiva-se no plano material, através de uma comunicaçãoque prescinde da subjetividade.

QUESTÕES 10 e 11

TEXTO:

Até hoje, quando leio os livros sobre a escravidão,a imagem que vem em minha cabeça é sempre aBaixa do Taboão, defronte da casa do Benim, ondehavia uma espécie de “canto” — hoje se recupera a

5 expressão antiga de canto — e que eu sabia que eraum ajuntamento de carregadores, todos homensmuito fortes, todos negros, velhos, vestidos realmenteem andrajos, com um chapéu virado na cabeça edando a impressão de muita, muita força. A imagem

10 que tenho hoje da escravidão é a imagem da Baixado Taboão cheia de gente de todas as cores. A minhaprimeira imagem de imigração também está noTaboão. São os sírios, os árabes que vendiamcarretel de linha; são os espanhóis, os galegos de

15 padaria que moravam lá; e a gente do sertão, genteíndia, gente morena. Enfim, não uma visão de umPelourinho marcado, digamos assim, pela cor, nosanos 60. Eu não vejo um Pelourinho negro, eu vejoum Pelourinho-cidade do Salvador, com todo mundo

20 lá dentro, e um centro da cidade cumprindo suasfunções, quer dizer, o comércio, a religião, não umareligião do Pelourinho, mas da cidade toda. Volto àsminhas memórias. Lembro da minha tia, que era Mãede Santo, que morava na Rua do Passo, número 20,

25 junto daquela casa que se chama “das sete mortes”, eque morou lá 15 anos e que sempre foi olhadeira. Nacasa dela eu vi o Pelourinho, o que hoje se fala “o

povo do Pelourinho”. Havia, sim, os trabalhadoresurbanos, havia o pessoal da Petrobras, as “mulheres

30 da vida”, os investigadores de polícia, havia o que sechamava na época o pessoal que era falso ao seucorpo, que os garotos chamavam de Florípedes e queeram os ancestrais dos gays. Havia as “onças”, asmulheres que gostavam das outras, que agarravam

35 as outras. E esse pessoal todo, muito piedosamente,estava lá buscando a salvação, vendo o futuro,fazendo alguma coisa para abrir o caminho. Nasfestas de Omulu estavam lá comendo caruru, felizes,como dizia minha mãe, “ensinando manha ao jegue”.

ATÉ HOJE... SBPC Cultural: 53ª Reunião Anual da SociedadeBrasileira para o Progresso da Ciência. UFBa, p. 96, [2015?].

QUESTÃO 10

Identifique com V as afirmativas verdadeiras e com F, as falsas.

No texto, o autor

( ) ressalta a cultura africana na realidade nacional como a quese sobrepôs às demais.

( ) revê as marcas do passado histórico nacional, evidenciandouma visão anárquica da cultura baiana, sugerindo a suareconstrução.

( ) recupera, através da memória, o passado colonial baiano,associando imagens superpostas de etnias e culturas queforam a matriz cultural da Bahia.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo,é a

A) F F V

B) F V F

C) F V V

D) V F V

E) V V V

O termo “quer dizer” (l. 21) denota

A) inclusão.

C) retificação.

B) afirmação.

D) explicação.

E) continuação.

QUESTÃO 11

QUESTÃO 12Em um relógio, a transmissão de movimento circular é feita porcontato.

Se uma engrenagem de 0,6cm de diâmetro tem período de 20se está em contato com outra engrenagem de diâmetro 1,2cm,então o período, em segundos, da segunda engrenagem é igual a

A) 50

B) 40

C) 30

D) 20

E) 0

Prova Objetiva

Processo Seletivo 2019 6 Prova Objetiva

QUESTÃO 13

A vida na Terra seria impossível sem a energia radiante do Sol, pois todos os seres vivos, direta ou indiretamente, dependem delapara realizar seu metabolismo.

