SIMULADOPROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS PROF.ª ISABEL SARAIVA PROF.ª REGINA COSTA PROF.ª GISELLE PALMEIRA PROF.ª JULIANA CRUZ

7 º ANOENSINO FUNDAMENTAL

I Simulado Ensino Fundamental 2019Objetivo:Produzir indicadores de aproveitamento escolar dos estudantes do ensino presencial com mediação tecnológica desenvolvido pelo Centro de Mídias.

SIMULADO

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Simulado I - Ensino Fundamental 7.º AnoOrientações para aplicação da prova:

• 10 itens de Língua Portuguesa • 05 itens de História • 10 itens de Ciências da Natureza • 10 itens de Matemática • 05 itens de Geografia

SIMULADO

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Aluno: ____________________________________Turma: ____________________________________

Modelo:

1 A B C D

SIMULADO

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1

32

4AA

A

B

BB

B

C

CC

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D

DD

D

Orientações

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LÍNGUA PORTUGUESA

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 01Leia o texto abaixo.

Manaus, capital do estado do Amazonas, está situada na margem do rio Negro, bem perto do encontro das águas do Negro com as águas do Solimões.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Deve se lembrar que, como na Amazônia há poucas estradas, grande parte do transporte de carga e de pessoas é feito por barcos, nos rios. Considerada a capital da Amazônia ocidental, Manaus exerce o importante papel de centro do comércio da região. No seu porto, grandes barcos e navios levam produtos da Amazônia para outros lugares do Brasil e do mundo.

SOUZA, Flávio. Jack Brodóski: no coração da Amazônia. São Paulo: Companhia das letrinhas. p. 14. Fragmento. (P050112A8_SUP) (P050112A8)

LÍNGUA PORTUGUESA

11

O transporte de carga e de pessoas na Amazônia é feito por barcos, porque lá há

A) amplo comércio. B) grande quantidade de produtos. C) poucas estradas. D) variados barcos e navios.

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 02Leia o texto abaixo. Vampiro EnganadoIngredientes 1 copo de suco de uva;1 cenoura raspada e cortada em pedaços;1 tomate maduro; 1 laranja descascada e cortada em pedaços, sem semente.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Modo de Fazer 1 – Coloque no liquidificador a laranja e a cenoura e triture bem. 2 – Acrescente o tomate e o suco de uva.

LÍNGUA PORTUGUESA

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3 – Junte dois ou três cubos de gelo e uma colher de sopa de açúcar. 4 – Desligue o aparelho e passe a bebida por um coador para retirar as fibras que tenham ficado. Sirva em copos altos.

ZIRALDO. O livro de receitas do Menino Maluquinho. São Paulo: Melhoramentos, 2000. (P6110BH_SUP) (P6110BH)

LÍNGUA PORTUGUESA

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Os algarismos 1, 2, 3 e 4 do “Modo de Fazer” indicam a A) ordem das velocidades do liquidificador.B) ordem das tarefas a serem executadas.C) quantidade de produtos utilizados.D) quantidade de vezes que se liga o aparelho.

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 03Leia o texto abaixo.

Criançando

E quando mudamos para a Epitácio Pessoa, de frente para a Lagoa Rodrigo de Freitas, ganhei um livro de Monteiro Lobato!

LÍNGUA PORTUGUESA

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Ai, que maravilha maravilhosamente maravilhosa! Era o meu primeiro livro com história em português... e minha casa tinha um quintal comprido, como eram os quintais de antes... e ali brinquei de ser Emília. No quintal, as três mangueiras: manga-espada, manga-rosa e a manga-carlotinha. Eu brincava com as mangas caídas no chão.

LÍNGUA PORTUGUESA

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A manga-carlotinha tinha um jeito de Emília. A manga-rosa, imponente, era a Dona Benta. [...] A manga-espada era minha mãe, cortando meu brinquedo: espada, faca. Eu odiava ter que tomar banho e vestir meu vestido formal para o jantar! Naquele tempo, as crianças pareciam que estavam endomingadas, só para jantar. E minha avó, Clara, usava vestidos de crepe negro, imponentes.

