PROFA. SIBELE LETÍCIA BIAZOTTO

WEB-TUTORA: MAÍRA BOGO BRUNO

AULA 1PLANO DE ENSIN0

DATA: 16-2-2006

EMENTA

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS JURÍDICOS E ACADÊMICOS. LINGUAGEM VERBAL E NÃO-VERBAL. CISÃO E COERÊNCIA. ARGUMENTAÇÃO. NORMAS E USOS DO PORTUGUÊS PADRÃO. RECONHECIMENTO E UTILIZAÇÃO DA APRESENTAÇÃO DE UM PROBLEMA. UNIDADE EXPRESSIVA. ARGUMENTAÇÃO EXAUSTIVA E COERENTE.

RECURSOS RETÓRICOS PERSUASIVOS. APRESENTAÇÃO DE CONTRA-ARGUMENTAÇÃO. FINALIZAÇÃO. DISTINÇÃO ENTRE DIFERENTES USOS DO TEXTO JURÍDICO.

OBJETIVOS

• INCENTIVAR O DESENVOLVIMENTO REFLEXIVO-TEÓRICO SOBRE A LÍNGUA E SOBRE NÍVEIS DE LINGUAGEM JURÍDICA;

• LER, INTERPRETAR E REDIGIR TEXTOS DO GÊNERO JURÍDICO;

• CONHECER AS CONDIÇÕES ARGUMEN-TATIVAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL DE VÁRIOS GÊNEROS JURÍDICOS;

• DOMINAR E PERCEBER AS VÁRIAS FORMAS DE ARGUMENTAR.

• LINGUAGEM VERBAL E NÃO-VERBAL

• NÍVEIS DE LINGUAGEM

• TIPOS DE DISCURSO

• OPERADORES ARGUMENTATIVOS

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

• PRODUÇÃO TEXTUAL JURÍDICA: • PETIÇÃO INICIAL

• CONTESTAÇÃO

• IMPUGNAÇÃO

• DECISÃO SANEADORA

• ALEGAÇÕES FINAIS

• SENTENÇA

• CONCORDÂNCIA VERBAL E FORMAS DE PARTICÍPIO

• METODOLOGIAS DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS

• ABREU, A. S. CURSO DE REDAÇÃO. 12.ED. SÃO PAULO: ÁTICA, 2004.

• ANDRADE, M. M. DE; HENRIQUES, A. LÍNGUA PORTUGUESA: NOÇÕES BÁSICAS PARA CURSOS SUPERIORES. 7.ED. SÃO PAULO: ATLAS, 2004

• BARBOSA, E.; AMARAL, E. ESCREVER É DESVENDAR O MUNDO: A LINGUAGEM CRIADORA E O PENSAMENTO LÓGICO. 3.ED. SÃO PAULO: PAPIRUS, 1988.

REFERÊNCIAS

• COELHO, F. U. ROTEIRO DE LÓGICA JURÍDICA. 5.ED. SÃO PAULO: SARAIVA, 2004.

• RODRÍGUEZ, V. G. ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA - TÉCNICAS DE PERSUASÃO E LÓGICA INFORMAL. 4.ED. SÃO PAULO: MARTINS FONTES, 2005.

TEMA 1 - LINGUAGEM VERBAL E NÃO-VERBAL

OBJETIVOS:• CONHECER MODOS DE

COMUNICAÇÃO VERBAIS E NÃO-VERBAIS E UTILIZÁ-LAS DE MODO ADEQUADO;

• IDENTIFICAR AS VÁRIAS FUNÇÕES DA LINGUAGEM PARA APLICÁ-LAS NO COTIDIANO.

INTRODUÇÃO

SEGUNDO ANTÔNIO SUÁREZ ABREU (2001, P.11), AS CAPACIDADES DO “GERENCIAMENTO DA INFORMAÇÃO POR MEIO DA COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA, OU SEJA, A CAPACIDADE DE LER, FALAR E ESCREVER BEM” SÃO ESSENCIAIS PARA O SUCESSO PROFISSIONAL E PESSOAL.