A análise da figura, que representa a fase luminosa da fotossíntese, permite concluir:

A) A transferência de elétrons ativados para aceptores constitui a estratégia que assegura a conversão da energia luminosa emquímica.

B) A produção de ATP está atrelada à transferência de elétrons ativados por fótons, do sistema I para o sistema II de pigmentos.C) As substâncias redutoras, produzidas na fase clara do processo, não atuam nas reações subsequentes da fotossíntese.D) A participação da água no processo restringe-se, exclusivamente, ao fornecimento de prótons ao NADP.E) Os elétrons liberados pelo sistema I de pigmentos sempre retornam, induzindo fluorescência da clorofila.

QUESTÃO 14Conhecer a origem das rochas e suas características químicas fornece informações importantes para a descoberta de campos depetróleo. Equipamentos chamados de espectrômetros de massa com laser permitem a análise de isótopos em rochas e fluidos.

A partir dessa informação, conclui-se que esses espectrômetros de massa permitem distinguir os isótopos

A) enxofre S6 e enxofre S8.

B) oxigênio O2 e ozônio O3.

C) hidrogênio 1H e deutério 2H.

D) fósforo vermelho e fósforo branco.

E) carbono grafite e carbono diamante.

QUESTÃO 15

O gráfico mostra as quantidades de calor absorvidas por dois corpos de mesma massa, A e B, em função das temperaturas queeles adquiriram.

Nessas condições, é correto afirmar:

A) O calor específico de A é igual ao de B.B) A capacidade térmica de A é igual à de B.C) A capacidade térmica de A é o triplo da de B.D) Estando A e B a uma temperatura de 50°C e interrompendo-se o fornecimento das quantidades de energia, o corpo A esfriará mais

rapidamente do que o corpo B.E) Estando A e B a uma temperatura de 50°C e interrompendo-se o fornecimento das quantidades de energia, o corpo B esfriará mais

rapidamente do que o corpo A.

Processo Seletivo 2019 7

QUESTÃO 16

Cientistas da Universidade da Califórnia, nos Estados Unidos, continuam o estudo clínico em seres humanos paraavaliar a eficácia de tratamento criado a partir de células-tronco embrionárias humanas. Extraídas de embriõeshumanos congelados, que seriam descartados por clínicas de fertilização in vitro, essas células têm o potencial dese transformar em qualquer tecido do organismo.As pesquisas clínicas com células-tronco desenvolvidas em todo o mundo, inclusive no Brasil, utilizam as chamadascélulas-tronco adultas.Porém esses estudos continuam esbarrando na questão ética de se utilizarem células extraídas de embriões. Apolêmica ainda é muito forte até mesmo em países onde as pesquisas com embrionárias são liberadas, como nosEstados Unidos. No Brasil, os estudos são permitidos, e vários estão sendo realizados. (PEREIRA, 2007, p. 84)

Considerando-se as informações do texto, é correto afirmar:

A) As células-tronco precisam ser geneticamente modificadas para a produção de células específicas.

B) O DNA é uma estrutura química complexa, criado a partir do desenvolvimento da engenharia genética.

C) O conhecimento do genoma humano contribuiu para o estabelecimento da concepção da superioridade racial.

D) O conceito de raça, como elemento diferenciador entre os seres humanos, adquiriu estatuto científico, a partir do desenvolvimentoda genética.

E) O uso de células-tronco, apesar dos resultados já obtidos, não pode ser considerado a resposta para todos os problemas desaúde existentes.

QUESTÃO 17

I. + *

II. * * + x

III. * + y

(*núcleo instável)

A construção da bomba atômica requer o desenvolvimento de tecnologias avançadas e complexas, como a de enriquecimento de

urânio e a de produção de plutônio, , um explosivo nuclear. No processo de enriquecimento de urânio, a mistura de

com passa a conter até 98% do isótopo fissionável de urânio 235. Quanto ao plutônio 239, este é produzido, resumidamente,de acordo com as equações químicas nucleares em destaque.