ORTHOF, Sylvia. Livro aberto: confissões de uma inventadeira de palco e de escrita. 3 ed. São Paulo: Atual, 1996. (P060316B1_SUP)

LÍNGUA PORTUGUESA

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O trecho em que se comprova que o narrador faz parte da história é:

A) “Ai, que maravilha maravilhosamente maravilhosa!”. B) “No quintal, as três mangueiras:...”. C) “Eu brincava com as mangas caídas no chão.”.D) “A manga-rosa, imponente, era a Dona Benta.”.

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 04Leia o texto abaixo.

Por que a semana tem sete dias? Aposto que você acha a semana longa e o fim de semana curto. E que já sonhou trocar as bolas para ir à escola só dois dias e brincar por outros cinco! Mas por que os nossos calendários são organizados em semanas de sete dias?

LÍNGUA PORTUGUESA

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A resposta está no céu. Ao olharem para a Lua, povos antigos notaram que ela mudava de forma em intervalos regulares de tempo: aparecia cheia como uma bola (lua cheia), depois ia diminuindo até ficar pela metade (quarto minguante), continuava a diminuir até virar um aro bem fininho e desaparecer (lua nova) e, em seguida, voltava a crescer até ficar pela metade (quarto crescente).

LÍNGUA PORTUGUESA

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A separação entre cada fase (cheia, quarto minguante, nova e quarto crescente) dura sete dias e algumas horas e é o resultado do movimento da Terra em torno do Sol. Talvez só isso já fosse suficiente para que o homem contasse períodos de sete dias, mas houve outro fator importante.Da Terra, observamos sete astros que se movem no céu – o Sol, a Lua e os cinco planetas que podemos avistar a olho nu: Mercúrio, Vênus, Marte, Júpiter e Saturno. [...]

ROCHA, Jaime F. Villas da. Por que a semana tem sete dias? Fragmento. (P050333A9_SUP)

LÍNGUA PORTUGUESA

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Nesse texto, existe uma opinião em:

A) “Aposto que você acha a semana longa e o fim de semana curto.”.

B) “... povos antigos notaram que ela mudava de forma em intervalos regulares...”.

C) “A separação entre cada fase [...] dura sete dias e algumas horas...”.

D) “Da Terra, observamos sete astros que se movem no céu...”.

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 05Leia o texto abaixo.

LÍNGUA PORTUGUESA

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A palavra “AHÁÁ!!”, no último quadrinho, está escrita com letras maiores

A) porque a palavra é sem sentido.B) porque a palavra é pequena.C) para enfatizar a reação de satisfação da mulher.D) para enfatizar a reação de desespero do homem.

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 06Texto 1Água Cerca de 71% do nosso planeta é coberto por água. A imensa maioria está nos oceanos, é salgada e não pode ser utilizada com facilidade. A água doce restante, que pode ser usada pelos seres vivos, é uma parte pequena e está ameaçada pela poluição e pelo desperdício. A água tem direitos.

LÍNGUA PORTUGUESA

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A Organização das Nações Unidas (ONU) criou em 1992 um documento chamado Declaração Universal dos Direitos da Água. Ele mostra como esse líquido é importante para a vida no planeta.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Texto 2Declaração Universal dos Direitos da Água A água faz parte do patrimônio do planeta. Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade e cada cidadão são responsáveis por ela. 2 - A água é a seiva de nosso planeta.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Ela é condição essencial de vida de todo vegetal, animal ou ser humano. Sem ela não haveria atmosfera, clima, vegetação ou agricultura. 3 - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos e frágeis. Por isso, a água deve ser manipulada com consciência, cuidado e economia. [...]