COMO PODEMOS ATINGIR O OBJETIVO DE “LER, FALAR E ESCREVER BEM?”

A RESPOSTA É SIMPLES: LENDO, FALANDO E ESCREVENDO...

MITOS QUE CERCAM O ATO DE ESCREVER

• ESCREVER É UM DOM QUE POUCAS PESSOAS TÊM;

• É UM ATO ESPONTÂNEO QUE NÃO EXIGE EMPENHO;

• É UMA QUESTÃO QUE SE RESOLVE COM ALGUMAS DICAS;

• É UM ATO ISOLADO, DESLIGADO DA LEITURA;

• ALGO DESNECESSÁRIO NO MUNDO MODERNO;

• UM ATO AUTÔNOMO, DESVINCULADO DAS PRÁTICAS SOCIAIS.

Lucília Helena do Carmo Garcez (2001, p.2)

NOVAS ATITUDES EM RELAÇÃO À ESCRITA E À

LEITURA

• ESCREVER E LER TODOS OS DIAS;

• ACREDITAR QUE PODEMOS ESCREVER BEM;

• QUERER SABER MUITO MAIS, SER CURIOSO, ATIVO; E

• RECONHECER QUE PELA ESCRITA E LEITURA PARTICIPAMOS MAIS DO MUNDO QUE NOS RODEIA.

1. LINGUAGEM VERBAL E NÃO-VERBAL

A DIFERENÇA ENTRE A LINGUAGEM VERBAL E NÃO-VERBAL É QUE A VERBAL UTILIZA PALAVRAS COMO CÓDIGOS, E A NÃO-VERBAL UTILIZA VÁRIOS OUTROS RECURSOS QUE NÃO A PALAVRA.

TODO TEXTO, PARA CUMPRIR A FUNÇÃO DE TRAZER EM SI UMA MENSAGEM, UMA SIGNIFICAÇÃO, PRECISA SER UM TODO, CONJUNTO DE PALAVRAS E FRASES QUE TENHAM SENTIDO.

PARA PRODUZIRMOS UM TEXTO PRECISAMOS TER EM MENTE O NOSSO DESTINATÁRIO PARA ADEQUARMOS A LINGUAGEM, SABERMOS QUE GÊNERO TEXTUAL UTILIZAR, QUAIS ARGUMENTOS SÃO ADEQUADOS ETC.

2. ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO

CONTEXTO

EMISSOR MENSAGEM RECEPTOR

CANAL

CÓDIGO

MANCHETE DA REVISTA JURÍDICA CONSULEX, ANO IX – Nº 204, DE 15 DE JULHO/2005.

ELEMENTOS DO CIRCUITO DA

COMUNICAÇÃO

• MENSAGEM: TODO SIGNIFICADO QUE A IMAGEM E O TEXTO CONSEGUIRAM PASSAR PARA O RECEPTOR.

• EMISSOR: CLÁUDIA TIMÓTEO, ADVOGADA.

• CANAL: A REVISTA EM QUE A REPORTAGEM FOI PUBLICADA.

• CÓDIGO: VARIADO:

VERBAL: “BENEFÍCIOS PARA DEFICIENTES”, “RESPEITEM!”

NÃO VERBAL: IMAGEM DE UM SÍMBOLO DE BRASÍLIA; UM DEFICIENTE EM UMA CADEIRA DE RODAS.

• CONTEXTO: QUANDO FOI PUBLICADA, EM QUE REVISTA, QUEM ESCREVEU ETC.

3. FUNÇÕES DA LINGUAGEM

QUANDO PRIVILEGIAMOS UM OU OUTRO ITEM DO CIRCUITO DA COMUNICAÇÃO, A LINGUAGEM ASSUME ALGUMAS FUNÇÕES, COMO VEREMOS AGORA.

ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO E SUAS FUNÇÕES

CONTEXTO REFERENCIAL OU DENOTATIVA EMISSOR MENSAGEM RECEPTOREMOTIVA POÉTICA CONATIVA OU

APELATIVA CANAL FÁTICA CÓDIGO METALINGÜÍSTICA

FUNÇÃO EMOTIVA

EX.: SOU A FAVOR DA LEGALIZAÇÃO DA EUTANÁSIA. É UMA LOUVÁVEL ALTERNATIVA QUE O HOMEM ENCONTROU PARA MORRER COM DIGNIDADE, PARA EVITAR O SUPLÍCIO DAS DORES VÃS.

(ANDRÉ PETRY, REVISTA VEJA, 14/9/05, P. 79)

FUNÇÃO CONATIVA OU APELATIVA

EX.: AS MELHORES PRÁTICAS SOBRE GESTÃO DE PESSOAS EM UM SÓ EVENTO: VII ENCONTRO DAS MELHORES EMPRESAS PARA VOCÊ TRABALHAR.

(ANÚNCIO DA GUIA VOCÊS/A EXAME, REVISTA VEJA, 26/10/05, P.120)

FUNÇÃO POÉTICA

EX.:

“OS TEUS OLHOS SÃO FRIOS COMO ESPADAS,

E CLAROS COMO OS TRÁGICOS PUNHAIS;

TÊM BRILHOS CORTANTES DE METAIS

E FULGORES DE LÂMINAS GELADAS.”

(FLORBELA ESPANCA, FRIEZA, IN SONETOS)

FUNÇÃO REFERENCIAL OU DENOTATIVA

EX.: O COMITÊ DA ONU ENTENDE QUE O DIREITO À ÁGUA DEVE SER PREVISTO CONSTITUCIONALMENTE, POIS, ASSIM, AS VÍTIMAS DAS VIOLAÇÕES PERPETRADAS A ESTE DIREITO TERÃO ASSEGURADA UMA ADEQUADA REPARAÇÃO E GARANTIA DA NÃO-REPETIÇÃO DE TAIS ATOS [...].

(REVISTA JURÍDICA CONSULEX, ANO IX – Nº 204, DE 15 DE JULHO/2005, P.53)

FUNÇÃO METALINGÜÍSTICA

EX.: “ART.231. (REDAÇÃO ANTIGA) PROMOVER OU FACILITAR A ENTRADA, NO TERRITÓRIO NACIONAL, DE MULHER QUE NELE VENHA EXERCER A PROSTITUIÇÃO, OU A SAÍDA DE MULHER QUE VÁ EXERCÊ-LA NO ESTRANGEIRO: PENA – RECLUSÃO, DE 3 (TRÊS) A 8 (OITO) ANOS.”

COMENTÁRIO DE THALES TÁCITO: O LEGISLADOR ACRESCENTOU O VERBO ‘INTERMEDIAR’, BEM COMO SUBSTITUIU A EXPRESSÃO ‘MULHER’ POR ‘PESSOA’; O SUJEITO PASSIVO AGORA É MULHER OU HOMEM, TANTO FAZ.

(REVISTA JURÍDICA CONSULEX, ANO IX – Nº 202, DE 15 DE JUNHO/2005, P.48)

FUNÇÃO FÁTICA

EX.: BOM DIA! COMO ESTÁ QUENTE, NÃO? SERÁ QUE VAI CHOVER?

SÍNTESE DA AULA

• NESTA AULA DIFERENCIAMOS A LINGUAGEM ORAL DA LINGUAGEM ESCRITA;

• A LINGUAGEM VERBAL DA NÃO-VERBAL;

• CONCEITUAMOS OS ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO E SUAS FUNÇÕES.

4. LÍNGUA ORAL E LÍNGUA ESCRITA

5. NÍVEIS DE LINGUAGEM:LEGISLATIVAJUDICIÁRIACONVENCIONALADMINISTRATIVADOUTRINAL