Considerando-se essas informações, é correto afirmar:

A) As emissões de radiação γ estão representadas em III por y.B) Os isótopos radioativos possuem diferentes números de prótons em seus núcleos.

C) A partícula x emitida pelo radionuclídeo, na equação nuclear II, é identificada como .

D) A emissão de partículas , por um radionuclídeo, implica conservação de seu número de massa e alteração de seu númeroatômico.

E) Os gases (g) e (g), na temperatura ambiente, utilizados no enriquecimento da mistura de com , são compostospredominantemente iônicos.

QUESTÃO 18

O ilustração demonstra a existência de

A) falha.B) intemperismo.C) ação orogenética.D) ação epirogenética.E) dobramentos ou enrugamentos.

Prova Objetiva

Processo Seletivo 2019 8

QUESTÃO 19

Marque V nos fragmentos de texto cujas ideias contestam a ordem vigente no momento histórico representado pela ilustração e F,nas demais.

( ) “São verdades incontestáveis para nós: que todos os homens nascem iguais.”( ) “É somente na minha pessoa que reside o poder soberano.”( ) “O rei vê de mais longe e de mais alto; deve acreditar-se que ele vê melhor, e deve obedecer-se-lhe sem murmurar.”( ) “Criaturas da mesma espécie e categoria deviam também ser iguais umas às outras, sem subordinação ou sujeição.”

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a

A) V F F V D) F F V VB) V F V F E) F V V FC) V V F F

QUESTÃO 20A presença de ozônio pode ser benéfica ou nociva, dependendo do lugar em que se encontre. Nas altas camadas atmosféricas,ele é benéfico, pois retém a maior parte dos raios ultravioleta do Sol, impedindo que essas radiações cheguem até nós em elevadaintensidade, o que seria nocivo à vida terrestre em geral.

Tratando-se do comportamento e do fenômeno ondulatório da radiação ultravioleta, é correto afirmar:

A) A velocidade de propagação da radiação independe da temperatura dos meios materiais.

B) A frequência da radiação diminui quando se refrata para o meio de maior índice de refração.

C) A radiação é uma onda longitudinal que se propaga em meios materiais com velocidade igual a 3,0.108m/s.

D) O comprimento de onda da radiação é a distância entre os pontos de máximo do campo elétrico e do campo magnético.

E) A radiação é uma onda transversal que ostenta os fenômenos de reflexão, refração, dispersão, interferência e polarização.

QUESTÃO 21Com base nos conhecimentos sobre características, origem, uso e importância do petróleo, é correto afirmar esse combustível é

A) uma fonte de energia limpa, pois quando provoca um acidente ambiental, entrando em contado com as águas oceânicas, por

exemplo, os danos são facilmente eliminados.

B) importado pelo Brasil, porque o existente no país apresenta baixo teor calorífero, devido às impurezas.

C) um recurso renovável e sua origem está associada a detritos marinhos.

D) responsável por mudanças significativas no campo dos transportes.

E) de origem fóssil, só encontrado nos oceanos.

QUESTÃO 22As plantas do gênero Passiflora são protegidas de insetos herbívoros por produzirem compostos tóxicos em suasfolhas jovens e ramos. Entretanto, as larvas de borboleta do gênero Heliconius podem tolerar esses defensivosquímicos aparentemente pelo uso de enzimas digestivas que os destroem.Esta contra-adaptação tem possibilitado às larvas de Heliconius se tornarem consumidoras especializadas de plantasque poucos insetos podem comer. (CAMPBELL, p. 1108)

Prova Objetiva

Processo Seletivo 2019 9 Prova Objetiva

QUESTÃO 23

QUESTÃO 24Supondo-se verdadeira a proposição “Se o barril de petróleo fica mais caro ou o dólar aumenta, então a gasolina fica mais cara”,

é correto afirmar:

A) Se o barril de petróleo não fica mais caro e o dólar não aumenta, então a gasolina não fica mais cara.