Disponível em: Acesso em: 1 jun. 2010. Fragmento. (P070039C2_SUP) (P070040C2)

LÍNGUA PORTUGUESA

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Comparando-se esses textos, constata-se que

A) os dois tratam dos direitos da água. B) os dois falam sobre como usar a água. C) o Texto 1 alerta sobre a poluição da água. D) o Texto 2 fala sobre a importância da água.

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 07Saudades Tenho saudades de muitas coisas Do meu tempo de menininha: Sentar no colo do meu pai, Ninar boneca sem receios.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Chorar de medo da morte da mãe, Sonhar com festa e bolo de aniversário, Cantar com os anjos na igreja, Ouvir as mágicas histórias de vovó,Brincar de pique, de corda e peteca, Acreditar em cegonhas, fadas e bruxasE sobretudo no Papai Noel.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Será que quando for velhinha, E já estiver caducando, Vou viver tudo de novo?

JOSÉ, Elias. Cantigas de Adolescer. São Paulo:Atual, 2003. p.15.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Nesse texto, quem fala que sente saudades é uma

A) boneca. B) jovem. C) menininha. D) velhinha.

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 08Leia o texto.O pastor e seus carneiros

Um pastor levou seus carneiros para uma floresta de carvalhos. Sob uma enorme árvore cheia de frutos, ele estendeu seu casaco. Depois subiu para sacudi-la e assim os frutos cairiam.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Mas os carneiros comeram indistintamente as bolotas e o casaco. Quando desceu, vendo o que tinha acontecido, o pastor exclamou:― Suas bestas, aos outros vocês dão sua lã para abrigá-los, a mim que lhes dou o sustento, vocês destroem até o casaco!Muita gente, sem se dar conta, serve a desconhecidos e faz mal aos que lhes são próximos.

(ESOPO 550 a.C. Fabulas de Esopo.Trad. Antonio Carlos Vianna. Porto Alegre: L&PM, 1997. p.157.)

LÍNGUA PORTUGUESA

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No trecho “Depois subiu para sacudi-la e assim os frutos cairiam...” a palavra destacada dá ideia de

A) causa. B) lugar. C) modo. D) tempo.

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 09Leia a charge:

Sobre as funções desempenhadas pelas mulheres na sociedade e de acordo com o expresso nas linguagens verbal e não verbal da charge, afirma-se que

Mas, vovozinha vocês eram como bonecas! Não opinavam, não

trabalhavam, não tinham responsabilidades nem

sabiam o que era terapia, andavam por aí cheias de celulites, faziam doces e

visitavam as amigas. Em que mundo viviam?

No paraíso!

LÍNGUA PORTUGUESA

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A) a moça está reclamando de ter de consertar tomadas. B) a vovó acha que não valeu a pena ter sido boneca,

quando mais jovem. C) as moças, hoje em dia, opinam, trabalham, fazem

terapias e não querem ter celulites. D) a atribuição de não ser boneca implica também fazer

tarefas tradicionalmente associadas ao sexo masculino.

LÍNGUA PORTUGUESA

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ITEM 10A economia da felicidade

Vivemos em tempos de altas ansiedades. Apesar de o mundo usufruir de uma riqueza total sem precedentes, também há ampla insegurança, agitação e insatisfação.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Nos Estados Unidos, uma grande maioria dos americanos acredita que o país está “no caminho errado”. O pessimismo está nas alturas. O mesmo vale para muitos outros lugares. Tendo essa situação como pano de fundo, chegou a hora de reconsiderar as fontes básicas de felicidade em nossa vida econômica.

LÍNGUA PORTUGUESA

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A busca incansável de rendas maiores vem nos levando a uma ansiedade e iniquidade sem precedentes, em vez de nos conduzir a uma maior felicidade e satisfação na vida. O progresso econômico é importante e pode melhorar a qualidade de vida, mas só se o buscarmos junto com outras metas.

[...] SACHS, Jeffrey D. Disponível em: Acesso em: 11 abr. 2017. Fragmento.

LÍNGUA PORTUGUESA

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Esse texto trata da

A) busca por maiores rendas. B) insegurança vivida pelo homem. C) ansiedade do mundo contemporâneo. D) relação entre vida econômica e felicidade.

LÍNGUA PORTUGUESA

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HISTÓRIA

HISTÓRIA

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ITEM 1São exemplos de fontes orais

A) letras de músicas e poemas.B) relatos falados que passam de uma pessoa a outra.C) livros didáticos, registros de relatórios.D) contratos, documentos oficiais, diários.

HISTÓRIA

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ITEM 2Hoje, utilizamos o calendário gregoriano, que não sofre influência do movimento dos astros. Ele foi instituído em 1582 pelo papa Gregório XIII (1502-1585), que reformou o calendário juliano - uma herança do Império Romano. O acontecimento mais importante do nosso calendário, considerado o marco zero é o(a)

HISTÓRIA

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A) nascimento de Jesus Cristo.B) fuga do profeta Maomé.C) surgimento dos seres humanos.D) invenção da escrita.

HISTÓRIA

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TEM 3Esparta e Atenas eram importantes cidades da Grécia Antiga e as diferenças entre essas duas cidades eram muito grandes.

Coloque a letra E se se referir a EspartaColoque a letra A se se referir a Atenas

HISTÓRIA

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( ) Havia preocupação com o desenvolvimento físico e com o desenvolvimento intelectual: “ a mente sã em corpo são”. É considerada o berço da democracia.

( ) Era uma oligarquia controlada por um grupo de famílias aristocráticas. A cidade era governada por dois reis (diarquia).

( ) Desde pequenas, as crianças eram incentivadas a crescerem para a guerra.

HISTÓRIA

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( ) Os jovens frequentavam a escola até os 18 anos e, a partir dessa idade, podiam participar da Eclésia (assembleia política).

A sequência correta é:

A) A A E EB) E A E AC) A E A ED) A E E A

HISTÓRIA

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ITEM 4(UFPEL) “A natureza faz o corpo do escravo e do homem livre diferentes. O escravo tem corpo forte, adaptado para a atividade servil, o homem livre tem corpo ereto, inadequado para tais trabalhos, porém apto para a vida do cidadão.

(ARISTÓTELES (384–322 a.C.). “Política” [Adapt.]). Fonte: https://www.enemvirtual.com.br/antiga-grecia-exercicios/

HISTÓRIA

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Para Aristóteles

A) homens livres e escravos devem ter os mesmos direitos.B) os escravos são superiores aos homens livres.C) homens livres devem realizar trabalhos braçais.D) apenas os homens livres estão aptos para a cidadania.

HISTÓRIA

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ITEM 5Quilombo é o nome dado no Brasil aos locais de refúgio dos escravos fugidos de engenhos e fazendas durante o período colonial e imperial. Nesses locais, os escravos passavam a viver em liberdade, criando novas relações sociais. Muitos quilombos existiram no Brasil e centenas deles ainda existem, formando o que hoje é chamado de comunidades quilombolas.

Retirado de: https://escolakids.uol.com.br/historia/o-que-e-um-quilombo.htm

HISTÓRIA

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Os quilombos representam uma ação de

A) resistência à escravidão.B) controle do governo.C) assistência religiosa.D) submissão à escravidão.

HISTÓRIA

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CIÊNCIAS

CIÊNCIAS

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ITEM 1A ecologia é uma parte da biologia que estuda a relação dos organismos com o meio que os cerca. Os organismos interagem entre si e com todas as partes não vivas do ambiente, tais como solo, água, temperatura e umidade. Essas partes não vivas são chamadas de

A) fatores abióticos.B) fatores bióticos.C) biosfera.D) nicho ecológico.

CIÊNCIAS

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ITEM 2(UFPE) Ao dizer onde uma espécie pode ser encontrada e o que faz no lugar onde vive, estamos informando respectivamente,

A) nicho ecológico e habitat.B) habitat e nicho ecológico.C) habitat e biótopo.D) nicho ecológico e ecossistema.