B) Se a gasolina não fica mais cara, então o barril de petróleo não fica mais caro nem o dólar aumenta.

C) Se o barril de petróleo não fica mais caro ou o dólar não aumenta, então a gasolina não fica mais cara.

D) A gasolina não fica mais cara e o barril de petróleo fica mais caro.

E) O dólar aumenta e a gasolina não fica mais cara.

QUESTÃO 25

Um determinado produto é vendido em embalagens fechadas de 110g e 160g, ao preço de R$6,00 e R$8,00, respectivamente.

Se uma pessoa pagou R$34,00 por 650 gramas do produto, ao adquirir x embalagens de 110g e y embalagens de 160g, então

conclui-se que

A) xy = 12

B) |x − y| = 4

C) x + y = 6

D) x > 3 e y ≤ 2

E) x ≤ 3 ou y > 2

O mapa sobre o Brasil-Colônia é representativo

A) dos caminhos que levavam às áreas de exploração da borracha, no interior do país.

B) das relações comerciais entre a zona cafeeira e a área das “drogas do sertão”.

C) das comunicações entre o litoral e o interior do Brasil, no período açucareiro.

D) do intercâmbio existente entre as zonas da pecuária e da mineração.

E) das rotas das bandeiras de apresamento.

Uma abordagem evolutiva do texto permite identificar o fenômeno que envolve as larvas de Heliconius e as plantas do gênero Passifloracomo

A) coevolução.B) irradiação adaptativa.C) evolução simpátrica.D) seleção diversificadora.E) convergência adaptativa.

Processo Seletivo 2019 10

QUESTÃO 26

A preocupação com o diabetes e a obesidade fez surgir osadoçantes artificiais, em substituição ao açúcar. Entretanto, autilização crescente desses produtos criou outros problemas, aexemplo da possibilidade de causar câncer e até mesmoobesidade, além de contribuírem com o aumento de ingestão deíons sód io , Na +, segundo a lguns , que não deveultrapassar a 1200mg.

Um desses produtos, ciclamato de sódio, MM=201g/mol, umadoçante artificial 30 vezes mais doce que a sacarose,apresenta, no rótulo, as informações adaptadas, em destaque,na tabela.

A partir das informações do texto e dos dados da tabela, é corretoafirmar:

A) O sabor doce da sacarose constitui propriedade funcionaldos carboidratos.

B) A fórmula molecular do ciclamato de sódio possui doisátomos de hidrogênio.

C) O poder adoçante de 30,0g de ciclamato de sódio éequivalente ao de 1000,0g de sacarose.

D) A ingestão diária de 100,0mL do adoçante não é suficientepara uma pessoa ultrapassar o limite de 1200,0mg de Na+.

E) Ao ingerir, durante um determinado período, 120,0mL doadoçante, o organismo de um indivíduo, ao metabolizá-lo,absorve completamente 300,0kJ.

QUESTÃO 27

Com base nos conhecimentos sobre os biomas brasileiros, écorreto afirmar que I e II identificam, respectivamente,

A) Pampa e Caatinga.B) Caatinga e Pampa.C) Cerrado e Pampa.D) Cerrado e Pantanal.E) Pantanal e Cerrado.

A Guerra do Paraguai foi reflexo da consolidaçãodas nações da bacia platina (Argentina, Uruguai,Brasil e Paraguai) e resultou em enormedestruição e grande saldo de mortos. Conflito demaior duração e proporção de toda a história daAmérica do Sul, a Guerra do Paraguai foi umgrande divisor de águas para todos os paísesenvolvidos. (GUERRA DO PARAGUAI. 2018).

Entre as consequência da Guerra do Paraguai ou da TrípliceAliança, encontra-se a

A) expansão do imperialismo napoleônico na América.

B) consolidação da hegemonia comercial da norte-americanana região do Prata.