CIÊNCIAS

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ITEM 3(Fuvest-SP) O cogumelo shitake é cultivado em troncos, onde suas hifas nutrem-se das moléculas orgânicas componentes da madeira. Uma pessoa, ao comer cogumelo shitake, está se comportando como:

A) Produtor.B) Consumidor primário.C) Consumidor secundário.D) Decompositor.

CIÊNCIAS

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ITEM 4(FATEC-SP) Os vírus são minúsculos “piratas” biológicos porque invadem as células, saqueiam seus nutrientes e utilizam as reações químicas das mesmas para se reproduzir. Logo em seguida os descendentes dos invasores transmitem-se a outras células, provocando danos devastadores. A estes danos, dá-se o nome de virose, como a raiva, a dengue hemorrágica, o sarampo, a gripe, etc.

(Texto modificado do livro “PIRATAS DA CÉLULA”, de Andrew Scott.)

CIÊNCIAS

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De acordo com o texto, é correto afirmar:

A) Os vírus utilizam o seu próprio metabolismo para destruir células, causando viroses.

B) Os vírus utilizam o DNA da célula hospedeira para produzir outros vírus.

C) Os vírus não têm metabolismo próprio.D) As viroses resultam sempre das modificações genéticas

da célula hospedeira.

CIÊNCIAS

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ITEM 5A fotossíntese é um processo que ocorre em alguns organismos autotróficos como forma de obtenção de alimento. Para a realização desse processo, vários fatores são necessários, como um pigmento de cor verde denominado de

A) carotenoide.B) clorofila.C) flavonoide.D) xantofila.

CIÊNCIAS

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ITEM 6Os polinizadores são agentes que garantem o transporte do pólen até o local onde está localizado o gameta feminino da planta. Entre os polinizadores a seguir, marque a alternativa que apresenta o único considerado um agente abiótico.

A) Animais.B) Água.C) Insetos.D) Pássaros.

CIÊNCIAS

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ITEM 7Sabemos que os anfíbios anuros sofrem metamorfose até se tornarem adultos. Qual a principal diferença entre o estágio de vida inicial e o adulto?

CIÊNCIAS

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A) O adulto vive exclusivamente na terra, não retornando ao ambiente aquático.

B) O estágio inicial, chamado de girino, não possui caudas.C) O estágio inicial, denominado de girino, é

exclusivamente aquático.D) O adulto apresenta linha lateral desenvolvida.

CIÊNCIAS

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ITEM 8A figura ao lado mostra a raiz de uma planta jovem.

CIÊNCIAS

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Analise as afirmativas a respeito da raiz indicada na ilustração e marque a alternativa correta.A) Em virtude do grande número de ramificações, podemos

afirmar que se trata de uma raiz de monocotiledônea.B) A raiz da figura é pertencente a uma monocotiledônea,

pois é impossível distinguir a raiz principal.C) A raiz da figura é de uma eudicotiledônea, uma vez que

é possível observar uma raiz principal e várias raízes secundárias.

D) Graças à presença apenas de raízes adventícias, podemos concluir que a raiz é de uma eudicotiledônea.

CIÊNCIAS

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ITEM 9Sabemos que as bactérias possuem uma grande variedade de formas e modos de vida, sendo que algumas vivem solitárias e outras formam colônias. Podemos classificar as bactérias de acordo com seu formato e agrupamento. Marque a alternativa que contém apenas formas de bactérias.

CIÊNCIAS

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A) Cocos, espirilos e bacilos.B) Cocos, vibriões e bacteriófagosC) Bacilos, cocos e flagelados.D) Flagelados, ciliados e sarcodíneos.

CIÊNCIAS

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ITEM 10(Cesgranrio-RJ) Uma preá que vivia na beira de um charco, alimentando-se de capim, foi capturada por uma cobra que, mais tarde, foi apanhada por um gavião. Mas a história poderia ser outra, e o gavião poderia ter caçado um rato ou outra ave. Por sua vez, a cobra poderia ter capturado um passarinho que havia comido um inseto.