C) solução das questões pendentes da Guerra da Cisplatina,com a independência definitiva do Uruguai.

D) autonomia política do Paraguai, e a formação de umgoverno parlamentarista apoiado pela Argentina.

E) queda de popularidade de D. Pedro II, no Brasil,acompanhada do aumento da oposição ao governo, com osmovimentos abolicionistas e republicanos.

QUESTÃO 28

QUESTÃO 29

O gráfico é a representação da função f(x) = ax2 + bx + c.

Sobre os coeficientes a, b e c, é correto afirmar:

A) a > 0, b < 0 e c < 0

B) a > 0, b > 0 e c < 0

C) a > 0, b < 0 e c > 0

D) a < 0, b > 0 e c > 0

E) a < 0, b > 0 e c < 0

QUESTÃO 30Com base nos conhecimentos sobre a Região Amazônica, é

correto afirmar:

A) O Projeto Jari foi a mola propulsora para a criação debúfalos na ilha de Marajó.

B) Os produtos extrativos mais importantes da Amazônia são

a madeira, a borracha, a pimenta do reino e a juta.

C) O processo de ocupação e o povoamento da Amazôniacomeçaram com os grandes projetos de mineração do Acre.

D) A atividade mineradora, já tradicional na Amazônia, é aextração de manganês, da Serra do Navio, exportado pelo

porto de Santana, em Macapá.

E) O mapeamento da Amazônia pelo Projeto RADAMaumentou os conhecimentos dos recursos naturais, sendoresponsável pela implantação da Zona Franca de Manaus.

Prova Objetiva

Processo Seletivo 2019 11 Prova Objetiva

QUESTÃO 31

Na figura, a soma das medidas das áreas dos quadrados é iguala 12u.a., e essas medidas estão em progressão aritmética.

Se a medida da área do quadrado menor é numericamente igualao comprimento do lado do quadrado maior, então a área doquadrado menor mede, em u.a.,

A) 2,0B) 2,5C) 4,0D) 5,0E) 6,5

QUESTÃO 33A partir dos conhecimentos sobre globalização, marque V nasafirmativas verdadeiras e F, nas falsas.

( ) A globalização do mercado financeiro diminuiu aespeculação, tornando-o invulnerável, sobretudo nos paísesemergentes.

( ) A economia moderna se caracteriza pela elevada tecnologia,que aumenta a produtividade e diminui a mão de obra.

( ) A globalização diminuiu a competitividade e aindustrialização dos países em processo dedesenvolvimento, mas distribuiu mais equitativamente ariqueza.

( ) A busca de barateamento do processo produtivo pelasindústrias é uma característica da globalização que, comesse objetivo, produzem suas mercadorias em váriospaíses.

Sobre as ambições imperialistas das grandes potênciaseuropeias, que estão entre os principais fatores do climainternacional de tensão e de rivalidade que marcou o início doséculo XX, marque V nas afirmativas verdadeiras e F, nas falsas.

( ) O pan-eslavismo, liderado pelo Império Austro-Húngaro, foifator de atritos entre esse país e a Inglaterra.

( ) A disputa de áreas coloniais para investimento deexcedentes de capitais foi uma exigência do capitalismoliberal ou concorrencial.

( ) A “paz armada” correspondeu ao “clima internacional detensão e rivalidade” que precedeu à Primeira GuerraMundial.

( ) O desenvolvimento industrial da Alemanha, após suaunificação política, representou uma ameaça para aInglaterra.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo,é a

A) V F F VB) V F V FC) F F V VD) F V F VE) F V V F

QUESTÃO 32

A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo,é a

A) V V F FB) V F F VC) F V V FD) F F V VE) F V F V

QUESTÃO 35

A Revolução Russa de 1917

A) colocou em prática os princípios do socialismo utópico.B) permitiu a primeira experiência histórica de um regime

socialista.C) foi responsável pela conquista do poder político pela classe

trabalhadora.D) conseguiu aglutinar todas as classes sociais em torno das

ideias anarquistas.E) contribuiu para que a classe proletária derrotasse os

camponeses reacionários, assumindo o controle dos meiosde produção.

QUESTÃO 34

O prefeito de uma cidade construiu um monumento com pedestalem forma de cilindro com raio da base medindo 4m e altura, 6m.O custo total do pedestal foi R$400000,00.

Após investigações, a oposição verificou que o preço por metrocúbico é R$300,00 e concluiu que o superfaturamento daobra foi

A) menor do que R$60000,00.

B) entre R$60000,00 e R$120000,00.

C) entre R$120000,00 e R$240000,00.

D) entre R$240000,00 e R$360000,00.

E) maior do que R$360000,00.

Leia o texto para responder as questões de 36 a 40 —INGLÊS

TEXTO:

Travel is fun. Travel is exciting. But it’s not fun orexciting if you get sick. You may think, “Not me. I won’tget sick on my vacation!” But, for many people, that iswhat happens.

5 Of course you do not want to spend your vacationsick in bed. If you have heart trouble, you don’t want tomake it worse. So what can you do to stay in good

Processo Seletivo 2019 12 Prova Objetiva

QUESTÃO 40Fill in the parentheses with T (True) or F (False).

According to the author, travel is exciting if you

( ) don’t get sick and can enjoy the trip.( ) follow the author’s advice and visit all the touristic places.( ) take advantage of all the activities whether you are tired or

not.

The correct sequence from top to bottom, isA) F T FB) F F TC) T F FD) T F TE) T T T

When you are traveling it is a good idea to

A) get some rest every day.

B) spend a whole day relaxing in bed.

C) take lots of vitamins and medicines.

D) visit as many different places as possible.

E) eat only fresh fruits and vegetables at night.

QUESTÃO 39

When the author says “Do not ask your body to do too much”he wants to say that

A) hotels should offer the guests comfortable rooms and good food.

B) you should give your body some rest whenever you need it.

C) planning carefully where to go doesn’t make you feel tired.

D) you should be careful when choosing your shoes.

E) it’s advisable not to stay out late at night.

QUESTÃO 37

Those who agree with the three pieces of advice

the author gives to travelers — relax, sleep and eat well — mayconsider him

A) wise.

B) boring.

C) selfish.

D) thoughtless.

E) pessimistic.

QUESTÃO 36

It is correct to say that

A) “There are” (l. 8) can be replaced by “there would be” withoutchanging the meaning.

B) “look for” (l. 20) is the same as look at.C) “can” (l. 21) in both cases, is used with the same meaning

as must.D) “Sleep” (l. 23) is functioning as a verb.

E) “if you want” (l. 33) introduces a conditional idea.

QUESTÃO 38

health? There are three things you should remember

when you travel: relax, sleep and eat well.

10 A vacation is supposed to be a time for relaxing.

But very often it is not. Think about what you do when

you are a tourist. There are so many places to visit:

museums, shops, parks and churches. You may

spend most days walking around these places. This

15 can be very tiring. Your feet may hurt. You may have a

terrible headache after a few hours. If this is the way you

feel, you should take a rest. Do not ask your body to do

too much. A tired body means a weak body. And

a weak body gets sick easily. So sit down for a few

20 hours in a nice spot. In good weather, look for a quiet

park bench. Or you can stop at a café. You can learn

a lot by watching people while you rest.

Sleep is also important. If you want to stay healthy,

you need to get enough sleep. You may have trouble

25 sleeping at night when you travel. Your hotel room

may be noisy or the bed may be uncomfortable. If this is

true, don’t be afraid to change rooms or hotels. Or, you

may not get enough sleep for another reason. You may

want to stay out late at night. In many cities the

30 night life can be very exciting. Then you should plan to

sleep for an hour during the day. That extra hour can

make a big difference.