CIÊNCIAS

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Com referência à teia alimentar, marque a alternativa correta:A) A energia do produtor aumenta gradualmente nos

diferentes elementos da cadeia alimentar.B) O potencial energético do produtor não sofre nenhuma

alteração nos diferentes segmentos da cadeia alimentar.C) Na teia alimentar, como os animais são de tamanhos

diferentes, a quantidade energética do produtor sofre oscilações.

D) A energia contida no produtor diminui gradualmente, ao passar de consumidor a consumidor.

CIÊNCIAS

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MATEMÁTICA

MATEMÁTICA

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ITEM 1Observe ao lado o desenho que Alice fez de um mapa que mostra parte de seu bairro, onde sua casa e as de algumas amigas estão localizadas. Ela numerou essas casas com algarismos romanos.

Rua das Orquídeas

Rua das MargaridasRua das H

ortências

Rua das Violetas

Rua dos Jamins

Rua do Lírio

Rua das Rosas

IV

III

II

I

Rua das Tulipas

Esco

la

Rua das Orquídeas

MATEMÁTICA

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Alice mora na esquina da Rua das Orquídeas com a Rua das Violetas, próximo à escola. Ela mora na casa representada pelo número.

A) IB) IIC) IIID) IV

Rua das Orquídeas

Rua das Margaridas

Rua das Hortências

Rua das Violetas

Rua dos Jamins

Rua do Lírio

Rua das Rosas

IV

III

II

I

Rua das Tulipas

Esco

la

Rua das Orquídeas

MATEMÁTICA

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ITEM 2Chegando ao trabalho, um senhor estacionou seu carro na garagem situada 2 pavimentos abaixo do piso térreo. A partir deste, ponto ele sobe 5 pavimentos até seu escritório. Em que piso fica situado o escritório?

A) 2B) 3C) 5D) 7

MATEMÁTICA

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ITEM 3Marina quer comprar uma mochila que custa R$ 60,00, mas, para pagamento à vista, a loja oferece um desconto de 5%. Se Marina optar pelo pagamento à vista, ela vai pagar:

A) R$ 30,00.B) R$ 55,00.C) R$ 57,00.D) R$ 59,70.

MATEMÁTICA

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ITEM 4Um pintor enviará 3 quadros para uma exposição.

1,5 m 1,5 m2 m

0,5 m

2,5 m

1,0 m

0,5 m

MATEMÁTICA

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Quantos metros de moldura necessitará para emoldurar todos os quadros?A) 8,5mB) 9,5mC) 15,5mD) 22,5m

MATEMÁTICA

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ITEM 5Quais os tipos de ângulo presentes na figura abaixo?

A) agudo e rasoB) agudo e obtusoC) agudo e retoD) reto e nulo

60º

30º

a

b

c

MATEMÁTICA

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ITEM 6Qual o valor da área da figura abaixo?

A) 36cm²B) 24cm²C) 90cm²D) 48cm²

9cm 6cm

10cm

2cm

MATEMÁTICA

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ITEM 7Qual o valor do perímetro do campo de futebol abaixo?

A) 170mB) 240mC) 270mD) 340m

70 m

100 m

MATEMÁTICA

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ITEM 8Observe ao lado o anúncio do preço de um mesmo computador em duas lojas diferentes.

PROMOÇÃO! PROMOÇÃO!

R$ 999,00 R$ 1.250,00Computador por apenas Computador por apenas

Casa Forte Ponto Forte

MATEMÁTICA

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Qual é a diferença entre o preço dos computadores ofertados pelas duas lojas?

A) 251 reaisB) 349 reaisC) 741 reaisD) 749 reais

MATEMÁTICA

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ITEM 9Uma escola de música realiza 360 minutos de aulas em um curso de pequena duração. Cada uma dessas aulas dura 45 minutos. Quantas aulas de música são oferecidas neste curso?