Finally, if you want to stay healthy, you must eat

well. That means eating the right kinds of foods. Your

35 body needs fresh fruits and vegetables, and some

meat, milk or cheese. When you are in a new country,

you may want to try new foods. But you need to be careful

about how much you eat. Lots of rich food is

not good for you.

40 So, remember this: if you want to enjoy your

vacation, take good care of yourself. Give your body

some rest. Get enough sleep and eat good, healthy

food.

TRAVEL IS FUN. Reading power the United States: Addison-WesleyPublishing Company, [2017]

Leia o texto para responder as questões de 36 a 40 —ESPANHOL

TEXTO:

La salud emocional es imprescindible para elbienestar global, sin ella es imposible el equilibrio.Hoy se consideran psicosomáticas un gran número deenfermedades. Temores y expectativas inciden en su

5 aparición y desarrollo. Los especialistas destacancada vez más la importancia del control emocional yla actitud positiva para conservar un buen estado desalud. La Organización Mundial de la Salud (OMS)define estar sano como “un estado de bienestar

10 general de la mente y el cuerpo”. Y se ha vueltoevidente que no puede alcanzarse en uno solo de

Processo Seletivo 2019 13 Prova Objetiva

Según los especialistas, el hombre tiene que tener un buencontrol emocional para

A) conseguir tener una personalidad fuerte.B) mantener fuerte su sistema inmunológico.C) fortalecerse contra el sufrimiento y el dolor.D) vivir de un modo más reposado y tranquilo.E) prevenirse contra el desarrollo de enfermedades

degenerativas.

QUESTÃO 37

El texto informa que

A) las personas optimistas nunca padecen enfermedadescardiovasculares.

B) el exceso de agresividad está directamente relacionado conel cáncer y la úlcera de estómago.

C) algunas investigaciones han demostrado la relación entreel cáncer y los desequilibrios hormonales.

D) las personas que sufren estrés prolongado puedendesarrollar dolencias crónicas en el aparato digestivo.

E) las enfermedades psicosomáticas aparecen comoconsecuencia de desequilibrios emocionales o psíquicos.

QUESTÃO 38

Según el texto, son emociones favorables a la salud

A) el optimismo y la imparcialidad.

B) la resignación y la calma.

C) la paciencia y la frialdad.

D) la ira y la ecuanimidad.

E) la fortaleza y la dureza.

QUESTÃO 39

QUESTÃO 36Se puede considerar sinónimo de la palabra del texto lapresentada en la alternativa

A) “desarrollo” (l. 5) – evolución.

B) “sano” (l. 9) – curado.

C) “bajada” (l. 24) – decaída.

D) “riesgo” (l. 38) – dificultad.

E) “avatares” (l. 57) – desafíos.

estos aspectos. La influencia que tienen lospensamientos y las expectativas de las personas enla aparición y el desarrollo de enfermedades ha sido

15 comprobada por numerosas investigaciones.Si bien hace algunos años eran pocas las

enfermedades consideradas psicosomáticas — entreellas se contaban el asma, la úlcera, la psoriasis yla hipertensión — hoy se sabe que hasta el cáncer,

20 cuyo desarrollo depende del sistema inmunitario,puede verse influido por factores psíquicos.La psiconeuroinmunología se ha encargado dedemostrar cómo el estrés prolongado y los estadosdepresivos producen una bajada en las defensas, por

25 la interconexión que existe entre el cerebro, el restodel sistema nervioso, las hormonas y el sistema dedefensas.

Nuestro estado emocional afecta de un mododirecto e intenso a nuestra salud. Los estudios

30 experimentales concluyen que las emocionesnegativas, en especial la ira, la ansiedad y ladepresión aumentan nuestra vulnerabilidad a laenfermedad, y la garantizan si su presencia es intensay prolongada. Por el contrario, estados emocionales

35 positivos como el optimismo y la ecuanimidad tienenefectos potenciadores de la salud. Las personas conniveles de hostilidad altos y poco control de la iratienen más riesgo de padecer enfermedadescardiacas y sufrir muerte prematura. Investigaciones

40 realizadas en la Facultad de Medicina de Harvardindican que el estado emocional más habitual en lasdos horas previas a un ataque de corazón es la ira.Un ataque de ira produce una disminución delbombeo de sangre al corazón.