A) 6B) 7C) 8D) 9

MATEMÁTICA

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ITEM 10Joana quer comprar um celular que custa 420 reais. Ela tem em seu cofre 150 reais e ganhou de aniversário 220 reais. De quantos reais Joana ainda precisa para comprar esse celular?

A) 50B) 70C) 150D) 370

MATEMÁTICA

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GEOGRAFIA

GEOGRAFIA

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ITEM 1Analise e compare os dois mapas a seguir, que mostram a evolução da divisão política Do Brasil.

As Capitanias Hereditárias Atual Divisão do Brasil

GEOGRAFIA

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Agora, leia os itens abaixo:

I – No decorrer dos séculos, o território brasileiro aumentou.II – A divisão do território brasileiro sempre foi necessária para facilitar a administração do país. Atualmente a divisão faz-se em maior quantidade de partes porque o território é maior.

GEOGRAFIA

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III – Esses dois mapas apresentam as únicas duas divisões do território brasileiro no decorrer dos séculos.IV – Todas as capitanias deram nomes a atuais estados brasileiros.

Estão corretas as afirmativas:A) I e II.B) II e III. C) III e IV. D) I e IV.

GEOGRAFIA

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ITEM 2Observe o mapa ao lado e assinale com um X a alternativa incorreta.

GEOGRAFIA

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A) As áreas com mais pontos vermelhos representam as áreas do território brasileiro em que há maior concentração populacional. B) O litoral é a área mais habitada do território brasileiro. C) A distribuição da população no território brasileiro pode ser considerada irregular. D) Podemos dizer que o Brasil é um país povoado e pouco populoso.

GEOGRAFIA

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ITEM 3As fazendas do café, símbolos do poder e da economia do século XIX, representam, na atualidade, uma oportunidade para seus proprietários, pois podem transformá-las em locais turísticos. São patrimônios que se revitalizam para abrigar hotéis ou locais para visitação. Em Barra do Piraí (Rio de Janeiro), os proprietários das fazendas recebem os turistas com vestimentas e música do século XIX.

GEOGRAFIA

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Esse texto mostra a relação das atividades turísticas com a preservação do

A) ambiente indígena. B) espaço industrial. C) meio ambiente. D) patrimônio cultural.

GEOGRAFIA

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ITEM 4(CAXAMBU) Leia o texto abaixo e compare o que foi estabelecido por duas constituições brasileiras. A Constituição brasileira de 1934 estabeleceu o salário mínimo, a jornada de trabalho de 8 horas, o repouso semanal, as férias remuneradas, a indenização por dispensa sem justa causa, a assistência médica ao trabalhador e à gestante.

GEOGRAFIA

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A Constituição brasileira de 1988 estabeleceu que todos têm direito: à educação, à saúde, à alimentação, ao trabalho, à moradia, ao lazer, à segurança, à previdência social, à proteção à maternidade e à infância, à assistência aos desamparados.

GEOGRAFIA

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De acordo com esse texto, a Constituição brasileira de 1988:

A) ampliou os direitos sociais da população. B) aprovou a construção de moradias populares. C) aumentou a duração do ensino fundamental. D) autorizou o pagamento do auxílio natalidade.

GEOGRAFIA

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ITEM 5(CAXAMBU) Leia o texto abaixo.O shopping center ocupa cada vez mais um lugar privilegiado na mente das pessoas na hora de optar pelas atividades a serem exercidas em seu tempo livre. A ênfase cada vez maior no oferecimento de um leque amplo de opções de cultura, arte, música e até esportes sinaliza uma nova fase inaugurada há alguns anos pelos shoppings, que vêm procurando renovar seu conceito original de centro de compras, ampliando-o para centro de lazer.

GEOGRAFIA

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Os shoppings tornam-se centros de lazer, porque eles:

A) impedem o comércio de ambulantes.B) oferecem espaços planejados e seguros. C) proíbem a cobrança do estacionamento. D) promovem a igualdade entre as pessoas.

GEOGRAFIA

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