45 Otro factor emocional que desencadena las peoresconsecuencias es la depresión. Sentirse triste,compadecerse de sí mismo, ser pesimista, sentirseindefenso...nos hace proclives a enfermar e interfiereen la recuperación de cualquier enfermedad. Hasta

50 cierto punto podemos revertir nuestros pensamientosnegativos, o al menos desarrollar una actitud vital quelos minimice.

Cultivar la fortaleza emocional no significa teneruna personalidad glacial, ser emocionalmente duro,

55 insensible, frío. Consiste en tener control, evitar sercontrolado, tener la capacidad de enfrentarse a losavatares de la vida con flexibilidad, sin rigidez yrupturas, ser capaz de afrontar las emociones confortaleza. El estado natural del hombre en condiciones

60 normales es positivo, de hecho nuestra naturalezaestá diseñada para funcionar bajo este estado depositividad. Las complicaciones en nuestros sistemassurgen cuando la fisiología y la psicología sedesbordan.

LA SALUD... Integral, n. 279, p. 44-7, mar. [2013?]

QUESTÃO 40Señale Verdadero (V) o Falso (F).

En el texto, aparece la idea de que

( ) el cultivo del cuerpo, haciendo ejercicio para prolongar lavida, es importante.

( ) un cuerpo mal cuidado es el reflejo de una mente enfermao desequilibrada.

( ) la salud y el bienestar del hombre dependen en gran medidade sus emociones.

La secuencia correcta, arriba abajo, es

A) F V V

B) F V F

C) F F V

D) V F V

E) V V V

Processo Seletivo 2019 14 Tabela Periódica

Processo Seletivo 2019 15 Redação

Processo Seletivo 2019 16 Referências

Referências

QUESTÃO 16PEREIRA, Cilene. Avanços na pesquisa com células-tronco. Disponível em: <http://www.revistaistoe.com.br>. Acesso em 28 jun. 2018.

Questão 22CAMPBELL, Neil A. et al. Biology. Califórnia: Benjamin/Cummings, 2009.

Questão 28GUERRA DO PARAGUAI. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/historiab/guerra-paraguai.htm>. Acesso em: 28 jun. 2018.

Fonte das ilustrações

QUESTÃO 18Disponível em: < https://www.google.com/search?q=intemperismo+imagens&safe=active&rlz=1C2AVNC_enBR646BR646&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwij94vXp-zbAhUDEZAKHV3jAEEQsAQIJw&biw=1280&bih=854#imgrc=znNKVERrQo-DwM:>. Acesso em: 24jun. 2018.

Questão 19<https://www.google.com/search?q=[...]+imagens&safe=active&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwiMju3r7uXbAhUIEJAKHVu9B28QsAQIJw&biw=1280&bih=854#imgrc=Evc0mhj7mtulTM:>. Acesso em: 21 jun. 2018.

questão 23Disponível em: <https://www.google.com/search?q=expans%C3%A3o+[...]+mapas&safe=active&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwiovI-A8eXbAhWHFpAKHSGUDIcQsAQIYA&biw=1280&bih=854#imgrc=b2oWQ7MQMXr6QM:>. Acesso em: 22 jun. 2018.

questão 35Disponível em: <https://www.google.com/search?q=REVOLU%C3%87%C3%83O+RUSSA+IMAGENS&safe=active&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjh3pKO-uXbAhUGlZAKHTyFCt4QsAQIJw&biw=1280&bih=854#imgrc=famLqYFFZnYQMM:>. Acesso em: 20jun. 2018.